第一篇：六月十三號國旗下演講材料

洛陽市實驗中學文峰校區(qū)lbq

六月十三號國旗下演講材料

文峰校區(qū)李

老師們，同學們：大家好！

我今天演講的主題是“厲兵秣馬、備戰(zhàn)末考”

早晨的風已經(jīng)有了一絲炎熱的氣息。注定 今天又是一個高溫的天氣。也許瘋狂轉動的電扇不能吹干你們額頭上的汗水，但 我相信：這點困難阻擋不了你們前進的腳步。你們依然會頑強的向著期末考試進軍。我們文峰校區(qū)是一個年輕的校區(qū)。她需要同學們用激情創(chuàng)造優(yōu)異的成績，因為你們的成長就是我們老師的成長，你們的優(yōu)秀就是我們文峰校區(qū)的的光榮。你們和我們都是我們文峰校區(qū)的開國功臣。年輕的你們不缺的是勇氣、不缺的是“我自橫刀向天笑”的氣概。雄鷹翱翔天際，那是對理想的向往；獵豹飛馳原野，那是對生命的追求；你們遨游于漫漫學海的英姿，那是文峰校區(qū)最亮麗的風景。

期末考試已經(jīng)臨近，從你們更加匆忙的腳步聲中，我感到了時間的緊迫，你們厲兵秣馬、筆耕不輟，備戰(zhàn)末考、辛勤勞作。從你們堅定的背影中，我看到了自信；從你們自信的笑容中，我看到了希望；從你們希望的目光中，我看到了成功。幾天后你們將橫刀躍馬于考場，我只想叮囑你們一句：有一種激情，就是淡定。同時我則期待著你們沖出重圍，一笑奪魁。

你們如朝日，有如火的青春；你們如花蕾，有眴麗的春天。你們正是一群個性張揚的天使，放飛一片理想，便會迎來一分成

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績，種下一束希望，便會收獲一片成功。人人都擁有一份真摯的理想，人人都有一份執(zhí)著的追求。讓我們一起為了自己的理想而奮斗，為了自己的追求而努力�；蛟S會遭遇失敗的阻礙，或許會面對挫折的挑戰(zhàn)。但我相信，只要付出，便會收獲累累碩果，只要努力，便會迎來成功。我堅信——風雨之后總能見彩虹。從來都是，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。

最后用蒲松齡寫的一副對聯(lián)與大家共勉：有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚；苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

第二篇：六月國旗下講話

國旗下講話——九年寒窗磨利劍 六月考場試鋒芒

同學們：

大家好！ 我講話的題目是九年寒窗磨利劍 六月考場試鋒芒

今天是6月11日，離中考只有幾天了，九年級的同學們，你們的初中生活即將變成一個個標點：句號代表圓滿結束；感嘆號意味著收尾有力，充滿驚喜；逗號象征仍未結束的學習生活，高中生活在向你們招手；而初中生活將被收藏成一個省略號，留待日后細細品味�；厥兹�年的初中生活，有歡笑，有痛哭，現(xiàn)在，所有的感情都將得到升華，所有的付出都將得到回報。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，九年的學海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，都將化作無窮動力，催你前行，勵你成功。面對中考，我相信，聰明勤奮的初三學子，在今年的中考中一定能再創(chuàng)輝煌。因為身后有全力支持、傾心關愛你們的學校領導；有盡心盡力傳授知識，奉獻出全部愛心的老師；有含辛茹苦，期盼你們成功的父母。因為你們過去的努力，已經(jīng)打下了扎實的基礎，積淀了豐富的知識，經(jīng)過多次的模擬考試，你們已經(jīng)顯示出較強的實力和能力。同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，請你們加倍珍惜這最后的9天，查漏補缺，調整心態(tài)，保證睡眠，增強體質，輕裝上陣。在考場上，調動起全部的熱情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，從容應試，認真、自信地做好每一道題，減少失誤，就是加分。把六月的考場，變成人生的夢想舞臺。

七八年級的同學們，你們是不是覺得中考還很遙遠？光陰似箭，日月如梭，三年的初中生活會轉瞬即逝。現(xiàn)在站在我們身邊的學哥學姐，曾被老師苦口婆心的勸導過，可有人總以太難逃避�，F(xiàn)在我把下面這段話送給大家：

不是知識太難，是我們認識自己還不夠深刻；

不是分數(shù)太少，是我們尚不懂得耕耘和收獲。

困擾時，用信心和勇氣化成一首詩；

簡單時，用淡定和細心哼唱一首歌。

無論結果呈現(xiàn)的是什么，不放棄永遠是美麗的。

我們要善于從他人的身上，吸取教訓，汲取力量，把握當下，著眼未來！

最后，全體同學們，我想感受一下你們的信心，我想聽聽你們的聲音，和我一起高喊一聲：中考，我來了！

我的講話完了，謝謝大家！

第三篇：六月國旗下的講話稿范文

同學們、老師們：

大家早上好！今天我國旗下講話的主題是:“讓果實更豐滿”。

光陰似箭，不知不覺期末將至�；厥走^去，在老師們的善教善導下，在同學們的敏思好學下，我們有了快樂，有了成功。我們學習的過程，猶如果農(nóng)培育鮮果的過程，經(jīng)過辛勤勞作，看到了花蕊，目睹了果實不斷地成長。而采摘的時刻正如我們將在下周迎來激動人心的期末考試一樣，令人期待。怎樣采擷到更豐滿的果實呢，其實就是要抓好期末工作。在此老師建議大家做到以下幾點：

第一、調整心態(tài)，張弛有度。沒有一個好的學習心境，我們就不可能正常地進行復習，復習的效率也不會高，因此復習過程中不要急噪更不能浮躁，堅持良好的習慣。

首先我們思想要重視。有些同學也許會認為，反正現(xiàn)在都是義務教育了，考試無關緊要。其實每學期的期末考試都是非常重要和有意義的。因為通過這樣全面的考試，我們可以發(fā)現(xiàn)一學期以來自己學習上的問題，可以在以后的學習中有針對性地加以改進，這樣學習就事半功倍了。

其次我們也要學會放松。想贏怕輸，心理壓力重，或者因為學有困難，就產(chǎn)生厭學心理，都是不對的，我們要想信自己，養(yǎng)成好習慣，改進學習方法，要克服這樣的心理。

第二、珍惜時間，有效復習。

“人生沒有彩排，只有直播”， 生活其實不會給我們重新來過的機會，在這最后的一段時間里，我們一定要把握分分秒秒，以最好的狀態(tài)面對考試，爭取取得一個滿意的成績。

首先，要掌握科學復習方法，進行有效復習。課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，思維隨著老師的復習去想、去轉，敢于質疑，敢于提問；對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。養(yǎng)成審題習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。對所學的知識進行系統(tǒng)復習、梳理，把以前積在那里的不懂的、未掌握的知識要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。

其次，復習要有重點、有針對性。課堂上老師的復習是有限的，這就更需要我們同學特別是高年級的同學學會自己查找知識上的薄弱環(huán)節(jié)，結合平時作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞，明確自己復習的重點是什么，拾遺補缺，進行強化訓練，把容易寫錯的、算錯的知識，反復練習、反復理解。

第三、沉著冷清，一絲不茍。

這主要建議同學們考試時要有細心和耐心。

幾乎每次考試過后，我都能聽到這個同學說：“哎呀！這道題我看錯了！”那個同學說：“唉，我怎么漏了呀！”看看，因為粗心而留下的遺憾數(shù)不勝數(shù)。我們要不留遺憾的考試，一定要做到細心！細心讀題，細心弄懂題意，細心寫下答案，細心檢查……讓細心伴我們走過考試的每一步！其次是耐心。在我們的考場中，往往前半場看到的是同學們的埋頭答題，但進入后場，各種小聲音、小動作此起彼伏。為什么？靜不下心，耐不住性子！一旦你失去了耐心，細心也會離你遠去，伴隨而來的卻往往是遺憾。

經(jīng)過一個學期的認真學習，在良好的備考狀態(tài)下，我們一定能在期末檢測中取得成功。衷心祝愿大家一天比一天更能體驗到學習的快樂和成長的喜悅！

第四篇：六月國旗下的講話

老師們，同學們，早上好！今天我講話的題目是

“六月考試月，你準備怎樣應對？”

時間過的真快，轉眼間，已到了九年級的中考和七、八年級的期末了。在這里，我問大家：“你準備怎樣應對？”考試是對每個人的綜合素質的一次挑戰(zhàn)，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。

為了幫助同學們迎接過幾天就要來臨的重要考試，我給大家?guī)�點要求：

1.認真復習，積極迎考

一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學學習方法的人。同學們要在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對薄弱環(huán)節(jié)更應認真對待，及時彌補。

2.調整心態(tài)，誠信考試

考試是緊張的，嚴肅的，我們要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨練�？荚嚂r要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。

同學們，考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，會讓自己失去了做人的真誠。所以，我希望大家嚴肅考場紀律，杜絕偷看、作 1

弊，讓一切的付出和匯報都是真實的、純凈的。我想，當我們用誠信的尺度來衡量自身時，我們的微笑會更真誠，我們的生活也更真實。

3.合理安排作息時間。

在這短短的幾天里，建議同學們更要在家長或老師的指導下，按照原來制定好生活、學習計劃，不慌張，不放棄，合理安排時間，按時完成作業(yè)并自覺復習好各科知識。

4.要強化記憶。

要密切配合教師做好復習迎考工作，積極主動完成教師布置的任務，提高自己的復習效率。

同學們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福。所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。希望同學們端正心態(tài)，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。通過最后這段時間的復習鞏固，在中考或期末考試中考出理想的成績！我的講話完畢，謝謝大家2

第五篇：六月國旗下的演講稿

老師們，同學們：

大家早上好!

相傳遠古的時候，是上帝創(chuàng)造了人類。隨著人類的增多，上帝開始擔憂，他怕人類的不團結，會造成世界大亂，從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團結協(xié)作、互助互幫的意識，上帝做了一個試驗：他把人類分為兩批，(公文素材庫WWm.hmlawpc.com)在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個人發(fā)了一雙細長的筷子，要求他們在規(guī)定的時間內，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。

比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶，造成了食物極大的浪費，上帝為此感到失望。

輪到第二批人類開始了，他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個人都在規(guī)定時間內吃到了整桌的食物，并絲毫沒有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。

于是，上帝在第一批人類的背后貼上幾個字，叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個字，叫“利人又利己!”

是的，有一首歌是這樣唱的：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一加十，十加百，百加千千萬”，自古如今，關于團結的經(jīng)驗教訓比比皆是，就連神話故事也離不開團結這個主題。去年的5月12日，是個黑色的日子，那一天，摧毀了太多的家園，帶走了太多的生命，但我覺得那一天又是個紅色的日子，因為災難，凸顯了中華民族壓不彎的脊梁，因為災難，使全國五十六個民族緊密團結起來，眾志成城，共渡難關，讓全世界重新認識中國人!重新認識屹立在世界東方的中國!

老師們，同學們，我們每個人都生活在集體的懷抱中，如果時時處處只想著自己，只想著自己的得與失，凡事總站在自己的角度去考慮，那么就會像故事中的第一批人那樣，結果總是“既不利己又不利人”，反之，做事如果能夠站在全局的角度去考慮，團結自己周圍的每一個人，與身邊每一個人和諧相處，總是擅于看到他人的優(yōu)點與長處!

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