第一篇：國旗下演講——法制教育

12月剛開始，各種紀念日就接踵而至。老師想問問同學(xué)們，你知道嗎？12月1日是世界艾滋病日；12月2日是全國交通安全日；12月3日是世界殘疾人日；12月4日是全國法制宣傳日。老師更想問問同學(xué)們，世界艾滋病日有沒有讓我們關(guān)注一下艾滋病現(xiàn)狀或者了解一些艾滋病的知識？全國交通安全日有沒有讓我們反思一下自己的交通意識，審視一下自己的交通行為？世界殘疾人日有沒有讓我們提醒我們關(guān)注弱勢群體，公平對待他人？

接剛才_____________同學(xué)的話題，老師也想簡單談?wù)劮ㄖ��！皼]有規(guī)矩不成方圓�！狈�律就是調(diào)整人們行為的最嚴苛的“規(guī)矩”。因此提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。藥家鑫撞人殺人，留學(xué)生機場弒母；再如我市的16歲少年淪為販毒“馬仔”，“偷車大盜”都是公眾熟知的青少年犯罪案例。不僅如此青少年犯罪已成當今世界各國所共同面臨的社會難題，有人將其與環(huán)境污染、吸毒販毒并列稱為“世界三大公害”�？鬃诱f，君子有三戒。其中第一戒就是說給我們的：少之時，血氣未定，戒之在色；青少年時期，對社會缺乏經(jīng)驗，導(dǎo)致對人間顏色，社會百態(tài)辨別不清，容易盲從而出現(xiàn)違法行為或者違法的跡象。與大家密切相關(guān)的法律有兩部：《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。讓我們一起來看看老師在其中找到的與我們的日常生活息息相關(guān)中的某些條文：

第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當教育未成年人不得有下列不良行為：

1.曠課，夜不歸宿。

3.打架斗毆，辱罵他人。

4.強行向別人索要財物。

5.偷竊，故意毀壞財物。

6.參與賭博或變相賭博。

7.觀看、收聽色情、淫穢的音像制品，讀物等。

8.進入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所。

守法從遵紀開始，大家要及時地審視自身，防微杜漸，勿以惡小而為之。從嚴格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和本校各種規(guī)章制度做起。

勿以善小而不為，能否從小事做起，積極向善，這也是對每個人的文化涵養(yǎng)、道德水平以及法律意識的考驗。當你無意中碰了別人一下時，一聲“對不起”也許就可以化干戈為玉帛；當別人妨礙了你的時候，一句“沒有關(guān)系”也許會成為友誼的紐帶。近幾周，我校發(fā)起了“拒絕冷漠，傳遞溫暖”的愛心接力活動，接到愛心接力棒的各班同學(xué)都表達了自己的心愿，老師看了，大家沒有喊口號，說空話，寫的都是些日常生活中的具體小事，但是卻讓人暖意融融。另外，從小道德模范的評選材料中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也是從身邊的小事做起，持之以恒，同樣值得敬佩。

最后，希望同學(xué)們都能從學(xué)法到懂法、守法再到用法。謝謝大家！

第二篇：法制在我心國旗下的演講

親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好！我是251班主任鄧曉紅，很榮幸今天能站在這里發(fā)表國旗下的講話。我今天演講的題目是《法制在我心》。

中國有句古話：“沒有規(guī)矩不成方圓�！蹦敲矗�這規(guī)矩是什么呢？這規(guī)矩就是規(guī)章制度，這規(guī)矩就是法律、法規(guī)。未來的社會必然是法制的社會，而法制社會就要求人們必須知法、守法，正如哲學(xué)家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”。將“法”根植于我們的內(nèi)心，不僅僅是作為一個理性的守法公民的基本要求，更是中學(xué)生從小應(yīng)該樹立的基本觀念。

在現(xiàn)實生活中，法律和我們每一個人息息相關(guān)。比如，當我們走在馬路上，會時不時地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人，這些都是違反交通規(guī)則、危害交通安全的不良行為。再比如，開在學(xué)校旁邊的ktv嚴重擾亂學(xué)校秩序，未經(jīng)他人允許隨意翻看他人隱私，未成年學(xué)生進網(wǎng)吧，義務(wù)教育階段中途輟學(xué)等??這些都是違法行為。也許你覺得這些都是日常小事，其實，法律無處不在，我們一定要增強法制觀念，學(xué)法、懂法、知法、守法，并能用法律武器維護自己的權(quán)利。

楊柳隨春發(fā)新綠，法治春風遍神州。要將“法”根植于我們的內(nèi)心，就要有法律的信仰。人一生下來就開始受法律的保護，享受法律給予的權(quán)利。法律好比一艘在大海中航行的船。在船上任何行動是自由的。但超過這個船的底線，就要落入水中——受到法律的制裁。法律很慈祥，他公平公正，關(guān)心愛護每一個人的合法權(quán)利不受侵犯；他很嚴厲，他鐵面無私，使違法亂紀行為受到應(yīng)有的懲罰，不留任何情面。

充滿激情、生氣勃勃的年輕人，你們就像是早上八九點鐘的太陽，代表著希望和未來。法律為你們美好的生活和未來保駕護航，讓陽光普照大地�，F(xiàn)在，我從一位老師、一個朋友的角度給同學(xué)們提出幾點建議：

1）在日常生活中和學(xué)習中，要處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng)，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。2）加強用法律維護自身合法權(quán)益的意識。要以躲避免受違法犯罪行侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ�違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警；如果發(fā)現(xiàn)自己正在或己經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決，如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門的報告。

法無處不在，要將法作為生活的準則來規(guī)范和約束自己的行為，自覺用“法”來約束自己的行為，法在心中，行在法中�！胺ㄖ圃谖倚摹保�讓我們共同譜寫一曲和諧校園之歌！

第三篇：國旗下的講話：法制教育

嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生》！

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。法律是社會進步、社會文明的一個重要標志，依法治國是我國的基本方略。青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，決定了未來社會的文明程度。正處在生理和心理生長發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性非常大，從小培養(yǎng)法律意識，進行法制教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

同學(xué)們，我們正值花季，我們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和贊揚，以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚和不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

有些現(xiàn)象，在我們身邊也曾經(jīng)發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在上學(xué)的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮；大到偷錢、敲詐等等；還有的同學(xué)愛打架。總之在他們小小的年紀，就已經(jīng)有了許多的劣跡。當他們走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走到這一步，并不是偶然的，其實就是在我們這個階段、我們這個年齡開始，他們一步一步不聽教育，才漸漸變壞的。因此，這必須引起我們的高度重視。

隨著改革開放的深入，各種思潮不斷的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們學(xué)生，使我們變壞更容易了。比如網(wǎng)吧，對我們的成長就極為不利，不知有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路！所以，我們刻不容緩的需要學(xué)習有關(guān)的法律知識，來盡量減少、直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

做文明學(xué)生，當守法公民，這是我們學(xué)會做人的前提。我們要接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長！我們應(yīng)該懂得，法律和學(xué)校的各項規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它也最大限度地保護了我們的權(quán)益；我們更應(yīng)該懂得，遵紀守法是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

首先我們要做到知法、懂法。只有學(xué)習法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，才能分辯是非，識別善惡；只有懂法，才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益。

其次要養(yǎng)成良好的行為習慣。自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己的行為有所控制。要認真履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來巨大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的初中生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)m.hmlawpc.com)

就一個國家來說，法制水平是文明的標志，是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的保障。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善，法律越來越重要，法律也成為一個人成長所必須掌握的武器，我們今后要立足社會，謀求發(fā)展，法律意識是必不可少的。

同學(xué)們：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。” 任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應(yīng)該堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學(xué)習、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共同創(chuàng)建和諧的校園。讓法律伴我們健康、平安、茁壯的成長！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：法制教育國旗下講話稿

法制教育國旗下講話稿

劉昌涯

尊敬的各位老師，親愛的小朋友：

大家下午好！

鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內(nèi)容。年齡特點決定了小朋友的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架，甚至搶其他同學(xué)的東西吃等，小小的年紀，就粘上了許多劣跡。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。因此，我們完全有必要學(xué)習有關(guān)的法律知識，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我向大家提出幾點建議：

1、不帶通訊工具進入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊。我們要做到自覺地不將通訊工具帶進校園，及時糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習的行為。

2.不在學(xué)校吃零食。小朋友要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節(jié)約，當花的節(jié)約開支，不當花的分文不浪費，要養(yǎng)成良好生活習慣。

3. 不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠小朋友的愛護。

4. 穿著上不追求時髦，打扮上不標新立異。著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合中學(xué)生的主流文化和大眾趨勢，在校穿校服。男生不留長發(fā)、鬢發(fā)，女生不燙發(fā)。學(xué)生時代與別人比吃、比穿、比戴沒有什么品位，所謂“富貴不能淫”，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因為這一切非你個人所創(chuàng)造。求學(xué)階段，要比品德好、比表現(xiàn)好，比心靈美，比學(xué)習優(yōu)，比活動積極，比特長顯著，這樣比才比出今后自己的實力，才能比出自己的美好未來。

人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統(tǒng)。小朋友，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長！

201*年10月8日

第五篇：法制教育國旗下講話稿

同學(xué)們：

大家好！

今天，很高興能和同學(xué)們在一起共同進行一次法制學(xué)習。其實，有些法律知識我應(yīng)該向你們學(xué)習的，為什么呢？前不久，我陪同市領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時候，觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事，很真實，很深刻。其中有一位同學(xué)編寫的一個

毛阿敏偷稅漏稅的故事，我深受啟發(fā)，這不僅僅是一個故事，

而是你們的內(nèi)心深處法律意識的真實反映。在這里，我也給大家講一個我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。此時，我給同學(xué)們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權(quán)益三個方面，來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團伙作案數(shù)量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。

（一）青少年身心發(fā)展的不平衡

青少年時期，是人生中至為關(guān)鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現(xiàn)為：

求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據(jù)自己的想法

、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力 。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。

（二）青少年不良的個性傾向性

人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報復(fù)欲；在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻的極端利己的價值觀；過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀；哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

近幾年來，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標下，以由小到大，由近到遠，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙

，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展一個犯罪團伙.并于1999年被公安部門依法逮捕。

我希望通過這次的法制學(xué)習，在在座的同學(xué)能認清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。

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