201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

梅江區(qū)黃遵憲紀(jì)念中學(xué)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

梅江區(qū)黃遵憲紀(jì)念中學(xué)政教處

本年度，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，以學(xué)校的辦學(xué)理念“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”中的“學(xué)會(huì)做人”為基點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)改革，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)開(kāi)展了禮儀、感恩、誠(chéng)信、勤儉、學(xué)習(xí)等文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在全校師生的共同努力下，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，確保了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，取得了顯著的德育成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)管理效能。

學(xué)校把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從我們的教育和管理對(duì)象出發(fā)，成立了由校長(zhǎng)牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識(shí)，收到了良好的效果。德育工作者的道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)，直接影響學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，因此加強(qiáng)德育隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)和專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)是必要的，是需要長(zhǎng)期不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的。我校在德育工作建設(shè)過(guò)程中，始終把隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來(lái)抓。具體做法如下：

1、進(jìn)一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的每月例會(huì)制度，班主任工作量化考核評(píng)價(jià)制度，門(mén)衛(wèi)工作職責(zé)，校園文化建設(shè)創(chuàng)建方案等，實(shí)行班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、工作責(zé)任制，這些制度或方案的貫徹實(shí)施，有力地促進(jìn)了我校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。

2、加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

（1）定期召開(kāi)班主任例會(huì)

每月定期召開(kāi)班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題；布置下階段的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

（2）按時(shí)檢查班會(huì)課

班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周配合專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向；巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。

（3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

政教處經(jīng)常組織班主任學(xué)習(xí)教育管理方面的理論知識(shí)及教育方面的政策、法規(guī)。通過(guò)召開(kāi)德育教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。對(duì)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行交流、探討，特別對(duì)年輕的新班主任進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。政教處研究、精選有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的好文章，印發(fā)給班主任交流學(xué)習(xí)，不斷提高班主任管理水平。正是因?yàn)橛辛诉@支精良的德育隊(duì)伍，我們的德育工作才順應(yīng)和促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。

二、以人為本，營(yíng)造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。1、管理育人。根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際情況，完善了一系列的管理制度。每期開(kāi)學(xué)，政教處統(tǒng)一安排組織學(xué)生學(xué)習(xí)。本年度，政教處開(kāi)展了班級(jí)文明建設(shè)及文明校園創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)。依照制定的評(píng)比細(xì)則對(duì)班級(jí)文明禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、二操、衛(wèi)生等常規(guī)管理及學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全程監(jiān)控，由學(xué)生會(huì)干部及學(xué)校行政干部具體檢查，政教處及時(shí)公布各班情況。對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)紀(jì)律、文明行為進(jìn)行規(guī)范化管理。使日常管理工作有章可循，在嚴(yán)格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。一系列的評(píng)比制度，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力。

2、活動(dòng)育人。學(xué)校有組織的各類(lèi)活動(dòng)，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺(tái)。以加強(qiáng)禮儀、感恩、誠(chéng)信、勤儉、學(xué)習(xí)等五大教育為重點(diǎn)，制定了詳細(xì)的德育活動(dòng)計(jì)劃，充分利用校園廣播站、校報(bào)等資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長(zhǎng)期性和靈活性相結(jié)合的原則，使全年活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

長(zhǎng)期性的活動(dòng)有：

（1）利用每周一升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過(guò)出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。通報(bào)上周情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出存在的問(wèn)題，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。

（2）充分利用每周的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、班會(huì)課進(jìn)行多方面的教育，每次都有主題、有計(jì)劃、有總結(jié)。

（3）學(xué)生會(huì)組織了以班為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動(dòng)，每天對(duì)學(xué)生的文明行為、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查監(jiān)督。

（4）團(tuán)委會(huì)成立了團(tuán)校、黨校，組織積極要求進(jìn)步的同學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，定期吸收進(jìn)步學(xué)生入團(tuán)。

（5）每學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的情趣。

其他活動(dòng)也繽彩紛呈：

（1）開(kāi)展“摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校”的活動(dòng)，采用“主題班會(huì)”、“主題黑板報(bào)”等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行不良行為習(xí)慣危害性教育、社會(huì)公德教育、社會(huì)責(zé)任感教育、文明健康生活方式教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。扎實(shí)推進(jìn)安全教育。

（2）學(xué)年初，我校加強(qiáng)了安全教育，編發(fā)安全知識(shí)宣傳材料，教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類(lèi)安全防患工作。十月份我校還開(kāi)展了“學(xué)習(xí)交通安全法，確保校園無(wú)事故”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀看教育片、班會(huì)等活動(dòng)強(qiáng)化交通法規(guī)意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。把隱患消滅在萌芽狀態(tài),杜絕安全事故，

（3）十月份政教處、團(tuán)委會(huì)舉行了一場(chǎng)革命傳統(tǒng)教育匯報(bào)會(huì)，重溫團(tuán)的誓詞，讓學(xué)生了解了革命前輩為了民族的獨(dú)立和解放所作出的巨大犧牲才換來(lái)了今天的美好生活，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族使命感。

（4）十二月份學(xué)校組織了“珍惜生命，遵守道路安全法規(guī)�！钡慕逃�活動(dòng)。以上活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺(tái)，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個(gè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

（5）一月份開(kāi)展了法制教育系列活動(dòng)，聘請(qǐng)了法制校長(zhǎng)作了法制教育報(bào)告，各班同學(xué)圍繞法制教育主題撰寫(xiě)了主題鮮明、形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的文章，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)。

3、服務(wù)育人。班主任和科任老師不僅肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化管理，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理輔導(dǎo)；特別是班主任老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長(zhǎng)、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。我們的每一位班主任老師不僅有健康的身體和良好的修養(yǎng)，還樹(shù)立了正確的服務(wù)意識(shí)，幫助同學(xué)們過(guò)好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對(duì)學(xué)生服務(wù)好，更注意育人導(dǎo)向功能。

三、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它不只是學(xué)校的事，而且具有廣泛的社會(huì)性。學(xué)校要主動(dòng)同家長(zhǎng)及社會(huì)各方面密切配合，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密聯(lián)系，形成合力，提高德育工作的時(shí)效性、針對(duì)性和實(shí)效性。

我校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的原則，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合。這些年來(lái)，我校堅(jiān)持每學(xué)年召開(kāi)至少二次家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加家長(zhǎng)會(huì)，還邀請(qǐng)家庭教育專家作講座，家長(zhǎng)會(huì)氣氛和諧，家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)講，效果明顯。另外，我們制定和完善家訪制度，要求每學(xué)期學(xué)生家訪率80%，重點(diǎn)學(xué)生多訪、常訪，與家長(zhǎng)互相溝通，互相配合。

現(xiàn)在，家長(zhǎng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系。不僅如此，我校還充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮關(guān)工委、德育基地的教育效能，共同擔(dān)負(fù)起培育四有新人的重任，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)高尚品質(zhì)。使學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育。陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

四、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，注重教育轉(zhuǎn)化每一個(gè)后進(jìn)生。

教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，是預(yù)防學(xué)生違法犯罪的關(guān)鍵。我校生源大部分來(lái)自于城郊，家長(zhǎng)的家庭教育還不夠理想。我們時(shí)刻關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的成長(zhǎng)，我們清楚地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生和培養(yǎng)一名優(yōu)生同等重要，甚至意義更大。我校還努力發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、關(guān)工委的作用，定時(shí)召開(kāi)后進(jìn)生幫教會(huì)，上門(mén)家訪，經(jīng)常與后進(jìn)生談心，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得很大的成績(jī)，每學(xué)年的后進(jìn)生都有不同程度的轉(zhuǎn)化，使每一位學(xué)生能健康全面成長(zhǎng)。

五、努力探索，大力開(kāi)展德育科研活動(dòng)。

積極組織班主任和廣大教師參加德育研討課題的實(shí)踐與總結(jié)，堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，將班主任制度的完善和中學(xué)共青團(tuán)工作少先隊(duì)工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體規(guī)劃，鼓勵(lì)教師在先進(jìn)教育思想的指導(dǎo)下，探索班級(jí)工作新思路、新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，以提高德育工作的針對(duì)性、目的性和實(shí)效性。

六、發(fā)揮心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。

心理健康教育中心充分考慮學(xué)校的特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)范地開(kāi)展心理健康教育和咨詢，定期開(kāi)展心理健康教育的相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)全校師生的心理健康意識(shí)。使心理健康教育中心真正地成為了學(xué)生愿意傾訴心結(jié)的地方。

本學(xué)期，我校在德育工作方面取得了可喜的成績(jī)，但在一些方面還仍有不足，需要進(jìn)一步探討和改進(jìn)。展望未來(lái)，我校德育工作面臨新的形勢(shì)、新起點(diǎn)、新課題和新任務(wù)。在今后，我們將認(rèn)真按照區(qū)教育局的工作部署，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，拓展德育新局面，全面運(yùn)用現(xiàn)代教育思想和教育手段為德育工作服務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新世紀(jì)人才邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。

梅江區(qū)黃遵憲紀(jì)念中學(xué)201*年1月10日

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

白渡鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年1月10日德育工作是學(xué)校工作的重中之重。我校堅(jiān)決貫徹“德育為首，育人為本”的辦學(xué)原則，以黨的“十七大”和科學(xué)發(fā)民觀為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，結(jié)合時(shí)勢(shì)，大力開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)，努力實(shí)踐“八榮八恥”的基本要求，以貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ)，以“三禮”教育為切入點(diǎn)，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為基地，以豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想品德教育和行為規(guī)范教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面。

一、健全德育教育機(jī)構(gòu)，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由正校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由教導(dǎo)主任、少隊(duì)總輔導(dǎo)員、各班主任組成。

我們還健全了學(xué)校家庭社區(qū)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了“三禮”教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“三禮”教育措施的制訂、開(kāi)展、檢查。

開(kāi)展“警校共建安全文明校園”活動(dòng)，提高了師生的法律、安全意識(shí)。

學(xué)校還建立了家庭教育工作機(jī)制。

同時(shí)我們還注重不定期聯(lián)絡(luò)關(guān)心下一代工作小組，利用老干部、老教師為依托，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義旋律，在社區(qū)積極開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)主義跨世紀(jì)的新人。由于我們建立了比較完善的德育網(wǎng)絡(luò)，所以實(shí)施德育工作比較暢通，互動(dòng)面廣，層次比較豐富，效果也比較明顯。

二、持續(xù)開(kāi)展“三禮”教育活動(dòng)。（一）、教師層面

以“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”教育為主線，切實(shí)開(kāi)展教師文明禮儀建設(shè)活動(dòng)。要求教師尊重人、團(tuán)結(jié)人，以良好的師表影響人；說(shuō)文明話、做文明事，以良好的言行帶動(dòng)人；進(jìn)一步規(guī)范從教行為，關(guān)心學(xué)業(yè)困難學(xué)生。

（二）、學(xué)生層面

以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”教育為抓手，構(gòu)建禮儀學(xué)堂，要求學(xué)生做到向粗魯、陋習(xí)、壞事告別，把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，發(fā)揮文明禮儀勸導(dǎo)隊(duì)勸與導(dǎo)的作用，提高值日質(zhì)量。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食各自備飲用水；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門(mén)口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到凈化、美化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不打架罵人；自覺(jué)應(yīng)用禮貌用語(yǔ)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話。如“對(duì)不起、您好、謝謝、沒(méi)關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”等成為師生、學(xué)生之間交流的主題詞匯。

通過(guò)持續(xù)的“三禮”教育活動(dòng)，校園內(nèi)文明禮貌的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)得以提高，家長(zhǎng)稱頌學(xué)校做得對(duì)。

三、結(jié)合時(shí)勢(shì)適時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)德育教育（一）繼續(xù)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)。做當(dāng)榮之事，拒恥辱之行”的活動(dòng)，樹(shù)立正面典型，號(hào)召全校向典型學(xué)習(xí)。

（二）加強(qiáng)民族精神教育。利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”、“中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年”、“辛亥革命100周年”和國(guó)慶節(jié)等教育契機(jī)，通過(guò)老師的講解、組織學(xué)生網(wǎng)上搜索資料、課堂教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的祖國(guó)觀、民族觀、文化觀，認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家民族政策的優(yōu)越性，樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

嚴(yán)格升旗制度，堅(jiān)持每周一舉行一次升旗儀式。學(xué)生人人會(huì)唱國(guó)歌。并督促村小嚴(yán)格執(zhí)行這一制度。

（三）推進(jìn)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)認(rèn)證的心理健康老師，有心理健康教材，保證了學(xué)校切實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育。這個(gè)學(xué)期我們?cè)谖�、六年�?jí)各開(kāi)展了二次心理健康教育課，糾正了學(xué)生在生長(zhǎng)發(fā)育階段中對(duì)人、對(duì)事的一些不正確的看法和做法，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)事物，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解人，尊重人。我們還注重對(duì)“留守兒童”、單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，建立這些兒童的聯(lián)系方式，注意和看護(hù)人溝通聯(lián)系。

(四)加強(qiáng)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。利用教師節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展感恩老師、感恩父母、感恩社會(huì)的活動(dòng)。

(五)開(kāi)展“共享閱讀快樂(lè)，爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校向?qū)W生推薦書(shū)目，學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng)，語(yǔ)文老師引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中以寫(xiě)讀書(shū)卡、讀書(shū)摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀，學(xué)校還組織評(píng)選學(xué)校閱讀之星的活動(dòng)，共評(píng)選出宋昕等六位學(xué)校閱讀之星。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，充實(shí)了知識(shí)，陶冶了人身心，在悄然中塑造了學(xué)生的內(nèi)在品格。

（六）學(xué)校少隊(duì)部成立了“紅領(lǐng)巾”小廣播，對(duì)形成良好的校園文化氛圍有明顯作用。

四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)

學(xué)校要求班主任在工作中要有良好的職業(yè)道德，要有高度的責(zé)任感，要尊重理解學(xué)生，建立和諧、平等、民主的師生關(guān)系。要多與學(xué)生談心、溝通，教師和學(xué)生都要有良好健康的心理素質(zhì)。我們通過(guò)各種渠道，加強(qiáng)教師職業(yè)道德的教育。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合，組織全鎮(zhèn)六年級(jí)班主任觀看魏書(shū)生的關(guān)于“如何當(dāng)好班主任”的VCD講座，學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章。

(二)每二周召開(kāi)一次班主任座談會(huì)，研討具體德育問(wèn)題，制訂措施，實(shí)施教育。

(三)學(xué)校鼓勵(lì)班主任參加提高學(xué)歷或繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。五、重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園人文環(huán)境。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，在校園醒目的地方掛上“校訓(xùn)”、“三個(gè)面向”、“六個(gè)學(xué)會(huì)”等標(biāo)語(yǔ)牌；教學(xué)樓走廊掛有偉人像、詩(shī)詞、格言；教室掛上國(guó)旗、規(guī)范、守則；校園內(nèi)有“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”、“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花木”等牌匾，這些具有鮮明的知識(shí)性和教育性的牌匾，使學(xué)生在濃濃的政治、文化氛圍中得到熏陶，激勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力做“四有”新人，從而提高了學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們還著力建設(shè)好紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品展、優(yōu)秀作文展等宣傳輿論陣地，著力建設(shè)圖書(shū)室、電腦室等文化教育陣地，著力建設(shè)籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等體育活動(dòng)陣地。通過(guò)陣地的建設(shè)和活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)不斷提高教師的文化素養(yǎng)、學(xué)生的文化素質(zhì)和學(xué)校的文化品位。

六、加強(qiáng)法制和安全教育，提高學(xué)生法制意識(shí)和安全意識(shí)。學(xué)校把安全工作十分重要的位置。做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、責(zé)任明確。

這個(gè)學(xué)期學(xué)校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)李宗賢同志來(lái)校對(duì)師生進(jìn)行法教育制授課，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)法、守法意識(shí)，有效預(yù)防未成年人違法犯罪。學(xué)校還開(kāi)展了禁毒教育和預(yù)防艾滋病教育，提高了學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒的能力。

七、取得成績(jī)。

我校從未出現(xiàn)有嚴(yán)重違法、違紀(jì)的學(xué)生，校園秩序良好，校園里呈現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的良好局面。學(xué)生操行考核優(yōu)良率都在92%以上。安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。

學(xué)生拾金不昧的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。有記錄的9起。開(kāi)展教育科研“十一五”課題：“農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育問(wèn)題研究”。

有部分教師在學(xué)校的提倡下，主動(dòng)研究教育規(guī)定，把自己的心得體會(huì)撰寫(xiě)成文，提升為教育理論。

七、今后德育工作的努力方向。

1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

2、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

白渡鎮(zhèn)中心小學(xué)二0一二年一月十日

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