初中生物教學工作總結

201*-201*學年度第一學期初中生物教學工作總結

鄭靜敏

在本學期教學工作中，我主要擔任七年級、八年級兩個班的生物，并擔任中專部分的解剖學、生理學以及營養(yǎng)學等科目的科任老師。下面，我將對七年級和八年級這一學期來的教學工作做一個總結，同時也談談我在中專教學的一點心得體會。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、教書育人，掌握課堂是關鍵。

（1）備課方面：由于體校的特殊性，一般的副科每星期不會超過兩節(jié)，而生物每個星期則被安排為一節(jié)，這就給我的課堂帶來了極大的挑戰(zhàn)，因此課堂一定要實現(xiàn)高效。那么備課就顯得尤為重要了。在備課方面，我主要從以下幾點著手：①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂方面：注重組織好課堂教學，保證課堂環(huán)節(jié)的邏輯性和流暢性。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂語言注重簡潔明了，一是節(jié)省課堂時間，二是使學生更易于接受。課堂提問面向全體學生，并使目光不斷轉移，使每個學生都有得到注視的機會，增強他們的自信心。除此之外，課堂上在學生間組織比賽也是調動學生積極性的一個很好的方法。

二、要提高教學質量，還要做好課后跟進工作。

通過這一學期的教學，我深刻明白課后的跟進與鞏固也是尤為重要的。有些學生課堂表現(xiàn)很認真，也很活躍，但由于生物學科知識點多且對記憶有一定要求，如果課后不及時做題鞏固的話，很快便遺忘。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，這種問題，我深知一次半次是不可能根除的，這需要我從細節(jié)做起，長期堅持。首先，我給科代表和每組的小組長開了個會，使他們明確自己的任務并給他們鼓勁，這在后來的工作中逐漸體現(xiàn)成效，而每一次當學生缺交作業(yè)時，我都會找他們進行談話，讓他們

自己做規(guī)劃，什么時間內(nèi)能完成任務，當學生自己做出選擇時，他們一般都能做到。就這樣，作業(yè)的缺交率越來越低甚至沒有。另一方面，學生的作業(yè)質量一開始也讓我十分頭疼，雖然認真做題的不在少數(shù)，但也存在一部分同學馬虎應付，抄襲同學。針對這種情況，我是這樣解決的：考試的時候，我的試題有相當一部分選自課后練習，漸漸地他們就明白，原來認真做題好處不少！這也給予了他們較大的動力，作業(yè)的質量漸漸提高，當看到學生作業(yè)上的明顯進步時，我會及時給出贊揚，這樣學生做題的興趣就越來越高了！

三、積極參與聽課、評課

對于一個剛踏進教育領域的新老師，讓自己成長的最快方法就是虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。

四、不斷豐富自己的學科專業(yè)知識

人們常說“要給學生一杯水，老師本身要有一桶水”。如今的教材內(nèi)容豐富并與時俱進，這就要求我們在備課過程中，需要不斷更新教學理念，不斷跟進社會發(fā)展的步伐，從寬度和深度上延伸學科知識，留意現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。將一些有趣的生物學課外知識放在課堂上講，可以很好地吸引學生注意力，激發(fā)學生的學習興趣。

三、反思

在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但也仍然存在小部分同學上課，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績較差。這些是我這學期工作中的不足與遺憾，同時，我也將此作為我下學期的目標，絕不放棄任何一個學生。

五、教學相長，互相進步

本學期我還擔任中專部分的解剖學、生理學以及營養(yǎng)學的教學工作。一學期過去了，我從一開始無從下手到后來的自如把控，這中間，是一段不斷摸索和學習的過程。每次備課前，我都要求自己一定先看一遍體校的教材，再認真看一遍以前大學的課本和筆記，務必要保證知識點的準確性，時間較充裕的時候，我還會找出一些著名解剖學教授的經(jīng)典教學視頻，認真學習。所以，我認為這一學期也是我對個人專業(yè)素養(yǎng)的極大促進。在ppt的制作方面，解剖學和生理學我加入

了大量的圖片和動態(tài)圖，使復雜抽象的內(nèi)容變得簡單直觀，而營養(yǎng)學我則加入了許多與平時飲食密切相關的案例，激起學生的探究欲望。在課堂方面，我注意語言的邏輯性、簡潔性和幽默性，使原本較為枯燥的內(nèi)容變得生動活潑些。值得一提的是解剖學的教學效果較為顯著，學生對認人體模型有較大的興趣，經(jīng)過一學期的學期，他們已能說出人體的各部分骨骼構成和肌肉構成，并在同學間形成了你追我趕的良好局面。

隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量，同時盡心盡力地學好新課程標準，用新時代的新標準嚴格要求自己，力爭使自己的課堂教學水準再上一個新臺階。

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初中生物教師個人教育教學工作總結

時間匆匆而過，這一學期任教七年級六個班生物課，還兼任生物教研組長、生物實驗員工作，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責，現(xiàn)總結如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動，認真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。

二、教育教學方面

由于從今年這屆七年級開始，生物學科的成績將被納入中考，生物課倍受重視，這對我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。

認真實施學校推行的“自學互助，導學精練”教學模式，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣，提高課堂教學質量。促進學生全面發(fā)展,及時反思和改進教學方法,關注學生對知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;

總之本學期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

三、業(yè)務學習方面

積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。及時組織教研活動，對學校實施的“自學互助，導學精練”教學模式進行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

四、其它方面除緊張的教學工作之外,我還兼職檔案員工作，由于我校是名校，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料，平時還要找時間整理材料。有時還要給帶帶班，給九年級監(jiān)會考，有人可能認為做一個科任教師太清閑了，但是，我覺得自己實在是太充實了。

今年，學校組織到葫蘆島實驗中學聽課學習，感覺有很多地方值得學習，尤其在生物實驗方面，我覺得作為兼職生物實驗員，在很多方面做得還不夠。

五、今后努力的方向

1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實驗教學。

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