国产精品色无码视频,国产av毛片影院精品资源,亚洲人成网站77777·c0m,囯产av无码片毛片一级,夜夜操www99视频,美女白嫩胸交在线观看,亚洲a毛片性生活

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 公文素材 > 范文素材 > 提高教學(xué)質(zhì)量整改措施(精選多篇)

提高教學(xué)質(zhì)量整改措施(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 09:41:07 | 移動端:提高教學(xué)質(zhì)量整改措施(精選多篇)
第一篇:提高教學(xué)質(zhì)量整改措施

東豆莊小學(xué)

提高教學(xué)質(zhì)量整改方案

在201*-201*學(xué)年第一學(xué)期檢測中,我校除四年級成績位居全鄉(xiāng)第一外,其它年級成績均位居同年級中線以下,已嚴(yán)重制約著我鄉(xiāng)教育發(fā)展。深刻反思,查找不足,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,特制定方法措施如下:

一、抓好安全工作。繼續(xù)完善和認(rèn)真實施各項安全工作制度,開展各種安全知識教育,狠抓日常管理。堅持每月開展一次各種逃生演練,培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌不忙,有條不紊快速安全撤離,進(jìn)一步提高學(xué)生對各種災(zāi)難的避災(zāi)能力。

二、嚴(yán)格控制師生的遲到、早退現(xiàn)象。充分利用夏季天長早晨和下午各增加一節(jié)課,切實保證教學(xué)時間。

三、堅持周查常規(guī)月報制度。星期日晚不僅要檢查教案和各類筆記,還要檢查教師用書使用情況和作業(yè)批改情況。

四、以鄉(xiāng)縣開展“成長杯”為契機,認(rèn)真舉行公開課比賽,加強對教育教學(xué)研究,全面提升教師勝任教學(xué)能力。

五、間周舉行全校大型活動,豐富學(xué)生生活,陶冶學(xué)生情操,開啟學(xué)生大腦,活躍校園氣氛,充分鍛煉學(xué)生各方面的聰

明才智。

六、練習(xí)內(nèi)容要以課本為主,同步練習(xí)冊為副。堅持一單元一測試,搞好成績的登記和分析,及時了解學(xué)生對本單元的掌握情況,以便查漏補缺。上課不要圖快,堅持一步一個腳印,學(xué)生真正理解明白,才能進(jìn)行下一單元的學(xué)習(xí)。

七、班主任要加強班級管理,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)、班榮我榮、班恥我恥。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),給學(xué)生積極營造一種愛學(xué)、樂學(xué)、我要學(xué)的濃厚氛圍。

八、教學(xué)要面向全體學(xué)生。以課堂教學(xué)為中心,以科學(xué)研究為重點,全面提升我校整體辦學(xué)水平。

九、奮斗目標(biāo):保證在201*-201*學(xué)年第二學(xué)期檢測中1-6年級成績名列全鄉(xiāng)同年級中線以上。如達(dá)不到,甘愿自動辭職。

第二篇:201*提高教學(xué)質(zhì)量整改措施

提高教學(xué)質(zhì)量整改措施

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,是教育的生命,

學(xué)校的重點和中心工作是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量,它是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線。我們應(yīng)查擺自己在教學(xué)上存在的問題、分析原因及找出解決的辦法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、切實加強課堂教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)本班學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點,制定教學(xué)目標(biāo),使"向40分鐘要質(zhì)量"的口號真正落實到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),是實施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體,因材施教,積極實行啟發(fā)式、討論式教學(xué),開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

第一,把功夫下在課前。教師上一堂課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計。

第二,把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點原則:

(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);

(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動;

(3)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

第三,把補困加在課后。在教學(xué)過程中,要求全體學(xué)生完全掌握

所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上

其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的

疑難問題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。

第四,精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂

教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,注重效率。

(1)作業(yè)的形式要多樣,可分口頭、書面、思考,力求能開拓學(xué)

生知識面,啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。

(2)作業(yè)的內(nèi)容要精選,份量適當(dāng),難易適度,并具有層次性、思

考性、應(yīng)用性、開放性。

(3)作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一,嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立完成作業(yè),

做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。

(4)批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天

批改,批語要有針對性。

(5)重視作業(yè)的講評,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題,要及時講評和

糾正。對好的作業(yè)要予以表揚,同時督促學(xué)生訂正錯誤,對無力訂正

的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。

第五、家校合作。調(diào)動家長的積極性,耐心做孩子思想工作,

提高孩子學(xué)習(xí)成績。不僅如此,教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活,學(xué)會做

人,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責(zé)任。

第六、自我提升。開展“一幫一、齊進(jìn)步”結(jié)對子活動,后進(jìn)

生主動找“先進(jìn)生”,取得他們的幫助,提高自身的成績。

在班里開展同桌之間“一幫一”的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助

學(xué)習(xí)差的學(xué)生。如:馬小平幫助馬成梅馬麗麗幫助馬小青

馬小文幫助馬小龍古麗波波松幫助丁學(xué)海等

班里的部分學(xué)生成績提上去,在部分帶動整體來提高班級學(xué)習(xí)成績。

蘇平云

201*年9月2日

提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量

整 改 措 施

蘇平云

201*年9月1日

第三篇:加強教學(xué)管理切實提高教育教學(xué)質(zhì)量的整改措施

市五中關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的整改報告

西區(qū)教育局:

為進(jìn)一步加強我校教育教學(xué)管理,端正工作態(tài)度,嚴(yán)格工作作風(fēng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,為順利完成201*年中考任務(wù),現(xiàn)結(jié)合我校實際,整改報告如下:

一、工作中存在的問題

1、農(nóng)村教師隊伍急待穩(wěn)定與提高。師資隊伍學(xué)科不配套;年齡結(jié)構(gòu)不合理,學(xué)校教師年齡老化嚴(yán)重;教師的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德有待進(jìn)一步提高;留住優(yōu)秀骨干教師和青年教師難度加大。加上新課程的改革,大部分教師教學(xué)觀念陳舊,教學(xué)方法單一,教學(xué)模式以教師講為,學(xué)生聽為輔,教師現(xiàn)有的教學(xué)方法與新教學(xué)要求有一定差距,教師隊伍的專業(yè)水平亟待提高。

2、在課堂教學(xué)中 ,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性欠缺,學(xué)生聽課被動,教師關(guān)注學(xué)生教學(xué)任務(wù)較多,課堂管理較少,師生互動不夠,中下游學(xué)生積極性沒有調(diào)動起來。

3、雖然列出學(xué)困生名單,但具體幫扶措施(如:教學(xué)目標(biāo)、提問、練習(xí)等)沒有做具體要求。

4、學(xué)生家庭教育氛圍較差。

5、住讀學(xué)生的管理有待于進(jìn)一步加強。

二、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé),抓好中考備考工作,學(xué)校成立201*屆中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:豐千里,全面管理及對化學(xué)教師實施課堂監(jiān)控

副組長:劉建,主抓畢業(yè)年級教學(xué)并指導(dǎo)好新教師語文教學(xué)工

作及對英語教師實施課堂監(jiān)控

- 1 -

副組長:廖萬軍,穩(wěn)定教職工思想及對歷史、政治教師實施課

堂監(jiān)控

成員:教務(wù)處,負(fù)責(zé)教學(xué)方面組織工作及對數(shù)學(xué)教師實施課堂監(jiān)控

德育處,抓德育工作,引導(dǎo)年級學(xué)生,調(diào)處學(xué)生糾紛,提供教

學(xué)秩序保障

總務(wù)處,為畢業(yè)年級提供物資保障

班主任,負(fù)責(zé)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成,抓學(xué)生政治思想和安全教育

工作

三、201*屆畢業(yè)班年級奮斗目標(biāo)

1、努力確保平均分增長率達(dá)到1%

2、全市rsr名次45名

3、升入中職達(dá)到規(guī)定要求

四、整改措施

1、提高質(zhì)量意識,確保教學(xué)中心地位。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要站在“創(chuàng)人民滿意的學(xué)校,辦人民滿意的教育”的高度,牢固樹立教育質(zhì)量是學(xué)校生命線的觀念,增強責(zé)任意識和質(zhì)量意識。

2、明確職責(zé),加強教學(xué)管理。

(1)、精細(xì)管理,創(chuàng)新工作,牢固樹立管理就是服務(wù)的工作理念

建立健全“校領(lǐng)導(dǎo)—教務(wù)處——教研組—班主任——科任教師——學(xué)生”為主線的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。明確相關(guān)職責(zé)、任務(wù),實行分層管理。我們也要十分關(guān)注工作中的細(xì)節(jié)問題!凹(xì)節(jié)決定成敗”, “不積跬步,無以至千里”,古來很多大事情,往往容易卡在一些細(xì)節(jié)問題上。校長整體負(fù)責(zé),教學(xué)副校長抓教風(fēng)、抓學(xué)風(fēng),教務(wù)處落實

學(xué)校教學(xué)工作安排,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,借實施績效工資的春風(fēng),完善教育教學(xué)各項制度,較大地刺激教師積極性。落實導(dǎo)學(xué)式教案,嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教研室七項常規(guī)教研,強化過程監(jiān)測。堅持領(lǐng)導(dǎo)隨堂“推門”聽課制度,不打招呼,聽后反饋,交換意見,提出要求和建議,每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,親自擔(dān)任具體的學(xué)科教學(xué)任務(wù),經(jīng)常深入教學(xué)第一線調(diào)查工作中的新情況、新問題,并及時解決,堅持和完善各項教學(xué)常規(guī)管理制度,樹立一切為教學(xué)服務(wù)的思想,千方百計的為教學(xué)做好保障和服務(wù)工作,努力讓師生滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

(2)、 提高執(zhí)行力,狠抓工作落實

我們現(xiàn)在工作中存在的一些問題,大多數(shù)是執(zhí)行的問題,是落實的問題。我們有些工作,有規(guī)章,有計劃,有組織,有分工,但是最后有時不能收到應(yīng)有的效果,或者在執(zhí)行中走了樣,這就給我們工作的嚴(yán)肅性帶來了影響,也給我們實現(xiàn)既定發(fā)展目標(biāo)制造了障礙。因此,我們要從我做起,嚴(yán)格要求自己,做到工作有激情,推進(jìn)有魄力,落實有韌性。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,要當(dāng)仁不讓、不折不扣地加以貫徹落實,保質(zhì)、保量、按時完成任務(wù)。對要求基層做好的工作,要有布置、有追蹤、有服務(wù)、有回音,同時在布置工作過程中要善于換位思考,要設(shè)身處地地考慮基層工作的實際困難,把握好工作時機和溝通藝術(shù)。對于常規(guī)性工作,要按照規(guī)章制度和規(guī)定流程辦理,堅持黨性,堅守紀(jì)律,關(guān)鍵時刻在組織的支持下頂住可能有的壓力,保證工作的純潔性和規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。

3、加大監(jiān)督力度,規(guī)范教學(xué)過程管理。

切實加強“備、教、輔、改、評、析”的教學(xué)過程管理,堅持隨時抽查與定期檢查相結(jié)合,并對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)提出具體要求:

(1)、開學(xué)初,教師要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對所教年級的要求,要統(tǒng)攬教材,了解教材的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際認(rèn)識規(guī)律,確定教學(xué)目標(biāo)和要求,掌握重點、難點,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

(2)、鼓勵教師運用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行電子備課,但不允許直接抄襲或下載他人教案。要求寫教學(xué)后記,對自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)、充分發(fā)揮集體備課的作用,倡導(dǎo)每位教師深鉆教材,發(fā)揮群體智慧,針對教學(xué)內(nèi)容,重點、難點、注意點及教學(xué)策略進(jìn)行討論,大家集思廣益,將個體的認(rèn)識納入到集體的智慧之中。在教學(xué)過程中,根據(jù)本班的具體情況,對教案進(jìn)行修改補充,再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個性完美相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)化的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

(4)、作業(yè)設(shè)計科學(xué)、合理、適量,避免重復(fù)簡單的機械抄寫。對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求,注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題的能力,培養(yǎng)認(rèn)真檢查、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。作業(yè)批改要認(rèn)真、仔細(xì)、及時。對作業(yè)中的錯題要讓學(xué)生及時改正,針對學(xué)生帶有普遍性的錯誤要認(rèn)真分析,并指導(dǎo)學(xué)生改正。建議學(xué)生作業(yè)經(jīng)常與家長見面,每周應(yīng)讓家長檢查一次,以了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

(5)、做好學(xué)生情況分析,做好補差工作。班主任和科任老師要對每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析,幫助其樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生了解自己在各學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,對于學(xué)業(yè)成績差的學(xué)生,一方面教師要付出更多的關(guān)愛,從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多給予關(guān)心,要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點。另一方面班主任要掌握這些學(xué)生的成績差在哪科?差在哪?差的原因是什么?與科任老

師共同研究采取什么措施去補救。把貼近課本、打好基礎(chǔ)作為提高中考成績的重要措施。落實薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作,使其均衡發(fā)展。針對不同水平的學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容,在目標(biāo)、途徑、方法、評價上采取不同措施,讓優(yōu)秀生學(xué)深、學(xué)透,讓后進(jìn)生學(xué)會、學(xué)準(zhǔn),決不輕易放棄任何一個學(xué)生。

(6)、成績考核是學(xué)校教學(xué)活動的總結(jié)和檢查,對學(xué)生成績考核應(yīng)以平時多種形式考查為主,堅持每個單元進(jìn)行一次不同形式的檢測,作好成績記載,進(jìn)行成績分析,再根據(jù)具體情況進(jìn)行補救。學(xué)校每月舉行一次檢測。畢業(yè)班參加全市統(tǒng)考。每學(xué)期的學(xué)生成績要載入記分冊,收入教師業(yè)務(wù)檔案,納入教師年度考核,作為評先、評職、聘任的主要依據(jù)。

4、充分發(fā)揮班主任的管理作用

班主任做到堅持狠抓常規(guī)不放松:通過抓學(xué)生的儀容儀表,抓學(xué)生的上課不遲到,不早退,抓學(xué)生的作業(yè)、舉辦201*秋季學(xué)期家長會等。不斷地強化學(xué)生地紀(jì)律觀念。班主任做到“身體力行”,每天反復(fù)巡視班上(包括科任教師上課的時候),真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),對癥下藥,隨時調(diào)整自己的思維策略,理想、前途教育常抓不懈。特別要抓雙差生,對這些“特殊生”一定要采取措施,穩(wěn)定他們的情緒,控制他們的行為,把他們的危害性降到最低,一定不能放任不管。對那些可上可下的中等生,要多做鼓勵工作,要采取措施,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度?傊,就是要摸清學(xué)生的思想動向,掌握每一個學(xué)生心里的想法,對癥下藥?梢赃@樣說一句話:學(xué)校的管理和班級管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗

5、以課改為契機,切實加大教研力度。在工作中不斷加強課改工作的指導(dǎo),搞好課改教師的師資培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作,同時也注重做好新理念教育培訓(xùn)工作,努力轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。探索出符合本校實際的教學(xué)模式。改革課堂教學(xué)方法,教師與學(xué)生在課堂上多向交流,積極互動,提倡創(chuàng)造性的教育教學(xué)。

6、加強德育管理

(1)、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化生活,讓學(xué)生在活動中開闊(謝謝你訪問好范文WWm.hmlawpc.com)視野,增長知識。

(2)組織學(xué)生參加農(nóng)村實用技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),重點學(xué)習(xí)了蔬菜種植和管理。

(3)、以評選“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀班集體”、“文明示范生”等評選活動為載體,狠抓常規(guī)管理,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

(4)、按照“為人師表、樹行業(yè)新風(fēng);辦好學(xué)校,讓人民滿意”的要求強化師德師風(fēng)建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)。深化以職業(yè)道德教育為中心的教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),著力圍繞中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和西區(qū)教育系統(tǒng)“忌語忌行”的規(guī)定,抓好職業(yè)道德教育和宣傳活動,形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的良好風(fēng)尚。

(5)、構(gòu)建和完善了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),開展好家長學(xué)校,家長委員會的相關(guān)工作,做好家長會和教師家訪工作。積極協(xié)調(diào)配合社會各方面,進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治和社會治安綜合治理工作,營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。

(6)、加強住校生管理與晚自習(xí)管理。時刻觀注學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)活動場所安全,加強衛(wèi)生安全教育,做到衛(wèi)生安全工作時時講、處處講,提高衛(wèi)生安全工作的預(yù)見性和針對性,杜絕一切安全事故的發(fā)生。

7、完善考核機制。結(jié)合學(xué)校實際,制定教師教學(xué)工作量化考評辦法,量化結(jié)果與績效工資考核發(fā)放掛鉤并作為評優(yōu)評先、職稱評聘、教師聘任的重要依據(jù);強化競爭意識,形成崗位流動和按勞取酬、按績?nèi)〕甑木置妗3浞职l(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,探索校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程資源開發(fā)一體化的校本管理模式,提升教師隊伍整體素質(zhì),為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供關(guān)鍵保障。教學(xué)質(zhì)量獎勵按《攀枝花市五中獎勵辦法》兌現(xiàn)。

攀枝花市第五初級中學(xué)校

二〇一四年八月十五日

第四篇:盛池中學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量的整改措施

盛池中學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量的整改措施

一、指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的教育方針,以為社會服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù)作為辦學(xué)的宗旨。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意,學(xué)生健康成長,家長放心的學(xué)校。

二、現(xiàn)狀分析

主觀因素:

1.學(xué)校對于教育教學(xué)質(zhì)量的管理制度不夠健全,造成管理、落實、監(jiān)督不夠到位。

2. 部分教師因為各種原因,心思沒有放在本職工作上,致使教學(xué)質(zhì)量逐年下滑,使得優(yōu)秀學(xué)生流動大。

客觀因素:

1.多年來,小學(xué)六年級年級教師受市場經(jīng)濟(jì)的影響,每年將優(yōu)秀畢業(yè)生(前50名)“賣”到其他學(xué)校就讀,導(dǎo)致余下學(xué)生基礎(chǔ)差,我們學(xué)校也無權(quán)過問,形成惡性循環(huán)。

2.今年樂中、仲良中學(xué)提前錄取的我校所有優(yōu)生,由于招生學(xué)校對學(xué)生的強烈要求,該類學(xué)生均未參加中考,導(dǎo)致整體成績平均分低。

3.為完成職高招生任務(wù),沒有把握好初三分流的對象:不分成績好壞,積極動員進(jìn)入職校,致使部分中等生,甚至中等以上的學(xué)生進(jìn)入職中學(xué)習(xí)。

4.受到社會大氣候的影響,外出務(wù)工人員增多,隨父母外出讀書的學(xué)生量增多,導(dǎo)致生源流失。

5.留守兒童增多,使得學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)。

三、整改目標(biāo)

為了盡快改變學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,逐步、穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校行政支部決定痛下決心,狠用功夫,力爭我校初三在今年全縣統(tǒng)一檢測中不在倒數(shù)五名之列,爭取用三至五年的時間位居全縣中等或中等以上。

(一)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)

1、端正教育思想,更新教育觀念,樹立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀;制定并堅決實施各種有效的制度;

2、帶頭學(xué)習(xí),深入教學(xué)第一線從事教學(xué)實踐活動,不斷加強教學(xué)研究,以教研帶 - 1 -

動科研,以科研促學(xué)生成績提高;

3、有目的、有計劃地深入到各類教學(xué)活動中去,精通一門學(xué)科,熟悉學(xué)科教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃等;

4、有計劃、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動,經(jīng)常性的開展聽課、 評課活動,主動與教師交換意見;

5、了解各類學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和執(zhí)行情況,根據(jù)實際提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行;

6、了解各學(xué)科課堂、課外作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量和批改講評情況,合理調(diào)控學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);

7、了解并控制各學(xué)科測驗考試的次數(shù),分析教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)程度,提出調(diào)控教學(xué)目標(biāo)和要求的指導(dǎo)意見;

8、定期聽取教師、學(xué)生、家長的意見,及時研究改進(jìn)教學(xué)策略;

9、根據(jù)教學(xué)實際需要,添置教學(xué)設(shè)備,為教師提供良好的教學(xué)條件,使教師最大限度地發(fā)揮應(yīng)有的教學(xué)水平;

10、根據(jù)教學(xué)需要,對教師工作做合理調(diào)配,根據(jù)教師工作表現(xiàn)及學(xué)生、學(xué)生家長反映意見,落實教師獎懲制度。

(二)教師目標(biāo)

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,遵循教育規(guī)律,探索教育、教學(xué)改革新方法,新路子,開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn);

2.保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,在業(yè)務(wù)上精益求精,在學(xué)識上不斷充實,在理論上逐步提高,在經(jīng)驗上不斷總結(jié);

3.認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、研究課,仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),出色完成教學(xué)任務(wù);

4.熱愛每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,關(guān)心每一個學(xué)生,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,對學(xué)生循循善誘,千方百計在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高;

5.把教學(xué)和教研緊密結(jié)合,以教研帶動科研,以科研促學(xué)生成績提高,人人有教學(xué)研究專題和研究成果;

6.善于根據(jù)所帶班的具體情況確定出合理有效的教學(xué)方案,所帶班學(xué)生成績在原有的基礎(chǔ)上有明顯提高,使自己成為受學(xué)生歡迎,使領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意的好教師;

(三)學(xué)生要求

1、有明確的奮斗目標(biāo),有強烈的求知欲望,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣;

2、尊敬老師的辛勤勞動,聽從老師的正確教導(dǎo),認(rèn)真完成老師布置的種作業(yè);

3、認(rèn)真聽講,積極動腦,思維準(zhǔn)確,大膽發(fā)言,不懂的知識和問題虛心向老師和同學(xué)請教,或查閱工具書尋找答案;

4、按時到校,不遲到早退,有事有病履行請假手續(xù);

5、掌握正確的學(xué)習(xí)方法,熟悉各類知識之間的規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系,具有自學(xué)、自悟和創(chuàng)新能力;

6、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、讀書、寫字、答題、獨立思考、發(fā)言、討論、作業(yè)、改錯、考試、小結(jié)等方面;

7、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動,培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造能力;

8、建立學(xué)習(xí)型組織,師生之間、同學(xué)之間廣泛交流,加強研究,相互補充,形成一種活潑、主動、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚;

9、開展“天才”教育活動和對“學(xué)困生”的幫助活動,使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀,使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上;

10、建立學(xué)習(xí)獎勵制度,表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生.

四、整改措施

1.盡快完善學(xué)校各種工作制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工合作,落實制度。

2.加強對教師的政治思想、師德修養(yǎng)的強化培訓(xùn),提高每位教師的敬業(yè)精神,選送教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。每周利用周前會進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

3.保持和家長及學(xué)生監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,建立良好的家校教育合力。每月舉行一次家長聯(lián)系會,聽取家長對學(xué)校管理、學(xué)生教育的意見和建議。

4.每月舉行一次逗硬的月考,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。

5.建立學(xué)生管理制度,獎懲制度,狠抓學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)管理,促進(jìn)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包人,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

6.加強校園文化建設(shè),為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

樂至縣盛池中學(xué)

二〇一四年八月二十八日

第五篇:初中教學(xué)質(zhì)量提高的整改措施

初中教學(xué)質(zhì)量提高的整改措施

教學(xué)質(zhì)量是判斷一所學(xué)校好與壞的刻度尺,只有好的教學(xué)質(zhì)量,才有生存的空間。期中考試完之后,十一中總校召開了質(zhì)量分析會,要求各校認(rèn)真分析,不斷反思,查找原因,確定措施。就如何提高我校教學(xué)質(zhì)量的措施,我校采取了以下措施:

一、加強師德建設(shè),提升教師事業(yè)心。

1、師德培訓(xùn)

學(xué)校組織開展師德培訓(xùn),首先要明確培訓(xùn)內(nèi)容,是培養(yǎng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心,是教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),還是組織性、紀(jì)律性的教育,培訓(xùn)內(nèi)容要清晰。其次,要選擇合適的培訓(xùn)方法?梢酝ㄟ^優(yōu)秀教師的事跡介紹,“師德標(biāo)兵”的視頻展播等,避免空洞的說教,用生動活潑的形式感染教師。

2、自我反思

教師只有對自身師德不斷的進(jìn)行反思,才能逐步提升自身的思想覺悟?梢赃M(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié),談個人的認(rèn)識和想法,可以進(jìn)行反思和自我剖析,談改進(jìn)措施和做法?梢钥陬^陳述,也可以書面匯報。

二、強化教育教學(xué)管理,細(xì)化教育教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、加強學(xué)生思想教育。

(1)加強學(xué)生理想前途教育。

學(xué)生只有樹立理想,確立人生目標(biāo),學(xué)習(xí)才有方向。知識改變命運,只有懂得這些道理,學(xué)生學(xué)習(xí)才有動力。我們要用鮮活的案例向?qū)W生介紹成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)過和奮斗歷程。

(2)加強學(xué)生社會責(zé)任教育。

個體是構(gòu)成人類社會的最小元素,個體的健康發(fā)展,是人類社會得以前進(jìn)的基礎(chǔ)。個體離不開社會,個體在享受社會賦予的很多權(quán)利的時候,也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。就我們初中生而言,在享受社會賦予的九年制義務(wù)教育的權(quán)利的時候,就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)把學(xué)習(xí)學(xué)好這個責(zé)任。一個有社會責(zé)任感的人,才能對社會建設(shè)作出一定的貢獻(xiàn)。

2、加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)生外在的行為素養(yǎng)是內(nèi)在道德品質(zhì)的表現(xiàn),內(nèi)在的道德品質(zhì)也要通過外在的行為來體現(xiàn)。加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生在成長中養(yǎng)成一系列做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣,既關(guān)系到一代人素質(zhì)的提高,更關(guān)系到社會的未來和發(fā)展。我們可以利用師生大會、升旗儀式、班會等活動,讓全體學(xué)生充分認(rèn)識到良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性,也可以通過對學(xué)生遵守《規(guī)范》和學(xué)校紀(jì)律的情況進(jìn)行考核,糾正學(xué)生的一些不良的行為習(xí)慣,表揚良好的行為習(xí)慣,樹示范,立榜樣,懲歪風(fēng),揚正氣。

具體操作:各年級主管領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師要不定時的組織開年級和班級會議,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。因為初中學(xué)生的思想還不成熟,自制力差,需要教師不斷的提醒和督促,才能達(dá)到自覺主動學(xué)習(xí)的效果。

3、完善教學(xué)環(huán)節(jié),改進(jìn)教學(xué)手段。

教學(xué)環(huán)節(jié)中,我們教師要明確每個環(huán)節(jié)教什么,教學(xué)內(nèi)容要得當(dāng),教學(xué)目標(biāo)要具體,環(huán)節(jié)要相扣,過程要完善。教學(xué)手段上,我們教師要明確怎樣教。要因地制宜,根據(jù)本校本班的實際情況,選擇合理合適的教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強課程管理,開齊開足課程。

首先我們來分析一下課程開不齊開不足的原因。減了某些課程,少了某些課時,這些該上而沒有上的課程或課時哪里去了?答案是被考試科目占用了?荚嚳颇咳稀⒅攸c上、擠時間上,無疑加大了學(xué)生考試科目的課業(yè)負(fù)擔(dān),而且造成了學(xué)生得不到全面的發(fā)展,特別是造成初中生進(jìn)入高中以后,對某些學(xué)科知識的欠缺,如初中歷史、地理、生物等小學(xué)科。所以,我們農(nóng)村初中校一定要加強課程管理,開齊開足課程,重視小學(xué)科教學(xué),加強學(xué)生的體育鍛煉,搞好大課間陽光體育活動,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、建立課堂教學(xué)常規(guī)管理制度,重視課堂教學(xué)過程。

課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地,建立合理有效的課堂教學(xué)常規(guī)管理制度,重視課堂教學(xué)過程,是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證。制度首先要貫徹,要讓教師認(rèn)識到課堂教學(xué)常規(guī)管理不是為了管教師,而是為了課堂教學(xué)更好的進(jìn)行,為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。其次制度要執(zhí)行,既要教師的自覺履行,也需要管理人員的檢查與監(jiān)督。制度不能流于形式,說在口上,或者寫在紙上,要落到實處,要踐到行上。

具體操作:十一中質(zhì)量分析會之后,我校要求每周各教研組安排一節(jié)公開課,各教研組成員必須參加,主管領(lǐng)導(dǎo)必須參加,對每節(jié)公開課進(jìn)行說、觀、議活動,真正的做到上公開課的效果。

三、狠抓課堂教學(xué),提高課堂效率。

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,把課上活。

興趣是最好的老師。如何使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,重點在于教師如何把課上活。上活課程最重要的思想就是“變通”。“變通”,簡單理解就是變化了才通暢。課堂教學(xué)過程中,學(xué)生肯定會碰到許多不懂的或難以理解的內(nèi)容,教師要善于變通,由淺入深的講解,舉一反三的例證,旁敲側(cè)擊的提示都行。只要你善變,敢變,必然會找到一條通路。

2、使用啟發(fā)式教學(xué),把課上好。

傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)最顯著的特點就是師生互動性差,啟發(fā)式教學(xué)則重視了師生的互動。啟發(fā)式教學(xué)關(guān)鍵在于教師如何誘導(dǎo),教師提出的問題是否有效,啟發(fā)的思路是否開闊。啟發(fā)式教學(xué)離不開討論法,可以是師生共同參與討論,也可以是學(xué)生分組討論,目的就是把課上好。

3、重視課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié),把課上實。

我們見過閱兵式,整齊的方陣,一致的步伐,那是訓(xùn)練的結(jié)果。同樣,我們課堂教學(xué)也要重視訓(xùn)練環(huán)節(jié)。文科的聽說讀寫訓(xùn)練,理科的題型訓(xùn)練,必不可少。不搞花架子,不嘩眾取寵,認(rèn)認(rèn)真真把課上到實處。

四、重視年級教學(xué),采用不同對策。

1、重視起始年級教學(xué)。

七年級新生,從小學(xué)進(jìn)入青春的初中校園,有著好奇,多著新鮮,有著求知欲,多著探索望。學(xué)校和教師要把握好七年級學(xué)生的心理特點,循循善誘,盡力滿足學(xué)生課堂上的心理需求。

2、預(yù)防中段年級分化。

八年級學(xué)生算是初中老生了,此時沒有了剛?cè)氤踔行5男迈r與好奇,卻有了成績上的變化與差異。成績好的是信心滿滿,成績差的是信心慘慘。教師要給成績差的學(xué)生更多的愛心、關(guān)心與耐心,預(yù)防兩極分化。

3、配齊畢業(yè)年級班子。

九年級學(xué)生面臨升學(xué),畢業(yè)班的班主任和科任教師有著很大的壓力。學(xué)校要配齊畢業(yè)年級班子,選用優(yōu)秀的班主任和科任老師,合理搭配,形成有合力的組合。

其他相關(guān)文章:

提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

提高教學(xué)質(zhì)量措施

提高教學(xué)質(zhì)量具體措施

提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

提高教學(xué)質(zhì)量的措施

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


提高教學(xué)質(zhì)量整改措施(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://m.hmlawpc.com/gongwen/377563.html