第一篇：小學(xué)信息建設(shè)工作匯報材料

我理解的信息建設(shè)應(yīng)該是硬件設(shè)備和軟件實施這兩塊兒。今天我就大家關(guān)注、關(guān)心的問題向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行做以匯報。

教師學(xué)校信息部積極倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)平臺交流，工作更體現(xiàn)透明度，引領(lǐng)各校建立博客平臺，引領(lǐng)教師自主地走上專業(yè)化發(fā)展的道路。各校領(lǐng)導(dǎo)愈發(fā)覺得信息工作的重要，也表現(xiàn)為極大的關(guān)注和重視。

一、一小領(lǐng)導(dǎo)努力支持信息工作

1、信息部設(shè)備比較完善。一小領(lǐng)導(dǎo)重視信息室的評比工作，積極響應(yīng)落實信息部提出的號召，于201*年的 10月16日，給一小信息部電腦配備到位，設(shè)有電話裝置并正式掛牌兒。信息員積極性也比較高，自配相機和電腦音箱，所以一小的信息部硬件建設(shè)基本完善。

2、信息員享受單間辦公待遇。為了給信息員寫作創(chuàng)造安靜的環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給信息員特設(shè)單間辦公，陽光充足，花綠滿屋，環(huán)境優(yōu)雅，為信息工作創(chuàng)造了寧靜的寫作環(huán)境。

3、減免課節(jié)，減輕信息員工作負(fù)擔(dān)。一小教師207人，學(xué)生2745人，信息員需要經(jīng)營教師博客、學(xué)生博客、信息檔案博客，還有一小博客圈，信息工作量很大。領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見卓識，為信息員減免一些課節(jié)，現(xiàn)在每周八節(jié)課（其中四節(jié)特長班還有相應(yīng)的補助）。

4、各口支持信息員查閱信息。學(xué)校給信息員訂了《鐵嶺日報》、《中國教師報》、《遼沈晚報》，大隊輔導(dǎo)員還把《德育報》讓信息員先睹為快，閱覽室管理員也不限定信息員借閱書刊數(shù)。

5、通力合作，建立學(xué)校內(nèi)部信息網(wǎng)。學(xué)校有電腦部門的彼此加上qq,建立學(xué)校內(nèi)部信息網(wǎng)。信息員寫黑板通知、撥打電話、qq聯(lián)系，各個領(lǐng)導(dǎo)比較配合與支持，及時傳送稿件，支持學(xué)校的信息工作。

6、領(lǐng)導(dǎo)寫信息稿也納入了考核。本學(xué)期校長新規(guī)定：領(lǐng)導(dǎo)不寫稿的年終考核將不被列為優(yōu)秀。

7、電腦使用方面信息部基本專用。盡管學(xué)�？捎脕砩暇W(wǎng)的電腦使用很緊張，但領(lǐng)導(dǎo)那邊用電腦盡量不挪用信息部的，非常體諒信息部用電腦工作情況，給了信息部最大的支持。

8、信息員做不通的地方，信息領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決。

9、信息稿發(fā)表跟考核掛鉤還有獎勵，而且學(xué)校一學(xué)期一兌現(xiàn)。學(xué)校規(guī)定，發(fā)表調(diào)兵山和鐵嶺市的教師每篇加0、3分（信息員加0、2分），發(fā)表調(diào)兵山的獎勵30元，發(fā)表鐵嶺的獎勵50元，省級以上還會更多些兒。

10、領(lǐng)導(dǎo)積極給信息員提供信息。領(lǐng)導(dǎo)對信息員高度重視與信任，從來不干預(yù)信息員采訪報道；一些重大事情特地打電話告訴信息員隨行報道，像今年的4、14鐵嶺人大檢查組來一小檢查，就是校長讓劉玉輝提前一天特地通知信息員隨行報道的。

正是有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和提供的優(yōu)惠條件，才更激發(fā)了信息員的熱情，讓信息員為一小的發(fā)展肝腦涂地，盡心盡力。

二、做細(xì)信息工作

一小信息部在各層領(lǐng)導(dǎo)和同行的關(guān)注支持下茁壯成長著，努力在成長中反思，在拼搏中創(chuàng)新，在經(jīng)營中學(xué)習(xí)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的密切配合下，我們學(xué)校截止到201*、5、19，共上傳博文735篇（其中教師博客569篇，學(xué)生博客166篇），這其中的工作跟領(lǐng)導(dǎo)的支持有關(guān)，也跟一小信息部精細(xì)化管理有關(guān)。而我們管理的工具就是利用小黑板、博客還有印發(fā)的宣傳單�，F(xiàn)將有關(guān)細(xì)節(jié)向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報：

1、兩次印發(fā)博客宣傳單。第一次印發(fā)的宣傳單是在201*、10、14，主要是讓全校師生認(rèn)識了解網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，介紹的內(nèi)容有教師博客、學(xué)生博客、兵山教育博客圈、兵山小學(xué)生博客圈、遼北沙龍的菁菁校園論壇，把網(wǎng)址印發(fā)下去讓全校師生點擊查看，引導(dǎo)大家上網(wǎng)查看；第二次是201*、1、6印發(fā)的《愿您帶著孩子健康上網(wǎng)》，是引導(dǎo)全校師生建博客寫博文。

2、信息員每天查閱報紙、研究報紙是必修課，話題征文會及時利用小黑板通告給學(xué)校老師；

3、利用小黑板調(diào)動老師和學(xué)生寫稿投稿的積極性，每發(fā)表文章就在小黑板上公示，讓發(fā)表的老師和學(xué)生獲得成就感和幸福感，同時也激發(fā)著每個人的積極性。我寫的小黑板現(xiàn)在大家都比較喜歡關(guān)注：因為多半都寫的是喜報；

4、利用小黑板宣傳，利用博客中的“紅葉帶你去上網(wǎng)”（就是張主任整理的培訓(xùn)筆記），對全校師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，以便師生自己學(xué)會開通博客、走進(jìn)論壇；現(xiàn)在我校已有八位教師開通了博客，其中校長、還有附屬幼兒園園長都是在信息部引領(lǐng)下開通的博客。學(xué)生有10名開通了博客。

5、充分利用相機做學(xué)校的宣傳報道工作。目前博客的圖文報道真實可感，大家也最喜歡看。信息部拍了大量珍貴照片發(fā)布在博客上，有的還被《遼沈晚報》和《鐵嶺日報》采用；

6、報道及時，上傳及時。在569篇的教師博文中信息報道文章就占了129篇，為協(xié)調(diào)我們學(xué)校各個口的工作奠定了重要基礎(chǔ)；

7、建立了與編輯部、教師學(xué)校、一些兄弟學(xué)校、一小各部門、家長的、學(xué)生的qq聯(lián)系。有事說事，很是方便。與學(xué)生、家長聯(lián)系，主要是解決他們存在的困惑和問題，進(jìn)一步提高他們的博客水平。同時也讓他們關(guān)注了解一小博客，關(guān)注一小教育。

8、和鐵嶺報社“成長”版的編輯取得聯(lián)系，給他們提供博客網(wǎng)址，以便隨時來博客中選稿；

9、不滿足對內(nèi)信息宣傳，還利用遼北文藝沙龍、鐵嶺文星等網(wǎng)站對我校進(jìn)行宣傳，擴大我校知名度，為創(chuàng)我校品牌建設(shè)做貢獻(xiàn)。

10、利用博客新建模板、個別指導(dǎo)等對教師進(jìn)行博客知識、教育隨筆寫作等培訓(xùn)；通過晚上在qq中交流、傳稿，幫助提出修改建議，在溝通中獲得了友誼，提高了信息部在老師當(dāng)中的威望。

11、 引領(lǐng)鼓勵幫助部分老師建立自己的博客，比如我校的體育組桑增東老師，幼兒園園長任麗娟等七位老師，就連校長也同意參與進(jìn)來了。

12、 時常調(diào)查走訪班級，了解師生對網(wǎng)絡(luò)平臺的了解運用情況，根據(jù)存在的困難指導(dǎo)幫助。像我曾去過4、1班、4、2班、6、9班等八個班級，給他們仔細(xì)講解過，學(xué)生們非常感興趣，目前已有10名學(xué)生有了自己的博客并堅持寫作，文章常�？�登在《遼沈晚報》上。就是博客的引領(lǐng)寫作，我校的李思緣和劉雨萱兩位同學(xué)被鐵嶺市教育系統(tǒng)評為讀書活動先進(jìn)個人。

13、信息員自己勤練筆，多寫稿，給大家做榜樣。并指導(dǎo)幫助老師修改稿件，鼓勵她們自信心。比如我校的桑增東、李曉霞、鄭瑩老師經(jīng)常與信息部切磋，積極性已經(jīng)上來了。

14、一小信息部除了開通教師與學(xué)生博客，還開通了信息檔案博客，目的是為了查找歷史數(shù)據(jù)方便，也是增強信息工作的透明度，還為了增進(jìn)同事間、家校間的了解。

15、在博客左側(cè)增設(shè)模板，標(biāo)上投稿郵箱，方便一小師生乃至全局師生投稿。

16、努力做好新建的博客圈工作。由于學(xué)�；顒佣�，拍照、錄像，還要加工制作，加上寫文章等，有時感覺力不從心，覺得時間不夠用，但還是要爭取擠時間查博客圈里文章，給一些老師和同學(xué)加精鼓勵，培養(yǎng)他們自信，給他們動力。

17、信息員努力研究最新信息與教育動態(tài)，把有價值的信息及時通報給領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)的英明決策提供依據(jù)。

三、取得的成績：

1、一小博客文章最多，博客內(nèi)容也算最全，除了博文，還有攝影、錄像內(nèi)容。博客級別最高，達(dá)到13級，博客訪問量相對來講也最多，截止5月19日，博客訪問量達(dá)到27,834 人次。

2、小學(xué)中發(fā)稿最多，xx年以來，截止到201*、5、18，我校師生共發(fā)表文章187篇。201*年截止到5月19日是38篇。

3、一小書香四評比參與的人數(shù)最多，所以鐵嶺給我們單位讀書集體獎可能跟這些有關(guān)。

4、一小4、2班的李思緣是調(diào)兵山學(xué)生中唯一博客獲獎?wù)摺?

5、一小信息員博客建得最多，自己擁有三個專項博客：文學(xué)博客、教育博客、影音博客。所以參與上次讀書活動的書稿最多，信息員本人也被鐵嶺市教育系統(tǒng)評為讀書活動先進(jìn)個人。

四、作信息員工作的幾點體會：

1、要學(xué)會統(tǒng)籌安排時間。我們信息員都是兼職工作人員，既要上課還要經(jīng)營博客，而經(jīng)營前的準(zhǔn)備尤其多，需要拍照、錄像、寫報道、寫隨筆、還要和領(lǐng)導(dǎo)老師及時溝通，收稿、審稿、傳稿……要想出色完成工作，就要統(tǒng)籌安排時間。“合理安排時間，就是節(jié)約時間�！蔽颐刻斓谝患�事就是去守衛(wèi)室取報紙，迅速瀏覽，查找教育刊稿情況，有我們學(xué)校的就及時記上，刊稿的報紙雜志及時存檔。接下來就是列出當(dāng)天的工作計劃或者寫作計劃，把要做的事情盡量想全。然后就是圍繞這些計劃開始忙碌工作了。

我寫作的時間多半安排在上午，對我而言，一般在上午出稿快，所以在上午盡可能不和別人談話，不是非辦不可的事情我都讓位于寫作。我用下午時間去做博客、整理筆記等事情。

總之，每天要列計劃，哪些事情先做，哪些事情可以后做都合理安排，這樣工作起來會很有效，工作得會更從容，也不容易產(chǎn)生焦躁情緒。

2、可以給自己定位高點兒。不要把自己定位為只收稿、看稿、傳稿的機器，可以讓自己更優(yōu)秀點兒，那就是寫稿�？梢远鄬懜�，多發(fā)稿，那是我們的底氣，也是我們的資本。

3、可以盡我們所能宣傳我們的教育，讓更多的家長關(guān)注參與，那不是作秀，那是為了我們教育；宣傳我們的教育，也是在為家鄉(xiāng)出一份力。最低為我們本校招好學(xué)苗。

4、鼓勵同行，積極參與�！耙恢Κ毿悴皇谴海�百花齊放春滿園”。針對報刊雜志用稿情況，針對領(lǐng)導(dǎo)和教師個人特點，針對特長和優(yōu)勢，跟她們談話，幫他們選擇撰稿方向。及時發(fā)現(xiàn)她們手中存有的價值稿件，及時上傳更新博客，及時幫他們往上級報刊、雜志社投稿，努力讓他們嘗到成功的喜悅，建立他們的自信心，從而進(jìn)一步鼓勵他們寫稿，投稿。

5、努力練就新聞眼，錘煉新聞耳。做信息工作無極限。信息工作要想走在前面，必須練就新聞眼，錘煉新聞耳。為了苦練這方面的本領(lǐng)，需要投稿的那些教育類報紙和雜志，我們要多看，多了解編者的意圖，去琢磨其中的內(nèi)涵，及時記錄投稿欄目和郵箱，及時在小黑板上做宣傳。讓老師寫征文稿，話題稿，以提高教師寫的積極性，及時查看網(wǎng)上新近文章，摸清撰稿方向。比如及時寫《遼沈晚報》的話題文章，中稿率相對會比較高些。因為它有時間限制（最多一個月期限），不常查看報紙，寫得一些文稿也很難被命中的（競爭者多），像我去年拍的為四川捐款照片拍得及時，投得及時也就被編輯采納了。這就是一種新聞眼。學(xué)校開展的活動、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講的話是否有價值？寫出來上邊報紙能否刊用？有時也可以有預(yù)見性。

6、要不斷更新電腦知識，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修，才能與時俱進(jìn)，跟上時代步伐。我用各種方式充實學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，地址欄搜索查找學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向文友學(xué)習(xí)，去uc房間聽講座學(xué)習(xí)，有時也向?qū)W生學(xué)習(xí)（小孩子電腦技術(shù)有的比大人學(xué)得好）。

7、態(tài)度積極，生活樂觀。許多人把寫稿當(dāng)作一件很頭疼的事，我們做信息員的需要用微笑面對，接受一次次新的挑戰(zhàn)。不要怕領(lǐng)導(dǎo)給任務(wù)，寫就寫吧，不寫就意味著永遠(yuǎn)不會寫。寫過一次，以后也就有經(jīng)驗了。

最后我想在這里說，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信任，感謝信息部領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的一個交流平臺，感謝我們信息員每一次真誠的切磋，感謝編輯們給予我的鼓勵，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的重視。

我還想說最后一句，因為我熱愛，所以我執(zhí)著！

第二篇：信息工作匯報材料

適應(yīng)形勢任務(wù)需要 積極做好信息工作

（殷都區(qū)統(tǒng)計局）

近年來，殷都區(qū)統(tǒng)計局緊緊圍繞“依靠群眾參與、開創(chuàng)時代新風(fēng)，三駕馬車?yán)瓌�、再造殷都新城”的�?zhàn)略目標(biāo)，以政治文明“三大舉措”為統(tǒng)領(lǐng)，在信息工作中，始終以信息規(guī)范化建設(shè)為基礎(chǔ)，隊伍建設(shè)為紐帶，提升信息質(zhì)量為核心的工作思路。恪盡職守、埋頭苦干、求實創(chuàng)新，積極做好采編、報送信息工作，竭力為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。元至六月份，共編發(fā)信息118條，省、市級網(wǎng)絡(luò)采用20余條，數(shù)量比去年大幅增加。我們的主要做法是：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，注重信息工作規(guī)范。

統(tǒng)計局高度重視信息工作，成立了以張麗清局長為組長，班子成員、各鄉(xiāng)（街道）統(tǒng)計站為成員的信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排辦公室3名專職人員負(fù)責(zé)信息登記、匯總、上報工作，在具體工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，研究信息工作的存在問題，為了確保重要信息在第一時間能夠上報，統(tǒng)計局先后制定了《殷都區(qū)統(tǒng)計局關(guān)于加強信息工作的意見》、《信息工作規(guī)范及獎勵辦法》，不斷完善各項信息工作制度，包括信息工作收集登記制度、緊急信息報送制度、評比表彰制度等，有力地促進(jìn)了信息工作的開展。

二、把握思路，遵循信息上報工作規(guī)律。

1、提高寫作高度。為了上報更多的精品信息，統(tǒng)計局在信息工作中牢固樹立“抬高視角、拓寬視野”的觀念，站在為領(lǐng)導(dǎo)決策和領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的角度思考問題，反映情況。準(zhǔn)確把握寫作角度，不斷充實信息內(nèi)容，并對社會、經(jīng)濟(jì)方面的重點、熱點、難點問題，提供切合實際，有針對性，可操作性強的建議。

2、增強工作的主動性。不斷轉(zhuǎn)變工作觀念，增強服務(wù)意識，區(qū)統(tǒng)計局以服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展為主題，主動抓好信息的服務(wù)功能，通過搭建短信服務(wù)平臺，構(gòu)建統(tǒng)計信息網(wǎng)絡(luò)等方式拓寬工作渠道，及時為區(qū)委、區(qū)政府決策、企業(yè)發(fā)展和公眾需求提供服務(wù)。

3、增強信息的實效性。在把握我區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢前提下結(jié)合統(tǒng)計專業(yè)數(shù)據(jù)，大膽進(jìn)行科學(xué)預(yù)測，信息工作由過去事后分析為主向事后分析與事前預(yù)警預(yù)測并重方向轉(zhuǎn)變，改變過去單純反映情況、提供信息的做法，在深入研究問題、提供實用有效的產(chǎn)品上狠下工夫。

4、增強信息的針對性。工作中注重“用數(shù)據(jù)說話”的原則，統(tǒng)計局將本職工作和信息寫作相結(jié)合，在信息內(nèi)容中加入gdp、cpi等關(guān)鍵性、專業(yè)性的數(shù)字，展現(xiàn)統(tǒng)計工作的主題和含義，起到直截了當(dāng)，以點帶面的效果。

三、全面提升信息質(zhì)量。

為保證信息工作順利有效運行，統(tǒng)計局不斷完善工作制度，建立了信息工作每月通報制度，嚴(yán)格落實信息考核、激勵制度，用制度規(guī)范信息工作。在提升信息寫作的質(zhì)量方面，統(tǒng)計局拿出較大精力，由張麗清局長親自組織開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，通過閱讀新聞報道，收看廣播電視，分析優(yōu)秀公文，細(xì)酌精磨，挖掘信息工作深度。同時在每周五召開統(tǒng)計“學(xué)習(xí)日”活動，以會代訓(xùn)，講解信息工作知識。使信息工作者盡快適應(yīng)新形勢下政務(wù)信息工作需要，為信息工作健康發(fā)展提供可靠保障。

盡管我們?yōu)檎��?wù)信息工作做出了有益嘗試，但還存在一些不足之處，在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出寶貴意見，統(tǒng)計局將不遺余力、堅持不懈地予以改進(jìn)，不斷完善，力爭在全區(qū)信息工作中再立新功。謝謝大家！

第三篇：西平小學(xué)信息化建設(shè)工作匯報材料

西平小學(xué)信息化建設(shè)工作總結(jié)

教育信息化就是運用以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，對教育信息進(jìn)行

系統(tǒng)的收集、整理、傳播、儲存、優(yōu)化以實現(xiàn)教育信息的電子化和共享、互動、快速傳遞，

便利創(chuàng)新與再生，進(jìn)一步提高教育效益，促進(jìn)教育改革和師生創(chuàng)新互動發(fā)展的過程。學(xué)校教

育信息化作為教育信息化在學(xué)校范疇的實現(xiàn)，是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，也是教育

適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要。這是當(dāng)前深化教育改革與促進(jìn)教育實現(xiàn)跨越式快速發(fā)展的一個重

要突破口和制高點。

西平小學(xué)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，大力推進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展

進(jìn)程。下面就近年的工作作簡要的回顧。

一、構(gòu)建組織管理體系是落實學(xué)校教育信息化工作的基礎(chǔ)

為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效的開展，我校專門成立了由曾智校長親自掛帥任組

長，張沛校長任副組長，其他相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)專業(yè)人員為成員的信息化工程領(lǐng)導(dǎo)

小組，各人分工明確，各施其職，共商學(xué)校信息化發(fā)展大計。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期碰頭，交流

各條線開展的活動與具體工作設(shè)想。在每個年級組還專門設(shè)立信息化工作小組，其中年級組

長任小組長，熟知電腦專業(yè)知識的老師任助理，計算機老師做指導(dǎo)，年級組其他教師為組員。

有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實。

二、加大硬件投入是實施學(xué)校教育信息化工作的前提

在辦學(xué)過程中，我校多方籌集資金，科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)行現(xiàn)代化技術(shù)裝備。先后添置了階梯

教室（1個），多功能教室（1個），學(xué)生機房（1個）、(更多請關(guān)注：WWm.hmlawpc.com)廣播室、等設(shè)施，每個行政辦公室及

綜合學(xué)科教師辦公室都已配有電腦。10多個專用功能教室和教師辦公室電腦都能上網(wǎng)。并

提供全天（含節(jié)假日）24小時的上網(wǎng)服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。學(xué)�，F(xiàn)有電腦50臺，配有多種

電腦輔助設(shè)施，如噴墨打印機兩臺、速印一體機、掃描儀、光盤刻錄機、數(shù)碼照相機、數(shù)碼

攝像機、筆記本電腦、復(fù)印機、等，保證供應(yīng)經(jīng)常性的各種電腦耗材。

三、著力軟件開發(fā)是實施學(xué)校教育信息化工作的關(guān)鍵

1、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮效應(yīng)。

201*年5月，我�；I建西平小學(xué)網(wǎng)站，分設(shè)學(xué)校概況、學(xué)校管理、教師天地、學(xué)生天地、教育教學(xué)、教育科研等版面。至今，登陸拜訪者有十多萬人

次。

我校用校園網(wǎng)信息平臺為基礎(chǔ)建立學(xué)校資源庫。利用校園網(wǎng)可在校園的主域中實現(xiàn)學(xué)校

教育資源的共享。各多媒體教室可直接播放主域上的任意一臺電腦上的多媒體課件。學(xué)校自

行設(shè)計的學(xué)校主頁可在局域網(wǎng)發(fā)布信息，教師可在校園網(wǎng)中建立自己的郵箱，學(xué)生可以在校

園網(wǎng)上了解學(xué)校信息參與學(xué)校管理，鼓勵學(xué)生在校園網(wǎng)上開辟個人主頁。平臺提供學(xué)校管理、

教務(wù)管理、學(xué)籍管理、成績統(tǒng)計等功能，具備無紙化辦公的條件。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮它

的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，利用校園網(wǎng)開展學(xué)校德育工作。

⑴校園廣播站每天早、中午播放節(jié)目，使學(xué)生從小樹立保護(hù)環(huán)境、熱愛自然的意識。

⑵開放學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)。每天中午十二時至一時，下午四時至五時三十分，我校學(xué)生機房

為全體學(xué)生開放，允許學(xué)生上網(wǎng)查詢資料、打印文件。讓學(xué)生充分感受互聯(lián)網(wǎng)帶來的精彩、

方便、快捷的各種信息，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息、處理信息、交流信

息的能力。

2、開設(shè)課程，務(wù)實基礎(chǔ)。

我校一～六年級均開設(shè)了信息技術(shù)課，一二年級以游戲為主，熟悉鼠標(biāo)，激發(fā)對計算機學(xué)習(xí)的興趣；三四年級主要以word操作為主，學(xué)會文檔的打印、編排；五六年級以網(wǎng)上查閱資料為主，學(xué)會網(wǎng)上瀏覽，拓寬收集信息的渠道。上課均為二人一機。

四、加強師生培訓(xùn)是實施學(xué)校教育信息化工作的重點

教師是現(xiàn)代化教育技術(shù)的運用者和開發(fā)者，學(xué)生是現(xiàn)代教育技術(shù)的使用者和受益者，他們信息素養(yǎng)的水平將制約現(xiàn)代教育技術(shù)的效益。因此，我們在校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)中始終堅持把人的因素放在第一位，致力于使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生、教師必要的學(xué)習(xí)與交流的工具。

1、充分利用本校計算機教師的優(yōu)勢，利用空余時間對其他教師進(jìn)行專門、系統(tǒng)、有針對性的培訓(xùn)。

去年，為了能順利通過教育信息技術(shù)的考試，我校組織計算機老師利用星期天給中青年教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)過兩個多月的培訓(xùn)，我校參加考試的老師全部通過了教育信息技術(shù)的考試。除此之外，我校利用寒暑假，組織了青年教師參加多媒體課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)頁制作的培訓(xùn)。目前，我校青年教師可以運用powerpoint軟件制作幻燈片，運用flash軟件制作課件，運用frontpage軟件制作個人主頁。老師們對現(xiàn)代教育信息技術(shù)的熟練運用，有效地提高了他們的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

2、組織開展多樣式的計算機輔助教學(xué)評優(yōu)和展示活動，營造運用現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚氛圍。

我校選派了語、數(shù)、綜合學(xué)科共11位青年教師參加各級教學(xué)課堂評優(yōu)活動，掀起了我校教師課堂運用現(xiàn)代教育技術(shù)的高潮，教師們紛紛自發(fā)的“拜師學(xué)藝”，有的自費參加課件制作培訓(xùn)班，有的請來熟人指導(dǎo)運用電腦技術(shù)??評優(yōu)課上，精美實用的課件、嫻熟的運用媒體技術(shù)給評委們留下了深刻的印象。參加的11人中共有8人獲獎，其中兩人獲一等獎，兩人獲二等獎，四人獲三等獎。

201*年4月，我校舉行“園丁杯”數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課活動，要求自選教學(xué)內(nèi)容、自己制作多媒體課件。參賽的九位教師經(jīng)過整整一個多月的忙碌，完成了課件制作，上出了充滿現(xiàn)代氣息的充滿活力的優(yōu)質(zhì)課。在課上，我們欣喜地看到許多課件制作已達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。這一活動，大大提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的能力，也帶動了全校教師學(xué)電腦、用電腦、做課件的熱情。

3、建立課件開發(fā)中心，發(fā)揮集體智慧，開發(fā)和設(shè)計優(yōu)秀的課件。

201*年始，我校逐步成立了課件開發(fā)中心，由教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)謝重和牽頭，網(wǎng)絡(luò)管理員葉沖負(fù)責(zé)，各電腦愛好者自愿加入，收集各類聲音、圖片素材，研究課件制作發(fā)展趨勢，嘗試制作富有挑戰(zhàn)性的多媒體課件。

4、成立多樣的信息學(xué)興趣小組，提升學(xué)生使用現(xiàn)代化技術(shù)的專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

從201*年始，我們成立了打字、電腦繪畫、信息學(xué)奧林匹克等興趣小組，輔導(dǎo)老師定期給予輔導(dǎo)。學(xué)生在計算機方面的先行一步大大激發(fā)了全校學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機的強烈興趣。目前，我校四年級以上的學(xué)生均能較為熟練地上網(wǎng)查詢資料、下載文件、打印作文日記、創(chuàng)作電腦畫。

五、優(yōu)化課堂教學(xué)是實施教育信息化建設(shè)的目標(biāo)要充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)活動中的重要作用，就應(yīng)該促進(jìn)現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在此，我們作了如下的工作：

1、與學(xué)科教學(xué)整合。

長期以來，我們的課堂以教師的“教”為主，課堂上教學(xué)信息的傳遞呈單向性，這樣的

教學(xué)忽視了學(xué)生生命個體的存在，令學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。從201*年始，我們就在構(gòu)思如何將電腦與網(wǎng)絡(luò)引進(jìn)課堂輔助教學(xué)。我們在數(shù)學(xué)課上首次進(jìn)行實驗，在“圓的周長”一課中，先由學(xué)生獨立操作量出一個圓形物體的周長，再利用網(wǎng)絡(luò)了解其他同學(xué)的操作后所得的數(shù)據(jù)，最后將全班同學(xué)的測量結(jié)果匯總，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，探討圓周長與直徑之間的關(guān)系。課堂上的信息傳遞有學(xué)生與學(xué)生之間的、教師和學(xué)生之間的，雙向的實時交流，提高了學(xué)生探索的積極性。同時，我們還分別在社會、語文、美術(shù)、音樂等學(xué)科進(jìn)行了有效的嘗試，積累了經(jīng)驗。

2、與教育科研結(jié)合。

201*年，我們立項課題“校園網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與利用”，主要就網(wǎng)絡(luò)與小組學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)與課程開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)與研究性學(xué)習(xí)三個方面開展研究。目前，我們在網(wǎng)絡(luò)與研究性學(xué)習(xí)方面進(jìn)行了一番有益的嘗試，我們將綜合實踐活動的開展借助于網(wǎng)絡(luò)。課題組教師與學(xué)生一起擬定學(xué)生感興趣的課題，提出研究內(nèi)容，然后由學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集信息，形成解釋，最后師生共同對結(jié)果進(jìn)行評價，撰寫研究報告。

西平小學(xué)雖然剛重建完工，但是在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤工作下，學(xué)校在推進(jìn)教育信息化工程方面做了許多有益的探索，并在教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，教育信息化促進(jìn)教育改革的深化等方面邁出了堅實的步伐。

第四篇：小學(xué)信息化建設(shè)工作匯報材料

草倉小學(xué)信息化建設(shè)工作匯報材料

學(xué)校教育信息化工作是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，也是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要。這是當(dāng)前深化教育改革與促進(jìn)教育實現(xiàn)跨越式快速發(fā)展的一個重要突破口和制高點。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，我校教師的教學(xué)模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校的管理層次正在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。如何應(yīng)對信息化建設(shè)，順應(yīng)潮流，構(gòu)建信息技術(shù)教育平臺，提高師生的信息化水平，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、構(gòu)建組織管理體系是落實學(xué)校教育信息化工作的基礎(chǔ)

為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效的開展，我校專門成立了由曹富云校長親自掛帥任組長，教學(xué)校長任副組長，其他相關(guān)負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)專業(yè)人員為成員的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各人分工明確，各施其職，共商學(xué)校信息化發(fā)展大計。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期碰頭，交流活動的具體工作設(shè)想。在每個年級組還專門設(shè)立信息化工作小組，其中年級組長任小組長，熟知電腦專業(yè)知識的老師任助理，計算機老師做指導(dǎo)，年級組其他教師為組員。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實。

二、加大硬件投入是實施學(xué)校教育信息化工作的前提

在辦學(xué)過程中，我校多方籌集資金，科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)行現(xiàn)

代化技術(shù)裝備�，F(xiàn)有多功能教室（1個），學(xué)生機房（1個）、按照建設(shè)計劃，每個教室都安裝了班班通，共有22臺，目前統(tǒng)計，我�，F(xiàn)有學(xué)生716人，共有學(xué)生機100臺，生機比例為7：1；今年學(xué)校還引進(jìn)了校訓(xùn)通，教師的使用方便了學(xué)校、家長；學(xué)校在職教師62人，共有教師機64臺，師機比例達(dá)到了1：1，每個行政辦公室及綜合學(xué)科教師辦公室都已配有電腦，并提供全天（含節(jié)假日）24小時的上網(wǎng)服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。這些互聯(lián)網(wǎng)全部采取光纖接入，每個辦公室、教室、微機室都有節(jié)點，真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校的任何一臺微機都可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)路信息化的獨特作用。同時學(xué)校配有多種電腦輔助設(shè)施，如噴墨打印機、速印一體機、掃描儀、光盤刻錄機、數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機、筆記本電腦等，保證供應(yīng)經(jīng)常性的各種電腦耗材。

三、著力軟件開發(fā)是實施學(xué)校教育信息化工作的關(guān)鍵

1. 構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺。學(xué)校有獨立的網(wǎng)站，并建有

高質(zhì)量并受師生歡迎的主頁。網(wǎng)頁布局合理，內(nèi)容更新及時，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、新聞發(fā)布、信息交流，實現(xiàn)人事管理信息化、學(xué)生信息電腦化、課時安排網(wǎng)絡(luò)化等。

2. 挖掘資源，發(fā)揮資源庫的作用。學(xué)校十分重視資源

庫的建設(shè)，資源庫內(nèi)容不斷得到充實，每年征訂教學(xué)軟件（資

源），涉及各個學(xué)科領(lǐng)域，面廣量大。在購進(jìn)資源的同時，學(xué)校還鼓勵教師積極開發(fā)教學(xué)課件，201*年始，我校逐步成立了課件開發(fā)中心，由教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)劉娟牽頭，網(wǎng)絡(luò)管理員孫毅負(fù)責(zé)，各電腦愛好者自愿加入，收集各類聲音、圖片素材，研究課件制作發(fā)展趨勢，嘗試制作富有挑戰(zhàn)性的多媒體課件，現(xiàn)在學(xué)校每一名教師都能夠獨立制作課件和搜集使用課件。學(xué)校把教師制作的課件也納入學(xué)校資源庫，實現(xiàn)科學(xué)、有序的教學(xué)可用資源。

3. 開設(shè)課程，夯實基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素

養(yǎng)，我校按照要求標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)信息技術(shù)課程，1-6年級全部開設(shè)信息技術(shù)課。除用好信息技術(shù)教科書外，每個年級補充相應(yīng)內(nèi)容，增加學(xué)生的實際操作能力。三年級為計算機軟件操作及畫圖軟件的使用，四年級word小報編輯，五年級為圖像處理及幻燈片制作、上網(wǎng)知識及網(wǎng)頁制作。學(xué)生上課均為一人一機。

4. 加強培訓(xùn)，掌握技能，著力提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)。

教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育

信息化需要的師資隊伍，是推進(jìn)教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。我們定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，學(xué)校100％教師都能熟練操作計算機，都能從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，運用軟件制作幻燈片及運用多媒體開展輔助教學(xué)。通過不同層次培訓(xùn)，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷

得到提高。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師每天提高工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量的重要手段。信息技術(shù)的運用，成為教師們工作中的自覺行為并早已成為展現(xiàn)教師自身素質(zhì)和師表形象的重要載體。

在做好全體教師的通識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校還注重信息

技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，多次組織信息技術(shù)專兼職教師和網(wǎng)絡(luò)管理人員參加各級培訓(xùn)，專職人員都取得了專業(yè)的合格證書，做到持證上崗。通過走出去，請進(jìn)來等形式，組織骨干教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和經(jīng)驗，使骨干教師不僅成為學(xué)科教學(xué)的骨干，還成為學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境構(gòu)建、學(xué)科整合的骨干，全面帶動并推進(jìn)了學(xué)校信息化建設(shè)。

今年，為了能順利通過全國教育信息技術(shù)的考試，我校計算機老師利用中午休息時間給教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)過兩個多月的培訓(xùn)，我校第一批參加考試的老師80%通過了教育信息技術(shù)的考試。除此之外，我校利用寒暑假，組織了青年教師參加多媒體課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)頁制作的培訓(xùn)。目前，我校青年教師可以運用powerpoint軟件制作幻燈片，運用flash軟件制作課件、個人主頁。老師們對現(xiàn)代教育信息技術(shù)的熟練運用，有效地提高了他們的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

201*年9月，我校舉行“構(gòu)建生本課堂”青年教師評優(yōu)

課活動，要求自選教學(xué)內(nèi)容、獨立制作多媒體課件，掀起了我校教師課堂運用現(xiàn)代教育技術(shù)的高潮，參賽的教師經(jīng)過整

整一個多月的忙碌，完成了課件制作，上出了充滿現(xiàn)代氣息的充滿活力的優(yōu)質(zhì)課。在課上，我們欣喜地看到許多課件制作已達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。這一活動，大大提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的能力，也帶動了全校教師學(xué)電腦、用電腦、做課件的熱情。

5、成立多樣的信息學(xué)興趣小組，提升學(xué)生使用現(xiàn)代化

技術(shù)的專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

從201*年始，我們成立了打字、電腦繪畫、信息學(xué)奧

林匹克等興趣小組，輔導(dǎo)老師定期給予輔導(dǎo)。學(xué)生在計算機方面的先行一步大大激發(fā)了全校學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機的強烈興趣。目前，我校四年級以上的學(xué)生均能較為熟練地上網(wǎng)查詢資料、下載文件、打印作文日記、創(chuàng)作電腦畫。

五、優(yōu)化課堂教學(xué)是實施教育信息化建設(shè)的目標(biāo)

要充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)活動中的重要作

用，就應(yīng)該促進(jìn)現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

長期以來，我們的課堂以教師的“教”為主，課堂上教

學(xué)信息的傳遞呈單向性，這樣的教學(xué)忽視了學(xué)生生命個體的存在，令學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。從201*年始，我們就在構(gòu)思如何將電腦與網(wǎng)絡(luò)引進(jìn)課堂輔助教學(xué)。我們在數(shù)學(xué)課上首次進(jìn)行實驗，在“圓的周長”一課中，先由學(xué)生獨立操作量出一個圓形物體的周長，再利用網(wǎng)絡(luò)了解其他同學(xué)的操作后所

得的數(shù)據(jù)，最后將全班同學(xué)的測量結(jié)果匯總，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，探討圓周長與直徑之間的關(guān)系。課堂上的信息傳遞有學(xué)生與學(xué)生之間的、教師和學(xué)生之間的，雙向的實時交流，提高了學(xué)生探索的積極性。同時，我們還分別在社會、語文、美術(shù)、音樂等學(xué)科進(jìn)行了有效的嘗試，積累了經(jīng)驗。201*年孫犁老師在信息技術(shù)與學(xué)科整合課說課比賽中獲一等獎。

以上是草倉小學(xué)近近年來的工作匯報，草倉小學(xué)在上級

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤工作下，學(xué)校在推進(jìn)教育信息化工程方面做了許多有益的探索，但也存在著不足：如在科研方面我們還很欠缺，但也是我們今后努力的方向，力爭用科研帶教研，今后的工作中，我們?nèi)�體同仁在教育信息化工作的促動下帶動教育現(xiàn)代化，教育信息化促進(jìn)教育改革的深化等方面邁出了堅實的步伐。

第五篇：張山子中心小學(xué)教育信息宣傳工作匯報材料

張山子中心小學(xué)教育信息宣傳工作匯報材料

一、本單位信息宣傳工作現(xiàn)狀

張山子鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有14個教學(xué)班，教職工43人，在校師生768人。學(xué)校重視信息宣傳工作，圍繞學(xué)校教育工作，把該項工作納入學(xué)校日常工作的議事日程，制定制度，把握正式的宣傳和議論導(dǎo)向，積極做好信息宣傳組織領(lǐng)導(dǎo)工作成立了校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。安排了一名中層干部，抓此項工作選派了責(zé)任心較強、有一定寫作基礎(chǔ)教師作為學(xué)校各部門信息報導(dǎo)員。其中教導(dǎo)處一人；語文科、數(shù)學(xué)科各二人；常識藝體科一人，進(jìn)行有效地開展工作。盡管學(xué)校重視信息宣傳工作開展，但是仍存在一些問題，如：缺少寫作水平較高的老師。由于日常工作教學(xué)事務(wù)繁忙因而大大減少了寫教育信息的時間。

由于地處偏遠(yuǎn)地區(qū)加上重點教育教學(xué)質(zhì)量相對活動減少，給投稿帶來了負(fù)面影響。另各大報刊媒體門檻較高，所投內(nèi)容被選用的幾率較低，少部分對信息宣傳的認(rèn)識不夠到位。

二、學(xué)校重視信息宣傳工作

1、在教師量化考核方面加大了獎勵力度。對獲獎國家、省、市、區(qū)各類稿件給不同的獎勵，并隨教育局，鎮(zhèn)教委同獎。

召開了專題會議進(jìn)行了宣傳發(fā)動信息宣傳會議精神。制定了相關(guān)制度。圍繞“依法治�！眹�(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，立足課堂教學(xué)，全方面提高教學(xué)質(zhì)量，重點進(jìn)行素質(zhì)教育宣傳。宣傳稿件在國家刊物 《 中國教育報 》山東科技報棗莊教育等發(fā)表。

在全區(qū)教育信息宣傳工作會議召開，學(xué)校根據(jù)自己實際情況，

進(jìn)行認(rèn)真分析布置下一步工作。精心策劃宣傳思想教育活動，弘揚優(yōu)秀校園文化，積極組織開展校園文化建設(shè)活動，利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等豐富師生精神文化生活。為學(xué)校信息宣傳創(chuàng)造文化氣氛。開展了體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)為主構(gòu)建了藝術(shù)教育體系。展示了學(xué)生風(fēng)采，弘揚個性并把活動情況向先關(guān)媒體進(jìn)行投稿。

三、存在問題

1、目前學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，教師平均年齡偏大，給信息帶來不利影響。

2、由于以往對信息宣傳重視程度不足，沒有引起全體教師高度重視。不少教師認(rèn)為信息投稿 被采用概率較低不愿意花費時間寫稿投稿。

四、下一步打算：

1、學(xué)校高度重視信息宣傳這項工作，加大獎罰力度。提高每位老師對信息宣傳認(rèn)識。力爭做全員參與人人爭當(dāng)宣傳員。

2、學(xué)校經(jīng)常舉行各類活動及時上報信息。搞好宣傳，按照區(qū)教育宣傳工作要點，落實“教書育人責(zé)任制”，實施“四清”賽課管理。建設(shè)特色品牌創(chuàng)建，加強教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作。加強音體美、計算機教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育新課程教學(xué)改革，創(chuàng)新德育工作文明禮儀教育、少先隊活動開展情況，先進(jìn)人物事跡等方面撰寫文章，上報各類信息及校園動態(tài)。

3、學(xué)校除利用廣播、黑板報對學(xué)校進(jìn)行廣泛宣傳外，初步打算辦校園月報。在圓滿完成上級所安排投稿任務(wù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高稿

件的質(zhì)量，力爭在國家、省級報刊上每學(xué)期有三篇以上文稿被采用。

4、群策群力，抓好信息的落實，積極參加區(qū)教育局組織的各類活動，讓信息宣傳之花在校園開的更紅更艷。

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