201*年秋教師遠程培訓工作總結

201*年秋教師遠程培訓工作總結

我校從接到市教育局《關于組織實施201*年農(nóng)村義務教育學校教師遠程培訓計劃的通知》精神，在201*年暑假期間積極組織教師們參加國家級遠程培訓工作。學校第一責任人校長親自參與，副校長主抓，電教主任曾主任組織落實，我校54名老師分語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思品、地理、生物八門學科參加培訓。現(xiàn)將培訓工作開展情況匯報如下：首先，領導重視，準備工作落實到位。

為了認真搞好這次培訓工作，根據(jù)上級現(xiàn)代遠程教育工作的安排，我校由劉校長牽頭召開了培訓專題會議，成立了領導小組和培訓小組，提高了組織者的思想認識。學校電教主任曾凡梅對學校設備進行了調試，劉校長對參培對象、培訓時間等細節(jié)做了周密的布置和安排，確保了培訓工作的順利完成。

培訓中，全體老師出奇地認真和自覺。老師們不顧盛夏酷暑，堅持學習。而且每人都邊聽課邊記錄，邊演示邊實踐，課后教師積極討論，加深了認識和交流。

“遠程培訓”為我們提供了豐富的學習資源，讓我們領略了網(wǎng)絡教學的先進優(yōu)勢。同時讓我們在課前有了一個有利的教學參考與學習平臺，也為我們設計了無限的發(fā)展空間，可以和同行之間進行多方面的探討與交流，也為我們每個人展示個性風采提供了廣闊的舞臺，使廣大教師能夠捕獲到更豐富，更前沿的教學信息。

培訓期間，教師們學習熱情高漲，按要求聽課、研討、作業(yè)。通過不斷的聽課、研討和做作業(yè)，使教師們對教材、教法理解的更深、更透了。讓人更欣喜的是今天，有多數(shù)教師擺正了聽課與研討的關系。特別是教研組各成員在學習中的溝通更加積極主動，他們更專注聽課，聽課中認真記錄、反思，與以往的教學經(jīng)驗相對比，研討中積極參與，勇于與專家對話。培訓結束后，我校為了提高培訓效果，加強后續(xù)研修工作，我們要求每位教師根據(jù)自己對培訓的理解和感悟，撰寫一篇新學期的說課教案，同時在組內交流。

在整個培訓過程中，由于學校強化管理，使這次遠程培訓工作取得了良好的學習效果�？傊�，意識思想上重視，制度上保證，行動上落實，加上教師的積極認真的學習態(tài)度，使培訓工作取得了預期的目的，提高了教師的業(yè)務水平和教育理念、拓寬了教師的視野，為教育工作注入了新的動力。大家紛紛感覺到此次培訓真的是及時、有意義、對教學的益處很大。也感謝上級部門給了廣大教師這次難得的機會。

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十壩小學遠程教育工作總結

（２００９年秋學期）

為貫徹國家教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》，我校廣泛運用農(nóng)村中小學遠程教育工程為教育教學改革服務，充分利用現(xiàn)有資源和各種信息手段，積極實施素質教育，推行新課程改革，形成良好的教育信息化環(huán)境�，F(xiàn)將開展信息技術應用年活動以來我校的具體工作總結如下：

一、規(guī)范組織管理

1、設立合理的人員機構

為加強學校教育信息化建設，我校信息化教育工作由校長親自主抓全面負責。按照《中小學開展信息技術應用年活動實施方案的通知》要求，學校成立了信息技術應用領導小組，

組長：王剛副組長：楊麗婷成員：全體教師

2、制定可行的規(guī)劃計劃

隨著教育信息化的快速發(fā)展，學校制定了切合信息化建設實際的五年規(guī)劃，每個學期信息技術組都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作健康開展。

3、建立完善的規(guī)章制度

一年來，學校逐步建立健全各項規(guī)章制度，成立了“遠程教育工作領導小組”，分工明確，責任到人，不斷完善各項規(guī)章制度，制定詳實計劃。使學校遠程教育形成用制度管理，用制度約束，有計劃、有布置、有檢查的系統(tǒng)工作。為使管理規(guī)范，學校將各項規(guī)章制度裝訂成冊，部分制度上墻。在此基礎上，我們建立和完善了應用信息技術進行教育管理和教育資源建設的機制，成立了主任任組長，信息技術組成員為組員的檢查評價小組，針對學校組織的電子備課評優(yōu)、教學反思評比、教學軟件評優(yōu)、教研研討等活動和教育資源建設、使用與管理，建立了較為完善的機制。學校在信息化建設工作中不斷積累、反思，建有較為詳實的現(xiàn)代教育技術檔案，成為學校教育教學工作的寶貴財富。這些資料對教師們運用信息技術進行教育工作有著十分重要的指導作用。

二、加強環(huán)境建設

校園網(wǎng)寬帶接入，使學校每臺電腦從行政管理、教學應用、資源共享、信息共享等方面一體化。實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡與地區(qū)網(wǎng)絡、國際互聯(lián)網(wǎng)絡相連，通過互聯(lián)網(wǎng)絡建立學校或地區(qū)性的教育資源交流網(wǎng)絡。我校充分利用我縣實施的農(nóng)遠工程的有利契機，加快我校的信息技術應用工作。我校在農(nóng)遠工程這項工作上可以說是投入巨大的，首先，硬件的投入是非常大的，各班安裝了電視；架設網(wǎng)線；建設了校園網(wǎng)，教師可以電子備課，在網(wǎng)絡上下載資源，再在教室將課件播放，真正實現(xiàn)了電子備課、辦公自動化�？傊�，學校在經(jīng)費極度困難的情況下，保證了信息技術教育的配套設施的建設。

三、提升教師隊伍素養(yǎng)1、加大培訓力度

為迅速提高教師們的信息素養(yǎng)，我們精心確定培訓內容，逐步擴大培訓的范圍，對校領導、計算機教師、學科教師進行了相應的培訓。學校每學年都制定出重點突出、切實可行的培訓計劃，并按計劃完成培訓任務。培訓中采取了校內外結合的靈活的培訓方式，提高了教師應用現(xiàn)代信息技術的水平�？梢哉f，我們對教師的培訓是嚴格的，也是有效果的，我們所做的這些目的只有一個，使每名教師都會應用遠程教育設備，使遠程教育設備應用成為教師日常教學的重要部分。

我們根據(jù)教師需要設立了系列培訓內容。在理論方面，學習了信息技術與學科整合的相關理論。在技能方面，學校提出了“五會”培訓標準，即會文字處理，貯存信息；會發(fā)送電子郵件；會自制課件并運用課件輔助課堂教學；會熟練使用多媒體教室中相關設備；會制作網(wǎng)頁。全校適齡教師均參加了計算機初級、中級、高級培訓并取得了合格證，經(jīng)過校內外立體的全方位的培訓，教師們的信息化素養(yǎng)得到了快速提升。目前，８０%以上的任課教師能夠準確、熟練地操作現(xiàn)代教育技術設備；８０%以上的任課教師能夠獨立制作教學課件；８０%以上的任課教師能夠運用現(xiàn)代教育技術上校級公開課，并取得良好地教學效果。

2、發(fā)揮示范作用

教師信息素養(yǎng)的快速提升，使課堂教學更具生機和活力。利用現(xiàn)代教育技術所上的公開課、觀摩課受到廣泛好評。并且組織學校教師培訓應用。掌握了一定信息技術技能的老師，不斷嘗試探索信息技術與學科整合，寫出多篇教學論文。本校教師經(jīng)常使用各種設備設施，多媒體教室、電子備課室、計算機教室等專用教室使用率較高。平均每天每個教室的設備都能使用4節(jié)以上，全校任課教師90％以上經(jīng)常使用進行教育教學活動。

三、注重資源開發(fā)

1、豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享

一年來，學校注重軟硬件共建，追求信息資源的合理開發(fā)和運用。目前，硬件建設相對完備，信息化教育建設的側重點更加趨向于軟件建設。我校不斷鼓勵教師進行軟件的開發(fā)和積累，并投放于學校資源庫，自從建立了電子備課制度之后，各學科各年級教學設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。再加上學校每學期都投資購買一些資源，使資源庫的資源基本能滿足和方便教師使用。但是，由于教師對學生使用的軟件開發(fā)不夠，造成學生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來了使用的不便。

2、提高自制軟件水平，講求使用效果

我校不斷深入信息技術與學科教學整合的研究，要求教師深入挖掘應用教材，領會編者意圖，創(chuàng)造性地運用信息技術促進學生實現(xiàn)有效學習。因此70％以上的教師能夠恰當適時地應用好媒體并制做課件。學校每學期都組織一次應用信息技術的課堂評優(yōu)和一次教師自制教育教學軟件評優(yōu)，并將獲獎課和教學軟件在學校設為共享，供大家學習、參考和研究，極大地促進了自制軟件在內容和表現(xiàn)形式上的創(chuàng)新。教師們在日常教學及各項評優(yōu)活動中不斷反思改進，使自制軟件具有較強的實用性。

3、教師不斷探索教學方法，總結經(jīng)驗，取得了可喜的現(xiàn)代教育技術應用創(chuàng)新成果。

在今后的工作中，我們將加快學校信息化建設的步伐，以建設和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點，使它成為學校信息化建設的新平臺，教師教學、交流、展示、研討的新平臺，學生學習發(fā)展的新平臺。

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