201*春德育工作總結(jié)

本學(xué)期堅持“德育為首，教學(xué)為主”，拓寬德育渠道，強化規(guī)范養(yǎng)成，注重道德情感激勵，突出校園文化特色，創(chuàng)設(shè)一系列富有成效，獨具鮮明特色的德育新路子，繼續(xù)發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點，以開展豐富多彩的系列教育活動為載體。在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上突出抓了以下幾方面工作。

一、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)

1、為了提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，本學(xué)期開學(xué)初，我們進行了班主任的校本培訓(xùn)，12月中旬，我們選派了王老師、李老師到肇慶參加市舉辦的骨干班主任培訓(xùn)。通過校友牽線搭橋，12月下旬組織全體班主任到中山市三鄉(xiāng)初級中學(xué)和鶴山市雅圖仕職校參觀學(xué)習(xí)，它們新型的班級管理和賞識教育對班主任啟發(fā)良多。

2、每月對班主任進行考評，用量分的形式評價班主任的各項工作，我們要求班主任每周至少三天在早上七點之前到學(xué)校，回來后到教室、宿舍、包干區(qū)進行檢查，并要填寫好檢查記錄，我們的班主任做到了，就算是住在南街的班主任，每天也在早讀課前回到學(xué)校，然后我們對獲得文明班的班主任予以物質(zhì)獎勵。

3、創(chuàng)新德育管理模式，本學(xué)期開始，我們每個級都有級長、副級長，班主任、副班主任，對每個崗位都有明確的分工，有管德育的，也有管教學(xué)的，使得我們在育人方面有更強大的力量。4、隨時隨地的工作交流。平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以常利用一起值日等的時間與班主任交談工作經(jīng)驗，取長補短，互幫互學(xué)，使學(xué)校行政、班主任融為一體，工作起來就更加和詣。

5、我校還加強德育評價和德育研究學(xué)習(xí)，健全每月班主任績效考核、教職工平時績效考核、文明班評選、優(yōu)秀學(xué)生評選和德育工作例會制度。德育處于201*年11月30日下午第三節(jié)分級召開班主任工作研討會，九年級在201*年11月份舉行了主題班會交流活動，通過相互學(xué)習(xí)，更新觀念，有效提升了班主任班級管理能力。

二、通過加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。進一步規(guī)范了學(xué)生的言行，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、重視學(xué)生基礎(chǔ)教育工作，狠抓規(guī)范化管理

加強德育細化管理，不斷提升德育管理水平。從學(xué)期初，德育處從大處著眼，小處著手，一方面為強化單車管理和校卡管理；另一方面加強校園文化、教室文化和宿舍文化建設(shè)，營造優(yōu)美舒適的育人環(huán)境。

①常抓日常生活管理，學(xué)校建立了行政值日，教師值勤，學(xué)生干部參與管理的制度，進一步推進了養(yǎng)成教育。例如午休，晚自修坐班管理。④每月進行了“文明班級”評比，使學(xué)生的衛(wèi)生意識，守時守紀意識，勞動觀念得到了加強，班級榮譽感增強了，校紀校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。③校園廣播站實施一天一播，每天早上、中午、下午都有溫馨提示，教育學(xué)生注意交通安全、合理安排時間搞好自己的內(nèi)務(wù)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。校園黑板報也是我校德育陣地的一大特色，成為學(xué)生的精神食糧。

⑥陶冶學(xué)生的愛國主義情操，堅持每周升旗制度，及國旗下講話制度，組織學(xué)生觀看教育影片。這個學(xué)期我們總共安排了15次的國旗下講話，主要內(nèi)容有安全教育、感恩教育和法制教育。印象比較深的就有錢科均級長的安全教育和李治生主任的感恩教育，特別是李主任與我們分享的這篇名叫及時感恩文章，使我們感受很多。

⑦完善了學(xué)生花名冊的管理，要求班主任、德育處都有一份詳細的學(xué)生名冊，隨時可以和家長聯(lián)系或家訪，保證了對學(xué)生的意外情況及時告知家長。

⑧嚴抓學(xué)生的請假外出審批制度。學(xué)生如果生病請假必須及時通知家長并要求家長到校接走，如果因病因事未能到校上課，學(xué)生應(yīng)打電話或帶請假條請假。班主任發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未及時到學(xué)校上課并且沒有請假應(yīng)及時和家長聯(lián)系，以防有意外發(fā)生。

2、關(guān)注特殊學(xué)生群體，扶持他們健康成長。

特殊學(xué)生群體大致分三類：家境貧困學(xué)生群體，生理、心理特殊學(xué)生群體，思想后進問題學(xué)生群體。對這三類特殊學(xué)生群體，學(xué)校依據(jù)各自的特殊情況開展有針對性地教育活動。對家境貧困的學(xué)生，學(xué)校老師傾注的更多的是關(guān)愛，幫助他們尋找組成幫困助學(xué)對子，在經(jīng)濟上予以幫助。同時，也積極開展了對這特殊群體學(xué)生的思想教育、從逆境中奮進的教育。對生理、心理特殊的學(xué)生，尊重他們，幫助他們，并為他們建立檔案，進行跟蹤教育。對思想后進的問題學(xué)生的教育和傾注的精力則更多。建立檔案，結(jié)成幫教對子，開展跟蹤教育，聯(lián)系家長和派出所開展聯(lián)合教育活動，經(jīng)常性地找他們談心，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)、思想、家庭，關(guān)注他們的成長。

3、加強對學(xué)生的法制教育法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項教育相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點對象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，增強學(xué)生的遵紀守法意識和自我保護意識。

在學(xué)期末的放假教育時我們還請法制副校長言明同志專門給全校學(xué)生做了法制報告，對學(xué)生的暑假生活提出了警示和要求。

三、組織豐富多彩的活動：

1、要求班主任從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，在學(xué)生中開展了豐富多彩的活動。以班級為單位的主題班會開得有聲有色，學(xué)生興味盎然。

2、開展各學(xué)科知識競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書，獨立思考，主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

3、團支部帶領(lǐng)學(xué)生開展了多項活動，如法制征文比賽、科技制作比賽、青少年書畫創(chuàng)作比賽、區(qū)文藝匯演等，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動，展示個性的風(fēng)采，享受中學(xué)生活的樂趣。開展德育活動，提高德育成效。我校根據(jù)上級要求認真組織開展“國家資助、助我成長”主題征文活動、“讀好一本書”活動、推薦“身邊好人”活動、“廣東獅子會201*－201*年度世界和平海報比賽”活動�；顒又校�陳明亮同學(xué)“參加廣東獅子會201*－201*年度世界和平海報比賽”中榮獲廣寧賽區(qū)銅獎。同時，我校還開展了法制教育、感恩教育和迎國慶、迎新年系列活動。我校在9月19日組織學(xué)生在校園廣場觀看法制教育圖片展覽；9月24日聆聽南京牛人感恩教育巡回講學(xué)團王坤老師題為“激發(fā)潛能，喚醒感恩的心”為主題的演講；9月27日組織學(xué)生觀看由市、縣政法委禁毒辦開展的禁毒宣傳圖片和視頻；12月20日舉行以“展古中風(fēng)采，為古中爭光”為主題的迎新年校園十大歌手比賽；12月25日在校園廣場舉行七年級迎新年隊形隊列廣播體操比賽。通過一系列活動，增強了學(xué)生的法制意識，使學(xué)生懂得感恩，精神面貌煥然一新。

加強團委建設(shè)和團員管理，充分發(fā)揮生力軍作用。團委和學(xué)生會實施學(xué)生自主管理，安排部分學(xué)生干部協(xié)助門衛(wèi)檢查學(xué)生進出校門佩戴校章情況；各級學(xué)生會干部協(xié)助級長檢查各班宿舍清潔衛(wèi)生和保潔情況；各級還協(xié)助教導(dǎo)處開展早讀課評比活動，校園管理和學(xué)生自主管理初見成效，大大減輕了教師的工作壓力，提高了守紀的自覺性和學(xué)習(xí)的主動性。為加強環(huán)保教育，學(xué)校團委成立愛心服務(wù)站，各班設(shè)置垃圾分類箱，并把變賣可回收垃圾所得款項用于班級文化建設(shè)、資助特困師生和為敬老院老人送溫暖之上。10月23日下午，學(xué)校團委組織團員教師、學(xué)生干部60多人到鎮(zhèn)敬老院獻愛心、做好事。通過“心連心”活動使馮灶嬌等22位家庭困難同學(xué)得到資助。此外，團委還注重吸收思想表現(xiàn)良好的學(xué)生加入團組織，不斷壯大團員隊伍。

四、加強家校聯(lián)系，拓寬了德育途徑。對學(xué)生的教育僅僅靠學(xué)校是沒有用的，還要積極爭取家長的配合。本學(xué)期我校一如繼往辦好家長學(xué)校，采取上課、看錄象、聽講座等各種形式，對家長進行家教方法的培訓(xùn)，讓家長了解家庭教育的重要作用，加強與家長的溝通，并進行結(jié)業(yè)考試、發(fā)放結(jié)業(yè)證書，讓家長對青少年教育有更多的了解和關(guān)注。

其次，我校還要求班主任積極開展家訪工作，利用課余和節(jié)假日到學(xué)生家里進行拜訪，或是利用電話和家長交流�，F(xiàn)在我校教師、班主任已充分認真到學(xué)校、家庭配合對教育好學(xué)生的重要性，對有必要與家長溝通的事都能通過電話或當面進行及時的溝通，教師平時的教育效果明顯提高。

第三，初三年級召開的多次家長會，把中考的形勢和努力方向向家長作了介紹，并且，班主任和家長零距離交流，把雙方的目標統(tǒng)一在了一起，形成了有效的教育合力，使很多學(xué)生在中考中取得了理想成績。另外，我校在進行大型活動或是有重大舉措時都會通過給家長的一封信或是通知的形式，及時把學(xué)校的工作安排和家長溝通，讓家長能了解學(xué)校的安排，對自己的孩子做好配合教育。加強家校聯(lián)系，拓寬德育渠道。我校大部分學(xué)生家長外出務(wù)工，家庭和學(xué)校的聯(lián)系主要靠通訊。為此，我校要求班主任建立本班學(xué)生通訊錄，發(fā)揮家校通、校訊通的作用，及時把學(xué)生在校情況和學(xué)校訊息發(fā)送給家長。

五、加強安全教育，確保人身安全。

開學(xué)初我校就專門召開大會，對全校師生進行安全教育，并簽訂了《安全責(zé)任狀》，實施安全責(zé)任追究制，平時逢會必強調(diào)安全，進一步加強安全責(zé)任心。班主任每天放學(xué)都要關(guān)照學(xué)生路上注意安全。并經(jīng)常對學(xué)生進行自我保護教育，加強自我保護意識。上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，確保交通安全；在校學(xué)習(xí)、活動等時候要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)范，確保學(xué)習(xí)、活動安全；自己的物件要放好，自行車要上鎖，確保財產(chǎn)安全。安全教育經(jīng)�；�、制度化，通過教育，增強安全意識和自我保護意識。定時學(xué)習(xí)《學(xué)生安全教育手冊》，并發(fā)放“告家長書”，督促家長告誡孩子要做到交通安全，飲食安全，游泳安全，防火安全，用電安全，旅游安全，學(xué)會保護自己，以確保學(xué)生的人身安全。1.加強安全教育和防范，確保校園安全。我校認真貫徹落實《肇慶市教育局關(guān)于進一步加強學(xué)校維穩(wěn)工作的緊急通知》、《關(guān)于切實加強全縣中小學(xué)幼兒園校車安全管理條例的實施方案》、《肇慶市教育局關(guān)于近期兩起中小學(xué)生溺水身亡事故的通報的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于近期中小學(xué)生交通安全事故的緊急通知》精神，一絲不茍地做好安全教育和安全防范工作：（1）學(xué)校安全應(yīng)急分隊不斷加強巡視，配備必要的防護器械，有效地制止了社會青年來校滋擾鬧事。（2）201*年10月31日上午舉行安全應(yīng)急避震疏散演練，取得了預(yù)期效果。（3）根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，在學(xué)校重要區(qū)域安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，實現(xiàn)人防、物防、技防三位一體。（4）發(fā)揮法制副校長作用，積極爭取古水派出所的支持和配合，整治校園周邊治安環(huán)境。（5）加強學(xué)生活動管理、考勤管理和放學(xué)管理，確保教育教學(xué)活動安全有序地進行。六、創(chuàng)建綠色學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境。

創(chuàng)建良好的教育環(huán)境能在不知不覺中提高學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。我校自從進行創(chuàng)建后，特別注重校園環(huán)境布置和校園文化建設(shè)。富有教育性的樓道標語，墻壁上的名人名言，精心設(shè)計的“學(xué)校櫥窗”，使學(xué)生們在良好的校園文化氛圍的潛移默化的影響中規(guī)范自己的行為，起到了“蓬生麻中，不扶而直”的作用。一學(xué)期以來，我們政教處在人手少，課務(wù)重的情況下，協(xié)同各位班主任能夠開展豐富多彩的活動，嚴抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的德育水平，凈化、美化校園環(huán)境，融洽師生關(guān)系，改善校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的整體素質(zhì)的提高做出了很大的努力。其中，初一（4）班、初一（5）班、初一（6）班、初一（7）班、初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（8）班、初三（3）班、初三（4）班、初三（5）班、初三（9）班、初三（10）班、初三（11）班等經(jīng)常被評為文明班級或紅旗班級。朱德智、彭兩位同學(xué)被評為市三好學(xué)生，馬浩、戴倩倩、王潔、趙婷四位學(xué)生被評為區(qū)先進學(xué)生。張開梅老師所帶的初二（1）班被評為市先進班集體。

一學(xué)期來，德育處克服了人手少、教學(xué)任務(wù)重的困難，在德育工作中想辦法、抓落實，取得了一些成績，德育工作內(nèi)容豐富了，活動也頻繁了。所有的工作和活動都沖著一個目標搞好學(xué)校德育工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。不夠的地方也還有不少，有待于我們今后不斷地改變，不斷去完善，努力使我校的德育工作更上一層樓。

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義和小學(xué)

201*年春期德育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作又全面結(jié)束，回顧一期來，我校的德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞涪陵區(qū)教委及義和教育管理中心的德育工作要點和學(xué)校工作計劃，把德育工作擺在了學(xué)校工作的重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機制，強化德育工作責(zé)任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，切實落實德育實效。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)

學(xué)校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我校建立健全了以學(xué)校、少先隊、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，同時，明確規(guī)定各自的德育管理職責(zé)。成立了由校長、黨支部書記、大隊輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師風(fēng)和班主任隊伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。

(一)、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。(二)、形式多樣，強化訓(xùn)練

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。1、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報、標語、紅領(lǐng)巾廣播站等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目睹中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。

2、常規(guī)教育，明確是非。“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學(xué)生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實。

3、細處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動中，循序漸進，指導(dǎo)學(xué)生從細微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束。自訓(xùn)練活動開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。

5、加強監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中

“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教能不能使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。(一)、堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。1、三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育活動。3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號召紀念日。為紀念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，弘揚民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚雷鋒精神”主題教育活動�！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”，在我校已不僅僅是一句口號，我們把這句口號已變成具體的行動，落實到每一個細微之處，變成永久的一種動力。2、開展“獻愛心，助同胞”活動。，我校積極開展“獻愛心，助同胞”向貧困學(xué)生和孤寡老人捐獻活動。此次捐獻我校師生共捐出愛心款人民幣388元和許多生活物品。活動再一次發(fā)揚中華民族“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德，再一次讓師生感受中華民族大家庭的溫暖，再一次升華了情感，滌清了心靈。3、舉行“慶祝六一”活動。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的文藝表演，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié)。通過開展慶�！傲�一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上、樂觀進取的精神，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感。4、組織學(xué)生參加各級各類競賽。競賽活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚了學(xué)生個性，鍛煉了學(xué)生的能力，醺陶了學(xué)生的品格。

四、加強安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值

本學(xué)期，我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實開展“平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學(xué)生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學(xué)生對安全的認識，增強對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動，開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識講座，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育與演練活動，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和避險自救的能力，切實提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平;

五、加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，根據(jù)義和教育管理中心的工作的要求，結(jié)合實際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術(shù)活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道

本學(xué)期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的“育人點”，讓德育有機地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中，發(fā)揮其德育功能。加強班隊會主題教育，積極開展德育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，對學(xué)生進行有效的思想道德教育。致力搭建家�；�動平臺，形成家校教育合力，本學(xué)期，我校要求各班主任召開一次家長會，班主任及科任老師必須對本班學(xué)生進行兩次以上的全面家訪，加強了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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