致姚老師的一封信 450字 本文簡(jiǎn)介：

親愛(ài)的姚老師：又是一年的六月，又是一個(gè)分別的時(shí)候，也不知分別后，您會(huì)成為回憶中一個(gè)匆匆的過(guò)客，還是會(huì)成為一位令人永遠(yuǎn)銘記的朋友？與您共處的兩年光陰，您一直被我們當(dāng)作朋友。在課后的玩笑中，您一次次被我戴上了“老頑童”的名號(hào)。去年的愚人節(jié)，您一早來(lái)到班上，被我們的朗朗書(shū)聲吸引，推開(kāi)了前門(mén)，防不勝防，一個(gè)

致姚老師的一封信 450字 本文內(nèi)容：

親愛(ài)的姚老師：

又是一年的六月，又是一個(gè)分別的時(shí)候，也不知分別后，您會(huì)成為回憶中一個(gè)匆匆的過(guò)客，還是會(huì)成為一位令人永遠(yuǎn)銘記的朋友？

與您共處的兩年光陰，您一直被我們當(dāng)作朋友。在課后的玩笑中，您一次次被我戴上了“老頑童”的名號(hào)。去年的愚人節(jié)，您一早來(lái)到班上，被我們的朗朗書(shū)聲吸引，推開(kāi)了前門(mén)，防不勝防，一個(gè)滿是粉筆灰的黑板擦與您擦肩而過(guò)，落在了地上。全班立刻充滿了爆笑聲，您也不計(jì)較，反倒跟我們一起笑了起來(lái)。

幾個(gè)月前，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們參加了最開(kāi)心的一次春游。原本大家只是想以前一樣，圍在一起，吃零食，打牌。而您這個(gè)“老頑童”卻組織了我們爬樹(shù)，有幾絲乏味的上午，就有了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。樹(shù)下排起了長(zhǎng)龍，幾乎所有的同學(xué)都參與了這次游戲�？粗�同學(xué)們有上有下，有人摔倒，有人成功，真是好不歡樂(lè)。在那個(gè)上午將要結(jié)束時(shí)，您又與我們一起，登上了旋轉(zhuǎn)飛椅……

您令我留下印象的，不僅僅是“老頑童”的形象，也有那新穎的教學(xué)方法。還清晰的記得，五年級(jí)第一次作業(yè)—生字本發(fā)下來(lái)時(shí)。上面寫(xiě)著捉摸不透的文字“士兵”“一星”。一問(wèn)，才知道這是您的“專利”—學(xué)分等級(jí)制。后來(lái)，這方法又不斷升級(jí)，演變成了兩人小隊(duì)自主學(xué)習(xí)。您通過(guò)這獨(dú)特的方法，逐漸教會(huì)了我們獨(dú)立判斷，獨(dú)立思考，通過(guò)自己的努力探索，尋找答案。也是您建立了駱駝隊(duì)，教會(huì)了我們慢跑，教會(huì)了我們堅(jiān)持……

再見(jiàn)了，姚老師，我最好的老師，永遠(yuǎn)的朋友。

祝您

工作順利，身體健康

您的學(xué)生 簡(jiǎn)亦泓

2013年5月23日

致姚老師的一封信 450字 本文關(guān)鍵詞：封信，老師

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