初中思想品德教學工作總結(jié)
思想品德教學工作總結(jié)本學期本人擔任七年(3)、八年級、九年級《思想品德》教學任務,在學校領導的正確領導下,經(jīng)過一學期的努力,圓滿地完成的這個學期的教育教學任務。在這個學期的教育教學中,本人不斷地研究這一學期的教學經(jīng)驗,反思和總結(jié)這一學期的教學成果,具體總結(jié)如下:
一、把握時代脈搏,使《思想品德》永遠充滿濃郁的時代氣息
《思想品德》是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的《思想品德》除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于《思想品德》的基本觀點和原理之中,把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關系”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時,還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動的指南。
二、以學生為主體,實施開放式教學
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,強調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學生的情感和興致,變封閉型教學為開放型教學,從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學生的主體能動性,組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。如:舉行辯論賽;進行專題討論;開展社會調(diào)查;開辟“時事論壇”(課前3分鐘)。
三、質(zhì)疑導思、激活思維
《思想品德》教材中有許多看似淺顯明白的道理,學生未真正領會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,教師的“問題”要提得準確,有一定的難度,又能使學生感興趣。
四、運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興趣和教學質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲取、記憶。我積極參與教研活動進行參評,利用多媒體教學,得到了師生的好評。
五、積極進行德育滲透指導思想:教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。
第一,熱愛學生、尊重學生、相信學生。
尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,鼓勵同學們積極參加,廣泛征求學生意見,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的效果。
第二、發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。
通過一學期的努力工作,我獲得了較優(yōu)秀的成績,這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的。今后,我必將一如既往地努力工作,追求更好的教育教學成績。
教學工作總結(jié)三新學校
李銘201*年1月
擴展閱讀:初中思想品德教師個人教育教學工作總結(jié)
初中思想品德教師個人教育教學工作總結(jié)
一、基本情況
本人本學期擔任七、八、九年級共九個班級的思想品德課教學,在學校領導的關心指導和正確領導下,通過自己的努力工作,嚴格按照上級的指示,以及教學的要求認真履行自己的各項職責。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹、科學的治學態(tài)度,以勤懇、頑強和堅持不懈的精神從事教學工作,以科學發(fā)展觀為指導,有計劃、有組織、有步驟地完成了本學期的各項工作任務,取得了良好的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:
二、在思想政治方面
具有較高的政治理論水平和思想覺悟,在工作中以科學發(fā)展觀理論為指導,積極學習、宣傳并執(zhí)行黨的路線、方針和政策,忠實地履行自己的職責;努力實踐“三個代表”的重要思想,關心國家大事,關心學校的發(fā)展;不信謠,不傳謠,決不做有損國家、社會和集體的事;決不做違背教師職業(yè)道德和有損教師形象的事;能積極參加學校和科組組織的政治理論學習活動;堅持升國旗儀式;積極要求上進,能以教師的標準要求自己。在社會上,嚴以律己,以良好的師德師風行事,遵紀守法,遵守社會公德。一學期來,能以強烈的事業(yè)心,責任感和自我犧牲精神,顧全學校大局,維護學校的合法權益,維護學校的名譽。本人身體和心理健康,能適應各項工作,服從學校工作安排;能做到出滿勤,從不無故遲到、早退和缺課,堅持上班簽到,從不讓人代簽;熱愛教育事業(yè),關愛學生,且能結(jié)合思想品德課的特點,教書育人,每周利用課余找學生談話,糾正他們的錯誤行為;利用假期時間和學生家長聯(lián)系,反映學生在校的思想及學習情況;同時,平時較注重個人品德修養(yǎng),嚴以自律,潔身自愛,決不參加打麻將等賭博活動;團結(jié)同志,互相合作,為其他教師提供力所能及的幫助;遵紀守法,嚴格執(zhí)行“教師十不準”要求,嚴格遵守教師職業(yè)道德。
三、在教學工作方面
堅持做到與時俱進,勇于開拓創(chuàng)新。開學前制定科學的學期教學計劃和單元教學計劃,使教學有計劃、有組織、有步驟;平時較注重自身理論知識的學習以及教學能力的提高,積極探究符合學生實際的、先進的、科學的教學方法和模式,積極推行素質(zhì)教育。作為科任教師,我十分注重研究初中思想品德課教學理論,認真?zhèn)湔n,積極參加科組活動和集體備課組活動,幫助、參與和指導其他教師備課和上課。同事來聽課時,認真上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。本人備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的準備,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié)及反思;平時每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想品德課程標準」進行施教,讓學生掌握好理論知識,還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,樹立良好的人生觀、世界觀和價值觀。由于所教課本是新版本教材,所以明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關資料;為提高每節(jié)課的教學效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、上網(wǎng)等多樣形式,培養(yǎng)了學生學習思想品德課的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助后進生。本學期在扎實搞好常規(guī)教學基礎上,在教學實踐中施行“自主、合作、探究“學習方法,充分發(fā)揮學生的主體作用,實現(xiàn)了由單一的知識傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)學生由被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)變,使學生的創(chuàng)新思維和分析問題、解決問題的能力、以及思想品德,行為習慣均得到了提高,也極大地提高了學生的積極性、
主動性、教學效果較明顯,所教學生期末考試七年級思想品德科合格率68%,平均分在70分以上,八年級思想品德科合格率90%,平均分在85分以上,九年級思想品德科合格率60%以上,平均分在66分以上,其中八、九年級本人所教科目統(tǒng)考中全縣排名第三,實現(xiàn)了本學期的教學目標。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性
對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問
題做出分類總結(jié),利用課前或課后進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢,。
五、做好課后輔導工作,注意分層教育
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大
了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導。提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,每周利用課間時間與其傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,幫助他們解決有深度的習題。另外,經(jīng)常利用賴飛龍、張南生、唐秋紅等本校同學的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,從而樹立崇高遠大的理想,并在實際生活中踐行。經(jīng)過本人細心指導,培養(yǎng)了黃夢雪、張佳麗、陳丹紅、伍家玉等一批尖子生,使他們的學習成績又上了一個臺階;經(jīng)過本人耐心教育,轉(zhuǎn)化了鄒文智、羅鵬高、王展、黃一峰、王裕國、李國隆等一部分后進生,使他們在德、智、美方面都有了很大的提高。
六、在教研教改方面。
本學期能夠積極參加教研教改。結(jié)合思想品德的教學內(nèi)容和新課程的特點,有目的,有意識地在課堂教學中實踐,感性材料理性化,書本知識生活化、語言表達多樣化,觀察分析解決問題多角度化。并能及時在課余時間、科組學習時總結(jié)實踐經(jīng)驗,相互交流,全面提高了自身的業(yè)務綜合素質(zhì)。課余時間認真閱讀全國教育教學刊物,了解當前教育動態(tài)。積極撰寫教學論文參賽,其中一篇論文獲縣級二等獎,一篇論文獲省級三等獎。同時,積極參加了課件制作培訓及考試、教師個人博客培訓,教師之間相互聽課18節(jié),集體備課6節(jié)。做到教師間虛心學習、取長補短、共同提高。另外,我還參加大學本科函授學習,已修完三門課程的學習內(nèi)容及考試。經(jīng)過努力,本人的業(yè)務水平有了很大的提高。
七、存在的問題及改進措施
1、存在的問題。由于本人教學任務繁重,以至在教育教學方面存在一些問題,表現(xiàn)在:①在課堂教學中沒有充分利用多媒體進行授課。②僅注重課堂教學,但對學生基礎知識的訓練不夠。③有時對后進生的教育不夠委婉。④對七年級教學關注不夠,成績未達理想
2、改進措施:①更深入課堂和學生實際,發(fā)現(xiàn)問題及時處理;②進一步提高自身的綜合素質(zhì),不斷適應新課程改革和素質(zhì)教育的需要;③教學成績再上一個臺階;④發(fā)表一兩篇省級論文;⑤組織一次政治科教研活動;⑥充分利用多媒體進行授課⑦加強對學生基礎知識的訓練;⑧對后進生的教育注意方式、方法。
八、今后努力方向
在今后的教育教學工作中,本人將不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗,吸取失敗的教訓,以科學發(fā)展觀和新課程理論為指導,大膽創(chuàng)新,勇于進取,力爭全面提高自己的課堂教學水平、教育管理水平、教研教改水平、團結(jié)合作水平、信息應用水平,力爭教學成績更上一個臺階!
友情提示:本文中關于《初中思想品德教學工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初中思想品德教學工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。