第一篇:我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿
各位有沒有注意觀察一下我們的校園,比如在打飯時(shí),很多人拿著飯盒滿懷期待的排著隊(duì),突然,只見耗子似的一些人左邊竄進(jìn)來一個(gè),右邊擠進(jìn)來一個(gè),下邊又冒出來一個(gè),上邊又跳下來一個(gè),數(shù)個(gè)耗子的插隊(duì),把一列整齊的隊(duì)伍弄得混亂不堪,長(zhǎng)達(dá)“萬里”。還有,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著兩人并肩前行,又突然一個(gè)人憋起了猴屁股般的紅臉,進(jìn)而一連串的臟話,但殺了我也想不出為什么他們還引以為豪?難道是擁有一種臭臉皮的瀟灑嗎?當(dāng)然,那些拿著手里的垃圾去惡意攻擊無辜的垃圾筒的,將含在嘴里濃而淡黃的液體屢次拋棄的,在我們的風(fēng)景里已經(jīng)很普通了。當(dāng)然,這些行為也在無意中鍛煉了我們的反應(yīng)能力,敏捷度,還有精準(zhǔn)的眼力。比如我們會(huì)躲避那些地面上的濃痰,會(huì)先精確的判斷出空氣中那些肆意飛揚(yáng)的鼻涕紙的飛來方向,再一個(gè)移形幻影,躲開。
這樣,我有了一個(gè)瘋狂的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想,每個(gè)餐廳多放幾只貓,這樣插隊(duì)的耗子們便不敢來排隊(duì),我們也就不會(huì)再排那樣長(zhǎng)達(dá)萬里的隊(duì)列。
我有一個(gè)夢(mèng)想,將那些不堪入耳的話語變成男高音的歌聲吧,這樣,我們每天每時(shí)每刻都可以欣賞到高雅的藝術(shù)。
我有一個(gè)夢(mèng)想,將那些濃痰變成仙丹吧!這樣凡它于口中的人便不會(huì)吐出,反而會(huì)欣喜地咽下!
我有一個(gè)夢(mèng)想,將空中肆意飛揚(yáng)的鼻涕紙變成鈔票吧!這樣……我就不用說了吧,希望你們?cè)趽屽X時(shí)一定要注意安全!
想想看,我們生活會(huì)多么美好啊,滿地都是仙丹,鈔票漫飛,當(dāng)然還有在歌聲中追耗子的貓。
可是,上帝不高興,就在我腚后狠狠打下一閃電,然后沖著我臉就是一巴掌,說:“你神經(jīng)發(fā)育不正常,你的夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)”
是啊,我真該重新做夢(mèng),尋找新的夢(mèng)想。
我,于是跪在那些人面前深切地沖他們說:
“我有一個(gè)夢(mèng)想,希望耗子你快變成人吧!
我有一個(gè)夢(mèng)想,希望你還是去以猴屁股紅的臉當(dāng)個(gè)紅綠燈吧!
我有一個(gè)夢(mèng)想,希望你把痰還是咽下去吧!
我有一個(gè)夢(mèng)想,鼻涕紙們還是肆意地飛去吧!”
說完,我就一頓痛揍,鼻青臉腫地跪在地上無可奈何,上帝又來了,對(duì)我說:“年輕人,為何不試著講道德呢?”
道德?道德是什么?這一字條在字典那一頁?它在世界上還存在嗎?感覺道德是一艘通往黑海的船只,是飛往黑洞的宇宙飛船,它還能起作用嗎?
上帝卻說:“你可以試試。”
于是我又找到他們跪下,準(zhǔn)備說道德,但道德二字還未出口,又是一頓痛揍。
鑒于此,我的最后一個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)確定了,那群人千萬別是你們。
但是我仍然堅(jiān)信:
我們的道德,決不是通往黑三角的船只,決不是飛往黑洞的飛船,它就在我字典上的第399頁,它就是明天噴薄升起的太陽,照耀大地,它就是通往成功大門的鋪滿紅地毯的大道,筆直向前,它還是我們?cè)谧蚊恳粋(gè)人在未來必須長(zhǎng)有一個(gè)絕對(duì)不可缺少的器官,我們應(yīng)該沒有任何借口把它永遠(yuǎn)當(dāng)一顆心臟來看待,未來需要你們對(duì)于此的承諾,就在此時(shí)舉起拳頭——發(fā)誓吧!
第二篇:我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿
篇1、我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想,還有人有很多夢(mèng)想。
我——也有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想擁有一個(gè)幸福的家庭,我夢(mèng)想全世界所有的家庭能夠消停,能夠安靜,能夠沒有在孩子眼里的可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)與噩夢(mèng)。
孩子在校學(xué)習(xí),本來是借著夕陽的余暉,哼著快樂的歌曲,背著書包高高興興回家?墒莿傋叩郊议T口,就聽到家里面的東西“砰”的一聲,那聲音是那么刺耳,摔在地上的東西是那么沉重。孩子愣住了,停下腳步,靠在墻根聽著家里的爭(zhēng)吵!拔也粦(yīng)該來到這個(gè)家,我來受盡了一切磨難,我為的是什么!為了這個(gè)家,我對(duì)你是一忍再忍。為了孩子,就算我再痛,在孩子面前,我偽裝了你給我?guī)淼耐础庇质恰芭椤钡囊宦曧懀锩娴亩窢?zhēng)好激烈、好可怕。孩子哭了,傷心欲絕,“這就是我想要的家嗎?別的孩子是那么的幸福,而我的幸福在哪里?”哭聲蕩漾在四周,痛仿佛阻止了空氣的流動(dòng)。
同學(xué)們,你們覺得現(xiàn)在的社會(huì)充滿了誘惑沒有?我敢堅(jiān)定地說——一定有。但是這已經(jīng)是現(xiàn)實(shí),我們沒法改變。殘酷的現(xiàn)實(shí)帶來傷害最大的是誰呢?是我們,是我們這些正在學(xué)校接受教育、增長(zhǎng)知識(shí)的學(xué)生。爸爸媽媽,你們真的是我們的驕傲嗎?你們望子成龍,望女成鳳,是應(yīng)該的?墒牵銈冋娴牧私馕覀儐?你們真的想過我們的感受嗎?曾經(jīng),我們看著爸爸,很高興;看著媽媽,感到溫暖;看到自己的一家,覺得自己很幸福。于是我們努力學(xué)習(xí),決心要為這個(gè)家爭(zhēng)氣,決心成為父母的驕傲。時(shí)間在不停的流逝,我們也一天天長(zhǎng)大。突然有一天,我們?cè)尞惲耍泽@了,我們幸福的家,就好像一個(gè)氣球在那一根細(xì)細(xì)的針尖下忽的一下破了。父母的爭(zhēng)吵,使我們擔(dān)心這個(gè)家;父母隨時(shí)掛在嘴邊的“離婚”二字,讓我們害怕。我們中有的人迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,和一些不三不四的人混在一起,成績(jī)一瀉千里。曾經(jīng)的信念沒有了,過去的夢(mèng)想化為了泡影。家庭的陰影給我們帶來了深深的創(chuàng)傷。
我夢(mèng)想有一天,回到家中是歡聲笑語,是溫馨,是給我成長(zhǎng)的愛和關(guān)懷。
我夢(mèng)想有一天,我和所有的孩子們站在一起,手牽著手,心中大喊:“我有了這個(gè)家,我很幸福,我很快樂!”
我夢(mèng)想有一天,天下所有孩子的父母一起手牽著手,給孩子帶來安全,他們也執(zhí)子之手,與子偕老,共同建設(shè)幸福和諧的家庭。
不管是誰,愛是那么重要。給自己的孩子帶來幸福,那是我們想要的,也是天下所有孩子想要的。
爸爸媽媽們,減少爭(zhēng)吵,停止戰(zhàn)爭(zhēng),停止噩夢(mèng)吧!
篇2、我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿
曾經(jīng)有人問我夢(mèng)想是什么,我的腦海里立刻浮現(xiàn)一句話:夢(mèng)想是石,擦出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮前進(jìn)的路。我就在這條路上行走著。
不錯(cuò),我們每個(gè)人都有夢(mèng)想。我們小時(shí)候的夢(mèng)想無非是想做警察,飛行員,可隨著年齡的增長(zhǎng),社會(huì)的發(fā)展,我們的夢(mèng)想也在變化著。
我也有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想著世界的動(dòng)物和人類能夠和平共處,世界每個(gè)地方不再發(fā)生捕殺動(dòng)物這樣的事件,因?yàn)閷?duì)動(dòng)物的大量捕殺,導(dǎo)致了地球上的動(dòng)物無處藏身,瀕臨滅絕。
早在一百多年前,意大利著名的傳教圣士弗朗西斯就說過“向那些為動(dòng)物貢獻(xiàn)愛心的人們說聲謝謝”,為了紀(jì)念他,人們把每年的5月22日定為世界動(dòng)物保護(hù)日,每年的這天都有許多保護(hù)動(dòng)物的志愿者到大街上宣傳愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的條令。但是隨著人類的發(fā)展和擴(kuò)張,環(huán)境嚴(yán)重污染,動(dòng)物們不得不離開它們賴以生存的地方。更有一些違法分子,為了滿足自己的更大私利,竟然捕殺動(dòng)物,以取出動(dòng)物身上最珍貴的器官,剝下動(dòng)物們保護(hù)自己的毛皮,例如老虎的虎皮,大象的象牙,黑熊的熊膽。同學(xué)們,你們能夠想象平日兇猛的老虎,囚禁在一個(gè)小小的籠子里,快要奄奄一息的樣子嗎?你們能夠想象黑熊被殘忍的人類折騰得死去活來的樣子嗎?你們能夠想象大象被剔去象牙之后流出眼淚痛苦不堪的樣子嗎?能嗎?你們能想象嗎?
我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想地球的每一寸土地,綠草成蔭,動(dòng)物成群。請(qǐng)大家想一想,如果我們?cè)僖猜牪坏较娜瘴L(fēng)中的蟬叫聲,如果我們?cè)僖部床坏教炜诊w翔的雁群,如果昔日的森林只剩下荒蕪的土地和白骨森森,那么,我們所生存的世界將會(huì)變得昏暗無聲。同學(xué)們,對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f,一生能為一項(xiàng)必須做的事情奮斗已然不易,更何況保護(hù)動(dòng)物這條路非常難走,但我們也有我們能夠做到的,就像一則公益廣告說的那樣“沒有買賣就沒有殺害”,拒絕購買野生動(dòng)物制品,不要為了我們口腹之欲或虛榮心,而讓動(dòng)物們?cè)獾綔珥斨疄?zāi)。盡管我們能做到的很小,哪怕是節(jié)約一張紙,也是對(duì)森林的保護(hù),對(duì)動(dòng)物棲息之地的小貢獻(xiàn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想在城市建立流浪動(dòng)物的收容所,讓那些無家可歸的動(dòng)物有個(gè)溫暖的家;我夢(mèng)想建立關(guān)愛動(dòng)物的救濟(jì)基金,讓那些失去愛的動(dòng)物有生活的保障;我夢(mèng)想建立關(guān)愛動(dòng)物的網(wǎng)站,讓更多的人加入到關(guān)愛動(dòng)物的大家庭。
如果能夠這樣,那些可愛的動(dòng)物們就可以快樂地棲息在我們的地球,人類是它們親密的朋友,是它們最信賴的伙伴,人類和動(dòng)物們能夠在一起快樂地歌唱。
這——就是我的夢(mèng)想!
篇3、我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿
馬丁。路德。金,美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖,他有一個(gè)夢(mèng)想——人人生而平等;我是世界的一分子,我也有一個(gè)夢(mèng)想——世界充滿綠色。
綠色象征什么?綠色是生命的象征,綠色是代表著希望。
一節(jié)小小的電池可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子;一只塑料袋需要經(jīng)過400年才能被完全分解……
這些,讓我們感覺到綠色的重要。我無法想像,當(dāng)世界的樹木剩下不多時(shí),當(dāng)電池隨處可見時(shí),當(dāng)塑料袋漫天飛舞時(shí),我們的世界會(huì)是什么樣子……
我知道,你們比我更向往綠色。在綠色世界到來之前,我們應(yīng)該正視自己,懂得怎樣來創(chuàng)造綠色。要想綠色世界到來,我們應(yīng)該宣傳綠色的重要性,應(yīng)該以我們的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造綠色,應(yīng)該……
我今天有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天,我們將生活在蔚藍(lán)的天空下,小鳥在天空自由自在地飛翔。
我夢(mèng)想有一天,我們將在樹木環(huán)繞的教室里學(xué)習(xí),呼吸著新鮮的空氣。
我夢(mèng)想有一天,我們不論到哪都是一片生機(jī),都是一片希望。
有了這個(gè)夢(mèng)想,我們將能一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),一起維護(hù)、堅(jiān)守綠色,因?yàn)槲覀冎,終有一天,綠色是會(huì)到來的。在綠色世界到來的那一天,世界上所有的人都將在一起歡樂地歌唱,快樂地跳舞。
我相信,許多年后,一年有229天湛藍(lán)的天空,那滾滾的黃沙早已不見,街面也被綠色裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃,大自然不再哭泣,地球母親的傷痕消失,世界更加美麗、可愛。
馬丁。路德。金,他希望美國(guó)真正沒有壓迫,充滿自由和正義;我,希望世界成為到處都是姹紫嫣紅,綠草成茵。
第三篇:我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿
篇1、我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想,還有人有很多夢(mèng)想,我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿。
我——也有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想擁有一個(gè)幸福的家庭,我夢(mèng)想全世界所有的家庭能夠消停,能夠安靜,能夠沒有在孩子眼里的可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)與噩夢(mèng)。
孩子在校學(xué)習(xí),本來是借著夕陽的余暉,哼著快樂的歌曲,背著書包高高興興回家?墒莿傋叩郊议T口,就聽到家里面的東西“砰”的一聲,那聲音是那么刺耳,摔在地上的東西是那么沉重。孩子愣住了,停下腳步,靠在墻根聽著家里的爭(zhēng)吵。“我不應(yīng)該來到這個(gè)家,我來受盡了一切磨難,我為的是什么!為了這個(gè)家,我對(duì)你是一忍再忍。為了孩子,就算我再痛,在孩子面前,我偽裝了你給我?guī)淼耐础庇质恰芭椤钡囊宦曧懀锩娴亩窢?zhēng)好激烈、好可怕。孩子哭了,傷心欲絕,“這就是我想要的家嗎?別的孩子是那么的幸福,而我的幸福在哪里?”哭聲蕩漾在四周,痛仿佛阻止了空氣的流動(dòng)。
同學(xué)們,你們覺得現(xiàn)在的社會(huì)充滿了誘惑沒有?我敢堅(jiān)定地說——一定有。但是這已經(jīng)是現(xiàn)實(shí),我們沒法改變。殘酷的現(xiàn)實(shí)帶來傷害最大的是誰呢?是我們,是我們這些正在學(xué)校接受教育、增長(zhǎng)知識(shí)的學(xué)生。爸爸媽媽,你們真的是我們的驕傲嗎?你們望子成龍,望女成鳳,是應(yīng)該的?墒,你們真的了解我們嗎?你們真的想過我們的感受嗎?曾經(jīng),我們看著爸爸,很高興;看著媽媽,感到溫暖;看到自己的一家,覺得自己很幸福。于是我們努力學(xué)習(xí),決心要為這個(gè)家爭(zhēng)氣,決心成為父母的驕傲。時(shí)間在不停的流逝,我們也一天天長(zhǎng)大。突然有一天,我們?cè)尞惲,吃驚了,我們幸福的家,就好像一個(gè)氣球在那一根細(xì)細(xì)的針尖下忽的一下破了。父母的爭(zhēng)吵,使我們擔(dān)心這個(gè)家;父母隨時(shí)掛在嘴邊的“離婚”二字,讓我們害怕。我們中有的人迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,和一些不三不四的人混在一起,成績(jī)一瀉千里。曾經(jīng)的信念沒有了,過去的夢(mèng)想化為了泡影。家庭的陰影給我們帶來了深深的創(chuàng)傷。
我夢(mèng)想有一天,回到家中是歡聲笑語,是溫馨,是給我成長(zhǎng)的愛和關(guān)懷。
我夢(mèng)想有一天,我和所有的孩子們站在一起,手牽著手,心中大喊:“我有了這個(gè)家,我很幸福,我很快樂!”
我夢(mèng)想有一天,天下所有孩子的父母一起手牽著手,給孩子帶來安全,他們也執(zhí)子之手,與子偕老,共同建設(shè)幸福和諧的家庭。
不管是誰,愛是那么重要。給自己的孩子帶來幸福,那是我們想要的,也是天下所有孩子想要的。
爸爸媽媽們,減少爭(zhēng)吵,停止戰(zhàn)爭(zhēng),停止噩夢(mèng)吧!
篇2、我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿
曾經(jīng)有人問我夢(mèng)想是什么,我的腦海里立刻浮現(xiàn)一句話:夢(mèng)想是石,擦出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮前進(jìn)的路。我就在這條路上行走著。
不錯(cuò),我們每個(gè)人都有夢(mèng)想。我們小時(shí)候的夢(mèng)想無非是想做警察,飛行員,可隨著年齡的增長(zhǎng),社會(huì)的發(fā)展,我們的夢(mèng)想也在變化著。
我也有一個(gè)夢(mèng),演講稿《我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿》。我夢(mèng)想著世界的動(dòng)物和人類能夠和平共處,世界每個(gè)地方不再發(fā)生捕殺動(dòng)物這樣的事件,因?yàn)閷?duì)動(dòng)物的大量捕殺,導(dǎo)致了地球上的動(dòng)物無處藏身,瀕臨滅絕。
早在一百多年前,意大利著名的傳教圣士弗朗西斯就說過“向那些為動(dòng)物貢獻(xiàn)愛心的人們說聲謝謝”,為了紀(jì)念他,人們把每年的5月22日定為世界動(dòng)物保護(hù)日,每年的這天都有許多保護(hù)動(dòng)物的志愿者到大街上宣傳愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的條令。但是隨著人類的發(fā)展和擴(kuò)張,環(huán)境嚴(yán)重污染,動(dòng)物們不得不離開它們賴以生存的地方。更有一些違法分子,為了滿足自己的更大私利,竟然捕殺動(dòng)物,以取出動(dòng)物身上最珍貴的器官,剝下動(dòng)物們保護(hù)自己的毛皮,例如老虎的虎皮,大象的象牙,黑熊的熊膽。同學(xué)們,你們能夠想象平日兇猛的老虎,囚禁在一個(gè)小小的籠子里,快要奄奄一息的樣子嗎?你們能夠想象黑熊被殘忍的人類折騰得死去活來的樣子嗎?你們能夠想象大象被剔去象牙之后流出眼淚痛苦不堪的樣子嗎?能嗎?你們能想象嗎?
我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想地球的每一寸土地,綠草成蔭,動(dòng)物成群。請(qǐng)大家想一想,如果我們?cè)僖猜牪坏较娜瘴L(fēng)中的蟬叫聲,如果我們?cè)僖部床坏教炜诊w翔的雁群,如果昔日的森林只剩下荒蕪的土地和白骨森森,那么,我們所生存的世界將會(huì)變得昏暗無聲。同學(xué)們,對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f,一生能為一項(xiàng)必須做的事情奮斗已然不易,更何況保護(hù)動(dòng)物這條路非常難走,但我們也有我們能夠做到的,就像一則公益廣告說的那樣“沒有買賣就沒有殺害”,拒絕購買野生動(dòng)物制品,不要為了我們口腹之欲或虛榮心,而讓動(dòng)物們?cè)獾綔珥斨疄?zāi)。盡管我們能做到的很小,哪怕是節(jié)約一張紙,也是對(duì)森林的保護(hù),對(duì)動(dòng)物棲息之地的小貢獻(xiàn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想在城市建立流浪動(dòng)物的收容所,讓那些無家可歸的動(dòng)物有個(gè)溫暖的家;我夢(mèng)想建立關(guān)愛動(dòng)物的救濟(jì)基金,讓那些失去愛的動(dòng)物有生活的保障;我夢(mèng)想建立關(guān)愛動(dòng)物的網(wǎng)站,讓更多的人加入到關(guān)愛動(dòng)物的大家庭。
如果能夠這樣,那些可愛的動(dòng)物們就可以快樂地棲息在我們的地球,人類是它們親密的朋友,是它們最信賴的伙伴,人類和動(dòng)物們能夠在一起快樂地歌唱。
這——就是我的夢(mèng)想!
篇3、我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿
馬丁。路德。金,(來自好范 文網(wǎng):m.hmlawpc.com)美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖,他有一個(gè)夢(mèng)想——人人生而平等;我是世界的一分子,我也有一個(gè)夢(mèng)想——世界充滿綠色。
綠色象征什么?綠色是生命的象征,綠色是代表著希望。
一節(jié)小小的電池可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子;一只塑料袋需要經(jīng)過400年才能被完全分解……
這些,讓我們感覺到綠色的重要。我無法想像,當(dāng)世界的樹木剩下不多時(shí),當(dāng)電池隨處可見時(shí),當(dāng)塑料袋漫天飛舞時(shí),我們的世界會(huì)是什么樣子……
我知道,你們比我更向往綠色。在綠色世界到來之前,我們應(yīng)該正視自己,懂得怎樣來創(chuàng)造綠色。要想綠色世界到來,我們應(yīng)該宣傳綠色的重要性,應(yīng)該以我們的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造綠色,應(yīng)該……
我今天有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天,我們將生活在蔚藍(lán)的天空下,小鳥在天空自由自在地飛翔。
我夢(mèng)想有一天,我們將在樹木環(huán)繞的教室里學(xué)習(xí),呼吸著新鮮的空氣。
我夢(mèng)想有一天,我們不論到哪都是一片生機(jī),都是一片希望。
有了這個(gè)夢(mèng)想,我們將能一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),一起維護(hù)、堅(jiān)守綠色,因?yàn)槲覀冎溃K有一天,綠色是會(huì)到來的。在綠色世界到來的那一天,世界上所有的人都將在一起歡樂地歌唱,快樂地跳舞。
我相信,許多年后,一年有229天湛藍(lán)的天空,那滾滾的黃沙早已不見,街面也被綠色裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃,大自然不再哭泣,地球母親的傷痕消失,世界更加美麗、可愛。
馬丁。路德。金,他希望美國(guó)真正沒有壓迫,充滿自由和正義;我,希望世界成為到處都是姹紫嫣紅,綠草成茵。 《我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿》
第四篇:《我也有一個(gè)夢(mèng)想》讀后感
08121021
王麒銘
《我也有一個(gè)夢(mèng)想》讀后感
歷史課本看得生硬,沒有故事性和作者的感情色彩,讀過也就忘了。我覺得這書好,還有一點(diǎn)可能是因?yàn)樵诿绹?guó),書中的事情也就跟我有了直接的關(guān)系,也就感興趣一些了。書中介紹的美國(guó)文化的發(fā)展,對(duì)理解在美國(guó)發(fā)生的和與美國(guó)有關(guān)的一些“這怎么可能”的事是有幫助的。書讀到一半,我就在想,這林達(dá)是什么人?林達(dá)確實(shí)是一位講故事的絕頂高手。盡管只是無聲的敘述,讀起來卻頗有些看大片的味道,沒有激動(dòng)人心的驚嘆號(hào),卻煽情于不露聲色之中。國(guó)內(nèi)歷史書的作者是不會(huì)講故事的人。當(dāng)時(shí)一本歷史書,上下幾個(gè)百年,一頁一個(gè)事變,一頁一個(gè)改革。一本語文書,幾十個(gè)作者,各種文體,各種風(fēng)格。學(xué)得我很亂。還被逼著寫中心思想,為什么作者是這么說不那么說。真希望當(dāng)時(shí)有老師逼我們讀幾本書,逼我們寫讀后感。
這本《我也有一個(gè)夢(mèng)想》聚焦于種族問題,從阿姆斯達(dá)號(hào)的故事到南北戰(zhàn)爭(zhēng),從馬丁路德金的民權(quán)運(yùn)動(dòng)直到現(xiàn)在,一筆穿透了整個(gè)美國(guó)歷史,其情節(jié)更是高潮迭起。林達(dá)之所以厲害,在于他們非常讓人無法抵御的敘述功力,以及超強(qiáng)的清晰思路。首先他們可以把繁復(fù)龐雜的歷史事件深入淺出地娓娓道來,并且絲毫不失去原本的滋味和魅力;然后還能從各個(gè)角度,完全理性客觀地去分析說明背后的種種;最后總可以在結(jié)論的時(shí)候讓人信服地頻頻點(diǎn)頭。
正是這種平民視角的津津樂道創(chuàng)造了本書的精彩。此書是直接由書信體發(fā)表的,也就是說,它是林達(dá)在給自己的好朋友講故事,作為一個(gè)生活在美國(guó)的中國(guó)人,給國(guó)內(nèi)的朋友講美國(guó)的故事。這是再平常不過的一件事。而林達(dá)的故事又講得特別好,就像是茶館里說書的先生,大家這才都去聽他的故事。換了某些滿口黑話的政治學(xué)歷史學(xué)專家們來講,恐怕一般聽眾忍不了多久,就掩耳逃走了。但不得不說,帶點(diǎn)演義味兒的“講故事”,確實(shí)是一種危險(xiǎn)的敘述方法,畢竟林達(dá)的中心主題是嚴(yán)肅的政治和歷史,雖然是啟蒙,也不能信筆寫來,如果稍不注意,就有偏離客觀事實(shí)或片面之險(xiǎn)。并不是沒有人指出林達(dá)書中的硬傷,這實(shí)在意料之中。
通過阿姆斯達(dá)案,我們可以看到美國(guó)200多年的歷史,美國(guó)人民“人人生而平等”的基本理念從來沒有動(dòng)搖過,他們“對(duì)人類向善的信心并沒有降低,對(duì)自然法的敬畏、對(duì)有一個(gè)高于人類的欲念的上帝的敬畏,從來沒有消失!薄捌涓驹蚓褪,對(duì)于他們來說,追求人人生而平等的理想,追求一個(gè)人人都能享有的自由生活,是比維持一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,比維護(hù)這個(gè)國(guó)家在國(guó)際上的地位,比其他任何比輸比贏的政治游戲更重要得多的永遠(yuǎn)的夢(mèng)。為此他們不惜付出任何代價(jià)!边@就是美國(guó)的信念、美國(guó)的夢(mèng)想。這種信念、夢(mèng)想,就是人性和人道原則,是全世界可能通用的。
林達(dá)給我們所講述的南北戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們耳目一新,他認(rèn)為美國(guó)是一個(gè)歷史非常短的年輕國(guó)家,卻是一個(gè)具有深刻反省能力的國(guó)家,通過100多年來一代又一代對(duì)那次兄弟相殘的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的反省,政治家們也達(dá)到了一個(gè)共識(shí),不論這塊土地
上發(fā)生什么矛盾、沖突,訴諸武力來解決問題都是不可想象的、不可接受的,任何人只要向內(nèi)戰(zhàn)跨出一步,就會(huì)身敗名裂。完全相信人們今天已有足夠的智慧解決自身的分歧。
肯尼迪總統(tǒng)的故事,使我們知道他為了這樣正義的事業(yè)而獻(xiàn)出了生命,讓我深深感到一個(gè)國(guó)家的法制建設(shè)是多么重要和神圣,是多么需要健全和維護(hù)。林達(dá)用大量篇幅重新呈現(xiàn)了美國(guó)結(jié)束種族隔離桎梏的曲折歷程,客觀、詳盡地描述了馬丁路德金領(lǐng)導(dǎo)的黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)。
對(duì)于美國(guó)人民來說,追求人人生而平等的理想,追求一個(gè)人人都能享有的自由生活,是比維持一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,比維護(hù)這個(gè)國(guó)家在國(guó)際上的地位,比其他任何比輸比贏的政治游戲更重要得多的永遠(yuǎn)的夢(mèng)。為此,他們不惜付出任何代價(jià)。 從美國(guó)南方南北戰(zhàn)爭(zhēng)前的奴隸制到南北戰(zhàn)爭(zhēng)后100年里的種族隔離、種族迫害、種族歧視的不光彩歷史,我們也看到了幾百年來美國(guó)的民主制度是在不斷完善、不斷進(jìn)步的,而不是一開始就達(dá)到了現(xiàn)在的高度。如果沒有民主,如果缺乏人性的反省和追求,如果人道主義得不到高揚(yáng)。美國(guó)歷史的整個(gè)過程,就是民主不斷戰(zhàn)勝這塊土地上殘存的專制因子,就是它的人道主義精神不斷克服人性中殘存的獸性的過程。
全書給我感觸最深的大概是制度進(jìn)步,法律進(jìn)步之艱難。這種改變?cè)诿绹?guó),哪怕在我們看來微不足道或者順理成章的小事,也可能會(huì)掀起巨大的波瀾。但因了對(duì)“游戲規(guī)則”的尊重,雖艱難卻充滿希望。而對(duì)規(guī)則的尊重,正是我們所最缺少的,中國(guó)近代百年,無視規(guī)則久矣,我們已經(jīng)吃盡了苦頭,聯(lián)想到我身邊的現(xiàn)實(shí),令人感慨萬千。話說回來,美國(guó)人是否更幸運(yùn),因開國(guó)一代的英明而世代受益?我相信還有更深的原因,林達(dá)在書中沒有多講,只是提到之所以美國(guó)人能在關(guān)鍵時(shí)候堅(jiān)定平等自由之信念,甚至不惜自己的利益以維護(hù)自然法,與他們堅(jiān)定虔誠的宗教精神是分割不開的。
從林達(dá)的描述中,隨處可見美國(guó)人對(duì)歷史記錄的尊重。我們需要?dú)v史,即便不談進(jìn)步,我們至少也不能因?yàn)檫z忘而犯下同樣的錯(cuò)誤。林達(dá)筆下的美國(guó)種族平等發(fā)展史展現(xiàn)了美國(guó)的進(jìn)步力量,如何在一個(gè)挺不錯(cuò)的體制下,遵守游戲規(guī)則,推動(dòng)種族平等和融合的。 遵守游戲規(guī)則,可能是我們最缺乏的一種游戲規(guī)則,可能這就是我們?nèi)绱瞬豢暗脑虬,我們每一個(gè)人都從自我做起,感動(dòng)他人,也許美國(guó)的昨天就會(huì)變成我們的明天。
第五篇:我也有一個(gè)夢(mèng)想
我也有一個(gè)夢(mèng)想
1963年8月28日,著名的美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖martin luther king, jr在林肯紀(jì)念堂前發(fā)表了那篇享譽(yù)中外的演說《i have a dream》。剛剛,當(dāng)我坐在電腦前看完那場(chǎng)激情澎湃的演講后,也突然像發(fā)神經(jīng)似的想大聲喊出句“我也有一個(gè)夢(mèng)想!”。到不是因?yàn)槲乙矇?mèng)想one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed,也不是因?yàn)槠谂芜@個(gè)國(guó)家where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character,而是因?yàn)槲疫認(rèn)為自己是一代有獨(dú)立思想的知識(shí)青年。
上世紀(jì)六十年代中期,一代還沒像我們一樣幸運(yùn)的年輕學(xué)生被號(hào)召參加到了那場(chǎng)“偉大的運(yùn)動(dòng)中”,在那樣是非顛倒的年代里還是一群人為共和國(guó)的命運(yùn)思考著、憂慮著,他們堅(jiān)守著自己的理想信念甚至做出了自己最寶貴的犧牲,然而這些在現(xiàn)在看來是那么的難能可貴,甚至有些淡淡的憂傷。
就像我之前提到的,我覺得自己還是一個(gè)有人格的人,一個(gè)有健全人格的青年學(xué)生更要有一套系統(tǒng)的獨(dú)立的思想,所以我盡量排除干擾獨(dú)立思考,要是在以前,不被定罪現(xiàn)行反革命,至少也是開幫教會(huì)的對(duì)象吧。但是,對(duì)這個(gè)生我養(yǎng)我的共和國(guó)和人民的熱愛是一點(diǎn)都不容許任何人質(zhì)疑的,我之所以獨(dú)立思考也正是因?yàn)槲覍?duì)這祖國(guó)和人民愛得深沉,我想通過這樣的獨(dú)立思考來給這個(gè)國(guó)家?guī)砀淖,即使是有心無力。
1911年10月10日,偉大的革命先行者孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命在武昌打響了第一槍,繼而推翻了在中國(guó)延續(xù)兩千多年的封建王朝統(tǒng)治,在中國(guó)大地上建立起了首個(gè)民主國(guó)家。在建國(guó)前期,孫中山先生就認(rèn)為,“三權(quán)分立”建政原則風(fēng)行于世界,雖然這種制度有很多優(yōu)點(diǎn),但是,長(zhǎng)期的實(shí)踐也表明這一原則存在很多缺陷,其中最明顯的就是它在人才的選拔、考試中無法做到嚴(yán)密、公正,很多優(yōu)秀人才即使參與考試也無法脫穎而出,可能因此而埋沒,同時(shí),國(guó)民也無法有效地去監(jiān)督執(zhí)政者,人民的權(quán)益可能無法得到保障。因此,要彌補(bǔ)共和政治的這些不足,就不僅要發(fā)揚(yáng)三權(quán)分立原則的優(yōu)點(diǎn),還應(yīng)該復(fù)活“中國(guó)固有的兩大優(yōu)良制度”——考試制和監(jiān)察制。于是便創(chuàng)造性的提出了立法、行政、司法、考試、監(jiān)察上的“五權(quán)憲法,在這種體制下的其后的幾十年里在,中國(guó)的民主進(jìn)程取得了前所未有的進(jìn)步。 1949年10月1日,中華人民共和國(guó)宣告成立,從此中國(guó)走上了另外一條道路,
也不知道自己是不是有些年輕氣盛,有些政治上的不成熟,就像《知青》里說的,“政治就是你惹它一下,它惹你一輩子”的危險(xiǎn)玩意兒,有時(shí)候還真怕自己這點(diǎn)樸素的愛國(guó)情懷會(huì)出問題。今天就寫到這了,等激情來了應(yīng)該還會(huì)再接著寫
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。