第一篇：大學(xué)生交通安全常識(shí)
一、大學(xué)生交通安全的概念與交通事故的危害 交通安全是指不發(fā)生交通事故或少發(fā)生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，提高警惕，不因麻痹大意而發(fā)生交通事故，大學(xué)生交通安全常識(shí)。大學(xué)生交通安全是指大學(xué)生在校園內(nèi)和校園外的道路行走、乘坐交通工具時(shí)的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個(gè)交通安全要素存在，就有交通安全問題,也許只是一個(gè)小小的意外，就會(huì)造成嚴(yán)重后果，斷送美好的前程，甚至生命。據(jù)上海市交通巡警總隊(duì)事故防范處統(tǒng)計(jì)，201*年上海市大學(xué)生發(fā)生道路交通事故300起，死亡4人，傷220人。 二、大學(xué)校園易發(fā)生交通事故的主要原因 隨著高校改革的不斷深入，高校與社會(huì)的交流越來越頻繁，使校園內(nèi)人流量、車流量急劇增加。許多高校教師擁有私家轎車已不算希奇，摩托車更是普遍，學(xué)生騎自行車的很多，開汽車上學(xué)也已不再是新聞了。校園道路建設(shè)、校園交通管理滯后于高校的發(fā)展，一般校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號(hào)燈管制，也沒有專職交通管理人員管理；校園內(nèi)人員居住集中，上、下課時(shí)容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環(huán)境日益復(fù)雜，交通事故經(jīng)常發(fā)生。據(jù)武漢某交通大隊(duì)統(tǒng)計(jì)，1999年4月至201*年4月該轄區(qū)十余所大專院校校園內(nèi)發(fā)生交通事故16起，傷15人，死亡6人，其中重大交通事故5起。 三、大學(xué)生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式 1、校園內(nèi)易發(fā)生的交通事故校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要原因是思想麻痹和安全意識(shí)淡薄。許多大學(xué)生剛剛離開父母和家庭，缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，頭腦里交通安全意識(shí)比較淡薄，同時(shí)有的同學(xué)在思想上還存在校園內(nèi)騎車和行走肯定比公路上安全的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，一旦遇到意外，發(fā)生交通事故就在所難免。校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要形式有以下幾種： （1）注意力不集中。這是最主要的形式，表現(xiàn)為行人在走路時(shí)邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼、心不在焉。 [例1：廣東某高校李某，雖然是個(gè)近視眼，可他卻最喜歡戴著耳塞邊聽音樂邊走路邊看書，有時(shí)候車到了他跟前才發(fā)覺。同學(xué)提醒他要注意，他卻當(dāng)作耳邊風(fēng)。201*年11月的一天下午，他跟往常一樣一邊聽著音樂、看著書回宿舍，經(jīng)過一個(gè)是十字路口時(shí)，一輛桑塔納轎車從他左側(cè)開過來，汽車鳴笛，他絲毫沒有避讓的意思，結(jié)果汽車剎車不及將他撞倒，幸好車速不是太快，否則性命難保。］ （2）在路上進(jìn)行球類活動(dòng)，范文《大學(xué)生交通安全常識(shí)》。 大學(xué)生精力旺盛、活潑好動(dòng)，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，甚至有時(shí)還在路上進(jìn)行球類活動(dòng)，更是增加了發(fā)生事故的危險(xiǎn)。 [例2：如201*年5月，上海某高校兩位男同學(xué)在操場(chǎng)踢完足球后，在回寢室的路上還余興未盡，在路上相互邊跑邊傳球，此時(shí)身后正好駛來一輛兩輪摩托車，駕駛員躲閃不及撞上了其中的一位，駕駛員方向把握不穩(wěn)，那位學(xué)生被撞成右小腿骨折。］ （3）騎“飛車”。一般高校校園面積都比較大，宿舍與教室、圖書館等之間的距離比較遠(yuǎn)，所以許多大學(xué)生購買了自行車，課間或下課時(shí)騎自行車在人海中穿行是大學(xué)的一道風(fēng)景線。但部分學(xué)生騎車技術(shù)也實(shí)在“高超”，居然能把自行車騎得與汽車比快慢，孰不知就此埋下了禍根。 [例3：201*年，某高校學(xué)生張某，頭天晚上在網(wǎng)吧里上網(wǎng)到第二天凌晨四點(diǎn)多才回寢室休息。一覺醒來已快到上課時(shí)間了，他起床后顧不得梳洗匆匆下樓，騎上自行車飛快朝教室奔。當(dāng)他騎到一個(gè)下坡向右轉(zhuǎn)彎的路段時(shí)，本來車速已很快但他還覺得慢，又猛踩了幾下，就在這時(shí)迎面來了一輛小轎車，因車速太快避讓不及，連人帶車掉進(jìn)了路旁的水溝里，致使右胳膊骨折，自行車摔壞。］ 2、校園外常見的交通事故 （1）行走時(shí)發(fā)生交通事故。大學(xué)生余暇空閑時(shí)購物、觀光、訪友要到市區(qū)活動(dòng)，這些地方車流量大，行人多，各種交通標(biāo)志眼花繚亂，與校園相比交通狀況更加復(fù)雜，若缺乏通行經(jīng)驗(yàn)發(fā)生交通事故的概率很高。難怪上海一所著名大學(xué)的校長(zhǎng)說：“在各個(gè)大學(xué)中普遍存在這樣一種情況，少數(shù)學(xué)生書讀得越多，越不會(huì)走路，遵守交通規(guī)則的意識(shí)越淡薄，不僅在校園里亂騎車、亂停車，在馬路上違反交通規(guī)則也時(shí)有發(fā)生�！� [例4：1999年10月，南京某重點(diǎn)大學(xué)一位男生丁某，雙休日與幾個(gè)同學(xué)上街。街上車輛川流不息，行人熙熙攘攘，不一會(huì)兒丁某與同學(xué)掉了隊(duì)。正當(dāng)他著急四處張望時(shí)，同學(xué)在馬路對(duì)面大聲叫丁某的名字，他就慌忙朝馬路對(duì)面跑過去，此時(shí)一輛大卡車正飛馳而來，將其撞倒并從他身上碾壓過去，為此丁某付出了生命的代價(jià)。］ （2）乘坐交通工具時(shí)發(fā)生交通事故。大學(xué)生離校、返校，外出旅游、社會(huì)實(shí)踐，尋找工作等都要乘坐各種長(zhǎng)途或短途的交通工具。全國各地高校大學(xué)生因乘坐交通工具發(fā)生交通事故的情況時(shí)有發(fā)生，有時(shí)甚至造成群體性傷亡，教訓(xùn)十分慘重。 [例5：1994年7月，湖北某高校學(xué)生放暑假后，七位老鄉(xiāng)邀好一起乘一輛車回家。途中要經(jīng)過一個(gè)汽渡碼頭，按安全管理規(guī)定汽車過汽渡，乘客必須下車。但乘客認(rèn)為上車下車麻煩，就沒有下來，司機(jī)見他們都不想下來也沒有再堅(jiān)持。汽渡船離岸后，由于江面上風(fēng)大浪急，加上汽車手制動(dòng)不靈、車輪下又沒有塞三角枕木，停在尾部的汽車從汽渡船上滑入江中。車上45名乘客，25人死亡，3人下落不明，只有17人獲救，七位學(xué)生無一生還。］ 四、交通事故的預(yù)防 1、提高交通安全意識(shí)不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識(shí)淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識(shí)很容易帶來生命之憂。 2、自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識(shí)、掌握基本的交通安全常識(shí)外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。 （1）在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機(jī)動(dòng)車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志的地方。 （2）乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長(zhǎng)途客車、中巴車時(shí)不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因?yàn)檫@些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站、碼頭和機(jī)場(chǎng)的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。 五、發(fā)生交通事故的處理辦法 1、及時(shí)報(bào)案 無論在校外還是在校內(nèi)，一旦發(fā)生交通事故后，首先想到的是及時(shí)報(bào)案，有利于事故的公正處理，千萬不能與肇事者“私了”。若在校外發(fā)生交通事故除及時(shí)報(bào)案外，還應(yīng)該及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，由學(xué)校出面處理有關(guān)事宜。 2、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng) 事故現(xiàn)場(chǎng)的勘查結(jié)論是劃分事故責(zé)任的依據(jù)之一，若現(xiàn)場(chǎng)沒有保護(hù)好會(huì)給交通事故的處理帶來困難，造成“有理說不清”的情況。切記，發(fā)生交通事故后要保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。 3、控制肇事者若肇事者想逃脫一定要設(shè)法控制，自己不能控制可以發(fā)動(dòng)周圍的人幫忙控制，若實(shí)在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號(hào)等特征。 “大學(xué)生交通安全常識(shí)”版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
第二篇：大學(xué)生交通安全教育淺談
大學(xué)生交通安全教育淺談
自從世界有了第一輛機(jī)動(dòng)車起，一百多年來全球死于交通事故的人數(shù)已達(dá)3000多萬。而我國每年因交通事故死亡的人數(shù)均超過10萬，久居世界第一。其中，大學(xué)生所占的比例也在呈逐年上升的趨勢(shì)。
201*年5月7日，浙江大學(xué)學(xué)生譚卓看完電影回家，正要過馬路時(shí)，卻被一輛三菱跑車當(dāng)場(chǎng)撞死。201*年10月20日，西安音樂學(xué)院大三學(xué)生藥家鑫駕車與一騎車女子相撞，因害怕承擔(dān)事故責(zé)任，將其捅傷后駕車逃逸。201*年10月16日晚，河北大學(xué)新超市前，兩名女大學(xué)生被疾馳而來的一輛黑色轎車撞出數(shù)米遠(yuǎn)，最后造成一死一重傷的慘劇…
而造成當(dāng)前大學(xué)生交通安全事故頻發(fā)的一個(gè)重要原因則是我國當(dāng)前對(duì)在校大學(xué)生交通安全教育的力度還十分不夠。
教育能提高人的意識(shí)，意識(shí)能改變?nèi)说男袨�，行為則決定了事情的后果。目前，我國大多數(shù)地方對(duì)大學(xué)生的交通安全教育僅僅局限于發(fā)放一些宣傳資料和教育讀本，以及不時(shí)邀請(qǐng)一些交通部門的有關(guān)人員進(jìn)行知識(shí)講座等幾種方式。而當(dāng)前針對(duì)交通安全教育的讀物以及教材則是少之又少，內(nèi)容也不夠全面，詳細(xì)。很多知識(shí)都是靠學(xué)生自己學(xué)習(xí)獲取，沒有開設(shè)專門的教學(xué)課程。而從家庭的教育情況來看，大部分家長(zhǎng)只注重對(duì)孩子文化知識(shí)的教育，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少甚至完全忽視對(duì)孩子交通安全的教育與引導(dǎo)。而學(xué)生對(duì)這一方面的學(xué)習(xí)積極性又不高，又沒有學(xué)習(xí)的方向性，學(xué)到的知識(shí)零碎雜亂而又不全面，致使當(dāng)前大學(xué)生的交通安全知識(shí)缺乏，意識(shí)淡薄，許多人甚至連一些基本的道路圖標(biāo)都不認(rèn)識(shí)。大學(xué)生闖紅燈，搶
道，跨護(hù)欄，逆向騎車等不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象自是屢見不鮮。因此，加強(qiáng)在校大學(xué)生交通安全教育刻不容緩。
而在我國，包括一些政府部門人員在內(nèi)的許多人卻對(duì)此不以為然，認(rèn)為交通安全教育無關(guān)緊要，可有可無。致使許多安全教育措施無法落到實(shí)處。在丹麥，幼兒兩歲半就開始接受交通安全教育，八歲就已盡具有相當(dāng)強(qiáng)的安全意識(shí)，知曉如何安全過馬路，判斷紅綠燈等常識(shí)。德國是一汽車大國，8000多萬人口擁有5000多萬輛汽車。但其交通事故發(fā)生的頻率卻十分低，最根本的原因就是其注重對(duì)人們的交通安全教育，使得人們的安全意識(shí)普遍提高。
所以，我們必須切實(shí)提高對(duì)大學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，借以文字和圖片相結(jié)合的方式展示交通事故的危害性。學(xué)校應(yīng)聯(lián)合各有關(guān)部門建立完善的教育系統(tǒng)，定期進(jìn)行課外演習(xí)，注重教育效果，不能只注重于形式，讓受教育者真正提高交通安全防范意識(shí)，掌握事故發(fā)生時(shí)一些正確的求生技能。
總而言之，只有不斷采取有效的手段，加強(qiáng)交通安全教育才能有效解決當(dāng)前日益凸顯的大學(xué)生交通安全問題，避免更多的悲劇再次發(fā)生。
第三篇：交通安全演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)，大家下午好！
我叫***，是**市**中心小學(xué)**班的一名學(xué)生，今天能代表我們學(xué)校的同學(xué)們參加這次“文明交通從我做起”的主題演講比賽，能和在座的叔叔、阿姨們、小朋友們一起關(guān)注交通安全問題，一起為文明交通工程盡一份心，出一份力，我感到非常高興，也非常自豪。今天，我演講的題目是——《文明路上芬芳行》。我想以此來告訴所有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友們，請(qǐng)珍愛生命，為了他人，也為了自己，齊心合力，維護(hù)交通安全，創(chuàng)建文明之路，讓生命之旅在文明與友愛、遵紀(jì)與守序中芬芳而行，一路歡歌！
曾幾何時(shí)，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。丈夫離開了心愛的妻子，妻子告別了心愛的丈夫，一切都來得那么突然，那么殘酷，那么難以置信！甚至來不及看上最后一眼，說上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個(gè)個(gè)歡樂幸福的家庭！淚水也在每一個(gè)善良的人的臉上不住地流淌。爸爸媽媽就曾告訴過我這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有一位母親，天天在晚上九點(diǎn)，在她家門前的公路旁等候她那在中學(xué)上晚自修歸來的孩子。有一天雨夜，她看著孩子活潑俏麗(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)m.hmlawpc.com)的身影出現(xiàn)在公路上，她像往常一樣，正想高興地前去迎接，不料一輛汽車飛快地沖了過來，沖向了她的孩子，驚恐的母親呆住了，眼睜睜地看著自己的孩子倒在了血泊之中??一個(gè)剛到花季的生命凋零了，一位慈愛的母親從此瘋了，她陷入了深深的自責(zé)和無盡的痛苦之中，思念和悲痛嚴(yán)重地?cái)_亂了她的心智。她天天地守候在那里，固執(zhí)地等候她那已永遠(yuǎn)不能回來的孩子??
爺爺伯伯們，叔叔阿姨們，同學(xué)們，為了您和他人的生命安全，請(qǐng)自覺遵守交通法規(guī)，注意道路安全，并積極投身到文明交通的宣傳教育中來，為深化文明交通工程盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份愛心�，F(xiàn)在，我們的黨中央、國務(wù)院、各級(jí)政府部門和交警隊(duì)的叔叔阿姨們都很重視交通安全問題，尤其關(guān)心我們小朋友的成長(zhǎng)與安全，頒布了嶄新的《中華人民共和國道路交通安全法》，有力地規(guī)范了道路交通，整頓了交通秩序，消除了事故的隱患，特別是在中小學(xué)校中大力開展了文明交通的宣傳教育活動(dòng)，讓我們懂得了道路交通的安全知識(shí)，增強(qiáng)了文明交通的法制意識(shí)。交警隊(duì)的叔叔、阿姨們給我們作講座、講故事，處處為我們小朋友著想，借此機(jī)會(huì)，我也想代表所有的少先隊(duì)員向你們——交警隊(duì)的叔叔、阿姨們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們！”向你們敬一個(gè)崇高的隊(duì)禮�。ň炊Y）
“文明交通，從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通安全知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎“英雄車”，時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。
因?yàn)橛袗�，世上才有了陽光和雨露。因�(yàn)槎谜湎�，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！
小學(xué)生演講稿-紅燈短暫而生命長(zhǎng)久
誰不希望有個(gè)完整的家？誰不希望自己有婀娜的儀態(tài)？誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月？這對(duì)于大多數(shù)人來說是一件并不難的事情，然而這一切對(duì)于一個(gè)被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊！
她，本是一個(gè)活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機(jī)沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫(yī)生對(duì)她的父母說：“要命還是要腿!”她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場(chǎng)車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì)各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。201*年4月“籃球女孩”抵達(dá)北京，接受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了，可心靈上嚴(yán)重的創(chuàng)傷是無法彌補(bǔ)的。這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德，當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；這樣我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。
同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會(huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗！
各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位小朋友：
大家好！在開始我的演講之前，我想先問大家一個(gè)問題，在您的印象中，橫向排列的紅綠燈是紅燈在左邊還是綠燈在左邊？縱向排列的紅綠燈是紅燈在上面還是綠燈在上面？我想在座的大多數(shù)人都不能馬上給我一個(gè)明確的答案。這也許正從一個(gè)小小的側(cè)面反映了我們對(duì)交通法規(guī)的重視吧。然而今天我們相聚在一起，舉行本次比賽，我想在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的目的就在于加大交通安全的宣傳力度、提高我們的交通安全意識(shí)，從而使我們的交通管理工作進(jìn)行地更有效更徹底。而我認(rèn)為這一切的最根本保證就是您、以及大家對(duì)交通法規(guī)的自覺遵守。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，隨著科技的發(fā)展，交通在我們的日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，隨之而來的便是交通問題的日趨嚴(yán)重和交通管理手段及方式的日新月異的變化，在如此快節(jié)奏的背景下，可以說從你到我、從司機(jī)到行人，每一個(gè)人都穿梭在紅綠燈的交替變換中。紅綠燈似乎成了現(xiàn)代交通的代名詞。然而，也就是在這紅綠燈下，多少克盡職守者傾灑汗水、多少粗心大意者飛濺鮮血；多少人為了他人的幸福實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值、多少人為了趕一點(diǎn)時(shí)間自毀了前程；多少熱血青年在風(fēng)吹雨打中奉獻(xiàn)青春、多少亡命之徒在推杯換盞后命喪黃泉??人們就是這樣在紅綠燈下演繹著一個(gè)個(gè)屬于自己的角色，演奏出一曲曲屬于自己的生命交響！
是啊！人的生命是最寶貴的，只有有了生命才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不重視安全，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想。交通事故猛如虎狼，我們身邊隨時(shí)都潛伏著張牙舞爪的殺手？隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴}，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲痛欲絕的傷心，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對(duì)生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。而我們今后還能做些什么？更令人深思。
人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂！讓我們時(shí)刻牢記：珍愛生命,安全第一！
所以，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命，讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。面對(duì)中國2億少年兒童，"安全第一，預(yù)防為主"不僅僅是社會(huì)對(duì)您或其他人的要求，更是我們這一代人的要求，我們應(yīng)該早日把這種觀念扎根心中，才是刻不容緩。讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。讓生命的一泓清泉，永流不息。
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大家好！在開始我的演講之前，我想先問大家一個(gè)問題，在您的印象中，橫向排列的紅綠燈是紅燈在左邊還是綠燈在左邊？縱向排列的紅綠燈是紅燈在上面還是綠燈在上面？我想在座的大多數(shù)人都不能馬上給我一個(gè)明確的答案。這也許正從一個(gè)小小的,范文大全網(wǎng)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于交通安全演講稿,小學(xué)生演講稿,小學(xué)生交通安全演講稿的內(nèi)容
第四篇：“交通安全”演講稿
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是《珍愛生命》。
生命，這是多么熟悉多么平凡的字眼啊，可是，當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味就會(huì)明白，它豈止是兩個(gè)字，它是智慧的無際的海洋，是豐富宏厚的情感的天空，是理想于日月交替中不滅的火焰，是風(fēng)光無限獨(dú)一無二的單程旅程。這就是生命，如夏花般絢麗燦爛，像陽光下噴泉般多姿多彩，像西天晚霞般殷紅艷麗，因此，我們常會(huì)情不自禁地說：生命多么美好多么寶貴啊！
是的，生命寶貴，因?yàn)樗麑?duì)每個(gè)人只有一次，人生的全部意義只有以它為背景才是清晰而真實(shí)的。可是，這寶貴的生命有時(shí)卻比冰晶墜地般易于破碎。
他，只有12歲，正是如日初生的年齡，然而，一場(chǎng)突如其來的車禍無情的奪去了他的生命。就在他倒地那一刻，屬于他的一切都隨風(fēng)而逝，只有留給家人的長(zhǎng)長(zhǎng)的淚珠和無盡的痛苦，留給師友的深深地遺憾和惋惜，在歲月的風(fēng)塵里咬噬著活著的人們的心�？墒怯卸嗌偃酥酪粋�(gè)年輕生命在頃刻間的魂飛魄散，僅僅只因小的只有針尖般的一點(diǎn)兒疏忽。
她，一位風(fēng)華正茂的優(yōu)秀女大學(xué)生，就在臨畢業(yè)之時(shí)，遭遇了車禍，從此不再有倚窗靜讀的身影，不再有充滿青春活力的微笑，不再有獲得榮譽(yù)的興奮，一切的一切都不再有了，有的是親友的悲痛欲絕，路人的灑淚長(zhǎng)嘆�？墒怯钟卸嗌俪３Ｓ浀脡�(mèng)斷魂消只因安全意識(shí)的淡漠。
水火最無情，車禍猛于虎。社會(huì)的發(fā)展讓我們無可選擇地置身于一個(gè)飛奔的時(shí)代，汽車如螞蟻般忙碌，它的每一聲鳴叫都在提醒我們不要忽略它無堅(jiān)不摧的力量，可是我們卻常常少了危險(xiǎn)逼近的警惕之心和眼觀六路耳聽八方的基本裝備。
看，那不是你在騎著自行車走嗎？在人群中如激流勇進(jìn)的飛魚，左沖右突、東繞西躥，片刻已到了人流之前，只把自行車技發(fā)揮到了爐火純青、登峰造極的地步，只是好險(xiǎn)呀，好幾次都差點(diǎn)與鋼鐵身軀
親密接觸。
看，那不是你的好友嗎？于車流中飛奔而過，視若無物，無所顧及，只把狹路識(shí)作通途。真是好身手呀，只是他沒有聽出此起彼伏的喇叭聲中迸射的憤怒，沒有看出幸福的人世與縹緲的天堂只相距咫尺。
是的，我們常常這樣既珍愛生命又蔑視生命，有時(shí)視之若天，有時(shí)棄之如土。我們忘了生命其實(shí)很脆弱，它的失去只需要一個(gè)瞬間。我們常常心懷僥幸，以為世上人有億萬，此事于我何干，平平安安這么多年，偏偏今日就翻船。豈不聞?常在河邊走難免不濕鞋?，更有?人有旦夕禍福?的古訓(xùn)。是的，當(dāng)上帝用千萬分的慈愛和小心照顧了你99次后，第一百次就該照顧別人了。
?生命誠可貴?，?安全重于泰山?。同學(xué)們當(dāng)我們與日月并肩勇攀高峰，以智慧心血培育理想之花，在廣闊的星空尋找自己星座的時(shí)候，千萬別忽視安全，要記得水火真無情，車禍猛于虎；要記得小心駛得萬年船，這個(gè)時(shí)代天堂里亦有車往車來。
花凋謝了，可以重開，草枯萎了，可以再生，而人的生命結(jié)束了，就意味著永遠(yuǎn)不再。奧斯特洛夫斯基在經(jīng)歷了人生的潮起潮落、黯淡與輝煌后總結(jié)說：?人最寶貴的東西是生命,生命屬于每個(gè)人只有一次。?他還說：?一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)�！�?
同學(xué)們珍愛生命吧，讓生命之樹長(zhǎng)盛之衰吧，讓我們的生命在理想輝煌的閃光中燃燒吧！
第五篇：交通安全知識(shí)演講稿
珍愛生命 注意交通安全
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)們，大家早上好：
今天，我演講的題目是《珍愛生命 注意交通安全》 我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是�！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對(duì)生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見，特別我們學(xué)校門口就是迎賓大道，交通安全更加重要。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？
道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星
期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將201*年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德；
2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
4、放學(xué)回家一定要聽從老師的指揮，排好路隊(duì)過馬路，上落校車要注意文明安全。
為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)懂交規(guī)遵交規(guī)的德恒學(xué)生。
九年級(jí)（1）班學(xué)生
201*/9/1
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