第一篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料

近年來，在xx市教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我中心校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊伍為目標，以活動為載體，以教育為先導(dǎo)，多措并舉，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時期教育教學(xué)工作的開展提供了堅強的師資保障。有關(guān)情況如下：

一、高度重視，切實把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置

我中心校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊伍素質(zhì)，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問。中心校長每年都把該項工作列入年度工作計劃，擺在重要議事日程，作為考核各學(xué)校年度工作的一項重要指標。中心校專門成立由一把手任組長、負總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也相應(yīng)的成立由校長任組長，并作為本校該項工作第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師人人有責(zé)且人人都是責(zé)任主體，形成了一級抓一級，人人抓落實的良好工作格局，確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。

二、強化學(xué)習(xí)，切實提高教師的思想境界和師德水平。

育人者必先育已，育已必先學(xué)習(xí)。我中心校從未放松抓教師的學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》、xx、xx的重要講話等內(nèi)容。今年7到8月份，中心校結(jié)合上級的師德師風(fēng)大討論活動，領(lǐng)導(dǎo)全體教師進行暑假學(xué)習(xí)，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。教師每天學(xué)習(xí)時間不少于半小時，學(xué)習(xí)筆記不少于200字，心得體會不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中學(xué)習(xí)每月不少于8次，以學(xué)校為單位一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。校長帶頭完成規(guī)定動作。每位教師都能按中心校要求，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實效。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進行了座談會、經(jīng)驗交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入，使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。

三，加大約束力度，切實規(guī)范教師的從教行為。

我中以校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強師德師風(fēng)建設(shè)，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進依法治教。我們對師德師風(fēng)情況建立檔案，實行動態(tài)管理，對違犯有關(guān)規(guī)定和紀律的，嚴格按有關(guān)要求進行處理、懲戒。我們連年結(jié)合人民滿意學(xué)校評選活動，對教師進行評議，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費、體罰和變相體罰學(xué)生等問題。中心校對查擺出的問題進行梳理歸類，分析原因，責(zé)令相關(guān)學(xué)校和相關(guān)教師認真整改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過持續(xù)的評議和查擺，我中心校教師的師德師風(fēng)逐年加強，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。目前，我中心校按照教體局統(tǒng)一部署，正在進行師德師風(fēng)大討論活動的查擺階段，已查擺出雖然個別但不容忽視的問題，如個別教師坐講、上課接打電話、變相體罰等，并查清了問題存在的原因，為下一步整改明確了方向。

四、創(chuàng)新活動形式，保持師德師風(fēng)建設(shè)工作的生機和活力。

為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時代特色，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，我中心校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動，極大地推動了工作的進展。

一是從7月份起，開展師德師風(fēng)大討論活動。該活動時間長，規(guī)模大，內(nèi)容多，計劃年底結(jié)束。活動中，我們抓宣傳，抓學(xué)習(xí)，抓查擺，抓制度，抓落實，抓與教育教學(xué)的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。

二是9月舉行慶祝建國六十周年演講比賽。各學(xué)校參賽教師各展風(fēng)采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認識、體會，暢談了師德師風(fēng)的重要性，表達了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了“我為祖國站講臺”的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。下莊河學(xué)校的穆彩紅老師獲第一名，代表xx中心校參加市級決賽，取得可喜成績。

三是開展“四個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學(xué)生家長會。

四是集中組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像，學(xué)習(xí)了吳玲等同志的先進事跡。以他們?yōu)榘駱�，引領(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)，認真工作，力爭成為一名教師。

五是在教師中實施了“五師”教育工程：鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)，練師能，對不同層次的教師進行不同培養(yǎng)�！拔鍘煛苯逃�工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，涌現(xiàn)出一批師德標兵，為廣大教職工樹立了榜樣。“為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。

六是9月初，統(tǒng)一組織教師進行了“教育理論法規(guī)”知識競賽。大部分教師通過認真學(xué)習(xí)取得較好成績，其中李愛紅、徐銀煥、李麗娜等同志成績尤為突出。通過學(xué)習(xí)廣大教師明確了應(yīng)遵守什么條令法規(guī)；怎樣做才是合法的行為；教師應(yīng)該具有怎樣的師德師風(fēng)；自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等問題，進一步加強了教師“知法、懂法、守法”意識。

七是11月24至25日，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷。試題內(nèi)容涉及社會實踐活動的開展、教輔讀物的征訂、教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動還特別征詢了學(xué)生對學(xué)校和老師的合理化建議，通過學(xué)生了解了當前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題。

這次師德問卷調(diào)查活動是一項常規(guī)工作，又是在國家、省、市全面開展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動中組織的一次具有重要現(xiàn)實意義的師德師風(fēng)專項調(diào)查工作，是xx中心校努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。它對全區(qū)中小學(xué)及廣大教師進一步端正工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，促進教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進作用。

八是還開展了其他活動。開展“承先模見行動”崗位創(chuàng)建活動;《評選最滿意教師》活動，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動、“師德承諾”活動結(jié)合起來，使評選最滿意教師工作收到最好的效果。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選了學(xué)校的師德典型體表；組織師德評議活動，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評、互評和嚴肅認真的批評和自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。

五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機制。

著眼于師德師風(fēng)建設(shè)工作的長遠推進，以制度為核心，邊實踐邊完善，建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評價評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道。

六、師德師風(fēng)活動長抓不懈，取得可喜成績。

一是全體教職工受到了深刻的教育，進一步提高了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠、教書育人、為人師表”的良好氛圍。

二是有效解決了師德師風(fēng)方面存在的問題，凈化了學(xué)校這片圣土，使莘莘學(xué)子求學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化，師生關(guān)系更加和諧融洽。

三是教師隊伍的規(guī)范促進了教育教學(xué)管理的規(guī)范，加快推進了依法治校、依法治教進程。

今后，我中心校將堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期的重點工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強青年教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍。

第二篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料

耒陽市導(dǎo)子鄉(xiāng)群聯(lián)小學(xué)

師德師風(fēng)教育活動匯報材料

我校在中心校的統(tǒng)一部署下，為了認真落實教育局耒教發(fā)〔201*〕40號《關(guān)于進一步加強教師管理提升師德師風(fēng)的緊急通知》和耒教發(fā)〔201*〕41號《關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作的通知》文件精神，進一步加強我校教師隊伍管理和師德師風(fēng)建設(shè)，防止和杜絕教師猥褻學(xué)生事件發(fā)生，我校迅速成立了師德師風(fēng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定實施方案，開展為期較長的師德師風(fēng)集中教育活動工作。 在集中教育活動中，為了不走過場，得到實效，學(xué)校進行了周密的部署，首先于12月4日召開行政會議及全體教師動員大會，宣傳發(fā)動，組織全體教師學(xué)習(xí)市教育局耒教發(fā)〔201*〕40號、41號的文件精神。接著，結(jié)合我校實際情況，查擺問題，全體教師進行了深入的自查自糾，向全體師生作出了莊嚴而神圣的承諾，并寫出自查自糾材料、承諾書，填寫好《教師職業(yè)道德考評》表格，以班為單位在學(xué)生和家長間征求對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，學(xué)校把查擺出的問題和建議進行了匯總，并制定整治方案，使全體教師在師德師風(fēng)上達到自我教育，自我提升。其次，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為“十不準”》，讓教師深入開展批評和自我批評，全面進行深刻反思。建立

師德師風(fēng)管理的各項規(guī)章制度，有效預(yù)防有損師德師風(fēng)事件的發(fā)生。

我校極少數(shù)教職工存在紀律觀念淡薄，作風(fēng)散漫，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，缺乏大局意識和團隊精神等現(xiàn)象，為此，學(xué)校要進一步調(diào)動廣大教師師德建設(shè)的熱情，集思廣益，逐步建立師德建設(shè)的長效機制; 建立師德評議監(jiān)督機制，廣泛聽取社會各界的意見建議，加強師德建設(shè)的針對性; 堅持教育與治理并重的原則，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，強化師德修養(yǎng)意識，依法治教，嚴格整治違反職業(yè)道德行為，全面提高師德水平，切實促進學(xué)校發(fā)展。加大對教師課堂教學(xué)的巡視力度和教師考勤、坐班紀律等情況的記載。通過自查自糾，促進老師們遵守各項規(guī)章制度的自覺性明顯增強，大局意識和集體意識明顯轉(zhuǎn)變。讓師德師風(fēng)建設(shè)深入人心，成為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展的堅定基石。

第三篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料

我校是1976年新辦的一所農(nóng)村初級中心小學(xué)，教師的來源主要是原新灣鎮(zhèn)中心小學(xué)、以及部分周邊農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的教職工，現(xiàn)有在職教職工50人中， 50歲以上的教職工占31.16%，年齡結(jié)構(gòu)偏大，中青年教師中，大部分教師受傳統(tǒng)教育思想影響比較嚴重，加之受前段社會不良風(fēng)氣的影響，使教師的師德師風(fēng)整體水平有所下降，近幾年在師德師風(fēng)建設(shè)之中我們通過師德建設(shè)教育活動，我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠，從教行為不夠規(guī)范等不良行為，為了進一步提高我校教師的師德師風(fēng)素質(zhì)，在益陽市教育局和上級主管部門的統(tǒng)一部署下，對我校師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視，扎實深入并富有創(chuàng)新地開展了“樹師德，正行風(fēng)”的系列教育活動，活動開展轟轟烈烈，效果顯著。近年來，我學(xué)校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊伍為目標，以活動為載體，以教育為先導(dǎo)，多措并舉，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時期教育教學(xué)工作的開展提供了堅強的師資保障。有關(guān)情況如下：

一、高度重視，切實把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置

我學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊伍素質(zhì)，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問。學(xué)校校長每年都把該項工作列入年度工作計劃，擺在重要議事日程，作為考核年度工作的一項重要指標。學(xué)校專門成立由一把手任組長、校務(wù)會成員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師人人有責(zé)且人人都是責(zé)任主體，研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動方案，部署師德師風(fēng)建設(shè)活動，每項活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。

二、創(chuàng)新活動形式，保持師德師風(fēng)建設(shè)工作的生機和活力。

為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時代特色，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，我學(xué)校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動，極大地推動了工作的進展。

１、是從7月份起，開展師德師風(fēng)大討論活動。該活動時間長，規(guī)模大，內(nèi)容多，計劃年底結(jié)束�；顒又�，我們抓宣傳，抓學(xué)習(xí)，抓查擺，抓制度，抓落實，抓與教育教學(xué)的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。

2、是開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學(xué)生家長會。

3、是在9月份由工會組織的“師德師風(fēng)“演講比賽。各教研組參賽教師各展風(fēng)采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認識、體會，暢談了師德師風(fēng)的重要性，表達了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了““樹師德，正行風(fēng)””的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。語文組的徐映娟，黃魁老師獲第一名，并代表學(xué)校參加了中心學(xué)校的比賽，取得可喜成績。

４、是集中組織教師到職業(yè)中專觀看了師德標兵的演講，學(xué)習(xí)了標兵的先進事跡。以他們?yōu)榘駱�，引領(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)，認真工作，力爭成為一名優(yōu)秀教師。

５、是在教師中開展關(guān)愛“留守學(xué)生”，踐行師德規(guī)范。

“留守學(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟”條件下應(yīng)運而生的一個特殊群體，他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎�、母愛，在學(xué)習(xí)和社會活動乃至心理、生理的成長都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個特殊的群體有著不可忽視的重要性。

針對留守學(xué)生的現(xiàn)狀，對留守學(xué)生的教育，做了一些工作：

1、學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長為組長、副校長、教導(dǎo)主任、少先隊總輔導(dǎo)員為付組長，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護人會。

3、開學(xué)初，統(tǒng)計各班“留守學(xué)生”的一切資料，建立“留守學(xué)生”檔案，及時掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況。

4、大力加強班主任工作，增進班主任的工作責(zé)任心，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對待“留守學(xué)生”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績欠佳的“留守學(xué)生”。

5、是9月底，統(tǒng)一組織全體教師參加了益陽市教育局“師德師風(fēng)”知識競賽。大部分教師通過認真學(xué)習(xí)取得較好成績，通過考試廣大教師明確了應(yīng)遵守什么條令法規(guī)；怎樣做才是合法的行為；教師應(yīng)該具有怎樣的師德師風(fēng)；自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等問題，進一步加強了教師“知法、懂法、守法”意識。

6、學(xué)校通過少先隊組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關(guān)愛的不足，讓他們對生活充滿信心。

７、是11月24至25日，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷。試題內(nèi)容涉及社會實踐活動的開展、教輔讀物的征訂、教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動還特別征詢了學(xué)生對學(xué)校和老師的合理化建議，通過學(xué)生了解了當前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題。

這次師德問卷調(diào)查活動是一項常規(guī)工作，又是在國家、省、市全面開展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動中組織的一次具有重要現(xiàn)實意義的師德師風(fēng)專項調(diào)查工作，是xx中心校努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。它對全區(qū)中小學(xué)及廣大教師進一步端正工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，促進教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進作用。

８、是還開展了其他活動。開展“承先模見行動”崗位創(chuàng)建活動;《評選最滿意教師》活動，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動、“師德承諾”活動結(jié)合起來，使評選最滿意教師工作收到最好的效果。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選了學(xué)校的師德典型體表；組織師德評議活動，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評、互評和嚴肅認真的批評和自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。

三、強化學(xué)習(xí)，切實提高教師的思想境界和師德水平。

育人者必先育已，育已必先學(xué)習(xí)。我學(xué)校從未放松抓教師的學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》、胡錦濤、習(xí)近平的有關(guān)教育方面重要講話等內(nèi)容。今年8月份，學(xué)校結(jié)合上級的師德師風(fēng)大討論活動，組織全體教師進行暑假學(xué)習(xí)，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。教師每天學(xué)習(xí)時間不少于五小時，學(xué)習(xí)筆記不少于200字，心得體會不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中學(xué)習(xí)每月不少于8次，以學(xué)校為單位一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。校長帶頭完成規(guī)定動作。每位教師都能按學(xué)校要求，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實效。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進行了座談會、經(jīng)驗交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入，使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。

四，加大約束力度，切實規(guī)范教師的從教行為。

我中以校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強師德師風(fēng)建設(shè)，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進依法治教。我們對師德(轉(zhuǎn)載需注明來源m.hmlawpc.com)師風(fēng)情況建立檔案，實行動態(tài)管理，對違犯有關(guān)規(guī)定和紀律的，嚴格按有關(guān)要求進行處理、懲戒。我們通過結(jié)合人民滿意教師評選活動，對教師進行評議，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費、體罰和變相體罰學(xué)生等問題。學(xué)校對查擺出的問題進行梳理歸類，分析原因，責(zé)令相關(guān)學(xué)校和相關(guān)教師認真整改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過持續(xù)的評議和查擺，我學(xué)校教師的師德師風(fēng)逐年加強，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。目前，我學(xué)校按照上級的統(tǒng)一部署，正在進行師德師風(fēng)大討論活動的查擺階段，已查擺出雖然個別但不容忽視的問題，如個別教師坐講、上課接打電話、變相體罰等，并查清了問題存在的原因，為下一步整改明確了方向。

五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機制。

著眼于師德師風(fēng)建設(shè)工作的長遠推進，以制度為核心，邊實踐邊完善，建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評價評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道。

六、師德師風(fēng)活動長抓不懈，取得可喜成績。

１、是全體教職工受到了深刻的教育，進一步提高了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠、教書育人、為人師表”的良好氛圍。

２、是教師隊伍的規(guī)范促進了教育教學(xué)管理的規(guī)范，加快推進了依法治校、依法治教進程。

３、是有效解決了師德師風(fēng)方面存在的問題，凈化了學(xué)校這片圣土，使莘莘學(xué)子求學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化，師生關(guān)系更加和諧融洽。

今后，我將師德師風(fēng)建設(shè)作為重點工作長期不泄的抓下去，以更大的干勁，更有力的工作措施，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強青年教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍。

第四篇：蕭西實驗學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作” 匯報材料

蕭西實驗學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作”匯報材料

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。本學(xué)期開學(xué)初我校以“修師德、強師能、樹師表”為工作目標和工作著力點，全面展開思想政治工作，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)。我校立足實際情況，制定了《“三愛”師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》。我校根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育專項檢查活動的通知》文件要求，在201*年6月份認真組織開展了師德師風(fēng)建設(shè)專題活動�，F(xiàn)將我校所開展活動進行總結(jié)匯報如下。

一、重視宣傳，立足校情，明確目標，統(tǒng)一步調(diào)。在6月7日，我校根據(jù)區(qū)局關(guān)于德師風(fēng)建設(shè)專題教育文件精神，調(diào)整了《“三愛”師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》和學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過討論和研究，領(lǐng)導(dǎo)小組決定在落實區(qū)局活動安排的過程中，務(wù)必要立足我校實際，對區(qū)局師德師風(fēng)建設(shè)活動主題進行細化，即全校上下要把“探索教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)辦社會滿意學(xué)�！弊鳛槲倚＝鉀Q現(xiàn)存師德問題和突破我校發(fā)展瓶頸的工作主線，把踐行新師德規(guī)范做人民滿意教師作為活動主題。6月7日，在全體教師會上，我校傳達了上級文件、會議精神、重新學(xué)習(xí)了我校的活動方案、統(tǒng)一了思想和步調(diào)，明確了責(zé)任和原則，要努力以本次活動為契機，認真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，樹立形象，要立足我校實際，立足本職工作，解決現(xiàn)存的問題，推動我校發(fā)展，探尋我校發(fā)展的突破口。

二、以學(xué)習(xí)先進典型為契機，通過系列師德建設(shè)系列活動，樹立校本典型，用身邊的人和事跡有效推動學(xué)校各項工作。

1、加強學(xué)習(xí)，提高覺悟。我校每周組織一次集中學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、先進典型和當前師德師風(fēng)方面的熱點話題，每周在例會上總結(jié)一周來師德師風(fēng)方面上的突出事跡和存在問題。

2、開展系列活動，事事擲地有聲。

（1）學(xué)校召開了處室工作人員會，以處室工作的意義、重要性、存在的問題和改進工作作風(fēng)、提高工作效率為主題，班子從五個方面予以闡述和強調(diào)。其后，各部室召開了工作會，人人發(fā)言、查擺問題、提出措施。部室工作協(xié)調(diào)性增強，工作人員工作細化，教師工作紀律大有改觀，一些領(lǐng)域有所突破。

（2）組織師德師風(fēng)排查活動，在個人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校要采取個別訪談、進班抽查、問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排

查活動，廣泛征求學(xué)生、家長和社會人士對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對征求到的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。

（3）規(guī)范教育教學(xué)活動，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育專項檢查活動的通知》、《關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的責(zé)任追究暫行辦法》和我校的一系列規(guī)章制度，特制定了蕭山區(qū)蕭西實驗學(xué)校關(guān)于規(guī)范教師教育教學(xué)活動的若干規(guī)定。對有償家教、師生溝通等方面做出了明確的規(guī)定。

（4）簽訂師德師風(fēng)承若書，組織教師在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表、愛崗敬業(yè)、愛心育人、尊重家長等方面向?qū)W生、家長和社會做出公開承諾。承諾書由教師親筆簽名后存檔，并將其執(zhí)行情況納入教師年度考核。

三、開展師德建設(shè)主題活動的幾點思考

1、把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。

辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍建設(shè)，教師在教育教學(xué)中起到主導(dǎo)作用，抓好教師隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到，教學(xué)活動不單是知識傳授過程，它更是以人影響人，人格影響人格的過程，對于基礎(chǔ)教育階段的高中生來說，教師的人格教育的力量尤其重要。

2、把加強教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。

我們務(wù)必要要求教師都要做到嚴謹治學(xué)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書，從教師課堂語言表達到對學(xué)生進行思維訓(xùn)練，從觀察、了解每個學(xué)生個性特點到對學(xué)生實施困材施教，都必須做到一絲不茍，認真開展校本培訓(xùn)。學(xué)校要加強對優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，要使教師們以他們淵博的知識水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，先進的教學(xué)手段，教育和感染著學(xué)生。

3、完善師德建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和制度，建立師德建設(shè)長效機制。

教育，就是一群不完美的人帶領(lǐng)一群不完美的人走向完美。課改的核心理念就是發(fā)展，課改的終極目標就是復(fù)興，這其中都突出“改變”這個課題。為此，我們要在自己的崗位上要彰顯自己的價值，亮化自己頭頂已經(jīng)黯然失色多時的光環(huán)，那就要努力改變，要改變自己的思想和方法；更要改變自己的學(xué)生，要用自己的人格魅力和高超技能來改變。為此，我校師德師風(fēng)師能的建設(shè)應(yīng)該是長期的，是必要的。

四、長遠計劃：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)

今后，我們將一如既往的加強學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實踐結(jié)合起來，促進教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長、為社會的服務(wù)意識。

2、榜樣引領(lǐng)

榜樣的力量是無窮的，它起著標桿的作用。今后我們將結(jié)合觀看師德光盤、請師德優(yōu)秀教師座談以及利用身邊的師德先進事跡和先進人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高全校教師的人格魅力。

3、小事做起

我們在鞏固以往師德師風(fēng)建設(shè)成績的同時，將繼續(xù)注重平時工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點滴抓起，從小事做起，細致工作，注重平時的積累。

4、制度保障

進一步完善師德師風(fēng)考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，執(zhí)法必嚴，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

以上就是我校本階段開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育的情況小結(jié)，請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

第五篇：蕭西實驗學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作” 匯報材料

蕭西實驗學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)工作”匯報材料

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。本學(xué)期開學(xué)初我校以“修師德、強師能、樹師表”為工作目標和工作著力點，全面展開思想政治工作，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)。我校立足實際情況，制定了《“三愛”師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》。我校根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育專項檢查活動的通知》文件要求，在201*年6月份認真組織開展了師德師風(fēng)建設(shè)專題活動�，F(xiàn)將我校所開展活動進行總結(jié)匯報如下。

一、重視宣傳，立足校情，明確目標，統(tǒng)一步調(diào)。在6月7日，我校根據(jù)區(qū)局關(guān)于德師風(fēng)建設(shè)專題教育文件精神，調(diào)整了《“三愛”師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》和學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過討論和研究，領(lǐng)導(dǎo)小組決定在落實區(qū)局活動安排的過程中，務(wù)必要立足我校實際，對區(qū)局師德師風(fēng)建設(shè)活動主題進行細化，即全校上下要把“探索教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)辦社會滿意學(xué)校”作為我校解決現(xiàn)存師德問題和突破我校發(fā)展瓶頸的工作主線，把踐行新師德規(guī)范做人民滿意教師作為活動主題。6月7日，在全體教師會上，我校傳達了上級文件、會議精神、重新學(xué)習(xí)了我校的活動方案、統(tǒng)一了思想和步調(diào)，明確了責(zé)任和原則，要努力以本次活動為契機，認真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，樹立形象，要立足我校實際，立足本職工作，解決現(xiàn)存的問題，推動我校發(fā)展，探尋我校發(fā)展的突破口。

二、以學(xué)習(xí)先進典型為契機，通過系列師德建設(shè)系列活動，樹立校本典型，用身邊的人和事跡有效推動學(xué)校各項工作。

1、加強學(xué)習(xí)，提高覺悟。我校每周組織一次集中學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、先進典型和當前師德師風(fēng)方面的熱點話題，每周在例會上總結(jié)一周來師德師風(fēng)方面上的突出事跡和存在問題。

2、開展系列活動，事事擲地有聲。

（1）學(xué)校召開了處室工作人員會，以處室工作的意義、重要性、存在的問題和改進工作作風(fēng)、提高工作效率為主題，班子從五個方面予以闡述和強調(diào)。其后，各部室召開了工作會，人人發(fā)言、查擺問題、提出措施。部室工作協(xié)調(diào)性增強，工作人員工作細化，教師工作紀律大有改觀，一些領(lǐng)域有所突破。

（2）組織師德師風(fēng)排查活動，在個人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校要采取個別訪談、進班抽查、問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排

查活動，廣泛征求學(xué)生、家長和社會人士對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對征求到的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。

（3）規(guī)范教育教學(xué)活動，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育專項檢查活動的通知》、《關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的責(zé)任追究暫行辦法》和我校的一系列規(guī)章制度，特制定了蕭山區(qū)蕭西實驗學(xué)校關(guān)于規(guī)范教師教育教學(xué)活動的若干規(guī)定。對有償家教、師生溝通等方面做出了明確的規(guī)定。

（4）簽訂師德師風(fēng)承若書，組織教師在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表、愛崗敬業(yè)、愛心育人、尊重家長等方面向?qū)W生、家長和社會做出公開承諾。承諾書由教師親筆簽名后存檔，并將其執(zhí)行情況納入教師年度考核。

三、開展師德建設(shè)主題活動的幾點思考

1、把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。

辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍建設(shè)，教師在教育教學(xué)中起到主導(dǎo)作用，抓好教師隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到，教學(xué)活動不單是知識傳授過程，它更是以人影響人，人格影響人格的過程，對于基礎(chǔ)教育階段的高中生來說，教師的人格教育的力量尤其重要。

2、把加強教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。

我們務(wù)必要要求教師都要做到嚴謹治學(xué)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書，從教師課堂語言表達到對學(xué)生進行思維訓(xùn)練，從觀察、了解每個學(xué)生個性特點到對學(xué)生實施困材施教，都必須做到一絲不茍，認真開展校本培訓(xùn)。學(xué)校要加強對優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，要使教師們以他們淵博的知識水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，先進的教學(xué)手段，教育和感染著學(xué)生。

3、完善師德建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和制度，建立師德建設(shè)長效機制。

教育，就是一群不完美的人帶領(lǐng)一群不完美的人走向完美。課改的核心理念就是發(fā)展，課改的終極目標就是復(fù)興，這其中都突出“改變”這個課題。為此，我們要在自己的崗位上要彰顯自己的價值，亮化自己頭頂已經(jīng)黯然失色多時的光環(huán)，那就要努力改變，要改變自己的思想和方法；更要改變自己的學(xué)生，要用自己的人格魅力和高超技能來改變。為此，我校師德師風(fēng)師能的建設(shè)應(yīng)該是長期的，是必要的。

四、長遠計劃：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)

今后，我們將一如既往的加強學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實踐結(jié)合起來，促進教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長、為社會的服務(wù)意識。

2、榜樣引領(lǐng)

榜樣的力量是無窮的，它起著標桿的作用。今后我們將結(jié)合觀看師德光盤、請師德優(yōu)秀教師座談以及利用身邊的師德先進事跡和先進人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高全校教師的人格魅力。

3、小事做起

我們在鞏固以往師德師風(fēng)建設(shè)成績的同時，將繼續(xù)注重平時工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點滴抓起，從小事做起，細致工作，注重平時的積累。

4、制度保障

進一步完善師德師風(fēng)考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，執(zhí)法必嚴，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

以上就是我校本階段開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育的情況小結(jié)，請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

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