第一篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)材料
我校現(xiàn)有學(xué)生1500人，教職工95人，近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住新課改這一有利契機(jī)，率領(lǐng)全校教職員工超前想，超前學(xué)，超前實(shí)踐，堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個(gè)性”的辦學(xué)理念。努力把學(xué)校建設(shè)成為書(shū)香校園、人文校園、和諧校園。
幾年來(lái)，我校德育工作以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)xx提出的“xxxx”社會(huì)主義榮辱觀重要講話，突顯德育特色，充分發(fā)揮德育組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面，取得了較好的成績(jī)。下面從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期德育工作進(jìn)行匯報(bào)：
一、健全組織制度，切實(shí)抓好德育的基礎(chǔ)建設(shè)
1、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)、書(shū)記和副校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，德育處、團(tuán)委、學(xué)年組長(zhǎng)和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。學(xué)校黨支部、德育處、團(tuán)委密切配合，全體教職工樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，把德育工作列入學(xué)校三年規(guī)劃中，做到年年有計(jì)劃，月月有安排，時(shí)時(shí)見(jiàn)行動(dòng)。并結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了包括《班主任工作考評(píng)制度》《班主任工作例會(huì)制度》《晨檢教育制度》《檢查評(píng)比制度》《升國(guó)旗制度》《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》《班主任學(xué)習(xí)制度》《衛(wèi)生評(píng)比制度》《家長(zhǎng)學(xué)校制度》《家長(zhǎng)學(xué)校授課制度》《學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展。
目前，學(xué)�，F(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，形成了和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃”提供了充實(shí)的內(nèi)涵保障。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視理論指導(dǎo)實(shí)踐
為更有效、廣泛、深入開(kāi)展德育工作，我校堅(jiān)持“從實(shí)際出發(fā)，從德育領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的配備、選拔等方面做到精挑細(xì)選，堅(jiān)持每半個(gè)月召開(kāi)班主任工作例會(huì)，細(xì)化學(xué)校的德育工作，交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在相互學(xué)習(xí)、共同研究的同時(shí)提高德育管理人員的工作水平。
隨著學(xué)校知名度的提高，學(xué)額的增加，學(xué)校每年任用3—4名新班主任，做到以老帶新，新老共進(jìn)，不斷充實(shí)和壯大班主任隊(duì)伍，為學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校各項(xiàng)工作要以德育為首位，我們學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。我們堅(jiān)信沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只有教育不好學(xué)生的教師。俗話說(shuō)：“學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作首先，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識(shí)。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績(jī)卓著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。再次，樹(shù)立典范，采取幫教等形式對(duì)教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。任課教師都應(yīng)把做好學(xué)生的思想政治工作看作是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校都與教師簽訂《師德責(zé)任狀》。每年學(xué)期末學(xué)校黨支部組織了師德杯講演比賽，以此來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
三、創(chuàng)新教育形式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)
1、xx年4月30日全校師生在技工大隊(duì)禮堂舉行以“德藝雙馨”為主題的校園藝術(shù)節(jié)，全校師生同臺(tái)獻(xiàn)藝。教育局領(lǐng)導(dǎo)、師校領(lǐng)導(dǎo)、手拉手學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)屆時(shí)光臨。
2、xx年9月29-30日，學(xué)校舉辦了體育文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，文化藝術(shù)節(jié)，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為主旋律，由四大板塊組成：健美操表演、武術(shù)表演、文藝表演和田賽競(jìng)賽表演，在田賽和徑賽表演過(guò)程中還穿插了“師生接力、親子接力”等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。打造了和諧的校園文化氣氛。增進(jìn)了師生間、家長(zhǎng)和教師、學(xué)校間的情誼。
3、xx年6月23日，學(xué)校與全校學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《預(yù)防未成年人犯罪、防止校園暴力安全責(zé)任狀》、《學(xué)生遵紀(jì)守法、不攜帶管制刀具保證書(shū)》、《游泳安全教育責(zé)任狀》，使學(xué)生受到了很大的教育。
4、xx年5月22日，學(xué)校邀請(qǐng)了xx司法學(xué)院心理學(xué)教授李迎春主講的以“打造個(gè)性化教育方案讓孩子愉快學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育講座。xx年5月學(xué)校邀請(qǐng)楊子老師對(duì)全體教師進(jìn)行了心理健康教育培訓(xùn)。會(huì)后部分班主任與心理專(zhuān)家進(jìn)行了座談，結(jié)合教育實(shí)際進(jìn)行案例分析，提高了班主任心理健康教育的能力。
5、xx年9月25日區(qū)“家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”在我校召開(kāi)，德育主任池佩艷在會(huì)上介紹了我校家長(zhǎng)學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)。
6、xx年5月、xx年11月我校先后召開(kāi)兩次大型家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各班級(jí)每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。大膽改革了家長(zhǎng)會(huì)的形式，由家長(zhǎng)主講，使家長(zhǎng)會(huì)的形式更加生動(dòng)活潑，內(nèi)容更加豐富，成為家長(zhǎng)會(huì)的新的亮點(diǎn)。
7、xx年上學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，師生、家長(zhǎng)互相交流讀書(shū)體會(huì)，共享讀書(shū)樂(lè)趣，更重要的是豐富了學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵，提高了學(xué)生的文化品位。
8、班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為了減輕班主任的工作壓力，學(xué)校定期組織班主任開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，有培訓(xùn)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流以及文藝、體育等娛樂(lè)活動(dòng)，使緊張的工作情緒得到緩解，同時(shí)也能得到家里人的支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將每年九月八日定為班主任節(jié)。今年九月八日學(xué)校組織全體班主任教師及家屬到馬耳山進(jìn)行了一日游“采摘節(jié)”活動(dòng)。每個(gè)班主任都準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的教育案例，一邊活動(dòng)一邊交流，不僅氣氛活躍，也使班主任的精神壓力得到了緩解。學(xué)校要讓班主任工作成為學(xué)校里最令人羨慕的工作，讓班主任感到以做班主任為自豪。
9、學(xué)校在德育資金方面也作了大量的投入，①德育環(huán)境建設(shè)投入；校園、畫(huà)廊。②德育活動(dòng)投入；學(xué)校大型德育活動(dòng)，教師外出培訓(xùn)活動(dòng)，班主任活動(dòng)、學(xué)生德育競(jìng)賽活動(dòng)；每年學(xué)校都要投入一定的經(jīng)費(fèi)用于班主任培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品等③學(xué)生心理健康教育資金的投入等，為了提高班主任和心理健康教師的心理健康教育能力，近兩年來(lái)，我們學(xué)校就先后派心理健康教師湯洪艷、生物教師欒俊杰，優(yōu)秀班主任索愛(ài)軍、曹鵬等外出培訓(xùn)。學(xué)校還專(zhuān)為班主任設(shè)立了每月安全獎(jiǎng)15元、控輟獎(jiǎng)15元的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。開(kāi)展間操、衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，作為班主任獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，以此來(lái)激活班主任的工作積極性。學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定都傾斜于班主任，每年評(píng)選區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師，骨干教師以及外出培訓(xùn)都以班主任為主，評(píng)定職稱(chēng)給班主任加最高分。
四、學(xué)校特色活動(dòng)
1、為了使《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》工作取得實(shí)效，學(xué)校開(kāi)展了有家長(zhǎng)、教師共同參與的優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，收到論文千余篇，偏光選出優(yōu)秀論文20篇，收到了可喜的效果。
2、xx年學(xué)校在雪松體育館禮堂鑿開(kāi)了優(yōu)秀家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，會(huì)上表彰了19位優(yōu)秀家長(zhǎng)，其中六位家長(zhǎng)進(jìn)行了大會(huì)發(fā)言，區(qū)教育局李玉秀科長(zhǎng)，綜治辦孫福生主任到會(huì)并作了重要講話，對(duì)學(xué)校此次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，與會(huì)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師深受鼓舞、區(qū)有線電視臺(tái)給予了報(bào)道。
3、每學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)并進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)支持配合學(xué)校為國(guó)教子，教子成功。
4、學(xué)校每年以運(yùn)動(dòng)會(huì)為切入點(diǎn)，創(chuàng)辦體育文化藝術(shù)節(jié)，邀請(qǐng)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)參加，師生接力、親子接力，增進(jìn)了師生感情，密切了家校間的聯(lián)系，學(xué)生的樂(lè)器演奏，健美操表演豐富了學(xué)生的課余文化生活，今年9月28日、29日學(xué)校繼續(xù)舉辦xx年體育文化藝術(shù)節(jié)，方案已形成。主題為；“培養(yǎng)健康身體，陶冶藝術(shù)情操”。分四大板塊：健美操、跆拳道、書(shū)畫(huà)樂(lè)器展演以及田賽和徑賽，屆時(shí)將請(qǐng)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)光臨指導(dǎo)。
5、學(xué)校為充分利用離退休教師的寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，在離退休教師中開(kāi)展了聘請(qǐng)“十大員”活動(dòng)，學(xué)校為他們頒發(fā)了證書(shū)，他們的工作熱情高漲，主動(dòng)承擔(dān)幫助學(xué)困生等工作任務(wù)，受到師生和家長(zhǎng)的歡迎。
6學(xué)校德育處、團(tuán)委共同舉辦了“德藝雙馨”校園文化藝術(shù)節(jié)（技工大隊(duì)），市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學(xué)校同行、駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)觀看了師生同臺(tái)的精彩演出，區(qū)有線電視臺(tái)的快樂(lè)成長(zhǎng)節(jié)目作了專(zhuān)題報(bào)道。
7、學(xué)校堅(jiān)持教育教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解學(xué)校，理解支持信任學(xué)校（給我一份信任，還你一個(gè)驚喜）學(xué)校連續(xù)三年教育質(zhì)量逐年穩(wěn)步攀升，中考捷報(bào)頻傳，全面工作喜獲豐收。通過(guò)開(kāi)放日、開(kāi)放周、開(kāi)放月，讓家長(zhǎng)零距離接觸教師，感受學(xué)校的育人氛圍，提升了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師的滿(mǎn)意度（快樂(lè)成長(zhǎng)節(jié)目多次報(bào)道）。
8、學(xué)校堅(jiān)持讓每個(gè)孩子都充滿(mǎn)自信，讓每個(gè)孩子在學(xué)校里都能抬起頭來(lái)走路，學(xué)校改革了評(píng)優(yōu)方法，除原來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生外還增設(shè)了特長(zhǎng)生評(píng)選，體、音、美、環(huán)保、安全等標(biāo)兵評(píng)選，收到了喜人的教育效果。
9、xx 年9月8日175中學(xué)首屆班主任節(jié)啟動(dòng)儀式，在區(qū)馬耳山風(fēng)景區(qū)舉行，班主任精神振奮，紛紛表示一定要努力做好工作，回報(bào)家長(zhǎng)和學(xué)校的期望與厚愛(ài)。
10、校園廳廊文化構(gòu)想
原有的廳廊文化內(nèi)容由于校園更換門(mén)窗粉刷墻壁已經(jīng)取下，新的內(nèi)容即將豐富，學(xué)校把二樓護(hù)欄加高，體現(xiàn)安全第一的思想，同時(shí)也為學(xué)校展示德育特色提供更大的空間，各層廳廊文化各有側(cè)重，主線為彰顯學(xué)校自身德育活動(dòng)的特色。
① 優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任風(fēng)采。
② 優(yōu)秀學(xué)生、文體標(biāo)兵、特長(zhǎng)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)風(fēng)采。
③ 教師教育教學(xué)感悟、隨筆。
④ 學(xué)生作品、讀書(shū)心得、科技成果。
⑤ 學(xué)校大型特色活動(dòng)圖片資料。
⑥ 溫馨勸語(yǔ)：給我一份信任，還您一個(gè)驚喜；給學(xué)生一片藍(lán)天，讓學(xué)生自由飛翔；給教師一個(gè)舞臺(tái)，讓教師展示風(fēng)采；千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人；讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
⑦ 辦學(xué)目標(biāo)：以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升，培養(yǎng)身心健康、品行高尚、合格有特長(zhǎng)的學(xué)生。
五、德育成果
幾年來(lái)，我校先后被評(píng)為市區(qū)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位；市花園式學(xué)校；區(qū)市民最滿(mǎn)意學(xué)校；市德育常規(guī)管理示范學(xué)校；省課程改革先進(jìn)集體；xx市城鄉(xiāng)教師幫扶活動(dòng)“優(yōu)秀單位”；xx市創(chuàng)建“平安校園”先進(jìn)單位；xx市“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”；xx市國(guó)防教育先進(jìn)單位；xx市教育科研先進(jìn)單位、xx市交通安全文明學(xué)校，xx市“常規(guī)管理示范�！�；xx市群眾性體育活動(dòng)先進(jìn)單位；xx市大課間評(píng)比先進(jìn)單位；xx區(qū)家長(zhǎng)學(xué)�！皹�(biāo)兵單位”；學(xué)校黨支部被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀黨支部；學(xué)校工會(huì)被區(qū)教育局工會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀職工之家。學(xué)校被評(píng)為“xx市中小學(xué)毒品預(yù)防教育活動(dòng)示范學(xué)�！�。
第二篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)材料
順城職專(zhuān)德育工作匯報(bào)材料
順城職專(zhuān)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個(gè)性”的辦學(xué)理念。以德立校，以德治校，以德興校，努力把學(xué)校建設(shè)成為書(shū)香校園、人文校園、和諧校園。
幾年來(lái)，我校德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀重要講話，突顯德育特色，充分發(fā)揮德育組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面。
經(jīng)過(guò)了近幾年的努力，厚積薄發(fā)，取得了一定的成績(jī)，供大家分享：
一、以德立校，抓好德育的基礎(chǔ)建設(shè)
1、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)、(推薦打開(kāi)公文素材庫(kù)：Wm.hmlawpc.com)書(shū)記和副校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生處、團(tuán)委、各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。學(xué)校黨總支、德育處、團(tuán)委密切配合，全體教職工樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，把德育工
作列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中。結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展。
目前，學(xué)�，F(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，形成了和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展提供了充實(shí)的內(nèi)涵保障。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視理論指導(dǎo)實(shí)踐
為更有效、廣泛、深入開(kāi)展德育工作，我校堅(jiān)持“從實(shí)際出發(fā)，從德育領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的配備、選拔等方面做到精挑細(xì)選，堅(jiān)持每半個(gè)月召開(kāi)班主任工作例會(huì)，細(xì)化學(xué)校的德育工作，交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在相互學(xué)習(xí)、共同研究的同時(shí)提高德育管理人員的工作水平。
隨著學(xué)校知名度的提高，學(xué)額的增加，學(xué)校每年任用2—3名新班主任，做到以老帶新，新老共進(jìn)，不斷充實(shí)和壯大班主任隊(duì)伍，為學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、全員參與管理，構(gòu)建平安和諧的校園
為減少和消除校外不良環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響，學(xué)校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，更注重校外周邊環(huán)境的建設(shè)。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，杜絕網(wǎng)吧、營(yíng)業(yè)性舞廳對(duì)學(xué)生的影響和毒害。
二、以德治校，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校各項(xiàng)工作都以德育為首位，我們學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。我們堅(jiān)信沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只有教育不好學(xué)生的教師。俗話說(shuō)：“學(xué)高為師、身正
為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作：首先，組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識(shí)。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績(jī)卓著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。再次，樹(shù)立典范，采取幫教等形式對(duì)教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。
三、以德興校，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)
1、每年元旦，全校師生舉行以“振興職專(zhuān)”為主題的校園藝術(shù)節(jié)，全校師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，陶冶情操，增強(qiáng)凝聚力。
2、每年9月末，學(xué)校舉辦體育文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為主旋律，由四大板塊組成：健美操表演、武術(shù)表演、文藝表演和田賽競(jìng)賽表演，在田賽和徑賽表演過(guò)程中還穿插了“師生接力”等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。打造了和諧的校園文化氣氛。增進(jìn)了師生間、學(xué)校間的情誼。
3、每個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展 “愛(ài)我中華”校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好
書(shū)，師生互相交流讀書(shū)體會(huì)，共享讀書(shū)樂(lè)趣，更重要的是豐富了學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵，提高了學(xué)生的文化品位。
4、學(xué)校與全校學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《預(yù)防未成年人犯罪、防止校園暴力安全責(zé)任狀》、《學(xué)生遵紀(jì)守法、不攜帶管制刀具保證書(shū)》、《游泳安全教育責(zé)任狀》??使學(xué)生受到了很大的教育。
5、學(xué)校分階段，有選擇地對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)、政策、法規(guī)教育。聘請(qǐng)前甸派出所的所長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng)，定期進(jìn)行法制教育；聘請(qǐng)雷鋒團(tuán)第二十四任雷鋒班班長(zhǎng)黃幫維為我校的常年校外輔導(dǎo)員。
6、班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為了減輕班主任的工作壓力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每年都利用假期組織班主任外出旅游、考察、學(xué)習(xí)。學(xué)校要讓班主任工作成為學(xué)校里最令人羨慕的工作，讓班主任感到以做班主任為自豪。
7、學(xué)校堅(jiān)持讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)自信，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里都能抬起頭來(lái)走路，學(xué)校改革了評(píng)優(yōu)方法，除原來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生外還增設(shè)了特長(zhǎng)生評(píng)選，體、音、美、環(huán)保、安全等標(biāo)兵評(píng)選，收到了喜人的教育效果。
走進(jìn)順城職專(zhuān)寬闊整潔的大道，只見(jiàn)各建筑錯(cuò)落有致，道路兩旁，樹(shù)木環(huán)抱，綠地成蔭。每間教室的正前方都懸掛著莊嚴(yán)的五星紅旗和 “團(tuán)結(jié)勤奮、自強(qiáng)誠(chéng)信、業(yè)精技高”
的校訓(xùn)。漫步在花園般的校園，我們堅(jiān)信：順城職專(zhuān)的明天會(huì)更好！
第三篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)材料
學(xué)校德育工作匯報(bào)材料
我校現(xiàn)有學(xué)生1500人，教職工95人，近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住新課改這一有利契機(jī)，率領(lǐng)全校教職員工超前想，超前學(xué)，超前實(shí)踐，堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個(gè)性”的辦學(xué)理念。努力把學(xué)校建設(shè)成為書(shū)香校園、人文校園、和諧校園。幾年來(lái)，我校德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀重要講話，突顯德育特色，充分發(fā)揮德育組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面，取得了較好的成績(jī)。下面從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期德育工作進(jìn)行匯報(bào)：
一、健全組織制度，切實(shí)抓好德育的基礎(chǔ)建設(shè)
1、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)、書(shū)記和副校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，德育處、團(tuán)委、學(xué)年組長(zhǎng)和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。學(xué)校黨支部、德育處、團(tuán)委密切配合，全體教職工樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，把德育工作列入學(xué)校三年規(guī)劃中，做到年年有計(jì)劃，月月有安排，時(shí)時(shí)見(jiàn)行動(dòng)。并結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了包括《班主任工作考評(píng)制度》《班主任工作例會(huì)制度》《晨檢教育制度》《檢查評(píng)比制度》《升國(guó)旗制度》《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》《班主任學(xué)習(xí)制度》《衛(wèi)生評(píng)比制度》《家長(zhǎng)學(xué)校制度》《家長(zhǎng)學(xué)校授課制度》《學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展。
目前，學(xué)校現(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，形成了和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃”提供了充實(shí)的內(nèi)涵保障。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視理論指導(dǎo)實(shí)踐
為更有效、廣泛、深入開(kāi)展德育工作，我校堅(jiān)持“從實(shí)際出發(fā)，從德育領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的配備、選拔等方面做到精挑細(xì)選，堅(jiān)持每半個(gè)月召開(kāi)班主任工作例會(huì)，細(xì)化學(xué)校的德育工作，交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在相互學(xué)習(xí)、共同研究的同時(shí)提高德育管理人員的工作水平。隨著學(xué)校知名度的提高，學(xué)額的增加，學(xué)校每年任用3—4名新班主任，做到以老帶新，新老共進(jìn)，不斷充實(shí)和壯大班主任隊(duì)伍，為學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校各項(xiàng)工作要以德育為首位，我們學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。我們堅(jiān)信沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只有教育不好學(xué)生的教師。俗話說(shuō)：”學(xué)高為師、身正為范“，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作首先，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識(shí)。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，大
力表彰師德高尚和教學(xué)成績(jī)卓著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。再次，樹(shù)立典范，采取幫教等形式對(duì)教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。任課教師都應(yīng)把做好學(xué)生的思想政治工作看作是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校都與教師簽訂《師德責(zé)任狀》。每年學(xué)期末學(xué)校黨支部組織了師德杯講演比賽，以此來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
三、創(chuàng)新教育形式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)
1、201*年4月30日全校師生在技工大隊(duì)禮堂舉行以”德藝雙馨“為主題的校園藝術(shù)節(jié)，全校師生同臺(tái)獻(xiàn)藝。教育局領(lǐng)導(dǎo)、師校領(lǐng)導(dǎo)、手拉手學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)屆時(shí)光臨。2、201*年9月29-30日，學(xué)校舉辦了體育文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，文化藝術(shù)節(jié)，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為主旋律，由四大板塊組成：健美操表演、武術(shù)表演、文藝表演和田賽競(jìng)賽表演，在田賽和徑賽表演過(guò)程中還穿插了”師生接力、親子接力“等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。打造了和諧的校園文化氣氛。增進(jìn)了師生間、家長(zhǎng)和教師、學(xué)校間的情誼。
3、201*年6月23日，學(xué)校與全校學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《預(yù)防未成年人犯罪、防止校園暴力安全責(zé)任狀》、《學(xué)生遵紀(jì)守法、不攜帶管制刀具保證書(shū)》、《游泳安全教育責(zé)任狀》，使學(xué)生受到了很大的教育。
4、201*年5月22日，學(xué)校邀請(qǐng)了遼寧司法學(xué)院心理學(xué)教授李迎春主講的以”打造個(gè)性化教育方案讓孩子愉快學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)“為主題的心理健康教育講座。201*年5月學(xué)校邀請(qǐng)楊子老師對(duì)全體教師進(jìn)行了心理健康教育培訓(xùn)。會(huì)后部分班主任與心理專(zhuān)家進(jìn)行了座談，結(jié)合教育實(shí)際進(jìn)行案例分析，提高了班主任心理健康教育的能力。
5、201*年9月25日區(qū)”家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)“在我校召開(kāi)，德育主任池佩艷在會(huì)上介紹了我校家長(zhǎng)學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)。
6、201*年5月、201*年11月我校先后召開(kāi)兩次大型家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各班級(jí)每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。大膽改革了家長(zhǎng)會(huì)的形式，由家長(zhǎng)主講，使家長(zhǎng)會(huì)的形式更加生動(dòng)活潑，內(nèi)容更加豐富，成為家長(zhǎng)會(huì)的新的亮點(diǎn)。
7、201*年上學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了”書(shū)香伴我成長(zhǎng)“校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，師生、家長(zhǎng)互相交流讀書(shū)體會(huì)，共享讀書(shū)樂(lè)趣，更重要的是豐富了學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵，提高了學(xué)生的文化品位。
8、班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為了減輕班主任的工作壓力，學(xué)校定期組織班主任開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，有培訓(xùn)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流以及文藝、體育等娛樂(lè)活動(dòng)，使緊張的工作情緒得到緩解，同時(shí)也能得到家里人的支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將每年九月八日定為班主任節(jié)。今年九月八日學(xué)校組織全體班主任教師及家屬到馬耳山進(jìn)行了一日游”采摘節(jié)“活動(dòng)。每個(gè)班主任都準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的教育案例，一邊活動(dòng)一邊交流，不僅氣氛活躍，也使班主任的精神壓力得到了緩解。學(xué)校要讓班主任工作成為學(xué)校里最令人羨慕的工作，讓班主任感到以做班主任為自豪。
9、學(xué)校在德育資金方面也作了大量的投入，①德育環(huán)境建設(shè)投入；校園、畫(huà)廊。②德育活動(dòng)投入；學(xué)校大型德育活動(dòng)，教師外出培訓(xùn)活動(dòng)，班主任活動(dòng)、學(xué)生德育競(jìng)賽活動(dòng)；每
年學(xué)校都要投入一定的經(jīng)費(fèi)用于班主任培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品等③學(xué)生心理健康教育資金的投入等，為了提高班主任和心理健康教師的心理健康教育能力，近兩年來(lái)，我們學(xué)校就先后派心理健康教師湯洪艷、生物教師欒俊杰，優(yōu)秀班主任索愛(ài)軍、曹鵬等外出培訓(xùn)。學(xué)校還專(zhuān)為班主任設(shè)立了每月安全獎(jiǎng)15元、控輟獎(jiǎng)15元的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。開(kāi)展間操、衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，作為班主任獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，以此來(lái)激活班主任的工作積極性。學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定都傾斜于班主任，每年評(píng)選區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師，骨干教師以及外出培訓(xùn)都以班主任為主，評(píng)定職稱(chēng)給班主任加最高分。
四、學(xué)校特色活動(dòng)
1、為了使《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》工作取得實(shí)效，學(xué)校開(kāi)展了有家長(zhǎng)、教師共同參與的優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，收到論文千余篇，偏光選出優(yōu)秀論文20篇，收到了可喜的效果。
2、201*年學(xué)校在雪松體育館禮堂鑿開(kāi)了優(yōu)秀家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，會(huì)上表彰了19位優(yōu)秀家長(zhǎng)，其中六位家長(zhǎng)進(jìn)行了大會(huì)發(fā)言，區(qū)教育局李玉秀科長(zhǎng)，綜治辦孫福生主任到會(huì)并作了重要講話，對(duì)學(xué)校此次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，與會(huì)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師深受鼓舞、區(qū)有線電視臺(tái)給予了報(bào)道。
3、每學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)并進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)支持配合學(xué)校為國(guó)教子，教子成功。
4、學(xué)校每年以運(yùn)動(dòng)會(huì)為切入點(diǎn)，創(chuàng)辦體育文化藝術(shù)節(jié)，邀請(qǐng)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)參加，師生接力、親子接力，增進(jìn)了師生感情，密切了家校間的聯(lián)系，學(xué)生的樂(lè)器演奏，健美操表演豐富了學(xué)生的課余文化生活，今年9月28日、29日學(xué)校繼續(xù)舉辦201*年體育文化藝術(shù)節(jié)，方案已形成。主題為；”培養(yǎng)健康身體，陶冶藝術(shù)情操“。分四大板塊：健美操、跆拳道、書(shū)畫(huà)樂(lè)器展演以及田賽和徑賽，屆時(shí)將請(qǐng)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)光臨指導(dǎo)。
5、學(xué)校為充分利用離退休教師的寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，在離退休教師中開(kāi)展了聘請(qǐng)”十大員“活動(dòng)，學(xué)校為他們頒發(fā)了證書(shū)，他們的工作熱情高漲，主動(dòng)承擔(dān)幫助學(xué)困生等工作任務(wù)，受到師生和家長(zhǎng)的歡迎。
6學(xué)校德育處、團(tuán)委共同舉辦了”德藝雙馨“校園文化藝術(shù)節(jié)（技工大隊(duì)），市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學(xué)校同行、駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)觀看了師生同臺(tái)的精彩演出，區(qū)有線電視臺(tái)的快樂(lè)成長(zhǎng)節(jié)目作了專(zhuān)題報(bào)道。
7、學(xué)校堅(jiān)持教育教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解學(xué)校，理解支持信任學(xué)校（給我一份信任，還你一個(gè)驚喜）學(xué)校連續(xù)三年教育質(zhì)量逐年穩(wěn)步攀升，中考捷報(bào)頻傳，全面工作喜獲豐收。通過(guò)開(kāi)放日、開(kāi)放周、開(kāi)放月，讓家長(zhǎng)零距離接觸教師，感受學(xué)校的育人氛圍，提升了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師的滿(mǎn)意度（快樂(lè)成長(zhǎng)節(jié)目多次報(bào)道）。
8、學(xué)校堅(jiān)持讓每個(gè)孩子都充滿(mǎn)自信，讓每個(gè)孩子在學(xué)校里都能抬起頭來(lái)走路，學(xué)校改革了評(píng)優(yōu)方法，除原來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生外還增設(shè)了特長(zhǎng)生評(píng)選，體、音、美、環(huán)保、安全等標(biāo)兵評(píng)選，收到了喜人的教育效果。
9、201* 年9月8日175中學(xué)首屆班主任節(jié)啟動(dòng)儀式，在區(qū)馬耳山風(fēng)景區(qū)舉行，班主任精神振奮，紛紛表示一定要努力做好工作，回報(bào)家長(zhǎng)和學(xué)校的期望與厚愛(ài)。
10、校園廳廊文化構(gòu)想
原有的廳廊文化內(nèi)容由于校園更換門(mén)窗粉刷墻壁已經(jīng)取下，新的內(nèi)容即將豐富，學(xué)校把二樓護(hù)欄加高，體現(xiàn)安全第一的思想，同時(shí)也為學(xué)校展示德育特色提供更大的空間，各層廳廊文化各有側(cè)重，主線為彰顯學(xué)校自身德育活動(dòng)的特色。
①優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任風(fēng)采。
②優(yōu)秀學(xué)生、文體標(biāo)兵、特長(zhǎng)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)風(fēng)采。
③教師教育教學(xué)感悟、隨筆。
④學(xué)生作品、讀書(shū)心得、科技成果。
⑤學(xué)校大型特色活動(dòng)圖片資料。
⑥溫馨勸語(yǔ)：給我一份信任，還您一個(gè)驚喜；給學(xué)生一片藍(lán)天，讓學(xué)生自由飛翔；給教師一個(gè)舞臺(tái)，讓教師展示風(fēng)采；千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人；讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
⑦辦學(xué)目標(biāo)：以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升，培養(yǎng)身心健康、品行高尚、合格有特長(zhǎng)的學(xué)生。
五、德育成果
幾年來(lái)，我校先后被評(píng)為市區(qū)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位；市花園式學(xué)校；區(qū)市民最滿(mǎn)意學(xué)校；市德育常規(guī)管理示范學(xué)校；省課程改革先進(jìn)集體；沈陽(yáng)市城鄉(xiāng)教師幫扶活動(dòng)”優(yōu)秀單位“；沈陽(yáng)市創(chuàng)建”平安校園“先進(jìn)單位；沈陽(yáng)市”行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位“；沈陽(yáng)市國(guó)防教育先進(jìn)單位；沈陽(yáng)市教育科研先進(jìn)單位、沈陽(yáng)市交通安全文明學(xué)校，沈陽(yáng)市”常規(guī)管理示范校“；沈陽(yáng)市群眾性體育活動(dòng)先進(jìn)單位；沈陽(yáng)市大課間評(píng)比先進(jìn)單位；蘇家屯區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校”標(biāo)兵單位“；學(xué)校黨支部被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀黨支部；學(xué)校工會(huì)被區(qū)教育局工會(huì)評(píng)為”優(yōu)秀職工之家。學(xué)校被評(píng)為“沈陽(yáng)市中小學(xué)毒品預(yù)防教育活動(dòng)示范學(xué)�！薄�
第四篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)材料
學(xué)校德育工作匯報(bào)材料
1、學(xué)校德育組織系統(tǒng)體系化，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、班主任、學(xué)生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊(duì)伍不斷優(yōu)化，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有魄力、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛(ài)崗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍。我們本著發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，以“實(shí)、近、細(xì)、新、深、活”為德育工作原則，經(jīng)過(guò)不斷探索，形成了“四主線”德育網(wǎng)絡(luò)。即以校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）—政教處—年級(jí)組—班主任—學(xué)生為主線的行政德育網(wǎng)絡(luò)；以教務(wù)處—教研組—任課教師—學(xué)生為主線的課堂德育網(wǎng)絡(luò)；以黨支部（團(tuán)支部）—黨員（團(tuán)員）—教師—學(xué)生為主線的黨團(tuán)德育網(wǎng)絡(luò)；以團(tuán)隊(duì)—班委會(huì)—學(xué)生為主線的自主教育網(wǎng)絡(luò)。四條主線相互交織，密切協(xié)作，最終落實(shí)到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高上，極大增強(qiáng)了德育的實(shí)效性，從組織和管理上保證了德育工作的有效實(shí)施。在德育工作機(jī)制中我們力求做到：突出一個(gè)核心：求實(shí)創(chuàng)新；明確兩個(gè)重點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義集體主義教育，品德教育法制教育；完善三個(gè)層面：家庭、學(xué)校、社會(huì)；理順?biāo)臈l途徑：課堂教學(xué)、引導(dǎo)教育、社會(huì)實(shí)踐、黨團(tuán)教育；保證五個(gè)落實(shí)：目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程、評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)；實(shí)施十項(xiàng)制度：紀(jì)律衛(wèi)生、主題班會(huì)、文化宣傳、升旗儀式、班級(jí)值周、養(yǎng)成教育、激勵(lì)表彰、法制安全教育、藝術(shù)教育、德育工作研討制度。
2、心理健康教育，有計(jì)劃、有措施、有成效，學(xué)生品行端正，遵紀(jì)守法，操行考核合格率達(dá)到98%以上，犯罪率為0。
3、我校以學(xué)生為本，教育、引導(dǎo)學(xué)生“從我做起、從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成做起、從學(xué)會(huì)做人做起”，自覺(jué)規(guī)范行為。讓學(xué)生做到“四會(huì)”、“四有”、“四自”�！八臅�(huì)”：會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)合作；“四有”：有思想、有信念、有知識(shí)、有品質(zhì)；“四自”：自信、自尊、自主、自強(qiáng)。我校開(kāi)展有針對(duì)性、有實(shí)效性的德育系列活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中升華思想，鍛煉才干，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。形成了黨、政、工、團(tuán)、班主任、任課教師職責(zé)明確，全員管理、全方位管理、齊抓共管的全員育人管理工作格局。
4、重視育人環(huán)境的建設(shè)，利用現(xiàn)有的宣傳欄和黑板報(bào)進(jìn)行宣傳教育，做好校園和室內(nèi)外環(huán)境布置，就現(xiàn)有的條件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)文明、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、創(chuàng)新活動(dòng)載體，突出特色，強(qiáng)化文化育人。抓好主題思想教育，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)和校園文化活動(dòng)。
利用征文競(jìng)賽、升旗儀式、國(guó)旗下講話、校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等為教育陣地，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
6、強(qiáng)化日常行為規(guī)范，結(jié)合書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)《弟子規(guī)》教育系列化。通過(guò)“學(xué)規(guī)范，養(yǎng)好習(xí)慣”主題教育月活動(dòng)來(lái)督促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；其次推廣成功的班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，著眼于日常的行為規(guī)范教育，尤其是禮儀教育，并以“檢查、評(píng)比”作為保障機(jī)制，預(yù)期的效果已有顯現(xiàn)。定期舉行《弟子規(guī)》朗誦、書(shū)法、演講等比賽，《弟子規(guī)》聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、做教育月月有安排，年年有活動(dòng)，已成系列化、常態(tài)化。
7、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)、管理、考核和表彰工作。辦好《星火》文學(xué)社和校園之聲廣播站。
8、充分利用學(xué)校網(wǎng)站、《星火》文學(xué)社、廣播站等宣傳載體，推進(jìn)校園文化建設(shè)。做好校團(tuán)委網(wǎng)站建設(shè)，使其成為融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)站了解大學(xué)生的思想狀況，加強(qiáng)網(wǎng)站的管理，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。發(fā)揮《星火》文學(xué)社及廣播站的作用，鼓勵(lì)開(kāi)展新思想、新方法、新觀點(diǎn)的討論，吸引和教育團(tuán)員青年，宣傳團(tuán)的工作，推進(jìn)校園文化建設(shè)。
我校雖然取得了一些成績(jī)，但與兄弟學(xué)校相比，仍存在差距。我們正在按照上級(jí)要求，采取各種措施，切實(shí)加強(qiáng)管理與整改，向著“人民滿(mǎn)意學(xué)�！狈较虼筇げ竭~進(jìn)。
第五篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)材料
學(xué)校德育工作匯報(bào)材料
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家早上好，今天陽(yáng)光明媚，愿大家有一個(gè)愉快的心情、開(kāi)開(kāi)心心工作。非常感謝市教研室給我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)谶@里交流德育工作。
通常說(shuō)五育并舉德育為先，這就說(shuō)明了德育工作的重要性。在學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)中，我深切的體會(huì)到，學(xué)生部?jī)H僅是尋求知識(shí)，我們應(yīng)更多的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，他們也許需要的不并不是書(shū)本上的知識(shí)，而是我們培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)、生活以及做人的道理。作為一個(gè)女教師，我深切的感覺(jué)到。學(xué)生需要愛(ài)，教育呼喚愛(ài)。愛(ài)像一團(tuán)火，能點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望之苗；愛(ài)像一把鑰匙，能打開(kāi)學(xué)生心頭的智慧之門(mén)；愛(ài)是灑滿(mǎn)學(xué)生心靈的陽(yáng)光，能驅(qū)散每一片陰坦，照亮每一個(gè)角落，融化每一塊寒冰。 老師們，不要過(guò)多地責(zé)怪我們的學(xué)生，還是應(yīng)該經(jīng)常反省我們自己！我們的要求是不是太苛刻了？我們的語(yǔ)言是不是太刻薄了？我們的脾氣是不是太急躁了？我們的行為是不是太粗暴了？??是啊，我們“恨鐵不成鋼”，我們“愛(ài)之深”，但表現(xiàn)出來(lái)的卻往往是“責(zé)之切”。訓(xùn)斥、挖苦、諷刺等處罰學(xué)生的事不是時(shí)有發(fā)生嗎？至于罰課業(yè)、罰站、罰跑、罰勞役等變相體罰，更是被一些老師奉為最后的法寶。諸如此類(lèi)“只給好心，不給好臉”的愛(ài)，學(xué)生豈能接受？不要以為，燃燒自己，就一定能溫暖別人、照亮別人。你給學(xué)生一枝花，學(xué)生不一定能感受到春天的溫暖；你給學(xué)生一塊冰，學(xué)生卻會(huì)感覺(jué)到冬天的嚴(yán)寒。德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是中小學(xué)全面發(fā)展教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。
我校在201*年時(shí)進(jìn)一步確定了我校辦學(xué)理念“德性育人”，這就表明我校把德育工作放到了第一位，這幾年來(lái)我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展了一系列的德育活動(dòng)。我校的德育工作取得一定的成績(jī)，但還很不系統(tǒng)。今天我把我校德育工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，希望得到各位指正和批評(píng)。 學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的德育辦公室，把師德師風(fēng)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、廉政文化、德育課題、心理咨詢(xún)、班主任隊(duì)伍建設(shè)等納入了德育辦公室的工作范疇，分工明確，落實(shí)具體。每期初校長(zhǎng)和各科室、各教師簽訂責(zé)任書(shū)，班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū)，層層監(jiān)督落實(shí)。學(xué)校還制定了《教師十不準(zhǔn)》，《學(xué)生一日常規(guī)》，把對(duì)師生的管理工作責(zé)任化，精細(xì)化。學(xué)校建立了班主任交流群和班主任工作室，每星期組織班主任搞一次主題交流，每個(gè)月開(kāi)展一次班主任培訓(xùn)，每學(xué)期組織一次優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)。由我任班主任工作室的室長(zhǎng)，定期組織班主任開(kāi)展以上活動(dòng)。 我校在打造德性教育的同時(shí)，也非常關(guān)注教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。經(jīng)常派出教師外出交流學(xué)習(xí)。上期我校六位年級(jí)組長(zhǎng)一起參加了在萬(wàn)州舉行的全國(guó)班主任工作交流會(huì)，回校后再寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，選派主講人向班主任傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，力求大家共同進(jìn)步。
我還參加了在宜昌舉行的德育五項(xiàng)專(zhuān)題的開(kāi)題會(huì)，嚀聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，并把會(huì)議內(nèi)容快速的向?qū)W校教師做了傳達(dá)。今后我們還要力爭(zhēng)參與到更多的培訓(xùn)活動(dòng)之中，讓我校的教師學(xué)習(xí)到更多的新的東西，為我所用。 從學(xué)校開(kāi)展德性特色教育活動(dòng)以來(lái)，兩年里，學(xué)校投入資金二十余萬(wàn)元從校園文化環(huán)境和氛圍上增設(shè)了許多設(shè)施設(shè)備。在明德樓門(mén)廳設(shè)置了圖書(shū)廊，打造書(shū)香校園，在各個(gè)樓層設(shè)置了“樓層主題語(yǔ)”，在各個(gè)門(mén)廊設(shè)置了“中華經(jīng)典詩(shī)詞掛牌”，各個(gè)教室也設(shè)立了班級(jí)圖書(shū)角。本學(xué)期，我們還計(jì)劃對(duì)校園文化進(jìn)行全面更新，力爭(zhēng)讓師生都能在一種德性校園文化的熏陶之中。 學(xué)校還定期進(jìn)行德性養(yǎng)成教育知識(shí)宣講。近兩年里，我校組織參加了“忠孝雅誠(chéng)”詩(shī)文頌讀及演講比賽活動(dòng)，也組織學(xué)生到福利院等單位表愛(ài)心，做公益，還組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)生們到火車(chē)站當(dāng)小小志愿者，我校每年清明節(jié)都組織學(xué)生掃墓。
今年重陽(yáng)，我們組織了學(xué)生到福利院慰問(wèn)，給他們送花送禮物，打掃衛(wèi)生，向社會(huì)展示我們一小學(xué)子的公益之心。還開(kāi)展了敬老之星的評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校共評(píng)出了39名敬老之星，我們將把他們的敬老事跡在勵(lì)志廊進(jìn)行公示，讓全體師生都來(lái)學(xué)習(xí)。倡議學(xué)生向家長(zhǎng)寫(xiě)信，并把其中的優(yōu)秀信件通過(guò)勵(lì)志廊向全校師生展出，讓學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的教育，也搭建起了家校共育的平臺(tái)。
“學(xué)校牽頭，以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行情感體驗(yàn)，勝過(guò)單一的說(shuō)教�！蔽覀兙褪窃诟鞣N活動(dòng)中讓師生進(jìn)行情感體驗(yàn)，潛移默化的影響自己改變自己。我也很不喜歡說(shuō)教師的教育
學(xué)校還對(duì)每周星期一的升旗儀式進(jìn)行了全面改版，除了常規(guī)的升旗和國(guó)旗下講話外，還增設(shè)了班級(jí)風(fēng)采展示環(huán)節(jié)，各中隊(duì)利用大合唱、詩(shī)朗誦等多種形式表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，也很好的展示了本班級(jí)師生的風(fēng)采，此項(xiàng)活動(dòng)得到了上級(jí)部門(mén)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，成為了我校德育管理的一大亮點(diǎn)舉措。今年五四，我校還首次組織了全校的青年教師開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”系列慶�；顒�(dòng)，老師們走上舞臺(tái)展示風(fēng)采，走出學(xué)校放松身心，此項(xiàng)活動(dòng)被多家媒體報(bào)到，受到社會(huì)的一致好評(píng)。 六一的時(shí)候，我們聯(lián)系市婦聯(lián)開(kāi)展同在一片藍(lán)天下，為留守兒童圓夢(mèng)活動(dòng)，這一些具體的活動(dòng)，讓師生時(shí)時(shí)在一種德性陽(yáng)光的沐浴之中，既增進(jìn)了知識(shí)，同時(shí)又把德性教育的傳統(tǒng)美德融入到了自己的個(gè)性品質(zhì)之中，很好的向社會(huì)展示了我們都亭一小師生德性教育的豐碩成果。 在學(xué)校的德育管理工作之中，我們從細(xì)微處作文章，實(shí)行班主任、教師、學(xué)生三級(jí)管理模式。打造一支骨干班主任隊(duì)伍，抓好一群中青年教師培訓(xùn)，利用少先隊(duì)組織開(kāi)展豐富多采的德育活動(dòng)。在平時(shí)的工作中，我們基本上做到了德育管理有組織，有制度，有措施，有落實(shí)，有監(jiān)督，教師活動(dòng)有平臺(tái)，有目標(biāo)，有內(nèi)容，有經(jīng)費(fèi)，學(xué)生活動(dòng)有細(xì)則，有督導(dǎo)，有計(jì)劃，有效果。我們把每一次周前會(huì)都融進(jìn)了師德教育的內(nèi)容，把每一次隊(duì)會(huì)活動(dòng)都置入了德性教育的因子，把每一次國(guó)旗下的講話當(dāng)成一次德育教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在這樣的大環(huán)境下從小受到良好的熏陶感染，真正把德性教育的光輝植根于他們的靈魂之中。
在未來(lái)的時(shí)間里，三千余名一小師生一定會(huì)以一種全新的精神風(fēng)貌投入到師生的德性教育培養(yǎng)活動(dòng)之中，力爭(zhēng)在德性教育上做出更多更好的成績(jī)。也希望得到兄弟學(xué)校的幫助指正！
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