學(xué)前班班主任工作總結(jié)10116

201*-201*學(xué)年學(xué)前班班主任工作總結(jié)

時(shí)光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲�；叵胍�

年來(lái)的時(shí)光,有得有失,榮辱兼半.教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)無(wú)止境.言曰:其身正,不令而從,其身不正,雖令不從.所以,師者該言傳身教,身體力行.因而,似水流年,追風(fēng)逐月,怎一個(gè)"措"字了得.千般緘言,萬(wàn)種思緒.現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一指導(dǎo)思想,貫徹方針.

一學(xué)期來(lái),本人始終堅(jiān)持馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論為指導(dǎo)思想.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放.堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針,以人為本,促進(jìn)德,智,體,美,勞全面發(fā)展,培養(yǎng)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的"四有"新人.為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn).二.教育過(guò)程.

展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無(wú)不盡心盡職盡責(zé),可謂:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.也不過(guò)如此吧.縱然千秋萬(wàn)代業(yè),也總后繼有人乎.所以,本著自己的責(zé)任感,使命感,一學(xué)期以來(lái),本人絲毫不敢倦殆,沒(méi)有一點(diǎn)的他念的投入到這場(chǎng)無(wú)銷煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,為人為己,默默奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血.雖然沒(méi)有"橫眉冷對(duì)千夫指"卻也"府首甘為孺子牛".于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線.雖非滿載而歸,卻也是譽(yù)大于弊.一分耕耘,一分收獲.幾多辛勞,幾多成就.付出總會(huì)有回報(bào).吾將一學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn):

(一)教學(xué).

不積跬步無(wú)以致千里,不積小流無(wú)以成江河.平時(shí)教學(xué)中,本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異.最大限度發(fā)揮各人特色,爭(zhēng)取分能必發(fā),分秒必爭(zhēng),巧學(xué)知識(shí),融會(huì)貫通,運(yùn)用自如,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī).平時(shí)點(diǎn)滴積累,力用時(shí)水到渠成,功到自然.集思廣益,集中思維,特色施教,巧奪人智,通過(guò)各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的觀察,專注,表達(dá)等各種能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,靈活,準(zhǔn)確等思維形式.始終以愛為主軸,貫穿整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程.教學(xué)中有了師愛,便若生活中多了陽(yáng)光雨露般充滿生趣與活力......將呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī),好不令人興許與感動(dòng).反之,則蒼海茫茫,一片凄涼.每天,認(rèn)真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡(jiǎn)要概括,精心寫入教案中.之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來(lái),細(xì)細(xì)講評(píng).新內(nèi)容完成后,便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級(jí).每次,本人布置的作業(yè)都精心篩選,細(xì)致得當(dāng),難易適中,題量恰好.學(xué)生訓(xùn)練消化,反復(fù)記憶,多多剌激,最終掌握.課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí),增加記憶,天天回顧,適當(dāng)運(yùn)用.且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容,上課時(shí)專心致志,聚精會(huì)神,爭(zhēng)取融會(huì)貫通,達(dá)到事半功倍之效果.上課時(shí),我都嚴(yán)以律己,克以職守,言簡(jiǎn)意賅,措辭達(dá)意,無(wú)不精練.讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的淵博與神奇.感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛與托寄.感受師愛的溫馨與凝煉.總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當(dāng)以思,勤學(xué)為主.妙思良言,表于書作.書上書外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會(huì)貫通,巧妙運(yùn)用.(二)班集文化建設(shè).

亦教亦樂(lè),勞益結(jié)合.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),適當(dāng)身心放松,更有助于提高學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上語(yǔ)言,數(shù),拼音學(xué)話以外,我們還開設(shè)了音樂(lè),美術(shù),寫法,休育等科目.目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.音樂(lè)課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳.上美術(shù)的時(shí)候,學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下,無(wú)不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮.在一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的旋律的陪伴下,同學(xué)們開始了書法創(chuàng)作,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯(cuò)落有秩.一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了.在上體育的時(shí)候,我們采取了自由的活動(dòng)方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自?shī)首詷?lè),妙趣橫生.在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下,時(shí)而列隊(duì)跑步,時(shí)而做集體游戲.一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩.總之,通過(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng),愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì),提高了班集體凝聚力.是件一勞永益,百利而無(wú)一害的好活動(dòng).

(三)能力提高之演講比賽.

有言:表達(dá)能力是當(dāng)今世界最重要的競(jìng)爭(zhēng)方式之一.過(guò)多掌握祖國(guó)的語(yǔ)言文字,使之能輕松脫口而出,靈活運(yùn)用,收放自如,招之即來(lái),存而不忘,達(dá)到一種心領(lǐng)神會(huì),駕馭不難的理想境界.語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)記憶掌握,應(yīng)該從小就培養(yǎng),訓(xùn)練的.幼兒時(shí)光,對(duì)任何事物都保持著新鮮感,神秘感,因此這時(shí)培養(yǎng)興趣,樹立目標(biāo),對(duì)幼兒的發(fā)展乃至終生的成長(zhǎng)都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義.所以我們很注重培養(yǎng)并鼓勵(lì)學(xué)生各方面的興趣與愛好,興趣是最好的老師,激趣是最好的過(guò)程.無(wú)論課堂生活,本人時(shí)時(shí)注意自己的措辭,表達(dá)及思維能力的運(yùn)用,讓學(xué)生在積極和諧的氛圍中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深,淵源流長(zhǎng),神奇玄妙.每每娓娓道來(lái),天天繪聲繪色,讓學(xué)生在教師磁聲悅色熏陶下,觸動(dòng)靈魂,激發(fā)靈感并為之仿效,努力奮斗.一次偶然的機(jī)會(huì),心血來(lái)潮,其時(shí)也是蓄勢(shì)已久,我們舉行了一場(chǎng)別開生面的演講比賽.事前要學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,希望界時(shí)能若排山倒海之勢(shì),靈感一觸即發(fā),充分取勝,圓滿成功.獎(jiǎng)品是老師自己掏錢買的幾本作業(yè)本,雖不是什么高級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),但卻是老師對(duì)他們能力與成績(jī)的實(shí)質(zhì)肯定.那天,同學(xué)們表現(xiàn)出異常的興奮,且都積極勇躍參加了.平時(shí)遵守紀(jì)律,積極上進(jìn)的發(fā)揮異常便不用多費(fèi)言語(yǔ),連經(jīng)常完不成作業(yè),調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也發(fā)揮超常,取得了優(yōu)越的成績(jī),當(dāng)然我真的觸目驚心,頓時(shí)對(duì)他們另眼相看.是啊,沒(méi)有愚笨的孩子,只有不會(huì)激趣的老師.只要方法得當(dāng),每個(gè)孩子都是天才.

三.教學(xué)成果,存在不足及努力方向.

或許一個(gè)人的成功,不僅僅是能力單方面就決定的.還有經(jīng)驗(yàn),時(shí)間,汗水等各種客觀因素,得巧干加實(shí)干.因而這學(xué)期下來(lái),覺得自己總體上的成績(jī)不是很理想.其中語(yǔ)言平均分86.48,數(shù):77.13,拼音學(xué)話:70.與期中考比起來(lái),低出了幾分,顯而易見,沒(méi)能充分的復(fù)習(xí)鞏固好,存在著各式各樣的缺點(diǎn)與不足,比如平時(shí)鍛煉不夠,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不是很牽固,沒(méi)能靈活運(yùn)用.最重要的一點(diǎn),也是本人最深刻感受有便是不踏實(shí),這也是本人的一大弱點(diǎn),好高袤遠(yuǎn),不求實(shí)際,沒(méi)真抓實(shí)干,自以為是將教學(xué)的重要突出在其他個(gè)性做人及全面發(fā)展上了,而忽視了當(dāng)代教育,特別是中國(guó)教育實(shí)狀,其時(shí)還是以成績(jī)?yōu)橹?能力品格為其次,所以相比起同一年級(jí)他班來(lái),我班這次期末考是掉以輕心,輕敵了.試想,以期中兩科優(yōu)先的好成績(jī),期末不可能如此慘敗的.加上復(fù)習(xí)時(shí)間不是很充分,臨考前兩天本人才知曉考訊,復(fù)習(xí)準(zhǔn)備太過(guò)匆忙,一些細(xì)致之處沒(méi)落實(shí)到位,所以考失敗了.

好的開始是成功的一半.下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好問(wèn),多思,博覽.以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來(lái)年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,迎戰(zhàn)201*.

學(xué)高為師,身正為范.師者,傳道,授業(yè),解惑也.師者,言傳身教,躬親示范.師者,引導(dǎo),激趣,點(diǎn)拔,指教.做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師,一直是本人的追求.以后的時(shí)日,本人將以此為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到.欲令學(xué)生有目標(biāo)有理想,自己得先有自己的奮斗方向,追求范疇.總之,落霞與孤鴻起舞,天水共唱一色.嚴(yán)師與勤生共振,校園一氣呵成.每個(gè)人,都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗,自強(qiáng)不息.生命猶此,璀璨美麗!

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學(xué)前班班主任工作總結(jié)

仁和鎮(zhèn)茨菇小學(xué)

蔣韜201*年7月13日學(xué)前班班主任工作總結(jié)

我?guī)У膶W(xué)前班已經(jīng)一年了，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期四個(gè)月多的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任主要抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德。一、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)前班兒童19人，其中男生15人，女生4人。二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃與少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作基本要點(diǎn)

1．安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2．營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。（1）制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。（2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。4．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。四、工作措施

1、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)；3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

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