第一篇：經(jīng)典演講稿

干得好是真好，嫁得好是碰巧

《人話》 成都理工大文法學(xué)院院長陳俊明 6月25日

從今天起，你們頭上那頂“男生”或“女生”帽子，就將正式被“男人”和“女人”所取代。盡管你們頂著這兩頂很文藝的帽子已長達(dá)十六年，盡管你們在摘帽的季節(jié)里有太多的不愿意，然而你們怎抵得過歲月那把殺豬刀。

是男人，就要有宏大的情懷，立志在能力所及時，讓同胞吃上放心肉、喝上放心奶、睡上放心床、踏上放心橋??女人??無論干什么，都要努力先干好，然后才去找肩膀。請一定記�。焊傻煤檬钦婧�，嫁得好是碰巧；干得好最牢靠，嫁得好懸吊吊；干得好盡自逍遙，嫁得好總帶問號。

我們不一定要成為偉大的人

《追夢人生 成就未來》 川大校長謝和平 6月23日

當(dāng)同學(xué)們走出校門，面對浮躁、功利的社會環(huán)境，面對各種利益誘惑，你們將要面臨比校園里更大的壓力、更多的挑戰(zhàn)、更嚴(yán)峻的考驗。所以，我們要去拼真才實學(xué)，去拼實干和擔(dān)當(dāng)。我想提醒大家的是，走破壞規(guī)則的捷徑，只能讓我們離夢想越來越遠(yuǎn)，甚至迷失了追夢的方向；靠放棄誠信和道德追求成功，只能讓我們付出沉痛的代價"作為川大的畢業(yè)生，我們不一定要成為偉大的人，但必須做一個誠實守信的人，絕不能因追求個人的利益，而不擇手段，甚至不惜違背做人、做事的底線；絕不能因追求眼前的勝利，而放棄最基本的誠信，甚至讓自己的信譽和人格破產(chǎn)。

交大的孩子，要實干

201*本科生畢業(yè)典禮演講 西南交大(微博)校長陳春陽 6月26日

過去，你們中有的同學(xué)或許曾自認(rèn)為是高考折翼的天使，或許曾是心理發(fā)泄室里的拳擊手，或許曾是網(wǎng)絡(luò)游戲中的“沉迷的一代”，但現(xiàn)在已經(jīng)截然不同。

在我眼里，你們是值得肯定的一代，是造就未來的一代。

你們都是交大的孩子，從今往后，你們中的大多數(shù)人要帶著不同的證書和資歷在社會這所新的大學(xué)中去競爭職位，抵御誘惑，尋找認(rèn)同。在你們臨行前，我要帶領(lǐng)你們共同聆聽交大“從實干走向卓越”的夢想三部曲———第一步，是用篤守的力量讓夢想起航；第二步，是用實干的品質(zhì)讓夢想成真；第三步，是用“交通天下”的胸懷讓夢想升華！

我們要擁有包容 包容世界

《包容的力量》 西南財大校長張宗益 6月26日

有一位農(nóng)夫，他有兩只水桶，其中的一只桶上有一道裂縫，他每天擔(dān)水回家時，這只水桶總會漏得只剩下半桶水。有裂縫的木桶為自己的缺陷感到羞愧萬分。終于有一天，他鼓起勇氣對主人說：“我很慚愧，因為我有裂縫，害得你每天都少挑了半桶水回家。”可農(nóng)夫卻說：“你注意到了嗎？我們每天走的路有一側(cè)開滿了花，而另一側(cè)卻什么都沒有。其實，我從一開始就知道你漏水，所以在你經(jīng)過的那一側(cè)沿路撒了花籽??如果不是因為你這個所謂的缺陷,怎么會有美麗的鮮花來裝扮我的家呢？

人的一生，本質(zhì)上就是逐漸學(xué)會與自己、與他人、與世界和諧相處的過程。我想說，我們要擁有包容，包容自己、包容他人、包容世界。

從潮言諧語

網(wǎng)絡(luò)追捧的國內(nèi)高校畢業(yè)演講

甄嬛體 朕私下想，諸位書生必是極好的。眾愛卿均是高帥富，眾愛妃均是白富美。但是，請你們記�。悍�律只評價客觀行為，而不關(guān)心主體形象。

小三體 浙大絕對不是水校，在各大排行榜中，我們常年排第三。在江湖，人稱小三。這種小三精神，也是浙大人特有的人生哲學(xué)：只做不說，明知沒地位，

堅信有機會。

凡客體 你們愛真理，也愛生活；愛機械制圖，也愛引體向上??

網(wǎng)絡(luò)體 請你們忘記成績單上的分?jǐn)?shù)，那真的只是“浮云”；請你們忘記曾經(jīng)和同學(xué)們發(fā)生的不愉快；多想想那些純真的友情，你們就不會那么的“傷不起”

到綿言細(xì)語

摘自在蓉高校201*畢業(yè)演講

循循善誘 我們不一定要成為偉大的人，但必須做一個誠實守信的人 引以為豪 在我眼里，你們是值得肯定的一代，是造就未來的一代

幽默犀利 幸福真的在自行車的后座上，而不在寶馬車?yán)铩�無論干什么，都要努力先干好，然后才去找肩膀

第二篇：經(jīng)典演講稿

尊敬的評委,老師,以及親愛的各位同學(xué): 大家晚上好! 我是來自 系 級 班的 ,很高興,也很榮幸.有這么一次機會,站在這個講臺上 為大家演講,今天我演講的題目是《我自豪!因為我是文理人》 . 在這鮮花盛開的五月,我們迎來了四川省學(xué)位辦對我院學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位評估,6 個 本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)正式評審和 5 個本科專業(yè)的預(yù)評審, 這是我院發(fā)展史上的大事, 也 是我們每一位文理人的大事. 因此,不論是全院教職員工,還是全院學(xué)生,也不論是接受此次評審的系部,專業(yè), 還是沒有接受此次評審的系部,專業(yè),都全身心的為此次評估作了充分的準(zhǔn)備, "忙" ,也似 乎成為了這段時間來大家的"口頭禪" ,準(zhǔn)備資料,準(zhǔn)備解說等,為了那一項項嚴(yán)苛的硬性 指標(biāo),大家都朝著一個共同的目標(biāo)---------順利通過此次評審,而努力著.沒有怨言,沒有責(zé) 備,因為大家心里都明白:在這關(guān)系我院生死存亡的大事上,容不得半點馬虎,為了母校的 明天,再苦再累,也值得! ! 終于, "皇天不負(fù)有心人" "梅花香自苦寒來"5 月 11 日-----5 月 14 日.四天的時間大 家堅持下來了,我們付出的努力結(jié)出了豐碩的果實,我院順利通過了此次評審,笑吧!就讓 我們此時此刻,為母校的輝煌成績而自豪的笑吧!這,也正是我們?nèi)�院師生所表達(dá)的最美好 的祝福. 然而, "評估是手段,建設(shè)是關(guān)鍵,目標(biāo)在發(fā)展" ,此時此刻,我們更應(yīng)該做的,便是以 此次評估的通過為契機,全心全意的把我院的建設(shè)推向一個新臺階,秉承"博文大理,厚德 篤行"的校訓(xùn),以質(zhì)量興校,以科研強校,以人才立校,以特色名校,不論是在這里努力工 作的老師,還是在這里磨礪成才的同學(xué),都應(yīng)同心同德,按照"立足川東,服務(wù)全川,輻射 周邊省市"的辦學(xué)思路,高舉改革旗幟,不斷探索本科辦學(xué)的新路子,努力為地方經(jīng)濟,科 技進(jìn)步和社會事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)應(yīng)用性人才, 為地方經(jīng)濟社會提供強有力的智力 支持,力爭把我院辦成具有一定影響力的本科院校. 老師們,同學(xué)們,迎評雖然通過了,但前方的道路仍然"任重而道遠(yuǎn)" ,目標(biāo)還在前方, 時事還在變遷,我們就應(yīng)該不斷奔跑,隨著風(fēng)兒,迎接那一路上撲鼻的芬芳,相信到那時, 我院將會是一派欣欣向榮的景象,那光輝的成就,就等著我們?nèi)ス餐瑒?chuàng)造. 相信,今天的我們以 ``````xuexiao 為驕傲,明天的 `````xuexiao 將會為我們而 自豪! (加一個丟紙的動作) 謝謝大家,的演講到此結(jié)束.

第三篇：經(jīng)典演講稿

人生漫漫，書香悠悠

仿佛只是一夜之間，我們詫異地發(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流??人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。

代替，代替，再代替，更新，更新，再更新。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能替代的。那個推動人類文明進(jìn)步的紐帶——讀書，是永遠(yuǎn)不能更新的。也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。也許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，必定就是一次生命的拓展與釋放。

如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。 高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！鄙�士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！倍�我要說：“書是我的良師益友，成長不可無書！”教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。于是，我讓自己的心靈啟程， 我翻看一篇篇雋永的小品，芳香；天然。我閱讀一本本有趣的故事書，神奇；新鮮。有人說“一小步一小步走可以走幾千里，一小滴一小滴水可以把石頭滴穿，一條條小河可以匯成浩瀚的大�！�。 俗話說，人有三寶精氣神，腹有詩書氣自華。為了獲取知識，我們要讀書；為了提高修養(yǎng)，我們要讀書；為了改變命運，我們還要讀書。記得有位教育名師說過：你的學(xué)生能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于教師能引多遠(yuǎn)。是的，要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水，而且是一桶活水。因此，我們只有通過讀書，不斷地進(jìn)行充電，才能使自己的這通水變得更加鮮活。 于是，一個個寂靜的夜，橘黃的燈，手捧一本(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁m.hmlawpc.com)喜愛的書，我就好象欣賞一路的美景�？梢栽谙�邊駐足聆聽水聲潺潺，可以在山澗小憩靜觀云海漫漫。在盛夏的月夜，陪蘇軾泛舟海上，感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄；在初秋的午后，和陶淵明一起“采菊東籬下，悠然見南山”。感受那歷史的厚重滄桑，風(fēng)霜雪雨。了解萬物的榮枯興衰，人心的幽深博大，世界的浩瀚遼闊。 一部紅樓，伴我冬春，卻總因黛玉的離去而掩卷，不能再讀，那一句：寒塘渡鶴影，冷月葬花魂，常使我夢里嗚咽；也曾清醒在諸子百家中，使自己的心靈得以悅服，那圣人思想的寥闊高迥，雅致別趣，需要一生去領(lǐng)悟追隨；也曾醉臥于詩詞靚文之中，這是語言釀造的美酒，揮灑著自然和心靈的靈秀之氣；也曾迷離于愛情小說，久久徘徊，那纏綿悱惻的故事波動著幻想的心，無數(shù)次夢中走進(jìn)小說，

演繹著自己的愛情故事。

歷史的興衰榮辱，讓我感嘆萬千,清朝的沒落、八國聯(lián)軍侵華、南京大屠殺，又再一次激起我的愛國心。五千年的風(fēng)和雨，中華民族在一次次失敗后，吸取教訓(xùn)，重新奮斗。勤勞樸實是中華民族的秉性，追求統(tǒng)一是我們的光榮傳統(tǒng)，勇敢的民族會一路雄風(fēng)。

我喜歡在心情好或不好時，靜靜的讀書。當(dāng)我心情愉悅時，可從散文中讀到自己的愉悅；當(dāng)我心情悲戚時，可從宋詞中得到同情與慰藉；當(dāng)我豪情萬丈時，可從金庸先生的武俠中得以伸展；當(dāng)我思考?xì)v史時，可從史書中找到答案。書能放任我的欣喜也能隱藏我的失意。

書，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的靈魂，發(fā)現(xiàn)自己所祈求的物質(zhì)取向，確定自己的生活目標(biāo)。在現(xiàn)在追求物質(zhì)享受的時代，精神追求被淡化又淡化，不知道各位是否有過與我一樣的困惑：教師工作辛苦，教師工資低廉，學(xué)生象皇帝一樣難伺候，家長象上帝一樣挑剔，壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻??曾幾何時，倍感職業(yè)凄涼，人生暗淡。而魏書生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對現(xiàn)實的抱怨是弱者的象征，真正的強者是積極想辦法的。命運把他仍到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”，“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任”、“提高笑對人生的能力”??猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道 ，要做一個好老師，從好心態(tài)開始。書飄悠悠香，人生路漫漫。讀的書越多，你身上那種被書香所涵養(yǎng)的氣質(zhì)越明顯，心靈的境界更高遠(yuǎn)，精神的支撐力度越強，越能飽嘗簡約之境帶來的內(nèi)心的平和，這是我讀書所追求的：心靈的坦然，精神的放松，淡泊而明志�！把矍爸毕氯�千字，胸中全無一點塵。”大詩人于謙的詩句告訴我們，一本好書是人性的凈化機，去其污濁，留有純潔，豈不善哉？

在書的陪伴下，我也從一個幼稚的教書匠成長為了一個從容鎮(zhèn)定的老師，因為書給了我力量。博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作

為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們應(yīng)該盡最大努力地追尋胸羅萬象。所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲；讀李白、蘇軾；讀歌德、莎士比亞；讀平民百姓、推水賣漿之流。因為我們要站得高，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。

與書為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書為伍，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伍，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項偉大的工程。與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現(xiàn)我的追求。但我也清楚的知道，此時的我，讀過的書還很少，要讀的書還很多。要讀的不僅有沈從文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美紐斯、蘇霍姆林斯基。因為作為一名教師，我不僅要學(xué)習(xí)教育大師的理論精髓、實踐經(jīng)驗，而且要不斷充實語文學(xué)科知識。 只有這樣，我才能做到知識淵博深廣，資源滾滾而來，教學(xué)富有新意。我才能實現(xiàn)自我超越，才能抵達(dá)我教育理想的彼岸！

書香悠悠，人生漫漫，人生漫漫，書香悠悠??

第四篇：經(jīng)典演講稿

讓人類的天空飄揚美麗的紅絲帶！

今天，當(dāng)我胸前飄揚著紅絲帶站在這里，我的心情和大家一樣沉痛。因為就在我即將演講的十分鐘里，全世界將新增110名艾滋病感染者，而當(dāng)明天太陽升起時，將會有16000人感染上艾滋病病毒，到現(xiàn)在為止，全世界大約有4000多萬人感染了艾滋病，2500多萬人因艾滋病而離開了這個美好的世界！面對這樣一些令人沉重的數(shù)字，我們的心怎能輕松，我們又如何可以回避？

始終記得這樣一幅畫面：一個小女孩雙手緊緊抓住學(xué)校的鐵門，久久凝望著離自己不到一百米的教室，教室里傳來瑯瑯書聲，教室里坐著曾經(jīng)熟悉的同學(xué)，而女孩卻只能站在學(xué)校的大門之外,一百米，可能成了她今生永遠(yuǎn)無法跨越的距離——只因為她是一名艾滋病患者，沒有學(xué)校愿意接受她。這位女孩叫夏青，今年才11歲，是河南省商丘市睢縣的一名小學(xué)生，因年幼時在醫(yī)院輸血而感染上艾滋病，從此，病魔開始一點點啃噬夏青幼小的身體，堅強的夏青從沒叫過一聲苦，她一直勇敢地和病魔抗?fàn)��？砂�滋給小夏青帶來的社會歧視卻讓她無能為力：流言蜚語向她襲來，人們避而遠(yuǎn)之，學(xué)校向她關(guān)閉了大門！我不禁要問：為何遭受病痛折磨的小女孩，還不得不面對人間的冷漠？為何連上學(xué)這個小小的心愿，都要遭到無情的拒絕？要知道，艾滋病不是罪，而是需要人類勇敢戰(zhàn)勝的疾病，艾滋病人也不是病毒，他們是需要關(guān)愛與理解的受害者！一位艾滋病患者在生命垂危之際，曾動情地說：就讓艾滋病感染到我為止吧！我不知道他是在怎樣的情況下，在經(jīng)歷了多少苦痛之后說出的這句話，我只感到，在這樣一句普通的話里，包含著太多的期待和感慨，包含著太多的愛和希望！讓艾滋病感染到我為止，讓其他所有的人都幸福健康，這是一位艾滋病患者多么美好的祝福，而我們，作為一個健康人，又為他們做過什么？

在一次為艾滋病人舉行的慈善競拍活動上，一些名人和富人紛紛解囊，活動進(jìn)行得很熱烈，正在這時，只見一位衣著樸素的小個子大學(xué)生靦腆地走上了主席臺，他不善于表達(dá)，等了很久，才羞澀地說：我是一名來自艾滋病疫區(qū)河南上蔡縣農(nóng)村的大學(xué)生，我了解艾滋病人的痛苦，我想為他們盡一點微薄之力！這位學(xué)生給競拍品舉了220元的報價，和那些動輒上千上萬的報價相比，這220元實在顯得寒磣了，但他報價之后，大家都像約好了似的，沒有人與他競價，直到這位大學(xué)生拿到了競拍品，會場才以最熱烈的掌聲向他表達(dá)最深的感動和敬意！我記住了這位大學(xué)生的名字，他是我的同齡人，名叫肖永強，是北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院一年級的學(xué)生。他的力量也許很微小，但卻有撫平艾滋病患者心靈創(chuàng)傷的能量，220元也許很微薄，但其中所包含的價值難以用金錢計量！

我不確切地知道，到底有多少人在默默關(guān)心和幫助艾滋病人，但我卻知道，我們的每一次救助，每一次無私的關(guān)心，艾滋病患者們都一一記得，因為哪怕只是點滴的愛，哪怕只是星火般的溫暖，他們生命的荒原都會因此鮮花綻放，如同春天！

朱麗亞是一個不幸患艾滋病的女孩，在她的《艾滋女生日記》中，我看到了這樣一段話：

明天早上要回武漢考試，所以我發(fā)短信給一個非常要好的同學(xué)確定考試科目。結(jié)果她回信說：“你的事學(xué)校已經(jīng)知道了，你現(xiàn)在怎樣了？”看了短信，我一下愣住了。我說，明天我要回武漢考試，你敢不敢見我？朋友很快回了短信，上面只有一行字，卻是我這輩子看到的最溫暖的一行，短信上寫道：回來，我們一起去老地方吃火鍋??

朋友也許不清楚，這簡簡單單的一句話，就像一盞明燈照亮了朱麗亞曾經(jīng)黑暗的世界，就像一縷陽光融化了朱麗亞曾經(jīng)冰凍的心。是的，回來，只要我們的心在一起，我們就能變得前所未有的堅強，哪怕是艾滋病也不能將人類擊倒：在艾滋病來臨之前，我們可以預(yù)防，在不幸與艾滋病相撞時，我們依然能讓生活充滿愛和陽光!而我們要做的其實很簡單，一句話，一個眼神，一次有力的握手；我們能做的也并不多，一絲愛，一點理解，一次義務(wù)的宣傳，但世界卻可以因此改變：恐懼從我們內(nèi)心消失，歧視的眼光從此不再，所有的生命都將得到善待！

親愛的朋友，請相信：你的一點改變，就能改變艾滋病患者的一生，你的一個不經(jīng)意的微笑，就能笑出一個燦爛的世界！讓我們一起努力，共同期待：人類的天空飄揚美麗的紅絲帶！

第五篇：國學(xué)經(jīng)典演講稿

敬愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！我是五年級的郭子文，今天我演講的題目是《讀國學(xué)經(jīng)典，揚民族文化》。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉，它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！帶著一種神圣的朝拜，我翻開了遼海出版社出版的《國學(xué)經(jīng)典》這本書。正如本書作者說：“國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經(jīng)濟、軍事等各方面影響較大，對于傳承文明，增強民凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要影響極大，對于傳承文明對于傳承文明，增強民凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用”。讀了這本書之后，更讓我覺得中國的國學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋，心靈之橋。

李毓秀的《弟子規(guī)》，使我們生活的典范教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范，他gap是·告訴我們很多道理，在日常生活中我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)言慎行，看見別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心對待，這時儒家的基礎(chǔ)，更是我們?nèi)诵械幕�礎(chǔ)。

羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立時的戰(zhàn)亂紛爭，有著呼風(fēng)喚雨和神機妙算的奇異本領(lǐng)的諸葛亮；重情重義的關(guān)羽；剛正不阿的張飛；和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國；還讓我們領(lǐng)略到一代梟雄曹操，他為實現(xiàn)自己的理想，矢志不渝，讓我們不得不對這位中國歷史有重要貢獻(xiàn)的政治家刮目相看，正所謂可謂非常之人，超世之矣！

一句“江山如此多交，引無數(shù)英雄競折腰”道出了毛澤東所思所想，其情感之真摯、寓意之深遠(yuǎn)、哲理之精辟令人拍案叫絕，毛澤東思想是當(dāng)代的國學(xué)經(jīng)典，他的名字和他的光華，將會影響流傳幾代、幾十代以致久遠(yuǎn)。。。。。。

回想這些，不光是我，我相信還有很多人心里有個大問號，何為國學(xué)，何為經(jīng)典？其實很簡單，不就是那經(jīng)得起時間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示。讓人從中獲益的精神財富，文化積淀嗎？

國學(xué)源遠(yuǎn)流長，千年沉淀已形成“經(jīng)史子集”四部，可謂恢弘壯闊，蔚為大觀，國學(xué)不僅是中華文史知識之大成，更是中華文明的承載者、推動者。中華國運日漸昌隆。國學(xué)的價值正走向回歸！作為中國人，我們應(yīng)該引以為傲，他是我們中國人的國粹，我們應(yīng)該一起傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚我們的民族文化，讓中國這條巨龍，永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方！

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