第一篇：七年級 感恩勵(lì)志 作文

感恩母親

親愛的媽媽您好

親愛的媽媽，你現(xiàn)在還好嗎？我在學(xué)校里很好，你不用擔(dān)心我，不知你的老毛病好些了沒，每當(dāng)我想起你的時(shí)候，我都會想起，曾經(jīng)在電視里播放過的這樣一則廣告：一個(gè)五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍的打來一盆洗腳水，要給媽媽洗腳；還有一部講一個(gè)窮苦學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著患病的母親去上學(xué)的電影。

媽媽，我從來也沒有孝敬過你一會，經(jīng)過了這些天的學(xué)校生活，我想對您說：在夜深人靜的時(shí)刻，我耳邊常常響起你的話語，無論是關(guān)心還是訓(xùn)斥都是那么的親切，那么的溫暖。

媽媽你知道嗎？兒子也有許多的話想對你說。

媽媽，你真的好累，每當(dāng)我放學(xué)回家總是看見你忙碌的身影，你忙完了田里的活還要忙家里的活，每次我和爸爸躺在沙發(fā)上看電視，你總是不在身邊，不是在做飯就是在洗衣服。

媽媽，你歇歇吧，不要再這么累了，我會在回家是幫你做家務(wù)，我會在你做農(nóng)活做累的時(shí)候?yàn)槟闼蜕弦槐瓱岵�，我會把自己的學(xué)習(xí)搞好，不再讓你為我操心。

媽媽。謝謝你對我的培養(yǎng)和愛護(hù)，從我七歲那年，是你無論嚴(yán)寒酷熱把我送到學(xué)校，看著我進(jìn)了教室你才走，媽媽，是你對我從小的用心栽培，才有今天的我，我雖然學(xué)習(xí)稱不上很好，但也是一個(gè)學(xué)生干部，這全是你的汗水換來的，全是你的心血贏來的。

媽媽，你放心吧，我以后不會讓你失望的。

媽媽，謝謝你給了我生命，讓我來到了這個(gè)世界，感受著這世間的美好與友愛。

媽媽，謝謝你含辛茹苦的培養(yǎng)我長大，并讓我接受了這么好的教育，謝謝你為我做的每一口香甜的飯菜，謝謝你給我織的每一件毛衣，為我縫過的每一件衣服。

媽媽，現(xiàn)在我也長大了，我也會為您做許多家務(wù)，不再讓你勞累，讓我也替您分擔(dān)家憂。

媽媽，您辛苦了。

祝您身體健康，萬事如意！

想您的兒子

10月10日晚于宿舍

感恩父母

家是最溫暖的，在家里父母是溫暖的象征。父母，代表我們身邊的兩顆小星星，我感恩的就是我們身邊的兩顆小星星。

父：代表我們明亮的眼睛，母：代表我們機(jī)靈的耳朵。我感恩父母并不是他們帶給我快樂，而是他們帶給我們機(jī)智和勇敢，還有聰明，最大的就是誠實(shí)，勇敢和養(yǎng)育。

父母是全世界人都敬仰的，他們用自己的心血和汗水為自己的后代做好以后的必經(jīng)之路。

父母當(dāng)然是去賺錢，養(yǎng)活家人，還有回家后來輔導(dǎo)我學(xué)好知識。有一次，父親去上班，在上班的時(shí)候不小心受傷了，當(dāng)時(shí)，我剛從學(xué)校回來，會不知道爸爸的情況，還是像往常一樣，去向爸爸請教數(shù)學(xué)題，父親還是忍痛叫教我，還是像以前那樣認(rèn)真，細(xì)心，沒有少一點(diǎn)批漏，雖說父親現(xiàn)在住院了，但是他還是想著怎么給我輔導(dǎo)作業(yè)，父親還讓我把作業(yè)帶到醫(yī)院來寫，但是，我為了不影響父親的休息就沒去醫(yī)院寫作業(yè)，而在家中寫了作業(yè)，就為了這么一點(diǎn)小事還訓(xùn)斥我呢，我知道父親這么做是為了我好，所以，我也沒責(zé)怪自己。

母親當(dāng)然是去地里干活了，她每天起早貪黑的干活，還為我們做早飯，現(xiàn)在，10月份了，玉米也成熟了，母親忙里忙外的特別辛苦，一次，母親掰完玉米回來了，提水的時(shí)候由于水桶的水多，就暈倒在地上，這時(shí)我連忙跑過去把母親扶到床上。等他醒來時(shí)我們想把母親送醫(yī)院去，但是母親為了省錢，堅(jiān)持不去醫(yī)院，但是在多人的勸導(dǎo)下母親最后還是去了醫(yī)院。大夫說;是因?yàn)椴傩亩�累到的。聽了這些話，我和

父親的心里像是壓了一塊沉重的石頭。

母親這個(gè)偉大的稱呼，時(shí)時(shí)回蕩在我的心中，她為我付出的恩我今生難忘，作為一個(gè)孝子我更應(yīng)該懂得感恩，我要成為一個(gè)對國家對家人有孝心的人。從現(xiàn)在起，我一有時(shí)間就要幫助父母做些家務(wù)，陪父母聊聊天，同時(shí)，從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，用我畢生的精力來報(bào)效祖國和父母。

我們懂得感恩，也要懂得報(bào)恩，在此，我真心的對我的父母衷心的說一聲“爸爸媽媽你們辛苦了。”“我愛你們”。

感恩父母

感恩是人生的一條基本準(zhǔn)則，感恩是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，感恩是一切生命美好的基礎(chǔ)，感恩是值得你用一生去等待的寶貴機(jī)遇，感恩也是一種回報(bào)。

我們的生命是爸爸媽媽給的，在這個(gè)世界上，我們最應(yīng)該感恩的就是他們了。說到這兒，我不禁想起五歲時(shí)一個(gè)夏天的傍晚：我正坐在板凳上吃米飯，突然一下，板凳飯了，我不小心摔倒在地上，摔斷了一只胳膊，我就哭了起來，媽媽聽到我哭了，便放下手中和的面，趕忙跑出來問我：“怎么了？”，我便啜泣著說道：“我的胳膊好像折了，很疼很疼。”

媽媽沒來得及洗手就抱著我四處奔波。當(dāng)時(shí)天已經(jīng)黑了，家門前的道路有凹凸不平，而且天又將下傾盆大雨，媽媽深一腳淺一腳的走著，

好不容易才找到了一家專治跌打損傷的小醫(yī)院，可門又緊鎖著。媽媽又抱著我到另一家，可是，那位醫(yī)生卻說這種小醫(yī)院中根本治不好我的胳膊，要去大醫(yī)院治療。

就這樣，媽媽抱著我一步一步的往大醫(yī)院走。我看見媽媽這樣為我付出，不禁心如刀割，雨打在我的臉上，沖走了我的淚水。我感謝這個(gè)夜晚，讓媽媽看不出我在為她哭，讓我這個(gè)女兒堅(jiān)強(qiáng)的形象永遠(yuǎn)樹立在她心中。我不由自主的“睡著了”。當(dāng)?shù)诙�天睡醒時(shí)，我已經(jīng)躺在了病床上，而媽媽卻不見蹤影。過了一會兒，只見媽媽端著一碗熱氣騰騰的米湯向我走來，然后一口一口的把湯吹涼了再喂給我，她顯得很沒精神，到下午我才知道她昨晚送我來醫(yī)院時(shí)，為了不讓我感冒，把自己的外衣脫下來披在了我身上，而自己卻受涼感冒了。那一刻，我感到我有一個(gè)偉大的母親。

我注視著媽媽，心頭微微一震，想起她為小時(shí)候的我付出的心血，眼眶不禁潤濕了，但我沒讓眼淚掉下來，知道媽媽走出病房，眼角就不由的流下了滾燙的淚水。

我默默的想：媽媽呀媽媽，這十幾年來，您為我付出了多少心血�。∥议L大以后一定不會讓您失望，我會好好學(xué)習(xí)的媽媽。最后，我借此機(jī)會衷心的對您說一聲：“媽媽，我愛您！”

第二篇：勵(lì)志演講稿

演講粗稿

1·開頭（開場音樂帶頭鼓掌）

各位親愛的同學(xué)們，大家下午好！非常高興今天下午能有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間和大家分享一個(gè)非常重要的話題，那就是在我們的成長道路中到底最需要，最重要的是什么？在這里我希望大家能在今后的學(xué)習(xí)，生活中都能像滾滾江河一樣，川流不息，勇往直前�。�激昂音樂）

2·破冰

下面，我想請教各位一個(gè)問題：人們鼓掌的原因是什么?人們究竟是為什么而鼓掌？哪個(gè)同學(xué)可以回答我這個(gè)問題？（愛和鼓勵(lì)）對！是愛和鼓勵(lì)。鼓掌可以讓我們感受到愛和鼓勵(lì)。好，在這里，請伸出你們的雙手，給自己和曾經(jīng)鼓勵(lì)過我們的人30秒愛的鼓勵(lì)。（激昂音樂）

同學(xué)們，大家都是經(jīng)歷過高考的火爐烘烤過的人。已經(jīng)經(jīng)歷過如此磨難，你們個(gè)個(gè)都是精英。（激昂音樂）另一反面，同學(xué)們，高考只是你人生中所有磨難中小小的一個(gè)，不要大學(xué)就是天堂。想想吧！同學(xué)們！生于憂患，死于安樂。以后你們將面臨許許多多艱巨的考驗(yàn)。這是你們現(xiàn)在就要考慮到，并著手準(zhǔn)備的事情。在這里我想起一個(gè)故事：

有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿。”于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。

他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了??

我想，在座的各位同學(xué)一定有許多人讀過知道這個(gè)故事，請讀過的同學(xué)舉一下手，這位同學(xué)，請你站起來，你能告訴我，這個(gè)故事告訴了我們什么道理嗎？（回答者回答完之后，激昂音樂）

有人說，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年�？墒堑搅�40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)??就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成??原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成??

同學(xué)們，現(xiàn)在就是你人生中最重要的時(shí)刻，有夢想，就要不放棄任何可能使我們成功的機(jī)會，要盡最大努力實(shí)現(xiàn)它，同學(xué)們，是還是不是？給自己點(diǎn)掌聲（激昂音樂）

4·一個(gè)人不成功的原因是什么

我們現(xiàn)在就應(yīng)該更加努力，懷揣目標(biāo)，夢想，自信而充實(shí)的度過每一天。下面有一個(gè)故事，希望對大家有所幫助。（播放視頻《永不放棄》）…..請各位同學(xué)輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)的回想一下自己的經(jīng)歷，和那些一直在我們身邊鼓勵(lì)我們的人。（輕音樂起）自己的家人，總是無微不至的照顧著我們，關(guān)心我們，可是我們不懂得珍惜他們的，有時(shí)候會很任性，讓他們非常的傷心，可他們總是寬容我們，仍然無私的愛著我們；我們的朋友，總在我最需要幫助的時(shí)候，給我們加油打氣，這種友情值得我們用一生來經(jīng)營；還有許許多多幫助我們的人，是他們讓我們能快樂的生活在這美麗的世界上，是他們讓我們呼吸到新鮮空氣，聽到美妙的音樂…我們要感謝他們，是他們賜予了我們這麼多美好的事物，我們還要感謝我們身邊的所有的人，我們周圍的所有的人，因?yàn)樗麄兌际俏覀兊呐笥选Ｕ埓蠹逸p輕地站起來對自己右邊的同學(xué)說；“謝謝你 我的朋友，因?yàn)槟銓�會給我巨大的幫助”，請各位同學(xué)輕輕的轉(zhuǎn)向左邊，對左邊的同學(xué)說；“你是我生命中的貴人，你總在鼓勵(lì)著我，直到我有所成就，謝謝你”請各位同學(xué)慢慢的睜開雙眼，給前后左右的同學(xué)握一下手，感謝他們。是他們讓你的生命更加燦爛。請同學(xué)們坐下，在生活中我們必須相互鼓勵(lì)，每天都充滿感恩與活力，給自己一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲（激昂音樂）最后還有一個(gè)必不可少的可貴品質(zhì)，請大家用心感悟。（播放視頻《啞女勵(lì)志視頻》）（一小段輕音樂）在這里我想講一段小故事：西方有一個(gè)古老的神話傳說，眾神在創(chuàng)造人類的時(shí)候，同時(shí)也創(chuàng)造了一把開啟天堂之門的鑰匙，后來他們決定不讓人類輕易的得到這把鑰匙，于是他們在一起開會商量，有的神說把它藏在高山，有的神說把它藏在太陽的中心，但是他們知道人類是很智慧的，他們終有一天會找到方法，拿到這把鑰匙，結(jié)果一個(gè)最有智慧的人說了，把鑰匙放在人的心里面。人們在外面尋找很多方法技巧，想去搞定眼前遇到的困難問題，但是恰恰忽略了真正停下來去探索自己的內(nèi)心，去尋找自己生命真正的力量。一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚�，就這樣，它終于飛了起來！

由此，我們知道，我們需要磨練。磨練才能召喚成功的力量，同學(xué)們，同意嗎？ 給自己一個(gè)自信的掌聲（激昂音樂）

5·勵(lì)志與銷講

請大家站起來。同學(xué)們，你們下定決心了嗎？你們下定決心與別人不一樣了嗎？你下定決心去探索自己的內(nèi)心了嗎？你下定決心做那只展翅飛翔的鷹了嗎？把你們的右手舉起來，確認(rèn)說，yes！當(dāng)我說“確認(rèn)說”的時(shí)候，大家把右手舉起來，然后，把天上的星星抓下來，大聲說“yes！” （多做幾次）

a. 我們的父母親人，一直無私的愛著我們，我們是否要加倍的報(bào)答他們？確認(rèn)

說，yes

b. 我們的朋友，在我們需要幫助的時(shí)候，一直鼓勵(lì)著我們，陪伴我們，風(fēng)風(fēng)雨

雨，我們是否要深深的感謝他們？確認(rèn)說，yes

c. 那些曾經(jīng)在我們迷失自我時(shí)，給我們指點(diǎn)迷津的我們的教練，我們一定要讓

他們因?yàn)槲覀兌�自豪！確認(rèn)說，yes

d. 我們擁有了這麼多愛，我們一定要努力，勤奮，以獲得更大的成就！確認(rèn)說，

yes

接下來，我想和大家同跳一支舞，希望大家每天都有《怒放的生命》。。。 （激昂音樂，不停）

第三篇：勵(lì)志的演講稿

曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會中所占比率越來越高，雖然，大學(xué)生依舊是祖國的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問題也隨之而來。

在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)造力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和成功，比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng)，機(jī)械思想，極端個(gè)人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。

當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前全球化和市場經(jīng)濟(jì)所帶來的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬千寵愛于一身，任何事物張嘴便可要來，伸手便可拿來，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會人都應(yīng)該考慮及身體力行的。

一首先，與時(shí)代一起，與國際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開國家的前途，國家的前途離不開青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做對社會有用，對自己無愧的優(yōu)質(zhì)人才。

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二其次，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當(dāng)今時(shí)代是知識的時(shí)代，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益復(fù)雜的社會中博得一席之地。所以，我們每位大學(xué)生在校期間，應(yīng)該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業(yè)所長、有眼光、有創(chuàng)造力。

三然后，要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，好公民，培養(yǎng)高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時(shí)，養(yǎng)成大愛，以博大的胸懷去為人處世，從而形成基本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會工作的能力，為將來的走向社會服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

四最后，把握有限光陰，創(chuàng)造無限人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮，誠信，明德，修身，學(xué)會控制自己，調(diào)整自己，走向社會、參與實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè)，以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會是我們今后就業(yè)中無形的財(cái)富。

望當(dāng)今大學(xué)生，承前啟后，實(shí)事求是，活出自我，少年強(qiáng)則，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國脊梁。

第四篇：勵(lì)志演講稿

十年冷窗苦讀，我們懷著沖動(dòng)的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學(xué)生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。

人們給了我們光彩的稱號，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報(bào)社會、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。

馬加爵，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個(gè)不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。

還有一個(gè)不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學(xué)生，沒有大學(xué)生處置問題的沉著，更沒有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。

更有一個(gè)令人難以置信的法律專業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質(zhì)為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。

等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復(fù)。

面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯(cuò)的，看似生涯的錯(cuò)，聽似別人的錯(cuò)，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評的是作為大學(xué)生，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我們是大學(xué)生， 我們真摯、樂觀、自負(fù)、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時(shí)，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。

同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，勵(lì)志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來，堅(jiān)守我們的良知，以此來演奏屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的精美樂章!讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知，以此來開啟屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的人生航帆

第五篇：勵(lì)志演講稿

勵(lì)志演講稿

一、思想決定命運(yùn)。

有一句話叫做:播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

由此可見，命運(yùn)最終是由思想決定的,所以我們說“思想有多遠(yuǎn)，我們才能走多遠(yuǎn).”

二、思想有多遠(yuǎn)，我們才能走多遠(yuǎn)。

故事一：要求

有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻�(gè)一人一個(gè)要求。

美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。

而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。

三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。

接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。

最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)�年后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。

故事二：三個(gè)泥瓦匠

印度國王哈里什和兒子打獵途經(jīng)一個(gè)城鎮(zhèn)，工地上三個(gè)泥瓦匠正在工作，哈里什國王走過去問那幾個(gè)匠人在做什么。

第一個(gè)人粗暴地說：“我在壘磚頭。”

第二個(gè)人有氣無力地說：“我在砌一堵墻。”

但是，第三個(gè)人卻熱情洋溢，充滿自豪地回答說：“我在建一座宏偉的宮殿。” 哈里什國王回到皇宮后，立刻召見了第三個(gè)泥瓦匠，并給了他一個(gè)總督的職位。國王的兒子不解的問：“父王，我不明白，為什么您那么欣賞第三個(gè)泥瓦匠呢？”

“一個(gè)人有多成功，最終是由他做事的態(tài)度決定的，” 哈里什國王回答說：“有智慧的人可以看到事業(yè)最后的結(jié)果，而不是手頭的任務(wù)，因?yàn)橹挥羞@樣，才會有克服困難的動(dòng)力。”

這三個(gè)泥瓦匠若是在現(xiàn)代，第一個(gè)泥瓦匠仍然會干是“壘磚頭”，第二個(gè)人可能成為一個(gè)工程師。第三個(gè)人會拿著圖紙指指點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗�是前面兩個(gè)人的老板。

由此可見:敢想才能成功。

敢想就真的能成功嗎？有人會說，我的腦袋不好使，真的不好使嗎？還是其它原因？

三、人的潛能

1、一個(gè)人的最大潛能是：背完百科全書，讀完七個(gè)博士學(xué)位。

2、人的潛能開發(fā)，科學(xué)家才開發(fā)了他大腦潛能的2%左右。

作家的日記：

有人對我說：“真羨慕你的年輕，年輕就是資本。”

我卻說：“其實(shí)我心中很羨慕年紀(jì)大些的人呢，閱歷豐富、見多識廣，寫起文章來 1

素材也多，思想也深刻。”

于是立刻又有人接言：“年輕就是資本，年老就是財(cái)富！”

一言既出，贏得了滿堂的喝彩。多好的一句話啊。

但是并不是所有的資本最終都能夠轉(zhuǎn)化為財(cái)富。資本只是為實(shí)現(xiàn)財(cái)富提供了一種可能，要想使這種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還需要苦心的經(jīng)營。

由此我們得出一個(gè)結(jié)論:年輕是資本，年老是財(cái)富，但資本不運(yùn)著，就無法產(chǎn)生財(cái)富。對于學(xué)生來說,這里的運(yùn)作就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

如何能讓自己的潛能得以充分發(fā)揮，如何能讓自己年輕的資本轉(zhuǎn)化成年老時(shí)的財(cái)富？最好的方式就是做任何事都能積極主動(dòng)。

四、積極主動(dòng)才能激發(fā)人的潛能

外事積極主動(dòng),這是成功人士七個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣之一.

主動(dòng)與被動(dòng)的區(qū)別:

1、語言上的區(qū)別

積極主動(dòng)的人說話 被動(dòng)的人說話

對不起，我不是故意的 都是你的錯(cuò)

我會應(yīng)付好這些的 要是??該多么好啊

我不太感興趣，但還是謝謝你的好意 我不能決定

我相信我們能找到第三種選擇 這不公平

我能做到 我不會

我會做的 我會試試看

我能做得更好 我一向就是這樣的

讓我們看看都有哪些可行的辦法 對此我無能為力

我選擇 我只能

總會有辦法的 我不能

我不會讓你的壞心情影響我 你攪亂了我一天的心情

2、行動(dòng)上的表現(xiàn)

積極處事的人：

①不容易被激怒(誑語:不拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己)

②為自己的選擇負(fù)責(zé)（我選擇，我負(fù)責(zé)）

③行動(dòng)之前先考慮清楚（先思而后行，冷靜）

將軍與勤務(wù)兵的故事

④壞事發(fā)生之后能重整旗鼓（經(jīng)歷是一種財(cái)富）

有人應(yīng)聘,闡述的理由是:他經(jīng)歷的(感謝訪問公文素材庫：m.hmlawpc.comdash;—兔子與獵狗的故事

②不竭盡全力，結(jié)果會很悲慘——司機(jī)追汽車

一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人后面緊緊地追趕著這輛車子。

一個(gè)乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人：“老兄！算啦，你追不上的！““我必須追上它，“這人氣喘吁吁地說：“我是這輛車的司機(jī)“(有些人必須非常認(rèn)真努力，因?yàn)椴贿@樣的話，后果就十分悲慘了！然而也正因?yàn)楸仨毴�力以赴，潛在的本能和不為人知的特質(zhì)終將充分展現(xiàn)出來。)

行動(dòng)提示：首先從我們的語言上改變我們自己，然后再從行動(dòng)上改變我們自己，讓自己成為一個(gè)主動(dòng)積極的人。

主動(dòng)積極能讓我們更優(yōu)秀，那么主動(dòng)積極的人有哪些好習(xí)慣呢？

五、讓優(yōu)秀的行動(dòng)變成一種習(xí)慣

1、杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣

①積極處事——我就是力量，辦法總比問題多。

②先定目標(biāo)后有行動(dòng)——把握自己的命運(yùn)，不然別人就要來把握。

③重要的事情先做——考驗(yàn)抑制力和意志力。

下載資料的啟示（自己下載資料花很多時(shí)間，朋友下載資料卻能很快的原因）④雙贏的啟示——生活就像一頓各取所需的自助餐。

天堂：一位行善的基督徙，臨終后想見天堂與地獄究竟有何差異于是天使就先帶他到地獄去參觀到了地獄，在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌，桌上擺滿了豐盛的佳肴.地獄的生活看起來還不錯(cuò)嘛不用急，你再繼續(xù)看下去。

過了一會，用餐的時(shí)間到了，只見一群瘦骨如柴的餓鬼魚貫地入座。每個(gè)人手上拿著一雙長十幾尺的筷子�？墒怯捎诳曜訉�(shí)在是太長了，最后每個(gè)人都夾得到.吃不到你真覺得很悲慘嗎？我再帶你到天堂看看。

到了天堂，同樣的情景，同樣的滿桌佳肴，每個(gè)人同樣用一雙長十幾尺的長筷子。不同的是，圍著餐桌吃飯的可愛的人們.他們也同用同樣的筷子夾菜，不同的是，他們喂對面的人吃菜。而對方也喂他吃.因此每個(gè)人都吃得很愉快。

⑤先理解別人，再爭取別人理解自己——你有兩只耳朵，卻只有一張

⑥協(xié)作增效——高明的方法

嘉陵摩托車生產(chǎn)線，產(chǎn)生了1+1>3的效益

⑦磨刀不誤砍柴工——培養(yǎng)良好的習(xí)慣，調(diào)整好心態(tài)，學(xué)習(xí)更有盡頭。

忠言：“該是我自己的時(shí)間了，我的時(shí)間我作主”

生活和學(xué)習(xí)的質(zhì)量取決于有質(zhì)量的業(yè)余時(shí)間：

①我們一名考外國語學(xué)校春招生的行為：暑假每天六小時(shí)，上期每天晚上兩套題。②清華大學(xué)生的行為：竄親帶試卷。

就是這些習(xí)慣體現(xiàn)了一種優(yōu)秀。

2、優(yōu)秀其實(shí)是一種習(xí)慣，而不是行動(dòng)

故事——優(yōu)秀是一種習(xí)慣

那年新入學(xué)的大一新生們發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)員老師沒有馬上選班長。老師解釋說，自己對同學(xué)們還不了解，所以班長的選任拖延了。

這天，同學(xué)們正在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下開班會，一名老師跑進(jìn)教室，驚恐地說：“隔壁教室失火了，趕快離開！”教室里立刻亂作一團(tuán)。你推我擠中，教室門仿佛變窄了，費(fèi)盡力氣也擠不出去。

這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音響了起來：“都不要亂，男同學(xué)站到兩邊，讓女同學(xué)先出去。”同學(xué)們一下子都安靜了下來，順著聲音望去，一名黑黑瘦瘦的同學(xué)正站在桌上喊著：“女生排成兩行，一個(gè)一個(gè)按秩序往外走??”同學(xué)們按照他的指揮做著，亂成一團(tuán)的景象變得井然有序起來。

當(dāng)所有人都跑到教學(xué)樓外后，一個(gè)同學(xué)詢問輔導(dǎo)員老師：“老師，既然失火了為什么只有我們班疏散出來�。�”輔導(dǎo)員老師笑了：“我要說聲抱歉，其實(shí)并沒有失火，這只是一次選任班長的測試。”說著輔導(dǎo)員老師將那個(gè)指揮疏散的黑瘦同學(xué)叫出隊(duì)伍，“我很高興地告訴同學(xué)們，你們有了新班長，就是他。”

輔導(dǎo)員老師給出了自己選擇這名同學(xué)的理由：“突發(fā)事件中能夠處變不驚、指揮若定的人一定是個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)才能、非常優(yōu)秀的人。請你們記住，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。”

行動(dòng)提示：從行動(dòng)上高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，將自己的行動(dòng)逐漸變成一種習(xí)慣，讓這些習(xí)慣體現(xiàn)你的優(yōu)秀。

六、有目標(biāo)比沒有目標(biāo)的人更容易成功。（目標(biāo)是壓力）

1、比爾蓋茨（致力于人類不平等活動(dòng)，目標(biāo)的魅力）

2、只有鎖定目標(biāo)，才能爭取成功。

故事:心無旁騖

在電視上看這樣的畫面，一望無際的非洲草原，一群群羚羊在那兒歡快地覓食，悠閑地散步。就在這時(shí)，突然，一只非洲豹向羊群撲去，羚羊受到驚嚇，開始拼命的四散奔逃。非洲豹的眼睛盯著一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追趕過程中，非洲豹超過了一只又一只站在旁邊驚恐觀望的羚羊，它只是一個(gè)勁地向那只未成年的羚羊拼命地追去。真是奇怪，那些和它挨得很近的羚羊它卻像未看見一樣，一次次放過它們。終于，那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊中。

在看的過程中，我一直很納悶，在追趕的過程中，那只豹子為什么不放棄先前的那只羚羊而去改追其他離得更近的羚羊呢？那樣，豈不是更容易捕捉到獵物？后來，在聽到主持人的解說詞后，才恍然大悟。因?yàn)楸�子已�?jīng)跑累了，而其他的羚羊并沒有跑累，如果在追趕途中改變了目標(biāo)，其他的羚羊一旦起跑，轉(zhuǎn)瞬間就會把疲累不堪的豹子甩在身后，因此豹子始終不丟開已經(jīng)被自己追趕累了的羚羊，最終的目標(biāo)是讓它成為自己口中的獵物。

其實(shí)，夢想就是一只羚羊，如果你想得到它，那么，你就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種目標(biāo)的誘惑，它們都在分散你成功的視線，如果你一味地為它們停留，最終將一無所獲。

感悟：將自己比作那只非洲豹，將理想比作那只被窮追的未成年的羚羊，拋棄所有雜念，窮追下去，千萬別受近在身旁的其他羚羊的誘惑，你一定會成功，要記住“雖然人的潛能無極限，但人的生命是有限的”。你一生追求的目標(biāo)太多，到頭到，一個(gè)也實(shí)現(xiàn)不了。

結(jié)論：人的潛能無極限，但人的生命是有限的，鎖定目標(biāo)，竭盡全力，一定能成功。

七、確定自己的人生目標(biāo)（留給學(xué)生的思考作業(yè)）

描寫出你理想中的10年后的自己（大膽地想象）

要求：1、你在哪里？（環(huán)境、地點(diǎn)描述）

2、身邊是什么人？（這些人的工作、能力、表現(xiàn)，與你的關(guān)系）

3、你在做什么？（職業(yè)、職位、工作情況）

這不僅僅是作業(yè)，更是你對自己的許下的諾言，遵守諾言是人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，沒有人能幫你守住這個(gè)諾言，只有你自己。

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