親愛的同學(xué):
跨進(jìn)**考場,接受未來挑選,是你執(zhí)著的目光,讓我們生長一種蓬勃的希望;駐足人生驛站,主動挑選未來,是您睿智的思索,讓我們迸發(fā)一種奮進(jìn)的力量!請接受我們真誠的祝福:保持最佳狀態(tài),發(fā)揮最高水平,選擇最美前程!
讀書改變命運,知識成就未來。同學(xué)們,你們不畏寒窗苦,攀書山,采知識奇珍;下學(xué)海,探智慧寶藏。無情歲月增中減,有味詩書苦中甜,你們的生命在這苦與甜的攀登中漸進(jìn)佳境。九年求索,懷揣夢想,你們一路走來,此時此刻,站在希望的大門向前張望,荊棘不再,嘉木成陰!傲鉴B擇木而棲”,什么樣的高中適合你?哪一所學(xué)校令你心儀?你是否獨具慧眼:管理、師資、質(zhì)量,一個都不能少!
管理是質(zhì)量的土壤。同樣的種子,有的根植于良田而低產(chǎn),有的扎根于山坡卻豐收。究其原因,“田間管理”一決高低:散漫經(jīng)營,優(yōu)良的幼苗也會孱弱;精耕細(xì)作,寒山也綻新蕾。中學(xué)建校五十年來一直推崇“質(zhì)量興!卑l(fā)展戰(zhàn)略,堅持走教育可持續(xù)發(fā)展道路,在強手如林的高考競爭中立于不敗之地,在全縣同類學(xué)校中躍居第一,秘訣在哪里?我們一直堅信并孜孜以求:管理出質(zhì)量!師資是質(zhì)量的保障。**中學(xué)用事業(yè)和情感留住了一批真正的學(xué)科帶頭人,他們安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、止于誘惑,耕耘著一方精神沃土;學(xué)校的城郊優(yōu)勢引來了不少高素質(zhì)的本科畢業(yè)生和縣內(nèi)優(yōu)秀教師,有穩(wěn)定的教師團隊,發(fā)揮著整體效應(yīng),教學(xué)中我們依靠軸心,團結(jié)協(xié)作,“治學(xué)嚴(yán),治教實”,這筆無形資產(chǎn)已經(jīng)產(chǎn)生效益。
近幾年來,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量迅速攀升,xx年獲縣高中教育質(zhì)量一等獎,社會聲譽的顯著提高贏來了充足的生源,xx年我校招收高一新生866人,xx年我校招收高一新生1061人;縣計委和教委規(guī)劃,xx年我校高一至少招收1000人。六月,我們樂意在**校園為你加油助威;九月,我們愿意在**校園欣賞因你而美的那道風(fēng)景!**繞**,**伴**(校名),共飲一江水,齊繪一幅畫。讓我們心相通,情相誼,比肩協(xié)作,牽手互動,共同打造**縣教育新的輝煌!
第二篇:中考?xì)g迎辭歡 迎 辭
親愛的考生朋友:
你們好!學(xué)海千帆渡,書山萬足登。在這放飛夢想的季節(jié),你們雄姿英發(fā),滿懷豪情,帶著親人、老師美好的期盼,一路高歌,信心百倍地來到虢鎮(zhèn)初中考點,勇敢地面對人生的考驗。我們xx初中的全體師生對所有的考生表示熱烈的歡迎!
十年磨劍為一搏,六月試鋒現(xiàn)真我,考試是學(xué)習(xí)的一次總結(jié),是人生的一次歷練,更是你們向更高目標(biāo)的一次進(jìn)發(fā)。希望你們合理安排生活,保持心態(tài)平穩(wěn),考出應(yīng)有的風(fēng)格;更希望你們把握難得機遇,沉著冷靜應(yīng)試,從容機智答題,考出滿意成績!
自古考場多競爭,不以成敗論英雄。十人比肩,各有高低,勿把失手當(dāng)失敗;四面看山皆佳境,請將風(fēng)雨作風(fēng)光。成功不只在于結(jié)果,更注重一種過程。只要你們努力過,拼搏過,我們就收獲了一份令人滿意的人生答卷。
寒窗苦讀,花開六月。親愛的考生朋友,新的世界的大門正向你們敞開,衷心祝福你們走向美好的未來!
xx初級中學(xué)考點
第三篇:中考考場如何超常發(fā)揮中考考場如何超常發(fā)揮
等待發(fā)卷時做深呼吸
提早15分鐘進(jìn)入考場,坐在座位上,文具擺好,盡快進(jìn)入角色。如果考生心理高度緊張,不妨做做深呼吸,時間約為1分鐘。
拿到考卷后先瀏覽一遍
拿到考卷后5分鐘內(nèi)一般不允許答題,考生應(yīng)先在規(guī)定的地方寫好姓名和準(zhǔn)考證號、考試號,再對試卷作整體觀察,看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯誤、卷面是否清晰完整,同時聽好監(jiān)考老師的要求(有時監(jiān)考老師還會宣讀更正錯誤試題)。然后整體認(rèn)讀試卷,弄清楚試卷分幾個部分、總題量是多少、有哪幾種題型等等,對全卷做整體把握,做到心中有數(shù),以便靈活解答各題。
時間不夠先答會答的
發(fā)現(xiàn)時間來不及時,往往還剩一兩道甚至兩三道大題目,這時最忌諱的是按順序在一道題目上花大量的時間去思考。最佳做法應(yīng)該是:每道題目中,將你一下子就能做出來的部分先答出來,這樣花時間少,而且閱卷老師是按步驟給分,你會在很短的時間內(nèi)得比較多的分;如果做完這些還有時間,再依次做相對容易的題目;倘若剩下的都是做不出的題目,要學(xué)會放棄,將剩下的時間用來檢查,將更有利于得分。
有時間細(xì)心檢查一遍
考試時間有多余時,考生應(yīng)按照試卷的頁碼、題目的順序逐條細(xì)心檢查,檢查有沒有將題目遺漏以致沒有做;檢查題干的要求有沒有看錯等等。對于一些自己第一遍答題時不是太有把握的題目,再從其他角度考慮一下,看看答案是不是與原來一樣,以求得思維的縝密。答題卡也要認(rèn)真檢查,試卷上一共是多少題目,答題卡上有多少題目,有沒有漏填或者重復(fù)填的現(xiàn)象,答題卡上填圖的答案與試卷上的是不是完全一致,等等。這樣逐條仔細(xì)地反復(fù)檢查,才會讓遺憾少一些。
準(zhǔn)考證丟失馬上找班主任
一旦遇上準(zhǔn)考證丟失這種狀況,可以一邊通知家長盡快尋找證件送達(dá)考場,一邊向帶隊老師反映,由帶隊老師向考場辦公室說明,并在下一場考試前補回證件。如果是遺失(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)m.hmlawpc.com)身份證,可以考慮出示戶口簿?忌绻l(fā)現(xiàn)忘帶或少帶文具,可就近購買新的文具,或向同一考場認(rèn)識的同學(xué)求助,也可請求監(jiān)考老師幫助。
第四篇:中考考場布置要求中考考場布置要求
6月12-14日我校設(shè)置201*年中考考場,為確保本次考試的圓滿順利完成,請各班做好以下工作:
一、6月9日(星期一),九年級(1-7班);6月10日(星期二)七年級(除3班外)、八年級(全部)下午兩節(jié)課后,班主任組織打掃衛(wèi)生,布置考場。
二、考場布置要求:
1、衛(wèi)生打掃干凈徹底,黑板擦凈,不留衛(wèi)生死角。
2、各班各留30套桌凳,抽屜反向按5列6排均勻擺放,剩余桌凳整齊擺放在教室后面。(最多兩層,多余桌凳擺放在教室外面走廊。)
3、學(xué)生將所有學(xué)習(xí)資料、作業(yè)本帶走。
4、檢查合格后學(xué)生離校。
佑君中學(xué)教務(wù)處
201*年5月26
第五篇:如何寫好中考考場作文如何寫好中考考場作文
近年來中考作文都是以話題作文為主流的命題形式。話題作文只給考生一則材料,一些提示、一個話題和一些注意事項,讓考生任意選擇一種適合自己的表達(dá)方式、表現(xiàn)手法,任選一個所熟悉和感興趣的內(nèi)容來抒發(fā)與話題相關(guān)的某種思想、認(rèn)識和情感等。真可謂“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”了?紙鲎魑氖菍W(xué)生作文水平的一次全面檢驗,要求比較嚴(yán)格。作為將要參加考試的學(xué)生要采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對策略,怎樣才能寫好考場作文呢?我認(rèn)為至少應(yīng)在以下四方面努力:
一、細(xì)審題
“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”。在作文考試中,第一關(guān)就是作文的審題。盡管話題作文降低了審題的難度,但不等于不要審題,并不意味著寫作時可以天馬行空。話題往往是由材料引出的,這就意味著材料與話題之間有著密切的關(guān)系。一篇考場作文題目,凝結(jié)著命題專家的大量心血,材料中的每一句話,每一個字都有許多深刻的內(nèi)涵。我們要在材料中找出控制駿馬奔馳的韁繩——體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵詞語。這樣我們就可以把命題的意圖吃準(zhǔn),在一定的高度上審視材料,在寫作的時候才不會顧此失彼。如果僅僅因為時間緊,我們視而不見,或走馬觀花,就很難把握文章的中心,想找到正確的切入點就非常困難了。
另外,要認(rèn)真研究作文要求。現(xiàn)在作文要求非常寬泛,文體你可以自由選擇。但不是沒有要求!你如果選擇了記敘文的體裁,你就必須老老實實地按照記敘文的規(guī)矩去寫,如果你選擇了議論文,你就要有論點、論據(jù)、論證,老老實實地寫下去。千萬不要分不清楚說明和記敘,抒情和議論亂攪和。寫詩歌必須要有形象和意境,寫戲劇一定要有尖銳的矛盾沖突!安慌骂}老虎,只怕小馬虎”。我們要在審題的時候,把作文要求認(rèn)真研究,仔細(xì)看清,發(fā)揮自己寫文章的長處,注意揚長避短。
二、走熟路
許多下筆成文,或出口成章的人,他們心里裝的不是一盤散沙,而是一塊塊觀點材料統(tǒng)一的“預(yù)制構(gòu)件”。應(yīng)考前也應(yīng)當(dāng)造點“預(yù)制構(gòu)件”,即圍繞一個中心,先做片斷練習(xí),適當(dāng)記憶,熟練掌握?荚嚂r可以在已有的“預(yù)制構(gòu)件”的基礎(chǔ)上,變換角度,組成新的文章,使之與考試的命題要求相符合。這些“預(yù)制構(gòu)件”如何成為一個有機的整體,同樣需要走熟路,即建立起熟悉的結(jié)構(gòu)框架。盡可能選擇自己所了解的新角度,新形式,新體裁,搭出獨具慧眼,極富個性的框架。然后縱觀框架,就可以領(lǐng)悟到全文是否緊扣題意?所用的材料是否符合話題的要求?全文的內(nèi)容是否具體、充實?觀點是否正確、感情是否健康?段落層次是否清楚?開頭結(jié)尾照應(yīng)得怎樣?如此,就會“胸中有全局,筆下有路數(shù)”,為文章提供了可靠的依據(jù)。再按“綱”順“路”走下去,就不會出現(xiàn)行文過程中的思維“短路”現(xiàn)象,這不但可以節(jié)省寫作時間,更可以提高作文質(zhì)量。
三、顯亮點
亮點的表現(xiàn)是多種多樣的。它可以是一個巧妙的構(gòu)思,可以是一個生動傳神的細(xì)節(jié)描寫,可以是一個內(nèi)涵比較豐富的好句,可以是一個用得很有個性的詞,可以是一個精煉出來的字,甚至可以是一個別具風(fēng)采的標(biāo)點……總而言之,它必須有“光輝”:沒有“太陽”,總得有個“月亮”;沒有“月亮”,總得有個“星星”;沒有“星星”,總得有個“螢火蟲”。如果連“螢火蟲”都沒有,那作文就只能在“基礎(chǔ)等級”里徘徊了。在文章中設(shè)置一兩處讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的閃光點,就可以起到一俊遮百丑的作用,可從以下幾個方面考慮:
1. 醒目的標(biāo)題。
標(biāo)題醒目,是整篇文章的一個亮點。僅這一點就能使閱卷者為之矚目,并對尚未謀面的文章產(chǎn)生較大的好感。先聲奪人,這是提升作文檔次的一種極有效手段。題目宜“大題小作”,切入口以窄小為好,把原話題寬泛的大范圍變?yōu)橐粋具體的小范圍,把大題目變?yōu)樾☆}目。或借用名言佳句擬題;或巧用修辭手法擬題。議論性的文章,標(biāo)題要使人一目了然;記敘類的文章,要生動形象。標(biāo)題亮麗,文自生輝。
2. 精彩的開頭。
開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”,考生尤需悉心打造。它不僅奠定了行文的基調(diào),而且也帶給閱卷者一份好心情。
3. 意味深長的結(jié)尾。
文章的結(jié)尾同文章的題目和開頭一樣是至關(guān)重要的。但有些同學(xué)草草結(jié)尾,隨便了事。這樣會大大影響整篇文章的整體質(zhì)量。文章的結(jié)尾要或緊扣開頭,首尾呼應(yīng),或重申觀點,再次點題,或給讀者留下想象的空間等。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”,一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。
4. 句段文采飛揚。
如果說好的題材是作品的搏動的心臟的話,那么優(yōu)美的語言該是美麗的面龐。杜甫“為人性癖耽佳句,語不驚人死不休”更顯見大詩人創(chuàng)作之嚴(yán)謹(jǐn)。一篇考場作文通篇都文采飛揚是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論,不僅可以升華文章的主旨,而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。個別句子表達(dá),句式多樣靈活,個別段落善用排比、比喻等修辭手法,個別地方恰當(dāng)引用,言由心發(fā),文自情生,就會贏得閱卷老師的青睞。
5. 動人的細(xì)節(jié)。
如果說情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史,那么細(xì)節(jié)就是人物的血肉。只有抓住了“一言一動之微,一沙一石之細(xì)”(朱自清語),才能使形象豐滿起來。
6. 美化的文面。
文面整潔干凈,書寫端正美觀,字體清晰規(guī)范,標(biāo)點準(zhǔn)確無誤,篇段合乎格式,字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定等等。文面美化是考場作文獲得高分的一張王牌。
四、慎修改
契訶夫說:“寫作的技巧,就是刪掉寫得不好的地方的技巧!蔽恼率菍懗鰜淼,好文章是改出來的?紙鲎魑囊白哉颐∽栽\治”。如果說先前的搭架是成文前“著眼于防”,那么,成文后的修改就是“著手于治”?紙鲎魑膽(yīng)以積極防治為主,因為寫完后不好“另起爐灶”,否則時間不允許;谛薷牡臅r間有限,修改時最好是兩遍:第一遍可采用“略觀大意”的方法,參照原先列就的“框架”,從主題、思路、材料等方面進(jìn)行復(fù)審。如果發(fā)現(xiàn)某方面的“毛病”,切忌大增、大改和大換,而做些小修小補的工作,竭力使之“順理成章”;第二遍應(yīng)傾力于文字表現(xiàn)方面的問題。對于局部性的小毛病,細(xì)加追究,諸如錯別字、病句,用得不當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號等,逐個訂正,力求文字整體的協(xié)調(diào)和優(yōu)美。
考場作文要寫得好,不是一朝一夕的事,需要平時多看多寫多練,但也要注意一定的技巧,這樣才會事半功倍。希望大家根據(jù)自己的特點,選擇適合自己的方式,寫好考場作文。
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