現(xiàn)代遠程教育教師培訓工作總結(jié)

資源共享改變課堂教學模式全員培訓更新教師教育觀念

莊浪一小現(xiàn)代遠程教育教師培訓工作總結(jié)

作為遠程教育三種模式的試點項目學校之一，為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應用效益，為教師提供教學資源，輔助教師備課，支持教師再學習，轉(zhuǎn)變課堂的教育教學模式，更新教師的教育教學觀念，提高遠程教育資源的使用率，使現(xiàn)代遠程教育設備與資源面向?qū)W生、走進課堂、用于教學，并結(jié)合省、市、縣教師遠程培訓文件精神，現(xiàn)將我校實施遠程教育三年以來的校本培訓工作總結(jié)如下：

一、領導重視、層層落實、確保培訓工作到位

自遠程教育教學設備在我校安裝調(diào)試成功之后，學校領導對設備的使用，教師的培訓工作高度重視，成立了學校教師遠程教育培訓工作領導小組，制訂各項管理規(guī)章制度，確保培訓工作順利開展。

1．成立了以校長為組長的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導、下設辦公室，明確領導小組，辦公室人員職責，落實各成員分工，專門負責遠程教育設備調(diào)試、數(shù)據(jù)接收、刻錄、播放、教師培訓等各項具體工作。

2．制定了詳實的遠程教育校本培訓工作計劃，并根據(jù)計劃開展培訓工作。學校制訂的培訓計劃是：①201*年～201*年培訓衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播（IP）節(jié)目的接收與應用，使每位教師學會接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播，使用媒體播放器播放流媒體，接收因特網(wǎng)，懂得在網(wǎng)上查閱資料，學

習發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師的先進教學模式、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案等，提高我校教師的教學水平和教學質(zhì)量。②201*年～201*年培訓計算機基礎知識，Word201*和Excel201*、Powetpoint201*，使每位教師學會文檔的編輯和制作表格，學會演示文稿的制作，利用演示文稿輔助教學，改變了以往的“一支粉筆一塊黑板”的簡單教學模式，使課堂教學充滿了現(xiàn)代化的生機和活力。③201*～201*年培訓網(wǎng)絡技術的應用，多媒體技術的應用及開發(fā)等，并根據(jù)情況的變化增減培訓內(nèi)容，使培訓內(nèi)容切合教學實際、教師個人實際，符合現(xiàn)代教學需要。

3．制定了遠程教育各項規(guī)章制度，確保培訓工作落實。三年來，學校培訓工作領導小組，做到年初有年度培訓計劃，有月工作安排表，年末有年度工作總結(jié)，建立健全了教師遠程培訓檔案和各項制度，使培訓工作，設備維護使用管理規(guī)范化。要求管理人員做到一是對設備的管理及維修，要求設備使用正常，病毒防止與清除及時，設備實行專人管理、專項使用。二是對資源管理，要求各類教育資源、文本、VCD光盤及系統(tǒng)工具等軟件資料，整理、歸類、保管妥善；使用、借還記錄資料完整。三是保證教師的上網(wǎng)學習時間，及時完整的接收信息、指導、動員和督促教師利用教育資源輔助教學。四是做好信息保質(zhì)保量的接收、整理、歸類，通知發(fā)布工作，并做好校本資源開發(fā)利用工作。三年多來，學校共組織教師全員培訓120多次，下載記錄網(wǎng)上教學資源光盤300多盤，教師收看網(wǎng)上名校課堂，名師講座，光盤播放共80多次。

二、全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著

1．三年來，參培的對象是全校所有在職教師，體現(xiàn)了全員參與的初衷，教師參培率達100%。

2．負責校本培訓的教師均為參加了省市縣級相關培訓的教師，每次培訓有備課，有記錄，有成績考核記錄。

3．通過培訓教師們深知遠程教育的意義、作用，因此，每次培訓時教師們都能按時到場，無遲到、早退和無故缺席現(xiàn)象。

4．學校統(tǒng)一發(fā)放了遠程教育培訓及應用專用記錄本，并在每學期結(jié)束后收交檢查。

5．培訓內(nèi)容豐富，培訓形式多樣。

通過三年的培訓，教師們已經(jīng)達到了如下要求：

⑴掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行Windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立，復制、移動、刪除等。

⑵掌握了電視機，DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載，并應用于教學的能力。

⑶很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應用。在三年多的課堂多媒體教學過關評定中，參加過關評定的教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制課件上課達到了95%以上。

⑷針對實際情況，學校采取形式多樣的有效培訓形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室、或多媒體網(wǎng)絡教室，或出去學習，或請進來，旨在通過教師的全員培訓工作，使遠程教育資源應用于提

高教師的操作技能和轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)觀念，讓教師在掌握計算機基礎知識的情況下，學會對遠程教育資源的查找、下載及結(jié)合本班學生實際對資源的修改利用，學會對多媒體的熟練操作。增強教師信息技術能力、課件制作能力、利用遠程教育資源組織新課程改革培訓和提高教師的理論水平、業(yè)務能力。

⑸學校遠程教育教師培訓內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。

三、堅持“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學”，努力提高“三種模式”的應用水平。

1．要求教師按學校實際情況，將利用光盤教學迅速普及起來，發(fā)揮教學光盤在課堂教學中的作用。

2．充分利用多媒體網(wǎng)絡教室，注重計算機教室和多媒體教室的有機結(jié)合，盡最大限度地用于各學科的教學和開展各種教育活動。

3．根據(jù)教育電視臺同步課堂播出時間，合理安排適當?shù)哪昙壥湛�，使衛(wèi)星教學節(jié)目進課堂，并把接收下來的課程資源進行編排和再加工，在課堂教學中廣泛應用起來。

三年來，全校42個班級都能夠使用光盤資源教學，每學期每個班在多媒體教室和計算機教室上課45節(jié)次，收看同步課堂節(jié)目20節(jié)次，使現(xiàn)代遠程教育資源真正走向課堂，改變了課堂教學的舊模式，轉(zhuǎn)變了教師的教學觀念，取得了明顯成效。

四、突出應用，積極開展遠程教育資源信息化應用活動。

為了提高教育信息化和遠程教育資源的應用水平，學校先后組織多次選拔優(yōu)秀課件和優(yōu)質(zhì)整合課例，積極參與省、市、縣教學課件、課例大賽，組織整合課觀摩活動，促進教育資源的應用。一是報送了300個課件參加了省、市、縣組織多次優(yōu)質(zhì)課件競賽活動，并都獲得獎勵。二是評選出了150件優(yōu)秀多媒體教學案例參加省、市信息化優(yōu)秀教學案例的比賽活動，有20多件獲獎。三是推薦了70多篇優(yōu)秀論文參加省、市中小學信息技術教學優(yōu)秀論文及優(yōu)秀課例征集。四是選拔推薦了500名優(yōu)秀學生電腦畫作品參與省、市舉辦的大賽。五是按上面要求及時做好設備維護更新、網(wǎng)絡建設和衛(wèi)星轉(zhuǎn)星工作的調(diào)試，使數(shù)據(jù)接收正�；�。

五、領導重視，狠抓落實，身先垂范，教師遠程教育培訓效果顯著。

為了組織起有效的學習培訓機制，學校培訓領導小組成員分工明確，責任到人，身先垂范，狠抓各個時段的培訓工作的落實，靈活管理，有張有弛，把理論性學習與實際操作有機結(jié)合，不追求數(shù)量和點擊率，而在乎教師的思考與識見。使教師在培訓過程中熱情參與，態(tài)度積極，收到顯著效果。這三年多來，學校每年對全校123名教師進行全員培訓，并每學期進行考核，不合格人數(shù)逐年降低，到目前123名教師中，合格111人，不合格12人，參訓合格率90.3%；這三年的培訓中，教師發(fā)布作業(yè)，學習體會及交流文章共計800多篇，使教師的教育實踐經(jīng)驗與理論水平有了大幅度提高，教師能夠在集體合作交流、共享展示，相互評價中很輕松的完成培訓內(nèi)容，并能用于課堂

教學實踐之中。

六、存在的問題，亟待改進，確保培訓工作持續(xù)發(fā)展。三年來，我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為：

1．對網(wǎng)上學習認識不夠，少數(shù)教師在學習中存在者應付了事的思想，年齡稍大的教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

2．教學管理經(jīng)驗欠缺。目前這方面存在的問題比較多，特別是不少教師尚不適應網(wǎng)絡教育教學的環(huán)境，需要有一個培訓提高的過程。松散型的網(wǎng)絡學習如何提高學習效率，解決好自主學習中存在的問題，還有待于進一步完善、優(yōu)化。

3．負責校本培訓教師要采取切合實際，多種形式的講授方法，多案例、少說教，提高自身業(yè)務，提高培訓水平。

4．硬件落后、制約教師的更進一步培訓，特別是教師電子備課室微機配置低，速度慢，多媒體教室少等。

在以后的培訓工作中，我們應該揚長避短，在上級部門和學校領導的指導下，加強硬件的改進和建設，制定好長遠培訓規(guī)劃，把我校遠程教育校本培訓工作做得更好，為遠程教育在我校的全面實施打下堅實的基礎。

擴展閱讀：現(xiàn)代遠程教育教師培訓總結(jié)及下一步工作計劃

現(xiàn)代遠程教育教師培訓總結(jié)及下一步工作計劃

盧鳳秀

我校那單小學，坐落在田東縣禱午鎮(zhèn)的一個山溝溝里，全校有7個班，學前至六年級各有一個班，一共有198名學生，有11位教師。

由于交通的不便，經(jīng)濟的落后，學校的設施極其簡單，大部分教師沒有學過電腦，不懂什么叫課件，更談不上用多媒體輔助教學，為了改變“一支粉筆一塊小黑板”的落后現(xiàn)狀，學校派我參加這一次的培訓。

我深知我的責任重，大于是在這一次培訓中我認真學習遵守紀律，主管部門的領導和老師在學習、生活等各方面都很照顧我們，我也學到了不少的東西。我知道什么是Internet，怎樣在Internet獲取最新信息、交流信息、發(fā)布信息。我還知道怎樣添加打印機、掃描儀以及刻錄機的安裝和使用。學會利用媒體播放器來播放流媒體，制作網(wǎng)頁以及驅(qū)動等程序的安裝等。更重要的是我學會了衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播（IP）節(jié)目的接收與應用，以及怎樣在幻燈片中插入VCD的文件和插入Flash動畫，怎樣利用豪杰超級解霸把CD轉(zhuǎn)化成可發(fā)插入幻燈片的聲音。

為了不辜負全體師生對我的期望，我決定回校后把所學到的知識毫無保留地傳授給全體教師，再把部分內(nèi)容傳授給學生，為此特作以下培訓計劃：

1、三月份培訓衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播（IP）節(jié)目的接收與應用，使每位教

師學會接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播、使用媒體播放器播放流媒體、接收因特網(wǎng)，懂得在網(wǎng)上查閱資料，學習發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師的先進教學模式、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文等，促進我校教師的教學水平，提高教學質(zhì)量。

2、四月份培訓Word201*和Excel201*,使每位教師學會文檔的編

輯和制作表格。

3、五月份培訓Powetpoint200，使每位教師學會演示文稿的制作,

利用演示文稿輔助教學，一改以往的“一支粉筆一塊黑板”的簡單落后狀況，使課堂充滿現(xiàn)代化的生機和活力。

4、六月份開始把計算機的基礎知識傳授給學生，使學生對計算機

有所在了解。

以上是我在培訓前后的感受與初步的工作計劃，在以后的工作中我將按領導的要求并結(jié)合實際工作多開展一些課題活動。使我校的教育教學水平不斷向前邁進。

201*年3月13日

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