省級(jí)骨干教師個(gè)人工作總結(jié)
申報(bào)貴州省省級(jí)骨干教師材料:
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)
貴州省關(guān)嶺自治縣八德鄉(xiāng)中心學(xué)校:羅寬暢13985709320
本人自1998年8月參加教育工作以來(lái),特別是近五年來(lái),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)上級(jí)教育部門的工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
身為一名教師,本人堅(jiān)定自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),內(nèi)化自身修養(yǎng),不斷提高自身思想覺(jué)悟及教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將近幾年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高文化素養(yǎng)
在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,“學(xué)高為師,德高為范”。作為一農(nóng)村老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái),我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)培訓(xùn)外,我還通過(guò)了在職進(jìn)修取得了大學(xué)本科文憑。只要一有空閑時(shí)間,我便潛
心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
二、積極參與培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力
教學(xué)是一門藝術(shù),需要過(guò)硬的基本功,需要教師走專業(yè)化發(fā)展的道路,我借“國(guó)培計(jì)劃”等培訓(xùn)為契機(jī),積極參與培訓(xùn),和專家零距離接觸,了解先進(jìn)的教育理念,更好地服務(wù)于教育活動(dòng)。我常常把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究,不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果。我還積極參與上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),雖然取得了不錯(cuò)的成績(jī),但也充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。今后將吸取前輩的教訓(xùn)和聽(tīng)取專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的育人方法,花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
我在工作中取得了一些成績(jī),但這僅僅代表過(guò)去。未來(lái)路漫漫,今后,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),及時(shí)反思、總結(jié),為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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省級(jí)骨干教師工作總結(jié)
錦屏縣平秋小學(xué)
本人自1999年參加工作以來(lái),我在本職崗位上恪盡職守,踏實(shí)工作,為邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)做出了一些力所能及的事,培養(yǎng)了一批又一批的侗鄉(xiāng)桃李。
一、虛心學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),很快成為教壇新秀當(dāng)我剛剛走上講臺(tái)的前幾年,由于本人缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)總是覺(jué)得不能得心應(yīng)手。后來(lái)我憑著一股獻(xiàn)身教育事業(yè)和樂(lè)在侗鄉(xiāng)育桃李的熱忱,虛心學(xué)習(xí),不斷地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,時(shí)常思考著課堂教學(xué)的技藝,如何才能讓學(xué)生從“學(xué)得苦,學(xué)得死”的課堂枷鎖中擺脫出來(lái),經(jīng)過(guò)本人長(zhǎng)時(shí)間對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行鉆研,又不斷地在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索,使自己的課漸漸地受到學(xué)生所喜歡,也就形成了一套獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我壓擔(dān)子,分配給本人一些關(guān)鍵性的教育教學(xué)任務(wù),使我自己在13年的磨練中,很快成為教壇新秀。自己所做的工作也得到了上級(jí)的充分肯定和認(rèn)可,也博得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。在201*年以來(lái),本人連續(xù)被鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,201*年所帶的畢業(yè)班在參加全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中所任教的語(yǔ)文學(xué)科榮獲全縣同級(jí)同類學(xué)校二等獎(jiǎng)的好成績(jī),在201*年,本人被共青團(tuán)錦屏縣委和錦屏縣教育局評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。二、參加培訓(xùn),充實(shí)自我,不斷提煉教育理論“教無(wú)定法,貴在得法”,而“貴在得法”務(wù)必要有先進(jìn)的教育理論為基礎(chǔ)。13年來(lái),本人只要有機(jī)會(huì),從不放過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的良機(jī)。函授的、面授的乃至網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的本人都能見(jiàn)縫插針的抽取時(shí)間參加學(xué)習(xí),其主要目的就是要用學(xué)得的先進(jìn)教育理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。在201*年至201*年本人就參加了小學(xué)教育專業(yè)?聘叩冉逃淖詫W(xué)考試,取得畢業(yè)。201*年起又一直本科在讀,專攻漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。201*年7月,本人參加全州的中小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)。201*年,參加北京大學(xué)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班,專攻小學(xué)班主任管理工作。201*年參加“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)思品學(xué)科的網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。201*年7月下旬,本人又參加貴州省教育廳與美國(guó)科特教育協(xié)會(huì)在貴州師范大學(xué)聯(lián)合舉辦的201*年暑期《海內(nèi)外基礎(chǔ)教育研討會(huì)》。此外,在“小繼教”的第一階段和第二階段的集中學(xué)習(xí)中,本人從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假,總是全身心地投入到提高自我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中。通過(guò)從不間斷地學(xué)習(xí),不僅豐富了自己的教育教學(xué)理論,而且還提高了自己駕馭課堂教學(xué)的水平,讓自己在課堂教學(xué)中能得心應(yīng)手,左右逢源。
三、交流學(xué)習(xí),登臺(tái)獻(xiàn)藝,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)青年教師多年來(lái),本人通過(guò)學(xué)習(xí)了一些教育教學(xué)理論之后,存著“初生牛犢不畏虎”的心態(tài),積極報(bào)名參加各級(jí)各類的教學(xué)大比武活動(dòng),借此機(jī)會(huì)既可以從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的教學(xué)技藝,又可從中鍛煉自己。后來(lái),又存“藝高膽大”的心態(tài),應(yīng)邀到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)去上示范課,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)青年教師。201*年11月,本人參加全縣新課改小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,就摘下了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。201*年4月,本人被縣教育局教研室聘請(qǐng)到本縣的彥洞鄉(xiāng)、固本鄉(xiāng)、河口鄉(xiāng)上課改示范課。201*年3月份,本人又被縣教研室聘請(qǐng)到平秋鎮(zhèn)開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。201*年10月,本人應(yīng)邀到本縣的裕河小學(xué)上公開(kāi)示范課。201*年9月,本人參加全縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,又榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。201*年9月,本人參加全縣小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,也取得了一等獎(jiǎng)。并于同月被錦屏縣教育局推薦到黔東南州參加中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,取得政治學(xué)科小學(xué)組一等獎(jiǎng)。
自201*年以來(lái),本人先后到本縣的4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)7所學(xué)校上過(guò)公開(kāi)示范課,參加聽(tīng)課的教師累計(jì)達(dá)600多人。無(wú)論是報(bào)名參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,還是應(yīng)邀參加公開(kāi)示范課,或是在本校上示范課,以及指導(dǎo)年青教師,本人并非圖其名利,而是借助一些平臺(tái)不斷地鍛煉自己,就新課程改革進(jìn)行交流探討,也期望能夠現(xiàn)場(chǎng)對(duì)一些青年教師有所教益。
四、積累經(jīng)驗(yàn),理論升華,開(kāi)展教育教學(xué)科研多年來(lái),本人通過(guò)理論學(xué)習(xí),又用理論來(lái)指導(dǎo)自己的課堂實(shí)踐,又在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)反思,不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也就形成了自己獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性和風(fēng)格。本人積極承擔(dān)學(xué)校的一些教學(xué)科研課題,在實(shí)施國(guó)家課程、地方課程、校本課程的過(guò)程中,本人毛遂自薦地勇挑重?fù)?dān),成為新課程改革實(shí)施過(guò)程中的中堅(jiān)力量。201*年以來(lái),本人深入課堂,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,201*年撰寫的《教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表在《錦屏教育》,201*年撰寫的《〈神奇的水〉教學(xué)設(shè)計(jì)》和201*年撰寫的《〈友愛(ài)殘疾人〉教學(xué)設(shè)計(jì)》都被貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)評(píng)選為二等獎(jiǎng)。本人也將不斷的探索,將一些符合于山區(qū)教育的直接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為間接經(jīng)驗(yàn),升華為具有價(jià)值的理論,在教育教學(xué)科研的道路上不斷地探幽發(fā)微。
工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只能證明我的過(guò)去。侗鄉(xiāng)教育事業(yè)的未來(lái),任重而道遠(yuǎn)。我決心在侗鄉(xiāng)教育事業(yè)這塊天地里上下求索,發(fā)揮教研教改“領(lǐng)頭雁”作用,努力發(fā)揮自己的光和熱,讓滿園桃李,遍地芬芳。
201*年11月5日
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