第一篇：校園安全事件

近期校園安全事件：

福建南平“3·23”重大兇殺案調(diào)查

新華網(wǎng)福建南平3月24日電(記者孟昭麗、沈汝發(fā))3月23日7時(shí)20分左右,正逢孩子上學(xué)的時(shí)間,福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口,一名中年男子手持砍刀,連續(xù)砍傷砍死13名小學(xué)生??

小學(xué)門外再次發(fā)生血案 廣西合浦中年男子行兇致2死5傷

[ 轉(zhuǎn)自鐵血社區(qū) http://bbs.tiexue.net/ ]

4月12日下午4時(shí)30分左右,合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)西鎮(zhèn)村小學(xué)門前約400米處發(fā)生一起慘案,一名男子用菜刀連砍7人,造成一名8歲男孩和一名80歲老嫗死亡,另有2名小學(xué)生、一名學(xué)齡前女童及兩名村民受傷??

廣東雷州一男子持刀闖入校園砍傷19名師生

新華網(wǎng)廣州4月28日電 (王攀 簡(jiǎn)陳明)28日15時(shí)左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進(jìn)校園,持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師??

泰興男子持刀撞入幼兒園砍傷31人 5人有生命危險(xiǎn)

29日上午9時(shí)40分,江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件,一名男子持刀沖入校園,砍傷31人,包括28名幼兒、2名教師、1名保安,其中5人傷勢(shì)較重,有生命危險(xiǎn)?? 4月30日，山東省濰坊市今天上午發(fā)生一起歹徒闖入校園傷害幼童事件，一名中年男子強(qiáng)行闖入一所小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然後點(diǎn)燃汽油自焚身亡。

據(jù)悉，行兇者為濰坊市尚莊村45歲的村民王永來(lái)，他在上午7點(diǎn)40分騎摩托車強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。隨後將汽油澆在自己身上并抱住2名學(xué)生點(diǎn)燃，學(xué)校老師奮力將學(xué)生搶出。王永來(lái)被當(dāng)場(chǎng)燒死。5名受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治後目前傷情穩(wěn)定，都無(wú)生命危險(xiǎn)。

第二篇：校園安全事件

面試實(shí)戰(zhàn)演練題：近期，個(gè)別地方發(fā)生了某些針對(duì)小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，你怎么看？

【面試模擬題】近期，個(gè)別地方發(fā)生了某些針對(duì)小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，你怎么看？

【新聞回顧】近期，個(gè)別地方發(fā)生了某些針對(duì)小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，造成嚴(yán)重后果，社會(huì)影響惡劣，引起黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視。胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視，多次作出重要指示，要求依法嚴(yán)肅處理犯罪分子，精心治療受傷人員，切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范，嚴(yán)防類似案件再次發(fā)生，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。各地區(qū)各部門各單位要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議5月３日上午召開，中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治委主任周永康出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要以對(duì)人民生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)履行維護(hù)穩(wěn)定的第一責(zé)任，立即行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作，為孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造平安和諧的社會(huì)環(huán)境。

【面試考點(diǎn)】綜合分析類

原因：

第一，由于我國(guó)正出于從傳統(tǒng)型社會(huì)向現(xiàn)代型社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，在這個(gè)現(xiàn)代化的過(guò)程中，必然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)蕩期，造成社會(huì)安全的不穩(wěn)定性，譬如社會(huì)存在不公平現(xiàn)象，一部分人心理問(wèn)題嚴(yán)重。

第二，校園安全制度不健全，安全設(shè)施不充分，安全意識(shí)不強(qiáng)烈。首先，沒(méi)有一部明確的校園安全立法，保護(hù)校園安全的主體和責(zé)任不明確。第二，鑒于保護(hù)校園安全的責(zé)任不明確，導(dǎo)致校園安保工作并沒(méi)有落實(shí)到位，執(zhí)行不力，校園安全設(shè)施不充分。第三，社會(huì)、學(xué)校及家庭的安全意識(shí)不強(qiáng)烈。

對(duì)策：

黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)此高度重視，下令嚴(yán)肅處理犯罪分子，精心治療受傷人員，并加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園的安保工作，防治類似事件再次發(fā)生與升級(jí)。這體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，校園安全事關(guān)人民群眾根本利益，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，案件發(fā)生之后，中央領(lǐng)導(dǎo)同志第一時(shí)間做出反映，部署工作，提出要求，治療傷員、嚴(yán)懲犯罪分子，以保護(hù)學(xué)生的安全為當(dāng)務(wù)之急，加派警力進(jìn)行巡邏，把維護(hù)校園安全當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)，做到對(duì)人民生命安全高度負(fù)責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。

第一，需要一部校園安全立法，整合散見(jiàn)于其它法律中的有關(guān)校園安全的內(nèi)容，理清公安部門、教育部門和學(xué)校的責(zé)任。

第二，廣大干部要深入街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組和單位、家庭，及時(shí)準(zhǔn)確掌握社情民意，開展矛盾糾紛大排查活動(dòng)，關(guān)心幫助困難群眾，解決合理訴求，加強(qiáng)教育疏導(dǎo)，防止因矛盾積

累激化釀成極端事件。

第三，開展對(duì)學(xué)校、幼兒園及周邊治安秩序的專項(xiàng)整治行動(dòng)，公安機(jī)關(guān)要加強(qiáng)校園周邊治安巡邏，嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動(dòng)，創(chuàng)造良好治安環(huán)境。

第四，衛(wèi)生、民政等部門要加強(qiáng)對(duì)精神疾患人員的治療救助管理。

第五，教育行政部門要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查，切實(shí)解決校園安全管理工作中的實(shí)際問(wèn)題。

第六，學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)安全管理責(zé)任，建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏、安全檢查等安全管理制度，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量，加強(qiáng)技防建設(shè)，防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。

總結(jié)升華：

我們期待國(guó)務(wù)院能夠出臺(tái)一部關(guān)于校園安全的立法，理清各方責(zé)任，落實(shí)校園安保工作，真正貫徹以人為本的理念，完成這項(xiàng)艱巨的政治任務(wù)，維護(hù)校園的安全與寧?kù)o，還孩子們一個(gè)純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的有關(guān)部門應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大力整治校園及社會(huì)的不安全隱患，開展對(duì)學(xué)校、幼兒園及周邊治安秩序的專項(xiàng)整治行動(dòng)，加強(qiáng)疏導(dǎo)，防治矛盾激化，打擊各類犯罪，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全，維護(hù)社會(huì)的長(zhǎng)治久安，建設(shè)穩(wěn)定與和諧的校園及社會(huì)環(huán)境。

背景材料：

自201*年3月23日到4月30日,不到40天的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了5起校園血案,校園安全被升至國(guó)家高度。

材料一：

201*年3月23日早晨7點(diǎn)20分，福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，和平常一樣聚集了一群等待進(jìn)入校門的學(xué)生，而令人難以預(yù)料的是，短短一分鐘內(nèi)，一名中年男子手持兇器一連傷害13名小學(xué)生，8名孩子不幸殞命，5名小學(xué)生受重傷。

4月12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處發(fā)生兇殺事件，2名死者中一名為8歲小學(xué)生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學(xué)生、一名未入學(xué)小孩和一對(duì)中年夫婦。

4月30日7點(diǎn)40分，山東濰坊一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚。

材料二：

201*年5月3日的全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議上，中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治委主任周永康會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要立即行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作。胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視校園安全，多次作出重要指示，要求依法嚴(yán)肅處理犯罪分子，精心治療受傷人員，切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范，嚴(yán)防類似案件再次發(fā)生，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。各地區(qū)各部門各單位要認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。

201*年1月13日，浙江省教育廳組織召開全省校園安全情況通報(bào)會(huì)，公布新制定出臺(tái)的《浙

江省中小學(xué)幼兒園校園安全管理辦法》.要求學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，按照學(xué)校師生總?cè)藬?shù)的適當(dāng)比例配備足夠數(shù)量的專職或兼職保衛(wèi)人員。

根據(jù)以上資料，回答以下問(wèn)題：

1、近期校園安全事件頻發(fā)，你怎么看？

【中公教育參考答案】校園安全是公共安全的重要組成部分，事關(guān)師生切身利益, 也關(guān)系到學(xué)校、社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)校園安全事故日益增多，危害校園安全、侵害學(xué)生權(quán)益的案件時(shí)有發(fā)生，直接損害到師生、家長(zhǎng)、學(xué)校及社會(huì)的整體利益，為校園安全管理工作敲響了警鐘。

為什么會(huì)發(fā)生校園安全事件，我認(rèn)為這首先是我們轉(zhuǎn)型中的中國(guó)，社會(huì)矛盾在一定程度上的呈現(xiàn)。在這幾起校園傷害事件中行兇人員多數(shù)存在某些心里問(wèn)題，企圖報(bào)復(fù)社會(huì)。他們要么是生活或者情感上的壓抑沒(méi)有得到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，心理疏導(dǎo)不到位，或者是社會(huì)的某些權(quán)利得不到正義的對(duì)待、獲取，從而產(chǎn)生了心理畸形。而我國(guó)對(duì)于整個(gè)國(guó)民心里健康問(wèn)題的忽視。 其次是我國(guó)在校園安全管理上存在的盲區(qū)。一方面，校園安保力量薄弱，安全防控基礎(chǔ)設(shè)施有待完善，校園安全管理制度和機(jī)制不完善。當(dāng)前校園安全管理隊(duì)伍主要由保衛(wèi)處(科)人員、保安以及學(xué)生自治組織等3部分組成，甚至很大一部分學(xué)校的門衛(wèi)是聘請(qǐng)下崗職工或離退人員，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的保安培訓(xùn)，難以但當(dāng)校園安全保衛(wèi)責(zé)任；對(duì)涉及到學(xué)校治安、衛(wèi)生、交通和周邊環(huán)境等環(huán)節(jié)的監(jiān)管缺乏力度，使違法犯罪分子有機(jī)可趁；另一方面，校園安全文化建設(shè)薄弱，師生安全意識(shí)淡薄；最后，整個(gè)社會(huì)缺乏廣泛的參與機(jī)制和聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

2.為了避免校園傷人事件的發(fā)生,校領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次校園安全防范的培訓(xùn)活動(dòng),你作為負(fù)責(zé)人,請(qǐng)問(wèn)你如何做?

【中公教育參考答案】近期校園安全事件頻發(fā)，校園安全直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。做好校園安全的培訓(xùn)工作重在讓大家真正了解到安全防范的基本知識(shí)和技能。

在組織這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我會(huì)在得到領(lǐng)導(dǎo)的批示前提下，做好基本培訓(xùn)方案。

我們會(huì)邀請(qǐng)地方派出所民警或者公安人員等分時(shí)間段進(jìn)行培訓(xùn)。主要是針對(duì)我校的門衛(wèi)保安人員，同時(shí)也包括全校的老師和學(xué)生。培訓(xùn)方式我們采取基本安全防范知識(shí)的講解然后再組織全員或者分年級(jí)場(chǎng)景模擬，現(xiàn)場(chǎng)演練兩種方式進(jìn)行，讓全校師生真正將安全知識(shí)吸收。 作為負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)工作也是很重要的，確保這次培訓(xùn)的有序進(jìn)行。協(xié)調(diào)活動(dòng)秩序維持組，確保大家在演練中的安全。在培訓(xùn)活動(dòng)后，我會(huì)將這次活動(dòng)的基本情況呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，建議日后可以開展定期的培訓(xùn)檢驗(yàn)，建立長(zhǎng)效的機(jī)制，切實(shí)保證孩子的安全。

3.學(xué)校有師生打架，還給人拍成視頻放到網(wǎng)上曝光，你是學(xué)校負(fù)責(zé)人，如何處理？

【中公教育參考答案】教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重大責(zé)任，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)教師很形象的描述，教師職業(yè)也被譽(yù)為陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)。教師在教學(xué)中應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生、在生活中應(yīng)該關(guān)心學(xué)生。但是，目前部分教師還存在師德缺失、教育方法不當(dāng)、教學(xué)理念有待提高，其中的一個(gè)表現(xiàn)就是老師體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)相向等。像題目中出現(xiàn)的這一情況，作為學(xué)校負(fù)責(zé)人我一定會(huì)認(rèn)真落實(shí)調(diào)查，合理地解決這件事情。

首先，我會(huì)找視頻中的老師和學(xué)生談話，了解事件發(fā)生的來(lái)龍去脈，同時(shí)深入學(xué)生中針對(duì)該老師和學(xué)生進(jìn)行深入了解，例如他們平時(shí)的為人處世、同學(xué)對(duì)他們的評(píng)價(jià)等。

其次，針對(duì)我所了解的情況，分別作老師和學(xué)生的工作。如果問(wèn)題出在老師這一方，那就要求老師給學(xué)生道歉，并且認(rèn)真反思，并依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處罰；如果問(wèn)題出在學(xué)生這一方，會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并要求他給老師道歉。

再次，對(duì)于調(diào)查和處理的結(jié)果，我會(huì)公平公正的向社會(huì)澄清公開.社會(huì)影響很差的情況下，我們會(huì)向媒體澄清事情始末。

最后，處理完此事后，我會(huì)嚴(yán)抓我校的師資管理,提升教師整體素質(zhì)，建立配套監(jiān)管制度，

防止類似事件的再次發(fā)生。同時(shí)，我還會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的抗挫折教育，以及如何看待別人的批評(píng)，如何合理有效地處理人際關(guān)系方面的教育，從而保障孩子的身心健康。

教育事業(yè)是一項(xiàng)光榮的事業(yè)、也是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)。作為一名光榮的人民教師，應(yīng)該不斷提升自身素質(zhì)，真正做到“學(xué)為人師、行為世范”。當(dāng)然，當(dāng)師生間發(fā)生矛盾時(shí)，老師要采用正確的方式合理引導(dǎo)學(xué)生。作為學(xué)生自身也應(yīng)該正確面對(duì)老師的批評(píng)教育，只有雙方的共同努力才能更有效地避免類似事件的發(fā)生。

模擬題目近期，個(gè)別地方發(fā)生了某些針對(duì)小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，你怎么看？新聞回顧近期，個(gè)別地方發(fā)生了某些針對(duì)小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，造成嚴(yán)重后果，社會(huì)影響惡劣，引起黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視。胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視，多次作出重要指示，要求依法嚴(yán)肅處理犯罪分子，精心治療受傷人員，切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范，嚴(yán)防類似案件再次發(fā)生，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。各地區(qū)各部門各單位要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議5月3日上午召開，中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治委主任周永康出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要以對(duì)人民生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)履行維護(hù)穩(wěn)定的第一責(zé)任，立即行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作，為孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造平安和諧的社會(huì)環(huán)境。

面試考點(diǎn)綜合分析類

原因：

第一，由于我國(guó)正出于從傳統(tǒng)型社會(huì)向現(xiàn)代型社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，在這個(gè)現(xiàn)代化的過(guò)程中，必然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)蕩期，造成社會(huì)安全的不穩(wěn)定性，譬如社會(huì)存在不公平現(xiàn)象，一部分人心理問(wèn)題嚴(yán)重。

第二，校園安全制度不健全，安全設(shè)施不充分，安全意識(shí)不強(qiáng)烈。首先，沒(méi)有一部明確的校園安全立法，保護(hù)校園安全的主體和責(zé)任不明確。第二，鑒于保護(hù)校園安全的責(zé)任不明確，導(dǎo)致校園安保工作并沒(méi)有落實(shí)到位，執(zhí)行不力，校園安全設(shè)施不充分。第三，社會(huì)、學(xué)校及家庭的安全意識(shí)不強(qiáng)烈。

對(duì)策：

黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)此高度重視，下令嚴(yán)肅處理犯罪分子，精心治療受傷人員，并加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園的安保工作，防治類似事件再次發(fā)生與升級(jí)。這體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，校園安全事關(guān)人民群眾根本利益，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，案件發(fā)生之后，中央領(lǐng)導(dǎo)同志第一時(shí)間做出反映，部署工作，提出要求，治療傷員、嚴(yán)懲犯罪分子，以保護(hù)學(xué)生的安全為當(dāng)務(wù)之急，加派警力進(jìn)行巡邏，把維護(hù)校園安全當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)，做到對(duì)人民生命安全高度負(fù)責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。

第一，需要一部校園安全立法，整合散見(jiàn)于其它法律中的有關(guān)校園安全的內(nèi)容，理清公安部門、教育部門和學(xué)校的責(zé)任。

第二，廣大干部要深入街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組和單位、家庭，及時(shí)準(zhǔn)確掌握社情民意，開展矛盾糾紛大排查活動(dòng)，關(guān)心幫助困難群眾，解決合理訴求，加強(qiáng)教育疏導(dǎo)，防止因矛盾積累激化釀成極端事件。

第三，開展對(duì)學(xué)校、幼兒園及周邊治安秩序的專項(xiàng)整治行動(dòng)，公安機(jī)關(guān)要加強(qiáng)校園周邊治安巡邏，嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動(dòng)，創(chuàng)造良好治安環(huán)境。

第四，衛(wèi)生、民政等部門要加強(qiáng)對(duì)精神疾患人員的治療救助管理。

第五，教育行政部門要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查，切實(shí)解決校園安全管理工作中的實(shí)際問(wèn)題。

第六，學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)安全管理責(zé)任，建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏、安全檢查等安全管理制度，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量，加強(qiáng)技防建設(shè)，防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。

總結(jié)升華：

我們期待國(guó)務(wù)院能夠出臺(tái)一部關(guān)于校園安全的立法，理清各方責(zé)任，落實(shí)校園安保工作，真正貫徹以人為本的理念，完成這項(xiàng)艱巨的政治任務(wù)，維護(hù)校園的安全與寧?kù)o，還孩子們一個(gè)純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的有關(guān)部門應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大力整治校園及社會(huì)的不安全隱患，開展對(duì)學(xué)校、幼兒園及周邊治安秩序的專項(xiàng)整治行動(dòng)，加強(qiáng)疏導(dǎo)，防治矛盾激化，打擊各類犯罪，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全，維護(hù)社會(huì)的長(zhǎng)治久安，建設(shè)穩(wěn)定與和諧的校園及社會(huì)環(huán)境。

面試實(shí)戰(zhàn)演練題：未來(lái)的老丈人喜歡喝酒，而你不會(huì)喝酒，有一天這老爺子讓你在他家吃飯陪他喝酒，你怎么辦?ps：他閨女也在現(xiàn)場(chǎng)

第三篇：對(duì)于校園安全事件頻發(fā)的反思

對(duì)于校園安全事件頻發(fā)的反思

初二（1）班 廖淳 41號(hào)

如今，“校園安全”成為了人們聊天的新名詞�？梢�(jiàn)，校園安全已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視。青少年是祖國(guó)的花朵，如果不好好保護(hù)這些“花兒”，不僅對(duì)青少年的心理有危害，也會(huì)造成社會(huì)的一種恐慌。我們上學(xué)校學(xué)習(xí)應(yīng)該是愉快的，但如果我們每天都帶著驚恐去上學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也就沒(méi)有以前好了，所以，我認(rèn)為做好校園安全的措施很有必要，這不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是全社會(huì)的責(zé)任。因?yàn)檫@是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

但是，現(xiàn)在校園安全事故頻率出現(xiàn)，那些兇惡無(wú)理的滋事者，拿著無(wú)情的刀闖進(jìn)校園，殺了許多無(wú)辜的學(xué)生，他們的生命就在這樣血腥的場(chǎng)面中完結(jié)了。那些滋事者固然可惡，這使我們不得不重視這個(gè)問(wèn)題來(lái)。如果不及時(shí)制止這樣的情況，后果將不堪設(shè)想。

比如，近期發(fā)生的校園安全事故：5月12日上午8時(shí)左右，48歲陜西省南鄭縣圣木鎮(zhèn)林場(chǎng)村村民吳煥明，持菜刀闖入該村幼兒園，致使7名兒童和2名成年人死亡，另有11名學(xué)生受傷，其中2名兒童傷勢(shì)嚴(yán)重。死亡的7名兒童為5男2女，2名成人為幼兒園教師吳紅英及其毋親。犯罪嫌疑人吳煥明行兇后返回家中自殺身亡。

2．4月30日，山東濰坊男子王永未騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，強(qiáng)行闖入尙莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚。王永未被當(dāng)場(chǎng)燒死，5名受傷學(xué)生目前無(wú)生命危險(xiǎn)。

3．4月29日上午，江蘇省泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起持刀行兇事件。據(jù)進(jìn)一步核實(shí)，該事件中受傷的人員一共為32名，其中學(xué)生29名，教師2名，保安1名。到目前為止無(wú)人員死亡，有5名兒童傷勢(shì)較重，其中危重傷員2名。

4、4月28日15時(shí)，陳康炳混入廣東省湛江雷州雷城第一小學(xué)，持刀砍傷15名學(xué)生和一名為保護(hù)學(xué)生而與歹徒搏斗的老師。

5．201*年4月12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處， 楊家欽用菜刀連砍7人，造成一名8歲男童和一名80歲老婦死亡，另有兩名小學(xué)生，一名學(xué)齡前女童及兩名村民受傷。

6．201*年8月23日早上7點(diǎn)24分，南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口發(fā)生一重大兇殺案，當(dāng)場(chǎng)死亡3人，送醫(yī)院救治10人，搶救無(wú)效后又死亡5人，鄭民生被當(dāng)場(chǎng)抓捕。

從這6個(gè)事件來(lái)看，嫌犯都是懷著極端的心理行兇，據(jù)新聞報(bào)導(dǎo)，這些嫌犯都是在行兇之前，在生活中發(fā)生了一些不愉快的事情。他們認(rèn)為我想死，就必須要有人陪我一起死，他們就跑到附近的學(xué)校行兇，于是一幕幕悲劇就這樣上演了。比如說(shuō)，第三個(gè)事例中的嫌犯，他行兇前工作不順利，心理不平衡，于是就到他所工作的幼兒園行兇。這些事件僅僅是校園安全事件的冰山一角，校園安全事故的頻發(fā)使我們憂慮、擔(dān)心，下一次受害者會(huì)不會(huì)是自已？我認(rèn)為，校園安全事件的發(fā)生在于多方面。首先，學(xué)校是有很大責(zé)任的，因?yàn)閷W(xué)校的責(zé)任不僅在于教書育人，還在于要保護(hù)學(xué)生的安全。要保護(hù)學(xué)生的安全，就要做好措施，無(wú)論是在安保方面，還是在食品安全方面，都要下足功夫。在安保方面，學(xué)校是做得不夠的。從上面的事例看，歹徒都是混入學(xué)校進(jìn)行行兇。所以，學(xué)校要做好登記，不要隨隨便便給外人進(jìn)入，對(duì)于可疑人，要警踢，要多盤問(wèn)，這樣就可以避免悲劇的發(fā)生，學(xué)生的安全也能得到保障。

另一方面，社會(huì)和學(xué)生也有責(zé)任。因?yàn)樯鐣?huì)造成了一系列的問(wèn)題，以至于心理不平衡的人就去持刀行兇，社會(huì)應(yīng)提前做好安全措施，對(duì)有精神問(wèn)題的人，多一些關(guān)心，多疏導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要增強(qiáng)自我防犯意識(shí)，把傷害降到最低。還要及時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)，并盡快報(bào)警，這樣才能避免悲劇進(jìn)一步的發(fā)生。

最后，我認(rèn)為重視校園安全是很有必要的。

第四篇：校園安全事件預(yù)防分析

校園安全事故案例分析

身處于21世紀(jì)的教育大環(huán)境下，安全已經(jīng)成了校園的第一要?jiǎng)?wù)，安全是教育發(fā)展的最基本的保障。從上面來(lái)說(shuō)，國(guó)家制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 、《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》 、同時(shí)各省市均制定了未成年人保護(hù)條例 。從下面講，各個(gè)學(xué)校均有安全法規(guī)，可以說(shuō)是面面俱到。但仍然是防不勝防，下面我從二個(gè)例子談?wù)勛约簩?duì)安全預(yù)防方面的認(rèn)識(shí)。

案例一：定邊縣小學(xué)宿舍煤氣中毒事件

兩億元、1500萬(wàn)元，今天，榆林市、定邊縣都決定拿出巨額資金解決農(nóng)村學(xué)校的集中供暖問(wèn)題，從根本上消除學(xué)生冬季取暖隱患。這些補(bǔ)救措施的代價(jià)，卻是11條年幼的生命。

201*年12月1日夜到2日凌晨，陜西省榆林市定邊縣堆子梁學(xué)校一女生宿舍發(fā)生12名小學(xué)生一氧化碳中毒事件，有11名學(xué)生經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

校園安全投入為何在悲劇發(fā)生后才重視？ 據(jù)了解，定邊縣共有中小學(xué)90多所，6萬(wàn)多學(xué)生，寄宿制中小學(xué)共44所。事故發(fā)生前，有些學(xué)校使用暖氣，有些使用煤火爐取暖。

榆林市政府有關(guān)負(fù)責(zé)人在12月3日召開的學(xué)校安全緊急電視電話會(huì)議中說(shuō)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和中小學(xué)布局的調(diào)整，榆林市寄宿制學(xué)校學(xué)生數(shù)量不斷增加，目前已占中小學(xué)校學(xué)生總數(shù)的34％。這次定邊學(xué)生煤氣中毒事件反映出學(xué)校在安全管理工作中存在漏洞。

有的學(xué)校規(guī)章制度不健全，存在管理漏洞；有的學(xué)校硬件設(shè)施差，甚至缺乏基本的設(shè)備器材，物防、技防水平落后，缺乏必要的安全保障措施。

痛定思痛，飄逝的11條生命終于促使當(dāng)?shù)卣�府下了決心。定邊縣人民政府常務(wù)會(huì)議研究決定，由縣財(cái)政從項(xiàng)目建設(shè)資金中拿出1500萬(wàn)元，改造全縣中小學(xué)校還沒(méi)有集中供暖的暖氣設(shè)備；榆林市決定拿出兩億元解決全市381所農(nóng)村鄉(xiāng)辦初中、中心小學(xué)和九年制學(xué)校的集中供暖問(wèn)題。

從12月1日晚上學(xué)生睡覺(jué)，到12月2日早上12名女生被發(fā)現(xiàn)中毒，中間有8~10個(gè)小時(shí)，學(xué)校為何在這期間毫無(wú)察覺(jué)？

一位附近的住戶指著一個(gè)高聳的煙囪說(shuō)，學(xué)校有個(gè)鍋爐，用來(lái)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的房間供暖，但孩子們的宿舍用的卻是煤爐子。他質(zhì)疑：“為什么同一所學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能供暖氣，學(xué)生卻要用煤爐？”

據(jù)家長(zhǎng)反映，孩子們的宿舍里用的煤是一種“雜煤”，相比普通煤價(jià)格低廉，但發(fā)熱量低，釋放出一(請(qǐng)關(guān)注好 范 文 網(wǎng)：m.hmlawpc.comerica has a heart heavy m.hmlawpc.come, they knom.hmlawpc.comovie theater in colorado. countless street corners in places like chicago and philadelphia. any of these neighborhoods could be our om.hmlawpc.comind them that m.hmlawpc.comichelle and i are doing what i know every parent is doing – holding our children as close as we can and reminding them how much we love them.

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