遠程教育工作總結(jié)(201*-201*)下學(xué)期

余慶縣高坡小學(xué)

信息技術(shù)教育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度下學(xué)期

本學(xué)期的教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束。在這個學(xué)期里，我校的信息技術(shù)工作取得

了一定的成績，多媒體的教學(xué)優(yōu)勢得到了充分體現(xiàn)，教師應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力得到了強化。當(dāng)然，在這個對我校來說起步較晚的現(xiàn)代化教

學(xué)面前還存在諸多需要解決的問題。為了今后能更好地開展工作，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的信息技術(shù)教育工作做以下總結(jié)：

一、做好了信息技術(shù)教育的校本培訓(xùn)工作。

本學(xué)期，我校根據(jù)教師的實際情況，對全體教師進行了六次幻燈片制作的培訓(xùn)。在所有的培訓(xùn)過程中，校長、主任親自全程參與，監(jiān)督教師的參加情況，并把參加校本培訓(xùn)工作，記入教師一學(xué)期的考評當(dāng)中。每次培訓(xùn)都要求教師簽到，教師做到了百分之百參與。學(xué)校用制度來約束教師，保證了信息技術(shù)教育工作的實施和順利進行。在每一次培訓(xùn)中，采用切實有效的方法，結(jié)合教師的實際需求進行有針對性的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師會利用互聯(lián)網(wǎng)、資源庫（為了教師能很好地利用網(wǎng)頁查找教學(xué)資源，學(xué)校為每一個教師提供了十個教學(xué)網(wǎng)頁）、校本資源等多種渠道和形式來為教育教學(xué)服務(wù)。這一學(xué)期中各個班級、各個科目因為有效地應(yīng)用學(xué)校的教學(xué)資源，都把教學(xué)活動搞得有聲有色的。

二、推廣信息技術(shù)教育工作的開展和應(yīng)用。

在教學(xué)中，學(xué)校鼓勵教師應(yīng)用信息技術(shù)教育資源服務(wù)于教育教學(xué)，

通過培訓(xùn)，使教師應(yīng)用信息技術(shù)教育資源和設(shè)備開展教育教學(xué)的水平有了明顯的提高,PPT課件的制作水平得到了加強，應(yīng)用PPT進行課堂教學(xué)成績非常突出。多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用率達到了百分之八十以上。學(xué)生在享受到優(yōu)秀的教育資源的過程中，認(rèn)識到信息技術(shù)教育的新穎形式所帶來的好處，從而提高了教育教學(xué)水平。

三、利用教學(xué)資源為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

這一半年中，我校利用現(xiàn)有的教學(xué)手段對高坡村的農(nóng)村黨員干部進行了有針對性的培訓(xùn)達五次之多，結(jié)合高坡村農(nóng)民的實際需求，進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，參培達120人次。在每一次培訓(xùn)中，學(xué)校都使用了現(xiàn)有的多媒體教學(xué)資源，讓每個參加培訓(xùn)的人從中體會到社會的飛速發(fā)展能更主動地投入到學(xué)習(xí)中去。這兩種培訓(xùn)的效果極為良好，為地方經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民生活水平的提高作出了應(yīng)有的貢獻。

四、認(rèn)真做好遠程設(shè)備的維護工作。

一學(xué)期來，為了廣大師生能更好地使用多媒體教學(xué)設(shè)備進行教育教學(xué)，使信息技術(shù)教育工程落到實處，在吸取以往管理經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)之上，努力把信息技術(shù)教育設(shè)備維護好。專人管理，專人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，按照規(guī)章制度來進行維護。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時排除。各專用教室中的教學(xué)設(shè)備由各班班主任進行管理、維護。教師上課及教師進行教科研活動，按照誰使用誰負(fù)責(zé)并及時做好記錄的原則，發(fā)現(xiàn)問題及時通知管理人員。學(xué)校隨時檢查各班級所使用設(shè)備，做到所有資源都全部用于教學(xué)工作之中，堅決杜絕教師使用學(xué)校資源瀏覽不健康的網(wǎng)頁，上淘寶網(wǎng)等與教學(xué)無關(guān)的事。不定期檢查教師使用電腦中是否

有與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。

做好防雷、防火、防盜的工作，確保了學(xué)校多媒體教學(xué)資源的安全。學(xué)校信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期不定期地進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排出。一學(xué)期中，沒有因為管理不善而影響教師教學(xué)的事發(fā)生。

本學(xué)期中，我校的信息技術(shù)教育工作雖然取得了一定的成績，但是也存在著一些這樣或那樣的問題。還需要在以后的工作中不斷地進行改進和提高。在今后的時間里，我校將繼續(xù)把信息技術(shù)教育工作認(rèn)真、扎實地開展下去，為教育教學(xué)服務(wù)。

余慶縣高坡小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組201*年7月

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201*201*下學(xué)期遠程教育工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過本學(xué)期的努力，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效。在教育局的關(guān)心和支持幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期工作�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：。

認(rèn)真完成遠程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護工作。1．管理員按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星Ip資源，并及時整理及時預(yù)告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由負(fù)責(zé)人每天按時下載、接收，認(rèn)真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。

2．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。3．按時完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

4．經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時必須在管理員的指導(dǎo)下進行，所有設(shè)備不得隨意挪動，

確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運行情況，確認(rèn)無誤后，按正常操作關(guān)機，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無損。

6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術(shù)教育。

7、搞好現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習(xí)時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門，使遠程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進一步提高。由于遠程教育工作在我校實施開展過程中，許多工作尚在計劃之中，資源共享，優(yōu)勢互補！

今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現(xiàn)代遠程教育“讓師生受利益、的諾言定期開展現(xiàn)代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍

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