第一篇：小學(xué)普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)材料
一、學(xué)�；厩闆r：
王家橋鎮(zhèn)麻水小學(xué)北枕北河支渠，南依朝陽(yáng)湖畔，東接麻水集鎮(zhèn)，西望松滋火車(chē)站，是一所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)，更是一所承載兩萬(wàn)麻水父老鄉(xiāng)親希望的小學(xué)。她誕生于1997年，其前身是原麻水鄉(xiāng)中心小學(xué)，即始建于1968年的中水橋小學(xué)。1997年秋經(jīng)調(diào)點(diǎn)布局，原中水橋、蘆花河、陶家沖、楊湖等四所學(xué)校合并為麻水鄉(xiāng)麻水小學(xué)。xx年麻水鄉(xiāng)和王家橋鎮(zhèn)合并后更改為現(xiàn)名。
多年來(lái)，學(xué)校一直以“創(chuàng)特色、上臺(tái)階、爭(zhēng)一流”為主要目標(biāo)，依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，積極創(chuàng)設(shè)“文明、自信、勤學(xué)、進(jìn)取”的校風(fēng)；努力追求“敬業(yè)、求實(shí)、探索、創(chuàng)新”的教風(fēng)，逐步養(yǎng)成“講文明、愛(ài)科學(xué)、重素質(zhì)、求發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。今天的學(xué)校正以鮮明的辦學(xué)理念——張揚(yáng)個(gè)性情智俱進(jìn) 彰顯特色協(xié)作開(kāi)放，竭力塑造個(gè)性化人才，努力創(chuàng)建特色化學(xué)校，辦學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)定中不斷突破，學(xué)校已經(jīng)以穩(wěn)定、顯著的辦學(xué)成效領(lǐng)先鎮(zhèn)內(nèi)、享譽(yù)松滋。
學(xué)校占地面積 11557.85m2 ，建筑面積 3867.33m2 ，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 2400 m2 ，配套設(shè)施圍墻、校門(mén)、校道、旗臺(tái)、體育幼教設(shè)施、植物園、文化藝術(shù)長(zhǎng)廊、鍋爐房、商店及水電設(shè)施一應(yīng)俱全。教育技術(shù)裝備電教室、圖書(shū)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育勞技器材室均達(dá)標(biāo)。
學(xué)�，F(xiàn)有11 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生584 人（含學(xué)前班）。教職工 34人，其中專(zhuān)任教師 25人。專(zhuān)任教師中中學(xué)高級(jí)教師 1 人，小學(xué)高級(jí)教師 21人，松滋市骨干教師 6人，本科學(xué)歷 7 人，專(zhuān)科學(xué)歷 14 人。教師隊(duì)伍陣容整齊，師資力量雄厚，學(xué)科配置、年齡結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)優(yōu)良，已經(jīng)形成一批骨干教師梯隊(duì)。
自85年來(lái)，學(xué)校先后獲得縣市級(jí)紅旗學(xué)校、普通教育合格學(xué)校、教育先進(jìn)單位、文明單位、義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)估先進(jìn)學(xué)校、安全文明校園、食品衛(wèi)生信的過(guò)單位、小學(xué)畢業(yè)會(huì)考先進(jìn)單位、二級(jí)甲等學(xué)校，鎮(zhèn)先進(jìn)單位、先進(jìn)黨支部等榮譽(yù)。專(zhuān)任教師中先后有12 人獲得松滋市獎(jiǎng)勵(lì)表彰，有 8人次教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)省級(jí)刊物及出版物上發(fā)表或被收錄，有 19 人次的教學(xué)論文獲得荊州市一二等獎(jiǎng)，有 11 人次課堂教學(xué)競(jìng)賽獲得松滋市一二等獎(jiǎng)，學(xué)生先后有 7 人次在國(guó)家省地市獲獎(jiǎng)或者發(fā)表文章。
二，主要經(jīng)驗(yàn)
㈠先進(jìn)理念引領(lǐng)，重樹(shù)學(xué)校辦學(xué)理念
過(guò)去我校在普及義務(wù)教育和教育教學(xué)質(zhì)量上取得了一定成績(jī)。但冷靜下來(lái)思考，以往我們的辦學(xué)是文化考試一枝獨(dú)秀的辦學(xué)，是時(shí)間加汗水磨出的成績(jī)，是應(yīng)試教育下畸形的不全面的教育。顯然在全面推進(jìn)課程改革的今天，我們需要脫胎換骨，需要重新定位我們的辦學(xué)觀。
經(jīng)過(guò)反復(fù)權(quán)衡，認(rèn)真反思，我們確定了“教育---為了人的幸福”的辦學(xué)理念。其核心內(nèi)涵是：一，教育要為學(xué)生的幸福人生奠基的，要為現(xiàn)代公民社會(huì)立人。我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)生六年，學(xué)校要為他想六十年，為國(guó)家民族想六百年。因此我們確定學(xué)校的質(zhì)量應(yīng)該是更高的更全面的質(zhì)量。二，教育要為教師的職業(yè)幸福和職業(yè)尊嚴(yán)奠基。要克服教師的職業(yè)倦怠，就要喚醒教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和生命熱情，讓教師享受幸福的教育人生。
思路決定出路，定位決定地位，眼界決定境界，一竅通而全盤(pán)活。有了先進(jìn)的辦學(xué)理念的引導(dǎo)，學(xué)校就有了核心競(jìng)爭(zhēng)力，教育質(zhì)量的提高就有了不竭動(dòng)力。在素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的今天，我們的辦學(xué)理念注重了教育公平和教育的和諧發(fā)展，學(xué)校提升了辦學(xué)品位，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。學(xué)校按部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足課程，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；嚴(yán)禁亂收費(fèi)，亂訂教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；學(xué)校嚴(yán)禁利用節(jié)假日、休息日進(jìn)行的一切補(bǔ)課活動(dòng)，沒(méi)有教師借課后輔導(dǎo)學(xué)生的名義，收取補(bǔ)課費(fèi)；作業(yè)做到了“五留五不留”，即：留適時(shí)適當(dāng)作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實(shí)踐性作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)，一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)；嚴(yán)格考試次數(shù)，學(xué)生所有測(cè)驗(yàn)，考試的成績(jī)，教師均不得向?qū)W生公布，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，采用等級(jí)制，不把學(xué)生成績(jī)?cè)诎嗷蚰昙?jí)排名次。學(xué)校還組織豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活；學(xué)校還進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)持以正面教育為主，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，能畢業(yè)。
㈡，創(chuàng)新防輟控流措施，確保每一個(gè)孩子能上學(xué)
⑴，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”，讓每個(gè)學(xué)生都上的起學(xué)。
首先是成立工作專(zhuān)班。學(xué)校成立“兩免一補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。我們把學(xué)校作為“兩免一補(bǔ)”政策宣傳的主陣地。利用拉宣傳橫幅，辦黑板報(bào)，自辦助學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，利用趕集設(shè)立了“兩免一補(bǔ)”咨詢(xún)站，組織受助學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生在學(xué)校大會(huì)上進(jìn)行資金發(fā)放，還利用課間休息時(shí)間廣播助學(xué)政策等方式，做到讓助學(xué)政策、助學(xué)方式、申請(qǐng)程序、助學(xué)辦法、助學(xué)額度等家喻戶(hù)曉。
其次，在管理上做到每個(gè)環(huán)節(jié)都不放松。相應(yīng)建立了貧困生界定制度、公示制度、審批制度、上報(bào)制度、資金管理制度、資金發(fā)放制度、助學(xué)通報(bào)制度。在操作中實(shí)行“七個(gè)到位”。即:①工作責(zé)任落實(shí)到位。校長(zhǎng)為第一責(zé)任人；②救助對(duì)象落實(shí)到位。學(xué)校按照“公正、公平、公開(kāi)”的原則，實(shí)事求是的抓好遴選；③免費(fèi)教科書(shū)發(fā)放到位。凡是享受免費(fèi)教科書(shū)的學(xué)生，不再收取教科書(shū)費(fèi)用，并在書(shū)本扉頁(yè)上加蓋“本書(shū)由國(guó)家免費(fèi)提供”印章；④免雜費(fèi)政策執(zhí)行到位。凡享受中央免費(fèi)教科書(shū)貧困生同時(shí)享受免雜費(fèi)，學(xué)校不再向?qū)W生收取雜費(fèi)，⑤確保每個(gè)工作環(huán)節(jié)規(guī)范操作到位。嚴(yán)格申請(qǐng)、審核、資金管理、發(fā)放環(huán)節(jié)。特別是“公示制度”，公示時(shí)間不得少于15天，確保貧困生摸底的準(zhǔn)確性；⑥督查工作到位。公布了 “兩免一補(bǔ)”舉報(bào)電話，接受社會(huì)的監(jiān)督。
⑵加強(qiáng)“留守孩子”管理，防止學(xué)生流失”
近年來(lái)，我們針對(duì)轄區(qū)內(nèi)打工經(jīng)濟(jì)持續(xù)升溫，留守孩子越來(lái)越多的實(shí)際，加大對(duì)留守孩子的研究，創(chuàng)新對(duì)留守孩子的管理，給“留守孩子”打造了一個(gè)溫暖的家，給出門(mén)打工的年輕父母吃了一顆“定心丸”，防止了學(xué)生的流失。在低幼年級(jí)探索“留守孩子托管中心”，專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)保育教師，做到“三吃，四洗，五有”。即吃熱飯熱菜、吃新鮮蔬菜、吃葷菜；洗衣、洗頭、洗口、洗澡；有保育教師、有專(zhuān)門(mén)寢室、有洗衣機(jī)、有配套活動(dòng)室及電視機(jī)、有課外活動(dòng)。在住宿年級(jí)開(kāi)展“進(jìn)學(xué)生門(mén)，訪代養(yǎng)人”活動(dòng)，做到“三知道，三開(kāi)展，三溝通”。即知道“留守孩子”在校情況、知道代養(yǎng)人基本情況、知道父母外出去向及聯(lián)系電話；開(kāi)展與“留守孩子”交心談心活動(dòng)、開(kāi)展集體綜合實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展“親情熱線”家訪活動(dòng)；定期與“留守孩子” 輔導(dǎo)員溝通、定期與“留守孩子” 家長(zhǎng)溝通、定期與“留守孩子” 代養(yǎng)人溝通。
㈢推進(jìn)課程改革，讓學(xué)生上好學(xué)
⑴信心教育，讓學(xué)生有信心
我校是一所農(nóng)村小學(xué)。由于見(jiàn)識(shí)較少，視野不開(kāi)闊，學(xué)生常常在學(xué)校、家庭和社會(huì)中自信心不足。于是我們把培養(yǎng)學(xué)生的自信心做為我們推進(jìn)課程改革的重要切入點(diǎn)。
首先，我們制定針對(duì)老師的“六多六少”評(píng)價(jià)條例，切實(shí)定位師生角色，構(gòu)成互動(dòng)、民主、平等、和諧的教學(xué)關(guān)系、生生關(guān)系。即“多一點(diǎn)幽默笑容，少一點(diǎn)師爺面孔；多一點(diǎn)理解尊重，少一點(diǎn)抱怨批評(píng)；多一點(diǎn)信任支持，少一點(diǎn)包辦猜疑；多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)打擊報(bào)復(fù)；多一點(diǎn)關(guān)懷體貼，少一點(diǎn)無(wú)情冷漠；多一點(diǎn)民主平等，少一點(diǎn)獨(dú)斷專(zhuān)行。”并在各年段推廣實(shí)施，作為教學(xué)常規(guī)來(lái)抓。
第二，在班級(jí)管理上積極探索信心教育。
首先，在班級(jí)內(nèi)認(rèn)定每個(gè)學(xué)生都是一顆星，只是他們亮度不同顏色不同。然后，結(jié)合實(shí)際把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》具體量化，分為禮儀、守紀(jì)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等諸方面，使學(xué)生有明確的爭(zhēng)星目標(biāo)，并在班級(jí)墻壁上貼了一張精心設(shè)計(jì)的“爭(zhēng)星”表。由于實(shí)行藍(lán)星、黃星、紅星三級(jí)評(píng)價(jià)群星璀璨，激發(fā)了學(xué)生生命的力量，這一舉措，激發(fā)了全體學(xué)生的上進(jìn)心，增強(qiáng)了他們的榮譽(yù)感，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，并鞭策學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中主動(dòng)糾正自己的不良行為，強(qiáng)化了“自我教育”意識(shí)，這樣，同學(xué)們從心里有班級(jí)，個(gè)個(gè)胸中有集體，班內(nèi)氣氛和諧，積極向上，同時(shí)，為塑造良好的性格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化了學(xué)生個(gè)性的雕塑，使優(yōu)等生更優(yōu)，特長(zhǎng)生更特，讓星光更加閃爍。再次，每天由學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)后，自薦產(chǎn)生“藍(lán)星”；每周由自評(píng)自薦后小組評(píng)價(jià)產(chǎn)生“黃星”；每月由學(xué)生自我申報(bào)并展示自己的成果后，集體評(píng)價(jià)產(chǎn)生“金星”。這樣通過(guò)一個(gè)方面的紅星激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取全面發(fā)展的紅星。
我學(xué)校開(kāi)展的信心教育取得良好成效，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)為《德育報(bào)》報(bào)道。
⑵感恩教育，讓家長(zhǎng)開(kāi)心
當(dāng)前農(nóng)村的“獨(dú)生子女”和“留守學(xué)生”早已習(xí)慣接受無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但這些在蜜糖里泡大的孩子卻沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)付出自己的愛(ài)，只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被愛(ài)，不知責(zé)任。為讓學(xué)生理解被愛(ài)，并且學(xué)會(huì)感恩與關(guān)愛(ài)，我們開(kāi)展“以感恩之心生活”系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)“我為父母做家務(wù)，我為同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，我為他人伸援手，我為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”等德育實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)感恩教育，學(xué)生學(xué)會(huì)了感謝哪些恩情，以什么樣的行為回報(bào)感恩，使“我會(huì)感恩”升華為內(nèi)心自覺(jué)。
目前，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“感恩教育”交口稱(chēng)譽(yù)，紛紛表示活動(dòng)既有針對(duì)性，又有實(shí)效性；我校的感恩教育活動(dòng)xx年《教育之聲》做了專(zhuān)題報(bào)道，經(jīng)驗(yàn)材料發(fā)表在《教學(xué)與管理小學(xué)版》。
㈣校本培訓(xùn)，讓所有學(xué)生接受最好的教育
1、建立讀書(shū)常規(guī)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)
新課程能否順利實(shí)施，關(guān)鍵在于教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能否適應(yīng)新的要求。因此，教師必須樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的態(tài)度和意識(shí)，保持開(kāi)放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。我們堅(jiān)持“四確定”和“一展覽”。“四確定”：即確定學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主持人。“一展覽”：即學(xué)期結(jié)束舉辦一次展覽，在檢查教師的政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的基礎(chǔ)上，將優(yōu)秀筆記對(duì)全體教師展覽。間周一次政治學(xué)習(xí)，由校長(zhǎng)、書(shū)記帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，提高教職工政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)；間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由教學(xué)校長(zhǎng)帶領(lǐng)人員學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平；教師根據(jù)自身教育教學(xué)需要，自行選擇教育書(shū)籍閱讀，做筆記。
2、扎根課堂教學(xué)，錘煉教學(xué)藝術(shù)
我校以課堂為校本教研主陣地，主要采取以下六條途徑，錘煉教師教學(xué)藝術(shù)，提高課堂效率：集體備課、課堂觀摩、結(jié)對(duì)學(xué)藝、簽定“拜師學(xué)藝”合同，并要求雙方認(rèn)真履行合同內(nèi)容。跟蹤指導(dǎo)。將各學(xué)科優(yōu)秀教師組織起來(lái)，定期聽(tīng)課、交流、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。學(xué)期末為被指導(dǎo)的教師撰寫(xiě)教育教學(xué)水平和能力的發(fā)展鑒定，鑒定結(jié)果記入教師目標(biāo)管理檔案。
3，資源共享，實(shí)施專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升教研層次
我校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的總體要求是：“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個(gè)層次：1、學(xué)校每期舉行2—3次專(zhuān)題理論講座；教研組每周一次理論學(xué)習(xí)交流；教師每周利用3個(gè)小時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)；教師每期自學(xué)一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)內(nèi)容上做到三個(gè)必須，必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理念，必須與自身教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的管理上實(shí)現(xiàn)兩有一查，即有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、評(píng)比。
我校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的具體做法是
1， 走出去，與世界同舞
我們堅(jiān)持讓老師走出去，感受世界的脈動(dòng)，體悟生活的精彩，充實(shí)生命的活力，培育現(xiàn)代教師健全的教育人格。近年來(lái)，無(wú)論學(xué)校資金多么緊張，我們都要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓教師走出去。僅xx年，我們先后派出50多人次參加省內(nèi)外業(yè)務(wù)活動(dòng)。全年有公派外出（地市以外）經(jīng)歷的教師占全校教職工總數(shù)的80%以上。無(wú)論是參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還是工會(huì)活動(dòng)，我們都視之為對(duì)教師的培訓(xùn)。因?yàn)�，只要教師走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，必然有新的體驗(yàn)和感悟，這些體驗(yàn)和感悟?qū)τ诔鋵?shí)教師生活閱歷、豐富課程資源、提高教師駕馭新課程能力，都是非常必要和寶貴的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。
2， 請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與名家對(duì)話
教育的落后，根深蒂固的是觀念的落后。把教育名家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與學(xué)校老師面對(duì)面接觸，零距離溝通，讓觀念在碰撞中實(shí)現(xiàn)嬗變，讓技藝在切磋中得到提高，是我們?cè)谛抡n程背景下，實(shí)施教師培訓(xùn)的又一途徑。xx年上半年，我們利用每周四下午組織教師欣賞特級(jí)教師的觀摩課。近距離的接觸竇桂梅，徐斌等特級(jí)教師，教師在感嘆他們風(fēng)采之余，也浸潤(rùn)了我們的教學(xué)。
3，推出去，在競(jìng)爭(zhēng)中磨礪
激烈的競(jìng)爭(zhēng)可以磨礪教師的意志，競(jìng)爭(zhēng)中的成功可以極大地鼓舞教師的職業(yè)自信。要培養(yǎng)堅(jiān)韌自信的優(yōu)秀教師，必須把他們推到教育競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)口浪尖上，鍛煉他們的品質(zhì)，磨礪他們的技能。為促進(jìn)教師成長(zhǎng)，近年來(lái)我們積極支持中青年教師參加教育主管部門(mén)組織的“骨干教師”、“課堂教學(xué)比賽”、“師德標(biāo)兵”等業(yè)務(wù)稱(chēng)號(hào)和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的評(píng)選，鼓勵(lì)他們成名成家。學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)有有多名師德標(biāo)兵，骨干教師，課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)獲得者成長(zhǎng)起來(lái)。這些承認(rèn)是對(duì)教師職業(yè)生命的慰藉，也是教師職業(yè)自尊與自信的源泉。
4，沉下來(lái)，在研究中成長(zhǎng)
教師工作是一種淡泊、寧?kù)o的生活。作為教育管理者，只有讓教師沉下心來(lái)，遠(yuǎn)離浮躁，專(zhuān)心研究，才能培訓(xùn)出真正的教育者。在學(xué)校管理中，我們一是大力倡導(dǎo)讀書(shū)，規(guī)范了學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)教師訂閱一份業(yè)務(wù)雜志。二是依托教研組，加快學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，籌建教育論壇和學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造研究氛圍，培養(yǎng)研究型教師。學(xué)校利用周2和周4兩個(gè)半天集中教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，讓老師寫(xiě)博客，發(fā)帖子，搞網(wǎng)絡(luò)教研。
5， 攜起手，在關(guān)愛(ài)中凝聚
學(xué)校堅(jiān)持，教師培訓(xùn)不僅要關(guān)注教師的知識(shí)技能，更要關(guān)愛(ài)教師的身心健康。我們要求全體教師勤于學(xué)習(xí)，以開(kāi)闊的視野、平靜的心態(tài)對(duì)待發(fā)生在身邊的事情；正確對(duì)待自己所從事的工作，正確對(duì)待自己的家人和同事、朋友；要有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)為別人喝采。學(xué)校要求所有管理人員平等地對(duì)待每一位教師，積極主動(dòng)地為教師提供多方面的服務(wù)。老師生病，組織慰問(wèn)；紅白大事，組織探視，同事糾紛，疏導(dǎo)談話，打牌買(mǎi)碼，及時(shí)誡勉，xx年，我們還組織全校教師進(jìn)行了健康體檢。
㈤狠抓課堂教學(xué) 全面提高教育質(zhì)量
一是加強(qiáng)集體備課制。學(xué)校成立學(xué)科備課組，將重點(diǎn)備課任務(wù)分解，落實(shí)到人，在確定中心發(fā)言人的基礎(chǔ)上，每位教師都有發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師的交流探討，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)預(yù)案。對(duì)于在學(xué)校組織的集中備課檢查中被評(píng)為優(yōu)秀教案者，予以公示，以點(diǎn)帶面，全面優(yōu)化教案設(shè)計(jì)。
二是積極努力推進(jìn)"一個(gè)課例，多次討論，三個(gè)平臺(tái)"的校本教研制度。深化由執(zhí)教教師--同科級(jí)教師--組長(zhǎng)行政連動(dòng)互促，層層把關(guān)優(yōu)化課例研究的做法。
其過(guò)程為： (1)小組會(huì)談：研究與準(zhǔn)備。教師共同為“研究課”做出詳細(xì)的計(jì)劃。 (2)研究課1：實(shí)施。由一名教師在真實(shí)的課堂上講授“研究課”，其他教師進(jìn)行觀課活動(dòng)。 (3)小組會(huì)談：反思與改進(jìn)。教師團(tuán)體聚集一起討論“聽(tīng)課情形”。 (4)研究課2：第二次實(shí)施（可選擇）。另一名教師(或同一名教師)在另外的課堂教授“研究課”，其他教師進(jìn)行觀課活動(dòng)。(5)小組會(huì)談：反饋與存檔。隨后教師討論“聽(tīng)課情形”。（6）形成教學(xué)反思或課堂隨筆。
三， 積極推行生成式聽(tīng)課制度。
1，實(shí)行預(yù)習(xí)和參與設(shè)計(jì)制度。要求聽(tīng)課者聽(tīng)課前應(yīng)預(yù)習(xí)該課，并參與上課
者的教學(xué)設(shè)計(jì)，帶著思考、學(xué)習(xí)、探究的問(wèn)題去聽(tīng)課，最大限度地做到聽(tīng)有所思、聽(tīng)有所習(xí)、聽(tīng)有所問(wèn)。在聽(tīng)課過(guò)程中，堅(jiān)持做到看(關(guān)注上課者教學(xué)行為的有效性，關(guān)注學(xué)生的有效學(xué)習(xí)情況，注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮)、動(dòng)(聽(tīng)課教師可參與上課者的教，或充當(dāng)學(xué)生來(lái)回答上課者的問(wèn)題)、思(聽(tīng)課者處于“你——我”的反思狀態(tài)，積極尋求改進(jìn)措施，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的超越)。
2，是進(jìn)行反思性教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施課堂教學(xué)。聽(tīng)課者利用反思性聽(tīng)課記錄，
直接對(duì)該課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的改造，然后生成一種超越性的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施課堂教學(xué)。
濃墨重彩著華章，矢志不渝創(chuàng)一流。在全面構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，麻水小學(xué)
將與時(shí)俱進(jìn)，為把學(xué)校打造成書(shū)香校園，學(xué)習(xí)型校園，和諧校園而不懈奮斗。
第二篇：小學(xué)普及九年義務(wù)教育“雙高水平”匯報(bào)材料
一、學(xué)校自然情況
xx市xx小學(xué)座落在xx市區(qū)南端，始建于1995年，xx年1月由原xx集團(tuán)xx小學(xué)與xx鎮(zhèn)中心小學(xué)合并而成，學(xué)校占地面積16000平方米，建筑面積6800平方米，現(xiàn)有教師111人，學(xué)生1848人，其中城鎮(zhèn)學(xué)生占56%，農(nóng)村學(xué)生占44%，農(nóng)村學(xué)生來(lái)源于周邊12個(gè)自然村，現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，另有一所附屬幼兒園。
學(xué)校堅(jiān)持和諧治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校，把“以人為本，規(guī)范管理，爭(zhēng)創(chuàng)一流”作為辦學(xué)理念。是一所工作扎扎實(shí)實(shí)，榮譽(yù)接踵而至生機(jī)勃勃的窗口學(xué)校。
科學(xué)而精細(xì)化的管理是xx飛速發(fā)展的保證，精美的校園環(huán)境及特色發(fā)展定位，提升xx的辦學(xué)水平。幾年來(lái)，由于我們不懈的努力，各項(xiàng)工作取得了令人滿意的成績(jī)。學(xué)校獲得全國(guó)校園環(huán)境創(chuàng)新獎(jiǎng)；全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)先進(jìn)單位；xx省教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展行動(dòng)研究基地學(xué)校；xx省課改先進(jìn)校；xx省校園藝術(shù)化工程先進(jìn)校；xx省合唱名校；xx省依法治校示范校；xx市首批名校；xx市首批師德示范校；xx市管理先進(jìn)校；xx市文明標(biāo)兵單位；xx市少先隊(duì)工作示范校；xx市藝術(shù)特色學(xué)校等殊榮。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也給予我們很高的評(píng)價(jià)：xx年10月25日xx市張競(jìng)強(qiáng)市長(zhǎng)到xx視察后說(shuō)“作為縣級(jí)市的xx，能夠把xx建成這樣，相當(dāng)難得，特別是人性化教育，提高文化內(nèi)涵方面的經(jīng)驗(yàn)。”
xx年5月30日，我校承辦了xx市關(guān)于推進(jìn)“普九”工作暨管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并在會(huì)上做了關(guān)于“加強(qiáng)學(xué)校管理，提升辦學(xué)品位”的經(jīng)驗(yàn)介紹。
xx年5月5日，xx省農(nóng)遠(yuǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市召開(kāi)，我校是觀摩現(xiàn)場(chǎng)之一，xx廳長(zhǎng)到校后高興地說(shuō)：“學(xué)校管理的真好，你們真是把學(xué)校當(dāng)家來(lái)經(jīng)營(yíng)了。”
我校的管理與特色，同行們也非常感興趣，鞍山、盤(pán)錦、遼陽(yáng)、湖南、青海等外地多家學(xué)校來(lái)校參觀學(xué)習(xí)。
二、“雙高”水平普九工作情況
1、“控輟保學(xué)”成果顯著
學(xué)校執(zhí)行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，保證了適齡兒童入學(xué)率100%，學(xué)額鞏固率100%，六年教育完成率100%。
2、教師素質(zhì)不斷提高
教師學(xué)歷情況統(tǒng)計(jì)表本科以上（人）大專(zhuān)（人）中專(zhuān)（人）學(xué)歷達(dá)標(biāo)率全體教師3669595%專(zhuān)任教師3364496%
教師職稱(chēng)情況統(tǒng)計(jì)表高級(jí)中級(jí)初級(jí)以下全體教師4人97人9人專(zhuān)任教師3人90人8人
能夠按照新課改的要求開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，從一年級(jí)就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)和信息技術(shù)課，開(kāi)發(fā)了具有特色的校本課程——《美術(shù)手工制作》，建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率95%以上，思想品德合格率達(dá)100%。
三、一票否決項(xiàng)目完成情況
對(duì)照“雙高”普九評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中一票否決的項(xiàng)目，具體情況是：
1、計(jì)算機(jī)185臺(tái)，生機(jī)比為10:1，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2、教學(xué)資源庫(kù)存量3379g，能獲取市里5000g以上資源共享。
3、近三年，我校有15名領(lǐng)導(dǎo)和教師分別去外圍學(xué)校六小、十小、十二小進(jìn)行支教，實(shí)行了流動(dòng)。
4、我校有德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地七處，分別是：社區(qū)、敬老院、烈士陵園、武警中隊(duì)、教育局建立的學(xué)農(nóng)基地、xxxxxx集團(tuán)、xx文體中心，每年組織全體學(xué)生到各基地搞 豐富的活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野。
5、生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)及時(shí)全部撥付到位，并逐年增長(zhǎng)。
6、學(xué)校樹(shù)立安全重于泰山的理念，狠抓安全工作，無(wú)重大安全事故發(fā)生。
四、主要經(jīng)驗(yàn)
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
普九工作是貫徹《義務(wù)教育法》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡和可持續(xù)性發(fā)展的重要措施，因此，我校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)省市各級(jí)普九文件，把普九工作作為重中之重來(lái)抓，采取“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)”的工作思路，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極性，保證“雙高”水平普九達(dá)標(biāo)。
（二）抓住關(guān)鍵，狠抓落實(shí)
1、依法治教，抓好控輟保學(xué)，使我校的入學(xué)率，鞏固率和教育完成率均達(dá)100%。
2、經(jīng)費(fèi)得以保障，辦學(xué)條件得以改善。
（三）加強(qiáng)管理，發(fā)展特色
特色一、管理手段精細(xì)化
精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化。我們通過(guò)精細(xì)制度的確立，精細(xì)制度的劃分，精細(xì)制度的考核，確使我校邁上了科學(xué)、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展的道路。
特色二、教學(xué)環(huán)境藝術(shù)化
我們努力打造環(huán)境藝術(shù)化，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
1、樓體景觀，請(qǐng)名家為樓體題字，將三幢教學(xué)樓以主題命名，賦予文化內(nèi)涵，確立了書(shū)香文化為主題的“文淵樓”；以反映古今中外藝術(shù)文化為主題的“雅風(fēng)樓”；以普及自然科學(xué)，探索自然奧秘為主題的“博志樓”，三幢教學(xué)樓構(gòu)成了三個(gè)教育基地。
2、走廊景觀，走廊環(huán)境設(shè)計(jì)上體現(xiàn)動(dòng)與靜、知識(shí)與觀賞、燈光與藝術(shù)相結(jié)合的氛圍，每一層一個(gè)主題，博志樓四層分別是宇宙地球知識(shí)、植物知識(shí)、動(dòng)物知識(shí)、自然奧秘共370個(gè)知識(shí)點(diǎn)。雅風(fēng)樓四層分別是樂(lè)器、舞蹈、書(shū)畫(huà)、國(guó)粹藝術(shù)知識(shí)。
3、操場(chǎng)景觀。以“希翼”為主題的大型鋼雕，別具一格的國(guó)旗臺(tái)，標(biāo)志文化石，都增添了校園文化的厚重。宣傳櫥窗、文化墻、快樂(lè)體育園，給整個(gè)校園營(yíng)造了一種活潑與嚴(yán)肅相呼應(yīng)的文化氛圍。
校園綠化設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明快，規(guī)則中求變化，色彩搭配合理，具觀賞性。實(shí)現(xiàn)了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青。在環(huán)境建設(shè)上達(dá)到了硬化覆蓋、綠化輔裝、文化裝點(diǎn)、美化修飾、凈化管理。
特色三、教學(xué)手段現(xiàn)代化
學(xué)校班班有電視、電腦，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。
特色四、特長(zhǎng)活動(dòng)多樣化
1、實(shí)施面向全體的“2+1”工程
二項(xiàng)體育技能是太極拳和太極扇，一項(xiàng)音樂(lè)技能是口風(fēng)琴。我校學(xué)生人人會(huì)太極扇，多次參加大型演出，可以說(shuō)是一道亮麗的風(fēng)景。
2、實(shí)施美術(shù)手工制作的延伸項(xiàng)目
我們利用周四第五、六節(jié)進(jìn)行美術(shù)手工制作與指導(dǎo)：一年級(jí)簡(jiǎn)筆畫(huà)、二年級(jí)手撕畫(huà)、三年級(jí)蛋皮貼畫(huà)、四年級(jí)玉米皮貼畫(huà)、五年級(jí)種子貼畫(huà)、六年級(jí)想象制作，此項(xiàng)目已開(kāi)發(fā)為校本課程。
3、提高層次的特長(zhǎng)訓(xùn)練
我們根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，組建了合唱、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、民樂(lè)、軍樂(lè)、巴烏隊(duì)、排球隊(duì)、田徑隊(duì)9個(gè)課外訓(xùn)練組。每周三、周五放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)：省合唱大賽一等獎(jiǎng)，被評(píng)為省合唱名校；舞蹈隊(duì)的《京劇娃》參加了省電視臺(tái)少兒春晚節(jié)目錄制。
五、存在問(wèn)題及努力方向
（一）問(wèn)題
新課程的實(shí)施對(duì)教師的素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求，教師整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有待提高。
（二）努力方向
1、加強(qiáng)管理，使各項(xiàng)管理更科學(xué)、規(guī)范。
2、全面提高教師素質(zhì)，通過(guò)多種方式的培訓(xùn)，使教師與新課程改革一同成長(zhǎng)。
3、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備、儀器，讓其發(fā)揮最大的效應(yīng)，為教育教學(xué)服務(wù)。
總之，發(fā)展是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)，我校將繼續(xù)一心一意謀發(fā)展，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓xx小學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。
xx市xx小學(xué)
xx年9月10日
第三篇：縣普及九年義務(wù)教育工作匯報(bào)材料
近年來(lái)，在市委、市政府以及各有關(guān)部門(mén)的大力支持下，我縣以“兩基”攻堅(jiān)戰(zhàn)為契機(jī)，積極采取有效措施，加大資金投入，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣各族人民艱苦奮斗，使全縣普及九年教育工作取得了新突破�，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：一、全縣基本概況
上思是個(gè)少數(shù)民族聚居的山區(qū)縣，轄6鄉(xiāng)2鎮(zhèn)，全縣21.59萬(wàn)人。全縣現(xiàn)有中小學(xué)校71所，其中普通高中1所，中等職
業(yè)技術(shù)學(xué)校1所，初級(jí)中學(xué)9所，九年一貫制學(xué)校2所，縣直小學(xué)3所，民辦學(xué)校2所，中心小學(xué)6所，村級(jí)小學(xué)47所，教學(xué)點(diǎn)291個(gè)。
二、“普九”攻堅(jiān)取得的主要成績(jī)
（一）全縣普及程度明顯提高
在實(shí)施“普九”攻堅(jiān)以前，我縣小學(xué)階段入學(xué)率僅為97.07，初中階段入學(xué)率僅為90.46，小學(xué)輟學(xué)為1.80，初中輟學(xué)率高達(dá)9.20。經(jīng)過(guò)三年的努力，（即201*—201*學(xué)年度）我縣小學(xué)階段入學(xué)率達(dá)99.72，提升2.65個(gè)百分點(diǎn)，初中階段入學(xué)率達(dá)96.66，提升6.2個(gè)百分點(diǎn)。小學(xué)輟學(xué)率僅為0.13，下降1.67個(gè)百分點(diǎn)，初中輟學(xué)率為2.34，下降了6.86個(gè)百分點(diǎn)。
（二）師資隊(duì)伍整體素質(zhì)穩(wěn)步提高
我縣現(xiàn)有小學(xué)專(zhuān)任教師1341人，其中大專(zhuān)畢業(yè)以上571人，中師（含中專(zhuān)）畢業(yè)744人，高中文化22人，高中學(xué)歷以下的教師取得專(zhuān)業(yè)合格證1人，合格人數(shù)1338人，合格率99.78；全縣初中專(zhuān)任教師581人，大專(zhuān)以上學(xué)歷556人，大專(zhuān)以下學(xué)歷取得專(zhuān)業(yè)合格證9人，合格人數(shù)565人，合格率97.25。中小學(xué)校長(zhǎng)131人，培訓(xùn)率100％，合格率100％。
（三）學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善
1、校舍面積不斷擴(kuò)大。201*—201*年，我縣共投入教育建設(shè)經(jīng)費(fèi)1026萬(wàn)元，新建教學(xué)樓12900平方米、學(xué)生宿舍樓1460平方米、學(xué)生飯?zhí)?800平方米、廁所15座、球場(chǎng)17個(gè)；201*年新建或續(xù)建項(xiàng)目55個(gè)，其中教學(xué)樓8棟，學(xué)生宿舍樓13棟，學(xué)生食堂17棟，學(xué)生廁所10座，籃球場(chǎng)7個(gè)，學(xué)校大門(mén)3個(gè)，教學(xué)點(diǎn)改造219個(gè)，使小學(xué)生均校舍建筑面積由201*年的3.3平方米提升到5.47平方米，初中生均校舍建筑面由201*年的5.15平方米上升到6.2平方米。
2、教學(xué)設(shè)備得到不斷補(bǔ)充和完善。今年我縣投入540萬(wàn)元，大批量添置和裝備各種教學(xué)設(shè)備、儀器和圖書(shū)。我縣已有13所中小學(xué)裝備了14個(gè)計(jì)算機(jī)教室，擁有電腦600多臺(tái)，有4所學(xué)校裝備了5個(gè)多媒體教室；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程示范學(xué)校裝備模式一達(dá)到17所，模式二1所。小學(xué)擁有圖書(shū)總數(shù)28.18萬(wàn)冊(cè)，小學(xué)生均圖書(shū)11.6冊(cè)，初中擁有圖書(shū)總數(shù)18.26萬(wàn)冊(cè)，初中生均圖書(shū)20冊(cè)；全縣各初中、中心小學(xué)的理科教學(xué)儀器、電教設(shè)備、體育器材、音樂(lè)器材、美術(shù)器材等品種配齊率均達(dá)到90以上，衛(wèi)生設(shè)備和勞技設(shè)施品種配齊率也有大幅度地提高。
（四）“控輟保學(xué)”工作成果喜人
據(jù)統(tǒng)計(jì)，201*年秋季學(xué)期，我縣共有適齡兒童少年未入學(xué)和輟學(xué)多達(dá)1574人，其中初中未入學(xué)或輟學(xué)1401人，小學(xué)生173人。經(jīng)過(guò)全縣上下共同努力，201*年春季學(xué)期，我縣共動(dòng)員858名輟學(xué)的中小學(xué)生返校上課；201*年秋季學(xué)期,我縣又動(dòng)員421名中小學(xué)輟學(xué)學(xué)生返校上課，使初中輟學(xué)率從201*-201*學(xué)年度的9.20降至201*-201*學(xué)年度的2.34。
三、主要做法、措施和體會(huì)
（一）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
普及九年義務(wù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，是當(dāng)前我縣農(nóng)村教育工作中一項(xiàng)難度較大的工作，它涉及到學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面。實(shí)現(xiàn)和鞏固好“普九”工作成果，是提高我縣民族素質(zhì)和科教、興縣、富民的有力保證。近幾年，我縣非常重視“普九”攻堅(jiān)工作，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究和部署有關(guān)工作，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。制定了《上思縣201*—201*年“兩基”實(shí)施規(guī)劃》。成立了上思縣“兩基”攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管意識(shí)形態(tài)的副書(shū)記、分管文教的副縣長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由教科局、財(cái)政局、發(fā)改局、建設(shè)局等部門(mén)的主要責(zé)任人擔(dān)任，同時(shí)成立了三個(gè)指揮部(初中和中心�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)指揮部、村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)改造工程指揮部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)成立學(xué)校建設(shè)指揮部)、三個(gè)工作小組(學(xué)校布局規(guī)劃小組、資金籌措和管理小組)和一個(gè)辦公室(兩基工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)成立“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)均由黨政第一把手親自掛帥。此外，我縣根據(jù)“普九”攻堅(jiān)的進(jìn)展需要，又成立了“防輟控輟”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、“防輟控輟”攻堅(jiān)督查組以及“兩免一補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，這三個(gè)小組都設(shè)立有辦公室，全面加強(qiáng)了對(duì)“普九”攻堅(jiān)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查，保證“普九”攻堅(jiān)的順利進(jìn)行。
（二）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，全員參與“普九”
一是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)三次全縣“普九”動(dòng)員會(huì)，營(yíng)造了良好的工作環(huán)境。二是開(kāi)辟“普九”攻堅(jiān)宣傳陣地，為“普九”攻堅(jiān)
創(chuàng)造廣闊的宣傳天地。我們主要是通過(guò)板報(bào)、拉橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳傳單、文藝下鄉(xiāng)以及新聞媒體大力宣傳“普九”攻堅(jiān)，使“普九”攻堅(jiān)深入人心，家喻戶(hù)曉。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我縣總共開(kāi)辟電視節(jié)目專(zhuān)欄300多次，開(kāi)設(shè)宣傳專(zhuān)欄1000多版，出版了“普九”專(zhuān)題書(shū)籍《希望》一套。張貼有關(guān)“普九”和教育法律、法規(guī)的宣傳標(biāo)語(yǔ)3516條，刷寫(xiě)固定宣傳標(biāo)語(yǔ)400多
條，發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》3萬(wàn)多件，下鄉(xiāng)文藝演出21場(chǎng)，全縣干部、師生共出動(dòng)動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生回校達(dá)3281多人次。全縣“普九”工作人人有責(zé)，形成全民動(dòng)員，全民參與的濃厚氛圍。
（三）全面部署工作，層層分解任務(wù)。我縣根據(jù)自治區(qū)“兩基”攻堅(jiān)的總體規(guī)劃，出臺(tái)了《上思縣201*—201*年“兩基”實(shí)施規(guī)劃》以及詳細(xì)的實(shí)施方案，明確了“普九”攻堅(jiān)的具體工作目標(biāo)、任務(wù)、職責(zé)、工作方法和要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也結(jié)合實(shí)際，制定了“普九”迎檢的具體實(shí)施方案和工作日程表。我們?cè)诠ぷ髦邪选捌站拧惫?jiān)任務(wù)分解到各單位和具體人員身上，強(qiáng)化責(zé)任，明確職責(zé)�？h委書(shū)記、縣長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)“普九”攻堅(jiān)工作，我主要抓學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)裝備工作，縣人大***副主任抓校容校貌整治和學(xué)校常規(guī)管理工作，縣政府***副縣長(zhǎng)抓防輟控輟和資料建檔工作，縣委常委、宣傳部蘇若仲部長(zhǎng)抓“普九”宣傳工作。為了進(jìn)一步加大攻堅(jiān)力度，今年6月份縣委、縣政府啟動(dòng)了“普九”攻堅(jiān)百日大會(huì)戰(zhàn)，縣四家班子領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)實(shí)行分片包干，全縣所有機(jī)關(guān)單位按照縣委、縣政府的工作部署分別派員進(jìn)駐學(xué)校蹲點(diǎn)開(kāi)展幫扶活動(dòng)，有力地配合了全縣中小學(xué)校開(kāi)展“普九”工作。同時(shí)建立完善了“普九”攻堅(jiān)定期匯報(bào)制度、工作例會(huì)制度、“普九”攻堅(jiān)聯(lián)系制度等，有力地推動(dòng)“普九”攻堅(jiān)進(jìn)程，確保“普九”達(dá)標(biāo)工作有序進(jìn)行。此外，我縣各職能部門(mén)也主動(dòng)服務(wù)于“兩基”攻堅(jiān)，相互協(xié)作，密切配合，共同為“兩基”工作保駕護(hù)航，在全縣范圍內(nèi)形成縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)、各部門(mén)齊抓共管的工作運(yùn)行機(jī)制。
（四）積極籌措資金，改善辦學(xué)條件
1、堅(jiān)持以財(cái)政撥款為主，保證“普九”所需經(jīng)費(fèi)。縣財(cái)政繼續(xù)落實(shí)“三個(gè)增長(zhǎng)”，并在去年撥出850萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，今年縣財(cái)政繼續(xù)預(yù)算1380萬(wàn)元作為“兩基”攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。明年才付款的約260萬(wàn)元的教育裝備現(xiàn)已提前完成安裝調(diào)試并投入使用。
2、各部門(mén)、企業(yè)和個(gè)人慷慨解囊。上上糖公司、昌菱糖廠、那板電廠、平福水電站等企業(yè)為全縣的“普九”捐款62萬(wàn)元，全縣干部、教職工捐款121萬(wàn)元，市“支教”后援單位、縣幫扶單位分別為各個(gè)學(xué)校捐資、捐資達(dá)120萬(wàn)元；人民群眾累計(jì)為學(xué)校捐資達(dá)130萬(wàn)元，其中叫安鄉(xiāng)村民黃燦為教學(xué)點(diǎn)建設(shè)捐款5000元。參與工程建設(shè)的工頭愿意墊資修建各個(gè)中小學(xué)校的圍墻，金額累計(jì)達(dá)40多萬(wàn)元。
3、合理安排農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付，保障實(shí)施義務(wù)教育所需資金。201*年我縣獲中央稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金1039萬(wàn)元，用于教育的資金為974萬(wàn)元，占94，其中用于“普九”攻堅(jiān)的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支達(dá)696萬(wàn)元。201*年度教育經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算1000萬(wàn)元。
4、利用國(guó)債項(xiàng)目、“西部地區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”、“義教工程”、“世行貸款”等項(xiàng)目資金2170.93萬(wàn)元，新建校舍面積39332平方米，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
（五）強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量
幾年來(lái)，我縣加大素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估力度，在全縣各中小學(xué)范圍內(nèi)推行《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理的暫行規(guī)定》和防城港市《學(xué)校管理及校長(zhǎng)工作達(dá)標(biāo)評(píng)估暫行辦法》，全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育，在評(píng)估驗(yàn)收工作中，強(qiáng)調(diào)做好以下幾項(xiàng)工作：第一，注重過(guò)程性實(shí)施情況的檢查，指導(dǎo)整改，強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為；第二，對(duì)評(píng)估驗(yàn)收的合格學(xué)校、達(dá)標(biāo)學(xué)校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，跟蹤督查，督促其不斷提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平和辦學(xué)質(zhì)量；第三，抓好學(xué)校的常規(guī)管理。第四，總結(jié)、宣傳學(xué)校的“亮點(diǎn)”，發(fā)揮示范輻射作用，帶動(dòng)其他學(xué)校提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平和教育質(zhì)量。
（六）措施落實(shí)到位，“普九”成效顯著
1、實(shí)施中小學(xué)危房改造工程。近年來(lái)，我縣財(cái)政投入300萬(wàn)元，社會(huì)各界捐資、群眾獻(xiàn)工獻(xiàn)料（折款）130萬(wàn)元，對(duì)非磚混結(jié)構(gòu)的218個(gè)教學(xué)點(diǎn)推倒重建。二是改造村級(jí)小學(xué)的危房。201*年縣財(cái)政投入800萬(wàn)元，對(duì)嚴(yán)重危房、校舍不足的村級(jí)小學(xué)和初級(jí)中學(xué)的校舍進(jìn)行改造和新建。三是利用“西部地區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”、《西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項(xiàng)目》、世界銀行/英國(guó)政府贈(zèng)款、國(guó)家義教工程等工程項(xiàng)目，消除學(xué)校危房面積達(dá)30000多平方米。
2、規(guī)范建設(shè)項(xiàng)目的管理。一是抓好規(guī)劃管理，把中小學(xué)危房改造與中小學(xué)校布局調(diào)整相結(jié)合。在制定中小學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃時(shí)，周密測(cè)算，科學(xué)規(guī)劃建設(shè)，對(duì)不在學(xué)校布局規(guī)劃內(nèi)的危房堅(jiān)決予以拆除。二是強(qiáng)化對(duì)改造項(xiàng)目資金的管理。對(duì)于危房改造工程項(xiàng)目資金的管理，我縣實(shí)行設(shè)立專(zhuān)戶(hù)，封閉運(yùn)行，專(zhuān)款專(zhuān)用，并按工程進(jìn)度撥款。三是加強(qiáng)對(duì)危房改造項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量的監(jiān)督管理。實(shí)行工程質(zhì)量終身責(zé)任制和項(xiàng)目業(yè)主責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)工程管理，各職能部門(mén)加強(qiáng)施工過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)督管理，確保施工質(zhì)量。
3、加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展的督促和檢查。為確保全縣中小學(xué)危改工程進(jìn)度，每一季度縣中小學(xué)危房改造領(lǐng)導(dǎo)小組都在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)以及縣人大、縣政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部分學(xué)校進(jìn)行調(diào)研和檢查督促，全面了解危改資金籌措、工程進(jìn)展及危改工作中存在的問(wèn)題，幫助解決存在的困難，跟蹤督查危改工程進(jìn)展情況，并將檢查情況在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，確保了全縣中小學(xué)危改工作的順利實(shí)施。
4、突破“普九”難點(diǎn)，狠抓控輟保學(xué)。我縣建立了中小學(xué)校學(xué)生流動(dòng)報(bào)告制度和控輟保學(xué)工作責(zé)任制，使控輟保學(xué)工作正�；�、制度化。今年3月份，我縣還組織召開(kāi)了全縣“兩基”攻堅(jiān)再動(dòng)員大會(huì)，縣政府同教科局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂“防輟控輟”工作責(zé)任狀，明確了各部門(mén)的責(zé)任。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門(mén)大張旗地鼓宣傳“教育法”、“義務(wù)教育”，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展依法動(dòng)員流失生入學(xué)，控輟保學(xué)的宣傳教育活動(dòng)�？h直機(jī)關(guān)人員按掛鉤分工，下鄉(xiāng)配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和學(xué)校抓輟學(xué)學(xué)生返校動(dòng)員工作，實(shí)行動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校工作“五日一報(bào)，十日一通報(bào)”制度。通過(guò)努力，我縣“控輟保學(xué)”工作圓滿完成了任務(wù)。
目前，全縣各中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“一無(wú)兩有”(即校校無(wú)危房，班班有教室，學(xué)生人人有課桌凳)”，實(shí)現(xiàn)了校舍、桌凳、大門(mén)、圍墻、操場(chǎng)、廁所“六配套”；絕大多數(shù)的學(xué)校布局合理，校貌干凈整潔，布置得體，校園平整，校道分明，各功能室齊全，門(mén)窗完好，有校道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、升旗臺(tái)，文化長(zhǎng)廊等，全縣各中小學(xué)校正以一個(gè)嶄新的面貌展示在世人面前。
四、存在的主要問(wèn)題
幾年來(lái)，我縣在實(shí)施“普九”攻堅(jiān)工作中，取得了可喜的成績(jī)，但目前我縣的“兩基”工作距離達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：
1、“控輟保學(xué)”工作任務(wù)仍然艱巨。
2、“普九”攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)缺口大。
3、小學(xué)布局調(diào)整難度大。
4、學(xué)校的常規(guī)管理有待加強(qiáng)，農(nóng)村中小學(xué)的功能室和體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還不夠齊全。
5、現(xiàn)代教育信息技術(shù)裝備還適應(yīng)不了課改需要等等。
五、下一步工作打算
下一步，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和《廣西壯族自治區(qū)“兩基”攻堅(jiān)實(shí)施規(guī)劃（201*—201*年）》的有關(guān)精神，進(jìn)一步完善長(zhǎng)效的投入機(jī)制，繼續(xù)加大投入，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“普九”鞏固提高工作的領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)，建立“防輟保學(xué)”的長(zhǎng)效機(jī)制，盡快消除中小學(xué)校危房，建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度教育工作督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，舉全縣之力抓好“普九”攻堅(jiān)工作，確保全縣“普九”工作順利通過(guò)自治區(qū)評(píng)估驗(yàn)收。
第四篇：縣普及九年義務(wù)教育工作匯報(bào)材料
近年來(lái)，在市委、市政府以及各有關(guān)部門(mén)的大力支持下，我縣以“兩基”攻堅(jiān)戰(zhàn)為契機(jī)，積極采取有效措施，加大資金投入，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣各族人民艱苦奮斗，使全縣普及九年教育工作取得了新突破�，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、全縣基本概況
上思是個(gè)少數(shù)民族聚居的山區(qū)縣，轄6鄉(xiāng)2鎮(zhèn)，全縣21.59萬(wàn)人。全縣現(xiàn)有中小學(xué)校71所，其中普通高中1所，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所，初級(jí)中學(xué)9所，九年一貫制學(xué)校2所，縣直小學(xué)3所，民辦學(xué)校2所，中心小學(xué)6所，村級(jí)小學(xué)47所，教學(xué)點(diǎn)291個(gè)。
二、“普九”攻堅(jiān)取得的主要成績(jī)
（一）全縣普及程度明顯提高
在實(shí)施“普九”攻堅(jiān)以前，我縣小學(xué)階段入學(xué)率僅為97.07%，初中階段入學(xué)率僅為90.46%，小學(xué)輟學(xué)為1.80%，初中輟學(xué)率高達(dá)9.20%。經(jīng)過(guò)三年的努力，（即201*—201*學(xué)年度）我縣小學(xué)階段入學(xué)率達(dá)99.72%，提升2.65個(gè)百分點(diǎn)，初中階段入學(xué)率達(dá)96.66%，提升6.2個(gè)百分點(diǎn)。小學(xué)輟學(xué)率僅為0.13%，下降1.67個(gè)百分點(diǎn)，初中輟學(xué)率為2.34%，下降了6.86個(gè)百分點(diǎn)。
（二）師資隊(duì)伍整體素質(zhì)穩(wěn)步提高
我縣現(xiàn)有小(本文 來(lái)自公文素材庫(kù)m.hmlawpc.com找文章，到公文素材庫(kù)]專(zhuān)業(yè)合格證1人，合格人數(shù)1338人，合格率99.78%；全縣初中專(zhuān)任教師581人，大專(zhuān)以上學(xué)歷556人，大專(zhuān)以下學(xué)歷取得專(zhuān)業(yè)合格證9人，合格人數(shù)565人，合格率97.25%。中小學(xué)校長(zhǎng)131人，培訓(xùn)率100％，合格率100％。
（三）學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善
1、校舍面積不斷擴(kuò)大。201*—201*年，我縣共投入教育建設(shè)經(jīng)費(fèi)1026萬(wàn)元，新建教學(xué)樓12900平方米、學(xué)生宿舍樓1460平方米、學(xué)生飯?zhí)?800 平方米、廁所15 座、球場(chǎng)17個(gè)；201*年新建或續(xù)建項(xiàng)目55個(gè)，其中教學(xué)樓8 棟，學(xué)生宿舍樓13 棟，學(xué)生食堂17棟，學(xué)生廁所10座，籃球場(chǎng)7個(gè)，學(xué)校大門(mén)3個(gè) ，教學(xué)點(diǎn)改造219個(gè)，使小學(xué)生均校舍建筑面積由201*年的3.3平方米提升到5.47平方米，初中生均校舍建筑面由201*年的5.15平方米上升到6.2平方米。
2、教學(xué)設(shè)備得到不斷補(bǔ)充和完善。今年我縣投入540萬(wàn)元，大批量添置和裝備各種教學(xué)設(shè)備、儀器和圖書(shū)。我縣已有13所中小學(xué)裝備了14個(gè)計(jì)算機(jī)教室，擁有電腦600多臺(tái)，有4所學(xué)校裝備了5個(gè)多媒體教室；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程示范學(xué)校裝備模式一達(dá)到17所，模式二1所。小學(xué)擁有圖書(shū)總數(shù)28.18萬(wàn)冊(cè)，小學(xué)生均圖書(shū)11.6冊(cè)，初中擁有圖書(shū)總數(shù)18.26萬(wàn)冊(cè)，初中生均圖書(shū)20冊(cè)；全縣各初中、中心小學(xué)的理科教學(xué)儀器、電教設(shè)備、體育器材、音樂(lè)器材、美術(shù)器材等品種配齊率均達(dá)到90%以上，衛(wèi)生設(shè)備和勞技設(shè)施品種配齊率也有大幅度地提高。
（四）“控輟保學(xué)”工作成果喜人
據(jù)統(tǒng)計(jì)，201*年秋季學(xué)期，我縣共有適齡兒童少年未入學(xué)和輟學(xué)多達(dá)1574人，其中初中未入學(xué)或輟學(xué)1401人，小學(xué)生173人。經(jīng)過(guò)全縣上下共同努力，201*年春季學(xué)期，我縣共動(dòng)員858名輟學(xué)的中小學(xué)生返校上課；201*年秋季學(xué)期,我縣又動(dòng)員421名中小學(xué)輟學(xué)學(xué)生返校上課，使初中輟學(xué)率從201*-201*學(xué)年度的9.20%降至201*-201*學(xué)年度的2.34%。
三、主要做法、措施和體會(huì)
（一）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
普及九年義務(wù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，是當(dāng)前我縣農(nóng)村教育工作中一項(xiàng)難度較大的工作，它涉及到學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面。實(shí)現(xiàn)和鞏固好“普九”工作成果，是提高我縣民族素質(zhì)和科教、興縣、富民的有力保證。近幾年，我縣非常重視“普九”攻堅(jiān)工作，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究和部署有關(guān)工作，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。制定了《上思縣201*—201*年“兩基”實(shí)施規(guī)劃》。成立了上思縣“兩基”攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管意識(shí)形態(tài)的副書(shū)記、分管文教的副縣長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由教科局、財(cái)政局、發(fā)改局、建設(shè)局等部門(mén)的主要責(zé)任人擔(dān)任，同時(shí)成立了三個(gè)指揮部(初中和中心�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)指揮部、村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)改造工程指揮部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)成立學(xué)校建設(shè)指揮部)、三個(gè)工作小組(學(xué)校布局規(guī)劃小組、資金籌措和管理小組)和一個(gè)辦公室(兩基工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)成立“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)均由黨政第一把手親自掛帥。此外，我縣根據(jù)“普九”攻堅(jiān)的進(jìn)展需要，又成立了“防輟控輟”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、“防輟控輟”攻堅(jiān)督查組以及“兩免一補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，這三個(gè)小組都設(shè)立有辦公室，全面加強(qiáng)了對(duì)“普九”攻堅(jiān)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查，保證“普九”攻堅(jiān)的順利進(jìn)行。
（二）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，全員參與“普九”
一是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)三次全縣“普九”動(dòng)員會(huì)，營(yíng)造了良好的工作環(huán)境。二是開(kāi)辟“普九”攻堅(jiān)宣傳陣地，為“普九”攻堅(jiān)創(chuàng)造廣闊的宣傳天地。我們主要是通過(guò)板報(bào)、拉橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳傳單、文藝下鄉(xiāng)以及新聞媒體大力宣傳“普九”攻堅(jiān)，使“普九”攻堅(jiān)深入人心，家喻戶(hù)曉。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我縣總共開(kāi)辟電視節(jié)目專(zhuān)欄3
第五篇：基本普及九年義務(wù)教育
基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，是中華民族歷史上最大范圍的教育普及， 是最宏偉的計(jì)劃、最偉大的壯舉、最艱巨的工程，也是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的具 休體現(xiàn)，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義�！皟苫眹�(guó)檢是目前國(guó)家在基礎(chǔ)教育方面最全面，最 權(quán)威、最高規(guī)格的檢查。根據(jù)全國(guó)、省“兩基”工作整體部署，我市“兩基”工作將于 201*年接受?chē)?guó)家督導(dǎo)檢查�！皟苫眹�(guó)檢，是對(duì)我市“兩基”實(shí)施水平的一次整體驗(yàn)收，
是對(duì)全市各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)履行義務(wù)教育職丙情況的一次全面檢查，更是我們進(jìn)一步總結(jié) 工作、尋找差距、彌補(bǔ)不足、提高水平，辦人民滿意教育的一個(gè)重大契機(jī)。
為了普及“兩基”知識(shí)，幫助全校師生、全省各界人士正確理解和貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、 市政府“兩基”工作的有關(guān)政策，認(rèn)真做好“兩基”迎國(guó)檢工作，確保如期實(shí)現(xiàn)“兩基”工作目標(biāo)， 我們依據(jù)國(guó)家、省、市政府有關(guān)文件和制度，選摘了有關(guān)“兩基”迎國(guó)檢知識(shí)問(wèn)答，供全 校師生、各界人士學(xué)習(xí)。
1、什么叫“兩基”？
答：基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，簡(jiǎn)稱(chēng)“兩基”。
2、什么是九年義務(wù)教育？
答：包括初等和初級(jí)中等義務(wù)教育，在現(xiàn)階段實(shí)施的小學(xué)六年、初中三年的九年義務(wù) 教育。
3、什么是“普九”對(duì)象？
答：指小學(xué)、初中適齡兒童、少年。
4、國(guó)家規(guī)定有關(guān)教育的法律主要有哪些？
《中華人民共和國(guó)教育法》/《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，《中華人民共和國(guó)民辦教育 促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和 國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等。
5、什么是“兩免一補(bǔ)”？
“兩免一補(bǔ)”是指對(duì)接受義務(wù)教育階段的學(xué)生由國(guó)家免除學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)教科書(shū)，對(duì)農(nóng)村 寄宿制貧困生補(bǔ)助生活費(fèi)。
“兩基”迎國(guó)檢工作
6、什么是“兩基”國(guó)檢？
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)在一個(gè)省級(jí)行政區(qū)域內(nèi)所有縣全部驗(yàn)收完畢之后，對(duì)省級(jí)政府的“兩 基”工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，是國(guó)家依法組織的對(duì)省級(jí)行政區(qū)域“兩基”
水平的驗(yàn)收和認(rèn)定，因此稱(chēng)為“兩基”國(guó)檢。
7、“兩基”國(guó)檢的主要目的是什么
“兩基”國(guó)檢的過(guò)程是檢驗(yàn)政府行為是否到位、督促各級(jí)政府認(rèn)真履行教育職責(zé)的 過(guò)程。是各�。▍^(qū)、市）總結(jié)工作尋找差距、彌補(bǔ)不足、繼續(xù)前進(jìn)的
過(guò)程，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀、辦人民滿意的教育的過(guò)程。
8、“兩基”國(guó)檢的主要內(nèi)容有哪些？
“兩基”國(guó)檢的主要內(nèi)容有：普及程序、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、
教育管理、教育質(zhì)量、掃盲及成人教育等。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © m.hmlawpc.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有