省 十 一 屆 人 大 常 委 會第二十五次會議文件（二十三）
關(guān)于我省民辦教育發(fā)展情況的匯報
尊敬的主任、各位副主任、秘書長、各位委員：
受省政府委托，現(xiàn)向省人大常委會報告近年來我省民辦教育發(fā)展情況。
一、關(guān)于民辦教育發(fā)展的基本情況
《民辦教育促進(jìn)法》頒布以來，我省充分發(fā)揮福建民營企業(yè)多、民間資本活躍的獨特省情優(yōu)勢，積極引導(dǎo)社會資金興資辦學(xué)，圍繞科學(xué)發(fā)展、共同發(fā)展，不斷完善管理機(jī)制，著力提升管理水平，有力促進(jìn)了全省民辦教育持續(xù)健康發(fā)展。
一是辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。到201*年，全省已有各級各類民辦學(xué)校和幼兒園4659所，占全省學(xué)校總數(shù)近四分之一；在校生122萬人，占總在校生數(shù)的15.10%。201*年全省民辦普通高等學(xué)校35所（其中，本科高校3所、獨立學(xué)院9所、高職院校23所），占高等學(xué)校總數(shù)的40.70%，比2005年增加了18所，在校生17.34萬人，比2005年增長149.07%；民辦普通高中89所，比2005年增加9所，在校生7.57萬人，比2005年增長27.33%；民辦義務(wù)教育階段學(xué)校183所，在校生23.84萬人，比2005年增長28.20%；民辦幼兒園4061所，比2005年增加653所，在園幼兒數(shù)55.03萬人，比2005年增長85.65%。人力資源和社會保障部門審批和管理的民辦技工學(xué)校35所，在校生2.9萬人，民辦培訓(xùn)學(xué)校389所，每年培訓(xùn)人數(shù)超過20萬人。民辦教育已基本形成了學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉、全日制學(xué)習(xí)與業(yè)余學(xué)習(xí)并存、文化專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)技能培訓(xùn)并重的辦學(xué)形式，并覆蓋了辦學(xué)領(lǐng)域的各個層次。在辦學(xué)模式上，有獨資辦學(xué)、合資辦學(xué)、合作辦學(xué)、公辦民助、民辦公助等多種形式。民辦教育已成為我省教育事業(yè)的重要組成部分，基本形成了以政府辦學(xué)為主體，社會各界共同參與的多元化格局，不斷滿足人民群眾多層次、多樣化教育需求。
二是辦學(xué)條件持續(xù)改善。民辦學(xué)校的舉辦者積極加大辦學(xué)投入，持續(xù)改善辦學(xué)條件，到201*年，各級各類民辦教育機(jī)構(gòu)的專任教師達(dá)5.14萬人，比2005年3.21萬人，增長了60.12%；學(xué)校產(chǎn)權(quán)固定資產(chǎn)、儀器設(shè)備總值167.99億元，比2005年76.65億元，增長了119.17%；校舍產(chǎn)權(quán)建筑面積930萬平方米，比2005年718萬平方米，增長了29.53%；藏書量1817萬冊，比2005年919萬冊，增長了97.71%。民辦學(xué)校辦學(xué)條件的改善，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校長遠(yuǎn)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我省一批民辦學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢，堅持自己的辦學(xué)特色，涌現(xiàn)出一批條件較好、辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量較高，具有良好社會聲譽的學(xué)校。民辦高校切實加強內(nèi)涵建設(shè)，深化人才培養(yǎng)模式改革，貼近市場、企業(yè)辦學(xué)，靈活設(shè)置專業(yè)和課程，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，已有13所民辦高職院校通過了全省高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估。民辦中小學(xué)和幼兒園不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)生技能培養(yǎng)，也出現(xiàn)了一些深受群眾認(rèn)可的民辦學(xué)校，有4所民辦高中被認(rèn)定為省三級達(dá)標(biāo)高中校，有2所民辦幼兒園被認(rèn)定為省級示范園。一些民辦學(xué)校還獲得了各級文明學(xué)校的榮譽稱號。
在看到成績的同時，我們也清醒的認(rèn)識到，我省民辦教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求、與廣大群眾的期待還有不少差距，存在一些需要解決的問題：
一是認(rèn)識不到位。一些地方政府和部門對民辦教育作為教育事業(yè)發(fā)展的新增長點和推動教育改革的重要力量的地位和作用缺乏足夠的認(rèn)識，簡單地將教育公益性等同于公辦、將民辦等同于營利，不同程度存在鄙薄、輕視民辦教育的看法。同時，部分舉辦者對民辦教育的公益性認(rèn)識不到位，辦學(xué)思想不夠端正，不遵循教育規(guī)律，存在片面追求辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益的短期逐利行為。
二是制度不完善。《民辦教育促進(jìn)法》及其實施條例的一些規(guī)定過于原則，對民辦學(xué)校法人屬性問題、產(chǎn)權(quán)屬性問題、營利與非營利問題、合理回報問題等諸多事關(guān)民辦學(xué)校健康發(fā)展和規(guī)范管理的重大問題缺乏具體明確可操作的規(guī)定，一些制度國家至今尚未出臺，比如對民辦學(xué)校的有關(guān)稅收優(yōu)惠政策以及對營利性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理辦法等，這已成為制約民辦教育健康規(guī)范發(fā)展的重要原因之一。這些問題需要在國家層面上加強頂層設(shè)計、制定和完善有關(guān)制度。
三是優(yōu)惠政策不落實。民辦學(xué)校的優(yōu)惠政策涉及財政、稅收、人事、社保、土地、金融、收費等多個政策領(lǐng)域、多部法律規(guī)定，并且與民辦學(xué)校法人屬性認(rèn)定、營利與非營利界定等問題直接相關(guān)。由于頂層制度設(shè)計的缺失，致使民辦教育的優(yōu)惠政策難出臺、難落實。比如民辦教育的稅收問題，不僅困擾著民辦學(xué)校及其舉辦者，稅務(wù)部門和司法部門也在實際工作中缺乏執(zhí)法和司法裁判依據(jù)，實踐中已出現(xiàn)因民辦學(xué)校的稅收問題而引發(fā)的糾紛爭議。目前，國家已經(jīng)明確對民辦學(xué)校免收營業(yè)稅，但是民辦學(xué)校的學(xué)費收入還沒有納入非營利組織的免稅收入予以減免企業(yè)所得稅。
四是教育質(zhì)量不高、特色不明顯。部分民辦學(xué)校投入不足、辦學(xué)條件不完善，主要依靠收費辦學(xué)，低成本運作，極大地影響了教育教學(xué)質(zhì)量提高和辦學(xué)特色的培養(yǎng)。突出表現(xiàn)在師資隊伍數(shù)量不足、層次偏低、隊伍不穩(wěn)，辦學(xué)所需的實驗實習(xí)設(shè)備、圖書資料等遠(yuǎn)不及同類公辦學(xué)校，少數(shù)學(xué)校辦學(xué)場地嚴(yán)重不足，甚至長期依靠租賃場所辦學(xué)。此外，一些民辦學(xué)校的舉辦者辦學(xué)理念較落后、管理水平較低下，極大制約了民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升和特色發(fā)展。
五是辦學(xué)不規(guī)范、監(jiān)管不到位。主要是董事會決策機(jī)制不健全，“老板”辦學(xué)或者是家族辦學(xué)色彩濃厚，導(dǎo)致學(xué)校管理制度和運行機(jī)制不完善，辦學(xué)行為不規(guī)范現(xiàn)象時有發(fā)生。一些地方政府和部門對民辦教育的依法依規(guī)監(jiān)管的力度不夠、辦法不多。
上述這些問題的存在，既有國家有關(guān)法律法規(guī)不完善的客觀原因，也有我們支持、引導(dǎo)和監(jiān)管不到位的主觀原因。我們將在今后的實際工作中認(rèn)真研究，積極探索，逐步解決。
二、促進(jìn)民辦教育發(fā)展的主要措施
近年來，省委、省政府高度重視民辦教育的發(fā)展，認(rèn)真研究制定促進(jìn)民辦學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的具體措施，有關(guān)部門根據(jù)各自職責(zé)，從用地、資金、稅收等方面加大對民辦教育的扶持，初步形成了重視民辦教育、關(guān)心民辦教育、支持民辦教育發(fā)展的工作格局。
（一）加強統(tǒng)籌，傾斜支持
1、統(tǒng)籌規(guī)劃。各級黨委、政府堅持把發(fā)展民辦教育作為重要的工作職責(zé)，采取有力措施，堅持民辦教育與公辦教育并舉，扶持和規(guī)范并重，把大力發(fā)展民辦教育納入實施科教興省和人才強省戰(zhàn)略的總體布局之中。省政府還出臺了《關(guān)于進(jìn)一步鼓勵和擴(kuò)大民間投資的若干意見》，促進(jìn)社會力量多種形式興辦教育，全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。省委、省政府在制定《福建省教育改革發(fā)展中長期規(guī)劃綱要（201*-2020年）》和《“十二五”教育發(fā)展專項規(guī)劃》中，都將鼓勵支持民辦教育發(fā)展作為促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的一個重大舉措。在編制其他具體行動計劃和重大工程建設(shè)規(guī)劃中，也都將民辦教育作為其中的重要內(nèi)容。在部署推進(jìn)各項教育具體工作中，都把民辦教育一并部署、一并推進(jìn)。
2、政策扶持。省發(fā)改、教育、財政等部門在招生計劃安排、專業(yè)設(shè)置、項目評審等方面，均將民辦學(xué)校納入其中，并給予傾斜支持。如職業(yè)教育實訓(xùn)基地項目建設(shè)、國家級示范性中等職業(yè)教育項目、省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)、高校本科質(zhì)量工程等競爭性項目中，對符合條件的民辦院校均給予了傾斜支持。省國土資源廳對民辦教育項目用地予以優(yōu)先保證，并采取劃撥供地、降低土地規(guī)費、簡化審批程序、指導(dǎo)項目盡快落地等措施支持民辦教育發(fā)展。人民銀行福州中心支行等省內(nèi)金融機(jī)構(gòu)從信貸、金融服務(wù)、征信宣傳等方面支持民辦學(xué)校改善辦學(xué)條件，支持民辦學(xué)校學(xué)生就學(xué)和就業(yè)。
3、資金扶持。各級政府將民辦學(xué)校學(xué)生納入教育惠民資助政策體系，實施的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家獎助學(xué)金、高校生源地國家信用助學(xué)貸款、中等職業(yè)教育國家助學(xué)金及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費資助政策、高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金等資助政策均同等惠及民辦學(xué)校學(xué)生。今年初，省政府《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見》提出了對低收費、普惠性的民辦幼兒園的扶持政策，下?lián)?01*年度專項補貼資金2172萬元，專項用于低收費民辦園購置教學(xué)活動的設(shè)備、教玩具和幼兒讀物以及增加安防維護(hù)設(shè)施、園舍的維修維護(hù)等。201*年省級財政繼續(xù)安排低收費普惠性民辦幼兒園補助資金2900萬元。各地也對民辦學(xué)校進(jìn)行資金支持，比如石獅市對轄區(qū)內(nèi)的閩南理工學(xué)院、泉州泰山航海職業(yè)學(xué)院和泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院分別給予1000萬元和500萬元資金支持；晉江市對轄區(qū)內(nèi)的泉州輕工職業(yè)學(xué)院給予500萬元資金支持，并對在校的晉江籍學(xué)生按照每人每年補助1000元進(jìn)行支持。
（二）改革創(chuàng)新，提升質(zhì)量
1、創(chuàng)新辦學(xué)模式。各地各民辦學(xué)校在現(xiàn)有法律框架下，大膽探索，先行先試，積極開展辦學(xué)模式改革創(chuàng)新，涌現(xiàn)出小金星國際教育集團(tuán)、西山教育集團(tuán)、五家上市公司聯(lián)合舉辦泉州輕工職業(yè)學(xué)院等集團(tuán)辦學(xué)的典型，泉州泰山航海職業(yè)學(xué)院、武夷山職業(yè)學(xué)院等一批利用外資和臺資辦學(xué)，以及泉州信息職業(yè)學(xué)院、泉州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福州海峽職業(yè)學(xué)院、廈門軟件職業(yè)學(xué)院等一批緊密聯(lián)系企業(yè)、注重校企合作的民辦學(xué)校。一些民辦高職院校發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展閩臺教育交流合作，在閩臺合作“校校企”職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革等方面也進(jìn)行了有益探索嘗試，漳州天福茶職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為全國第一所招收臺灣學(xué)生的民辦高校。廈門英才學(xué)校、福州陽光國際學(xué)校、漳州正興學(xué)校等在國際化辦學(xué)方面初顯成效。這些民辦學(xué)校的改革探索，為深化辦學(xué)體制改革，增強教育發(fā)展活力，積累了很好的經(jīng)驗。
2、引導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展。省教育廳制定出臺了《關(guān)于支持民辦高校加強內(nèi)涵建設(shè)的若干意見》，從支持民辦高校加強骨干教師隊伍建設(shè)、支持民辦高校加強專業(yè)建設(shè)、支持民辦高校加強教學(xué)建設(shè)等11個方面支持民辦高校加強內(nèi)涵建設(shè)，并通過一批內(nèi)涵發(fā)展項目的實施，引導(dǎo)民辦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。截至目前，在省教育廳實施的“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”和“高職服務(wù)海西改革與建設(shè)工程”中，全省民辦高校共獲得省級項目202項，其中：省級教學(xué)團(tuán)隊6個、省級精品課程98門、省級教學(xué)名師27名、本科教育特色專業(yè)建設(shè)點16個、省級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目49項、省級高職精品專業(yè)53個。
（三）依法管理，規(guī)范發(fā)展
1、加強民辦學(xué)校黨建工作。2006年，省委和泉州市委從理順黨組織隸屬關(guān)系入手，在全國率先開展向仰恩大學(xué)和5所民辦高職院校選派黨組織負(fù)責(zé)人試點，推進(jìn)民辦高校黨建工作，目前基本實現(xiàn)了民辦高校設(shè)立黨委和選派黨組織負(fù)責(zé)人“兩個覆蓋”，民辦高校黨建工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)進(jìn)一步加強。福州、廈門、漳州等地也向本地民辦中小學(xué)委派了專職副書記。省教育廳積極落實民辦高校督導(dǎo)專員制度，2008年10月向全省民辦高校委派了9名督導(dǎo)專員。督導(dǎo)專員積極履職，較好地發(fā)揮了對民辦高校的監(jiān)督和引導(dǎo)作用。
2、依法加強監(jiān)管。省教育廳切實加強民辦教育規(guī)范管理的制度建設(shè)，已就民辦高校招生簡章廣告審核、學(xué)校章程公開、落實法人財產(chǎn)權(quán)、年度檢查等方面制定出臺了一系列規(guī)范性文件，指導(dǎo)各地做好民辦教育管理工作。各級教育行政部門不斷加大民辦教育規(guī)范管理力度，相應(yīng)制定了一系列行之有效的管理制度，廈門市制定了《民辦學(xué)校教師隊伍管理暫行辦法》，實現(xiàn)了教師隊伍管理的制度化和規(guī)范化；福州和漳州出臺了民辦學(xué)校資金監(jiān)管辦法；福州、泉州、漳州成立了民辦教育專門管理機(jī)構(gòu)，配備了專職管理人員。省教育廳還對福州、泉州校舍存在安全隱患或辦學(xué)管理混亂的個別民辦高校，分別給予停止招生或削減招生計劃的處理。
3、引導(dǎo)行業(yè)自律。發(fā)揮省民辦教育協(xié)會行業(yè)自律和溝通交流的橋梁紐帶作用。省民辦教育協(xié)會成立以來，注重發(fā)揮行業(yè)自律組織的作用，督促學(xué)校誠信辦學(xué)，自覺維護(hù)民辦教育的整體形象，為促進(jìn)和推動全省民辦教育事業(yè)改革發(fā)展，尤其是為民辦學(xué)校提供服務(wù)、反映訴求、規(guī)范行為和推進(jìn)自律等方面開展了很有成效的工作，也為教育行政部門制定出臺有關(guān)促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展的政策文件提供了很多很有參考價值的意見建議。
三、下一階段民辦教育發(fā)展的總體思路
國家《教育規(guī)劃綱要》明確提出“民辦教育作為教育事業(yè)發(fā)展的新增長點和推動教育改革的重要力量”。這是國家對發(fā)展民辦教育提出的新任務(wù)新要求，也為我們破解民辦教育中存在的突出問題提供了前所未有的新機(jī)遇。我們將以深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要為契機(jī)，努力形成以政府辦學(xué)為主體、全社會積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的新局面。下一階段，重點推進(jìn)以下四個方面的工作：
一是以共同發(fā)展為重點，拓展各類民辦教育發(fā)展空間。進(jìn)一步加強政府對民辦教育的統(tǒng)籌、規(guī)劃和管理工作，把發(fā)展民辦教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育發(fā)展規(guī)劃。全面深化公民辦學(xué)校對口幫扶協(xié)作機(jī)制，取長補短，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。支持社會力量以多種形式與公辦高校在實訓(xùn)基地、創(chuàng)新平臺、師資隊伍建設(shè)等方面開展合作。鼓勵民辦學(xué)校之間、民辦學(xué)校與公辦學(xué)校之間聯(lián)合組建教育集團(tuán)。對辦學(xué)條件較完善、管理規(guī)范、教育質(zhì)量較好的民辦學(xué)校，在教育教學(xué)改革項目等方面給予傾斜支持。從全省看，重點發(fā)展對民生影響較大的民辦學(xué)前教育和職業(yè)教育，著力促進(jìn)現(xiàn)有民辦學(xué)校辦出水平、辦出特色，辦好一批高水平民辦學(xué)校。積極支持民辦幼兒園發(fā)展，形成公辦幼兒園和民辦幼兒園共同發(fā)展格局；引導(dǎo)民辦義務(wù)教育階段學(xué)校和民辦普通高中辦出精品、辦出特色；支持民辦高校通過內(nèi)涵發(fā)展，增強辦學(xué)實力，提高辦學(xué)質(zhì)量；積極引導(dǎo)社會力量，興辦民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
二是以落實平等法律地位為重點，完善民辦教育扶持政策。清理并糾正對民辦學(xué)校的各類歧視政策，依法落實民辦學(xué)校、學(xué)生、教師與公辦學(xué)校、學(xué)生、教師的同等法律地位，保障民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，進(jìn)一步完善財稅、金融、土地、審批等優(yōu)惠政策和捐贈教育的激勵機(jī)制，并在項目、師資、招生、教學(xué)等方面對民辦學(xué)校給予扶持。健全公共財政對民辦教育的扶持政策，完善和落實相關(guān)的政策措施，確保公共財政對學(xué)生的資助惠及民辦學(xué)校學(xué)生；對承擔(dān)政府委托有關(guān)教育和培訓(xùn)任務(wù)的民辦學(xué)校，及時撥付相應(yīng)的教育經(jīng)費。把改善和提高民辦學(xué)校教師待遇作為工作重點，推行基本保險加補充保險的措施，提高民辦學(xué)校教師的社會保障水平。推動民辦學(xué)校為教師辦理住房公積金。設(shè)立民辦教育發(fā)展專項資金，主要用于表彰獎勵和資助民辦學(xué)校。
三是以改革創(chuàng)新為重點，著力提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平。深化民辦學(xué)校辦學(xué)體制改革，抓好非營利民辦高校改革試點，研究制定非營利民辦高校認(rèn)定和管理辦法以及扶持和優(yōu)惠政策，積極探索營利性和非營利性民辦學(xué)校分類管理。引導(dǎo)和支持民辦學(xué)校通過資產(chǎn)重組、兼并、引進(jìn)戰(zhàn)略合作方等方式整合資源，組建教育集團(tuán)，壯大辦學(xué)實力。探索通過政府購買服務(wù)、公私合作、引進(jìn)境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源等多種方式，以及基金會、公益信托等機(jī)構(gòu)舉辦民辦教育的形式。充分發(fā)揮民辦學(xué)校具有對社會需求反應(yīng)靈敏、辦學(xué)模式多樣的特點，大力推進(jìn)民辦學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展模式，深化教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革。鼓勵民辦中小學(xué)特色發(fā)展，開設(shè)特色課程，因材施教，為學(xué)生發(fā)展提供多樣化的教育服務(wù)；引導(dǎo)民辦職業(yè)教育合理定位，以企業(yè)為主體，強化校企合作，深化人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)適應(yīng)性。建立完善民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評估監(jiān)測機(jī)制，引導(dǎo)民辦學(xué)校加強內(nèi)涵建設(shè)。完善獨立學(xué)院管理和運行機(jī)制，做好獨立學(xué)院自主頒授學(xué)位工作。理順民辦非學(xué)歷教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理體制，建立和完善非學(xué)歷教育和培訓(xùn)市場，加強準(zhǔn)入監(jiān)管和質(zhì)量評估。
四是以規(guī)范管理為重點，持續(xù)推動民辦教育健康發(fā)展。依法落實民辦學(xué)校法人財產(chǎn)權(quán)，開展民辦學(xué)校法人資產(chǎn)登記工作，對投入民辦學(xué)校的舉辦者資產(chǎn)、學(xué)校資產(chǎn)、社會捐資資產(chǎn)、政府資助形成的資產(chǎn)進(jìn)行分門別類的登記，明確各類產(chǎn)權(quán)關(guān)系，加強法人財產(chǎn)的管理，防止民辦學(xué)校法人財產(chǎn)流失。依法建立健全民辦學(xué)校財務(wù)制度、會計制度和資產(chǎn)管理制度。建立民辦學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險防范機(jī)制和退出機(jī)制。完善法人治理結(jié)構(gòu)，依法保障校長行使職權(quán)。健全民辦學(xué)校黨團(tuán)組織和教代會制度，保障教職工參與民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，維護(hù)民辦學(xué)校教職工合法權(quán)益。健全完善民辦學(xué)校信息公開制度，增加民辦學(xué)校面向社會辦學(xué)的公開度和透明度，接受社會的監(jiān)督，保障民辦學(xué)校的教師、學(xué)生和家長的知情權(quán)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位委員，省人大常委會聽取和審議關(guān)于我省民辦教育發(fā)展情況的報告，體現(xiàn)了省人大常委會對教育事業(yè)的關(guān)心和支持，必將對我省民辦教育改革發(fā)展產(chǎn)生有力推動。我們將認(rèn)真研究各位委員的意見和建議，貫徹落實國務(wù)院有關(guān)部門即將出臺的《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)民辦教育發(fā)展的若干意見》，改革創(chuàng)新，扎實進(jìn)取，共同開創(chuàng)我省民辦教育蓬勃發(fā)展的新局面。
以上報告，請予審議。
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