第一篇:小學(xué)生在國(guó)旗下的講話稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我演講的題目是:早餐在家吃。雖然,我不是經(jīng)常在家里吃早餐,但是,我知道在家里吃早餐有很多的好處,比如:在家里,可以很安靜很安心的吃早餐,可以吃得很可口,也很放心;在家里吃早餐可以節(jié)約一些時(shí)間,騰出來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)讀讀書、做做運(yùn)動(dòng),或者整理一下自己的房間;在家里吃早餐還可以節(jié)省一些零花錢。要是把每天在外面吃早餐的錢匯集起來(lái),可是一筆不小的開支喲。我媽媽告訴我,要是小朋友們從小學(xué)會(huì)怎么管理自己的零花錢,長(zhǎng)大了一定就會(huì)成為理財(cái)專家的,同學(xué)們,難道你們不想成為小小理財(cái)家嗎?
不過(guò),要是我們?cè)诩依锍栽顼,我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶外公外婆就?huì)非常辛苦,因?yàn)樗麄儽仨毐任覀兤鸬酶,為我們做好可口的飯菜,才能保證我們按時(shí)吃飯,上學(xué)才不會(huì)遲到。而且,他們還需要花費(fèi)很多的心思,才能換著花樣煮不同的早餐,讓我們小小的身體得到全面的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)。同學(xué),如果你是在家里吃早餐的,一定要記得每天對(duì)自己辛苦的長(zhǎng)輩說(shuō)謝謝喲,因?yàn)椋撬麄兊男燎趧趧?dòng),才換來(lái)我們每天的健康成長(zhǎng)。
有的同學(xué)要是更喜歡在外面吃早餐,其實(shí)也不錯(cuò)。因?yàn)橥饷娴脑绮推贩N多樣,同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好選擇著吃,而且,我們的長(zhǎng)輩們也可以輕松一些。但是,請(qǐng)?jiān)谕饷娉栽绮偷耐瑢W(xué)們一定要注意:一定要選擇正規(guī)的餐飲店,不能在街邊的那些小貨攤上買,不能買那些沒有衛(wèi)生合格檢疫證的食品,不能邊走邊吃,這樣都是極不衛(wèi)生的行為,嚴(yán)重的還可能引發(fā)腸道疾病,造成拉肚子、胃腸感冒之類的,不僅讓自己難受,讓父母擔(dān)心,而且耽誤學(xué)習(xí),那樣多不劃算呀。
同學(xué)們,無(wú)論我們選擇在家里吃早餐還是在外面吃早餐,我們首先要記得,我們一定要在早上把我們的肚子填得飽飽的。只有那樣,才能保證我們每天都有充沛的精力好好學(xué)習(xí),才能讓我們的身體快快長(zhǎng)大,健健康康的長(zhǎng)大!
演講完畢,謝謝大家!
第二篇:小學(xué)生在國(guó)旗下的講話稿
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿-爭(zhēng)做文明學(xué)生 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是:《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
同學(xué)們,課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲,能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動(dòng),只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去,這樣既(請(qǐng)收藏本站:m.hmlawpc.com)不安全又不雅觀,跑得滿頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái),多影響學(xué)習(xí)呀!還有,課間休息時(shí),我們經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休,甚至大打出手,真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度!
同學(xué)們,我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱,具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧,也能給自己帶來(lái)快樂、溫馨。
走進(jìn)校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語(yǔ)花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園,你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看,那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙,還是一份責(zé)任,一種好習(xí)慣。
看,那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上,遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風(fēng)度。
看,那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心,聊得多愉快;看,那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋,玩得多開心;再看,那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào),看得多專心……
同學(xué)們,請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。
今天,就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生,人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!
我的演講完畢,謝謝大家!
國(guó)旗下的講話稿:凝望升旗
老師們,同學(xué)們:
大家好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《凝望升旗》。
藍(lán)天下,迎著初生的晨曦,我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們仰望著國(guó)旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌,我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的時(shí)刻而自豪,我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。
我們是新世紀(jì)的希望。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨,國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史,但我們不能忘記歷史,不能忘記“九一八”。國(guó)旗,這新中國(guó)的象征;國(guó)歌,這一中國(guó)人心中最激越的旋律,穿越時(shí)空,延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),凝聚著新中國(guó)的豪情壯志,昭日月,耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我們的成長(zhǎng),照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。一面國(guó)旗,招展著一種象征:戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣,異國(guó)思鄉(xiāng)的親情,國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗,書寫著豐厚的內(nèi)涵:那是祖國(guó)的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程,國(guó)歌催人警醒,那聲聲催人奮進(jìn)的“起來(lái)”的吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。奧運(yùn)健兒在奧運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏,不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí),我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“起來(lái)”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪,同時(shí),也掂量到我們跨世紀(jì)一代肩頭的重任:努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們,世紀(jì)需要我們,未來(lái)需要我們!
國(guó)旗,在新世紀(jì)升起;國(guó)歌,在新世紀(jì)奏響。祖國(guó)正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀(jì),祖國(guó)母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光,伴著新世紀(jì)升起的國(guó)旗,唱響共和國(guó)的最強(qiáng)音,昂首走向新世紀(jì)!
感恩老師
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老
師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
第三篇:小學(xué)期末國(guó)旗下講話稿
同學(xué)們:轉(zhuǎn)眼間又到了期末,又到了收獲的季節(jié),相信我們又多了一份緊張、期待。我們的緊張,來(lái)源于父母那熱切的目光; 來(lái)源于老師那諄諄的話語(yǔ); 也來(lái)源于我們面對(duì)考試的那份壓力。有了這份必要的緊張,我們的思維會(huì)更敏捷, 我們的表現(xiàn)會(huì)更出色。我們期待,是因?yàn)槲覀兊搅蓑?yàn)證自我的時(shí)刻,憑著這種積極的心態(tài),我們能夠做到更加認(rèn)真,我們能充分利用復(fù)習(xí)過(guò)程中的分分秒秒做足迎考的準(zhǔn)備。同學(xué)們,期末考試的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了,借此機(jī)會(huì)我向大家提出以下三點(diǎn)建議:
第一:目標(biāo)決定結(jié)果。大家都知道,成功的道路必定是有明確的目標(biāo)的。我要說(shuō)的是:目標(biāo)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。我們要對(duì)得起我們的付出,無(wú)悔于我們的青春! 我想,作為各年級(jí)的學(xué)子,我們的目標(biāo)就是一個(gè):考出優(yōu)異成績(jī),打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!
第二:態(tài)度決定結(jié)果。記得有一句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!睕]有壓力就沒有動(dòng)力,沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!面對(duì)考試的壓力,我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,學(xué)習(xí)是艱苦的,最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度,大家知道,學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,一下子成為天才不可能,但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,求真務(wù)實(shí)是我們提升成績(jī)的法寶,為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”
第三:方法決定結(jié)果?茖W(xué)有效的方法,可以讓我們的復(fù)習(xí)、
應(yīng)考事半功倍。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。書本中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力,只有打好扎實(shí)的基礎(chǔ),我們才可能去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試!二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò),我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤,確保不犯同類錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂,切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)、算錯(cuò),書寫要工整規(guī)范。
同學(xué)們,人生不拼不精彩,考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。大考在即,箭在弦上,請(qǐng)拿出你們的智慧和勇氣,從現(xiàn)在起,和我們的老師一起做好精心準(zhǔn)備,去迎接即將到來(lái)的期末考試。
第四篇:學(xué)生在國(guó)旗下的講話
學(xué)生在國(guó)旗下的講話
“這種變味的教育,學(xué)了能有什么用呢?就是考上大學(xué)能如何?找到工作又如何……”“我們不是機(jī)器,即使是機(jī)器,學(xué)校也不該把我們當(dāng)成追求升學(xué)率的工具!”這樣內(nèi)容犀利的言辭,不是出現(xiàn)在辯論賽上,而是一名中學(xué)生在3000多名師生眾目睽睽之下的激-情演講,學(xué)生在國(guó)旗下的講話。9日,啟東市匯龍中學(xué)經(jīng)歷了一場(chǎng)不小的“風(fēng)波”。當(dāng)天上午,學(xué)校舉行升國(guó)旗儀式,一名高二學(xué)生在國(guó)旗下發(fā)表講話時(shí),將之前老師“把關(guān)”過(guò)的演講稿,悄悄換成另外一篇抨擊教育制度的文章。5分鐘的演說(shuō)中,這名學(xué)生“慷慨陳詞”,表達(dá)自己對(duì)現(xiàn)行升學(xué)和教育制度的不滿,抨擊父母強(qiáng)加給自己所謂理想,引起一片嘩然。(4月11日新華報(bào)業(yè)網(wǎng))
中學(xué)生悄悄換掉全校升旗儀式講稿,當(dāng)眾討伐教育,別說(shuō)是讓該校師生震驚,就是讓公眾也吃驚非校我們佩服這名“另類”學(xué)生的同時(shí),也該反思一下——我國(guó)的基礎(chǔ)教育到底怎么了?更何況,南通作為全國(guó)聞名的素質(zhì)教育之鄉(xiāng),竟然也出現(xiàn)此等怪事,就更應(yīng)該認(rèn)真反思了。
這幾年,不少地方的高中,由于應(yīng)試教育的陰云密布,致使學(xué)生壓力過(guò)大而出走、精神失常甚至自殺。本該含苞待放的花朵,卻在過(guò)早地枯萎甚至凋零,著實(shí)令人心痛!記得著名作家夏衍先生寫過(guò)一篇《包身工》的文章,說(shuō)的是舊中國(guó)的上海,日本資本家招用了許多十多歲的中國(guó)小孩進(jìn)廠做工,每天工作十多個(gè)甚至二十多個(gè)小時(shí),這些孩子稍有不慎就會(huì)遭到監(jiān)工的毒打,有的小孩就被這種敲骨吸髓式的剝削方式給逼死了。文章反映的是資本主義初期的剝削方式,即延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間和提高勞動(dòng)強(qiáng)度,發(fā)言稿《學(xué)生在國(guó)旗下的講話》。 這自然是極其野蠻、殘酷和非人道的!凡是讀過(guò)該文章的中國(guó)人,無(wú)不義憤填膺。
現(xiàn)在倒好,中國(guó)人竟自己充當(dāng)起早期的外國(guó)資本家來(lái),把一個(gè)個(gè)活潑的生命囚禁在教室里、埋在作業(yè)堆里,一點(diǎn)一點(diǎn)地榨取他們生命的鮮汁,以便讓“升學(xué)率”這個(gè)最殘酷的數(shù)字如汞柱般地上升再上升。哪怕是堂堂的素質(zhì)教育示范學(xué)校,干的也是“掛羊頭賣狗肉”的勾當(dāng),對(duì)外堅(jiān)稱自己實(shí)施的是素質(zhì)教育,其實(shí)骨子里搞的是不折不扣的應(yīng)試教育,而且這種應(yīng)試教育達(dá)到登峰造極、無(wú)與倫比的地步!為了升學(xué)率,他們把學(xué)生當(dāng)新“包身工”,拼命榨取學(xué)生身上的汁水,學(xué)生的生命和健康,與鮮光的“升學(xué)率”相比簡(jiǎn)直不名一文,人心何其冷酷、人性何其冷漠也!
當(dāng)然,板子不能全打在學(xué)校和教師身上,實(shí)際上他們也是受力者和受害者。他們不搞應(yīng)試教育就難以生存。不公平的教育競(jìng)爭(zhēng)、不合理的評(píng)價(jià)機(jī)制,壓得學(xué)校和教師喘不過(guò)氣來(lái)。家長(zhǎng)、社會(huì)、地方政府(包含教育行政主管部門),就是新“三座大山”,牢牢地壓在學(xué)校和教師身上,他們?yōu)榱私o自己減壓,只好把壓力幾乎都傳給了學(xué)生。學(xué)生不再是鮮活的生命體了,而是知識(shí)的容器和做題的機(jī)器,每天加班加點(diǎn)地默默承受著。
在十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議上,國(guó)務(wù)院總理溫-家-寶在政府工作報(bào)告中指出,要為中小學(xué)生“減負(fù)”,讓孩子們有時(shí)間思考。溫-家-寶表示,要推進(jìn)素質(zhì)教育,各級(jí)各類教育都要著眼于促進(jìn)人的全面發(fā)展,加快課程、教材、教育方法和考試評(píng)價(jià)制度改革,把中小學(xué)生從過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),讓學(xué)生有更多的時(shí)間思考、實(shí)踐、創(chuàng)造。連堂堂的政府首腦,都不得不在人代會(huì)的政府工作報(bào)告中鄭重提出要為中小學(xué)生“減負(fù)”,可見中小學(xué)的應(yīng)試教育瘋狂到了何種地步!
中國(guó)的基礎(chǔ)教育總是霧靄重重、難見天日,有些地方的教育手段、教育方法實(shí)在血腥得很。人不是機(jī)器,就是機(jī)器還得進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋pB(yǎng),而廣大的中小學(xué)生,很多還是未成年人,他們正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,怎能承受成年人幾乎也無(wú)法承載的壓力呢?但愿啟東市匯龍中學(xué)這名“另類”學(xué)生在國(guó)旗下的激-情演講,能讓全社會(huì)警醒。
第五篇:201*年小學(xué)期末國(guó)旗下講話稿
老師、同學(xué)們:早上好!
伴著清晨的第一縷陽(yáng)光,我們迎來(lái)了新的一天,這是本期最后的一次升旗儀式。本周和下周,我們將迎來(lái)令人緊張的期末考試。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。期末考試一天天臨近,在過(guò)去的時(shí)間里我們收獲著快樂,收獲著成功。面對(duì)著即將來(lái)臨的期末考試,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
期末考試已經(jīng)臨近,各年級(jí).各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(基本知識(shí),基本技能),力所能及的由此及彼,由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度,在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位, 消化到位,寧可學(xué)少點(diǎn),也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽懂,更要會(huì)做,不但會(huì)做,更要做得規(guī)范,防止水過(guò)地皮濕,一問(wèn)三不知。當(dāng)然,我們?cè)谧ズ闷谀⿵?fù)習(xí)的同時(shí),每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的常規(guī),常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊 張的時(shí)刻,需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是:學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的,但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的,我們不主張任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。下面,對(duì)同學(xué)們的期末復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)建議,希望能對(duì)大家有幫助。
1、抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課。期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期來(lái)各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查,它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多,能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和記憶,還要及時(shí)做好查缺補(bǔ)漏的工作,現(xiàn)在的復(fù)習(xí)時(shí)間對(duì)我們是有限的,時(shí)間是緊迫的,所以我希望同學(xué)們抓緊時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒認(rèn)真復(fù)習(xí)。
2、遵守紀(jì)律,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們就不可能正常地進(jìn)行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的效率就不會(huì)高。所以我希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,特別是課堂紀(jì)律,否則課堂上吵哄哄的,想看書的同學(xué)也看不下去,尤其是這段時(shí)間因中考改卷等方面的原因,可能有些課老師不能下到班級(jí),這可需要同學(xué)們的自覺遵守。同時(shí),也希望老師和班干能加強(qiáng)管理,加強(qiáng)監(jiān)督,為期考復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
3、沉著應(yīng)戰(zhàn),以最佳心態(tài)對(duì)待期考。期考是一次重要的考試,適度的緊張是正常的也是必要的,但我們不能太緊張,否則過(guò)度的緊張會(huì)造成復(fù)習(xí)效率低下,考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)教育焦慮綜合癥,比如有的同學(xué)一進(jìn)入考場(chǎng)就緊張得什么都記不得了,手腳發(fā)抖,全身冒汗等。所以我希望同學(xué)們以一顆平常心對(duì)待期考。
4、嚴(yán)守考試紀(jì)律,以真實(shí)的成績(jī)向老師家長(zhǎng)匯報(bào)。期考我們需要好的成績(jī),但我們不需要假的好成績(jī),假的成績(jī)一時(shí)能欺騙老師、同學(xué)、家長(zhǎng),但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。所以我希望同學(xué)要嚴(yán)守考試紀(jì)律,不交頭接耳、不挾帶、不傳抄紙條等。違者學(xué)校將會(huì)作出嚴(yán)肅的處理。
勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀,有書趕快讀。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神,一定能取得令人滿意的成績(jī)。
期末考試就要到來(lái),我們每一位同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真總結(jié),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做文明之人、行有益之事,以堅(jiān)忍不拔的毅力,自強(qiáng)不息。
同學(xué)們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游,充分展開自己的個(gè)性與才華。我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己:珍惜時(shí)間,用心學(xué)習(xí),讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。
最后,祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得滿意的成績(jī)。
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