第一篇：學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流

很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能和大家一起交流輔導(dǎo)員工作中的一些心得體會(huì),作為一名的年輕輔導(dǎo)員，我僅是就我工作中的一些粗淺認(rèn)識(shí)和點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，不當(dāng)之處希望同仁多批評(píng)指正，以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)看法。

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高理論水平，成為學(xué)生的榜樣

1．通過工作,我深深地體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作責(zé)任的重大，輔導(dǎo)員既是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的指路人，也是學(xué)生無話不談的密友，許多大學(xué)畢業(yè)生在工作多年后，談到大學(xué)里對(duì)他們成長(zhǎng)影響最大的人時(shí)，輔導(dǎo)員常常被排在第一位。由此可見，輔導(dǎo)員在大學(xué)生的成長(zhǎng)過程中起著多么至關(guān)重要的作用。我們工作的對(duì)象是朝氣蓬勃的大學(xué)生，工作任務(wù)十分繁重。對(duì)大學(xué)生的指導(dǎo)而言，其思想學(xué)習(xí)生活等各類問題既要注重對(duì)其的理論疏導(dǎo)，又要引導(dǎo)他們注重實(shí)踐的磨練。由此也就形成了輔導(dǎo)員工作的一項(xiàng)基本要求。即我們不僅要有厚重的理論成為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者,更要言傳身教，成為學(xué)生行動(dòng)上的楷模。因此，我們輔導(dǎo)員除了用心作好學(xué)生的日常管理與教育之外，更要積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和掌握思想政治工作的理論與規(guī)律，除了每次認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)外，還擠出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平和人格魅力。

2．轉(zhuǎn)變角色，盡快適應(yīng)新的工作。在工作中，我虛心向我院領(lǐng)導(dǎo)和其他輔導(dǎo)員請(qǐng)教，他們毫無保留的將全部的工作心得和經(jīng)驗(yàn)傳授給我，還經(jīng)常提醒我在工作中的疏漏，在其他老師的幫助和我自己的努力下，我較快的完成了角色的轉(zhuǎn)變，為以后順利開展工作奠定了基礎(chǔ)。

3．我們常說”輔導(dǎo)員工作是良心活”，有些工作可做可不做；有些事可管可不管；有些話可說可不說；許多工作無法去硬性的量化。但是，做與不做，管與不管，說與不說的結(jié)果不是真的無所考量的。學(xué)生的心即是“一桿無私的稱”。我們?yōu)樗麄兏冻龆嗌�，學(xué)生心里一清二楚。每一天我都用自己的真誠開始一天的工作，我的真心付出使學(xué)生感受到了愛的溫情，同時(shí)，我也得到了學(xué)生更多的尊重和愛戴，每天生活在快樂中。在對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)中，更凈化了我的心靈，提高了自身的道德水平。

二、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想政治教育工作

思想政治教育改造是高校學(xué)生工作的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)高校教育目標(biāo)的基礎(chǔ)和保證。要卓有成效地開展學(xué)生思想教育，首先應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生中存在的各種問題，并根據(jù)這些問題開展工作。

1．用心去記憶每一位學(xué)生．

為了能更好的做好工作，了解所帶學(xué)生的情況是非常重要的。我所帶的學(xué)生都是從新生報(bào)道那時(shí)開始的，在拿到新生花名冊(cè)后，我就認(rèn)真記憶每個(gè)學(xué)生的姓名及生源地。當(dāng)學(xué)生報(bào)到時(shí)我利用接待新生的機(jī)會(huì)，使人與姓名對(duì)號(hào)入座，兩日內(nèi)我能認(rèn)出所帶學(xué)生的一半，軍訓(xùn)結(jié)束后我就能叫出大部分學(xué)生的名字，且記住

了部分學(xué)生的性格愛好，能更加得心應(yīng)手的開展工作。

2．分階段、分層次、多形式、多渠道的做好學(xué)生的思想工作

作為一名輔導(dǎo)員還需要有敏銳的觀察力和分析歸納能力，針對(duì)學(xué)生不同時(shí)期出現(xiàn)的不同問題不斷調(diào)整工作的重點(diǎn)和工作方法。軍訓(xùn)期間我注重對(duì)學(xué)生的吃苦耐勞，以及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。軍訓(xùn)結(jié)束后學(xué)生進(jìn)入了大學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。此時(shí)我又注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式方法和如何進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)的教育。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭有些松懈時(shí)，我向他們講述當(dāng)今社會(huì)巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，使他們有緊迫感、有壓力但又不缺乏動(dòng)力。當(dāng)學(xué)生面臨考試時(shí)，我就教他們?nèi)绾胃�加有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)。把握不同時(shí)期學(xué)生面對(duì)的不同問題，進(jìn)行有的放矢的教育，使學(xué)生的思想狀態(tài)一直處于穩(wěn)定，對(duì)學(xué)生取得更大的進(jìn)步給予了有力的保障。

三、扎實(shí)做好學(xué)生的日常管理工作

做好學(xué)生的思想政治教育是我們工作的重點(diǎn)，做好學(xué)生的日常管理工作也是我們工作的另一個(gè)核心。良好的日常管理工作，對(duì)多數(shù)學(xué)生成長(zhǎng)和人格發(fā)展有益，易于內(nèi)化為學(xué)生自主的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生接受、產(chǎn)生共識(shí)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在學(xué)生的日常管理中我緊緊遵循”嚴(yán)中有愛，穩(wěn)中有序”的原則。

1．嚴(yán)抓考勤，形成良好氛圍

學(xué)生在良好的學(xué)風(fēng)內(nèi)才能吸取更多的知識(shí)，而良好學(xué)風(fēng)的形成基于良好的班風(fēng)，因深知此道理所以我特別注重班風(fēng)的形成，我不定期的抽查學(xué)生的出勤情況，對(duì)曠課的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，但也不是一稈子打死，我會(huì)詳細(xì)了解曠課學(xué)生的原因，分情況進(jìn)行處理。使學(xué)生漸漸能自我約束，最后認(rèn)同并遵守我校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．建立班級(jí)制度，進(jìn)行自我管理

開學(xué)初，我就與各班班委根據(jù)每班的實(shí)際情況制定適合該班的班級(jí)規(guī)章制度，并向全班同學(xué)公布，使大家接受并漸漸遵守班級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自我管理。

3．認(rèn)真上好每一次班會(huì)

班團(tuán)會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要陣地，每學(xué)期初，我會(huì)制定本學(xué)期主題班會(huì)的計(jì)劃。如：愛國主義教育、誠信教育、禮儀教育、安全教育、及如何樹立正確的戀愛觀，如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃等等主題。每次班會(huì)前，我都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真搜集各種資料，力求班會(huì)內(nèi)容充實(shí)，提高了他們的道德水平和自身修養(yǎng)。

4．狠抓學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍。做好學(xué)生管理工作必須建立一支高素質(zhì)的學(xué)生管理隊(duì)伍。作為輔導(dǎo)員我十分注重學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用。經(jīng)過公平的選拔和各種能力的鍛煉，我所帶的各班班干都已成為堅(jiān)強(qiáng)的核心。他們既有分工又有合作處處起模范帶頭作用，不計(jì)較個(gè)人得失，具有親和力、號(hào)召力、感染力。在他們的帶動(dòng)下班級(jí)形成了積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，在校、院的各項(xiàng)工作和評(píng)比中均取得了好成績(jī)。

四、帶著誠摯的感情做好貧困生與助學(xué)貸款工作

1．經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生大多比較敏感，且一部分同學(xué)有很深的自卑心理。在與這些同學(xué)的接觸中，更要求我要細(xì)致而藝術(shù)性的工作，每次與這些同學(xué)談話時(shí)我都在帶著一顆誠摯的心去聽，準(zhǔn)確掌握他們的情況，及時(shí)給予幫助。我還經(jīng)常與其他輔導(dǎo)員老師交流，從而更加全面、準(zhǔn)確地了解他們的情況；對(duì)我院貧困生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)新的情況，并積極與勤工助學(xué)辦公室聯(lián)系，使家庭出現(xiàn)突發(fā)狀況的學(xué)生得到及時(shí)的救助，減少他們的心理壓力，使他們很快安下心來投入到學(xué)習(xí)中。除了完成上級(jí)布置的任務(wù)，我還勤于思考、敢于創(chuàng)新，如：我院的貧困生的認(rèn)定程度，經(jīng)過我和其他老師的共同努力作了部分修改使之更加合理科學(xué)，使真正需要幫助的學(xué)生能夠得到實(shí)惠。

2．助學(xué)貸款對(duì)于家庭困難的學(xué)生來說無疑是雪中送炭，但助學(xué)貸款工作手續(xù)繁瑣，且填寫要求較高特別是貸款合同不能出現(xiàn)一絲差錯(cuò)。每次我親自檢查學(xué)生所填表格確保沒有差錯(cuò)。從源頭把關(guān)認(rèn)真做好貸款申請(qǐng)審查工作，把有限的助學(xué)貸款資金用在刀刃上。經(jīng)常要在有限的時(shí)間內(nèi)做好信息輸機(jī)，合同填寫，材料整理工作。助學(xué)貸款工作是一項(xiàng)連續(xù)性工作，我不僅要做好在校生的管理和還貸工作，做好往屆畢業(yè)生還貸和跟蹤服務(wù)工作也是我的一項(xiàng)重要工作，畢業(yè)生經(jīng)常換工作單位和電話號(hào)碼，我總是想盡一切辦法聯(lián)系他們，如：登時(shí)他們的校友錄或找同班的其他畢業(yè)生與他們聯(lián)系，以使要傳達(dá)的信息不會(huì)延誤，如此繁瑣的工作我從覺得反感和枯燥，反而抱著一股樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的心態(tài)做這一切，而我自己也收獲頗豐，受益非切。學(xué)生門真誠的感謝是我最大的財(cái)富。

第二篇：學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流文章選登

學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流文章選登：分享與學(xué)生共同成長(zhǎng)的快樂

自主管理是我系學(xué)生管理工作的一種新的嘗試，對(duì)我們來說，也是用心的嘗試，通過嘗試，我們的孩子在成長(zhǎng)，我們的老師在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是快樂的，今天我想與大家共同分享。

一、分享學(xué)生在自我教育中的成長(zhǎng)快樂

班主任是班級(jí)管理和學(xué)生教育工作的主體，班主任工作是學(xué)生管理與教育的中堅(jiān)和骨干力量，工作辛苦責(zé)任重大，在座的每一位擔(dān)任班主任的老師都深有體會(huì)，要想讓我們的學(xué)生有良好的行為習(xí)慣、熟練的專業(yè)技能，需要班主任付出艱辛的勞動(dòng)，晚自習(xí)、學(xué)生出勤、宿舍衛(wèi)生、教室文化都要班主任指導(dǎo)、監(jiān)管，可老師們從沒有半句怨言。能不能把班主任從繁雜甚至瑣碎的工作中解脫出來呢？怎樣才能把班主任的苦干變成巧干呢？一次偶然的機(jī)會(huì)打開了我們的思路，學(xué)院按排去三職專參觀學(xué)習(xí)，在校園里我發(fā)現(xiàn)了一盆盆的鮮花，每一個(gè)花盆上除了學(xué)生們繪上的圖案還署上了班級(jí)的名稱。為什么會(huì)有班級(jí)名稱？放在這兒就沒有學(xué)生破壞嗎？帶著疑問我咨詢了三職專的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，得到的答案很簡(jiǎn)單，這是班級(jí)承養(yǎng)的，學(xué)生們自已養(yǎng)的當(dāng)然自已會(huì)來維護(hù)。原來學(xué)校通過讓學(xué)生們參與學(xué)校的每項(xiàng)管理事務(wù)，讓他們感到自已是這個(gè)校園的主人，用這種方式來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

受到啟發(fā)后我們開始嘗試，首先學(xué)生的事讓學(xué)生做。在學(xué)管員老師的指導(dǎo)下從學(xué)生會(huì)小干部的管理入手，讓學(xué)生會(huì)按部門職責(zé)分擔(dān)系內(nèi)的各項(xiàng)常規(guī)檢查，每日一上交，每周一匯總，檢查結(jié)果做為本周班級(jí)量化考核附分的重要依據(jù)。得到啟發(fā)引導(dǎo)后，小干部們還設(shè)計(jì)出了班級(jí)管理自查表，由班干部先自查，班主任確認(rèn)簽字后，學(xué)生會(huì)再進(jìn)行核實(shí)和抽查，同時(shí)老師們也開始改變班級(jí)內(nèi)務(wù)的管理辦法，班上的事務(wù)讓學(xué)生們學(xué)著自已來做，部分班級(jí)開始試行了值周班長(zhǎng)制度。班內(nèi)的事務(wù)分到了每個(gè)同學(xué)，如08電二在其入校的第二學(xué)年試行了值周班長(zhǎng)制，我從班委會(huì)記錄中摘錄了一位值周班長(zhǎng)寫下的值周記錄：“原來我最討厭打掃衛(wèi)生，我當(dāng)值周班長(zhǎng)的頭一天，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不打掃宿舍衛(wèi)生，便去罰他，他反駁說，你以前總是不打掃衛(wèi)生，還好意思管別人。一句話，使我心里感覺很不是滋味。以前班委管自己時(shí)，我還不愿意聽，今天輪到自己當(dāng)班長(zhǎng)，才體會(huì)到當(dāng)班長(zhǎng)真不容易”。這個(gè)班在試行值周班長(zhǎng)制度后，一些自我約束能力差的同學(xué)在經(jīng)歷過班級(jí)紀(jì)律自主管理的洗禮后，都深有體會(huì)。一方面學(xué)會(huì)了尊重別人，理解別人；另一方面，也在別人身上看到了自己的缺點(diǎn)和不足。很多學(xué)生參與班級(jí)管理的工作積極性被調(diào)動(dòng)起來了，班容、班貌也有了改善，繼而更多的班級(jí)在班主任老師的指導(dǎo)下開始有了學(xué)生們自已主持召開的主題班會(huì)、班級(jí)問題研討會(huì)，漸漸地班級(jí)管理質(zhì)量提高了，老師們盡管還在忙，事事還需要指導(dǎo)，但效率提高了。更多的學(xué)生則象08電二那位值周班長(zhǎng)一樣開始反思，學(xué)生的個(gè)人行為習(xí)慣開始改變，常規(guī)的出勤、衛(wèi)生、班級(jí)文化檢查等學(xué)生干部們都能自覺地完成，而

象衛(wèi)生掃除、班級(jí)文化布置等事務(wù)班主任不在場(chǎng)學(xué)生們自覺完成的次數(shù)越來越多，事實(shí)告別我們?nèi)绻�能調(diào)動(dòng)所有班級(jí)成員參與班級(jí)管理的主觀能動(dòng)作用，使班級(jí)“人人有事干、事事有人干”，那么就能在民主和科學(xué)的管理中提高學(xué)生自我管理和自我教育的能力，促使學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)不斷提高，同時(shí)，也能把班主任從煩雜的班級(jí)瑣事中解放出來。

其次學(xué)生的活動(dòng)學(xué)生辦。隨著“人人有事做，事事有人做，人人都做班級(jí)的管理者，人人都是班級(jí)的主人”管理思路不斷深化，學(xué)生們開始承辦系內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)、班級(jí)開始承辦系內(nèi)的各種活動(dòng)，如走廓的文化布置、門廳宣傳櫥窗的美化、學(xué)習(xí)小組承辦的板報(bào)、壁報(bào)，興趣活動(dòng)小組承辦的國學(xué)天地、學(xué)習(xí)園地，班級(jí)承辦的演講比賽、歌詠會(huì)、征文比賽、健球、藍(lán)球比賽等，我們驚喜地見到了孩子們完成的活動(dòng)宣傳海報(bào)、制定的活動(dòng)計(jì)劃、完成的活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)效果分析，并驚奇地發(fā)現(xiàn)走廓里的宣傳欄、教室里的壁報(bào)、講臺(tái)上的鮮花幾乎沒有學(xué)生破壞，反而有學(xué)生在不斷地維護(hù)并定期更新。更讓我們頎喜的是從08級(jí)的學(xué)生開始，孩子們畢業(yè)離校前的行為發(fā)生了巨大變化。以往因浮燥而導(dǎo)致的出勤率低、不服從班級(jí)管理、不參與系部活動(dòng)的現(xiàn)象越來越少，如08級(jí)兩個(gè)高級(jí)班是在參加完“校園文化藝術(shù)節(jié)”以后順利離校的，走之前不少孩子還留下了洗干凈的校服，這些校服在今年春季的運(yùn)動(dòng)會(huì)上被 11春季的學(xué)生穿上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，解決了春季生沒有校服無法參加活動(dòng)的問題；09高電班也是在參加完12月份的“生命教育月”活動(dòng)才離校的，離校前他們還承辦了全系的歌詠比賽；08

電一和80電二今年離校前不僅僅參加了各項(xiàng)活動(dòng)，他們的宿舍還一直都是優(yōu)秀宿舍，教室的文化建設(shè)直到離校前在全院的評(píng)比中還是名列前茅。無論哪一級(jí)學(xué)生都沒有在離校前發(fā)生過打架、破壞公物的事件。事實(shí)說明我們的管理思路是對(duì)的，201*年上半年我系正式成立了學(xué)生自主管理委員會(huì)，為真正實(shí)現(xiàn)“計(jì)劃學(xué)生訂、形式學(xué)生選、問題學(xué)生析、效果學(xué)生查、總結(jié)學(xué)生做”提供了組織保證。通過自管委的常務(wù)會(huì)議學(xué)生們自已修訂了一日常規(guī)、班級(jí)量化考核辦法，就系部及班級(jí)管理問題自管委的學(xué)生們也經(jīng)常做下來討論一番，不少學(xué)生提出了很好的建議，象晚自習(xí)管理辦法、走廓的文化建設(shè)、問題學(xué)生的監(jiān)管等等。當(dāng)然由于我們還處在初級(jí)的嘗試和摸索級(jí)段，班主任還要不停地及時(shí)指導(dǎo)、幫助學(xué)生科學(xué)地策劃班級(jí)管理和學(xué)生活動(dòng)，督促班級(jí)整體工作，感覺還是很累。相信在不久的將來，老師們會(huì)被從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解況出來，變身為走回幕后的高參。讓學(xué)生在自我教育、自我管理中健康成長(zhǎng)。

二、分享學(xué)生在活動(dòng)參與中的成功體驗(yàn)

這是一個(gè)參加社團(tuán)小劇社表演后的學(xué)生寫下的感想：“本以為只有明星才能站在這樣的舞臺(tái)上，原來我也行啊，放假我一定把演出錄像帶回家，讓爸媽也高興高興”，字里行間流露出的自豪和自信清晰可見。

大家都知道來咱們學(xué)校讀書的學(xué)生多數(shù)文化基礎(chǔ)差，缺乏自信，在性格心理方面表現(xiàn)為自卑、敏感，在行為能力方面表現(xiàn)為盲從、平庸。怎樣引導(dǎo)這些學(xué)生通過參與一些健康的校園活動(dòng)，來改變或著克

服這些缺點(diǎn)呢？學(xué)生們提出利用很難管理的晚自習(xí)開展點(diǎn)學(xué)生感興趣的活動(dòng)。很快學(xué)生和老師達(dá)成了共識(shí)，第一堂插花和剪紙課在劉琳老師的幫助下開課了，由于課程性質(zhì)所限，當(dāng)時(shí)參加聽課的學(xué)生多數(shù)都是女生，漸漸地有些男生也開始跟著學(xué)，孩子們的注意力開始轉(zhuǎn)移。根據(jù)需要我們又陸續(xù)開設(shè)了板報(bào)壁報(bào)的設(shè)計(jì)方法、布藝制作、形體舞蹈，常用辦公軟件應(yīng)用等活動(dòng)課，孩子們根據(jù)自已的喜好可選擇不同的活動(dòng)課。值得一提的是我們的班主任都犧牲了休息時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，分別選擇并承擔(dān)了不同的活動(dòng)課教學(xué)管理工作，利用活動(dòng)課時(shí)間與學(xué)生一起交流才藝溝通感情。參與活動(dòng)課的學(xué)生越來越多，學(xué)生的作品做得越來越精致。特別是剪紙作品，幾乎每個(gè)班都有剪紙高手，學(xué)生們的剪紙作品不僅僅用來裝飾班級(jí)的文化宣傳欄，還被用在賀卡、親情卡里，送給父母、朋友。我們的舞蹈、情景劇、青春鍵美操、瑜珈表演等頻繁地出現(xiàn)在學(xué)校的各個(gè)舞臺(tái)上，很多孩子第一次有了成功的喜悅和體驗(yàn)。更多的學(xué)生感覺到“以前沒有做到的，現(xiàn)在做到了”，“經(jīng)過努力可以有更大的提高和進(jìn)步”。孩子們開始對(duì)自身的發(fā)展充滿信心。抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，我系于今年上半年成立了“電動(dòng)力學(xué)生社團(tuán)”，把原來的活動(dòng)小組統(tǒng)一規(guī)劃成一部?jī)缮纾�即才藝部、小劇社、“春華秋實(shí)”報(bào)社。學(xué)生們制定了社團(tuán)章程，設(shè)計(jì)了團(tuán)標(biāo)。有了自己的社團(tuán)，學(xué)生們的活動(dòng)組織更加規(guī)范了。為了保證社團(tuán)活動(dòng)的持久開展，上半年配合全院學(xué)分制的實(shí)施，我們修改了學(xué)生的德育學(xué)分賦分辦法，把學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)的情況及受獎(jiǎng)勵(lì)情況進(jìn)行量化賦分，并折算成學(xué)分

計(jì)入學(xué)生的總學(xué)分中，并且把德育學(xué)分直接與學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)掛鉤，大大提高了學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性。

通過不斷的嘗試我們的體會(huì)是：社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要載體，能促進(jìn)校園文化建設(shè)向多渠道、深層次、高質(zhì)量的方向發(fā)展，最終形成一種看不見、摸不著，但又充塞其中，四處洋溢的具有鮮明特色的濃郁校園文化氛圍，影響著每一位學(xué)生，并輻射向周圍社會(huì)區(qū)域。而學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自我教育和同學(xué)間互相促進(jìn)的良好形式，有助于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，培養(yǎng)其自主的精神和獨(dú)立品格，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷認(rèn)識(shí)自己、把握自己、提升自己，讓每一位學(xué)生都健康、快樂、自信地成長(zhǎng)。

既然是一種嘗試，難免要遇到各種問題，在各項(xiàng)管理細(xì)則的推進(jìn)過程中，我們有以下體會(huì)：

1、在實(shí)施學(xué)生自主管理過程中班主任的誤解及困難

實(shí)施自主管理，并不是弱化或忽視班主任管理，不是不管而是有效地管。前期，班主任會(huì)面臨很多困難，既要及時(shí)指導(dǎo)，還要幫助學(xué)生策劃活動(dòng)，督促學(xué)生工作，要求班主任能高屋建瓴地把握班級(jí)發(fā)展趨勢(shì)，避免自我管理隨意化、無序化，陷入自我管理誤區(qū)。這對(duì)班主任是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

2、管理失范

社團(tuán)工作應(yīng)避免好大喜功、盲目發(fā)展會(huì)員，而做事又“時(shí)冷時(shí)熱”，有了興致搞一搞，不耐煩了扔一邊，這對(duì)參與社團(tuán)管理的老師請(qǐng)出了更高的要求。

3、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)所和資金難以保證。

4、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的地位和待遇不明確

許多班主任、學(xué)管員在學(xué)生社團(tuán)的組織和指導(dǎo)過程中付出了大量勞動(dòng)，無法計(jì)工作量，又不作為工作考核、評(píng)優(yōu)、升職的條件，可能會(huì)影響其工作積極性。

教育不是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)、評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，作為一名從事學(xué)生管理工作的人員，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走穩(wěn)這一步，去享受和同學(xué)們一起成長(zhǎng)的幸福、快樂吧。

第三篇：201*-201*年獨(dú)立學(xué)院學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流

很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能和大家一起交流工作中的一些心得體會(huì)，今天我僅是就工作中的一些粗淺認(rèn)識(shí)和大家分享交流，不當(dāng)之處希望同仁多批評(píng)指正。

前幾年的工作交流，我的前言都是第一項(xiàng)總是相關(guān)于學(xué)生工作本身的認(rèn)識(shí)，今年想做一些改變，作為輔導(dǎo)員，最大的工作受眾就是廣大學(xué)生，應(yīng)該說什么話，應(yīng)該做什么事，應(yīng)該把自己擺在一個(gè)什么樣的位置，非常重要。要當(dāng)好一個(gè)輔導(dǎo)員，要為自己作出準(zhǔn)確定位，首先要了解學(xué)生，了解你帶領(lǐng)這一起成長(zhǎng)的兩百個(gè)孩子是什么樣的狀態(tài)。工作的時(shí)候最忌諱的就是不善于找問題，找不到問題。不知道有什么問題，找到?jīng)_突點(diǎn)，工作的突破口也便無所得之。就語傳系來說，三個(gè)專業(yè)的學(xué)生有一些特點(diǎn)，例如：英語專業(yè)學(xué)生的“英語研究生”考研情結(jié)，女生占大多數(shù)所以經(jīng)常會(huì)有雞毛蒜皮的口角和小型戰(zhàn)爭(zhēng)；廣告專業(yè)學(xué)生的“四級(jí)考試通過率”死穴；藝設(shè)專業(yè)學(xué)生文化課的出勤率。英語專業(yè)和藝設(shè)專業(yè)學(xué)生因?yàn)閷�業(yè)性質(zhì)，注重個(gè)體發(fā)展，班級(jí)中經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)出一種比較散的情況。當(dāng)然以上情況都有一定相對(duì)性，不是絕對(duì)的。按專業(yè)來說比較突出的這幾個(gè)問題，說句很實(shí)在很片面的話，這些個(gè)通有的問題，如果你能解決一個(gè)，或者減輕一個(gè)，你的工作就是有成效的。

一、作為輔導(dǎo)員應(yīng)該提醒自己做到：

1．加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平，成為學(xué)生的榜樣。榜樣作用非常大，除了在學(xué)生中樹典型，樹榜樣，為學(xué)生引導(dǎo)出他們需要學(xué)習(xí)的人物典型，偶像效應(yīng)在各個(gè)領(lǐng)域都比較有效。輔導(dǎo)員也要做學(xué)生的偶像，單就這一點(diǎn)，舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，之前在崗的肖谷平同志，他的體育精神經(jīng)常被學(xué)生效仿，即使現(xiàn)在離崗了，但是他永爭(zhēng)上游的個(gè)性在他之前帶的四個(gè)班中仍有比較明顯的特征。言傳身教很重要，輔導(dǎo)員的個(gè)性和特征，經(jīng)常性的能映射到學(xué)生身上，所以，我認(rèn)為，你想讓學(xué)生是什么樣，起碼你可以通過自己來表達(dá)和塑造。

2．轉(zhuǎn)變角色，善于學(xué)習(xí)借鑒。所謂他山之石可以攻玉，這個(gè)觀點(diǎn)相信大家都認(rèn)同，之前四級(jí)工作交流中吳心蓮?fù)�志提到“和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”，在后來的四級(jí)晨讀中，我經(jīng)常能看到有一些輔導(dǎo)員借鑒這一做法，例如：徐志川，賈晉峰同志，張毅同志，張璇同志。由此可見，在這種大范圍的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中，大家能學(xué)習(xí)到很多自己可以借鑒的方法和觀點(diǎn)，特別是年輕的經(jīng)驗(yàn)尚淺的同志們，這是大家學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

3．樊處在之前提到過“輔導(dǎo)員工作是良心活”，有些工作可做可不做；有些事可管可不管；有些話可說可不說；許多工作無法去硬性的量化。但是，做與不做，管與不管，說與不說的結(jié)果不是真的無所考量的。學(xué)生的心即是“一桿無私的稱”。我們?yōu)樗麄兏冻龆嗌�，學(xué)生心里一清二楚。真心付出會(huì)使學(xué)生感受到了愛的溫情，同時(shí)，也能得到學(xué)生更多的尊重(推薦打開公文素材庫：m.hmlawpc.com)和愛戴。對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)中，能凈化了心靈，提高了自身的道德水平。

二、扎實(shí)做好學(xué)生的日常管理工作

做好學(xué)生的思想政治教育是我們工作的重點(diǎn)，做好學(xué)生的日常管理工作也是我們工作的另一個(gè)核心。良好的日常管理工作，對(duì)多數(shù)學(xué)生成長(zhǎng)和人格發(fā)展有益，易于內(nèi)化為學(xué)生自主的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生接受、產(chǎn)生共識(shí)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

1．嚴(yán)抓考勤，建設(shè)學(xué)風(fēng)，形成班級(jí)良好氛圍

考勤這個(gè)問題從我的角度來說，雖然從系里的角度要求大家嚴(yán)格考勤，但是根據(jù)個(gè)人的情況還是有差異，有一些班級(jí)的情況也確實(shí)需要輔導(dǎo)員老師們付出更多的心思在考勤上面，繩老師所帶的四個(gè)班�？记谇闆r一直都不錯(cuò)，繩老師一直是不想被樹典型的低調(diào)個(gè)性，但是從系里的角度出發(fā)，也希望大家能跟繩老師學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生“嚴(yán)中有愛，穩(wěn)中有序”。

2．建立班級(jí)制度，狠抓學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)行自我管理

學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍。做好學(xué)生管理工作必須建立一支高素質(zhì)的學(xué)生管理隊(duì)伍。注重學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用，經(jīng)過公平的選拔和各種能力的鍛煉，班干成為堅(jiān)強(qiáng)

的核心，整個(gè)班級(jí)才有主心骨，才能團(tuán)結(jié)向上。有規(guī)矩成方圓，根據(jù)每班的實(shí)際情況制定適合該班的班級(jí)規(guī)章制度，并向全班同學(xué)公布，使大家接受并漸漸遵守班級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自我管理。

要搞好輔導(dǎo)員工作，除了個(gè)人宏觀方面的自我建設(shè)和提升，以下是我認(rèn)為應(yīng)該遵循的細(xì)則：（1）高度的責(zé)任感和事業(yè)心。工作要兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，要有奉獻(xiàn)精神，要時(shí)刻關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生解決各種困難，要經(jīng)常深入到學(xué)生中去和學(xué)生打成一片。了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，思想教育要耐心，工作方法要細(xì)心，克服急躁和畏難情緒，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友；（2）雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，遇到重大問題要及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告，工作要有嚴(yán)格的科學(xué)性、計(jì)劃性、講究高效率；（3）以身作則，嚴(yán)格要求自己，言行一致，要求學(xué)生做的自己首先要做到，處處給學(xué)生做榜樣，身教勝于言教；（4）要及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，摸索規(guī)律，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。

在遵循以上工作原則的前提下，還應(yīng)明確輔導(dǎo)員工作的職責(zé)范圍。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常行為管理為主要的工作職責(zé)，在學(xué)生的思想政治工作中要堅(jiān)持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進(jìn)，并把這作為基本工作方法貫徹工作始終；在學(xué)生的日常行為管理中要堅(jiān)持三看：學(xué)習(xí)看勁頭，生活看秩序，活動(dòng)看情緒。在實(shí)踐中不斷摸索學(xué)生工作的規(guī)律和特點(diǎn)，經(jīng)常深入班級(jí)，檢查并指導(dǎo)班級(jí)工作，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好典型，宣傳推廣。

正確認(rèn)識(shí)大學(xué)輔導(dǎo)員工作有利于更好地堅(jiān)持正確的工作方向，在我看來，大學(xué)輔導(dǎo)員所從事的不只是事務(wù)性的工作，雖談不上舉足輕重，但是，大家是大部分學(xué)生除父母之外最信任的人，在其位謀其職盡其力，這幫可愛的孩子，需要我們的引導(dǎo)，需要我們的愛心，需要我們。

第四篇：在201*年全校學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言

在201*年全校學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

很高興在這里和大家一起回顧201*年，交流學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，以期更好地做好地做好201*年學(xué)生工作，以實(shí)際行動(dòng)向黨的十八大獻(xiàn)禮!

201*年，校黨、政的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處的有力指導(dǎo)下，在各兄弟院系、各部門的大力支持與配合下，信息工程學(xué)院學(xué)生全院師生員工以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向，牢牢把握應(yīng)用型人才理念不放松，圍繞“五個(gè)一”工程的總體思路強(qiáng)化學(xué)生管理，推進(jìn)十五字方針扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)工作。求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取、扎實(shí)工作，學(xué)生管理和就業(yè)都取得了一定成績(jī)�，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、學(xué)生管理工作的“五個(gè)一”工程

圍繞一個(gè)核心-加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育

（一）深入開展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的系列教育活動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)校教育以德為先的理念，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作，努力提高思想教育的針對(duì)性、實(shí)效性。通過主題報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、主題團(tuán)日等形式開展了一系列活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

（二）積極抓好學(xué)生公寓內(nèi)的思想政治教育工作。切實(shí)推進(jìn)輔導(dǎo)員進(jìn)公寓，思想政治工作向宿舍延伸；扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生黨員聯(lián)系宿舍制度，發(fā)揮一名黨員一面旗幟作用；切實(shí)推進(jìn)文明寢室評(píng)比，學(xué)生生活心情舒暢。

（三）嚴(yán)抓學(xué)生考紀(jì)考風(fēng)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠信意識(shí)。強(qiáng)化誠信考試教育，發(fā)揮學(xué)生自我教育自我監(jiān)督作用；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，不讓老實(shí)人吃虧；結(jié)合助貸工作，強(qiáng)化感恩意識(shí)。

（四）著力做好新生入學(xué)教育、畢業(yè)生文明離校教育工作。結(jié)合新生入學(xué)教育開展校史院情教育、心理健康教育、安全教育、校規(guī)校紀(jì)教育、認(rèn)知教育、入館教育、軍訓(xùn)教育，做好新生“導(dǎo)航”工作；舉行“圓夢(mèng)徽州、啟航信息”新生晚會(huì)，引導(dǎo)新生從博大精深的徽文化中汲取營養(yǎng)，在信息化帶動(dòng)工業(yè)化的浪潮掌握真本領(lǐng)；扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生文明離校工作，讓畢業(yè)生懷惴母校的期待帶著責(zé)任追逐夢(mèng)想。

突出一個(gè)重點(diǎn)-加強(qiáng)學(xué)生日常管理

（一）完善“三全”育人工作機(jī)制，全院形成“三育人”風(fēng)尚。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生工作，形成“三全”育人(全員、全方位、全過程)工作機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)工作和學(xué)生工作的統(tǒng)籌兼顧，教研室、團(tuán)總支、輔導(dǎo)員相互協(xié)助、配合密切，教書育人成為風(fēng)尚。

（二）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高工作效率。專兼職輔導(dǎo)員揚(yáng)長(zhǎng)避短配合默契；輔導(dǎo)員分工協(xié)作卓有成效；院班兩級(jí)學(xué)生干部服務(wù)學(xué)生和諧一致。

（三）加強(qiáng)學(xué)生安全教育管理，大力開展安全檢查工作。加強(qiáng)學(xué)生用電、飲食、交通、乘車、旅游、住宿、就業(yè)等安全警示教育；抓住學(xué)生實(shí)習(xí)、暑期留校等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理和安全責(zé)任承諾；強(qiáng)化宿舍安全檢查行動(dòng)，杜絕外接電線給電瓶車充電等重大安全隱患。

（四）及時(shí)處理各類違紀(jì)學(xué)生并做好教育轉(zhuǎn)化工作。維護(hù)學(xué)籍管理權(quán)威性，全年清退多名學(xué)生；強(qiáng)化學(xué)生管理，及時(shí)處理違紀(jì)人員；強(qiáng)化與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，落實(shí)幫扶措施，蔡海舟等上網(wǎng)成癮學(xué)生發(fā)生令人鼓舞變化。

（五）特色制度，特殊效果。強(qiáng)化電腦使用管理，讓新生在減少網(wǎng)絡(luò)干擾的

條件下完成由高中階段向大學(xué)階段的轉(zhuǎn)型升級(jí)；打壓吸煙酗酒反彈，禁煙禁酒令還學(xué)生潔凈空間。

(六)暢通信息溝通渠道，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。暢通宿舍—班級(jí)—學(xué)院、學(xué)生干部-輔導(dǎo)員-學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)信息反饋渠道，完善學(xué)生信息動(dòng)態(tài)報(bào)告制度；強(qiáng)化敏感時(shí)期學(xué)生思想狀況調(diào)查和特殊人群的思想動(dòng)態(tài)掌握；強(qiáng)化與信教同學(xué)的情感交流，及時(shí)了解和解決好學(xué)生的實(shí)際困難。

（七）妥善處理學(xué)生突發(fā)事件，維護(hù)校園穩(wěn)定秩序。強(qiáng)化輔導(dǎo)員值班和院系值班工作，迅速處理學(xué)生實(shí)習(xí)沖突等突出事件，及時(shí)妥善處理女生受騷擾事件防范個(gè)體事件演化為群體情緒問題。按照“事前預(yù)防、事中控制、事后處理”的原則妥善處理應(yīng)急事情，保證校園安全穩(wěn)定。

抓住一個(gè)龍頭-強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)

(一）搭建學(xué)習(xí)、實(shí)踐平臺(tái)、創(chuàng)新平臺(tái)，培養(yǎng)扎實(shí)學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化第一課堂和第二課堂建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室科技活動(dòng)受到媒體青睞。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，堅(jiān)持做好學(xué)生到課率檢查工作，強(qiáng)化晚自習(xí)管理。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生考研和參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。201*年我院學(xué)生參加了“飛思卡爾”杯智能汽車、單片機(jī)、機(jī)器人、軟件設(shè)計(jì)，“挑戰(zhàn)杯”課外作品等競(jìng)賽，捷報(bào)頻傳。201*年，我院學(xué)生獲全國信息技術(shù)大賽一等獎(jiǎng)，獲201*中國機(jī)器人大賽暨robocup公開賽2d、3d組二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，獲全國軟件設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省電子設(shè)計(jì)大賽、飛思卡爾智能汽車競(jìng)賽、軟件設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。1名同學(xué)在全省非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，我院學(xué)生在校非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中一、二、三等獎(jiǎng)?wù)既�校的比例分別為43.75%、48.28%和33.33%。

（四）大力開展大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。我院學(xué)生在學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中獲得第五名，為我院歷史最好成績(jī)。

（五）全面推進(jìn)大學(xué)生課余科研立項(xiàng)工作。獲得多項(xiàng)立項(xiàng)，為同期最好成績(jī)。

強(qiáng)化一種意識(shí)-服務(wù)意識(shí)

（一）認(rèn)真做好安全用電、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、檔案案件、成績(jī)管理、考務(wù)管理、病事假管理等各項(xiàng)事務(wù)管理工作，努力為學(xué)生提供滿意服務(wù)。

（二）精心策劃、認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)做好迎新、軍訓(xùn)、入學(xué)教育工作，幫助新生快速適應(yīng)新環(huán)境。

（三）完善貧困生的資助體系，重點(diǎn)抓好生源地貸款，國家助學(xué)金、國家困難補(bǔ)助評(píng)比發(fā)放工作，積極落實(shí)貧困生的資助行動(dòng)。

(四）高度重視大學(xué)生心理健康工作，協(xié)助有關(guān)部門做好新生心理健康測(cè)試，結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步完善危機(jī)干預(yù)機(jī)制。

堅(jiān)持一種理念-構(gòu)建和諧校園

（一）以團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)為骨干，整合院內(nèi)外資源，全力打造和諧校園文化建設(shè)體系，周亞楠同學(xué)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)第三年破校紀(jì)錄，并在省大運(yùn)會(huì)獲男子鉛球、男子鐵餅兩項(xiàng)亞軍。

（二）以大學(xué)生競(jìng)賽為支撐，以服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)校園等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，著力打造品牌文化活動(dòng)。暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和送科技、送文化到社區(qū)活動(dòng)已產(chǎn)生品牌效應(yīng)。

（三）加大宣傳力度，積極營造氛圍。學(xué)院順利南遷后，學(xué)院加強(qiáng)了和諧文化的宣傳。學(xué)院與兄弟院系友好相處，共建文明校園，共享和諧生活。

(四)強(qiáng)化文明宿舍、文明教室建設(shè)，學(xué)院文明創(chuàng)建工作獲得學(xué)校多項(xiàng)表彰。

(五)圍繞建設(shè)和諧學(xué)院目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、輔導(dǎo)員、團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，師生關(guān)系融洽，學(xué)院凝聚力增強(qiáng)，全年學(xué)生工作安全穩(wěn)定。

二、就業(yè)工作的十五字方針

培養(yǎng)目標(biāo)：應(yīng)用型

突出應(yīng)用型加強(qiáng)專業(yè)改造，調(diào)整專業(yè)適應(yīng)性。學(xué)院堅(jiān)持應(yīng)用型學(xué)院發(fā)展道路，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和改造，努力培養(yǎng)應(yīng)用型人才。我院物理學(xué)專業(yè)是傳統(tǒng)意義的師范專業(yè)，自201*級(jí)轉(zhuǎn)型為非師范專業(yè)，并在201*級(jí)加強(qiáng)了課程調(diào)整力度，增加了光信息科學(xué)和電子信息工程等領(lǐng)域的課程，并且增加了學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，使老專業(yè)煥發(fā)出生機(jī)。自201*年以來，我院的物理學(xué)專業(yè)連年就業(yè)率都超過了96%。該專業(yè)多名學(xué)生考取光學(xué)、電子類專業(yè)碩士研究生，就業(yè)質(zhì)量也在不斷提升。應(yīng)用型專業(yè)機(jī)械專業(yè)社會(huì)需求旺盛，201*年安排了大二學(xué)生赴南通、蘇州實(shí)習(xí)，增加實(shí)踐能力；201*年，光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開始招生，同年，軟件工程成功被申請(qǐng)為新專業(yè)。

培養(yǎng)方式：市場(chǎng)化

以市場(chǎng)為導(dǎo)向強(qiáng)化人才培養(yǎng)，提升學(xué)生市場(chǎng)適應(yīng)性。學(xué)院加大了以市場(chǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)推行“3+1”人才培養(yǎng)模式多名學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)后赴服務(wù)外包企業(yè)就業(yè)；電子信息工程專業(yè)和應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)踐了赴企業(yè)實(shí)習(xí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)模式，增強(qiáng)畢業(yè)生的市場(chǎng)適應(yīng)性。積極構(gòu)建、實(shí)踐常規(guī)教學(xué)和專業(yè)競(jìng)賽相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式，有效增強(qiáng)了畢業(yè)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、藍(lán)豹興趣小組學(xué)生的能力受到社會(huì)青睞；實(shí)施職業(yè)技能鑒定及“雙師型”培養(yǎng)體制，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和拓寬就業(yè)面。

就業(yè)市場(chǎng)：擴(kuò)張性

以市場(chǎng)開拓為重點(diǎn)，就業(yè)市場(chǎng)不斷擴(kuò)大。201*年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、有關(guān)部門幫忙、學(xué)院師生努力、有關(guān)院系支持、企業(yè)抬舉、校友給力，我院的市場(chǎng)開拓成效顯著。鞏固老市場(chǎng)(蘇州、上海、杭州、無錫、寧波、南京)，培育新基地(蕪湖、揚(yáng)州、南通)。打好沿海牌，做好徽文章(昌輝集團(tuán)、祁門黃山電器、黃山正國新能源、休寧深圳中顯微電子)。201*年4月，院長(zhǎng)帶我院分管領(lǐng)導(dǎo)楊和健赴杭州參加服務(wù)外包國際博覽會(huì)并寧波就業(yè)基地，幫助開拓杭州新的就業(yè)市場(chǎng)，并就通過校企合作方式實(shí)施“3+1”人才培養(yǎng)對(duì)接服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)對(duì)我院做出一系列指示；院長(zhǎng)、黨委副書記看望來校參加招聘會(huì)的我院就業(yè)基地負(fù)責(zé)人；201*年元月，校黨委原副書記帶領(lǐng)我院分管領(lǐng)導(dǎo)楊和健考察無錫、蘇州、上海等就業(yè)基地，并就校企合作建立廣泛的就業(yè)實(shí)習(xí)基地做出指導(dǎo)；副院長(zhǎng)赴黃山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)正國新能源有限公司為信息工程學(xué)院實(shí)習(xí)就業(yè)基地掛牌，開拓了我院光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的第一個(gè)基地。

擇業(yè)觀念：現(xiàn)實(shí)化

加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)就業(yè)面向。加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，邀請(qǐng)大學(xué)教授、企業(yè)家面對(duì)面為學(xué)生講課，讓畢業(yè)生了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，增強(qiáng)危機(jī)感，鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)；廣泛邀請(qǐng)用人單位來校，20多家相關(guān)企業(yè)由院邀請(qǐng)來校參加雙選會(huì)，信息提前向?qū)W生發(fā)布，求職技巧由教師指導(dǎo)，增強(qiáng)了針對(duì)性；分類指導(dǎo)，重點(diǎn)推薦，提前資源利用率，幫助了雙困畢業(yè)生就業(yè)；搭建信息化平臺(tái)，拓展就業(yè)信息流通渠道；多家單位通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來院招聘；經(jīng)常性聯(lián)系企業(yè)人員，強(qiáng)化跟蹤服務(wù)，減少畢業(yè)生流失率。

就業(yè)追求：質(zhì)量觀

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升就業(yè)含金量。學(xué)院增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，實(shí)施就業(yè)工作“一把手”工程和“全員”工程，全力以赴抓質(zhì)量；強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，50多名同學(xué)同學(xué)由寧波馳拓科技公司、上�；蹣蜍浖�學(xué)院、無錫中軟國際等培訓(xùn)后到服務(wù)外包軟件企業(yè)就業(yè)；加大考研指導(dǎo)，55名同學(xué)被錄取為碩士研究生(比上學(xué)年度增長(zhǎng)25%)；積極動(dòng)員學(xué)生參加直招士官工作，12名同學(xué)被錄��；強(qiáng)化專業(yè)指導(dǎo)，專業(yè)對(duì)口就業(yè)率超過70%。

回顧201*年工作，盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，還面對(duì)2500多名學(xué)生這龐大群體，我們的工作還有很多不足，有的工作甚至還遠(yuǎn)未到位。學(xué)風(fēng)建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，服務(wù)工作有待于進(jìn)一步深化，校園文化建設(shè)有待于進(jìn)一步提升，大學(xué)生素質(zhì)平臺(tái)建設(shè)有待于進(jìn)一步拓展，學(xué)生的綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。

面對(duì)存在的問題，我們進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，創(chuàng)新工作思路，思考最佳對(duì)策，努力拓展教育載體，豐富教育內(nèi)容，改進(jìn)管理方法，相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，有相關(guān)部門和兄弟院系的大力支持和有力配合，有全院師生員工的共同努力，201*年學(xué)生工作更值得期待!

最后借此機(jī)會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁長(zhǎng)期以來對(duì)于信息工程學(xué)院學(xué)生工作的關(guān)心與支持，祝大家工作順利，身體健康！

謝謝！

第五篇：教科系學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流材料201*年

抓好學(xué)生管理工作提升學(xué)生綜合素質(zhì)

教育科學(xué)系

教育科學(xué)系在學(xué)校各級(jí)部門的大力支持下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為己任，注重青年學(xué)生整體素質(zhì)的提高。全系學(xué)生思想穩(wěn)定、精神面貌積極健康、生活態(tài)度樂觀向上，我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧孙@著成效，，獲得以下榮譽(yù)：學(xué)生社團(tuán)——陽光心理服務(wù)中心榮獲河南省優(yōu)秀社團(tuán)；賈緒云同志榮獲“全省團(tuán)干部讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；黃俊同志榮獲焦作市暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者；心理咨詢0701班滿江玲同學(xué)的《龍虎斗》在河南省第十一屆科技文化藝術(shù)節(jié)校園征文比賽中獲記敘文類一等獎(jiǎng)；在第七屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，教科系學(xué)前0801班郭愛麗同學(xué)的《社會(huì)信任問題調(diào)查研究》作品獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)；學(xué)前0702班耿曉瑩同學(xué)榮獲河南省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽就業(yè)篇三等獎(jiǎng)；心理0603班代國奎同學(xué)榮獲焦作市201*年焦作市“十佳志愿者”；共青團(tuán)工作和就業(yè)工作在201*年度考核中均名列第一�，F(xiàn)將我系在學(xué)生管理方面的一些做法和體會(huì)與大家分享。

一、 以“三聯(lián)系”為抓手，開創(chuàng)學(xué)生思想教育新模式

201*年度，我系緊緊圍繞本年度的戰(zhàn)略目標(biāo)以及學(xué)生的思想實(shí)際，堅(jiān)持解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教科系學(xué)生的政治理論水平和思想覺悟，為實(shí)現(xiàn)我�？缭绞桨l(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。我系根據(jù)兩個(gè)專業(yè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，經(jīng)過長(zhǎng)期的調(diào)查研究，擬定了“三級(jí)聯(lián)動(dòng)、三層聯(lián)系”的工作方案，制訂了詳細(xì)的計(jì)劃，做了細(xì)致的部署，系部領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師聯(lián)系學(xué)生的“三聯(lián)系”工作開展的有條不紊。這種師生面對(duì)面的座談、交流，打破師生身份的界限，把一起傾心交談作為載體，全面體現(xiàn)了 “一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”，真正落實(shí)大學(xué)生思想政治教育，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展提供了有力保障。

同時(shí)以班級(jí)政治學(xué)習(xí)和黨員民主生活會(huì)，黨章學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)等形式，充分發(fā)揮學(xué)生骨干，學(xué)生黨員的積極作用，在學(xué)生中廣泛開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)，教育廣大學(xué)生樹立建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義共同理想，教育學(xué)生處理好個(gè) 1

人與集體的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義的信念。

特別是針對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，一方面通過班委會(huì)、團(tuán)支部、班主任、輔導(dǎo)員等對(duì)全系學(xué)生進(jìn)行全面、細(xì)致的調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生思想狀況的第一手資料，認(rèn)真做好學(xué)生思想信息的收集、整理、調(diào)研工作，并形成專題研究報(bào)告。另一方面，通過定期不定期的學(xué)生座談和交流，做好家庭困難、學(xué)習(xí)困難、適應(yīng)不良等學(xué)生思想狀況的摸底、幫扶工作，并建立特殊學(xué)生檔案。針對(duì)處于心理危機(jī)狀態(tài)的學(xué)生及時(shí)給予適當(dāng)?shù)男睦碓�助，通過對(duì)問題或危機(jī)的評(píng)估，制訂干預(yù)計(jì)劃，提供解決問題的基本方法與技術(shù)，使之盡快擺脫困難。

二、以制度為準(zhǔn)則，做實(shí)學(xué)生日常管理工作

我們充分發(fā)揮《焦作師范高等�？茖W(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》的作用，不斷完善學(xué)生安全管理制度、考勤管理制度、考試制度、獎(jiǎng)懲資助制度，并通過新生入學(xué)教育、班會(huì)教育、校規(guī)校紀(jì)教育、誠信教育等形式，讓各項(xiàng)規(guī)章制度真正入耳，入心。

第一，為了維護(hù)正常的教育教學(xué)和生活秩序，確保學(xué)生人身安全，進(jìn)一步明確班主任、輔導(dǎo)員的安全目標(biāo)責(zé)任，結(jié)合我系實(shí)際情況，逐級(jí)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，配合學(xué)生處、保衛(wèi)處等相關(guān)部門開展安全教育和宣傳工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。

第二，進(jìn)一步規(guī)范和嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假及考勤制度。我系堅(jiān)持各班紀(jì)檢委員隨堂點(diǎn)名、定期匯報(bào)的制度，并針對(duì)實(shí)習(xí)生專門制定實(shí)習(xí)生請(qǐng)假流程，切實(shí)做好學(xué)生的考勤工作。輔導(dǎo)員、班主任不定期抽查學(xué)生上課、就寢情況，掌握學(xué)生管理的第一手資料，嚴(yán)懲學(xué)生遲到、曠課、晚歸及夜不歸宿等違紀(jì)行為，努力營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

第三，進(jìn)行誠信和考風(fēng)考紀(jì)教育。我系大力開展了誠信考試教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格考試程序，遵守考試紀(jì)律，堅(jiān)決處理考試舞弊、弄虛作假現(xiàn)象，教育好一批成績(jī)極差的學(xué)生。

第四，通過獎(jiǎng)懲制度激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。我系認(rèn)真做好“三好學(xué)生”、“文明班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“國家獎(jiǎng)學(xué)金”、“國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“國家助學(xué)金”等各項(xiàng)評(píng)比表彰工作，在學(xué)生中全面實(shí)施《教科系學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則》，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想品德等方面進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，并將評(píng)優(yōu)結(jié)果與學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)、畢業(yè)生就業(yè)掛鉤，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

性。

三、以專項(xiàng)工作為重點(diǎn)，開創(chuàng)學(xué)生工作新局面

第一：201*年度，我系圓滿完成了助學(xué)貸款工作。助學(xué)貸款工作共啟動(dòng)兩批，首先是為30名老生辦理了助學(xué)貸款。9月14日、9月15日，新生報(bào)到期間，開展了國家助學(xué)貸款“綠色通道”咨詢，為30余名家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生辦理了緩交手續(xù)，隨后對(duì)16名符合國家助學(xué)貸款條件的新生辦理了貸款手續(xù)。這兩批共有46名學(xué)生辦理了助學(xué)貸款，貸款總金額181600元。我們認(rèn)真細(xì)致地檢查每個(gè)環(huán)節(jié)，保證讓每一位提出申請(qǐng)且符合條件的學(xué)生都及時(shí)得到了所需貸款，同時(shí)加大了對(duì)新政策的宣傳力度，不斷探索有效開展國家助學(xué)貸款工作的新途徑和新方法，并將教育、監(jiān)管與服務(wù)相結(jié)合。深入調(diào)研，多次開展了貧困生座談和誠信教育大會(huì)，并對(duì)助學(xué)貸款的同學(xué)實(shí)行跟蹤服務(wù)，建立了已貸款學(xué)生的信用檔案和還款數(shù)據(jù)庫，對(duì)學(xué)生在貸款付息過程中的誠信情況進(jìn)行詳細(xì)記載，建立了貸款學(xué)生就業(yè)單位及家庭與銀行的“雙線聯(lián)系方式”，助學(xué)貸款工作得以規(guī)范、有效、穩(wěn)步深入地推進(jìn)。

第二：201*年，我系的就業(yè)工作取得了可喜的成績(jī)。一是系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視。201*年初我系就成立就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作。2月份，就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組召開了09屆畢業(yè)生大會(huì)。主要為畢業(yè)生講解今年的就業(yè)形勢(shì)及相關(guān)就業(yè)政策、畢業(yè)生面臨的主要任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。二、為學(xué)生就業(yè)搭建平臺(tái)。落實(shí)每個(gè)畢業(yè)生的就業(yè)意向和就業(yè)去向，制定表格，做到推薦工作有針對(duì)性；08-09下學(xué)年開學(xué)初召開專門的就業(yè)工作會(huì)議，研討如何協(xié)調(diào)上課和就業(yè)之間的矛盾，對(duì)已經(jīng)落實(shí)就業(yè)單位的學(xué)生，只要提供相關(guān)就業(yè)證明，系里集中為其辦理提前就業(yè)手續(xù)，學(xué)前專業(yè)有25人實(shí)現(xiàn)提前就業(yè)；多渠道搜集就業(yè)信息，為畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。為了提供更多的“雙向選擇”機(jī)會(huì)，我們從網(wǎng)上、報(bào)紙、焦作市各招聘會(huì)、朋友、電話等方式收集招聘信息，采集并整理、歸類，積極拓寬就業(yè)市場(chǎng)。為畢業(yè)生提供全方位服務(wù)，做好橋梁工作。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立畢業(yè)生qq群和飛信群、公共郵箱，發(fā)布用人信息、重要通知、就業(yè)政策等；廣泛動(dòng)員、全體參與，要求全系教師積極關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)工作，利用可能的社會(huì)關(guān)系為畢業(yè)生尋求就業(yè)崗位，組織成立就業(yè)困難“一對(duì)一”幫扶隊(duì)伍，特別關(guān)注就業(yè)困難的畢業(yè)生；多方聯(lián)系用人單位，舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)10次，提供

崗位50多個(gè)，已經(jīng)落實(shí)14人；為專升本學(xué)生提供各種有利于學(xué)習(xí)的條件，從報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、復(fù)習(xí)、考試等各環(huán)節(jié)給予大力支持，考前做了幾次動(dòng)員大會(huì)；積極宣傳，4月份以來，西部計(jì)劃、貧困縣計(jì)劃、三支一扶計(jì)劃、“特崗計(jì)劃”、征兵報(bào)名工作也已全面開始，我系就業(yè)工作人員向畢業(yè)生進(jìn)行廣泛宣傳介紹，號(hào)召同學(xué)們積極踴躍報(bào)名；實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神，開辟就業(yè)新渠道，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一。201*年，我系共有畢業(yè)生178人，心理咨詢專業(yè)117名學(xué)生，學(xué)前教育專業(yè)61人。從就業(yè)去向來看有58.43%的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)一次性靈活就業(yè)；6.74%的畢業(yè)生考上特崗教師；2.81%的畢業(yè)生選擇了到地方基層單位就業(yè)；1.69%的畢業(yè)生應(yīng)征入伍；17.42%的畢業(yè)生升入了本科院校。畢業(yè)生初次就業(yè)率就達(dá)到91.57%，使我系的就業(yè)工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

四、以活動(dòng)為載體，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)

本年度我系本著思想性、教育性、知識(shí)性、趣味性相統(tǒng)一的原則，深入開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以這些活動(dòng)為載體，我系的學(xué)生工作又上一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。

載體1：品牌活動(dòng)和特色學(xué)生工作

201*度，我系申報(bào)的品牌學(xué)生活動(dòng)有：“心之旅”—心理健康教育活動(dòng)，“心之韻”—愛心活動(dòng)（帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)福利院，奉先愛心，關(guān)愛殘疾兒童和被遺棄兒童）；特色學(xué)生工作有：“心的啟航”—鐵窗釋壓心理行（帶領(lǐng)學(xué)生深入到焦作市勞動(dòng)教養(yǎng)管理所，與服刑人員面對(duì)面，為他們進(jìn)行心理測(cè)量和咨詢服務(wù)，有針對(duì)性的解決他們的心理壓抑、焦慮、抑郁、自卑等不同程度的心理問題）。這三大活動(dòng)從策劃、組織到最后的實(shí)施，都有我系學(xué)生的積極參與，他們是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中，學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)又一次得到了鍛煉、提升和證明。

載體2：以“學(xué)生工作質(zhì)量年”為契機(jī)，開展了一系列活動(dòng)

“學(xué)生工作質(zhì)量年”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期綜合的學(xué)生工作，它對(duì)我系的學(xué)生工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我系舉辦了“紅十字會(huì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”，文明宿舍評(píng)比、“心之韻—關(guān)愛留守兒童”、心理健康月征文手抄報(bào)征集活動(dòng)、心理健康講座、心理沙龍系列活動(dòng)、考風(fēng)考紀(jì)教育、新生入學(xué)教育、學(xué)前教育體操大賽、說故事比賽、“誠信校園行”短劇大賽、校園文明號(hào)、安全教育和誠信考試教育等豐富多彩的

活動(dòng)，這些活動(dòng)緊扣以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，形式多樣、特色鮮明，涉及理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育、改革開放教育、和平發(fā)展教育等各個(gè)方面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

載體3：社會(huì)實(shí)踐

結(jié)合我系學(xué)生特點(diǎn)以及心理咨詢、學(xué)前教育專業(yè)特色，帶領(lǐng)“焦作師專大學(xué)生陽光心理”服務(wù)隊(duì)和“焦作師專大學(xué)生萌芽教育”服務(wù)隊(duì)進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮我系兩專業(yè)的特色，營造實(shí)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中成長(zhǎng)，積極開展各種活動(dòng)，將學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)也磨練了青年大學(xué)生的意志，培養(yǎng)了大家團(tuán)隊(duì)合作的精神，實(shí)現(xiàn)了把社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來的目標(biāo)，真正做到了“雙贏”。

載體4：“百花贊，祖國頌”周末文化廣場(chǎng)

201*年4月，我系舉辦了主題為“百花贊，祖國頌”的周末文化廣場(chǎng)大型晚會(huì)。本次晚會(huì)，充分體現(xiàn)了我系同學(xué)多才多藝的特點(diǎn)，它給我系同學(xué)提供了一個(gè)充分展示自我的平臺(tái)，又有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

載體5：科技文化藝術(shù)節(jié)和挑戰(zhàn)杯

201*年4月至5月，我系組織學(xué)生積極參加了河南省第十一屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)。本屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)，我系積極動(dòng)員學(xué)生參加各種有益于大學(xué)生身心健康的科技文化藝術(shù)活動(dòng)，體現(xiàn)群眾性和廣泛性。心理0701班滿江玲同學(xué)的《龍虎斗》獲得了河南省第十一屆科技文化藝術(shù)節(jié)校園征文比賽中獲記敘文類一等獎(jiǎng)。

201*年3月15日，我校第一次參加全國“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，我系也抱著認(rèn)真參與，嚴(yán)格選拔的態(tài)度參加這次校級(jí)初選活動(dòng)，力爭(zhēng)發(fā)揮出我系的特色，貢獻(xiàn)出好的作品。這也是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)學(xué)術(shù)技能的大好時(shí)機(jī)。我系組織學(xué)生認(rèn)真參加，5位同學(xué)的作品被學(xué)校選中。學(xué)前專業(yè)0801班的郭愛麗同學(xué)的《社會(huì)信任問題調(diào)查研究》獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

在今后的工作，我系將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步解放思想，求創(chuàng)新、求發(fā)展、求突破，將學(xué)生工作推向新高潮。

教育科學(xué)系

201*.01.18

執(zhí)筆人：賈緒云蘇君麗黃 俊審稿人：冀先禮楊國欣

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