201*上半年思想道德建設工作總結

XXXXXX201*上半年思想道德建設工作總結

為切實提高我委干部思想道德、政治方面的素養(yǎng)，結合工作實際，我委在思想道德建設方面做了切實有效的工作，現(xiàn)總結如下：一、內(nèi)容豐富，形式多樣，注重實效

繼續(xù)深入學習黨的十八大和十八屆一中全會精神。通過學習，引導全體干部全面把握科學發(fā)展觀的歷史地位、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把廣大黨員干部和非黨員干部的積極性引導到科學發(fā)展上來，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

深入學習、實踐科學發(fā)展觀。學習各種相關資料和文獻。重點理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設。

組織干部學習兩會精神等各類會議精神、觀看錄像片，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，使教職工認清形勢，明確教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎。

堅持進行各類法規(guī)學習。以《憲法》為綱，組織干部系統(tǒng)學習《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)，不斷提高干部的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自

覺維護干部自身和群眾的合法權益。

強化德風教育。結合績效工資的實施，重點開展以“提升經(jīng)貿(mào)人文素養(yǎng)、關愛學生健康成長”為專題的主題教育實踐活動,注重四德內(nèi)涵建設，創(chuàng)新四德建設理念，拓展四德建設載體。堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通干部的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，探索新思路，使高尚的經(jīng)貿(mào)德風可親、可近、可學。

開展黨風政風行風廉潔教育。學習貫徹十八屆中央紀委有關會議精神和中央關于反腐倡廉建設的有關文件。重點組織黨員干部深入學習理解和認真貫徹執(zhí)行中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的各項要求，要采取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育，嚴于律己，潔身自好，自覺接受監(jiān)督，堅決杜絕違反《廉政準則》和《公民道德建設實施綱要》的行為發(fā)生，營造我委反腐倡廉的氛圍。

開展教育理論學習。結合我委工作實際，學習國家教育部制定的十二五發(fā)展規(guī)劃有關內(nèi)容及各級行政部門頒發(fā)的有關文件資料。深入學習業(yè)務改革方面的有關書籍、文章，并能理論聯(lián)系實際，不斷提高業(yè)務水平和業(yè)務執(zhí)行力。從理論和實踐的層面思考如何提高業(yè)務質(zhì)量，為伊寧縣經(jīng)濟發(fā)展盡微薄之力。

加強干部的心理健康教育。組織干部觀看相關的健康知識方面的專題錄像和文章，增強干部對心理疾病的防御能力，了解有關健康方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事我委工作。

除了上述內(nèi)容，還根據(jù)我委實際需要，適時調(diào)整或增設有關學習內(nèi)容。

在學習過程中，采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進干部理論學習，提高業(yè)務效率和效果。

二、明確業(yè)務要求，收到學習效果

進一步提高思想認識。做到真學、真懂、真信、真用。注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。

加強業(yè)務制度的落實。按照學習要求，加強管理，落實責任，建立健全學習檔案，嚴格學習預告、考勤、通報、交流和考核等制度，將理論學習落到實處。

開展集中業(yè)務學習。每次集中學習要圍繞一個主題，認真進行學習研討。集中學習做到明確學習的主要內(nèi)容和具體辦法，確定研討重點，保證學習時間，落實學習記錄，學習后通報有關情況。

豐富業(yè)務形式。在開展討論的基礎上，通過舉辦專題講座，開展調(diào)研活動，生動活潑地組織業(yè)務學習。結合業(yè)務專題以及業(yè)務工作遇到的問題，有針對性地舉辦理論輔導講座，深化對理論的認識。深入基層開展調(diào)查研究，聯(lián)系實際進行理性思考，著力提高理論素養(yǎng)和學以致用的能力。

講求業(yè)務實效。堅持學習理論和指導實踐相結合，弘揚馬克思主義學風，著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷促進各項工作

的創(chuàng)新發(fā)展。

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沙井鎮(zhèn)中心學校201*年上半年

未成年人思想道德建設工作總結

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面提升未成年人的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和體質(zhì)健康素質(zhì)，沙井鎮(zhèn)中心學校通過廣泛開展形式多樣、寓教于樂的教育活動，使廣大未成年人受到了愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀、習慣養(yǎng)成和文明禮貌教育，使他們在心靈上、思想上得到了升華。

一、積極協(xié)調(diào)，形成合力，形成未成年人思想道德建設工作的新格局。

開校初，沙井鎮(zhèn)中心學校制定了工作計劃和活動方案，形成了齊抓共管、常抓不懈的工作格局，使未成年人思想道德建設工作取得了新的成效。

二、廣泛開展形式多樣的主題教育活動，強化未成年人思想道德教育。

1、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在

行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。2、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周班會課組織學生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。

3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。

4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。每班每兩周給學生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。

5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環(huán)保教育。要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環(huán)保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。

6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育。在進行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學生實際，有針對性地開展教育活動。現(xiàn)在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育活動。三、積極為學生創(chuàng)設道德建設的社會實踐場所。

學生道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。

1、小公民道德建設走進家庭。

家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。

2、小公民道德建設主動與社會聯(lián)網(wǎng)。在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。

三、存在主要問題及今后的努力方向

存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。

今后的努力方向：

1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。

2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。

3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。

4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。

5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。

瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。

201*年7月12日

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