201*年國培遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；答疑類校本實踐類活動類xxx河北省石家莊市xxxxxx語文九年級姓名�。ㄊ校┧�在單位任教學(xué)科任教學(xué)段考（2）完成兩個學(xué)習(xí)（2）發(fā)帖、回帖不提交“課堂觀察研核參加班級主題研討活動回顧題；少于15個（包括答記錄與分析”修項疑區(qū)、問題共研討區(qū)考（3）閱讀所有簡報；和論壇中的發(fā)帖、回核（4）完成本研修總復(fù)、評論）自檢結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)非筆記；考核（2）提交研修日志；無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動項（3）提交“我的文章”本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）課程包括公共課、專校本研修的觀察。讓老師反思自己在教學(xué)過程中的優(yōu)劣，研修收獲課程學(xué)業(yè)課和校本研修課程。反思在工作中的得失習(xí)的收課程學(xué)習(xí)中您感觸最深獲的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。在本次培訓(xùn)中您提如何解決工學(xué)矛盾答疑與交了哪些問題（包括答研討交疑區(qū)、論壇等）？請一動態(tài)教學(xué)，讓學(xué)生主動的探索突破難點流活動一列出來。的收獲您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列信息技術(shù)與語文教學(xué)形式的整合出這些交流研討活動的主題。紙貼畫的主題與內(nèi)容紙貼畫的產(chǎn)地材料通過參與視頻答疑1.了解的知識面提升了活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以2.知道了語文教學(xué)和信息技術(shù)怎樣結(jié)合。及提問和查看答疑區(qū)的請簡述。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大是賽”、案例大賽活動？大賽活寫出您提交的作品的名動的收稱。您看了哪些展示的獲作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了您？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）生命課堂的領(lǐng)悟3.（簡單說出打動您的理由）生命的感悟讓我認識到生命的可貴最困惑培訓(xùn)初期您提交的社會實踐課程與語文的有啥關(guān)系？語文在所有的課程中都能找到它的社會價值，在哪也能進行語文教學(xué)，對學(xué)生無時無刻都能進行教育。問題的最困惑的問題是什么？解決情現(xiàn)在您怎么看這個問況題？備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗《湖心亭看雪》學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）3.學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點彌補自己的缺點。內(nèi)容等，您有何收獲？“五個一”：（1）（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）實踐活動崗位校與本實踐學(xué)習(xí)反思己提出意見和建議；（4）導(dǎo)學(xué)，以學(xué)生為主做一次課后反思，記錄活動（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察個即可）量表去記錄、分析。1.白描讓學(xué)生親自體會，說出他們自己的認識。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校2.最后一題是這篇文章的重點課堂上要給學(xué)生理清。本實踐過程。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）講解的順序，時間的安排。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《湖心亭看雪》通過上面的回顧和1.學(xué)生興趣的培養(yǎng)�？偨Y(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)反思研修后，您還有哪些教2.學(xué)生興趣的持久性的堅持。育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最3.怎樣讓學(xué)生愛上語文課。希望今后的培訓(xùn)解決哪4，語文課作文的教學(xué)方面的問題？

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人侯進壽信息�。ㄊ校┣嗪Ｊ�烏蘭二中所在單位語文任教學(xué)科初中任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）過程研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲《中學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》解讀、“師德情懷與教育責任”對我感觸最深。研修為我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的條件，構(gòu)建了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。有這么一個平臺,使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗,特別是課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課在教育教學(xué)管理這一方面覺得自己有很多地方做的不夠，認識到還有一些做法不夠科程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并學(xué)。通過交流,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實踐,收到了比較好的效果簡述您有哪些收獲。

在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。答疑與研討交流活動的收獲1、第初中農(nóng)村語文教學(xué)的困惑2、如何才能解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了在實際教學(xué)中遇到的很多疑通過參與視頻答疑活動、問題共研討活難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。開闊了視野，充實了自己。1.（是否參加，列出名稱）參加了�！赌菢洹�、《散步》教學(xué)案例您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《春》教學(xué)設(shè)計作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？設(shè)計內(nèi)容豐富，方法靈活，教學(xué)完整。培訓(xùn)初期我提交的最困惑的問題是“如何從語文教材中吸取寫作的滋養(yǎng)？”通過這次研修,教會了我怎樣去面對困難,需要經(jīng)常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,勤于磚研,才能有所收獲。這次遠程研修,教會我敢于面對困難并和困難進行斗爭的不屈精神。讓我認識到，其實教學(xué)過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所磚研有所貢獻,你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,你才會有所成就。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《桃花源記》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）現(xiàn)代漢語是從古漢語發(fā)展來的，語義和語法系統(tǒng)雖有變化，但古漢語的許多現(xiàn)象多�！拔鍌�一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；留在現(xiàn)代漢語中。學(xué)生已有一定的現(xiàn)代漢語語感，如果把古今打通，激活學(xué)生沉淀在（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次大腦中的不清晰的語感，新的知識和舊的感知結(jié)合，學(xué)生就不是死記，而是明其理，集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）知其然。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。a、教學(xué)內(nèi)容詳細，教學(xué)過程合理。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位b、多留給學(xué)生思考的時間校本實踐過程。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）引導(dǎo)策略要改進（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《老王》通過上面的回顧和總結(jié)，我認為：如何做有魅力的語文教師？如何做反思型的語文教通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)師？如何做研究型的語文教師？這幾個問題沒有解決。研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？最希望今后的培訓(xùn)解決如何做反思型的語文教師？如何做研究型的語文教師？這幾請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪個問題方面的問題？學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：網(wǎng)絡(luò)是一個很好的平臺，我利用平臺認真聆聽了專家的精彩講評，積極參與同行們的交流討論，天天趴在電腦前看視頻、讀文本、寫作業(yè)、發(fā)評論，感受頗深，收獲很多。專家們的講評以及優(yōu)秀課例，使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性，同時也

從感性上了解新課程理念下的初中語文課堂教學(xué)，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略。我希望多展示一些優(yōu)秀教師的課例視頻。

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