五中201*--201*年度第二學(xué)期工作總結(jié)改

五中201*-201*年度第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

教務(wù)處201*年6月

五中201*-201*年度第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的通力配合下，我們以課程的改革為中心，以質(zhì)量為辦學(xué)生命線，深入開展教育教學(xué)研究，提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效益。堅持：“以人為本，務(wù)實創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以“推名師、建名校、出成果”創(chuàng)建“四個第一”為目標(biāo)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，始終把發(fā)展當(dāng)成第一要務(wù)，“面向全體，拔高優(yōu)生，發(fā)揮特長”，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。提高教科研水平，使我校教學(xué)管理水平上了一個新的臺階，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

一、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效。

1、電子學(xué)籍管理更加規(guī)范，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出及休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)必須齊備，未入電子學(xué)籍者，不能參加升學(xué)考試。

2、為了繼續(xù)推進新課程，配合旗教研室進行集中教學(xué)教研活動，進行公開課教學(xué)觀摩及研討會活動。建立了學(xué)生成長檔案袋，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。同時使我校的課改工作走在了全旗的前列。

3、在原有的基礎(chǔ)上進一步修改完善，修訂了《教師考核手冊》，并改名為《教師指導(dǎo)手冊》，由于它貼近新課標(biāo)，反思性強，透明度高，使考核更加公平、公正，極大的調(diào)動了教師工作的積極性，它注重考核的過程，使教師能及時檢查工作中的不足，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、加強電教室、實驗室、圖書室的管理，完善了各類規(guī)章制度。各教研組長，為學(xué)校圖書資料的更新和多媒體資料的購買做指導(dǎo)，為教師備課資料、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)資料的選購把好關(guān)。

5、按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)編排課程表，作息表，各年級都開齊了活動類課程，，保證教學(xué)有序正常運轉(zhuǎn)。

二、強化教學(xué)管理，以管理促進教學(xué)質(zhì)量。

1、加強備課組建設(shè)，開展備課組活動。本學(xué)期學(xué)校教學(xué)分工重新確定了各備課組的備課組長，要求各備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)難點，要求各備課組每星期至少集體備課一次，定期開展教研活動，并有備課記錄，教務(wù)處不定期檢查各備課組的備課記錄及備課情況。在備課活動中，充分發(fā)揮了骨干教師的幫帶作用。提倡備課組編寫統(tǒng)一的學(xué)案。由教研組長、備課組長層層負(fù)責(zé)，推行資源共享，精品備課。

2、對課堂教學(xué)的要求體現(xiàn)新課程的理念，教務(wù)處經(jīng)常推門聽課，及時指導(dǎo)工作，而且要求每位教師互聽互評。3、教科處、教研組積極開展合格課的評定工作。在聽課中，針對問題教師進行跟蹤聽課、說課、評課，提高駕馭課堂教學(xué)的能力。

4、加強家校聯(lián)系，定期召開了班級、年級組家長會。學(xué)校對家長進行統(tǒng)一要求和培訓(xùn)并發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督管理作用，及時了解工作中存在的問題。

5、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，嚴(yán)格停（調(diào)）課手續(xù)，堅持教室日志記載制度，對教室日志記載情況進行全面檢查。

6、抓好課堂教學(xué)，防止落課漏課。我們對所有教師情況進行跟蹤調(diào)查，經(jīng)過一學(xué)期的努力，發(fā)現(xiàn)教師們基本上沒有這種現(xiàn)象，希望全體教師能夠繼續(xù)發(fā)揚。

7、重視考分考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了期中、競賽和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進行了成績分析和試題分析。

三、認(rèn)真落實教學(xué)計劃，開展好每項工作。

1、做好與青年教師結(jié)隊工作，對年輕教師在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理方面進行全面指導(dǎo)，促進了青年

教師的快樂成長，促進了我校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、及時統(tǒng)計和核算教師月課時量及各位教師的課時津貼等費用。3、加強教研組、年級組活動的開展，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。具體開展了手抄小報展評，拔河比賽、乒乓球比賽等活動，為學(xué)生提供展示才藝的平臺。

4、教務(wù)處還精心組織老師參加各類教研活動，組織學(xué)生參加各類競賽活動，并取得了優(yōu)異的成績。

5、深化“聯(lián)手結(jié)對”活動，落實對聯(lián)手結(jié)對捆綁式的考核。不僅老教師和青年教師結(jié)成對子，同一個組的教師根據(jù)強弱項互補的原則都要結(jié)成對子，整體提高教師的教育教學(xué)水平。6、加強教研組長建設(shè)和組的建設(shè)

①強化教研組長、備課組長責(zé)任意識。組織好各項常規(guī)管理工作，落實、組織好月考的命題、測試、分析工作，做到“周周清”、“月月清”。

②強化第一責(zé)任人意識，推行問責(zé)制，具體到每個人、每個班、每門學(xué)科。對問題學(xué)科、問題教師、問題課堂進行針對性指導(dǎo)和疏導(dǎo)，對存在的問題與不足，要加大監(jiān)督力度，納入教師考評體系，提升課堂的執(zhí)行力。

7、教務(wù)處要對期中、期末考試做出從定量到定性分析，指出教學(xué)中優(yōu)勢和存在的問題，提出具體的整改措施。

8．本學(xué)期在全校范圍內(nèi)進行學(xué)案教學(xué)法的大膽嘗試，從“教案”到“學(xué)案”的改革，必須把教學(xué)重心由老師如何教轉(zhuǎn)移到如何讓學(xué)生學(xué)會、會學(xué)，用具有公開性和透明度的“學(xué)案”來溝通師生之間的教學(xué)關(guān)系，增強了教學(xué)的民主性和雙向交流性。。具體做法是：根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有知識，自學(xué)能力水平和教學(xué)、考試的要求，編制出指導(dǎo)學(xué)生每一課時助學(xué)方案，稱之為“學(xué)案”，通常要提前一天印制完成，發(fā)放到學(xué)生手中。學(xué)生借助“學(xué)案”自主學(xué)習(xí)，初步掌握基礎(chǔ)知識、概念、理清知識線索，并嘗試用掌握的知識解答“學(xué)案”中的問題，進行自我能力訓(xùn)練或討論交流，并在“學(xué)案”上作相關(guān)的學(xué)習(xí)記錄。學(xué)生能自主完成的內(nèi)容，就可以先學(xué)習(xí)掌握；剩余部分在課堂教學(xué)討論中解決，從而提高課堂教學(xué)效率。而且“學(xué)案”還鼓勵學(xué)生在自學(xué)中探索發(fā)現(xiàn)新的問題，提出新的思考，又反過來促進老師的教學(xué)。這樣學(xué)生在學(xué)案的指導(dǎo)下，完成了自學(xué)的全部過程。學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式以自主學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想，運用學(xué)案組織教學(xué)，充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，使學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)。這種教改策略觀念新，能夠促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的滲透，把教法、學(xué)法融為一體，為化學(xué)新課改的實施奠定了良好的基礎(chǔ)。實施“學(xué)案”教學(xué)取得的初步效果

實施“學(xué)案”教學(xué)一學(xué)期，可以說初見成效，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）。學(xué)生的變化大。通過使用學(xué)案，學(xué)生不再是被動地學(xué)習(xí)，而是主動地參與，積極性很高。在知識體系的構(gòu)建上，學(xué)科能力的培養(yǎng)上，知識的落實上，學(xué)案發(fā)揮了一定作用。（2）.教師素質(zhì)的提高

以“實施學(xué)案教學(xué)為抓手，深化新課改”這一探索，教師的觀念和教學(xué)方式發(fā)生了很大變化，課堂不再沉悶，師生互動、生生互動，隨時可見。真正地將課堂交給了學(xué)生。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時，教師的專業(yè)能力也得到了提升，可謂是教學(xué)相長。（3）.課堂教學(xué)效率的提高

在實施“學(xué)案”教學(xué)中，由于增加了知識容量和學(xué)生思維量，講練結(jié)合，提高了整個課堂教學(xué)效率，很好地體現(xiàn)了課改的精神。當(dāng)然，“學(xué)案”教學(xué)法的探索僅僅是一個起步，要進一步的優(yōu)化和提高，還需要在實踐中不斷探索，并吸取更多先進經(jīng)驗加以改進。

9、加強課堂教學(xué)全過程的科學(xué)管理

（1）著眼于優(yōu)化課堂教學(xué)，每堂課必須有明確的教學(xué)目標(biāo)。強化“三維”目標(biāo)的落實，必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，必須有拔高和拓展部分，必須有課堂鞏固和檢查。

（2）課后要做好輔導(dǎo)工作。

教師要建立尖子學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生成長檔案，利用課余時間進行個別輔導(dǎo)。

10、各學(xué)科應(yīng)進一步規(guī)范教學(xué)行為，要嚴(yán)格按照課程計劃設(shè)置的課程表上課，不得隨意的停課、占課。確保教學(xué)正常、規(guī)范、有序。確保學(xué)生全面、健康發(fā)展。

11、各位教師必須強化課堂教學(xué)的精細化，要嚴(yán)格實施階段過關(guān)監(jiān)測，要力爭教學(xué)內(nèi)容的“段段清”，及時地做好月考后的分析、反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，采取有效措施做好后續(xù)補習(xí)工作，使教學(xué)質(zhì)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有顯著提高。

12、制定了201*年三輪復(fù)習(xí)計劃及措施，要關(guān)心、鼓勵畢業(yè)班學(xué)生，特別是邊緣學(xué)生的管理與輔導(dǎo)，建立“尖子學(xué)生跟蹤檔案”。

13、在很抓初三年級整體教學(xué)的基礎(chǔ)上既抓薄弱班級：抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

14。在教務(wù)處的精心組織和相關(guān)老師的共同努力下初三體育測試、理化實驗操作取得令人滿意的成績。

15、作好初三年級學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。

全國初三化學(xué)知識競賽中我校有6名同學(xué)獲獎；全國初中應(yīng)用物理知識競賽中，有3名同學(xué)獲獎；全國初中數(shù)學(xué)競賽中，有6名同學(xué)獲獎。全國中學(xué)生英語能力競賽中，有13名同學(xué)獲獎并居全旗第一。在旗教育局舉辦的初三年級綜合知識與能力競賽中，前30名中五中有48人（全旗共102人）獲得優(yōu)勝獎。這些成績的取得離不開教師們辛勤的耕耘和精心的培養(yǎng)，與他們平常的自覺上進是分不開的.在教學(xué)管理中還有待進一步改進的方面：1．教學(xué)考核制度還有待進一步修訂完善2．學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需加強培養(yǎng)

3．尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。

教務(wù)處

201*年6月

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古沛小學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校

工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在鎮(zhèn)黨委政府和社會各界的關(guān)心下，通過全體教師的共同努力，順利完成了學(xué)校各項工作，學(xué)校發(fā)展取得了新的進步�，F(xiàn)總結(jié)如下：一、以人為本，抓好隊伍建設(shè)。

教師是學(xué)校工作的關(guān)鍵因素。我校堅持“以人為本”的教師隊伍建設(shè)思想，圍繞“做新時期人民滿意的教師”的目標(biāo)，努力建設(shè)一支精誠團結(jié)、勤勉苦干、樂于進取的教師隊伍。

1、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“做新時期人民滿意的教師”系列教育活動。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實全國教育工作會議和省市教育工作會議精神，把研讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、教育“十二五”規(guī)劃作為學(xué)習(xí)的一項重要任務(wù)，積極開展“爭做新時期人民滿意的教師”系列教育活動。努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊伍。

2、開展多種形式的校本教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。根據(jù)學(xué)校青年骨干教師“國培”計劃和學(xué)校校本教研實施方案，學(xué)校堅持開展多種形式的教研活動，引領(lǐng)教師走專業(yè)化成長之路，提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，學(xué)校堅持開展了“推門聽課月”、“集體備課”等形式的校本教研活動。同時學(xué)校非常注重教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全體教師分語文組和數(shù)學(xué)組分別參加了市教研室組織的教師教學(xué)觀摩活動，努力為教師專業(yè)化成長提供平臺。二、立足常規(guī)，抓好教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，為此，我們按照《明光市教育系統(tǒng)開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動實施方案》的通知精神，始終扎實地做好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（一）、抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展豐富多彩的教研活動。加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。

1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)期末，對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。

2、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度。實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達到了要求的節(jié)數(shù)。

3、學(xué)校認(rèn)真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量監(jiān)測等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。4、嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計劃》，科學(xué)合理地安排課時，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（二）、認(rèn)真抓好抓實校本教研，提升教師的綜合素質(zhì)。1、狠抓教研常規(guī)管理。在本學(xué)期，我們根據(jù)教研活動計劃，結(jié)合學(xué)科教研特點，特別注重落實集體備課，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升提供有力的保障。2、本學(xué)期，我校繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選、業(yè)務(wù)技能競賽。

3、扎實做好骨干教師的培養(yǎng)工作。針對近年來新教師不斷增多的情況，嚴(yán)格按照《古沛小學(xué)青年教師專業(yè)化成長實施方案》，做好青年教師的培養(yǎng)、使用工作，鼓勵、支持青年教師積極參與各級各類研修活動。涌現(xiàn)出一批有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的教師（如鄭宏花、陳玲、高艷麗、郝潔、傅愛玉等）。

三、注重養(yǎng)成，抓好德育工作。

學(xué)校始終堅持“德育第一”的辦學(xué)思路。本學(xué)期，我們認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作。

1、抓好德育工作隊伍建設(shè)。學(xué)期初，學(xué)校就選定有工作經(jīng)驗、有責(zé)任心的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員和班主任，為學(xué)校德育工作的落實打好基礎(chǔ)。

2、突出抓好學(xué)生文明言行養(yǎng)成教育。學(xué)生文明言行養(yǎng)成教育是我校德育工作的重點,我校已堅持了數(shù)年,本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持把學(xué)生文明言行養(yǎng)成作為重點,學(xué)期初，我們就修訂和完善了實施方案和措施,堅持開展“文明班級”評選活動，在強調(diào)學(xué)生表現(xiàn)的同時還注重班級文化建設(shè)和班級教學(xué)質(zhì)量情況。從工作實效看，效果良好，文明的校風(fēng)已基本形成。3、加大校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。在校園內(nèi)營造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班報，做到經(jīng)常更新，有圖書角、衛(wèi)生角等；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀。

4、全體任課老師都能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。把德育工作貫穿于整個教學(xué)之中。各個教學(xué)班能通過班隊會，早會和重要節(jié)日開展革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認(rèn)真上好思品課、班隊活動課。一學(xué)期來，學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事件及安全事故。5、加強少先隊組織工作，不斷完善充實少先隊組織的軟、硬件建設(shè)。學(xué)校少先隊充分發(fā)揮作用，舉行了豐富多彩的活動，極大的活躍了學(xué)生的課余生活。

6、重視家校聯(lián)系，關(guān)注留守兒童。要達到學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)，需要家庭、學(xué)校共同努力，為此，學(xué)校十分重視與家長的聯(lián)系，本學(xué)期，學(xué)校把學(xué)生養(yǎng)成教育方案和措施通過家訪、致家長一封信的方式讓家長知曉，讓家長與學(xué)校共同抓好這項工作。

7、本學(xué)期，我校新建“留守兒童之家”并投入使用，扎實抓好“留守兒童之家”的建設(shè)、管理和使用工作，進一步開拓創(chuàng)新，建立以教師為主體，鎮(zhèn)共青團、婦聯(lián)、老干部、老教師等各階層人士構(gòu)成了關(guān)愛留守學(xué)生志愿者隊伍，堅持在日常生活中開展關(guān)愛留守兒童活動，并重視留守兒童的心理輔導(dǎo)，經(jīng)常開展談心活動。開通了親情電話。工作取得了良好的效果。這項工作得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。8、安全工作抓出成效，學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓，做到學(xué)生安全每天講、時時抓。安全制度措施健全，日常落實到位。針對學(xué)校缺少圍墻的現(xiàn)實，強化了教師值日和值日教師職責(zé)，完善了“安全事故追究制度”，進一步提高師生防范意識，做實安全工作。7月28日，全體教師進行暑假大走訪，向家長宣傳防溺水、交通等安全教育。一學(xué)期來，學(xué)校平平安安，校園周邊治安狀況良好。9、德育活動豐富多彩。本學(xué)期，我們努力創(chuàng)造“時時有教育、處處是教育”的學(xué)校文化氛圍。學(xué)校做好了德育常規(guī)工作，注重了德育宣傳教育，堅持做好每周的升旗儀式和國旗下講話，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報、專欄的教育功能。同時學(xué)校還開展了豐富多彩的德育活動，寓教于樂。本學(xué)期，學(xué)校重點抓好了愛國主義讀書教育活動的開展，三、四月份通過少先隊大隊部部署了“歷史的選擇”讀書教育活動。通過學(xué)生自讀、教師講讀、集體研讀等形式反復(fù)讀熟、讀懂、讀透讀本，于4月23日組織開展全校的讀書征文比賽和“歷史的選擇”講故事比賽，選拔了優(yōu)秀選手參加了明光市比賽，我校六（2）班陳璐獲得明光市小學(xué)生“講故事”比賽三等獎，為學(xué)校爭得了榮譽。

四、努力提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平。

我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)處于全市一般的水平，特別是缺少圍墻，制約了我校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的發(fā)展，但我們不氣餒。為提升我校標(biāo)準(zhǔn)化水平，我們堅持圍繞標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三要素（教育教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)和硬件設(shè)施建設(shè)）開展工作。進一步完善各類管理制度，使學(xué)校在軟件建設(shè)上走規(guī)范化之路。在教師隊伍建設(shè)方面，著重抓好教師師德師風(fēng)和專業(yè)化成長兩大內(nèi)容，師德師風(fēng)上我們深入開展“師德主題教育活動”，加強教師職業(yè)道德教育。整體上說我們的教師隊伍思想穩(wěn)定、工作踏實，是學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高的決定性因素。硬件建設(shè)上我校力求節(jié)約，擠出資金近十萬元完成了移動多媒體、學(xué)生課桌、學(xué)校文化墻的更新。從總體上看，通過這學(xué)期的努力，我校標(biāo)準(zhǔn)化水平有了一定提升。

五、存在的不足和新學(xué)期努力方向。

1、教師的政治和理論學(xué)習(xí)還不夠，今后我們將以“爭做新時期人民滿意的教師”大討論活動為契機，進一步加強學(xué)習(xí)。

2.、隊伍中依然缺乏學(xué)習(xí)型、鉆研型、專家型教師，多數(shù)教師只求完成自身教育教學(xué)任務(wù)。如何引導(dǎo)教師成為專家型教師是隊伍建設(shè)的一個重要課題，我們將努力夯實校本教研工作，.強化師德教育，培養(yǎng)責(zé)任意識，嚴(yán)禁發(fā)生有悖教師職業(yè)道德事情發(fā)生，尋求促進教師專業(yè)成長突破口，積極打造有創(chuàng)新精神的教師。

3、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展意識還不夠，我們將努力尋求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，逐步使學(xué)校各項工作規(guī)范有序，提高學(xué)校管理水平，提升學(xué)校品位和檔次。

4、教學(xué)質(zhì)量還需強化意識，全面提高，務(wù)求穩(wěn)步前進。今后我校將認(rèn)真抓好各年級教學(xué)質(zhì)量，把握教學(xué)常規(guī)特點，立足實效性，努力提高質(zhì)量水平。同時繼續(xù)抓好年輕骨干教師培養(yǎng)。在做好校本教研的基礎(chǔ)上積極申報市級課題，提升學(xué)校品位。5、學(xué)校校園文化氛圍還不夠濃厚，辦學(xué)特色不鮮明。我們將引領(lǐng)全體教師群策群力，積極打造文化校園。

6、學(xué)校特色還不明顯，今后我校將進一步開展好課外興趣小組活動，尋求學(xué)校發(fā)展特色。

201*年7月30日

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