第一篇：教育系統(tǒng)工會工作經(jīng)驗交流材料

立足“四項”職能 著力“五點”目標(biāo)

堅持內(nèi)涵發(fā)展 致力工會超越

——湘西州教育系統(tǒng)工會工作經(jīng)驗交流材料

（保靖縣梅花小學(xué)工會201*.7）

當(dāng)今教育是一種全新的教育，給當(dāng)今的工會工作帶來了新的特征。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，人們的生活形態(tài)、思想觀念和價值追求不斷發(fā)生變化。生活中各項指標(biāo)的科學(xué)整合和有機(jī)統(tǒng)一成為了人們對高質(zhì)完美生活的追求。這就使工會的四項基本職能彼此間在一定的方面和特定的條件下關(guān)系密切化，內(nèi)涵統(tǒng)一化，形式一體化。這就要求我們在實際工作中，以人為本，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，統(tǒng)籌各種工作，堅持和諧發(fā)展；這就要求我們注重學(xué)習(xí)研究，真正把握新時期工會工作的新特征，新規(guī)律，努力實踐探索，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新新時期基層工會履職方法，堅持內(nèi)涵發(fā)展；這就要求我們立足校本實際，搭建群體優(yōu)化平臺，創(chuàng)建團(tuán)隊發(fā)展環(huán)境，切實開展意義活動，堅持整體發(fā)展。保靖縣梅花小學(xué)工會準(zhǔn)確把握時代脈搏，遵循新時代教育規(guī)律，立足“四項”基本職能，著力“五點”工作目標(biāo)，求真務(wù)實，做了大量的工作，取得了可喜的成績，被縣教育工會譽為“農(nóng)村學(xué)校工會中的一面旗幟。”

一、實施“四抓”策略，切實維護(hù)教職工合法權(quán)益

（一）參與內(nèi)務(wù)管理，抓好決策維護(hù)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子7人中工會委員就有3個，學(xué)校工會主席又是教科室主任、辦公室主任，主管學(xué)校教師教育、職稱晉級、教學(xué)教研、學(xué)校后勤等工作，在學(xué)校決策方面為切實維護(hù)教職工合法權(quán)益提供了有力的條件。

（二）建立保障機(jī)制，抓好制度維護(hù)

在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校工會協(xié)助行政建立了一系列的制度，維護(hù)教職工的各種合法權(quán)益�！秾W(xué)校財務(wù)管理制度》、《校務(wù)公開制度》、《教職工考核管理制度》、《教職工評優(yōu)評先制度》、《教職工目標(biāo)管理評分細(xì)則》、《教師心理工程建設(shè)五年規(guī)劃》、《教職工節(jié)日慰問制度》、《教職工紅白喜事慰問制度》、《教職工體檢制度》、《教工代表大會制度》等等。

（三）強(qiáng)化民主管理，抓好監(jiān)管維護(hù)

1、抓好“三個一”建設(shè)：一個建議箱，一個公開欄，一個督導(dǎo)室。“教師建議”采用“號碼有獎?wù)骷�”形式。即教師建議不署真名，只設(shè)號碼，學(xué)校每月公布一次中獎建議號碼，教師按號碼對內(nèi)容。這種形式消除老師的戒備心理，激發(fā)教職工的建議熱情和“正反意見”的建議行為。公開欄主要進(jìn)行校務(wù)公開。《學(xué)校校務(wù)公開制度》對學(xué)校各種校務(wù)從內(nèi)容、時間、形式、責(zé)任部門、責(zé)任人、獎勵與處罰等方面做出明確的規(guī)定。督導(dǎo)室由工會主席直接主管，由工會民主管理員任辦公室主任，主要收集整理大家意見和建議、向?qū)W校各部門反饋，并督促其落實獲整改。

2、認(rèn)真開好教代會。學(xué)�！督坦ご�表大會制度》規(guī)定，每期初一周內(nèi)，必須召開一次高質(zhì)量、高規(guī)格、較完整的教代會，討論審議學(xué)校重大計劃安排、決策制度、經(jīng)費預(yù)算、重大人事等等。除此外，在以后的日子里，若有重大決策須召開專門教代會。

3、搞好兩個評議。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議。每個學(xué)期，對于學(xué)校中層及其以上領(lǐng)導(dǎo)，工會都要組織教職工從德、能、勤、學(xué)、績、廉六方面進(jìn)行評議。每次評議均經(jīng)過“二四”環(huán)節(jié)。

“二”即兩種測評，也即自評和眾評；“四”即“反饋、公示、上報（教育局）、整改”四個環(huán)節(jié)。二是校務(wù)公開評議。每個學(xué)期期末，工會都要組織教職工依據(jù)《學(xué)校校務(wù)公開制度》對學(xué)校各種校務(wù)從內(nèi)容、時間、形式、責(zé)任部門、責(zé)任人、管理等方面進(jìn)行評議。評議結(jié)果除“反饋、公示、上報（教育局）、整改”外，還作為主管領(lǐng)導(dǎo)考核評優(yōu)的重要依據(jù)。

（三）解決實際問題，抓好權(quán)益維護(hù)

若遇到教職工合法權(quán)益受到損害或面臨損害時，學(xué)校工會總是挺身而出，主動幫助解決。近幾年來，學(xué)校工會處理教職工安全侵害、財產(chǎn)侵害等校外事件3起，諸如待遇、利益、晉級、評優(yōu)不公等校內(nèi)事件8人次。

二、著力“五點”目標(biāo) 全面引領(lǐng)教職工工作超越

（一）規(guī)劃高點目標(biāo)，致力高遠(yuǎn)引領(lǐng)

“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展也是如此，沒有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，學(xué)校就不會有較大較快的發(fā)展。規(guī)劃高點目標(biāo)，就要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要立足校本實際，以超人的眼光和謀略，高瞻遠(yuǎn)矚，把規(guī)劃做遠(yuǎn)一點，把目標(biāo)做高一點，而不是急功近利，整日沉于機(jī)械的事務(wù)之中；就要學(xué)校一切從實際出發(fā)，以高點目標(biāo)引領(lǐng)全體教職工，一步一個腳印，一年一上臺階；這就要求學(xué)校要把遠(yuǎn)景規(guī)劃同階段性規(guī)劃結(jié)合起來，把規(guī)范管理同求真務(wù)實結(jié)合起來。我們學(xué)校地處農(nóng)村，辦學(xué)條件不是很好，可是學(xué)校工會不以簡陋而自卑，不以弱小而無為，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高瞻遠(yuǎn)矚，敢弄時代浪潮，以超人的膽識，與學(xué)校行政一道共同確立了“教育為生命導(dǎo)航”的辦學(xué)思想，確立了“基礎(chǔ)性、技能性、師范性”的辦學(xué)特色，提出了“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)�！焙汀芭囵B(yǎng)一流教師，打造一流團(tuán)隊”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立了“精神情感、學(xué)校常規(guī)、教學(xué)科研、專業(yè)成長·”四項目標(biāo)建設(shè)體系，制定了《梅花小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，并廣開財源，多方爭取資金項目，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造條件。更重要的是帶領(lǐng)教師腳踏實地做事，求真務(wù)實地工作，一步一個腳印地實施既定的目標(biāo)，所以取得了很好的工作實績。

（二）確立“燃點”目標(biāo)，推進(jìn)專業(yè)成長

燃點，在字典里有兩種解釋，一是指物質(zhì)的著火點，二是指加熱使燃燒之意。這里用“燃點目標(biāo)”是說明學(xué)校要選準(zhǔn)那些意義深長、影響深遠(yuǎn)、帶動全局、推進(jìn)整體“燃燒”的事情作為工作目標(biāo)。星星之火，可以燎源，只要抓住綱，綱舉則目張。在當(dāng)今教學(xué)手段中，多媒體教學(xué)以其超時空，大容量，快速便捷，圖文并茂，聲像并存等功能越來越顯示其獨特的優(yōu)勢。多媒體教學(xué)應(yīng)用技術(shù)已成為當(dāng)今教師成長的重要內(nèi)容。學(xué)校工會，抓住郭氏基金會捐資助教這一契機(jī)，以多媒體教學(xué)為燃點，狠抓教師現(xiàn)代教學(xué)媒體技能的培訓(xùn)，切實抓好教師專業(yè)成長工作，并以此帶動了全局工作，燃起了農(nóng)村學(xué)校科學(xué)發(fā)展的熊熊烈火，映紅了保靖教育的天空。

一是強(qiáng)化教學(xué)應(yīng)用管理。學(xué)校工會把老師對多媒體教學(xué)的應(yīng)用納入到教學(xué)和教研常規(guī)管理中來，并作出規(guī)定，凡教學(xué)人員，務(wù)必做到三個“15”：即每期寫電子教案不少于15篇；每期用多媒體設(shè)備上課不少于15節(jié)；每期制作課件不少于15個。

學(xué)校工會主席、教科室主任彭世順始終向教師強(qiáng)化一種認(rèn)識：應(yīng)用多媒體教學(xué)，不是為了完成任務(wù)，不是為了一種炫耀，而是為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，切實提升常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。老師要化被動為主動，自覺而富有創(chuàng)造性的工作。

二是舉行常規(guī)教研活動——教師多媒體教學(xué)展示交流活動。學(xué)校工會會同行政每期都要舉行一次多媒體教學(xué)比武活動。凡老師人人參加，包括工會主席在內(nèi)的工會干部帶頭參加。每次活動結(jié)束，均有一批教師涌出受到表彰。特別是在201*年春季的活動中，原來對電腦一竅不通的50多歲的彭英翠、石小紅、彭延安等老教師也能制作十分精美的課件，且在課堂上應(yīng)用操作嫻熟自然，令人嘖嘖稱贊。

三是舉行課件庫評比活動。201*年12月13日，工會會同行政舉行課件庫評比活動。學(xué)校共有50名教師參加了這次評比活動。彭遠(yuǎn)松、李艷、彭建春、田二珍、王云群以其認(rèn)真的態(tài)度、精美的設(shè)計、翔實的內(nèi)容、獨到的形式等亮點獲獎。 天道酬勤�，F(xiàn)在，梅花小學(xué)教師由原來的多數(shù)教師不會開、關(guān)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在實現(xiàn)了“五有”：人人有電子教案，人人有課件庫，人人有電教示范課，人人有電子信箱，人人有教育博客。特別是一大批老教師與年輕人并駕齊驅(qū)，呈現(xiàn)了一派異常喜人的形勢。彭英翠：現(xiàn)年54歲，原為電腦盲，不會開機(jī)關(guān)機(jī)�，F(xiàn)可利用電腦網(wǎng)上學(xué)習(xí)，下載資料，編輯常用文件，制作課件，用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。在201*年的教師多媒體教學(xué)展示課中，深得領(lǐng)導(dǎo)和同行好評；在201*年春季學(xué)區(qū)組織的“送教下鄉(xiāng)”活動中，充當(dāng)執(zhí)教者；目前實現(xiàn)了五有：有電子教案、有個人課件庫、有展示課例、有電子郵箱、有教育博克。

（三）突出重點目標(biāo)，著力提高質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校工作的重點，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校

家園。

為了豐富留守兒童的課余生活，增進(jìn)留守兒童與外出打工家長的親情交流，促進(jìn)了留守兒童身心健康發(fā)展，學(xué)校工會設(shè)立留守兒童關(guān)愛室，購置了兒童娛樂設(shè)備，包括各類玩具、棋牌、球類、桌椅、電視、音箱等；購置了閱讀學(xué)習(xí)設(shè)備，有圖書及專柜；購置了親情交流設(shè)備，有電話、電腦等；購置了檔案管理設(shè)備，有檔案柜、檔案盒等。201*年國慶假后，我們向留守兒童開放了關(guān)愛室。此后的每天中午和放學(xué)后，小小的關(guān)愛室擠滿了學(xué)生。有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦，也有的借玩具出門打乒乓球、羽毛球等。有時，戶外雖是寒風(fēng)凜凜，室內(nèi)卻熱氣騰騰。有時老師還要給他們講講故事，帶他們唱唱歌，給他們講講如何寫作文……學(xué)生在這里增長了知識，找到了寄托，生命得到釋放，個性得到滋潤，這里真正成了孩子們的樂園和家園。

2）確立重要專題——心理情感，舉辦講座慰問活動。

一是抓調(diào)研講座。在近兩年的時間里，我校先后3次對留守兒童進(jìn)行調(diào)研，五次特地邀請了湖南吉首大學(xué)心理學(xué)教授李群英老師為主講，對學(xué)生進(jìn)行心理健康、禮儀教育、感恩教育等教育專題講座。

另外，我們也多次舉行由本校老師擔(dān)任主講的法制法規(guī)、前途理想、尊榮拒恥等專題講座活動。

二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨和寂寞，我們注重節(jié)日慰問工作。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童均進(jìn)行了節(jié)日慰問。中秋節(jié)，我們給學(xué)生送一份月餅，春節(jié)，我們給學(xué)生送一套生活用品，端午節(jié)，我們給學(xué)生送一把小傘，兒童節(jié)，我們給學(xué)生送一套文具。禮品雖小，但愛心融融，贏得學(xué)生、家長及社會的好評和感激。

3） 依托重要載體——社會活動，強(qiáng)化兒童實踐體驗。

教育是社會的產(chǎn)物，教育最終為社會服務(wù)。讓學(xué)生深入社會，了解社會，學(xué)習(xí)“社會”，走教育 “三結(jié)合”之路，應(yīng)是學(xué)校教育發(fā)展的致力方向。為此，學(xué)校工會四次組織學(xué)生開展了不同形式的社會實踐活動。一是201*年12月4日組織留守住宿生參觀了保靖縣含松陶瓷廠。在這里，留守兒童通過聽取專題講座、車間參觀、動手模擬勞動等感受到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父母爭錢不易。同時也體驗到了科學(xué)的先進(jìn)、體驗到了工人的偉大。從而更加增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心和孝敬父母，報效祖國的情懷。

二是201*年4月9日，組織留守兒童舉行了“飲水溯源，感恩父母”經(jīng)商體驗社會實踐活動。學(xué)校先預(yù)支給每個學(xué)生10元本錢，組織他們自由購物，自由推銷，利潤作為獎品。在推銷過程中，我們還散發(fā)宣傳資料，喚起全社會對留守兒童的關(guān)注意識和氛圍。這次活動，學(xué)生經(jīng)歷了磨練，嘗到了成功的喜悅。

三是 “親近自然 開闊眼界”不二門旅游活動。為了切實關(guān)愛留守兒童，豐富其生活，增添其見聞，陶冶其情操，促進(jìn)兒童健康成長。我們梅花小學(xué)在201*年10月23日，組織留守兒童以“親近自然 開闊眼界”為主題組織旅游活動。

學(xué)生們第一次觀賞天下第一石門（不二門），欣賞奇石怪壁，咀嚼石字壁畫，品味游人余味。感受溫泉的愜意，體會大自然的魅力。

四是參觀工業(yè)園活動。教育是社會的產(chǎn)物，教育最終為社會服務(wù)。培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)型人才，用教育經(jīng)濟(jì)辦經(jīng)濟(jì)教育，是我校的教育理念。為了樹立學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，振興家鄉(xiāng)的情懷，我們以 “強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)意識 了解保靖經(jīng)濟(jì)”為主題于201*年12月20日，組織175名留守兒童參觀了保靖縣工業(yè)園。

學(xué)生們在園區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，相繼參觀了園區(qū)里的陶瓷廠、鋅廠、錳廠、水泥廠等9家公司企業(yè)，聽取了五家公司生產(chǎn)主管的介紹，最后給大家詳細(xì)的介紹了保靖工業(yè)園的建立情況、建設(shè)情況、總體經(jīng)營情況、未來發(fā)展情況等。

通過社會實踐活動，豐富了留守兒童的的課余生活，增添了他們的見聞；陶冶了他們的情操，而且讓他們獲得了豐富的人生體驗，從不同的層面，受到了良好的教育。同時，也擴(kuò)大了社會影響，增強(qiáng)了社會對留守兒童的廣泛關(guān)注，營造了濃濃的社會關(guān)愛氛圍。

4）謀劃重要策略——結(jié)對幫扶，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍。

留守兒童現(xiàn)象作為當(dāng)今時代的一種社會現(xiàn)象，它具有相當(dāng)?shù)恼�府性、社會性、學(xué)校性、家庭性。為了喚起全社會對留守兒童關(guān)注意識和參與行為，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍，全面創(chuàng)建教育和諧，切實提升教育質(zhì)量，我們開展了三種形式的結(jié)對幫扶活動。 一是社會幫扶：通過縣婦聯(lián)面向社會各界招募 “愛心媽媽”、“之心姐姐”與留守兒童結(jié)成對子。

二是教師幫扶：全校教師與留守兒童之間結(jié)對幫扶。

三是學(xué)生幫扶：學(xué)校留守兒童與對子學(xué)�！�—吉首民族實驗學(xué)校的學(xué)生開展“心連心自由結(jié)對幫扶”活動。

特別是社會幫扶，我們開展得有聲有色，頗有成效，在社會上造成了相當(dāng)?shù)牧己糜绊�。上年�?1月，我們聯(lián)合縣婦聯(lián)面向全社會、招募了65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，與我校65名留守兒童結(jié)成對子，實施結(jié)對幫扶策略，并按計劃對其進(jìn)行關(guān)愛教育培訓(xùn)。我們請來了吉大師院心理學(xué)教授李群英及其兩名助手，圍繞“留守兒童”現(xiàn)象簡介、留守兒童特征及其成因分析、“留守兒童現(xiàn)象”對社會的影響以及國際國內(nèi)的對策、留守兒童關(guān)愛策略及其問題探究等內(nèi)容對這些大朋友進(jìn)行專題講座。培訓(xùn)結(jié)束后，我們與香港郭氏基金保靖項目部、保靖縣婦女聯(lián)合會聯(lián)合舉行了“愛心結(jié)對”啟動儀式。參加這次啟動儀式的有香港郭氏基金會保靖項目部、縣政府、縣人大、縣政協(xié)、縣婦聯(lián)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、吉大師院的李群英教授和她的兩名助手，來自縣直各局機(jī)關(guān)65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，保靖縣縣其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表共800多人。結(jié)對儀式由政協(xié)主席向治學(xué)主持�？h政府副縣長胡勤同志致辭，三是縣人大副主席彭淑媛同志均作重要講話； “愛心媽媽”、“知心姐姐”與留守兒童交換了“結(jié)對卡”，互贈了結(jié)對小禮物，學(xué)校校長陳景娥作了留守兒童做工作匯報。最后學(xué)校留守兒童進(jìn)行了才藝展示。

啟動儀式后， 201*年12月19日，學(xué)校攜手縣婦聯(lián)舉行了一次關(guān)愛留守兒童“大朋友”“小朋友”“快樂周末”活動。65名“對子”學(xué)生，65名愛心媽媽、知心姐姐以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，一起游戲，一起就餐，其情融融，其樂融融。

諸如此類的工作，促進(jìn)了學(xué)校留守兒童的健康成長，提高了學(xué)校的教育管理水平，提升了學(xué)校辦學(xué)層次，打造了了學(xué)校的亮點。

（1）在不斷地探索和各種關(guān)愛活動中，學(xué)校自編留守兒童教育管理活動資料10多本，積累了一定的經(jīng)驗，

（2）學(xué)校形成了“留守兒童‘二四六’教育管理模式”：

（3）在學(xué)校，“關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)教育公平”的工作理念深入人心，兩種“特別”的氛圍逐漸形成（老師對留守兒童的“特別關(guān)愛”氛圍和留守兒童因自己的角色而特別自豪的氛圍）。

（4）學(xué)校的《當(dāng)今留守兒童的特點分析及干預(yù)策略研究》研究課題獲國家立項。

（5）擴(kuò)大了學(xué)校的正面影響。香港郭氏基金會項目部、總部和縣教育局多次來我校檢查工作對我們的工作及經(jīng)驗?zāi)Ｊ浇o予高度的評價，并多次組織全縣其他學(xué)校老師來我校參觀學(xué)習(xí)，201*年，我們的經(jīng)驗?zāi)Ｊ皆谌�縣推廣。201*年8月，在四川綿竹召開的全國留守兒童經(jīng)驗交流會上，香港郭氏基金會項目部領(lǐng)導(dǎo)以我校的工作模式總結(jié)為藍(lán)本，作典型發(fā)言。今年4月，香港郭氏基金會總部來我校檢查工作，再次對我們的工作及經(jīng)驗?zāi)Ｊ浇o予高度評價，我們也由此應(yīng)邀參加今年8月份擬在北京舉行的留守兒童經(jīng)驗交流會并作經(jīng)驗介紹。

（6）營造了關(guān)愛留守兒童的濃厚社會氛圍。

通過活動宣傳，散發(fā)宣傳單，結(jié)對幫扶等，許多單位，許多領(lǐng)

切化，內(nèi)涵統(tǒng)一化，形式一體化。這就要求工會工作者在實際工作中，以人為本，真正把握新時期工會工作的新特征，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，統(tǒng)籌履行職能，堅持和諧發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。保靖縣梅花小學(xué)工會準(zhǔn)確把握時代脈搏，遵循新時代教育規(guī)律，立足“四項”基本職能，著力“五點”工作目標(biāo)，求真務(wù)實，做了大量的工作，取得了可喜的成績，被縣教育工會譽為“農(nóng)村學(xué)校工會中的一面旗幟�！�

一、實施“四抓”策略，切實全面維護(hù)

參與內(nèi)務(wù)管理，抓好決策維護(hù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子7人中工會委員就有3個，學(xué)校工會主席又是教科室主任、辦公室主任，主管學(xué)校教師教育、職稱晉級、教學(xué)教研、學(xué)校后勤等工作，在學(xué)校決策方面為切實維護(hù)教職工合法權(quán)益提供了條件保障。

建立保障機(jī)制，抓好制度維護(hù)。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校工會協(xié)助行政建立了一系列的制度，維護(hù)教職工的各種合法權(quán)益�！秾W(xué)校財務(wù)管理制度》、《校務(wù)公開制度》、《教職工考核管理制度》、《教職工評優(yōu)評先制度》、《教職工節(jié)日慰問制度》、《教職工紅白喜事慰問制度》、《教職工體檢制度》、《教工代表大會制度》等等。

（三）強(qiáng)化民主管理，抓好監(jiān)管維護(hù)

抓好“三個一”建設(shè)：一個建議箱，一個公開欄，一個督導(dǎo)室�！敖處熃ㄗh”采用“號碼有獎?wù)骷�”形式。公開欄主要進(jìn)行校務(wù)公開。學(xué)校督導(dǎo)室由工會主席直接主管，由工會民主管理員任辦公室主任，主要收集整理大家意見和建議、向?qū)W校各部門反饋，并督促其落實獲整改。

認(rèn)真開好教代會。學(xué)校《教工代表大會制度》規(guī)定，每期初一周內(nèi)，必須召開一次高質(zhì)量、高規(guī)格、環(huán)節(jié)完整的教代會，討論審議學(xué)校重大計劃安排、決策制度、經(jīng)費預(yù)算、重大人事等等。

搞好兩個評議。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議。每個學(xué)期，對于學(xué)校中層及其以上領(lǐng)導(dǎo)，工會都要組織教職工從德、能、勤、學(xué)、績、廉六方面進(jìn)行評議。每次評議均經(jīng)過自評、眾評、反饋、公示、上報（教育局）、整改六個個環(huán)節(jié)。二是校務(wù)公開評議。每個學(xué)期期末，工會都要組織教職工依據(jù)《學(xué)校校務(wù)公開制度》對學(xué)校各種校務(wù)進(jìn)行評議。評議結(jié)果除“反饋、公示、上報（教育局）、整改”外，還作為主管領(lǐng)導(dǎo)考核評優(yōu)的重要依據(jù)。

（四）解決實際問題，抓好權(quán)益維護(hù)

若遇到教職工合法權(quán)益受到損害或面臨損害時，學(xué)校工會總是挺身而出，主動幫助解決。近幾年來，學(xué)校工會處理教職工安全侵害、財產(chǎn)侵害等校外事件3起；諸如待遇、利益、晉級、評優(yōu)不公等校內(nèi)糾紛8人次。

二、著力“五點”目標(biāo) 致力工作超越

（一）規(guī)劃高點目標(biāo)，致力高遠(yuǎn)引領(lǐng)

“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，學(xué)校發(fā)展也是如此。規(guī)劃高點目標(biāo)，就要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要立足校本實際，以超人的眼光和謀略，高瞻遠(yuǎn)矚，把規(guī)劃做遠(yuǎn)一點，把目標(biāo)做高一點。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，梅花學(xué)校工會與學(xué)校行政一道共同確立了“教育為生命導(dǎo)航”的辦學(xué)思想，確立了“基礎(chǔ)性、技能性、師范性”的辦學(xué)特色，提出了“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)�！焙汀芭囵B(yǎng)一流教師，打造一流團(tuán)隊”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立了“精神情感、學(xué)校常規(guī)、教學(xué)科研、專業(yè)成長·”四項目標(biāo)建設(shè)體系，制定了《梅花小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》并帶領(lǐng)教師腳踏實地做事，求真務(wù)實地工作，一步一個腳印地實施既定的目標(biāo)。

（二）確立“燃點”目標(biāo)，推進(jìn)專業(yè)成長

學(xué)校工會配合行政，以多媒體教學(xué)為燃點，切實抓好教師專業(yè)成長工作，并以此帶動了學(xué)校工作全局，燃起了農(nóng)村學(xué)校科學(xué)發(fā)展的熊熊烈火，映紅了保靖教育的天空。

一是強(qiáng)化教學(xué)應(yīng)用管理。學(xué)校工會把老師對多媒體教學(xué)的應(yīng)用納入到教學(xué)和教研常規(guī)管理中來，并作出規(guī)定，凡教學(xué)人員，務(wù)必做到三個“15”：即每期寫電子教案不少于15篇；每期用多媒體設(shè)備上課不少于15節(jié)；每期制作課件不少于15個。

二是舉行常規(guī)教研活動——教師多媒體教學(xué)展示交流活動。學(xué)校工會會同行政每期都要舉行一次多媒體教學(xué)比武活動。凡老師人人參加，包括工會主席在內(nèi)的工會干部帶頭參加。

三是舉行課件評比活動。工會會同行政指導(dǎo)教師建立個人課件庫。每個學(xué)期，都要舉行教師課件庫評比活動。

通過這些措施，目前我校每個人都實現(xiàn)了五有：有電子教案、有個人課件庫、有展示課例、有電子郵箱、有教育博克。

（三）突出重點目標(biāo)，著力提高質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校工作的重點，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校工會與學(xué)校行政一道認(rèn)真研究新時代教育本質(zhì)特征及發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)立了常規(guī)教學(xué) “一、二、三、四、五”管理模式，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，提升常規(guī)教學(xué)質(zhì)量�！耙弧奔匆粋�理念：要求教師建立有效教學(xué)理念；“二”即二項管理制度——課堂督查制度和質(zhì)量考核制度�！叭�”即狠抓三項重點。即備課、上課、作業(yè)批改。“四”即四項月考查內(nèi)容。 “五”即五項課堂教學(xué)要求。

（四）打造亮點目標(biāo)，激勵教師提升

1、抓好教師培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。主要有多媒體技能培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、研修專題培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等。在培訓(xùn)過程中，工會主席親自講座、編寫資料。

2、立足常規(guī)課堂，注重行為研究。一是開展聽課評課活動。學(xué)校工會協(xié)助行政采取了多種形式的聽課、評課活動。學(xué)校還把每周星期五下午定為教學(xué)研究日。研討在平時聽課中發(fā)現(xiàn)的一般問題。二、是開展課例展示活動。學(xué)校工會每期都要組織教師舉行各種形式的課例展示活動。有集體展示活動、個人展示活動、典型展示活動。通過這些課例展示活動，把一堂堂精彩紛呈的有效課展示給全體師生，使一大批青年教師茁壯成長。

3、開展實驗教學(xué)，致力課題研究

一是致力于上級立項課題的研究。在“十一五”期間，工會組織并指導(dǎo)教師完成4個國家級課題，2個省級課題，3個州級課題。其中一個國家級課題階段性成果獲國家級一等獎，且在全國推廣；“十二五”開局的今年，在工會主席的組織指導(dǎo)下，我校4個課題已獲省、國家科研機(jī)構(gòu)立項，四個課題已申報待批。在全縣中小學(xué)8個入圍的省規(guī)劃課題中，我校就有2個，工會主席、工會組織委員就各一個。無論申報數(shù)量或是立項數(shù)量均居全縣中小學(xué)第一。 二是切實抓好校本課題研究。《小學(xué)留守兒童教育管理策略研究》是學(xué)校工會獨立主持的校本課題。學(xué)校工會主要著手以下工作。

搭建重要平臺——“關(guān)愛室”，創(chuàng)建兒童快樂家園。為了促進(jìn)了留守兒童身心健康發(fā)展，學(xué)校工會創(chuàng)建了留守兒童關(guān)愛室，購置了兒童娛樂設(shè)備、閱讀學(xué)習(xí)設(shè)備、親情交流設(shè)備、檔案管理設(shè)備等等。留守兒童在關(guān)愛室里，有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦……這里真正成了孩子們的樂園和家園。

確立重要專題——心理情感，舉辦講座慰問活動。一是抓調(diào)研講座。在近兩年的時間里，我校先后3次對留守兒童進(jìn)行調(diào)研，五次特地邀請了湖南吉首大學(xué)心理學(xué)教授李群英老師為主講，對學(xué)生進(jìn)行心理健康、禮儀教育、感恩教育等教育專題講座。二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨和寂寞，我們注重節(jié)日慰問工作。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童均進(jìn)行了節(jié)日慰問。

依托重要載體——社會活動，強(qiáng)化兒童實踐體驗。學(xué)校工會四次組織學(xué)生開展了不同形式的社會實踐活動。一是參觀保靖縣含松陶瓷廠；二是“飲水溯源，感恩父母”經(jīng)商體驗社會實踐活動；三是 “親近自然 開闊眼界”不二門旅游活動；四是參觀我縣工業(yè)園活動。

通過社會實踐活動，豐富了留守兒童的的課余生活，陶冶了他們的情操，而且讓他們獲得了豐富的人生體驗。同時，也擴(kuò)大了社會影響，營造了濃濃的社會關(guān)愛氛圍。

謀劃重要策略——結(jié)對幫扶，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍。上年度11月，學(xué)校工會聯(lián)合縣婦聯(lián)面向全社會、招募了65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”， 與我校65名留守兒童結(jié)成對子，實施結(jié)對幫扶策略。我們按計劃對其進(jìn)行關(guān)愛教育培訓(xùn)，舉行有香港郭氏基金會保靖項目部、縣政府、縣人大、縣政協(xié)、縣婦聯(lián)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、和來自縣直各局(請您支持m.hmlawpc.com)機(jī)關(guān)65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”參加的“愛心結(jié)對”啟動儀式。

啟動儀式后，學(xué)校攜手縣婦聯(lián)舉行了一次關(guān)愛留守兒童 “快樂周末”活

動。65名“對子”學(xué)生，65名愛心媽媽、知心姐姐以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，一起游戲，一起就餐，其情融融，其樂融融。

諸如此類的工作，促進(jìn)了學(xué)校留守兒童的健康成長，打造了學(xué)校的亮點，擴(kuò)大了學(xué)校的正面影響。香港郭氏基金會總部和縣教育局多次來我校檢查工作對我們的工作及經(jīng)驗?zāi)Ｊ浇o予高度的評價，并多次組織外地區(qū)學(xué)校和本縣其他學(xué)校老師來我校參觀學(xué)習(xí)，201*年，我們的經(jīng)驗?zāi)Ｊ皆谌�縣推廣。201*年8月，在四川綿竹召開的全國留守兒童經(jīng)驗交流會上，香港郭氏基金會項目部領(lǐng)導(dǎo)以我校的工作模式總結(jié)為藍(lán)本，作典型發(fā)言。今年4月，香港郭氏基金會總部來我校檢查工作，再次對我們的工作及經(jīng)驗?zāi)Ｊ浇o予高度評價，我們也由此應(yīng)邀參加今年8月份擬在北京舉行的留守兒童經(jīng)驗交流會并作經(jīng)驗介紹。

(五) 致力熱點目標(biāo)，建設(shè)情感工程。

學(xué)校工會領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，教師隊伍中有兩大熱點問題，一是教師的健康擔(dān)憂，二是教師的職業(yè)倦怠。這些因素嚴(yán)重的影響了教師的專業(yè)成長。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從熱點問題入手，制定了《教師心理工程建設(shè)五年規(guī)劃》，重點著手以下幾方面工作。

建立節(jié)日慰問制度。學(xué)校規(guī)定，每逢重大節(jié)日，如春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，教師節(jié)，元旦節(jié)等，學(xué)校對教師均要舉行不同形式的慰問。如發(fā)放禮品、慰問金，短信祝福，慶�；顒拥取�

建立教師體檢制度。學(xué)校規(guī)定，學(xué)校每五年組織教師進(jìn)行一次全面體檢。

建立教師外出參觀學(xué)習(xí)制度。學(xué)校規(guī)定，在第二個五年計劃里，若無特殊情況，每一年都要組織全體教師舉行外出參觀學(xué)習(xí)活動。為此，201*年，組織教師旅游海南，201*年，組織教師旅游華東五市，201*年組織教師旅游北京，201*年，組織教師旅游西安華山一線。外出旅游活動的開展，開闊了教師的視野，增長了教師的見識，愉悅了教師的身心。

積極開展各種文體活動。一是抓好月常規(guī)文體活動。學(xué)校工會有一個常規(guī)，那就是每月舉行一次教職工文體活動——節(jié)日聯(lián)歡、郊外野炊、校園游藝、跳繩拔河、各類球賽、教師運動會等。二是積極參加上級組織的各類相關(guān)活動。如今年5月份，工會組織教職工參加縣總工會組織的有各行業(yè)人員參與的“齊心協(xié)力跳大繩”活動，并獲得了二等獎。

在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，學(xué)校工會以校為本，立足“四項”職能 著力“五點”目標(biāo)，堅持內(nèi)涵發(fā)展，做了大量的工作，取得了可喜的成績，實現(xiàn)了教師的超越，工會的超越，學(xué)校的超越。

教學(xué)質(zhì)量成績斐然�？h質(zhì)量檢測綜合排名逐年上升，由201*年的17位到現(xiàn)在的第五位。在農(nóng)村小學(xué)中近幾年來始終保持第一。201*年六年級畢業(yè)檢測中，田二珍、羅先菊老師分別獲數(shù)學(xué)單科班級第一、第三的成績，汪張毅同學(xué)綜合分獲全縣第一。

學(xué)校檔次整體提升。在教育局的目標(biāo)管理評估中，僅201*年，學(xué)校在工會、教科室、校務(wù)公開、教師考核、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動、教師教育、學(xué)校常規(guī)管理、德育工作、綜合治理、安全文明校園、計劃生育、學(xué)生救助、學(xué)校結(jié)對、留守兒童實驗、多媒體教學(xué)、項目建設(shè)等方面獲獎牌，成為全縣學(xué)校中的先進(jìn)單位。

學(xué)校工會大增形象。連續(xù)幾年被評為縣級先進(jìn)工會；教職工親切的稱工會為“溫馨的家”；縣教育局領(lǐng)導(dǎo)贊譽梅花學(xué)校工會是“農(nóng)村學(xué)校工會的一面旗幟�！�

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�，在上級工會組織及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下，我們學(xué)校工會帶領(lǐng)全體教職工正滿載著金色的希望和夢想，勇往直前，駛向教育理想的彼岸。

第二篇：工會工作經(jīng)驗交流材料

201*年民族小學(xué)工會工作經(jīng)驗交流材料

來鳳縣民族小學(xué)現(xiàn)有教職工85人，在校生1700人�，F(xiàn)有工會成員85人。幾年來，在上級教育工會組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會組織高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹"三個代表"重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，立足改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，圍繞教育的中心工作，認(rèn)真履行教育工會職責(zé)，代表和維護(hù)教職工合法權(quán)益，熱心為教職工說話辦事，積極配合校委會工作，發(fā)揮參政議政的職能，推進(jìn)學(xué)校民主管理，完善和規(guī)范教代會制度，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和工會自身建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)了我校教育健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹落實“依靠”方針，加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)。

1、堅持教代會制度，提高教代會質(zhì)量。

在工會改組的近幾年來，學(xué)校的硬件建設(shè)突飛猛進(jìn)，電子閱覽室、微機(jī)室、多功能會議室、學(xué)生食堂， 200米瀝青跑道建造，校園景點美不勝收，令人留連忘返，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量的提高，教職工福利待遇的不斷改善，這是學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，緊緊依靠全體教職工，團(tuán)結(jié)一致，共同奮戰(zhàn)的結(jié)果。校工會班子成員通過學(xué)習(xí)《工會法》，工會十四大精神，進(jìn)一步明確工會組織的性質(zhì)，明確教代會在學(xué)校工作中的作用和地位。教職工是學(xué)校的主人，這是黨的全心全意依靠工人階級這一基本路線在學(xué)校工作中的體現(xiàn)。民主管理、民主決策、民主監(jiān)督是法律賦于職工的民主政治權(quán)利。因此在學(xué)校管理中能正確的確定教代會的地位、性質(zhì)與作用，確保教職工民主管理和民主監(jiān)督的政治權(quán)利。作為教職工大會工作機(jī)構(gòu)的工會始終抓好教代會這一龍頭工作，凡屬于教代會職權(quán)范圍內(nèi)的事項，特別是涉及教職工切身利益的有關(guān)方案，如學(xué)校內(nèi)部管理方案，結(jié)構(gòu)工資方案，績效工資的發(fā)放、課時津貼方案等都能提交教職工大會審議通過后實施。對學(xué)校近、中、遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī)劃能及時向教職工通報，以保證教職工的知情權(quán)、參與權(quán)，同時努力提高教代會質(zhì)量。工會著力推進(jìn)政策參與，加大宏觀參與和源頭參與的力度。

2、協(xié)助黨政推行校務(wù)公開。堅持把教代會作為校務(wù)公開的基本形式和主要途徑。教代會上堅持實事求是的原則，向教職工公開學(xué)校財務(wù)使用情況。公開基建項目的招標(biāo)和項目結(jié)算情況。

3、發(fā)揮好“紐帶”和“橋梁”作用。及時反映教職工的意愿，想群眾之所向、急群眾之所急，首先從群眾的切身利益和合法權(quán)益出發(fā)，同時維護(hù)學(xué)校黨政的指揮權(quán)威，支持學(xué)校行政管理職權(quán)。

4、做好民主評議干部的工作，保證教職工的評議、監(jiān)督權(quán)利。

二、突出維護(hù)職能，保護(hù)和發(fā)揮好教職工的積極性和創(chuàng)造性。

1、維護(hù)教職工以教職工大會為基本形式的民主管理的政治權(quán)利。以保證廣大教職工民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的權(quán)利。

2、維護(hù)教職工的經(jīng)濟(jì)利益。凡涉及教職工切身利益的事情都能提交教職工大會討論通過實施。工會從多渠道爭取經(jīng)費、增資節(jié)流，努力提高教職工的福利待遇。

3、重視女工工作，維護(hù)女教職工利益。組織女教職工進(jìn)行婦科檢查，每年三八婦女節(jié)均向女教職工發(fā)放福利。

4、實施送溫暖工程，關(guān)心困難職工。對特殊困難的同志能給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)助。對患病的同志能去探望，對新婚的青年教師送去一份薄禮。

5、定期組織教職工文體活動。組織教職工積極參加各種形式的活動，包括縣級拔河比賽、校職工趣味運動會、元旦文藝晚會等，并積極組織教師出行進(jìn)行小型參觀或者旅游活動。

6、加強(qiáng)學(xué)校后請的管理，確保小賣部商品質(zhì)量、商品價格、商品衛(wèi)生的規(guī)范，學(xué)生食堂的飯菜衛(wèi)生干凈，營養(yǎng)搭配合理，來源可靠，安全合格。努力發(fā)揮其社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

三、加強(qiáng)工會建設(shè)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)工運理論，主動爭取黨總支領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和學(xué)校行政聯(lián)系通報工作。

2、加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真聽取教職工的呼聲，反映他們的意愿和要求，努力為教職工辦實事。

3、利用教職工大會向工會會員匯報工作，并接受廣大工會會員的監(jiān)督。

4、管理好工會財務(wù)，定期接受審查，并能全體教職工匯報財務(wù)使用情況。

一年來，工會所做的一些工作是學(xué)校黨總支和上級工會正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是學(xué)校行政各個部門大力支持的結(jié)果，是廣大教職工辛勤工作的結(jié)果。在此表示衷心的感謝和崇高的敬意。

四、存在問題

面對改革發(fā)展的新形勢，新任務(wù)，我們的思想還不夠解放，思維方式和工作方式還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求；工作作風(fēng)還不夠深入，對工會工作還研究得不夠，工會干部的素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。

第三篇：縣級教育工會建設(shè)經(jīng)驗交流材料

擴(kuò)大覆蓋面 增強(qiáng)凝聚力 不斷開創(chuàng)教育工會組織建設(shè)工作新局面

近年來，我們認(rèn)真落實“組織起來，切實維權(quán)”和“擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力”的工會工作方針，按照省總工會的工作部署，始終堅持把加強(qiáng)基層工會組織建設(shè)，作為工會組織服務(wù)大局、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的著力點。不斷創(chuàng)新工會組建方法，創(chuàng)新工作機(jī)制和活動載體，激發(fā)基層工會

活力和凝聚力，為工會工作的開展提供了有力的組織保證。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，依法組建工會

一是廣泛宣傳動員，營造良好氛圍。工會高度重視和加強(qiáng)基層工會組織建設(shè)的宣傳工作。根據(jù)實際，確定宣傳主題，采取多種形式，宣傳開展基層工會組織建設(shè)的目的意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)，宣傳工會組織的性質(zhì)、地位和作用，宣傳工會組織在維護(hù)職工合法權(quán)益、促進(jìn)教育發(fā)展中的作用，提高和深化廣大教職工對組建工會、發(fā)展會員工作的認(rèn)識，把建立工會組織轉(zhuǎn)化為教育工作者的自覺行動、迫切要求，形成良好的建會環(huán)境。

二是深入調(diào)查摸底，依法組建工會。我縣教育工會事業(yè)發(fā)展，大致可以分為三個階段：一是成型階段。我們對基層提出“五有”工作要求。即：有組織、有班子、有陣地、有制度、有活動。在這一階段，縣教育工會組織網(wǎng)絡(luò)、干部隊伍、活動陣地、工作制度、活動機(jī)制在工作實踐中逐漸成型。二是完善階段。我們提出如下工作要求：在基礎(chǔ)建設(shè)上力求做到“從無到有，從有爭優(yōu)”；在組織建設(shè)上力求做到“守崗有人，人人有責(zé)”；在作風(fēng)建設(shè)上力求做到“言行有度，奮發(fā)有為”；在制度建設(shè)上力求做到“有章可循、有紀(jì)可律”；在文化建設(shè)上力求做到“百花齊放，有聲有色”；在財務(wù)工作上力求做到“收支有據(jù)，有帳可查”；在維權(quán)工作上力求做到“有法有情，真誠服務(wù)”；在創(chuàng)建工作上力求做到“措施有效，工作有力”。三是創(chuàng)新階段。在基礎(chǔ)建設(shè)上呈現(xiàn)新面貌；在組織建設(shè)上開創(chuàng)新形式；在作風(fēng)建設(shè)上展示新風(fēng)采；在制度建設(shè)上激發(fā)新活力；在文化建設(shè)上賦予新內(nèi)涵；在財務(wù)工作上采用新舉措；在維權(quán)工作上產(chǎn)生新成效；在創(chuàng)建工作上實現(xiàn)新業(yè)績。工會組建和會員發(fā)展工作取得了明顯成效。目前我縣教育工會下設(shè)5個片工委、61個基層學(xué)校工會，其中民辦學(xué)校7所，工會建會率98%。會員10273人，女會員3962人，教職工入會率96.4%。全縣基層學(xué)校工會在工會創(chuàng)建活動中成績顯著。

二、抓住工作重點，提高組織活力

幾年來，教育工會組織按照“三個代表”重要思想的要求，不斷加強(qiáng)“班子、干部素質(zhì)、制度”三個建設(shè)，全面提高了教育工會組織的凝聚力。

一是抓班子，建立健全組織機(jī)構(gòu)。我們切實把加強(qiáng)班子建設(shè)作為首要任務(wù)來抓。首先是加強(qiáng)了系統(tǒng)工會班子建設(shè)，注重班子結(jié)構(gòu)的合理化。我們按照《工會法》、《工會章程》等法律法規(guī)和上級有關(guān)文件精神，結(jié)合工會工作實際和教育發(fā)展形勢，及時進(jìn)行系統(tǒng)工會換屆，吸納優(yōu)秀人才，增強(qiáng)班子活力，提高組織戰(zhàn)斗力。在基層工會班子建設(shè)工作中，注重班子成員的年輕化、專業(yè)化、科學(xué)化配備，拓寬選舉方式，及時進(jìn)行了基層工會的換屆選舉。

二是抓隊伍，提高干部隊伍整體素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)了《工會法》、《勞動合同法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了工會干部工作的針對性和實效性。我們還積極爭取各種機(jī)會，選派基層工會干部參加上級工會組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幾年來共有201*多人次接受了培訓(xùn)，有效地提高了工會干部的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

三是抓制度，強(qiáng)化管理與監(jiān)督。幾年的積極實踐和探索，我們在工會組建工作中逐步形成了“五個堅持”的工作思路，即堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨建帶工建；堅持依法建會，充分發(fā)揮法律的作用；堅持解放思想，創(chuàng)新建會思路；堅持合力推動，整合社會資源；堅持建管并舉，一手抓工會組建，一手抓作用發(fā)揮，主動適應(yīng)形勢的變化，積極探索創(chuàng)新適應(yīng)發(fā)展的建會模式和方法，建立了建會考核目標(biāo)管理體系和服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)體系，組建工會和發(fā)展會員工作取得了明顯成績，

三、積極履行職能，切實維護(hù)教職工權(quán)益

一是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。實施“青藍(lán)工程”，抓好崗位練兵，促進(jìn)青年教師迅速成長。學(xué)校工會積極配合學(xué)校行政、教導(dǎo)處等部門，創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化水平。針對學(xué)校青年教師多的實際，積極實施“青藍(lán)工程”，采用“老幫青”的方法，讓經(jīng)驗豐富的老教師與新教師結(jié)成對子。組織青年教師教學(xué)比武，通過課堂教學(xué)比武，樹立了榜樣和標(biāo)兵，激勵了青年教師在鉆研教材、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化三維目標(biāo)等方面的探索與追求。

二是堅持校務(wù)公開和教代會制度 。教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。學(xué)校工會全面貫徹上級教育主管局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施校務(wù)公

開。凡涉及評職、評先、考核、福利、財務(wù)、教學(xué)、政教等各項工作，都能根據(jù)學(xué)校的實際，在教師會議、宣傳櫥窗及黑板上進(jìn)行公示，使廣大教職工能及時了解學(xué)校開展的各項工作。建立教代會召開制度，凡學(xué)校的重大決策，都交由教代會討論通過，加大教職工源頭參與學(xué)校民主管理的力度，更好地保護(hù)和調(diào)動了廣大教職工群眾的積極性和創(chuàng)造性。兩年來，先后由教代會討

論并通過的有《南市中學(xué)校內(nèi)分配方案》、《南市中學(xué)教職工聘任制實施方案》等決議，認(rèn)真組織開展“教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部”等工作。

三是堅持依法維權(quán)。一是創(chuàng)建信息平臺。通過各種形式傾聽教職工的意愿和心聲，了解他們的情況，把帶有普遍性和代表性的問題及時向?qū)W校黨政反映，提出意見和建議。對于教職工中結(jié)婚、生子、生病，及時慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。對于教職工生活困難的，在力所能及的范圍內(nèi)予以幫助和解決。 二是幫扶救助弱勢群體，開展“送愛心、送溫暖”活動。按照縣委、縣政府統(tǒng)一安排，做好“一幫一”扶貧解困工作的基礎(chǔ)上，我們每年都利用教師節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)假日，走訪慰問困難教師、離退休老干部、勞動模范，送去慰問品和慰問金，并為特困教師子女爭取助學(xué)款。基層工會也能在本單位教職工生活困境時，積極組織捐款捐物，為職工解決實際困難。近年來，我們共組織多次較大范圍的獻(xiàn)愛心捐助行動，籌集愛心捐款近30萬元，尤其在201*年的抗震救災(zāi)援助中，教育工會先后組織教職工為災(zāi)區(qū)捐款146萬余元。三是做好女工維權(quán)和關(guān)心女職工身心健康工作，充分調(diào)動女職工的工作積極性。優(yōu)先推薦優(yōu)秀婦女后備干部，注重培養(yǎng)、樹立典型，通過多種形式廣泛宣傳在教育教學(xué)中表現(xiàn)突出的女教師，極大地調(diào)動了女職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

第四篇：教育系統(tǒng)工會工作心得交流稿

當(dāng)今教育是一種全新的教育，給當(dāng)今的工會工作帶來了新的特征。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，人們的生活形態(tài)、思想觀念和價值追求不斷發(fā)生變化。生活中各項指標(biāo)的科學(xué)整合和有機(jī)統(tǒng)一成為了人們對高質(zhì)完美生活的追求。這就使工會的四項基本職能彼此間在一定的方面和特定的條件下關(guān)系密切化，內(nèi)涵統(tǒng)一化，形式一體化。這就要求我們在實際工作中，以人為本，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，統(tǒng)籌各種工作，堅持和諧發(fā)展；這就要求我們注重學(xué)習(xí)研究，真正把握新時期工會工作的新特征，新規(guī)律，努力實踐探索，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新新時期基層工會履職方法，堅持內(nèi)涵發(fā)展；這就要求我們立足校本實際，搭建群體優(yōu)化平臺，創(chuàng)建團(tuán)隊發(fā)展環(huán)境，切實開展意義活動，堅持整體發(fā)展。保靖縣梅花小學(xué)工會準(zhǔn)確把握時代脈搏，遵循新時代教育規(guī)律，立足“四項”基本職能，著力“五點”工作目標(biāo)，求真務(wù)實，做了大量的工作，取得了可喜的成績，被縣教育工會譽為“農(nóng)村學(xué)校工會中的一面旗幟�！�

一、實施“四抓”策略，切實維護(hù)教職工合法權(quán)益

（一）參與內(nèi)務(wù)管理，抓好決策維護(hù)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子7人中工會委員就有3個，學(xué)校工會主席又是教科室主任、辦公室主任，主管學(xué)校教師教育、職稱晉級、教學(xué)教研、學(xué)校后勤等工作，在學(xué)校決策方面為切實維護(hù)教職工合法權(quán)益提供了有力的條件。

（二）建立保障機(jī)制，抓好制度維護(hù)

在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校工會協(xié)助行政建立了一系列的制度，維護(hù)教職工的各種合法權(quán)益�！秾W(xué)校財務(wù)管理制度》、《校務(wù)公開制度》、《教職工考核管理制度》、《教職工評優(yōu)評先制度》、《教職工目標(biāo)管理評分細(xì)則》、《教師心理工程建設(shè)五年規(guī)劃》、《教職工節(jié)日慰問制度》、《教職工紅白喜事慰問制度》、《教職工體檢制度》、《教工代表大會制度》等等。

（三）強(qiáng)化民主管理，抓好監(jiān)管維護(hù)

1、抓好“三個一”建設(shè)：一個建議箱，一個公開欄，一個督導(dǎo)室�！敖處熃ㄗh”采用“號碼有獎?wù)骷�”形式。即教師建議不署真名，只設(shè)號碼，學(xué)校每月公布一次中獎建議號碼，教師按號碼對內(nèi)容。這種形式消除老師的戒備心理，激發(fā)教職工的建議熱情和“正反意見”的建議行為。公開欄主要進(jìn)行校務(wù)公開�！秾W(xué)校校務(wù)公開制度》對學(xué)校各種校務(wù)從內(nèi)容、時間、形式、責(zé)任部門、責(zé)任人、獎勵與處罰等方面做出明確的規(guī)定。督導(dǎo)室由工會主席直接主管，由工會民主管理員任辦公室主任，主要收集整理大家意見和建議、向?qū)W校各部門反饋，并督促其落實獲整改。

2、認(rèn)真開好教代會。學(xué)校《教工代表大會制度》規(guī)定，每期初一周內(nèi)，必須召開一次高質(zhì)量、高規(guī)格、較完整的教代會，討論審議學(xué)校重大計劃安排、決策制度、經(jīng)費預(yù)算、重大人事等等。除此外，在以后的日子里，若有重大決策須召開專門教代會。

3、搞好兩個評議。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議。每個學(xué)期，對于學(xué)校中層及其以上領(lǐng)導(dǎo)，工會都要組織教職工從德、能、勤、學(xué)、績、廉六方面進(jìn)行評議。每次評議均經(jīng)過“二四”環(huán)節(jié)。

“二”即兩種測評，也即自評和眾評；“四”即“反饋、公示、上報（教育局）、整改”四個環(huán)節(jié)。二是校務(wù)公開評議。每個學(xué)期期末，工會都要組織教職工依據(jù)《學(xué)校校務(wù)公開制度》對學(xué)校各種校務(wù)從內(nèi)容、時間、形式、責(zé)任部門、責(zé)任人、管理等方面進(jìn)行評議。評議結(jié)果除“反饋、公示、上報（教育局）、整改”外，還作為主管領(lǐng)導(dǎo)考核評優(yōu)的重要依據(jù)。

（三）解決實際問題，抓好權(quán)益維護(hù)

若遇到教職工合法權(quán)益受到損害或面臨損害時，學(xué)校工會總是挺身而出，主動幫助解決。近幾年來，學(xué)校工會處理教職工安全侵害、財產(chǎn)侵害等校外事件3起，諸如待遇、利益、晉級、評優(yōu)不公等校內(nèi)事件8人次。

二、著力“五點”目標(biāo) 全面引領(lǐng)教職工工作超越

（一）規(guī)劃高點目標(biāo)，致力高遠(yuǎn)引領(lǐng)

“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展也是如此，沒有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，學(xué)校就不會有較大較快的發(fā)展。規(guī)劃高點目標(biāo)，就要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要立足校本實際，以超人的眼光和謀略，高瞻遠(yuǎn)矚，把規(guī)劃做遠(yuǎn)一點，把目標(biāo)做高一點，而不是急功近利，整日沉于機(jī)械的事務(wù)之中；就要學(xué)校一切從實際出發(fā)，以高點目標(biāo)引領(lǐng)全體教職工，一步一個腳印，一年一上臺階；這就要求學(xué)校要把遠(yuǎn)景規(guī)劃同階段性規(guī)劃結(jié)合起來，把規(guī)范管理同求真務(wù)實結(jié)合起來。我們學(xué)校地處農(nóng)村，辦學(xué)條件不是很好，可是學(xué)校工會不以簡陋而自卑，不以弱小而無為，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高瞻遠(yuǎn)矚，敢弄時代浪潮，以超人的膽識，與學(xué)校行政一道共同確立了“教育為生命導(dǎo)航”的辦學(xué)思想，確立了“基礎(chǔ)性、技能性、師范性”的辦學(xué)特色，提出了“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)�！焙汀芭囵B(yǎng)一流教師，打造一流團(tuán)隊”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立了“精神情感、學(xué)校常規(guī)、教學(xué)科研、專業(yè)成長·”四項目標(biāo)建設(shè)體系，制定了《梅花小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，并廣開財源，多方爭取資金項目，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造條件。更重要的是帶領(lǐng)教師腳踏實地做事，求真務(wù)實地工作，一步一個腳印地實施既定的目標(biāo)，所以取得了很好的工作實績。

（二）確立“燃點”目標(biāo)，推進(jìn)專業(yè)成長

燃點，在字典里有兩種解釋，一是指物質(zhì)的著火點，二是指加熱使燃燒之意。這里用“燃點目標(biāo)”是說明學(xué)校要選準(zhǔn)那些意義深長、影響深遠(yuǎn)、帶動全局、推進(jìn)整體“燃燒”的事情作為工作目標(biāo)。星星之火，可以燎源，只要抓住綱，綱舉則目張。在當(dāng)今教學(xué)手段中，多媒體教學(xué)以其超時空，大容量，快速便捷，圖文并茂，聲像并存等功能越來越顯示其獨特的優(yōu)勢。多媒體教學(xué)應(yīng)用技術(shù)已成為當(dāng)今教師成長的重要內(nèi)容。學(xué)校工會，抓住郭氏基金會捐資助教這一契機(jī)，以多媒體教學(xué)為燃點，狠抓教師現(xiàn)代教學(xué)媒體技能的培訓(xùn)，切實抓好教師專業(yè)成長工作，并以此帶動了全局工作，燃起了農(nóng)村學(xué)校科學(xué)發(fā)展的熊熊烈火，映紅了保靖教育的天空。

一是強(qiáng)化教學(xué)應(yīng)用管理。學(xué)校工會把老師對多媒體教學(xué)的應(yīng)用納入到教學(xué)和教研常規(guī)管理中來，并作出規(guī)定，凡教學(xué)人員，務(wù)必做到三個“15”：即每期寫電子教案不少于15篇；每期用多媒體設(shè)備上課不少于15節(jié)；每期制作課件不少于15個。

學(xué)校工會主席、教科室主任彭世順始終向教師強(qiáng)化一種認(rèn)識：應(yīng)用多媒體教學(xué)，不是為了完成任務(wù)，不是為了一種炫耀，而是為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，切實提升常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。老師要化被動為主動，自覺而富有創(chuàng)造性的工作。

　二是舉行常規(guī)教研活動——教師多媒體教學(xué)展示交流活動。學(xué)校工會會同行政每期都要舉行一次多媒體教學(xué)比武活動。凡老師人人參加，包括工會主席在內(nèi)的工會干部帶頭參加。每次活動結(jié)束，均有一批教師涌出受到表彰。特別是在xx年春季的活動中，原來對電腦一竅不通的50多歲的彭英翠、石小紅、彭延安等老教師也能制作十分精美的課件，且在課堂上應(yīng)用操作嫻熟自然，令人嘖嘖稱贊。

2、立足常規(guī)課堂，注重行為研究。

一是開展聽課評課活動。為了把有效課堂教學(xué)研究落到實處，學(xué)校工會協(xié)助行政采取了多種形式的聽課、評課活動。有領(lǐng)導(dǎo)督查小組成員推門聽課、評課；教師互相自由聽課、評課。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員聽課每期不少于30節(jié)，教師每期聽課不少于15節(jié)。評課分為兩種形式，一是即時評課。即聽完課后，由聽課者就課堂中發(fā)現(xiàn)的突出問題即時與上課教師交流。二是例行評課。為確保課題研究時間，學(xué)校行政研究決定，每單周星期五下午為教學(xué)研究日。研討在平時聽課中發(fā)現(xiàn)的一般問題。老師們做到了人人發(fā)言，談感想，談收獲，談不足，談教學(xué)設(shè)計。真正做到了取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

二是實施問題研究策略。

為切實抓好課堂教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)研究化，研究教學(xué)化，我們提出“問題即課題，教學(xué)即研究”的理念，要求每位教師針對常規(guī)教學(xué)建立“問題——策略”庫。即把平時教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題及自行研究的對策寫到自己的“問題——策略”庫記錄本中。 “疑難雜癥”由研究小組成員在每單周星期五下午教學(xué)研究日集體“會診”。學(xué)校定期檢查教師“問題——策略”庫并把檢查情況作為教師月考核的重要依據(jù)之一。

三是開展課例展示活動。為把課堂有效性落到實處，學(xué)校工會組織教師舉行各種形式的課例展示活動。有集體展示活動。即每人每期上一堂優(yōu)質(zhì)電教課；有個人展示活動。即教師本人認(rèn)為有展示研究價值的課例，邀請課題組全體成員聽課；有典型展示活動。即領(lǐng)導(dǎo)小組成員在推門聽課中，發(fā)現(xiàn)了有推廣價值的課例，及時組織全體教師觀摩。通過這些課例展示活動，把一堂堂精彩紛呈的有效課展示給全體師生，使一大批青年教師茁壯成長。

3、開展實驗教學(xué)，致力課題研究

（1）切實計劃、強(qiáng)化管理。根據(jù)學(xué)校各方實際，學(xué)校工會配合行政制定了課題研究管理方案，并提出了“四點”“四為”要求。“四點”，一是指重點：必須放在教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題上，二是指著眼點：放在理論和實際的結(jié)合上，三是指切入點：必須放在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上，四是指生長點：必須放在師生自我提升上�！八臑椤�，一指以學(xué)生發(fā)展為宗旨，二是指以實際問題為研究對象，三是指以教師為研究主體，四是指以新課程為研究導(dǎo)向。

（2）致力于上級立項課題的研究。在“十一五”期間，工會組織并指導(dǎo)教師完成4個國家級課題，其中一個國家級課題階段性成果獲國家級一等獎，且在全國推廣；2個省級課題，3個州級課題，研究成果均或同級一等獎�！笆�二五”開局的今年，在工會主席的組織指導(dǎo)下，我校4個課題已獲省、國家科研機(jī)構(gòu)立項，四個課題立項待批。無論申報數(shù)量或是立項數(shù)量均居全縣第一。立項課題中，工會主席、工會組織委員各有一個，且全縣同類課題總數(shù)只有8個。

（3）切實抓好校本課題研究。根據(jù)學(xué)校實際，工會與行政共同確立了3個校級重點研究課題。即《民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生作文技能培養(yǎng)策略研究》、《民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)以學(xué)論教課堂教學(xué)及評價策略研究》、《小學(xué)留守兒童教育管理策略研究》。

《民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生作文技能培養(yǎng)策略研究》的階段性成果在保靖縣教育界產(chǎn)生巨大震響，實驗課例《有趣的手影》在xx年5月舉行的縣第六片區(qū)教研協(xié)會教研活動中首展，獲得與會領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師的高度評價�？h教科所語文教研員彭秀勤作課堂點評時說“這是一堂現(xiàn)代研究型課堂，具有“四化”、“四樂”、“兩效”“兩高”之特色……

三是 “親近自然 開闊眼界”不二門旅游活動。為了切實關(guān)愛留守兒童，豐富其生活，增添其見聞，陶冶其情操，促進(jìn)兒童健康成長。我們梅花小學(xué)在xx年10月23日，組織留守兒童以“親近自然 開闊眼界”為主題組織旅游活動。

學(xué)生們第一次觀賞天下第一石門（不二門），欣賞奇石怪壁，咀嚼石字壁畫，品味游人余味。感受溫泉的愜意，體會大自然的魅力。

四是參觀工業(yè)園活動。教育是社會的產(chǎn)物，教育最終為社會服務(wù)。培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)型人才，用教育經(jīng)濟(jì)辦經(jīng)濟(jì)教育，是我校的教育理念。為了樹立學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，振興家鄉(xiāng)的情懷，我們以 “強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)意識 了解保靖經(jīng)濟(jì)”為主題于xx年12月20日，組織175名留守兒童參觀了保靖縣工業(yè)園。

學(xué)生們在園區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，相繼參觀了園區(qū)里的陶瓷廠、鋅廠、錳廠、水泥廠等9家公司企業(yè)，聽取了五家公司生產(chǎn)主管的介紹，最后給大家詳細(xì)的介紹了保靖工業(yè)園的建立情況、建設(shè)情況、總體經(jīng)營情況、未來發(fā)展情況等。

通過社會實踐活動，豐富了留守兒童的的課余生活，增添了他們的見聞；陶冶了他們的情操，而且讓他們獲得了豐富的人生體驗，從不同的層面，受到了良好的教育。同時，也擴(kuò)大了社會影響，增強(qiáng)了社會對留守兒童的廣泛關(guān)注，營造了濃濃的社會關(guān)愛氛圍。

4）謀劃重要策略——結(jié)對幫扶，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍。

留守兒童現(xiàn)象作為當(dāng)今時代的一種社會現(xiàn)象，它具有相當(dāng)?shù)恼�府性、社會性、學(xué)校性、家庭性。為了喚起全社會對留守兒童關(guān)注意識和參與行為，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍，全面創(chuàng)建教育和諧，切實提升教育質(zhì)量，我們開展了三種形式的結(jié)對幫扶活動。 一是社會幫扶：通過縣婦聯(lián)面向社會各界招募 “愛心媽媽”、“之心姐姐”與留守兒童結(jié)成對子。

二是教師幫扶：全校教師與留守兒童之間結(jié)對幫扶。

三是學(xué)生幫扶：學(xué)校留守兒童與對子學(xué)�！�—吉首民族實驗學(xué)校的學(xué)生開展“心連心自由結(jié)對幫扶”活動。

特別是社會幫扶，我們開展得有聲有色，頗有成效，在社會上造成了相當(dāng)?shù)牧己糜绊�。上年�?1月，我們聯(lián)合縣婦聯(lián)面向全社會、招募了65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，與我校65名留守兒童結(jié)成對子，實施結(jié)對幫扶策略，并按計劃對其進(jìn)行關(guān)愛教育培訓(xùn)。我們請來了吉大師院心理學(xué)教授李群英及其兩名助手，圍繞“留守兒童”現(xiàn)象簡介、留守兒童特征及其成因分析、“留守兒童現(xiàn)象”對社會的影響以及國際國內(nèi)的對策、留守兒童關(guān)愛策略及其問題探究等內(nèi)容對這些大朋友進(jìn)行專題講座。培訓(xùn)結(jié)束后，我們與香港郭氏基金保靖項目部、保靖縣婦女聯(lián)合會聯(lián)合舉行了“愛心結(jié)對”啟動儀式。參加這次啟動儀式的有香港郭氏基金會保靖項目部、縣政府、縣人大、縣政協(xié)、縣婦聯(lián)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、吉大師院的李群英教授和她的兩名助手，來自縣直各局機(jī)關(guān)65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，保靖縣縣其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表共800多人。結(jié)對儀式由政協(xié)主席向治學(xué)主持。縣政府副縣長胡勤同志致辭，三是縣人大副主席彭淑媛同志均作重要講話； “愛心媽媽”、“知心姐姐”與留守兒童交換了“結(jié)對卡”，互贈了結(jié)對小禮物，學(xué)校校長陳景娥作了留守兒童做工作匯報。最后學(xué)校留守兒童進(jìn)行了才藝展示。

啟動儀式后， xx年12月19日，學(xué)校攜手縣婦聯(lián)舉行了一次關(guān)愛留守兒童“大朋友”“小朋友”“快樂周末”活動。65名“對子”學(xué)生，65名愛心媽媽、知心姐姐以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，一起游戲，一起就餐，其情融融，其樂融融。

諸如此類的工作，促進(jìn)了學(xué)校留守兒童的健康成長，提高了學(xué)校的教育管理水平，提升了學(xué)校辦學(xué)層次，打造了了學(xué)校的亮點。

（1）在不斷地探索和各種關(guān)愛活動中，學(xué)校自編留守兒童教育管理活動資料10多本，積累了一定的經(jīng)驗，

（2）學(xué)校形成了“留守兒童‘二四六’教育管理模式”：

（3）在學(xué)校，“關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)教育公平”的工作理念深入人心，兩種“特別”的氛圍逐漸形成（老師對留守兒童的“特別關(guān)愛”氛圍和留守兒童因自己的角色而特別自豪的氛圍）。

（4）學(xué)校的《當(dāng)今留守兒童的特點分析及干預(yù)策略研究》研究課題獲國家立項。

（5）擴(kuò)大了學(xué)校的正面影響。香港郭氏基金會項目部、總部和縣教育局多次來我校檢查工作對我們的工作及經(jīng)驗?zāi)Ｊ浇o予高度的評價，并多次組織全縣其他學(xué)校老師來我校參觀學(xué)習(xí)，xx年，我們的經(jīng)驗?zāi)Ｊ皆谌�縣推廣。xx年8月，在四川綿竹召開的全國留守兒童經(jīng)驗交流會上，香港郭氏基金會項目部領(lǐng)導(dǎo)以我校的工作模式總結(jié)為藍(lán)本，作典型發(fā)言。今年4月，香港郭氏基金會總部來我校檢查工作，再次對我們的工作及經(jīng)驗?zāi)Ｊ浇o予高度評價，我們也由此應(yīng)邀參加今年8月份擬在北京舉行的留守兒童經(jīng)驗交流會并作經(jīng)驗介紹。

（6）營造了關(guān)愛留守兒童的濃厚社會氛圍。

第五篇：工會經(jīng)驗交流材料

堅持不懈開展“安康杯”競賽，

促進(jìn)礦山安全生產(chǎn)健康發(fā)展

—在集團(tuán)公司工會工作經(jīng)驗交流會上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

現(xiàn)在我將新橋礦業(yè)公司工會開展“安康杯”競賽等情況匯報如下，不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

長期以來，礦業(yè)公司工會以“維護(hù)職工的生命安全為天職”，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，扎實開展“安康杯”競賽活動，取得了顯著的效果。201*年被市政府授予“201*年度安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”，被市總工會、市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局授予1999-201*年度“安康杯競賽活動先進(jìn)企業(yè)”;201*年被授予省“安康杯”競賽先進(jìn)單位；201*年被授予“201*年度全國安康杯競賽優(yōu)勝企業(yè)”、“市安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”。201*年，礦山實現(xiàn)安全生產(chǎn)年，全年未發(fā)生一起重傷及以上事故，千人負(fù)傷率為0.44‰，粉塵監(jiān)測合格率達(dá)87%，職業(yè)病發(fā)病率為零，安全合格班組達(dá)98%，各項安全指標(biāo)控制均達(dá)到礦山行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有力保證了企業(yè)生產(chǎn)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。我們的具體做法是：

一、把“安康杯”競賽貫穿安全生產(chǎn)全過程，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 開展“安康杯”競賽是促進(jìn)企業(yè)安全管理的有效形式。為了確保此項活動的正常開展，礦業(yè)公司由工會牽頭，安環(huán)部具體實施，成立了以總經(jīng)理為組長、工會主席和生產(chǎn)副總為副組長的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對“安康杯”競賽的領(lǐng)導(dǎo)。小組成員由工會、安環(huán)部、生產(chǎn)部、機(jī)動部等部門負(fù)責(zé)人組成，圍繞全年生產(chǎn)經(jīng)營計劃和安全環(huán)保工作重點，在7個區(qū)隊組織開展了季度“安康杯”競賽。在此基礎(chǔ)上由工會、安環(huán)部根據(jù)省、市文件精神，結(jié)合礦山實際，制定了“安康杯”競賽考核標(biāo)準(zhǔn)，考核項目包括安全管理、班組安全建設(shè)、安全宣傳教育和安全活動、事故控制、環(huán)保、工業(yè)衛(wèi)生及現(xiàn)場管理等。對每個大項又細(xì)分若干子項及考核評分細(xì)則，可操作性強(qiáng)，并在年初以公司文件形式下發(fā)到各參賽單位認(rèn)真組織落實。 在具體考核落實上，礦業(yè)公司工會、安環(huán)部牽頭，堅持每月進(jìn)行專項安全檢查和每季度一次大檢查，季度末考評小組進(jìn)行全面檢查，綜合考評，獎罰兌現(xiàn)。對經(jīng)評比獲前二名的單位給予物質(zhì)獎勵和通報表彰，而對相對落后的單位則責(zé)令其整改，201*年全年用于“安康杯“競賽獎勵達(dá)20.58萬元。各生產(chǎn)區(qū)隊結(jié)合各自的特點，在區(qū)隊各班組之間開展“安康杯“流

動紅旗”競賽活動，并將班組的安全管理和安全效果直接與其月度承包工資掛鉤考核兌現(xiàn)，確保競賽活動有計劃、有方案、有措施、有檢查，并落到實處。

二、“以人為本”，把“安康杯”競賽和安全生產(chǎn)各項工作落到實處。 一是層層建立安全管理網(wǎng)絡(luò)。成立了以董事長、總經(jīng)理為主任的安全生產(chǎn)委員會，突出安環(huán)部的管理職能；各基層區(qū)隊都成立了以行政一把手為組長的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制；為各基層區(qū)隊配備了1-2名專職安全員，強(qiáng)化專職安全管理職能。公司安委會每季度召開一次安全生產(chǎn)例會，總結(jié)前一階段安全工作，分析全公司安全形勢，部署下一階段安全工作。安環(huán)部堅持每月一次召集各基層專職安全員參加安全例會，找出當(dāng)前安全工作中的不足，落實有關(guān)安全會議內(nèi)容，部署下一步安全工作。各區(qū)隊也堅持開展每周一次安全活動日活動，強(qiáng)化安全工作的針對性和時效性。

二是努力消除危險源，加大安全設(shè)施投入。圍繞“安康杯”競賽和安全標(biāo)準(zhǔn)化要求，公司制定了《安全生產(chǎn)費用提取和使用計劃》，并按計劃對一些較大的安全隱患進(jìn)行整治，僅09年就投入安措費約1300萬元，超過了金屬非金屬礦山安措費提取標(biāo)準(zhǔn)，其主要表現(xiàn)是：對露采邊坡進(jìn)行整治，改善了露天作業(yè)環(huán)境，從根本上確保了露天采礦安全。為進(jìn)一步滿足井下通風(fēng)需要以及為井下接替做好準(zhǔn)備，投入約300多萬元完成了青山新風(fēng)機(jī)安裝工作。為有效預(yù)防和控制井下地壓活動，委托中南大學(xué)開展地壓顯現(xiàn)規(guī)律研究，對其提交的充填接頂方案正進(jìn)行實施，地壓監(jiān)測點布設(shè)工作也在進(jìn)行。投入100多萬元進(jìn)行主、副井井筒防治水工程，對提升系統(tǒng)委托省安科院進(jìn)行檢測。投資20余萬元優(yōu)化了井下考勤系統(tǒng)，保證有關(guān)部門掌握井下人員情況。這些硬件的投入無疑為“安康杯”競賽和安全生產(chǎn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三是堅持“四個日�！睘橹鳎�加大安全檢查和隱患整改力度。堅持“四個日常”為主就是堅持以日常教育、日常管理、日常檢查和日常整改為主，這也是“安康杯”競賽的重要內(nèi)容。特別是日常檢查整改方面，公司除堅持每季度一次綜合性安全大檢查外，結(jié)合礦山生產(chǎn)特點，重點加強(qiáng)了露天邊坡、井下頂板、運輸提升系統(tǒng)、危險化學(xué)品和民爆物品的檢查管理力度，09年共查出各類安全隱患284條，對查出的各類安全隱患及時落實相關(guān)責(zé)任人予以整改，并確保整改率達(dá)95%以上。對各類危險源（點）實施分級管

理，懸掛“危險源（點）”警示牌，對重大危險源制定了緊急情況應(yīng)急預(yù)案，落實各項應(yīng)急預(yù)案措施，做到防患于未然。

四是堅持“四個落實”不動搖。一是落實安全生產(chǎn)的指標(biāo)控制體系。09年初我們制定了《健康安全環(huán)保工作實施意見》，其內(nèi)容包括指導(dǎo)思想、控制目標(biāo)和主要措施，還與各區(qū)隊簽訂《安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》，明確各區(qū)隊分控制指標(biāo)，并在每年的職代會上進(jìn)行獎罰兌現(xiàn)；在《201*年新橋礦業(yè)公司經(jīng)濟(jì)責(zé)任狀》中加大了對安全的考核力度；二是落實企業(yè)安全責(zé)任主體，夯實企業(yè)的基礎(chǔ)管理；三是落實安全生產(chǎn)許可制度，及時完成了安全生產(chǎn)許可證延期復(fù)審工作；四是落實隱患整改措施，切實開展“回頭看”工作。

五是嚴(yán)格勞動安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)勞動防護(hù)工作。多年來，公司始終嚴(yán)格執(zhí)行國家勞動安全衛(wèi)生法律和法規(guī)，維護(hù)好所有安全衛(wèi)生設(shè)施，堅持定期監(jiān)測塵毒等工業(yè)衛(wèi)生指標(biāo)，確保職工安全衛(wèi)生作業(yè)。在個人勞動保護(hù)及安全衛(wèi)生方面，公司備齊了各類勞防用品并由工會監(jiān)督有關(guān)部門嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放給職工，對安全帽、防塵口罩等特種勞動防護(hù)用品及時更新，為貫徹國家勞動保護(hù)政策，公司以文件形式規(guī)范勞保用品的穿戴并督促職工上崗時必須規(guī)范穿戴，同時加大檢查力度，確保職工做到“三會”；在防暑降溫工作中，09年公司投入20多萬元為高溫及要害崗位配備了空調(diào)，工會投入5萬元為職工購置了清涼飲料、降溫食品、冰柜、電風(fēng)扇等物品；4月份組織了全員體檢工作，11月份組織了千余人的塵肺病普查，切實貫徹執(zhí)行了《中華人民共和國職業(yè)病防治法》；在工會與公司簽定的集體合同中,把“勞動安全衛(wèi)生”單獨列章，明確了行政和工會雙方面的義務(wù)和責(zé)任，為貫徹執(zhí)行《婦女權(quán)益保障法》，結(jié)合實際起草了《女職工特殊權(quán)益保護(hù)專項集體合同》，在職代會上獲得通過，還為全體女職工辦理了30種重大疾病保險，每人投保30元，每三年為一個周期，另外針對女職工特殊生理現(xiàn)象，及時調(diào)整作業(yè)環(huán)境，減輕作業(yè)強(qiáng)度，保證休息時間。

六是健全安全生產(chǎn)長效機(jī)制。建立職業(yè)健康安全管理體系，實施全員管理、全過程控制、全方位預(yù)防，不斷完善和制定各項安全規(guī)章制度。針對新任務(wù)、新形勢，完善和制定了《井下接替工程安全考核辦法》、《露天爆破及爆破作業(yè)管理規(guī)定》、《關(guān)于外來施工企業(yè)安全監(jiān)督管理的規(guī)定》等規(guī)章制度，在《勞動合同管理辦法》及《職工獎懲辦法》中，提出了公司對每位員工的安全要求，明確了獎懲措施，進(jìn)一步完善了礦業(yè)公司安全考

核體系。這些都有效地促進(jìn)了安全生產(chǎn)的規(guī)范化、制度化。

三、以提高職工安全意識和安全技能為根本，切實加強(qiáng)“安康杯”競賽的宣傳教育工作。

一是加大安全教育培訓(xùn)力度，確保職工合格上崗。每年初競賽領(lǐng)導(dǎo)小組都制定全年安全教育計劃，每月月底安環(huán)部都要根據(jù)競賽要求制定下月安全學(xué)習(xí)計劃。工會以強(qiáng)化全員安全生產(chǎn)意識為重點，靈活工作方法，充分利用培訓(xùn)、競賽、宣傳、演講、板報、櫥窗、文藝演出等形式，普及安全生產(chǎn)知識，動員全體職工主動維護(hù)安全生產(chǎn)秩序，營造全員參與安全生產(chǎn)的氛圍。同時，各基層單位勞動保護(hù)監(jiān)督檢查小組利用每周的安全活動日組織職工進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，教育職工認(rèn)清安全與人生、安全與家庭、安全與發(fā)展、安全與生存的關(guān)系，灌輸“安全是人生最大的財富，安全是幸福的重要基礎(chǔ)，安全是企業(yè)生存發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵”和“安全即效益”“絕不要帶血的gdp”等觀念，力求形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，做到人員、時間、內(nèi)容、制度、效果五落實。通過這些措施的切實執(zhí)行大大提高了廣大干部職工的安全意識。

二是認(rèn)真開展“安全生產(chǎn)月”活動。成立了由工會、安環(huán)部、生產(chǎn)部、企管部等部門人員為成員的 “安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的活動方案，利用生產(chǎn)調(diào)度會和安全員例會進(jìn)行深入動員，并對活動予以布置。去年活動期間，緊緊圍繞“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”的活動主題，公司工會會同安環(huán)部舉辦了四期由安委會成員、各基層行政領(lǐng)導(dǎo)、專職安全員和班組長參加的安全環(huán)保輪訓(xùn)班，參加培訓(xùn)人員162人，還開展了安全環(huán)保知識競答、黑板報競賽及安全員互查等活動，并張貼大幅標(biāo)語、懸掛橫幅，對安全警示牌、標(biāo)志牌進(jìn)行更換等。

三是積極推廣應(yīng)用 “一法三卡”，努力提高廣大職工的安全意識。公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視和支持“一法三卡”的推廣應(yīng)用，制定了諸如《關(guān)于對201*年各種危險源(點)重新識別的通知》、《關(guān)于201*年各單位危險源(點)調(diào)整的通知》等制度；09年安全生產(chǎn)月活動期間，工會特邀省安教專家來我公司講授相關(guān)知識，公司的基層班組長、生產(chǎn)骨干均參加學(xué)習(xí)；我們將井下提升系統(tǒng)、井下頂幫板、露采車輛管理及露天爆破器材等都列入了安全檢查提示卡，其他的都分類列入相應(yīng)卡內(nèi)；一線工人是安全生產(chǎn)事故的受害者，也是安全生產(chǎn)的保護(hù)者，競賽領(lǐng)導(dǎo)小組要求基層單位開展以班組為單位的安全學(xué)習(xí)，每周一次，努力提高一線工人的安全意識，確保“一法三

卡”的積極、及時、有效地推廣應(yīng)用。

四是加強(qiáng)群眾監(jiān)督，齊抓共管，勞動安全群防群治。為貫徹全國總工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查“三個條例”的要求，建立健全工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查組織網(wǎng)絡(luò)，成立了工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查委員會和各基層單位勞動保護(hù)監(jiān)督檢查小組，通過檢查、督促和考核，發(fā)揮了勞動保護(hù)檢查組織的作用。為加強(qiáng)群眾監(jiān)督，競賽領(lǐng)導(dǎo)小組還成立了由各基層單位主要負(fù)責(zé)人的配偶、生產(chǎn)骨干組成的安全協(xié)管會，協(xié)助抓好安全管理工作，每年都開展職工代表安全生產(chǎn)巡視活動，今年五月份還開展了“賢內(nèi)助下井促安全”活動，通過職工代表和“賢內(nèi)助”的廣泛參與，濃厚了安全教育的氛圍，強(qiáng)化了安全工作的效果。在日常工作中，競賽領(lǐng)導(dǎo)小組要求各單位每個生產(chǎn)班組必須指定一人為安全督查員，在班組推行“安全互聯(lián)互保”責(zé)任制，安全督查員實行每天調(diào)換，對違章行為有權(quán)且有責(zé)任予以制止。此外，還組織廣大職工群眾，開展形式多樣的群眾性勞動保護(hù)監(jiān)督檢查活動，強(qiáng)化了職工的安全生產(chǎn)和自我保護(hù)意識。

加強(qiáng)對“安康杯”競賽活動的檢查考核和獎罰兌現(xiàn)是促進(jìn)活動有效開展的必要措施，公司工會在進(jìn)一步完善有關(guān)工作制度和激勵機(jī)制的同時，還在組織開展的勞動競賽、技術(shù)比武、崗位練兵等活動中，都將“安康杯”競賽作為重要內(nèi)容，不斷推動“安康杯”競賽活動的深入開展。

安全工作只有起點，沒有終點。礦業(yè)公司工會將結(jié)合礦山生產(chǎn)特點，繼續(xù)深入開展“安康杯”競賽活動，賦予競賽以新的內(nèi)容，保護(hù)職工生命財產(chǎn)安全，進(jìn)一步促進(jìn)安全生產(chǎn)健康發(fā)展。

謝謝大家！

二o一o年四月二十八日

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《教育系統(tǒng)工會工作經(jīng)驗交流材料(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/383308.html

• 上一篇：數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流材料(精選多篇)
• 下一篇：教育局對標(biāo)定位經(jīng)驗交流材料(精選多篇)