沙地初中學(xué)校工作總結(jié)

201*年秋學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在市教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持求真務(wù)實，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現(xiàn)學(xué)校重點工作有新突破，各項工作都有新發(fā)展，下面就一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的整體水平。

1、進一步加強學(xué)校班子成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行學(xué)校行政班子考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評。

2、深入開展行風(fēng)評議和教師職業(yè)道德建設(shè)活動，全面提高教師綜合素質(zhì)，組織教師認真學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀和教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料，通過學(xué)習(xí)，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。實施教師承諾制度，開展教師評價活動，舉辦教師師德演講比賽和經(jīng)驗交流等活動，使全體教師的職業(yè)道德水準有了明顯提高。

3、以新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，認真做好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學(xué)習(xí)思想；二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計劃，加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平。

4、加強班主任隊伍建設(shè)與管理，通過多種形式認真做好班主任培訓(xùn)和考核評價工作，努力提高班主任隊伍的整體水平。

二、以新課程改革為重點，加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。每雙周晚自習(xí)由校骨干教師組織理論學(xué)習(xí)，理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。并經(jīng)常進行教學(xué)實錄觀摩活動，以提高教師的理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的課改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期教科室進行了一系列的課程培訓(xùn)和教師教育技術(shù)培訓(xùn)，并分批組織教師到其他學(xué)校進行觀摩學(xué)習(xí)，組織骨干教師參加上級組織的集中培訓(xùn)。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動等五個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)

的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。

各項制度的建立和完善，逐步使教學(xué)管理走向規(guī)范化、制度化，引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。

1、強化檢查，教務(wù)處不定期抽查和每月末定期常規(guī)檢查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核（記分冊）、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，隨查隨記（載入教師業(yè)務(wù)檔案）并做總結(jié)通報，達到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。本學(xué)期累計普查教案4次，普查學(xué)生作業(yè)一千余本。

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教務(wù)處和教科室兩個部門分別對教學(xué)工作實行有序管理，由學(xué)校行政人員分別蹲到各教研組，進行日常管理。教導(dǎo)處負責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓教學(xué)常規(guī)管理，落實具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成。教科室?guī)ьI(lǐng)各教研組負責(zé)日常教學(xué)科研的管理，這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

四、深化教研教改，推進教學(xué)質(zhì)量全面提高

本學(xué)期，教科室深入開展以探究高效課堂為主題的教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。本學(xué)期，教科室組織教師在校內(nèi)外開展了一系列的教研活動，教師參與率達百分之百。

學(xué)校各教研組能扎扎實實地開展教研活動，成員都能認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。

2、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作。本學(xué)期，教科室重點抓了‘以學(xué)習(xí)小組建設(shè)為抓手’的高校課堂建設(shè)探究實踐活動的開展，通過請專家指導(dǎo)、教師自主探究、學(xué)校跟蹤輔導(dǎo)督導(dǎo)，教師經(jīng)驗交流等一系列教研活動，初步探索出一系列適合自己校慶情的可行的的高校課堂建設(shè)的經(jīng)驗。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校通過聽評課、學(xué)生測評、審查小組學(xué)習(xí)細則等一套嚴格的認定程序，確定出了校本高校課堂建設(shè)的窗口式教師。，進行推廣交流，并使之真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗的作用。

五、重視教師隊伍建設(shè)，促進素質(zhì)教育的實施

加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高低，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師所占比例較大，實行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。

1、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過函授、自考等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊。

繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。開學(xué)初，我們組織名師開會，研究布置全學(xué)期名師與青年教師的接對幫扶工作，要求其起到帶頭作用。

對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔(dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。加強青年教師的跟蹤指導(dǎo)，發(fā)揮“骨干教師”的輻射力，從根本上提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)能力。

在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期，學(xué)校各項教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，也存在的很多不足，在今后工作中應(yīng)及時整改。

六、認真做好學(xué)校安全和隱患工作。1、學(xué)校按照市教育局和有關(guān)消防安全部門的整體要求，制定了“學(xué)校安全教育活動方案”、“學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案”。成立學(xué)校“安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”及“消防安全管理指揮部”。落實學(xué)校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，校長負總責(zé)，學(xué)校各部門都有專人負責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，并做到每天經(jīng)常的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

2、利用校園廣播、畫廊、板報、墻報、張貼宣傳標語、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長一封信、上安全教育課等形式，對全體師生進行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實地演練，增強師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護能力。

3、本學(xué)期，學(xué)校投資數(shù)萬元，購買消防器材，同時對學(xué)校的危房、危墻、照明線路、用電設(shè)備、周邊環(huán)境等一些安全隱患進行了徹底整治，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故。

4、建立學(xué)校安全工作長效的管理機制，學(xué)校安全工作應(yīng)擺在學(xué)校各項工作首位，建立校長、主任、班主任、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機制和責(zé)任追究制度。學(xué)校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。七、強化依法治教工作。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了依法治教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人負責(zé)，在全校師生中開展經(jīng)常性的普法宣傳和法制教育工作。

2、組織全校教職工認真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等教育法律法規(guī)，做到有筆記，有考核，有成績。

3、深入開展法制宣傳教育活動，通過開設(shè)法制教育課，舉辦“普法”知識講座，開展“教師依法育人，學(xué)生帶法回家”教育活動，對全體師生進行法制教育，增強全體師生的法制觀念和守法意識。

4、按照學(xué)校章程辦事，搞好學(xué)校制度建設(shè)，完善并實施“校務(wù)公開制度”、“學(xué)校重大事故公示制度”、“學(xué)校重大事故報告制度”、“行政責(zé)任追究制度”、“師生申訴制度”等一些配套制度。

八、高度重視后勤保障工作，給師生提供優(yōu)質(zhì)的后勤保證。

1、嚴格執(zhí)行中小學(xué)收費各項管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費公示制度，嚴格執(zhí)行收費制度。學(xué)校無亂收費現(xiàn)象。建立了學(xué)校財產(chǎn)、設(shè)備管理責(zé)任制，實行目標管理、制度管理、科學(xué)管理。

2、加強學(xué)校后勤管理和校園環(huán)境管理，杜絕食物中毒和流行病的發(fā)生，抓好學(xué)校綠化、美化、凈化工作，對學(xué)生寢室、廁所等實行定期消毒，在室內(nèi)衛(wèi)生

上以干凈和干燥為標準，綠化以實用、少花錢為前提，在校園環(huán)境上以“樹人”，營造良好育人氣氛為宗旨，讓師生在良好的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。

3、對學(xué)生食堂的管理和學(xué)生飲食、飲水安全，設(shè)施安全是后勤工作的重中之重，總務(wù)處隨時檢查并督促食堂搞好環(huán)境衛(wèi)生、炊具消毒，隨時檢查設(shè)施是否存在安全隱患。

九、加強民主治校，完善校務(wù)公開。

教師是學(xué)校的主人，學(xué)校的興旺與否，取絕于內(nèi)部團結(jié)形成的凝聚力。我們要繼續(xù)做好民主治校，校務(wù)公開的工作。

1、開好一年一度的教代會，共商學(xué)校發(fā)展大計，完善各種規(guī)章制度。2、由工會辦好校務(wù)公開欄，形成制度化。

3、多渠道廣泛收集教師、家長、社會對學(xué)校工作的意見和建議，增強決策的民主性和準確度。

存在的問題及改進措施：1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃，遠程教育資源的應(yīng)用落實不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機會和時間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

3、學(xué)校的課題研究剛起步，教研活動還僅僅停留在常規(guī)的以聽評課為主要形式的校本教研活動上，無校級以上的研究課題。

成績已成歷史，今后尚須努力。本學(xué)期里，我校以“完善制度”為保證，以“加強課改”為突破，以“遠程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營”為導(dǎo)向，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標，進行了許多清醒務(wù)實的改革，在實踐與探索中，各項工作開始有了可喜的進展。當然，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長及社會上關(guān)心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學(xué)校的各項工作做好，學(xué)校一定能更好的發(fā)展。

沙地中學(xué)

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初中學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期以來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體教職員工的共同努力下，以整合教育資源為契機，學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅持“發(fā)展才是硬道理”的思想，深化內(nèi)涵發(fā)展，注重細節(jié)管理，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)；學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有很大的提高。

一、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，努力提高管理水平

加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為提高辦學(xué)水平提供有力保證。一是通過認真學(xué)習(xí)政策文件，切實增強了領(lǐng)導(dǎo)班子在教育、教學(xué)、服務(wù)和管理上的表率作用。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在干好本職工作的同時，還分管承包年級抓教育教學(xué)工作，成效顯著。

加強民主建設(shè)，促進和諧發(fā)展。從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，及時公示職稱評定、獎勵晉級等方面的情況，自覺接受師生監(jiān)督。增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力，和諧校園建設(shè)得到了進一步深化。

完善學(xué)校規(guī)章制度，強化依法治校，規(guī)范依法治教。根據(jù)學(xué)校的實際情況，修訂了績效考核辦法；領(lǐng)導(dǎo)依法治校，教師依法育人，學(xué)生懂法守紀，為和諧校園建設(shè)提供了有力保障。

二、以德育為首，狠抓養(yǎng)成教育，提升育人工作水平

本學(xué)期以養(yǎng)成教育“校校行”活動開展為契機，有序開展了養(yǎng)成教育評價活動，做到了日�；�。

素質(zhì)教育內(nèi)容豐富，形式多樣。

開展了“隊列隊形暨廣播體操”比賽。對學(xué)生的紀律教育、集體主義精神和廣播體操質(zhì)量起到了很好的促進作用。

組織全校學(xué)生觀看法制教育影片。進一步強化了學(xué)生的集體主義精神，促進了學(xué)生養(yǎng)成良好的精神風(fēng)貌。同時各班還結(jié)合影片內(nèi)容寫出了較為深刻的體會，對學(xué)生起到了積極的引導(dǎo)作用。開展了兩次分別以“慶十一”、“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的黑板報評比活動，黑

板報整體質(zhì)量得到了提高，學(xué)生的練字習(xí)慣得到了一定的引導(dǎo)。積極之宣傳推廣普通話，組織學(xué)生進行朗讀、演講比賽和學(xué)生上街查糾錯別字的社會綜合實踐活動。

設(shè)置專門的習(xí)字閱讀時間，培養(yǎng)學(xué)生練字閱讀習(xí)慣，并定期進行檢查評分。進行漢字書寫比賽，對書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行獎勵培養(yǎng)學(xué)生記筆記，記日記及糾錯的習(xí)慣。對學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好的學(xué)生，班級實行評比及獎勵。

在開展“×××”活動中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批有藝術(shù)天賦的學(xué)生，并推選兩名學(xué)生參加養(yǎng)成教育之星的活動。得到全體參觀領(lǐng)導(dǎo)一致好評。

我校迎接了市人大組織的行風(fēng)評議大檢查、區(qū)政府組織的雙文明單位，綜合治理和廉政文化建設(shè)的檢查。在區(qū)教育局組織的學(xué)校管理工作校校的檢查中，學(xué)生寢管理員**得到領(lǐng)導(dǎo)一致好評，實驗管理員××××所管理的各室一塵不染。學(xué)校的養(yǎng)成教育展示了師生的精神風(fēng)貌，受到好評，也得到了政府“零距離”督導(dǎo)評估小組的高度評價。

我們還創(chuàng)新工作思路，抓好德育常規(guī)管理。進一步規(guī)范了德育隊伍，加強對班主任和值日人員的培訓(xùn)，加強學(xué)生的行為規(guī)范、語言文明教育。經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，加強了住校生的管理。

三、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作有序開展

抓教育教學(xué)計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。學(xué)期初，制定教師聘任方案，實行學(xué)校聘任班主任，班主任聘任科任老師的聘任制度，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配制。進行崗位設(shè)置，對教師的德能勤績綜合考核，激發(fā)教師的教學(xué)積極性落實崗位目標責(zé)任制，簽訂教師教學(xué)目標責(zé)任書。各年級的學(xué)生進行平行分班，體現(xiàn)教育公平。

抓教育教學(xué)計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理、有落實、有評價。

狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，強化課堂教學(xué)管理，

向課堂教學(xué)要質(zhì)量。為強化過程管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了隨堂聽課指導(dǎo)。

教務(wù)處堅持對日常教學(xué)工作的檢查，并安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正了教師教學(xué)中的不規(guī)范行為；已進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題與不足及時給予糾正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用，取得了較好的效果。學(xué)校開展教師素質(zhì)提高工程，本學(xué)期被評為教學(xué)能手的教師有：******************等。

為了抓課堂教學(xué)模式改革的落實，我校結(jié)合自己的實際，本學(xué)期，我校成立了教科研室，加強教科研實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和指導(dǎo)，提高教師的整體水平，借鑒***和洋思中學(xué)的先進課改模式，從而摸索出一套適合于學(xué)校實際的、科學(xué)的、行之有效的教學(xué)方法，全面提高教育質(zhì)量。

主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1．在全校教師中大力倡導(dǎo)教科研興校思想，讓人人都成為教育教學(xué)科研的參與者，行動者。為了鼓勵教師積極參與教科研，學(xué)校將對教師參與的實際投入和科研成績進行評估，以適當?shù)目冃И剟钊谌雿徫荒繕素?zé)任管理。學(xué)校力爭讓所有教師承擔(dān)主題教研任務(wù)，根據(jù)完成情況予以獎勵，記入當月績效積分。

2、規(guī)范備課程序，落實集體備課。學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的熱潮，開展對洋思中學(xué)教學(xué)理念和方法的大討論，取其精華，還組織集體備課組長到**中學(xué)學(xué)習(xí)“導(dǎo)學(xué)稿”模式。借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際情況，組織教師開展集體備課，同科教師集體研究，編寫教案，并用于課堂教學(xué)實踐。開展集體備課。具體措施是“四定”、“五步”�！八亩ā笔敲恐軆纱渭�體備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。中心發(fā)言人要在事先寫出發(fā)言稿。備課時，在中心發(fā)言人發(fā)言后，其他成員要充分討論和研究。“五步”是統(tǒng)一集體備課的過程，第一步：備課組長分工，明確任務(wù)，主備教師設(shè)計預(yù)案。第二步：預(yù)案交同科教師研討，提出修改意見。第三步：主備教師收集意見和建議，修訂形成本學(xué)期教案。第四步：根據(jù)教案實施教學(xué)，結(jié)合課堂教學(xué)實

際提出修改意見。第五步：主備教師再根據(jù)修改意見重新修訂教案，供來年使用。

3、樹立新的教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)模式。熟練課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)：一是課前預(yù)習(xí)、檢測預(yù)習(xí)（檢測上節(jié)課安排的一個或兩個具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容），二是師生互動（通過課件、教具、活動等合作交流，體現(xiàn)以學(xué)生為主體），三是知識拓展與延伸(探究問題，提升能力)，四是當堂練習(xí)、作業(yè)，五是課后預(yù)習(xí)（安排下節(jié)課一個或兩個具體的預(yù)習(xí)目標）。把課堂還給學(xué)生，實現(xiàn)“四變五讓”�！八淖儭保杭醋兘處煹慕虨閷W(xué)生的學(xué)，變注入式為啟發(fā)式，變學(xué)生被動聽課為主動參與，變單純的知識傳播為知能并重；“五讓”即在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生自己動手的讓學(xué)生自己動手；能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生總結(jié)概括的讓學(xué)生總結(jié)概括。課堂上，教師要讓不同層面的學(xué)生都有參加教學(xué)活動的機會，尤其要多讓學(xué)困生展示，盡可能多的發(fā)現(xiàn)問題，力爭做到人人過關(guān)。

4、開展校本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革經(jīng)驗，學(xué)習(xí)研討課程標準和教材，觀看魏書生課堂教學(xué)實錄等示范課錄像，制訂教研教改專題，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。由班主任依據(jù)學(xué)生情況，將全班學(xué)生合理搭配，便于實施“兵教兵”、“合作學(xué)習(xí)”策略。班主任還將其他因素（諸如性格特點、思想、狀態(tài)等非智力因素）納入劃分學(xué)習(xí)小組的依據(jù)。建立學(xué)習(xí)小組間合作、競爭機制，實行班級評比制。

5、認真開展好每次教研活動。根據(jù)教研工作計劃，50歲以下的任課教師全年度都上一節(jié)教研課，本學(xué)期半數(shù)任課教師主講一節(jié)教研課。按照教科室的規(guī)定，上教研課教師原則上必須在多媒體教室上課，同科教師必須參與，鼓勵其他教師聽課，聽課教師必須當堂填寫評課表，課后組織同科教師進行評議。學(xué)期末，學(xué)校將進行審查和比較，評選優(yōu)秀教研課。

我校教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提高自身素質(zhì)，積極探索

新形勢下的教學(xué)思路。體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，表現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，學(xué)校已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。學(xué)校涌現(xiàn)出一大批銳意改革、勇于進取的青年骨干教師，推動著我校教學(xué)工作的全面深入發(fā)展。本學(xué)期以來，我校就有********優(yōu)質(zhì)課評比獲獎，****說課比賽獲一等獎。我校*******教師已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)改革的“先鋒”。濃厚的學(xué)術(shù)交流氛圍，為學(xué)校的教學(xué)改革注入了長久的活力。課堂教學(xué)多維互動，知能合一，教學(xué)改革最重要的變化體現(xiàn)在課堂上，師生互動，生生互動，組際互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。

四、強化教師培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)

積極開展校本教研活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)相互交流的機會，進一步提高了教師為學(xué)生服務(wù)的思想認識。

為了進一步把學(xué)校的課堂教學(xué)改革推向深入，落實學(xué)校以質(zhì)量求生存的發(fā)展思路，打造一支具有“敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作”團隊，學(xué)校加強了對青年教師的培養(yǎng)，如落實物理教師置換培訓(xùn)，使他們盡快成長，適應(yīng)課堂教學(xué)，利用市區(qū)教研室開展的教學(xué)活動，選派教師參與，以達到熟悉教學(xué)、掌握教材、明確新課標的要求，使之早日成為教學(xué)骨干。教學(xué)改革成效顯著，一大批教師的論文，優(yōu)質(zhì)課，教案得到上級部門的好評：***師代表市參加信息技術(shù)說課，***代表市參加省生物優(yōu)質(zhì)課競賽。本學(xué)期教師獲各級各類獎100余人次。

五、強化安全意識，做好安全保障，做好安全預(yù)防

一是完善巡邏、值班制度，確保校園人身、財產(chǎn)安全。學(xué)校有步驟地強化了巡邏、值日的責(zé)任意識和履責(zé)能力，實行了誰值日、誰負

責(zé)，日通報、周匯總的制度；細化了值日安排，有學(xué)生的地方就有巡視人員；加大了晚上查寢的力度，實行了寢室情況日報制。二是定期召開食堂管理人員和小賣部工作人員會議，定期和不定期對食堂、小賣部進行食品安全衛(wèi)生大檢查。打造了校內(nèi)外安全環(huán)境，確保了學(xué)生出入平安。

六、校園育人環(huán)境進一步改觀

加強校園文化建設(shè)，搞好文化育人氛圍，讓名人名言、黑板報、綠化景點、標語牌等“說話”，育人于無聲。

學(xué)校進一步美化了校園。及時更換安裝教學(xué)樓標語牌30余塊，班級增添了電風(fēng)扇，改善了教學(xué)環(huán)境。對學(xué)校各功能室進行定期檢查，促進教學(xué)資源的有效利用。食堂被評為***“放心食堂”。學(xué)生宿舍被評為管理優(yōu)秀宿舍。

待努力方面：教學(xué)改革要全面推廣，高效課堂形成楊店初中特色，行之有效，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高培訓(xùn)力度。進一步加強學(xué)生行為規(guī)范教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他們的人生打下良好的基礎(chǔ)。

成績已成為過去希望我們?nèi)�體教職員工以過去工作成績?yōu)槠瘘c，奮發(fā)向上，頑強拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，爭取更加優(yōu)異的成績！

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