美術教學安全教育工作總結

二零一三二零一四學年

第一學期

美術教學安全教育工作總結

舞鋼市第一小學張賀菊二零一四年一月十日

美術教學安全教育工作總結

長期以來，安全教育一直是很多學校面臨的重要問題，各科教學都可有機地進行滲透，美術教學也不例外。以下是我在美術教學中對學生進行安全教育的一些嘗試。

一.結合美術教學中學具的使用，對學生進行安全教育。小學美術教學要使用很多工具，特別是手工制作類的教學更是明顯。如人教版六年級上冊《形體切挖》是手工課，學生對手工課向來比較感興趣，而教學中需用到剪刀、裁紙刀等工具。剪刀、裁紙刀如使用不當，易造成傷害。這就需要教師向學生強調，不拿能這些用具玩耍，更不能拿剪刀、裁紙刀指著人，以免造成不必要的人身傷害。二.結合課題，講安全問題。

小學美術教材中，有不少課題可以反映安全問題。教師抓住這些內容，對學生進行必要的安全教育是義不容辭的。同時要告訴學生活動的安全性，進行必要的安全教育。

三.結合校外美術教學，對學生進行安全教育。

美術教學有時需組織學生外出活動。校外美術課程既是美術課堂教學的補充，也是拓展學生眼界，豐富視覺審美經驗，獲得更多豐富的美術素養(yǎng)與藝術創(chuàng)作的源泉。如人教版小學美術六年級上冊《風景寫生》一課的教學，可組織學生走進大自然，感受風景的無限魅力，觀察美景，進行戶外寫真。但課前老師要做好充分準備，對學生的安全、紀律、組織都要統籌安排，以防不安全的事故發(fā)生。學生的自控能力差，易興奮而不安，對他們進行紀律教育非常重要，這也是學生得到安全保證的前提。

四.可通過命題創(chuàng)作、色彩知識等方面的教學，對學生進行安全教育。

如在中高年級學生教學中，可通過命題創(chuàng)作課，讓學生以“交通安全”、“今天我是小交警”等內容為主題，創(chuàng)作一幅作品，來進一步加強對學生的安全教育。另外，還可以利用色彩教學中的紅綠等顏色，向學生講解“紅綠燈”的作用，“紅燈停，綠燈行”等交通安全方面的知識。

總之，在教學中對學生滲透安全教育，既是廣大美術教師的責任，也是其他各學科教師的職責。只有“安全教育，警鐘長鳴”，才能杜絕安全隱患，確保學校教學工作正常有序地開展。

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美術教育教學工作總結

歲月如梭，轉眼一個學期過去了�；仡欉@學期所從事的七八年級的美術和寫字的教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進�，F作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。一、思想政治、師德學習情況：

根據學校的制度，本學期讀了一本書籍《中國美術史綱要》，并做好了讀書筆記，寫好了讀書心得體會。還服從領導的工作安排。如校團委在今年五四時舉辦的七年級題為“慶五四”繪畫比賽，為了是繪畫比賽能夠順利完成，我重新調整教學計劃，把繪畫這一課題內容添加上去，作為教學的一個重要課題，并如期地完成教學任務及評選出漫畫比賽的名次。

二、教學計劃貫徹情況：

學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合美術教育教學工作當中的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。三、教學情況：

1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。為盡量豐富美術課堂教學，上網查找、收集一些美術作品（如地板畫、行為藝術等等）。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫小組,利用課余的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯系,在校內舉辦了書畫比賽。

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。在美術教學中體現時代與民族精神，適應社會發(fā)展的趨勢。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，按10－－20％的課時比例補充鄉(xiāng)土內容，以反映當地社會與經濟發(fā)展的實際。比如，這學期我應了教研室的要求，自編了校本教材《豐富多彩的黎族織錦》這一內容。并得到領導的好評。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能

力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極參加開展的一些公開課的聽課、評課。我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)素質。雖說教學任務繁重、工作繁忙，但是我還會擠出時間多看關于美術學的書籍，多練習畫畫，寫字，提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。四、經驗和教訓：

1．要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4．要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

6、由于學生的文化科作業(yè)量都在加大，學生在美術課堂、寫字課堂都想方設法地做，無心參與美術課堂、寫字課堂的學習。

7、有一些學生總是空手來上美術課和寫字課，像這一類的學生無心參與美術或寫字課堂，只能要求其注意“課堂學習”可以做其他文化課的作業(yè)或練習，只要其是課堂學習就行了。

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

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