第一篇:大學(xué)外語系畢業(yè)典禮教師代表致辭
大學(xué)外語系畢業(yè)典禮教師代表致辭
各位畢業(yè)生同學(xué)、家長們、領(lǐng)導(dǎo)和老師們:
大家下午好!
非常榮幸能夠在這個激動人心的時刻,作為教師代表,向即將踏入社會的畢業(yè)生說幾句心里話,大學(xué)外語系畢業(yè)典禮教師代表致辭。
我想現(xiàn)在縈繞在每個人腦子中最多的字眼大概就是“結(jié)束了”,“告別了”等等。但是就像剛才那位畢業(yè)生代表說的那樣,我希望大家從另外一個角度看這個時刻,今天我們不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開始;不是紀念完成,而是宣布起步。當(dāng)然,在這個時刻,我來強調(diào)這層意思,是有一定考慮的。我希望大家在慶祝了大學(xué)學(xué)習(xí)完成的同時,意識到今天,你們又重新站在了同一條起跑線上。同時,我希望曾經(jīng)輝煌的同學(xué)請不要驕傲,曾經(jīng)失敗的同學(xué)也不要氣餒,機會對大家來說再次是平等的,只要肯努力,時間會給大家在社會這張答卷上一個滿意的評分。
但是,大家馬上要步入的畢竟是另外一所大學(xué),另外一個課堂。這是一個和財大完全不同的大學(xué),完全不同的課堂。作為一個虛長幾歲的過來人,我想送給大家?guī)c平時我和年齡相仿的人聊得比較多的、對你們這樣的新手可能比較有用的幾點想法:
第一,學(xué)歷和文憑只是你奔向新單位的車票。不管你是坐飛機來的,還是坐火車來的,也就是說,不管你是復(fù)旦交大畢業(yè)的,還是財大上外畢業(yè)的,到了之后,企業(yè)只關(guān)心你的能力和貢獻。畢業(yè)的學(xué)校再好,畢業(yè)證含金量再高,你也只能拿它當(dāng)成敲門磚;它的使命已經(jīng)完成了。所以請記住,最寶貴的是能力。
第二,學(xué)業(yè)結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)結(jié)束,發(fā)言稿《大學(xué)外語系畢業(yè)典禮教師代表致辭》。 希望大家能夠認識到,大學(xué)教育和手工藝人帶徒弟不一樣,你得到的不是賴以謀生的一技之長,而是邏輯思維、分析判斷等綜合能力的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力的提高。(演講稿 m.hmlawpc.com)在工作中,你會面臨很多全新的東西,對學(xué)習(xí)的要求可能比大學(xué)有過之而無不及。所以請記住,最要緊的是學(xué)習(xí)。
第三,社會課堂上的學(xué)習(xí)方法和大學(xué)有很多不同。公司里沒有站在講臺上的、絮絮叨叨的老師,沒有45分鐘一節(jié)課的概念,沒有體系的教材,所有的知識可能是散落的,需要你自己找尋把珍珠串成項鏈。留心的話,你可以從每一項任務(wù)、每一次會議、每一次交談中得到收獲。所以請記住,最關(guān)鍵的是留心。
第四,工作中沒有60分萬歲;你必須瞄準(zhǔn)100分。標(biāo)點錯誤,字詞欠妥,格式毛糙,ppt不夠精致美觀,在學(xué)校這些都不會對你的成績構(gòu)成太大的影響,但是在工作中卻可能完全破壞別人對你的信任。所以請記住,最不同的是標(biāo)準(zhǔn)。
最后,也是最重要的一點,無論是剛剛踏上新的崗位,還是未來在職場打拼,你一定會面臨很多挑戰(zhàn),遇到一些困難,甚至挫折;人生不會只有順風(fēng)。成功者和失敗者的區(qū)別不是因為他們身處的環(huán)境有根本不同,而是因為他們大都具有積極的心態(tài)。所以請記住,最重要的是心態(tài)。
在大家即將開始新的征途之時,我想代表外語系的全體老師,送給大家兩句話:智慧做事,陽光做人。高調(diào)做事,低調(diào)做人。
謝謝大家。
201*.6.27
第三篇:大學(xué)畢業(yè)典禮致辭
大學(xué)畢業(yè)典禮致辭
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué):
我依然記得201*年9月1日,那天我滿懷希望和憧憬來到了這個美麗的校園,轉(zhuǎn)眼今天,西安高新科技學(xué)院的同學(xué)們在經(jīng)歷了三個寒暑的艱苦學(xué)習(xí)之后,在經(jīng)歷了從天真無憂逐漸走向成熟之后,將莊嚴地接過畢業(yè)證書,從西安高新科技學(xué)院安靜而詳和的校園走向世俗而喧鬧的社會,從西安高新科技學(xué)院這個溫暖的集體走向充滿挑戰(zhàn)的個人奮斗。
盡管,在人生的旅途中,西高的日子只是短暫的瞬間;也許,在西高的日子我們過得單調(diào)而平凡。但是,“勤奮、多思、求實、進取”這八個大字已在我們的心底刻下了深深的烙印,讓我們把西高精神帶入我們未來生活的每一個細節(jié),讓我們把西高的豪情與壯志帶給我們周圍的每一個朋友,讓他們和我們一起共同努力,創(chuàng)造持久而輝煌的人生。
在這令人激動的時刻,我卻不敢激動,因為我看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼,老師們的無限信任,學(xué)弟學(xué)妹們充滿渴望的眼神。面對所有的期待,我和所有即將走出校門的畢業(yè)生一樣,感到的是沉甸甸的責(zé)任。雖然**大學(xué)在全國范圍內(nèi)來說,還算不上是一個響亮的名字,她沒有悠久的歷史,也沒有輝煌的過去,但海大有著催人奮進的現(xiàn)在,更有讓人憧憬的未來。12歲的西高猶如一位躍躍欲試的少年,正張開雙臂擁抱著陽光;12歲的西高又如一顆奮力向上的樹苗,正經(jīng)受著激烈競爭的考驗,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”,雨過天晴后,西高
的樹根一定會更堅定地抓住母親大地的胸懷。在學(xué)校全體師生員工 的努力下,西安高新科技學(xué)院沒有理由不長成參天大樹。在這里,讓我們最誠摯地祝愿,祝愿每一位西高人和西安高新科技學(xué)院在風(fēng)雨之中共同奮斗,在藍天之下共同成長。如果在明天的社會上,所有曾從西高走出去的人,都能用自己杰出的才能服務(wù)社會,創(chuàng)造財富,福澤他人,以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范,那將是西高最大的成功、老師們最大的自豪和幸福,更是我們應(yīng)以必生精力為之奮斗的目標(biāo)!
也許,西安高新科技學(xué)院的畢業(yè)證書,在某種意義上,她不如名牌高校的畢業(yè)證那般閃亮,但從另外一種意義上,她卻是開拓者的證明,是勇敢者的金牌。開拓者和勇敢者是不需要一紙文憑來承認的,因為他們有勇往直前的勇氣。讓我們憑著我們的知識、才能和智慧,走進社會,走進人群,走進風(fēng)雨之中,讓人才交流市場上的“不要西高人”統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧,讓整個社會都說一聲:西高的畢業(yè)生好樣的!讓我們以優(yōu)秀的工作業(yè)績成為西高的驕傲,讓我們的畢業(yè)證書成為我們生命中最貴重的收藏。
悠悠寸草心,報得三春暉。回首幾(更多內(nèi)容請訪問首頁Wm.hmlawpc.com)年前走進西安高新科技學(xué)院,我們行囊簡單,精神貧乏。是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,猶如一盞盞明燈,亮在岔道的前方,牽引我們躇躊欲前的腳步。幾年來,在老師的諄諄教誨下,我們的學(xué)識逐漸廣博,我們的思想日愈豐腴。但我們還年輕,我們有時會犯錯,是領(lǐng)導(dǎo)給予我們鼓勵,是老師幫助我們糾正,使我們在跌倒時有勇氣爬起,爬起時有信心繼續(xù)前行。今天,請允許我代
表所有即將走出校門的畢業(yè)生們對幾年來關(guān)心和愛護我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!向誨人不倦的老師們致以最崇高的敬意!在這“火紅的七月”,我們終于要說再見了。再回首,心緒難平。在寒暑易節(jié)里,我們渡過了三個或四個冬夏。多少歡笑,多少痛苦,多少汗水,多少淚水,都將在這個典禮上成為一個終結(jié),而我們,也將踏上一個全新的起點!笆旰翱,今朝凌云志”,我們就要懷著成熟的人生理念、豐富的專業(yè)技能踏上工作的崗位了。
在你們的默默無語中,我讀到了師恩浩蕩!在我們的依依惜別里,我看到了我們的同窗情深!
幾年來,我們共同擁有過追求,也有過失落;有過歡樂,也有過憂愁;有過友愛,也有過矛盾。泰戈爾曾說過:“天空不留下我的痕跡,但我已飛過。”是的,我們無怨無悔地活過、愛過,并留下了真摯的友誼。而今,我們要在這個多姿多彩、多情多意的夏天作最后的握別。幾年的朝夕相處,使得我們情同手足。但不管怎樣,我們都手挽手地走過了生命中最亮麗的季節(jié)。
相聚時難別易難!此該,從我們澎湃的內(nèi)心來講,我們對學(xué)校、對老師、對同學(xué)充滿戀戀之情,然而學(xué)生終究要走出校門,畢業(yè)是結(jié)束,也是開端。當(dāng)我們共同有過的一切都成為美好的記憶,我們便將開始續(xù)寫自己的故事。甜美的果實需要汗水的澆灌,美麗的青春需要奮斗為其著色。我們的路還長,人生就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,我們只有繼續(xù)努力,繼續(xù)拼搏,我們的夢想才能實現(xiàn),我們的人生才會輝
煌!
在此,我向大家道一聲:一路走好!不僅為了這次分別,更為了來年更好的相聚。讓我們帶上老師的教誨,帶上我們的友誼,放心去飛,勇敢地去追!
最后,讓我們一起再次祝福我們母校:人才輩出!桃李芬芳!讓我們一起再次祝福我們的師長:身體健康!工作順利!讓我們一起互相共勉:在以后的人生路上一路順風(fēng)!萬事如意!
第四篇:大學(xué)畢業(yè)典禮致辭
大學(xué)畢業(yè)典禮致辭
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的來賓可愛的201*屆的畢業(yè)生們
首先祝賀各位201*屆同學(xué)圓滿完成學(xué)業(yè)、順利畢業(yè),大學(xué)畢業(yè)典禮致辭。
大學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松囊粋重大轉(zhuǎn)折。這個轉(zhuǎn)折是什么?是自立的開始!所以從現(xiàn)在開始,我應(yīng)該這樣稱呼你們:
尊敬的201*屆的女士們、先生們!
這也意味著選擇的開始。在過去,你們幾乎沒有選擇的空間。這不僅僅是因為你們年齡尚小沒有選擇的能力,而是因為我們的社會已經(jīng)為你們架設(shè)了一座獨木橋,那就是讀書讀書再讀書、考試考試再考試,盡可能考取大學(xué)、考上名校。你們做到了這一點。你們是佼佼者,在別人替你們選擇的道路上獲得了成功。
但是從今往后,你們需要自己選擇。這可不是一件容易的事情。俗話說:“男怕選錯行;女怕嫁錯郎”,可見普通百姓都認識到正確選擇的重要性,能決定人生的大局。
我不能建議你們選擇豪宅、香車、夢中情人,因為這似乎有點俗氣,也有點自私;我也不好意思建議你們無私奉獻,反哺社會、報答父母、光耀母校。因為這有點把你們當(dāng)工具利用之嫌。你們不是國家、社會、母校、父母建功立業(yè)的工具。
我建議你們選擇幸福!因為你們是人,也就是人類,其良好的生存狀態(tài)本身就是你們的目的、你們的追求、你們的選擇。
幸福是什么?
“功成名就”是一種幸福,致辭《大學(xué)畢業(yè)典禮致辭》。但我覺得這不過是一種旁人看起來的幸福,也就是一種依據(jù)世俗觀念作為評價標(biāo)準(zhǔn)的幸福。是別人覺得你幸福的一種幸福。其實別人覺得你幸福,你未必真幸福。
“一生平安”也是一種幸福,因為生活是美好的,陽光真的很燦爛,涼水真的很解渴,愛情真的很爛漫。青青的草、綠綠的樹、還有那探頭探腦的小松鼠……但是,這種幸福似乎太低調(diào)。
“心想事成”也是一種幸福,不過這種幸福太看重目的、輕視過程,是一種短暫、膚淺的幸福。因為人的欲望是無止境的,事成之日便是失望的開始。金榜題名之所以讓我們感到幸福,是因為經(jīng)歷了漫漫的十年寒窗過程。相信“寧靜致遠”,即使過程淡泊寂寞也令人感到充實。
“心情愉快”也是一種幸福,因為幸福畢竟是人的體驗、人的感受。不過,這種幸福太重主觀感受。
“經(jīng)世濟民”也是一種幸福。因為個人的幸福不是孤立的。能夠造福人群,回饋社會,報答父老鄉(xiāng)親,贏得他人的尊敬和愛戴,體現(xiàn)人的社會價值,是一種境界高尚的幸福。不過,這需要胸襟寬闊、志存高遠、才智過人,這需要環(huán)境和機遇。這很辛苦。我不忍心鼓勵你們都去追求這種幸福。
幸福是什么?幸福是這樣的一種東西:它既是主觀自我感覺良好的狀態(tài);也是在旁人看來你生存良好的一種狀態(tài)。
怎樣追求幸福?社會的幸福觀念總是趨同的,因此,追求幸福,應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的興趣、愛好、專長選擇能讓自己進入自我感覺良好的狀態(tài)。幸福并不僅僅在于向他人索取,還在于向社會、向他人奉獻。幸福的至高境界,是在自我感覺愉悅的同時造福人類。在這個意義上講,幸福是一種品德、生活態(tài)度,自私狹隘的個性,很難感到幸福、也很難被別人認同幸福,心胸開闊、富有奉獻精神的品性,更容易感覺幸福、得到認同。
祝福你們,201*屆的女士們、先生們,恪守“厚德明法,格物致公”的校訓(xùn),進入社會,進入一個幸福的境界,感到幸福、看上去幸福、給眾人帶來幸福!
謝謝!
第五篇:大學(xué)畢業(yè)典禮致辭
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的來賓可愛的xx屆的畢業(yè)生們
首先祝賀各位xx屆同學(xué)圓滿完成學(xué)業(yè)、順利畢業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松囊粋重大轉(zhuǎn)折。這個轉(zhuǎn)折是什么?是自立的開始!所以從現(xiàn)在開始,我應(yīng)該這樣稱呼你們:
尊敬的xx屆的女士們、先生們!
這也意味著選擇的開始。在過去,你們幾乎沒有選擇的空間。這不僅僅是因為你們年齡尚小沒有選擇的能力,而是因為我們的社會已經(jīng)為你們架設(shè)了一座獨木橋,那就是讀書讀書再讀書、考試考試再考試,盡可能考取大學(xué)、考上名校。你們做到了這一點。你們是佼佼者,在別人替你們選擇的道路上獲得了成功。
但是從今往后,你們需要自己選擇。這可不是一件容易的事情。俗話說:“男怕選錯行;女怕嫁錯郎”,可見普通百姓都認識到正確選擇的重要性,能決定人生的大局。
我不能建議你們選擇豪宅、香車、夢中情人,因為這似乎有點俗氣,也有點自私;我也不好意思建議你們無私奉獻,反哺社會、報答父母、光耀母校。因為這有點把你們當(dāng)工具利用之嫌。你們不是國家、社會、母校、父母建功立業(yè)的工具。
我建議你們選擇幸福!因為你們是人,也就是人類,其良好的生存狀態(tài)本身就是你們的目的、你們的追求、你們的選擇。
幸福是什么?
“功成名就”是一種幸福。但我覺得這不過是一種旁人看起來的幸福,也就是一種依據(jù)世俗觀念作為評價標(biāo)準(zhǔn)的幸福。是別人覺得你幸福的一種幸福。其實別人覺得你幸福,你未必真幸福。
“一生平安”也是一種幸福,因為生活是美好的,陽光真的很燦爛,涼水真的很解渴,愛情真的很爛漫。青青的草、綠綠的樹、還有那探頭探腦的小松鼠……但是,這種幸福似乎太低調(diào)。
“心想事成”也是一種幸福,不過這種幸福太看重目的、輕視過程,是一種短暫、膚淺的幸福。因為人的欲望是無止境的,事成之日便是失望的開始。金榜題名之所以讓我們感到幸福,是因為經(jīng)歷了漫漫的十年寒窗過程。相信“寧靜致遠”,即使過程淡泊寂寞也令人感到充實。
“心情愉快”也是一種幸福,因為幸福畢竟是人的體驗、人的感受。不過,這種幸福太重主觀感受。
“經(jīng)世濟民”也是一種幸福。因為個人的幸福不是孤立的。能夠造福人群,回饋社會,報答父老鄉(xiāng)親,贏得他人的尊敬和愛戴,體現(xiàn)人的社會價值,是一種境界高尚的幸福。不過,這需要胸襟寬闊、志存高遠、才智過人,這需要環(huán)境和機遇。這很辛苦。我不忍心鼓勵你們都去追求這種幸福。
幸福是什么?幸福是這樣的一種東西:它既是主觀自我感覺良好的狀態(tài);也是在旁人看來你生存良好的一種狀態(tài)。
怎樣追求幸福?社會的幸福觀念總是趨同的,因此,追求幸福,應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的興趣、愛好、專長選擇能讓自己進入自我感覺良好的狀態(tài)。幸福并不僅僅在于向他人索取,還在于向社會、向他人奉獻。幸福的至高境界,是在自我感覺愉悅的同時造福人類。在這個意義上講,幸福是一種品德、生活態(tài)度,自私狹隘的個性,很難感到幸福、也很難被別人認同幸福,心胸開闊、富有奉獻精神的品性,更容易感覺幸福、得到認同。
祝福你們,xx屆的女士們、先生們,恪守“厚德明法,格物致公”的校訓(xùn),進入社會,進入一個幸福的境界,感到幸福、看上去幸福、給眾人帶來幸福!
謝謝!
為什么要畢業(yè)?
龍衛(wèi)球(中國政法大學(xué) 教授)
親愛的xx屆的畢業(yè)生們!親愛的同學(xué)們!
我很榮幸有這樣一個機會,在你們即將告別母校的時刻,作為一個任課教師,發(fā)自肺腑地對你們說“珍重”,“一路走好”!此時此刻,我能夠感受到你們的復(fù)雜心情,既有對即將開始的新生活的憧憬和不安,更有對學(xué)習(xí)、生活了四年的校園的留戀和不舍。軍都學(xué)院雖然不大,卻是我們法大師生的共同的知識家園,情感家園,生命家園。一朝別離,豈不難舍難分?
你們舍不下同學(xué)、師長和母校,我們同樣舍不下朝氣蓬勃、勤勉好學(xué)的你們!作為法大老師,能夠成為你們所選擇的大學(xué)路上的對話者,我們真是深感榮幸!在這四年,我們彼此教學(xué)相長,建立了深深的師生情誼。美麗的軍都山可以為我們見證。
然而,如此依依不舍之際,作為老師,我想到更應(yīng)該祝賀你們,你們終于畢業(yè)了,可以意氣風(fēng)發(fā)地告別這個校園了,可以激情滿懷地踏入社會了!圓滿畢業(yè)是你們既定的大學(xué)目標(biāo),而幫助你們畢業(yè)則是我們的職責(zé)所在。
xx屆,是法大的又一個里程,是一份你們對法大歷史獨特的厚重獻禮!法大學(xué)府深深,正是由一代代法大學(xué)子累積添附、推陳出新而成的。
然而,你們的存在,不只是要累積法大的時間史,從跨入校園的那天起,你們便注定要肩負法大畢業(yè)生的使命,從明天起,你們將在另一個更充分、更具有挑戰(zhàn)意義的方面,延伸法大的知識教育史甚至是社會建設(shè)史。
所以,在臨別的時刻,我愿意簡單和諸位交流一下為什么要大學(xué)畢業(yè)或者說大學(xué)畢業(yè)的意義這個問題。這一討論既是對我本人16年前大學(xué)畢業(yè)這門功課的重溫,也算是與今天諸位畢業(yè)同學(xué)共勉。依我拙見,“為什么要畢業(yè)”這個話題與大學(xué)教育目的的話題如出一轍。
那么大學(xué)教育的目的是什么呢?我想首先是幫助學(xué)生獲得一種知識、一種自信、一種心態(tài)、一種綜合素養(yǎng);谶@種素養(yǎng),你們畢業(yè)之后可以在任何處境下都心生希望,都懂得品味人生美景,都能夠坦然對待一時的挫折,都會好好愛一個人,都永不放棄,都永不隨波逐流,都永遠不驕不躁。沒有什么能夠動搖你們對自己的那份永恒的信念!
此外,大學(xué)教育還有一個更高的目標(biāo),那就是要為社會發(fā)展輸送高等人才,高等教育的遠大目標(biāo)就是要持續(xù)地為社會培養(yǎng)出具備嶄新知識體系、秉持時代理想、勇于社會實踐的知識人。從現(xiàn)在起,你們便是高等教育培養(yǎng)出來的知識人了。那么,知識人是什么人呢?按照我國古代先賢的理解,就是那種懂得格物致知,能夠化民易俗的人。古書《大學(xué)》開章即語,“大學(xué)之道,在明明德,在新民,在止于至善”;《學(xué)記》也說,“九年知類通達,強立而不反,謂之大成;夫然后足以化民易俗,近者悅服,而遠者懷之,此大學(xué)之道也”。格物致知,屬于明明德、自我修養(yǎng),齊家、治國、平天下,則屬新民、改造社會。(參見梅貽琦:《大學(xué)一解》)
開創(chuàng)現(xiàn)代教育的西方人,對教育的理想抱有同樣的理解。不過,現(xiàn)代教育在大學(xué)的內(nèi)容中融入了科學(xué)思維方式和自由精神,從而使得現(xiàn)代教育的意義發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)型,現(xiàn)代教育培養(yǎng)出來的知識人是具有科學(xué)思維態(tài)度和自由精神素質(zhì)的知識人。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。