縣教育局“照鏡子”活動(dòng)情況匯報(bào)

根據(jù)《關(guān)于落實(shí)“照鏡子”要求 切實(shí)將“四風(fēng)”問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)的緊急通知》精神，縣教育局于4月24日下午和4月28日上午，分別召開(kāi)局班子會(huì)(4月28日班子會(huì)邀請(qǐng)縣第十二督導(dǎo)組參加，XXX同志到會(huì)指導(dǎo))，對(duì)前期征求到的意見(jiàn)集體進(jìn)行梳理，并對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記提出的25條“四風(fēng)”問(wèn)題和彭清華書(shū)記提出的27條“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)，進(jìn)行了深刻反省，做到了“紅紅臉，出出汗”�，F(xiàn)將班子會(huì)召開(kāi)情況匯報(bào)如下：

一、概況：我局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)前期，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、民主懇談會(huì)、代表座談會(huì)、深入調(diào)研等多種方式，共征求到意見(jiàn)、建議共74條，對(duì)照“四風(fēng)”問(wèn)題集體進(jìn)行梳理，共梳理出班子和班子成員“四風(fēng)”問(wèn)題共31條。

二、其中梳理出我局班子“四風(fēng)”問(wèn)題7條：

形式主義：1.重布置，輕落實(shí)。如在師德考核工作中，縣教育局制定師德考核辦法，并開(kāi)會(huì)作了布置，但沒(méi)有深入學(xué)校檢查，看學(xué)校是否按照“辦法”逐條對(duì)教師進(jìn)行考核；2.執(zhí)行不力。如在治理有償家教工作中，落實(shí)制度不力，心慈手軟，“雷聲大雨點(diǎn)小”；3.走過(guò)場(chǎng)，流于形式。如在年度績(jī)效考核中，停留在看材料層面上，為完成任務(wù)而進(jìn)行考核打分。4.文山會(huì)海。上級(jí)或有關(guān)部門(mén)文件通知太多，對(duì)于其中一些有時(shí)只能采取以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的方式進(jìn)行“落實(shí)”。

官僚主義：5.深入調(diào)研不夠。如在教師崗位設(shè)置工作上，沒(méi)有創(chuàng)新制定出指導(dǎo)性、操作性較強(qiáng)的實(shí)施方案。

享樂(lè)主義：6.安于現(xiàn)狀，不愿吃苦，創(chuàng)新意識(shí)不夠。如對(duì)學(xué)困生、留守兒童、獨(dú)生子女等的教育方法陳舊，成效不明顯。

奢靡之風(fēng)：7.在日常辦公中存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。如辦公場(chǎng)所超標(biāo)準(zhǔn)；辦公耗材有所浪費(fèi)。

三、班子成員梳理出“四風(fēng)”問(wèn)題（共24條）如下：

XXX局長(zhǎng)：

形式主義：1.重布置，輕督查。對(duì)于安排的工作是否起到實(shí)效，心中無(wú)底，需要改進(jìn)。

官僚主義：2.對(duì)基層的關(guān)心不夠。對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的需求把握得不準(zhǔn)，關(guān)心不夠。

享樂(lè)主義：3.怕苦怕累，邊遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)路難走的就去得少；工作上缺乏進(jìn)取精神，創(chuàng)新不夠。

奢靡之風(fēng)：4.在日常接待和開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，有時(shí)講排場(chǎng)、講規(guī)格、講面子，厲行節(jié)約不夠。

XXX書(shū)記：

形式主義：1.工作布置得多，跟蹤落實(shí)得少。2.重宏觀的多，落實(shí)微觀的少。

官僚主義：3.調(diào)研時(shí)，和校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)交流得多，深入家長(zhǎng)、教師、學(xué)生少。4.怕接觸矛盾，面對(duì)工作上的矛盾多摘花，少摘刺。

享樂(lè)主義：5.作風(fēng)上對(duì)自己的要求沒(méi)有從前那么嚴(yán)，下鄉(xiāng)時(shí)車(chē)接車(chē)送，隨波逐流。

奢靡之風(fēng)：6.個(gè)人辦公室超寬。

XXX副書(shū)記：

形式主義：1.工作漂浮，看表面的多，深入得少。

官僚主義：2.走入接近群眾不夠，不愿得罪人，表現(xiàn)在跟教師、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通少，有償家教治理得不徹底。

享樂(lè)主義：3.怕吃苦受累，邊遠(yuǎn)學(xué)校去的少。

奢靡之風(fēng)：4.辦公室也超寬了些。

XXX副局長(zhǎng)：

形式主義：1.學(xué)習(xí)停留在抄筆記上，結(jié)合個(gè)人作風(fēng)和工作思考得不多、改進(jìn)得不多。

官僚主義：2.不夠深入調(diào)研，在布局調(diào)整規(guī)劃中，聽(tīng)取意見(jiàn)不夠，致使部分偏遠(yuǎn)地區(qū)家長(zhǎng)有意見(jiàn)。

享樂(lè)主義：3.激情不夠，分管此項(xiàng)工作七年了，只求穩(wěn)，無(wú)創(chuàng)新。

XXX副局長(zhǎng)：

形式主義：1.在理論學(xué)習(xí)、調(diào)研方面，主動(dòng)性不足。

官僚主義：2.深入基層不夠，不能充分聽(tīng)取不同意見(jiàn)，工作中有時(shí)脫離群眾、脫離實(shí)際。

享樂(lè)主義：3.工作上滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

奢靡之風(fēng)：4.艱苦奮斗決心不夠，吃苦耐勞精神欠缺，辦公室也超寬了些。

XXX黨組：

形式主義：1.工作漂浮，落實(shí)上級(jí)文件精神力度不夠。

官僚主義：2.深入基層少，到學(xué)校也只到中心校，未能深入教學(xué)點(diǎn)去解決實(shí)際問(wèn)題。

享樂(lè)主義：3.工作上不思進(jìn)取，不夠主動(dòng)。

四、落實(shí)措施：督導(dǎo)組XXX同志在4月28日班子會(huì)上總結(jié)發(fā)言，表示我局召開(kāi)的班子會(huì)已經(jīng)達(dá)到了《關(guān)于落實(shí)“照鏡子”要求 切實(shí)將“四風(fēng)”問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)的緊急通知》的精神要求。會(huì)前準(zhǔn)備充分，征求意見(jiàn)范圍廣；會(huì)上討論激烈，認(rèn)識(shí)深刻，取得了“紅紅臉，出出汗”的效果。同時(shí)提出建議：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)不放松；作為領(lǐng)導(dǎo)干部要做到學(xué)習(xí)文件“四個(gè)一”；要統(tǒng)籌兼顧，做到教育實(shí)踐活動(dòng)與工作兩不誤。

XXX局長(zhǎng)表示將馬上制定整改措施、整改時(shí)間表，對(duì)梳理出來(lái)的“四風(fēng)”問(wèn)題立即進(jìn)行整改。

XX縣人民政府教育局

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《“照鏡子”活動(dòng)情況匯報(bào)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/375554.html

• 上一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎接201*年省平安建設(shè)工作檢查匯報(bào)
• 下一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察工作匯報(bào)