第一篇：高三班主任激勵(lì)學(xué)生高考談話演講稿《不放棄,不拋棄

高三班主任激勵(lì)學(xué)生高考談話演講稿《不放棄，不拋棄》

：201*-11-24 21:54

好評(píng)如潮的電視劇士兵突擊僅造就了一兵塑造了許三多個(gè)擬的物形象使其201*年百第一位的面物超越李王朔的年新銳物登紙志面最多的電視劇物

那么個(gè)遲鈍木訥一根筋笨手笨腳??幾乎擁有了所有“聰?shù)氖澜纭痹摤F(xiàn)的缺點(diǎn)的擬物怎么會(huì)功的青春勵(lì)志電視劇士兵突擊給高考有哪些啟發(fā)呢

典語(yǔ)錄：長(zhǎng)說(shuō)：“想要和得到間還有兩個(gè)字那就做到你只有做到才能得到”

在高考的啟示：“想到”可以解目標(biāo)想和夢(mèng)想對(duì)于每一位高三學(xué)生來(lái)說(shuō)過(guò)十二年的寒窗苦讀高三的確歷蛻變破繭化蝶的過(guò)程有許多對(duì)未來(lái)生活的憧憬

比如：考哪所學(xué)選擇怎樣的專業(yè)想的學(xué)位于哪座城一切的謎底都將在高考之后揭開(kāi)“神秘的棉紗”

“得到”可以解實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想目標(biāo)達(dá)“做到”就實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行如果拿具體的行只一味在那里想入的話那肯定得到的

所以奉勸所有高三的學(xué)生一分耕耘一分收獲你只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地地勤奮學(xué)習(xí)才能得到你想要得到的東實(shí)現(xiàn)目標(biāo)收獲夢(mèng)想否則只空想“天可能掉下餡餅來(lái)”永恒的xx

典語(yǔ)錄：鋼七連的口號(hào)“放棄拋棄”

在高考的啟示：“放棄拋棄”鐵骨錚錚的鋼七連的口號(hào)更士兵突擊電視劇最核心的價(jià)值觀許三多憑著“放棄拋棄”的執(zhí)著和念才完了三百三十三個(gè)腹繞杠最終蛻變長(zhǎng)“兵王”句話對(duì)于每一位高三的師生來(lái)說(shuō)都值得回味

對(duì)于師來(lái)說(shuō)放棄拋棄一位高三學(xué)生起碼的職業(yè)德哪那位學(xué)生每次月考模擬考試都排名很后從自己學(xué)校年級(jí)班級(jí)的排名來(lái)看許的無(wú)線或者無(wú)達(dá)到學(xué)校要求老師希望的本科率但學(xué)生的潛力無(wú)限的到最后高考誰(shuí)很預(yù)料該學(xué)生到底如

只要學(xué)生本還在努力的話所以我們的老師就沒(méi)有由了所謂的“優(yōu)兵力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的線率本科率”而舍棄掉些學(xué)生更況越到最后頭些學(xué)生越敏感如果他們識(shí)到老師已放棄了他們的話那些學(xué)生或許的要“絕望”了

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)放棄拋棄一門(mén)學(xué)科一個(gè)薄的知識(shí)點(diǎn)咬緊牙各個(gè)擊破存有僥幸心自認(rèn)些知識(shí)可以蒙混過(guò)了事實(shí)每次考試下來(lái)少學(xué)都說(shuō)越時(shí)感覺(jué)底氣足的知識(shí)點(diǎn)越在考試容易碰到典語(yǔ)錄：連長(zhǎng)說(shuō)：“他每做一件事的時(shí)候都像稻草一樣抓著有一天我一看好家伙他抓著的已讓我仰望的參天樹(shù)了”

在高考的啟示：高三的學(xué)習(xí)過(guò)程除了學(xué)習(xí)之仍有許多的事比如班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生的掃室的布置板廣播操的列眼健操秩序維持甚至仍然需要召開(kāi)題班會(huì)需要排練運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式諸如此類的活

能因高三時(shí)間緊班級(jí)的些事就沒(méi)負(fù)責(zé)而恰恰在些事體現(xiàn)個(gè)的素質(zhì)和素養(yǎng)如果能像許三多那樣抱著“吃虧福”的心態(tài)每做一件事的時(shí)候都像稻草一樣抓著把些事做得盡善盡說(shuō)定就會(huì)有想到的收獲如連長(zhǎng)所說(shuō)的“有一天我一看好家伙他抓著的已讓我仰望的參天樹(shù)了”況且些事本身緊張的高三學(xué)習(xí)生活的一種調(diào)節(jié)獲得了放松又鍛煉了能力樂(lè)而呢典語(yǔ)錄：許三多說(shuō)：“挺得與挺一選擇題我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有選擇挺的”

在高考的啟示：高考僅十二年知識(shí)學(xué)習(xí)的總檢閱更一種體力和毅力的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)橫在每一位高三學(xué)生面前的一坎

高考志品質(zhì)的自我較量在挺得與挺選擇題面前高三學(xué)只能像許三多那樣選擇挺得才表

你長(zhǎng)了懂事了果已要因你已盡力而了無(wú)怎樣的果都應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧的

典語(yǔ)錄：史今班長(zhǎng)說(shuō)：“每個(gè)心里都開(kāi)著花一朵一朵的可漂亮了”“你比差次爬起來(lái)后誰(shuí)能瞧你了”

當(dāng)你開(kāi)始自己的能力自心有所搖時(shí)比比個(gè)遲鈍木訥一根筋直到底笨手笨腳傻里傻氣的戰(zhàn)友們稱其“許木木”的你該新燃起自嗎每個(gè)的潛力無(wú)窮的只要今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)那就功嗎特別在臨近高考的那段階段一定要給自己積極的自我示因積極的自我示具有驚的作用可以幫助你增應(yīng)試的自心

選用一些自我激勵(lì)式的語(yǔ)言每天抽點(diǎn)時(shí)間或自言自語(yǔ)或?qū)懺诩堅(jiān)诖睬白狼白屝┓e極的語(yǔ)言所體現(xiàn)的精神漸漸潛入到自我識(shí)鼓舞斗志穩(wěn)定緒就像史班長(zhǎng)所說(shuō)的：“每個(gè)心里都開(kāi)著花一朵一朵的可漂亮了”

典語(yǔ)錄：才說(shuō)：“會(huì)多稀缺功多易進(jìn)則退”

在高考的啟示：面對(duì)高考的時(shí)候青春激最需要激和迸發(fā)的時(shí)候一般來(lái)說(shuō)一輩只有一次會(huì)來(lái)歷高考樣忘的“崢嶸歲月”因十二年的辛勤付就一回的收獲所以如才育許三多時(shí)說(shuō)的那樣：“會(huì)多稀缺功多易進(jìn)則退”

高三的學(xué)們趕快趁著它還沒(méi)有完全從你身邊溜走之際抓緊每一天每一分每一秒好好珍惜把握會(huì)因面對(duì)高考所有的都在全力以赴一往無(wú)前你進(jìn)步別就在進(jìn)步“勤能拙笨鳥(niǎo)先飛”誡家：功沒(méi)有僥幸就來(lái)自勤奮

典語(yǔ)錄：許三多說(shuō)：“前的眩暈和說(shuō)來(lái)的苦處就功的味吧”

在高考的啟示：堅(jiān)如磐石的念執(zhí)著的去“做”才有贏得功的可能因功決可能眷戀偷懶的僥幸的取巧的許三多的可他身的執(zhí)拗認(rèn)失敗恥笑勤學(xué)苦練令所有從此對(duì)他刮目相看的腹饒杠就他一次次從單杠摔下來(lái)而練就的

所以功的背后一定浸透汗水的努力和旁所知的付當(dāng)你羨慕別什么每次考試績(jī)都先于你之時(shí)當(dāng)你看到別拿到想學(xué)的錄取知書(shū)時(shí)你可曾想到“前的眩暈和說(shuō)來(lái)的苦處才功的味”典語(yǔ)錄：老馬班長(zhǎng)說(shuō)：“別再混日了心日把你們給混了”

在高考的啟示：對(duì)高三學(xué)生而言一切的辛勞一切的努力和付都會(huì)在每年拿到高考績(jī)單時(shí)見(jiàn)分曉忽視你的行和計(jì)就于拿自己的前途和運(yùn)開(kāi)玩笑

少在高考落榜的學(xué)生再回到母校時(shí)就會(huì)由衷地感嘆：我后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)高三了居然還在稀里糊涂地混日昏天地地籃球玩電腦游戲課堂聽(tīng)老師的講解由著自己的去復(fù)習(xí)??學(xué)習(xí)并生的全但既然連生的一分之學(xué)習(xí)無(wú)征服你還能做什么呢

如果你現(xiàn)在還沒(méi)有進(jìn)入臨考前的心狀態(tài)還糊里糊涂的話請(qǐng)千萬(wàn)記老馬班長(zhǎng)的話“別再混日了心日把你們給混了”學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛暫時(shí)的未學(xué)到的痛苦卻終生的

典語(yǔ)錄：長(zhǎng)說(shuō)：“你歷的每個(gè)地方每個(gè)每件事都需要你付時(shí)間和生”

在高考的啟示：雖說(shuō)高三的生活常的緊張和充實(shí)有時(shí)得有點(diǎn)喘過(guò)氣來(lái)但可忽視學(xué)之師生之誼因一段最純無(wú)瑕的學(xué)生生活很多年過(guò)去當(dāng)你皓首蒼顏當(dāng)你回首往事時(shí)高三生活無(wú)最值得紀(jì)念和珍的一頁(yè)麗書(shū)簽夾在你精彩生的書(shū)籍之

窗三年的雖沒(méi)有征戰(zhàn)沙場(chǎng)的生之交沒(méi)有的之恩甚至沒(méi)有發(fā)生過(guò)戲劇的激震撼足生二十分之一的短暫緣什么會(huì)讓們般刻骨銘心以忘因無(wú)必純無(wú)

因你付了時(shí)間和生當(dāng)你體味到審門(mén)閥問(wèn)榮求“互”謀“雙贏”的濃濃學(xué)當(dāng)你感受到“捧著一顆心來(lái)帶根草去”歷久彌新沒(méi)齒忘的浩浩師恩之時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)了熟了作別了永再來(lái)的青春歲月

第二篇：高三學(xué)生激勵(lì)演講稿

當(dāng)?shù)?8支蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，我們要面臨嶄新的挑戰(zhàn)——高考。你準(zhǔn)備好了嗎？

忙碌的工作，繁多的學(xué)習(xí)，沉重的壓力……如果你只是做好了這點(diǎn)覺(jué)悟，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們，還要有堅(jiān)定不移意志，勇往直前的信念和決不決不放棄的勇氣。當(dāng)然，這還只是我們必須要做的一部分。

怎么，害怕了？如果現(xiàn)在就放棄，那么，我們將沒(méi)有未來(lái)！

明年的7月，如果用秒來(lái)計(jì)算，那龐大數(shù)字，的的確確可以讓我們安然入睡。但，用時(shí)，用天，用月，甚至用年來(lái)計(jì)算。高考，真的離我們很遠(yuǎn)嗎？

如果你不想再重演中考后的失落與無(wú)奈的話，那么，就攥緊你們的雙手，立定決心——發(fā)奮圖強(qiáng)。

那我們要怎么做，請(qǐng)記住這句話：“i have nothing to offer but blood, toil, tears and sm.hmlawpc.com)因?yàn)橐粫r(shí)控制不住，悄悄拿出了手機(jī)，也許當(dāng)時(shí)是“快樂(lè)”的，但伴隨而來(lái)是愧疚感和懊悔。而經(jīng)過(guò)苦思冥想后解出來(lái)一道難題，所獲得的滿足才是真正的快樂(lè)。這和拼搏后最終取得成功一樣是真正的“satisfaction”。

我曾經(jīng)一直在想：當(dāng)我們跌跌撞撞、踉踉蹌蹌地隨著高考大軍不斷向前走，是真正的快樂(lè)嗎？但在這一時(shí)刻我忽然明白：高考并不是人生的終點(diǎn)，高考成功的快樂(lè)也不是人生唯一的力量源泉。只是，在不斷努力，承受挫折又爬起的過(guò)程中，我們所得到的東西才是真正一生受用的，堅(jiān)毅、樂(lè)觀、追求卓越。試想，若在路途中擁有了這些品質(zhì)，那么，終點(diǎn)時(shí)成績(jī)又會(huì)差么？高山仰止，景行觀止。我們都忘了，美好品德才是最珍貴的，比物質(zhì)更高貴的是靈魂的奢侈。

從前看《人生》最觸動(dòng)我的一句話是：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但重要的只有那么幾步�！爆F(xiàn)在人生的重要一步就在我們面前，把握機(jī)會(huì)，別在機(jī)會(huì)的馬車駛?cè)ズ苓h(yuǎn)時(shí)，才惋惜地?fù)炱鸬厣系慕鹱酌�說(shuō)：“原來(lái)我也見(jiàn)過(guò)它”。

我追著夢(mèng)想，像哈桑追著風(fēng)箏，哈桑并不用抬頭就知道該往哪里走，只因跟著自己的心。

我追！

高三的路上，縱然荊棘滿布，我會(huì)受傷結(jié)痂，我也愿意。也可能走錯(cuò)了方向迷了路，我還愿意。因?yàn)橹挥羞@樣的青春才會(huì)美麗，如果有一天，我丟失了信念，怎么辦？那就重新拾起，撣撣塵土，繼續(xù)大踏步地向前走——

高三，我愿意

成都樹(shù)德中學(xué)王歡

憧憬總是讓人倍感甜蜜，憧憬也總是讓人心碎。

曾經(jīng)，我雄心壯志地踏進(jìn)高三。現(xiàn)在，通過(guò)一月學(xué)習(xí)的我，栽種的花兒卻沒(méi)有開(kāi)出一朵來(lái)。是的，進(jìn)入高三的第一次月考，我失敗了。狠狠地失敗了。這種失敗的疼痛讓我深陷在了沼澤地，爬不起來(lái)，也無(wú)力反抗。

一個(gè)月了，辛苦了一個(gè)月，緊張了一個(gè)月，忍受壓力的折磨的一個(gè)月，體驗(yàn)真正辛苦的一個(gè)月。

一個(gè)月，我彷徨、迷茫，看不清眼前的路。一個(gè)月，我無(wú)助、無(wú)奈，聽(tīng)不清遠(yuǎn)方的呼喚。這一個(gè)月，我身心疲憊。

成績(jī)剛下來(lái)時(shí)，我失望甚至絕望。為什么？我用自己的汗水、淚水、黑眼圈換來(lái)的會(huì)是這種可憐得讓我羞愧的成績(jī)。那一瞬間，我感到所有的付出都悄然流走，不留一絲痕跡。我開(kāi)始不相信付出與收獲的正比關(guān)系。

傷心地度過(guò)了一兩天，我發(fā)現(xiàn)我低頭不語(yǔ)時(shí)總有人埋頭苦干；我發(fā)現(xiàn)我上課走神時(shí)總有人聚精會(huì)神；我發(fā)現(xiàn)我虛度光陰時(shí)總有人爭(zhēng)分奪秒。當(dāng)別人在為未來(lái)而拼命時(shí)，我的放縱與脆弱，把我顯得那么卑微與渺小。我討厭這種感覺(jué)，所以我選擇放下煩惱，開(kāi)始奔跑。而事實(shí)證明，我的選擇是正確的。因?yàn)榉畔掳�袱重新踏上征程的感覺(jué)，就一個(gè)字——爽！每天起床，都會(huì)抬頭迎接明媚的陽(yáng)光，我相信天空透過(guò)云彩灑下的光會(huì)給我力量。奔跑在沼澤地，明知道困難重重，明知道它們都等待著將我擊垮。但走在這條路上，我愿意�？v然路上荊棘滿布，我會(huì)受傷結(jié)痂，我也愿意。也可能走錯(cuò)了方向迷了路，我還愿意。只有這樣的青春才會(huì)美麗，只有這樣的高三才讓人記憶猶新，只有這樣的我才不會(huì)嫌棄自己。

高三，

我愿意，

我愿意為你拋棄我個(gè)性，

我愿意為你重拾我信心，

我愿意為你塑造一個(gè)全新的自己。

高三，

我不怕，

我不怕那襲面而來(lái)的風(fēng)，

因?yàn)槲矣形业碾p手來(lái)抵擋，

我不怕那刺骨的寒冷與痛，

因?yàn)槲矣蓄w執(zhí)著的心來(lái)支撐。

我只怕，如果有一天，我丟失了信念，我

該怎么辦？

那就重新拾起，撣撣塵土，繼續(xù)大踏步地向前走，只要你愿意。

奮斗現(xiàn)在，方可掌握未來(lái)。我們何不做個(gè)不破樓蘭終不還的勇士，為這“最后”一屆高考，奮斗、奮斗；為夢(mèng)想、明天，敢搶前頭浪——

這是“最后”一屆高考

成都樹(shù)德中學(xué)楊義凡

曾經(jīng)偶爾翻看過(guò)一篇文章《青春》：“青春是恢弘的想象，青春是熾熱的情感……”我被它的深邃與博大所

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