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樂在同一片藍(lán)天,共享同一份關(guān)愛——感謝信

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第一篇:關(guān)愛留守兒童 共享同一片藍(lán)天

關(guān)愛留守兒童 共享同一片藍(lán)天

——記一個"留守兒童"的轉(zhuǎn)變

一、案例背景

在上億農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的大背景下,我們宣城市宣州區(qū)古泉鎮(zhèn)也有了相當(dāng)一大部分農(nóng)民出外打工,這樣就把正在接受教育孩子留在了家中,形成"留守一族"。父母進(jìn)城務(wù)工無可厚非,但卻忽略了自己作為家庭教育主體的角色,取而代之的是隔代監(jiān)護(hù)--溺愛;寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)--偏愛;無人監(jiān)護(hù)--失愛等。這群留守兒童從心理的角度看,出現(xiàn)了膽怯、懦弱、孤僻、任性、偏執(zhí)、抑郁等等不良現(xiàn)象;從德育角度看,出現(xiàn)了情緒不穩(wěn)定、自私自利、容易沖動等不良個性特征;從智育的角度看,自控力差、目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、厭學(xué)情緒日益加深,學(xué)習(xí)成績普遍不佳等等。多年的學(xué)校德育工作,讓我深深體會到留守兒童問題的嚴(yán)重與迫切,也親身感受了教育這類兒童的復(fù)雜性、艱巨性和重要性。

二、案例描述及成果

由于就近入學(xué),奚斌成了我校的一名七年級新生。剛見到他時,覺得他很靦腆,穿著也較樸素,話很少。從成績報告冊上,感覺他還算是個品學(xué)較好的學(xué)生,只是在四年級時稍有變化而已?伤迨鍏s一個勁地懇求學(xué)校,要我嚴(yán)加管教這個孩子,說他不懂事、任性。帶著疑惑,學(xué)校教導(dǎo)處開始關(guān)注這個小男孩。

頭一個月,他各方面表現(xiàn)都還不錯,只是學(xué)習(xí)上不肯用功,純粹是為了完成任務(wù),有些愛吃零食,且不善與人交往。才過了兩個月,

就經(jīng)常有人向我報告:"奚斌打架了"。究其原因,都是為了錢的事。我特別奇怪,便電話詢問他叔叔。第二天他叔叔來時,我才知道,這個男孩花錢居然如此大手大腳。星期天他叔叔給他二十元零用錢,從家到校才兩個小時,他就花沒了。一部分用來買吃買喝,另一部分則用于請其他同學(xué)打游戲機(jī)、上網(wǎng)、拉幫結(jié)派。組成一個小團(tuán)伙,并時常請人代替完成作業(yè)。難怪有教師反映,奚斌的字最近有些變樣了。而打架就是因?yàn)檫@些開銷不夠,借錢未還。因長期不吃正餐,只吃些"垃圾食品",故經(jīng)常這疼那疼。據(jù)他叔叔說,最近還學(xué)會了比穿。腳上那雙兩百多元的鞋子,就是他爸爸回來看他時,軟磨硬泡買下來的。我感到問題的嚴(yán)重性,決定找他談?wù),開導(dǎo)開導(dǎo)他,可他一言不發(fā)。我只好找到他原來的老師和同學(xué)了解情況。

原來奚斌生活在一個幸福的家庭里,一直是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。可不幸的是,四年級時,媽媽與爸爸離了婚,爸爸外出務(wù)工,一下子失去了父母的關(guān)愛,讓他很孤單,很無助。日常的起居也由他自己打理,經(jīng)常顧此失彼,被別人取笑?吹絼e人幸福的樣子,他很嫉妒,也無心再學(xué)習(xí)。而今,來到外面這個"花花世界",一切都那么新鮮,更令他眼花繚亂。為了不被取笑,為了不被欺負(fù),自由散漫,拉幫結(jié)派也就很自然了。

一顆幼小的心靈就這樣承載著如此之多的創(chuàng)傷,著實(shí)令人心痛。作為學(xué)校,作為教師,我們有職責(zé)讓他走出心靈的陰影,讓他象其他孩子一樣健康快樂的成長。為了讓他重新感受父愛的偉大,我及時與他爸爸取得聯(lián)系,講述了孩子的情況,并提醒他爸爸,雖然外出打工

是養(yǎng)家活口之必須,但決不能為了口袋,忽視了孩子的腦袋。希望家長"不要因忙而忽視家中孩子,不要因累而對孩子力不從心,不要用錢來代替父母之愛"。同時要求家長做到"四個一",即每周打一個電話,每月寫一封信,每月與老師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。另外,我還與他叔叔交流,希望他不要溺愛、姑息、遷就孩子,要經(jīng)常向孩子的爸爸通報真實(shí)情況,不能報喜不報憂,督促孩子爸爸關(guān)心孩子成長。一個個電話,一封封書信,終于讓他又感受到久違的父愛,愛心行動取得了成功的第一步。

為了鞏固成果,我和班主任籌劃了一個特別的生日會,全班同學(xué)在班干帶領(lǐng)下,都向他靠攏了。雖然禮物一般,只是些蛋糕、卡片、糖果等,但他非常感動。在作文里,他寫道:"這是我有生以來最難忘的一次生日。雖然沒有媽媽燉的雞,燒的肉,沒有爸爸訂的蛋糕,但是有這么多的同學(xué)為我慶祝,這么多人關(guān)心我,愛護(hù)我,幫助我,我真的很開心……"

在接觸中,我還發(fā)現(xiàn),這個孩子其實(shí)是個很懂事,很堅強(qiáng)的小男孩。父母不在身邊時,他已經(jīng)學(xué)會了洗衣做飯等各種家務(wù),生活自理能力也不錯。于是,我利用學(xué)校主題班會,進(jìn)行"爸爸(媽媽)我能行!"演講活動,引導(dǎo)留守學(xué)生遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所和不軌人群,引導(dǎo)他們努力做到人格上自尊、生活中學(xué)會自立、獨(dú)處時能夠自律、成長中力求自強(qiáng)等等。雖然這些無法替代父母的關(guān)愛,但至少可以使學(xué)生的不安、煩惱離群等情緒得以淡化。同時,我抓住他的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn),及時表揚(yáng),號召大家向他學(xué)習(xí)。不管何時何地,我對他的關(guān)心總是特

別多。課余時間,我經(jīng)常找他聊天,介紹好的書籍給他,并經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會,讓他感受學(xué)習(xí)的樂趣。從而使他建立自信,不再自卑、孤僻。通過這些活動,奚斌的臉上終于有了笑容,融入了快樂的集體生活中。不僅原來的壞毛病改掉了,而且學(xué)習(xí)成績也明顯提高。

三、案例反思和經(jīng)驗(yàn)體會

在奚斌的轉(zhuǎn)變過程中,我雖然投入了許多時間和精力,但他的進(jìn)步,卻讓我感受到了由衷的欣慰。其實(shí),留守兒童并不是天生的調(diào)皮搗蛋,不是天生的冷漠無情。大部分留守兒童,原先在家庭中是被寵愛的對象,而父母的外出,幼稚的心里承擔(dān)不起孤獨(dú)和寂寞,因而有的會變得玩世不恭,有的則變得孤僻、少言。他們是缺少成人的正確引導(dǎo),做老師的決不能推卸責(zé)任,對自己的學(xué)生要一視同仁,甚至要付出更多更多,只要我們不放棄,肯定會有收獲。

學(xué)生出問題,應(yīng)當(dāng)重視,但不能簡單化。首先,教師要擺正心態(tài),先讓自己靜下來,仔細(xì)查找原因。奚斌的事情出來之后,我通過找原來的老師、同學(xué),電話家訪、面對面交流等方式,才最終得到圓滿解決。其次,學(xué)生雖然是未成年人,但在人格意義上是與教師平等的。教師決不能以疏遠(yuǎn)、淡漠、鄙視,甚至是漫不經(jīng)心的態(tài)度去對待他們,而應(yīng)該對他們予以深刻的理解和真誠的關(guān)懷,讓他們的個性得到充分的尊重,從而贏得學(xué)生的充分信賴,讓他們理解教師如同父母般的關(guān)心和愛護(hù),他們就會忘卻心理失衡,拋開雜念努力學(xué)習(xí)。如果我在孩子打架時對他斥責(zé),而不是給他寬容,給他機(jī)會,他肯定會失去學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。第三,教育是系統(tǒng)工程,留守兒童的教育尤其需要各方配

合。孩子是幸運(yùn)的,(請關(guān)注Wm.hmlawpc.com)因?yàn)樵谒B(yǎng)成"吃零食"等壞習(xí)慣不久,家里人便意識到一定要糾正。當(dāng)老師電話家訪時,家里人也是支持對他教育的。作為教育工作者,對待這一類學(xué)生,要有一些特殊的方法,既要做他們的老師,又要象他們的父母,要走進(jìn)他們的情感世界,引導(dǎo)他們健康快樂地成長。

第二篇:共享同一片藍(lán)天

《共享同一片藍(lán)天》主題班會設(shè)計

——齊攜手為留守孩子留住春天

安徽省懷寧縣獨(dú)秀小學(xué)紀(jì)繼蘭(246121)

活動目的:

通過本次教育活動,讓班級“留守兒童”體會到集體的溫暖,減少或不再感到孤獨(dú)寂寞,消除由于父母長期不在身邊造成的心理障礙。讓每一個孩子都能在同一片藍(lán)天下健康茁壯地成長。同時也使非“留守兒童”受到一次情感教育。

活動準(zhǔn)備:

1.召集班委討論,決定班會程序,構(gòu)思班會主題,內(nèi)容,確定主持人。

2.根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

3.排練故事、搜集資料、開展調(diào)查、寫調(diào)查報告并為每位“留守兒童”建立成長檔案,以備跟蹤觀察。

4.設(shè)計主題班會課件。

活動過程:

一、致歡迎辭。

五(1)班的同學(xué)們,今天有不少老師參加我們“共享同一片藍(lán)天”主題班會,讓我們以優(yōu)異的表現(xiàn)歡迎他們的到來!

二、宣布主題班會開始。

主持人:我宣布今天的“共享同一片藍(lán)天”主題班會現(xiàn)在開始。我們的班訓(xùn)是—— 生齊:“我們平安奮進(jìn);

我們友愛團(tuán)結(jié);

我們愛班、愛校、愛大家!”

主持人甲:一年一度的新春佳節(jié)即將來臨,“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!睂τ诟改赋D暝谏磉叺耐瑢W(xué)來說,也許并不能深刻體會到這句話的含義,可是你知道嗎?就在我們身邊卻有著這樣一個特殊的群體,他們無論是平時還是節(jié)假日都不能和父母團(tuán)聚,許多都是到過年才能相見。首先有請班主任給我們講講這方面的情況。大家歡迎!

班主任:同學(xué)們,正如主持人所說,由于我們學(xué)校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合部,情況比較特殊,經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá),有許多同學(xué)的父母或其中一方,紛紛外出務(wù)工,他們一年甚至幾年才回家一次,孩子卻留守在家,跟隨爺爺奶奶、外公外婆或親戚過,有的甚至寄養(yǎng)在別人家,我們將這些孩子稱之為留守兒童,我班77名學(xué)生中就有21 名學(xué)生屬于這種情況,今天老師將他們作為特邀嘉賓,請到前排就坐。請你們站起來和大家打個招呼。其實(shí)不光是我們班,其他班也都有這種情況。下面老師公布學(xué)校最近對全校學(xué)生作的一次調(diào)查:我校現(xiàn)有學(xué)生兩千多名,其中留守孩子就有近四百名,占總數(shù)的近五分之一。四百人,這可不是一個小數(shù)目, 他們更需要老師和同學(xué)們的關(guān)愛與幫助。下面讓老師和你們一起傾聽他們的心

聲,有請留守兒童代表兼主持xx同學(xué)。(掌聲)

xx同學(xué)上臺發(fā)言:《我多想留住春天》

沒有人比我們更盼望過年,因?yàn)槟鞘俏覀円荒曛凶铋_心的日子,也許,你們以為我們開心是和你們一樣,因?yàn)橛行乱路,有好東西吃,有紅包拿,其實(shí)都不是!我們開心是因?yàn)榭梢砸姷桨职謰寢屃,可以天天聽爸爸講笑話,可以吃到媽媽親手做的飯菜,可以和他們一起去逛街??我多么希望爸爸媽媽不要再走了呀!可是我知道那樣我會連學(xué)也上不成。所以我現(xiàn)在特別想“年”來了不要走,能把春天的“年”留住,就可以留住爸爸媽媽匆忙的腳步了!

主持人乙:其實(shí)不僅在我們當(dāng)中,隨著祖國各地特別是農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員的不斷增加,留守孩子越來越多,下面請聽聽各小組的同學(xué)給大家?guī)淼恼{(diào)查報告吧。

(結(jié)合搜集的材料,同學(xué)們暢所欲言)

小組代表1:我們組給大家?guī)淼氖顷P(guān)于我們安徽省留守兒童的報告,我給大家說一說。 據(jù)國家統(tǒng)計局的統(tǒng)計, 改革開放以來,我國農(nóng)村已累計向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移了1.3億農(nóng)業(yè)勞動力, 目前流動的農(nóng)民工每年大約新增加100—500萬人,如果把離土不離鄉(xiāng)的農(nóng)民工算上,人數(shù)則超過2億人,接近中國的城市人口。這個龐大的農(nóng)民工后面有201*多萬農(nóng)村留守兒童。安徽是農(nóng)民工輸出大省,據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,安徽有800萬農(nóng)民工外出務(wù)工經(jīng)商。留守兒童數(shù)沒有確切的統(tǒng)計,估計有百萬人以上。(大屏幕)

小組代表2:我們向大家介紹一下安慶市的留守孩子情況。安慶市613萬的總?cè)丝谥,每年外出?wù)工的人數(shù)都保持在118萬左右,這個數(shù)字背后是約15萬的龐大留守子女群體,占安慶市中小學(xué)生總數(shù)的1/8多。由于長期缺乏父母關(guān)愛與溝通,相當(dāng)一部分留守子女表現(xiàn)出任性、內(nèi)向、孤獨(dú)的性格。(大屏幕)

小組代表3:我來講一個發(fā)生在身邊的關(guān)于一家姐弟三人的故事。

15歲的劉海燕、12歲的劉竹燕、10歲的劉飛是姐弟。劉海燕就讀與安慶市第五中學(xué),劉竹燕、劉飛就讀與安慶市大觀區(qū)大王廟小學(xué)。父母來自懷寧農(nóng)村,幾年前在安慶市打工,去年又去了外地。父母不在家的日子里,姐弟仨人就租住在大王廟街一個40平方米的房子里。于是三個和我們差不多大的孩子在無人照看的情況下,組成一個家。15歲的劉海燕除了學(xué)習(xí)外,每天還要忙著燒飯、洗衣,輔導(dǎo)弟弟妹妹作業(yè)。妹妹劉竹燕也有明確分工,帶弟弟上學(xué)放學(xué),并負(fù)責(zé)每天買菜。劉飛偶爾也幫著做一些力所能及的家務(wù)。父母每月寄一次生活費(fèi)給他們,一年也在家呆不了幾天,看到別的孩子在父母懷里撒嬌,她們是多么羨慕! 小組代表4:我們組搜集到了一組關(guān)于留守兒童的圖片,請大家看一看。(大屏幕出示圖片) xxx同學(xué)舉手發(fā)言:主持人,各小組的調(diào)查報告深深地震撼了我們的心,相信每位同學(xué)都會有所思,有所想,我想請大家把自己的感想說一說,可以嗎?

主持人甲:當(dāng)然可以。我提議大家先在小組內(nèi)交流,再派代表起來說。

學(xué)生同位交流后代表發(fā)言。(發(fā)言略)

留守兒童兼主持:各位同學(xué)說的真好,是呀,我們這些留守孩子爸爸媽媽不在身邊,最大的心愿就是希望和父母在一塊,不過我們知道爸爸媽媽也是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件才出去的,我們想對他們說一聲:我好想你們!我們一定好好聽家里人的話,聽老師的話,搞好學(xué)習(xí),請你們放心。有什么事,老師和同學(xué)都會幫助我們的。

主持人乙:對,大家都會彼此幫助的,因?yàn)槲覀兪且患胰。聽了留守同學(xué)的心聲,我們這些非留守同學(xué)想對他們說點(diǎn)什么,做點(diǎn)什么呢?

同學(xué)發(fā)言。(大意是結(jié)對子,送賀卡、送自己的小制作給留守孩子等,此為互動環(huán)節(jié)) 班主任:同學(xué)們,老師也被你們的愛心深深打動了,讓我也加入你們,好嗎?(好)老師了解到這個周我班竟有三位留守孩子要過生日了,讓我們今天就提前祝他們生日快樂,也祝所有的留守孩子快樂,好嗎?請我們的小壽星到前面來。ㄒ魳菲稹渡湛鞓犯琛罚ù笃聊划嬅妗⒁魳罚

留守兒童兼主持人:這次班會讓我們更加深刻的感受到了集體的溫暖,我提議,讓我們所有的留守同學(xué)向全班同學(xué)和關(guān)愛我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師說一聲謝謝。起立。羰赝瑢W(xué)齊:謝謝大家!)下面請班主任給我們講話。

三、班主任總結(jié)。

孩子們,今天的班會讓我感觸頗多,實(shí)際上現(xiàn)在社會上已經(jīng)有越來越多的人在關(guān)注我們了。校領(lǐng)導(dǎo)、老師也會向爸爸媽媽一樣關(guān)愛你們,因?yàn)槲覀兌际窍嘤H相愛的一家人。相信你們在學(xué)校這個大家庭中一定會茁壯成長!

四、主持人宣布主題班會結(jié)束。

主持人甲:最后讓我們在《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲中結(jié)束今天的班會吧!謝謝同學(xué)們和所有來參加我們班會的領(lǐng)導(dǎo)、老師。ㄕ坡曋薪Y(jié)束)

(曲聲起。大屏幕。)

第三篇:共享同一片藍(lán)天

六年(6)班 茍雨

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家,早上好!今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍(lán)天》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定:“每年五月的第三個星期日,為全國助殘日!201*年5月18日是第24個全國助殘日,今年全國助殘日的主題為“幫扶貧困殘疾人”。 這是一個有善心良知的人不會忘記的日子,是社會所有殘疾人都期盼的幸?鞓返娜兆印

據(jù)統(tǒng)計,我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童,他們一出生便處于一個無聲的世界,有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天,有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境??但他們同樣是祖國的未來,同樣充滿著對未來的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的人才。比如:享譽(yù)世界的作家和演說家海倫?凱勒;音樂大師貝多芬;以及中國青年楷模、作家張海迪......還比如201*年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈《千手觀音》。看完這個精彩的節(jié)目,大家很難想象它是由20位聾啞演員排練出來的。在成功的背后,他們不知付出了多少努力,付出了多少汗水與辛酸!他們對生活的樂觀態(tài)度,自強(qiáng)不息的精神,難道不值得我們學(xué)習(xí)?同學(xué)們,比起殘疾人,我們有多么幸福!我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,還能在美麗的校園里讀書、活動??當(dāng)我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時,也許,你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是,在我們身邊有一些人帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著,忍受著常人無法體會的痛苦,經(jīng)歷過無數(shù)的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績,都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。面對命運(yùn)的不公平,他們更需要家人的親情和世人的溫情。同學(xué)們,你們愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?有很多事情在我們看來是舉手之勞,對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.,愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。同學(xué)們,關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今后的每一天。弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。

第四篇:共享同一片藍(lán)天定稿

共享同一片藍(lán)天(全國助殘日)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是二(5)班的學(xué)生xxx。今天,我們共同分享的話題是:共享同一片藍(lán)天(全國助殘日)。

五月,是美好的,帶著初夏的味道,帶著節(jié)日的氣息。五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、五月的第二個星期日是溫馨的母親節(jié)。你知道嗎?201*年5月19日(也就是昨天)是我國第二十三個“全國助殘日”。《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定:“每年5月的第三個星期日,為全國助殘日!苯衲耆珖鷼埲盏闹黝}是“幫扶貧困殘疾人”。此項活動是弘揚(yáng)人道主義、宣傳殘疾人事業(yè)、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、互助、和平、友愛等良好社會風(fēng)尚的一個重要窗口。

據(jù)統(tǒng)計,我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童,他們一出生便處于一個無聲的世界,有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天,有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境……他們同樣是祖國的未來,同樣充滿著對未來的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的人才。

同學(xué)們,中國的張海迪、桑蘭;外國的霍金、海倫凱勒,他們都是殘疾人。他們雖然身遭不幸,可是他們沒有抱怨,沒有悲傷,仍以超人的意志去克服重重困難,他們克服了常人難以想象的困難,創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。張海迪,她戰(zhàn)勝病魔自學(xué)英語、日語、德語并翻譯了10萬字的作品,她還是一個作家,還會針灸;艚鹪谳喴紊献40多年,但他卻被稱為在世的最偉大的科學(xué)家。還有在當(dāng)時響起轟動的舞蹈《千手觀音》,可誰也不敢想像,這些演員都是聾啞人,一群生活在無聲世界的美麗精靈!她們?yōu)榱烁玫亍笆煜ぁ币魳罚毩?xí)了無數(shù)次,終于把舞蹈完美無缺地展示在人們眼前。

同學(xué)們,由于受殘疾影響、教育程度偏低等原因,大多數(shù)殘疾人的生活水平低于社會平均水平,農(nóng)村近30%的殘疾人生活在國家貧困線以下。

面對他們,同學(xué)們,你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎? 希望我們大家刻苦努力,學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神。聽好每一堂課,寫好每一次作業(yè),做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞,對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶,只需你付出一只手的力量;給他們一個公交車上的座位,只需你付出多站一會兒的辛苦;愛護(hù)他們的專用設(shè)施,只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。

關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任,更是我們的責(zé)任。同學(xué)們,讓我們從今天做起,從身邊的每一件小事做起吧!弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,平等地對待他們,給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍(lán)天吧!我的講話完畢,謝謝大家!

第五篇:國旗下講話——共享同一片藍(lán)天

國旗下講話

一、本周是第16周,執(zhí)行本周升降旗任務(wù)的是來自初一3班的三位同學(xué)。

二、介紹旗手和副旗手

三、升旗儀式開始:出旗

四、升國旗奏國歌

五、唱國歌

六、今天國旗下講話的題目是:共享同一片藍(lán)天

同學(xué)們,你們知道嗎?昨天,也就是5月20日,是第22個全國助殘日。每年五月的第三個星期日都是本年度的助殘日。這是我們奉獻(xiàn)愛心的好日子。

據(jù)統(tǒng)計,我國現(xiàn)有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童,他們一出生便被帶到一個無聲的世界,有的至今乃至一生都有可能無緣與這五彩斑斕的世界見面,有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境??他們同樣是祖國的未來,同樣充滿著對未來的美好憧憬,同樣生活在這片藍(lán)天

下······可是,在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著,忍受著常人無法體會的痛苦,經(jīng)歷過無數(shù)的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績,都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

同學(xué)們,比起殘疾人,我們的生活是多么幸福。∥覀兡軌蛸p百花爭艷,能夠聽天籟之音,能夠游遍祖國的大江南北,乃至更高更遠(yuǎn)處,還能在美麗的校園里讀書、活動??

當(dāng)我們每天迎著朝陽,走向光明的人生時,他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁,共同欣賞每一個精彩節(jié)目時,他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。面對命運(yùn)的不公平,他們更需要家人的親情和世人的溫情。

在我們班級中,有這樣一個不起眼卻有十分有愛心的男孩。衣著樸素的他,總是靜靜地坐在自己的座位上,不多言語,相貌平平的他時常讓人注意不到,就好像只是一顆小草罷了。

然而,在上次的助殘捐款活動中,他的慷慨解囊,他的富于愛心······都讓我們覺得眼前一亮。他將自己多少日子里省吃簡用存下來的零花錢,整整50元,都捐給了殘疾人。但平常,他連買一本稍貴一點(diǎn)的筆記本,都會皺著眉頭考慮好一陣,可最后,還是搖了搖頭。但在捐款時,他絲毫沒有猶豫,沒有半點(diǎn)的舍不得,那堅毅的神情仿佛告訴我們:能夠盡我的一切力量去幫助那些可憐的殘疾人們,我很高興,只是不能給予他們更多的幫助,這一點(diǎn)還是極其遺憾的!老師、同學(xué)們都紛紛向他投去贊賞的目光。我才知道每一棵小草都會開花,開花后獻(xiàn)于世界的便是迷人的芳香。

然而,不光是他,其他同學(xué)們也都踴躍地走到講臺前,獻(xiàn)出了自己的一份愛心。最終,我們班總計捐出420元整。

今天,我們更應(yīng)該在在全國助殘日的主題“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù),保護(hù)殘疾人文化權(quán)益”指導(dǎo)下,從物質(zhì)上幫助他們,更要從精神上幫助他們。

不管是攙他走過車水馬龍的公路,還是在擁擠的公交車上給他讓座······尊重他們,幫助他們,愛護(hù)他們,哪怕只是給他們一個不經(jīng)意間的微笑,也足以在他們心中留下永恒的記憶!

關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人,不僅是你我的責(zé)任,更是全社會的責(zé)任。同學(xué)們,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們一起用雙手去為他們撐起一片更高、更遠(yuǎn)、更廣闊的藍(lán)天吧!

升旗儀式到此結(jié)束!謝謝大家!

訪問此文后還關(guān)注了以下內(nèi)容:

共享同一片藍(lán)天主題班會教案

助殘日國旗下講話——共享同一片藍(lán)天

助殘日國旗下講話——共享同一片藍(lán)天

讓世界充滿愛,共享同一片藍(lán)天

愛心托起希望 共享同一片藍(lán)天

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