第一篇：經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)論文

河南科技學院

成人教育畢業(yè)論文（設計） 題目：探析新經(jīng)濟時代企業(yè)人力資源管理與開發(fā)

專業(yè)：經(jīng)濟管理專業(yè)

年級：201*級

姓名：聶德義

探析新經(jīng)濟時代企業(yè)人力資源管理與開發(fā)

作者姓名聶德義

河南科技學院成人教育學院

201*年級經(jīng)濟管理專業(yè)

摘 要在新形勢的經(jīng)濟條件下，人力資源管理將出現(xiàn)與傳統(tǒng)管理方式不同的發(fā)展趨勢，不僅是稱呼、做法、內(nèi)容的表層的變化，而且是性質(zhì)與觀點的深層的變化。社會、經(jīng)濟條件的變化對企業(yè)的經(jīng)營活動開展提供了新的機遇，但同時也提出了新的挑戰(zhàn)，這樣就要求企業(yè)的經(jīng)營模式、理念必須迅速做出反應，與外在的變化保持一致，及時進行改革。人力資源的管理與開發(fā)，是當前企業(yè)改革與發(fā)展所面臨著的一個重要課題，要求從企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的高度，從企業(yè)戰(zhàn)略伙伴的角色出發(fā)，保障企業(yè)戰(zhàn)略的有效實現(xiàn)。一方面，企業(yè)的發(fā)展亟需有用的人才；另一方面，企業(yè)的現(xiàn)狀又往往留不住人才，這個矛盾如何解決，是企業(yè)經(jīng)營成功的根本。

關鍵詞經(jīng)濟時代 知識型人才 人力資源 管理 開發(fā)

德魯克在其名著《巨變時代的管理》一書指出，進入知識經(jīng)濟時代，企業(yè)出現(xiàn)了一個新的工作者群體，即“知識工作者”，企業(yè)與知識工作者在一定程度上是“合伙人”關系。維萊紐斯曾這樣預言：“新經(jīng)濟將使世界發(fā)生翻天覆地的變化。”所謂新經(jīng)濟，即以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱，以人力資源為主要依托的新型經(jīng)濟形態(tài)，是一種在全球范圍內(nèi)高效率配置資源的新型經(jīng)濟模式，其主要特征是信息化和全球化。新經(jīng)濟每時每刻對我們產(chǎn)生巨大的影響和沖擊，必然加劇我國企業(yè)對人才的爭奪，人才資源已成為企業(yè)競爭制勝的關鍵，企業(yè)將越來越重視人類資源管理和開發(fā)，不斷調(diào)整人力資源的策略與方法，以適應新經(jīng)濟時代的要求。在新經(jīng)濟時代，人是創(chuàng)造知識，傳播知識，應用知識的主體，他是生產(chǎn)力諸要素中最關鍵要素，因此，高素質(zhì)的人力就成為知識經(jīng)濟發(fā)展

的主動力。

一、人力資源管理的切入點

（一）人力資源管理必須從戰(zhàn)略發(fā)展目標出發(fā)，引入與運用知識管理

人才資源戰(zhàn)略是為了企業(yè)應對發(fā)展過程中不斷出現(xiàn)的新問題，為企業(yè)提供發(fā)展所需的人力資源并給予人力資源以強大激勵而制定的企業(yè)有關人力資源管理的總體規(guī)劃。實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略發(fā)展目標的途徑、手段與支持要素是多樣的。就企業(yè)性質(zhì)而言，在人力資源管理活動中引入和運用知識管理理念、方法和手段對知識型員工進行管理。具體來講，在一定時期內(nèi)，企業(yè)的人力資源管理的基本目標應該建立在：運用現(xiàn)代管理科學技術，營造知識分享的文化，努力創(chuàng)造和提升員工學習和使用知識的能力，通過這種能力的提高促進其組織核心價值觀的形成，并以此使員工與組織目標相統(tǒng)一，員工的發(fā)展與組織的發(fā)展相協(xié)調(diào)。同時，這種目標的統(tǒng)一與發(fā)展的協(xié)調(diào)應該貫穿于整個人力資源管理活動中的各個環(huán)節(jié)。

（二）建立和完善統(tǒng)一協(xié)調(diào)的人才培訓體系，加速組織內(nèi)部人力資本增值

積極拓寬人力培養(yǎng)渠道，以各類培訓中心為基地，聘請人才資源管理專家擔任人才培養(yǎng)的主導力量，以人才帶動人才的方式開展培訓工作，形成相應的人才培訓體系。知識經(jīng)濟時代，人力資源管理的核心就是如何通過價值鏈的管理，來實現(xiàn)人力資本價值的實現(xiàn)和增殖。價值創(chuàng)造就是在理念上要肯定知識創(chuàng)新者和企業(yè)家在企業(yè)價值創(chuàng)造中的主導作用，企業(yè)人力資源管理的重心要遵循2：8規(guī)律，即我們要關注那些能夠為企業(yè)創(chuàng)造巨大價值的人，他們在企業(yè)人員數(shù)量中僅占20％，卻創(chuàng)造了企業(yè)80％的價值。這些人形成了企業(yè)的核心層，是企業(yè)的骨干。價值評價問題是人力資源管理的核心問題，指通過價值評價體系及評價機制的確定，使人才的貢獻得到承認，使真正優(yōu)秀的、為企業(yè)所需的人才脫穎而出，使企業(yè)形成憑能力和業(yè)績，選拔任用人才的人力資源管理機制。價值分配就是通過價值分配體系的建立，滿足員工

的需求，從而有效的激勵員工。這就需要提供多元的價值分配體系，包括職權、機會、能力、工資、獎金、福利、股權的分配等。

（三）建立和完善統(tǒng)一協(xié)調(diào)的知識型員工發(fā)展與復合激勵體系

從知識型員工的需求分析可以看出，其價值和需求取向都與其他群體有著一定差異，故對其人力資源管理也應是“按需所取”，而其中的員工需求發(fā)展和激勵規(guī)劃與體系建設就顯得尤其重要。堅持實施員工多通道發(fā)展，提倡員工多崗位實踐。在人力資源規(guī)劃中有意識地為員工提供與創(chuàng)造這種政策與環(huán)境。特別是對一些知識技術性骨干人才，尊重其個性發(fā)展與組織發(fā)展相協(xié)調(diào)，鼓勵和提倡他們向交叉專業(yè)、邊緣性專業(yè)、甚至跨專業(yè)崗位實踐發(fā)展，從而促進其挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性進一步發(fā)展。與此同時，在這種機制或制度設計中還應充分考慮到兩個方面的內(nèi)容，一是各類（項）激勵中激勵因子的構成與確定，如培訓、晉升、交流、表彰、休假以及其它福利等；二是知識、能力、業(yè)績以及其它要素在各項激勵類型中的比例與權重構成。

（四）建立和完善科學合理統(tǒng)一協(xié)調(diào)的評價與評估體系建立和確立以知識能力與業(yè)績?yōu)閷�向、為核心的組織內(nèi)部人才評價體系。堅決克服重學歷、重資歷，輕能力、輕業(yè)績的傾向，建立以業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，以行為品德、知識、能力等要素構成的各類人才評價制度和辦法。完善科學測評指標，規(guī)范組織內(nèi)部職位分類和崗位標準，結合員工崗位培訓規(guī)劃和員工職業(yè)生涯規(guī)劃，創(chuàng)新和建立企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術人才，以及其他人才等各類各層面人才的業(yè)績、知識、能力測評指標。注重員工的業(yè)績、知識、能力指標的創(chuàng)新與完善。探討創(chuàng)新知識、能力測評技術手段。人力資源管理理論和實踐中有許多測評技術和手段，但對知識和專業(yè)技術活動、知識與專業(yè)技術創(chuàng)新，以及由此產(chǎn)生的知識與專業(yè)技術成果的量測與評估，還缺乏科學、準確的手段與方法。因此，如何加強對這一方面的探討和創(chuàng)新是我們面對和亟待解決的課題。

（五）不斷完善企業(yè)人力資源風險管理機制

隨著我國進入新跨越，以及國家基本建設市場的變化，各行業(yè)面臨著極大的競爭挑戰(zhàn)，這種競爭其本質(zhì)就是行業(yè)內(nèi)專業(yè)知識型人才的競爭。因此我們必須面對挑戰(zhàn)，盡快建立和完善企業(yè)內(nèi)部人力資源風險管理機制。首先建立和完善組織的人力資源風險管理，其主要內(nèi)容是員工培訓、職業(yè)生涯規(guī)劃與實施、采取多種或復合激勵等等，關注員工的個性發(fā)展與組織發(fā)展協(xié)調(diào)問題，通過兩者間的共同發(fā)展以期達成相對穩(wěn)定的“心理契約”及其機制。人才的流動，知識型人才的流動都是必然的，而穩(wěn)定只是相對的。隨著社會人力資源市場的不斷發(fā)育，隨著企業(yè)內(nèi)部人力資源資本價值與其接近或接軌，企業(yè)人力資源管理部分平臺建設與環(huán)節(jié)應當與社會資源實現(xiàn)一定的信息、內(nèi)容及資源共享。人力資源風險管理應注重利用法律、法規(guī)降低其風險程度。

二、人力資源開發(fā)應從四個方面著手

在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境將發(fā)生更加深刻的變化。如果說現(xiàn)在還允許存在只考慮有限區(qū)域環(huán)境的區(qū)域性戰(zhàn)略的話，在經(jīng)濟全球化時代，面對開放的世界，全球化的競爭壓力和機遇，沒有一個企業(yè)可以不直接或間接受到全球化競爭的沖擊，因而幾乎沒有企業(yè)可以不考慮國際市場和全球經(jīng)濟、技術發(fā)展的趨勢來決定自己的發(fā)展方向、目標和重點。未來的企業(yè)戰(zhàn)略是全球觀念指導下的，在全球范圍內(nèi)捕捉機遇和回避風險的全球戰(zhàn)略，這種戰(zhàn)略模式的發(fā)展趨勢，是對企業(yè)管理能力的一種挑戰(zhàn)。它要求企業(yè)具有全球戰(zhàn)略環(huán)境，企業(yè)自身條件與目標的分析判斷能力；具有抓住機遇，回避風險的速度，機警和創(chuàng)新精神；具有適應全球競爭的獨特能力和技巧，全球戰(zhàn)略模式將把企業(yè)經(jīng)營管理水平提升到一個全新的更高的境界。人力資源管理和開發(fā)就是要培養(yǎng)一批高境界的企業(yè)家隊伍。

第一，企業(yè)人力資源開發(fā)應著眼于知識型人才的開發(fā)。在知識經(jīng)濟社會里，企業(yè)經(jīng)濟生產(chǎn)活動中最重要的戰(zhàn)略資源是信息、知識、科技和創(chuàng)造力，而這些資源的生產(chǎn)者只能是知識型人才，企業(yè)成敗的關鍵依賴于既掌握高深專業(yè)知識；

又能利用資訊科技進步，獲取寶貴的前沿信息當作決策依據(jù)。

第二，在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)人力資源的開發(fā)應著眼于人的健康人格的培養(yǎng)，包括持久工作熱情；堅韌不拔的意志力； 人際關系的協(xié)調(diào)和團隊合作精神等。

第三，從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)品生命周期和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律制定人力資源開發(fā)的動態(tài)策略和政策及企業(yè)自身發(fā)展戰(zhàn)略事前規(guī)劃與之適應的人力資源需求的總體計劃，使人才供給緊隨企業(yè)發(fā)展步驟。同時依據(jù)產(chǎn)品生命周期和產(chǎn)業(yè)發(fā)展不同階段人才需求的不同特點，進行有針對性的人力資源開發(fā)培訓。

第四，重視人才的選拔和培養(yǎng)與人才的招聘。人才的招聘、選拔、培養(yǎng)，必須采用科學方法和途徑；人才競爭取勝的關鍵是人才是否為“真才”，應采用科學的測量工具和手段；如智能測量、人格測量、情境模擬測驗、評價中心等科學方法，當成我國企業(yè)人才資源開發(fā)的選錄手段。在培養(yǎng)人才方面強調(diào)企業(yè)與高校在教育科學上的對口合作，產(chǎn)學協(xié)調(diào)，有利于對企業(yè)管理的系統(tǒng)，整體思維和縮短人才的培養(yǎng)周期。

第五，主管教育部門應把專業(yè)學校與企業(yè)自辦的培訓結合起來，使兩者形成相互促進相互激勵的良性循環(huán)運行機制，把過去偏重理論的觀念改為“求實”、“求新”、“求特”的理論與運用；并發(fā)揮其專業(yè)學校的多功能作用，為社會市場和成人學習提供培訓教育服務。

參考文獻：

[1]陳維政，余凱成，程文文，主編。《人力資源管理與開發(fā)》高級教程。高等教育出版社，201*

[2]詹姆斯。m.hmlawpc.comdash;—1周

（2）整理匯總資料、寫出論文大綱——1周

（3）撰寫論文初稿——6周

（4）修改論文——3周

（5）論文定稿、打印、裝訂——1周

（6）學生必須于第12周（即4月底）將完成的畢業(yè)論文送交指導老師（論文提交時，須同時提交論文正式文本一份和論文正式文本的電子文檔一份）

（7）論文格式要求，詳見“畢業(yè)設計（論文）規(guī)范要求”和“示范格式”

二、畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)

（一）選題

選題是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當?shù)念}目，對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利，關系極大。好比走路，這開始的第十步是具有決定意義的，第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達目的地。

指導學生選題，要遵循這樣兩條基本原則：

第一條是價值原則，即論文的選題要有價值。論文價值有理論價值和應用價值之分，選題時，要把應用價值擺在首位。學生寫的畢業(yè)論文不是毫無實際意義的“空對空”的文字游戲，而是來源于現(xiàn)實，并為現(xiàn)實服務的。衡量一篇論文是否有價值以及價值之大小，應當首先看它能滿足社會需要的程度如何。鼓勵學生從現(xiàn)實生活中選取有意義的題目，寫出的文章來最好能指導現(xiàn)實，為當前的現(xiàn)實服務。

第二條是可行原則。選題時要充分考慮主客觀條件。客觀條件主要是寫作的時間、地點、環(huán)境；主觀條件包括作者的才能、學識和所掌握的材料等。學生在選擇畢業(yè)論文題目時，必須考慮自己的主、客觀條件，量力而行。即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目。

（二）調(diào)查研究

1．調(diào)查研究準備

（1）明確調(diào)查目的；（2）根據(jù)論文選題確定調(diào)查題目；（3）確定調(diào)查對象；（4）搜集相關資料；（5）擬定調(diào)研方案；（6）設計必要的調(diào)查表格和問卷。

2．調(diào)查研究的實施

（1）實地考察；（2）問卷調(diào)查；（3）個別訪問；（4）補充調(diào)查。

3．調(diào)查材料的分析

（1）調(diào)查資料的編校、分類、匯總；

（2）調(diào)查研究資料的分析方法：

a）定量分析。定量分析是對事物量的方面的分析。

b）定性分析。定性分析是對事物質(zhì)的方面分析。如比較分析法、類型分析法、因素分析法。

（三）擬定寫作提綱

編寫提綱是寫作前的邏輯思維過程。擬定一個較為詳細的提綱是寫好論文的前提和必要條件。

（1）先擬標題；

（2）寫出總論點；

（3）考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架；

（4）大的項目安排妥當之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句（即段旨）；

（5）依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用；

（6）全面檢查，作必要的增刪。

在編寫畢業(yè)論文提綱時還要注意：

編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

（四）實驗研究、數(shù)據(jù)整理或搜集、整理、分析、研究、評價資料

管理類專業(yè)學生應注意資料、數(shù)據(jù)來源的可靠性、真實性和實用性，并努力使之系統(tǒng)化。論文研究方案的設計，因研究的問題不同，選擇的具體研究方法不同，設計的研究方案也不同。許多研究采用的方法是一種方法為主、其他方法配合。必要時應該運用統(tǒng)計學方法進行相應的處理。

（五）理論分析、論證

論文分析構思階段的中心任務是對論點的分析和論證的構思。畢業(yè)論文的分析構思，應該建立在畢業(yè)專業(yè)實習的日記、報告、合理化建議的基礎上。指導思想是：從實際出發(fā)，提出問題、分析問題、解決問題。在調(diào)查研究和畢業(yè)實習中，應盡可能將研究觀點與結論或初步建議再回到實踐中進行印證，聽取各種不同意見，吸收各種有益建議，繼續(xù)不斷地精煉自己的基本論點，充實論據(jù)，完善論證方法，增強其實用性和可操作性。

（六）撰寫論文

論文的結構通常應包括標題、姓名、摘要、目錄、正文、注釋與參考文獻、附錄、索引、感謝等。畢業(yè)論文可以根據(jù)其所要表達的內(nèi)容進行選擇，但至少應包括標題、姓名、摘要、目錄、正文、參考文獻和附錄等。

（七）修改定稿

通過這—環(huán)節(jié)，可以看出寫作意圖是否表達清楚，基本論點和分論點是否準確、明確，材料用得是否恰當、有說服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結構是否完整、銜接自然，句子詞語是否正確妥當，文章是否合乎規(guī)范。

三、指導教師資格與職責

（一）畢業(yè)論文指導教師資格

指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術職稱的管理類專職教師或具有中級技術職稱的專業(yè)工作者，外聘指導教師應具有中級（含）以上職稱。

（二）畢業(yè)論文指導教師職責

1．指導教師負責對學生的選題——收集資料數(shù)據(jù)——分析構思——確定論文題目——擬定寫作題綱——論文初稿——反復修改——定稿等整個論文寫作過程進行指導。要求學生主動與指導教師聯(lián)系，嚴格遵守學校的規(guī)定，按時完成論文。

2．指導教師負責對所指導的學生畢業(yè)論文寫出評語，并給出論文成績。

四、對學生的學習要求

1．認真思考，刻苦研究，勤于實踐，敢干創(chuàng)新。

2．必須主動與指導老師聯(lián)系，虛心接受老師的指導。

3．在老師的指導下獨立完成論文寫作任務，嚴禁抄襲他人作品和請人代筆。

4．學生應對本人的畢業(yè)論文質(zhì)量負責，必須在規(guī)定時間內(nèi)按畢業(yè)論文寫作規(guī)范化要求完成給定的畢業(yè)論文寫作任務。

五、畢業(yè)論文成績評定

畢業(yè)論文成績按五級制記分（優(yōu)秀100-90、良好89-80、中等79-70、及格69-60、不及格59-0），由指導教師評分。

六、畢業(yè)論文進度安排

論文撰寫期間各階段工作的時間進程安排

1．第1—2周畢業(yè)論文選題調(diào)研，擬定論文提綱；

2．第3—6周完成論文初稿；

3．第7—9周完成論文修改稿；

4．第 10 周論文定稿，打印一份裝進資料袋并提交及電子文檔。

七、選題要求及選題參考范圍

（一）畢業(yè)論文選題要求

1．實用性和科學性是畢業(yè)論文選題的基本要求。選題應符合培養(yǎng)目標和教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學內(nèi)容，使學生受到本專業(yè)全面綜合訓練。

2．選題范圍和深度應符合學生在校所學理論和實踐技能的實際情況，盡可能結合生產(chǎn)、科研任務或社會熱點問題。

3．選題難度和工作量要適當，應在教學計劃規(guī)定時間內(nèi)，使學生在教師的指導下，經(jīng)過努力能夠完成。

4．鼓勵并提倡學生發(fā)揮主動性，提出自己的設想，在教師指導下，共同商定選題。

（二）畢業(yè)論文的選題參考范圍

經(jīng)濟管理專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應當在經(jīng)濟管理范圍內(nèi)。為方便學生選題，特提供如下題目供參考（以下論文題目僅是一個選題參考方向，同學在確定某一方面論文題目時，題目要具體化，或是做其中一個子項目，對經(jīng)濟管理區(qū)域的某一方面中的某個項目（問題）進行一些“試論”、“初探”、“建設性意見”。）

a：金融方面

1．票據(jù)市場發(fā)展與票據(jù)法的完善；

2．金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管；

3．人民幣升值后的利弊及風險防范；

4．試論房地產(chǎn)金融的發(fā)展與風險；

5．試論金融創(chuàng)新及我國銀行的發(fā)展；

6．商業(yè)銀行貸款風險的成因與對策研究；

7．貨幣政策的歷史回顧與評價；

8．試論商業(yè)銀行中間業(yè)務的現(xiàn)狀與發(fā)展超勢（中間業(yè)務具體化）；

9．現(xiàn)行銀行監(jiān)管存在的問題及解決的對策；

10．試論商業(yè)銀行的市場營銷問題及對策；

11．貨幣市場與資本市場協(xié)調(diào)發(fā)展的對策研究；

12．試論利率市場化改革中的金融約束問題；

13．人民幣匯率問題（我國匯率機制的改革歷程及未來展望、人民幣匯率形成機制構想、人民幣升值空間的模型分析、央行抑制人民幣升值的措施及其績效等。）（對某一方面、某一部門）；

14．股市問題（保險基金入市對股市的影響、提高金融市場效率的幾點建議等）。（對某一問題，建議性意見，簡單化）；

15．國有商業(yè)銀行與民營企業(yè)的發(fā)展；

16．商業(yè)銀行中間業(yè)務的發(fā)展及創(chuàng)新；

17．商業(yè)銀行經(jīng)營創(chuàng)新與風險管理問題；

18．論保險業(yè)的社會管理功能；

19．中小企業(yè)融資服務研究。

b：企業(yè)、行業(yè)、區(qū)域方面

20．企業(yè)與市場關系問題研究；

21．誠信與房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；

22．城市公用事業(yè)（具體化、改革初探）改革問題研究；

23．中小企業(yè)的家族式管理的利弊；

24．企業(yè)發(fā)展與再就業(yè)；

25．市場營銷理論與實踐問題研究；

26．工業(yè)重鎮(zhèn)（再創(chuàng)業(yè)的一些問題）〔初探〕；

27．國有企業(yè)經(jīng)營者激勵與約束機制；

28．經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌與國有企業(yè)內(nèi)部人控制問題研究；

29．當前mbo(管理者收購)制度存在的問題及其完善；

30．國有資產(chǎn)流失途徑及其解決辦法；

31．職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)的提高與管理的規(guī)范化；

32．國有企業(yè)治理結構研究；

33．上市公司治理結構研究；

34．國有企業(yè)治理結構存在的問題及對策；

35．中小企業(yè)融資服務研究；

36．機動車輛保險存在的問題及對策。

c：宏觀經(jīng)濟方面

37．規(guī)范市場秩序，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造好的經(jīng)濟環(huán)境；

38．誠信（用）在商品經(jīng)濟中的作用；

39．西部大開發(fā)（所遇到的某問題，建議性意見，簡單化）問題研究；

40．社會保障制度的重建；

41．稅收制度改革之我見；

42．私營經(jīng)濟的性質(zhì)與特點。

第四篇：經(jīng)濟管理畢業(yè)論文

經(jīng)濟管理畢業(yè)論文

（新的市場環(huán)境下目標成本管理改革與創(chuàng)新）

一、 引言

企業(yè)管理的一個根本任務就是如何不斷降低成本，美國管理大師彼德?杜拉克在《新現(xiàn)實》中有一句非常精辟的話，他說：“在企業(yè)內(nèi)部，只有成本。”，可見成本管理是企業(yè)管理永恒的話題。

80年代以來，脫離計劃經(jīng)濟的我國企業(yè)開始主動尋求降低成本的方法，一部分企業(yè)引入先進的成本管理方式——目標成本管理。其中較為典型的就是邯鋼，通過采用這種方法對成本管理進行大的改革取得了顯著的成效，邯鋼擺脫了產(chǎn)品積壓賣不出去的困境，成為同行中的佼佼者。在此之后，我國的許多企業(yè)紛紛向邯鋼學習開始重視目標成本管理，國內(nèi)不少企業(yè)先后采用了目標成本管理，取得了很好的效果。因此，目標成本管理值得引起足夠的重視。 90年代后，中國的企業(yè)開始面臨一個新的市場環(huán)境。這個新的市場環(huán)境是隨著市場經(jīng)濟體制的逐步建立與完善以及中國加入m.hmlawpc.comdash;價格戰(zhàn)略（成本降低）。可見，樹立趕超成本意識，改善成本的目標是不斷提高機能并降低價格。

4.以市場為導向樹立憂患意識

只有以市場為導向，樹立憂患意識和競爭意識 ，正視現(xiàn)實，面向市場，以用戶需要為出發(fā)點，在產(chǎn)品價格、質(zhì)量、售后服務等方面滿足用戶的要求，才能占領市場，增加市場份額。而價格作為市場競爭的主要因素，又主要取決于產(chǎn)品成本的高低。因此，我們必須正確認識成本與價格、成本與市場的關系，正確處理生產(chǎn)與經(jīng)營的關系，瞄準市場，立足內(nèi)部，科學管理。用于目標成本管理方面就是要持之以恒地以市場需求為基本出發(fā)點，以滿足顧客需求為起點由后向前逐步推移來安排生產(chǎn)任務，各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的成本控制要與市場目標掛鉤。同時，要求企業(yè)在供應、生產(chǎn)、銷售的各個環(huán)節(jié)緊密相扣，按需生產(chǎn)，盡可能實現(xiàn)“零存貨”，這樣可大大削減存貨帶來的資金成本和儲存成本。

5.樹立效益觀念

成本效益可以理解為“為省錢而花錢”，即為了長期的、大量的減支，應該支出某些短期看來似乎是高昂的費用。如引進新型設備可能導致一筆較大的支出，但在今后設備使用期間，因為設備利用效率的提高而增加的產(chǎn)出加上設備維修費用降低的綜合效益，可能抵補支出而有余，從總體而言，效益可有所增加，為未來“增效”而重購成本效益的行為是極為重要的，它是價值工程思想的一種體現(xiàn)。在傳統(tǒng)目標成本管理中，目標成本管理的目的被歸結為降低成本，節(jié)約成了降低成本的基本手段。不可否認，在目標成本管理中，節(jié)約作為一種手段是不容置疑的，但它不是唯一的手段，現(xiàn)代目標成本管理的目的應該是以盡可能少的成本支出，獲得盡可能多的使用價值，從而為賺取利潤提供盡可能好的基礎，以此實現(xiàn)成本效益原則。

(二)加強目標成本控制

1.目標成本管理手段的信息化

目標成本管理是一個內(nèi)涵豐富、應用廣闊的范疇，它從時間上包含了事前、事中和事后管理，又從管理的層次上包含了計算、核算和管理。過去在手工模式下，目標成本只能局限在事后分析，往往還出現(xiàn)大量的人為差錯。并且，隨著企業(yè)規(guī)模不斷擴大，利用反求法推算目標成本時出現(xiàn)了數(shù)據(jù)繁多管理復雜的局面。而在如今的信息化條件下，就能建立從成本計劃、預測、預算、控制到分析的一體化管理模式。在目標成本管理中，應用電子計算機，不但可替代一些繁重的事務性勞動，而且可以加速信息處理，便于建立目標成本管理信息系統(tǒng)，使管理人員及時做出正確決策。同時，還應推廣應用先進的檢測手段和顯示監(jiān)控裝置，加強對物

質(zhì)消耗和流向的控制，為目標成本控制和計算創(chuàng)造條件。使企業(yè)的各個環(huán)節(jié)相互監(jiān)督，使企業(yè)素質(zhì)的全面提高。下面以實施信息化改造成功的廣州五十鈴為例。

廣州五十鈴采用以銷定產(chǎn)的生產(chǎn)模式以滿足客戶的個性化需求，這種生產(chǎn)模式必然導致每個產(chǎn)品的成本都會不一樣。因此，無論從產(chǎn)品定價還是公司損益計算的角度來說，正確、及時的產(chǎn)品成本計算都是十分必要的。于是他們采用具有成本核算分批法的u8-erp軟件，通過銷售訂單與生產(chǎn)令對應，一個生產(chǎn)令對應一張訂單，按生產(chǎn)令發(fā)料，對每臺客車的，目標成本進行核算。正確的產(chǎn)品成本核算為銷售定價、損益確認提供了準確、及時的信息。同時，通過對產(chǎn)品車耗用材料明細及成本構成的比例分析，控制了不合理支出并為企業(yè)目標成本的實現(xiàn)打下基礎。事實證明只有將相關軟件與企業(yè)實際情況相結合才能實現(xiàn)目標成本管理信息化的有效實施并取得成功。p

2.目標成本管理組織結構合理化

傳統(tǒng)的組織結構存在多等級、多層次、機構臃腫、橫向溝通困難、信息傳遞失真、缺乏活力、對外界變化反應遲緩等弊端。目標成本的確定很難實現(xiàn)財務部門、生產(chǎn)部門、銷售部門的橫向信息交流，目標成本的計劃缺乏統(tǒng)籌性和科學性。目標成本逐級展開時又出現(xiàn)各部門目標不一致，相互矛盾的局面。

90年代以后，由于市場競爭加劇，顧客需求多樣化、個性化及社會環(huán)境的變化，使企業(yè)面臨日益復雜動蕩的市場環(huán)境，傳統(tǒng)的目標成本管理模式已不能適應。原有的塔型結構應當逐步向精良、敏捷、具有創(chuàng)新精神的扁平化“動態(tài)網(wǎng)絡”結構轉(zhuǎn)變。在這種結構中，一方面用計算機系統(tǒng)取代中層成本監(jiān)督和控制部門的大量職能，加強決策層與執(zhí)行層的直接溝通，使中層成本管理的作用大為降低，從而減少了管理層次，削減了機構規(guī)模。另一方面，各種“工作小組”作為企業(yè)的基本活動單位，目標成本管理方式從控制型轉(zhuǎn)為參與型，實現(xiàn)了充分授權。通過水平、對等的信息傳遞來協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)各部門、各小組之間的活動，實現(xiàn)了動態(tài)成本管理，不僅降低對科層的監(jiān)督協(xié)調(diào)成本，使市場和周圍的信息同決策中心間的反饋更加迅速，提高了企業(yè)對市場的快速反應能力，而且極大地調(diào)動了組織成員的潛能和積極性，促進了相互間知識和經(jīng)驗的交流，從而更好地適應競爭日益激烈的市場環(huán)境。

黑龍江龍丹乳業(yè)科技股份有限公司就是通過信息化改造和組織結構重組實現(xiàn)了目標成本全面管理效率的提高。原龍丹企業(yè)成本管理部門是通過各部門層層匯總上報的報表進行分析參考的，時常不同報表對同一項目的數(shù)據(jù)統(tǒng)計也不一致，令企業(yè)的目標成本管理不能進行正確的判斷決策。于是，一方面他們利用信息化工程進行企業(yè)項目改造，使各部門的所有報表以網(wǎng)頁的形式分布。各級部門可以按其不同的權限查詢相關的匯總報表和基礎報表，所有報表自生產(chǎn)管理部門到上層領導部門都可以一目了然，所有的數(shù)據(jù)不存在匯總不一致而發(fā)生的多報少報隱瞞不報的情況發(fā)生。實現(xiàn)了企業(yè)目標成本管理自上而下的一致性、透明化管理。同時，改造后的目標成本管理組織由原來的“多層結構”變?yōu)?ldquo;扁平”結構，由過去的5-7個管理層次減少到現(xiàn)在的2-3個層次，由過去的“領導和分管”角色變成“流程經(jīng)理”的角色。目標成本管理人員兼職化，原副總經(jīng)理兼主管部的部長，也兼了主管部核心業(yè)務科的科長。通過兼職化實現(xiàn)了由“多層”向“扁平”的合并，實現(xiàn)了決策層和執(zhí)行層直線掛接。不僅大大精簡了原有的臃腫機構降低了成本，同時，各個目標成本管理職能部門能夠及時對外部環(huán)境變化做出反應，積極變動目標成本的確定。

3.目標成本管理過程全員化

目標成本管理是全員、全過程、全面的現(xiàn)代科學管理方法，是通過成本主線，把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各個過程和環(huán)節(jié)有機統(tǒng)一起來的一種集約化的經(jīng)營管理方式。所謂全員，是指上至企業(yè)經(jīng)營者，下至每一位員工都是成本管理者、責任者，成本、費用的降低與 每個人有關。全過程，是指成本管理貫穿于從生產(chǎn)設計、布局、生產(chǎn)準備、產(chǎn)品生產(chǎn)、加工，從直接生產(chǎn)、輔助生產(chǎn)到生活后勤、機關科室等的每一個環(huán)節(jié)、每一個過程 、每一道工序和每一項工作。

全面，是指目標成本管理不僅包括可以控制的材料、配件費， 而且包括所有與生產(chǎn)、輔助、生活后勤和管理工作等有關的一切成本、費用的管理，如工資 、電費、設備租金、辦公費以及物資采購供應、廢舊物資的回收等。

目標成本管理涉及企業(yè)的方方面面和每個員工，集中體現(xiàn)了人本管理的思想。所謂人本管理 就是以人為本的管理，管理的主體是人不是物，企業(yè)管理主要處理好人與人之間的關系，調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性。因此，推行全員目標成本管理必須從提高每一個管理者和操作者的素質(zhì)出發(fā)，層層加強組織領導，著力培養(yǎng)造就一支精干、高效的管理隊伍，建立起科學嚴密的管理網(wǎng)絡。

目標成本管理領導重視是關鍵，全員參與是基礎，管理到位是保證，而盡快培養(yǎng)建立一支高素質(zhì)的成本管理隊伍則是深化、細化全員目標成本管理的迫切需要。可見全員目標成本管理工作是一項系統(tǒng)工程，它涉及企業(yè)內(nèi)部的方方面面、每個部門和環(huán)節(jié)，關系到活勞動和物化勞動的有效利用�？傊�，全員、全過程、全方位的目標成本管理，是一項艱巨、復雜的系統(tǒng)工程，也是市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)目標成本管理實現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)變的必然選擇和客觀要求。

4.目標成本核算科學化

成本核算是目標成本管理的基礎。傳統(tǒng)的成本計算包括匯總、分配、再匯總的形式計算制造產(chǎn)品成本，而現(xiàn)代成本核算不僅僅局限于為產(chǎn)品設立成本目標，而且在開發(fā)準備、確定設計制造方針、投產(chǎn)準備、物流和定價各個領域均可實施。因此，計算對象應從產(chǎn)品部件實物對象擴展到抽象的功能對象 ；計算基礎應從財務會計基礎轉(zhuǎn)向管理會計基礎；計算內(nèi)容也并非是全部成本或平均成本，而可采用部分成本或增量成本；計算方式既可采用各種成本要素逐項加計形式，也可以成本要素加以劃分后，逐個以物理特征為基礎進行理論的或統(tǒng)計學的分析計算，同時根據(jù)需要既可以概算也可以估算。

五、結束語

建立新的目標成本管理模式，首先，要弄清楚社會主義市場經(jīng)濟體制和現(xiàn)代企業(yè)制度的特征和具體要求。只有對此有了深刻了解，才能很好地把握市場經(jīng)濟規(guī)律，自覺擺脫舊的觀念，適應新的形勢。其次，要學習西方國家應用市場經(jīng)濟規(guī)律，建立現(xiàn)代企業(yè)制度的成功經(jīng)驗，借鑒其關于社會化大生產(chǎn)的現(xiàn)代成本管理方法和經(jīng)驗，為我所用。第三，要從本企業(yè)實情出發(fā)，創(chuàng)造具有特色的目標成本管理模式。

進行任何管理的創(chuàng)新都是在實踐中一步步探索的經(jīng)驗中得出的，本文對于目標成本管理的改革和創(chuàng)新還僅限于一些理論上的探討。湯姆?彼德斯認為，創(chuàng)新如果不能提供使用價值更高、相對成本更低的新產(chǎn)品和新方法，如果不能更快地取得這些成果，那么這個創(chuàng)新不是一錢不值就至少要暫時被束之高閣。④因此，在對原有目標成本管改革與創(chuàng)新中必須注意改造的有效性，務必要使改造后的系統(tǒng)能夠大大提升企業(yè)原有目標成本核算和管理的效率，不然就會造成巨大的浪費，不但沒有降低成本還會增加成本。落實在具體企業(yè)中就必須根據(jù)實際情況，分析具體企業(yè)生產(chǎn)和管理流程，進行具體的部署和改造。本文在如何建立與差異化相適應的目標成本管理體系，如何改造原有的目標成本管理結構，根據(jù)具體業(yè)務流程增、減哪些職能部門等等這些具體運用方面還有待于深入研究。

沈偉忠

201*-12-26

第五篇：建筑經(jīng)濟管理畢業(yè)論文格式

建筑經(jīng)濟管理畢業(yè)論文任務書

201*-06-12 16:12 來自： 一、指導思想

畢業(yè)論文是對學生所學理論知識及應用能力的綜合檢驗，學生必須嚴肅認真對待，寫作過程

中應結合本身工作進行選題，認真收集資料、查閱文獻、進行撰寫。

畢業(yè)論文是整個函授教學中最后一個綜合性教學環(huán)節(jié)，是所學工程管理知識的結晶，也是對學生分析問題、解決問題能力的一次綜合性檢驗。要求學生運用所學的工程管理方面的基本理論、基本知識、基本技能，結合自己的工作實際，分析問題、解決問題。如運用所學項目管理的原理和方法，結合自身所從事的項目管理活動中存在的問題，提出解決方法；運用所學工程經(jīng)濟評價

的原理和方法，結合工程項目建設各階段技術經(jīng)濟評價現(xiàn)狀，提出改進意見。撰寫畢業(yè)論文，要認真做好調(diào)查研究，有針對性地搜集資料，查閱參考書目。論文應概念清楚，立論正確，論據(jù)充實，論證周密，數(shù)據(jù)準確，理論聯(lián)系實際，有一定的獨立見解，在理論上

或?qū)嵺`應用上有參考價值。

二、論文參考題目：題目自選(要與所學專業(yè)相關)

三、時間安排

1、畢業(yè)論文指導時間： 201*年 3 月10 日?8 月3日

2、畢業(yè)答辯三天： 201*年 8月4 日? 8月6日.

3、本次畢業(yè)論文總負責人：馬林，指導教師：嚴榮。

四、對論文寫作具體要求

1、畢業(yè)選題必須在專業(yè)的范圍內(nèi)（可在參考選題中選，也可以自定選題）。

2、畢業(yè)論文的文體要求：以議論文為限。

3、畢業(yè)論文要求使用統(tǒng)一格式的打印稿，字數(shù)不少于8000字。

4、論文的質(zhì)量要求：首先必須獨立完成不能抄襲，此外必須觀點正確、材料充實、論證清楚、

語言通暢。

5、論文必須包括三部分內(nèi)容：內(nèi)容摘要、關鍵字、正文、參考資料。

6、常見畢業(yè)論文不合格的原因

（1）選題超出專業(yè)范圍；（2）文體不符合論文要求；（3）嚴重抄襲行為；（4）字數(shù)嚴重不足

（或嚴重超出）；（5）立論錯誤，觀點陳舊；（6）答辯過程中，回答提問所問非所答，錯誤回

答超過三分之二；（7）答辯過程回答問題與論文實際不符（論文非本人所寫）。

五、畢業(yè)論文結構

畢業(yè)論文應包含以下幾個方面：封面、任務書、開題報告、中期報告、目錄、內(nèi)容摘要、正文、

小結、致謝、參考文獻等，有關要求如下：

1、內(nèi)容摘要

應扼要敘述本論文的主要內(nèi)容、特點，文字要精練。一般字數(shù)控制在400字左右，采用小四號宋

體，要有3-8個關鍵字。

2、關鍵詞

3、前言

應說明本論文的目的、意義、范圍及應達到的技術要求：簡述本課題在國內(nèi)外發(fā)展概況及存在的

問題；闡述本論文的指導思想和應解決的主要問題。

4、正文

正文要求字數(shù)在8000字以上，一般分若干章，每章分若干節(jié)，又可分若干小節(jié)，應有清晰的論

點、論據(jù)和總結。

5、結論

概括說明論文的情況和價值。分析其優(yōu)點、特點，有何創(chuàng)新，達到什么水平，并應指出其中存在

的問題和今后改進的方向。

6、致謝

簡述自己寫作本論文的體會，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關人員表示感謝。

7、參考文獻

正文后面一般包括若干篇參考文獻，格式為：序號、作者，篇名或期刊名，書號（雜志號），出

版日期或刊出日期。

列出的參考文獻應英文書目在前、中文書目在后（按第一作者名的字母順序排序，中文名以拼音

排序順序，同一作者，按出版時間順序）。

六、畢業(yè)論文的打印要求

畢業(yè)論文的排版要求：題目為三號黑體，正文為小四號宋體，各章節(jié)標題均采用黑體字，頁邊距

為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標準字間距，標準行間距，頁面統(tǒng)一采用a4紙。

七、畢業(yè)論文的過程管理

畢業(yè)論文過程管理是保證學員按時完成畢業(yè)設計任務的重要條件，指導教師要清楚掌握學員論文

撰寫狀況，從而能夠進行有效的監(jiān)督、指導。

管理過程如下：

1、發(fā)題

論文參考題目：題目自選(選管理類和經(jīng)濟類)，利用工作時間和休息時間收集相關資料。題目選定后要及時與指導教師溝通，選題范圍要適當，能與自己的實踐緊密聯(lián)系，最好就某一個問題進

行深入剖析，不要求面面俱到。

2 、中期檢查

在畢業(yè)論文的中期進行，由每個學生電話向指導教師口頭匯報論文進展情況，在5月20日至6月1日之間將撰寫的論文交于指導教師評改，同時要寫好中期報告，不少于400字，要真實反映論文中的實際問題。如不能與指導教師聯(lián)系視為沒有進行畢業(yè)論文，不準參加畢業(yè)答辯。指導教師要認真做好記錄。對于撰寫畢業(yè)論文不認真，未按計劃完成工作量或表現(xiàn)差者要及時提出批評、警告，指明努力方向；對于優(yōu)秀的學生予以表揚，有條件的可對其工作量作適當調(diào)正，以充

分發(fā)揮其積極性及潛能。

指導教師：閆榮電話：2138105手機：13519586325

通信地址：寧夏建設職業(yè)技術學院管理系郵編750021

3、結題檢查

在答辯前一周，由指導畢業(yè)論文指導教師對學員在中期匯報情況及學員設計內(nèi)容進行全面檢查，

并予以鑒字。無指導教師鑒字者，不得參加答辯。

八、畢業(yè)論文答辯的一般程序

1、學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經(jīng)過指導老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式兩份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老題在仔細研讀畢業(yè)論文的基礎上，

擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。

2、在答辯會上，先讓學員用5分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細

地介紹論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會。

3、主答辯老師提問。主答辯老師一般提三∽四個問題，老師提問完后，可以讓學生獨立準備15-20分鐘后，再來當場回答，主答辯老師提出問題后，可要求學員當場立即作出回答，隨問隨答。根

據(jù)學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當?shù)牟鍐枴?/p>

4、學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是

不通過，并擬定成績和評語。

5、召回學員，由主答辯老師當面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向?qū)W員宣布通過或不通過。至

于論文的成績，一般不當場宣布。

九、畢業(yè)論文評分標準

1、優(yōu)秀

(1)能全面完成畢業(yè)論文的各項任務，大量閱讀參考資料，具有較強的論文撰寫能力。論文內(nèi)容

新穎，論點清析、論據(jù)充分，具有一定價值。

(2)論文在理論上有一定的獨立見解，概念清楚，結構明淅，觀點正確，數(shù)據(jù)處理和公式推演合

理正確，書寫整潔，條理清楚，理論聯(lián)系實際，在理論或應用上有一定的參考價值。

(3)撰寫論文工作中，態(tài)度認真，刻苦鉆研。

(4)答辯過程中，對所提的問題回答正確，有獨到見解。

2、良好

(1)能全面完成畢業(yè)論文的各項任務，閱讀一定量的參考資料，有一定的獨立工作能力。

(2)論文在理論上有一定的見解，概念較清楚，觀點較正確，數(shù)據(jù)處理和公式推演較合理正確，

書寫較整潔，條理較清楚，理論能聯(lián)系實際，在理論或應用中有一般的參考價值。

（3）答辯過程中，對所提問題回答正確。

3、中等

(1)能基本完成畢業(yè)論文的各項任務，尚能閱讀一般的參考資料，獨立工作能力一般。

(2)論文在理論上尚有一般的見解，概念尚清楚，觀點尚正確，論文書寫尚整潔，條理尚清楚。

( 3 )撰寫論文工作中，態(tài)度較認真。

（4）答辯過程中，對所提問題基本回答正確

4、及格

(1)尚能完成畢業(yè)論文的主要任務，獨立工作能力較弱，閱讀參考資料較少。

(2)論文在理論上無獨立見解，一些概念不甚清楚，論文書寫尚整潔，條理尚清楚。

(3)論文工作中態(tài)度較認真。

5、不及格凡符合下列條件之一者為不及格：

(1)不能按要求完成畢業(yè)論文任務，不能按時完成寫作。無中期報告，無指導教師批示，對老師

提出問題沒有改正。

(2)論文概念不清，公式推演有嚴重錯誤，計算不正確。

（3）論文結構不完整，內(nèi)容有原則性錯誤，無應用價值，無參考書目等。

（4）論文出現(xiàn)嚴重抄襲現(xiàn)象。從網(wǎng)上或其他參考書目中引用的段落，數(shù)據(jù)必須指出出處（書名、）

如果沒有出處，一律視為抄襲。

（5）答辯過程中不遵守答辯紀律，頂撞答辯委員及老師者。

（6）答辯過程中答辯不合格，對答辯委員會委員提出的問題超過三分之二錯誤者。

寧夏建設職業(yè)技術學院成人教育處

201*年1月12日

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