第一篇：201*年高一年級(jí)黨小組工作匯報(bào)
201*年高一年級(jí)黨小組在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、在認(rèn)真貫徹學(xué)xx文選的理論指導(dǎo)下，本著忠誠(chéng)敬業(yè)、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、各司其職、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的理念，充分展現(xiàn)一個(gè)積極進(jìn)取、奮勇開(kāi)拓、蓬勃向上的團(tuán)體，現(xiàn)將一年來(lái)本小組的工作情況匯報(bào)如下：
高一年級(jí)黨小組共有組員9人：黃瑞果老師、倪谷香老師、周卉老師、吳寶華老師、魏業(yè)青老師和李琴老師，以及年級(jí)組長(zhǎng)李華耿老師、政教主任陳慶輝老師和羅世忠副校長(zhǎng)。其中，前面提到的六位老師分別擔(dān)任1—6班的班主任，一年來(lái)，老師們不僅認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù)的同時(shí)，作為班主任的他們更是狠抓紀(jì)律、建設(shè)班風(fēng)，并取得了很好的成效。特別是黃瑞果老師和倪谷香老師，經(jīng)常是早上來(lái)得最早，晚上走得最晚，每天下午放學(xué)都會(huì)把學(xué)生留到五點(diǎn)四十，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和責(zé)任心，極大的感染和鼓舞著幾位新老師，時(shí)刻以他們作為方向標(biāo)向他們學(xué)習(xí)，使得6個(gè)班主任都團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)論是教學(xué)還是班級(jí)管理都取得了很好的效果；作為年級(jí)組長(zhǎng)的李華耿老師更是任勞任怨，幾乎是全天坐班制，不僅承擔(dān)了3個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，還要聯(lián)系學(xué)校和班主任并協(xié)助他們作好各項(xiàng)工作，瑣瑣碎碎，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都考慮的非常周到；陳慶輝老師在擔(dān)任3個(gè)班的物理教學(xué)工作的同時(shí)還要處理政教處的事宜，以及經(jīng)常在高一年級(jí)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)，此外，還有羅校，本來(lái)已經(jīng)對(duì)學(xué)校工作“日理萬(wàn)機(jī)”，還擔(dān)任了3個(gè)班的物理教學(xué)工作，其中面臨學(xué)生層次的不一樣對(duì)教案的準(zhǔn)備花了很多的時(shí)間，還為學(xué)生的選課進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)。
高一年級(jí)就是在這樣和諧奮進(jìn)的環(huán)境中一路走過(guò)來(lái)的，在付出的同時(shí)也收獲著，我們相信這些黨員們會(huì)繼續(xù)在平凡崗位上作出不平凡的事業(yè)！
第二篇：201*年高一年級(jí)黨小組工作匯報(bào)
201*年高一年級(jí)黨小組在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、在認(rèn)真貫徹學(xué)xx文選的理論指導(dǎo)下，本著忠誠(chéng)敬業(yè)、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、各司其職、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的理念，充分展現(xiàn)一個(gè)積極進(jìn)取、奮勇開(kāi)拓、蓬勃向上的團(tuán)體，現(xiàn)將一年來(lái)本小組的工作情況匯報(bào)如下：
高一年級(jí)黨小組共有組員9人：黃瑞果老師、倪谷香老師、周卉老師、吳寶華老師、魏業(yè)青老師和李琴老師，以及年級(jí)組長(zhǎng)李華耿老師、政教主任陳慶輝老師和羅世忠副校長(zhǎng)。其中，前面提到的六位老師分別擔(dān)任1—6班的班主任，一年來(lái)，老師們不僅認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù)的同時(shí)，作為班主任的他們更是狠抓紀(jì)律、建設(shè)班風(fēng)，并取得了很好的成效。特別是黃瑞果老師和倪谷香老師，經(jīng)常是早上來(lái)得最早，晚上走得最晚，每天下午放學(xué)都會(huì)把學(xué)生留到五點(diǎn)四十，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和責(zé)任心，極大的感染和鼓舞著幾位新老師，時(shí)刻以他們作為方向標(biāo)向他們學(xué)習(xí)，使得6個(gè)班主任都團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)論是教學(xué)還是班級(jí)管理都取得了很好的效果；作為年級(jí)組長(zhǎng)的李華耿老師更是任勞任怨，幾乎是全天坐班制，不僅承擔(dān)了3個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，還要聯(lián)系學(xué)校和班主任并協(xié)助他們作好各項(xiàng)工作，瑣瑣碎碎，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都考慮的非常周到；陳慶輝老師在擔(dān)任3個(gè)班的物理教學(xué)工作的同時(shí)還要處理政教處的事宜，以及經(jīng)常在高一年級(jí)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)，此外，還有羅校，本來(lái)已經(jīng)對(duì)學(xué)校工作“日理萬(wàn)機(jī)”，還擔(dān)任了3個(gè)班的物理教學(xué)工作，其中面臨學(xué)生層次的不一樣對(duì)教案的準(zhǔn)備花了很多的時(shí)間，還為學(xué)生的選課進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)。
高一年級(jí)就是在這樣和諧奮進(jìn)的環(huán)境中一路走過(guò)來(lái)的，在付出的同時(shí)也收獲著，我們相信這些黨員們會(huì)繼續(xù)在平凡崗位上作出不平凡的事業(yè)！
以下內(nèi)容與本文201*年高一年級(jí)黨小組工作匯報(bào)相關(guān)，可查閱參考：上半年村委會(huì)創(chuàng)建工作匯報(bào) | 中學(xué)開(kāi)展安全管理的工作匯報(bào) | 幼兒園創(chuàng)建“文明學(xué)校”工作匯報(bào) | 201*年企業(yè)業(yè)務(wù)班長(zhǎng)工作匯報(bào) | 市中區(qū)企業(yè)法制建設(shè)工作匯報(bào) | 大學(xué)生村官座談會(huì)工作匯報(bào) | 縣人大評(píng)議學(xué)校工作匯報(bào) | 城關(guān)鎮(zhèn)武裝部半年工作匯報(bào) |
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第三篇：高一年級(jí)管理工作匯報(bào)
高一年級(jí)管理工作匯報(bào)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下面我就高一年級(jí)這幾個(gè)月的管理工作做簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
高一年級(jí)作為起始年級(jí)，面對(duì)新環(huán)境，剛來(lái)之初，學(xué)生不適應(yīng)，師生之間相互了解不夠，初中階段的一些不良習(xí)慣也帶到了高中，加大了管理難度，為了使高一學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，年級(jí)認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，同時(shí)也制定了一些年級(jí)自己的管理制度，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在高一年級(jí)全體老師尤其是班主任老師的辛勤努力下，高一年級(jí)的管理工作已初步步入正軌。
下面就高一年級(jí)的管理工作談四點(diǎn)。
一、工作目標(biāo)
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，養(yǎng)成嚴(yán)明的紀(jì)律約束，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，為三年后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、具體工作措施和安排
管理工作其實(shí)最主要的就是學(xué)生管理和班主任管理。
1、學(xué)生管理
（1）培養(yǎng)一支精明強(qiáng)干的班干部隊(duì)伍，開(kāi)學(xué)兩周后，年級(jí)要求各班進(jìn)行班干部民主改選，選出有能力、有責(zé)任心，熱心為班級(jí)服務(wù)的班干部隊(duì)伍，制定了各班級(jí)量化評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣進(jìn)行量化考核，達(dá)到自我管理，自我約束，自我教育的目的，這項(xiàng)工作已初見(jiàn)成效，減輕了班主任很大工作負(fù)擔(dān)。
（2）著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，很多學(xué)生在初中時(shí)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)說(shuō)話、吃東西、搞小動(dòng)作、不講衛(wèi)生、不愛(ài)護(hù)環(huán)境，沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，紀(jì)律散慢，上課外出，在教室、寢室、校園接打電話、上網(wǎng)玩游戲等。開(kāi)學(xué)前兩周讓班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《班主任工作手冊(cè)》，熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，通過(guò)兩個(gè)月來(lái)各班班主任的教育，我校高一學(xué)生行為習(xí)慣比入校時(shí)大有改觀。
（3）重視各科室的管理通報(bào)
針對(duì)學(xué)校政教處、寢管處等科室的通報(bào)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知到班主任或?qū)W生干部，及時(shí)整改，針對(duì)衛(wèi)生、跑操、寢室管理等方面通報(bào)的比較嚴(yán)重的問(wèn)題，要求班主任當(dāng)天把處理結(jié)果向年級(jí)匯報(bào)，并給相關(guān)學(xué)生、班級(jí)通報(bào)批評(píng)，處理結(jié)果向相關(guān)科室匯報(bào)，由于處理及時(shí)得當(dāng)，高一年級(jí)的寢室、衛(wèi)生、跑操等方面，已逐步走在了全校前列。
（4）學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合
學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的，我們要求班主任要利用家長(zhǎng)會(huì)、電話、校信通等形式，向家長(zhǎng)介紹我們學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)校的規(guī)章制度，告訴家長(zhǎng)其孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，相互之間及時(shí)溝通，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
（5）加大對(duì)學(xué)生量化考核
結(jié)合我校學(xué)生量化考核細(xì)則，各班制定具體的學(xué)生量化考核標(biāo)準(zhǔn)，該加分的加分，該扣分的扣分，涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，遲到、早退、曠課、手機(jī)、衛(wèi)生、寢室管理、上課違紀(jì)、吸煙、打架、上網(wǎng)、談戀愛(ài)、跑操等各項(xiàng)，并要求扣滿(mǎn)50分，約家長(zhǎng)來(lái)校談話，扣滿(mǎn)100分，交學(xué)校處理直至開(kāi)除，量化考核對(duì)所有學(xué)生公開(kāi)，目的是促進(jìn)學(xué)生追求上進(jìn)，杜絕違紀(jì)情況。
2、班主任管理
學(xué)生的管理工作最終要落實(shí)到各位老師身上，其中最重要的還是班主任管理工作，主要談的以下三點(diǎn)：
（1）加強(qiáng)班主任的教育和培訓(xùn)。每周都有一到兩次的班主任會(huì)，每月至少安排1次，班級(jí)量化積分靠前的班主任介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)班主任提倡吃苦精神，奉獻(xiàn)精神，要求班主任做到“五到”班，即早自習(xí)到，上午第一節(jié)到，下第一節(jié)到，自習(xí)課到，班會(huì)到班。大力弘揚(yáng)正氣，對(duì)管理有方、班風(fēng)正、成績(jī)好，能吃苦奉獻(xiàn)的班主任公開(kāi)表?yè)P(yáng)，高一年級(jí)整體上有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，像董宏捷、康海強(qiáng)、李保榮、賈軍、趙蒼庭等班主任老師，能吃苦、講奉獻(xiàn)，管理有方，成績(jī)優(yōu)秀。
（2）班主任開(kāi)展工作要充分利用學(xué)生干部，不斷創(chuàng)新工作方法，本學(xué)期全面推進(jìn)“5分鐘教育法”，要求班主任每天堅(jiān)持用5分鐘時(shí)間對(duì)學(xué)生當(dāng)天的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)學(xué)生批評(píng)教育，要形成習(xí)慣。
（3）班主任工作要有要求、有檢查、有評(píng)比，對(duì)班主任工作要進(jìn)行量化考核，作為年級(jí)對(duì)班主任評(píng)價(jià)的依據(jù)，并和班主任津貼掛鉤，主要有以下幾點(diǎn)：
①政教處、寢管處或其他科室每通報(bào)學(xué)生1人次扣2分；
②升旗、跑操、班會(huì)不到或不參加學(xué)校或年級(jí)安排的值班扣2分；
③發(fā)生學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)，如吸煙、玩手機(jī)、翻墻上網(wǎng)、考試作弊等1人次扣3分；
④發(fā)生學(xué)生打架事件扣5分；
⑤流失1名學(xué)生扣5分；
⑥專(zhuān)項(xiàng)治理期間，學(xué)生頂風(fēng)違紀(jì)1人次扣5分；
其他未盡方面按學(xué)校規(guī)定處理。
三、專(zhuān)項(xiàng)治理
根據(jù)日常管理存在的突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理，原則上一周一個(gè)主題，專(zhuān)項(xiàng)治理內(nèi)容涵蓋學(xué)生遲到、請(qǐng)假、曠操、不參加升旗、衛(wèi)生習(xí)慣、午休、晚上就寢、手機(jī)、長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、抽煙、破壞公物、翻墻外出、3分鐘候課等方面，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生給予相應(yīng)處理，并記入量化考核。
開(kāi)學(xué)至今，查過(guò)晚上翻墻外出，查到7名學(xué)生；查過(guò)在廁所吸煙，查到2名學(xué)生；查過(guò)手機(jī)，查到6部；查過(guò)午休，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在寢室打撲克，玩手機(jī)、聊天、大聲喧嘩；查過(guò)多次早自習(xí)和下午第一節(jié)及周日上午第一節(jié)遲到情況，查出數(shù)名學(xué)生。
今后專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)要形成慣例，作為對(duì)常規(guī)管理的補(bǔ)充，力爭(zhēng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，對(duì)高一學(xué)生的管理僅僅靠以上幾點(diǎn)還很不夠，在管理過(guò)程中，也暴露出很多問(wèn)題，沒(méi)有得到很好的解決，如學(xué)生上課時(shí)睡覺(jué)，自控能力差，搞小動(dòng)作，說(shuō)話，自習(xí)課紀(jì)律較差，晚上就寢紀(jì)律差，學(xué)生不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還有語(yǔ)言不文明，課間大聲喧嘩等。
這些問(wèn)題的存在需要年級(jí)下大力氣加強(qiáng)管理，需要班主任做大量耐心，細(xì)致的工作，各位老師要積極參與管理，特別是要管理好自己的課堂，更需要各位領(lǐng)導(dǎo)，各科室的大力支持。
我們應(yīng)當(dāng)深信，沒(méi)有教不好的學(xué)生，也沒(méi)有管不好的學(xué)生，只要我們?nèi)w老師都能投入?yún)⑴c到學(xué)生的管理工作中，那么我們學(xué)校的學(xué)生管理工作一定會(huì)跨上一個(gè)新臺(tái)階。
四、十月份月考的總結(jié)
本次月考較9月份有很大改觀，監(jiān)改老師無(wú)遲到現(xiàn)象，監(jiān)改認(rèn)真，考試過(guò)程中監(jiān)考老師無(wú)改卷、閱讀書(shū)報(bào)雜志、玩手機(jī)等現(xiàn)象，學(xué)生狀態(tài)也明顯好轉(zhuǎn)，遵守紀(jì)律，答題規(guī)范認(rèn)真，本次考試成績(jī)真實(shí)可信，各位老師，各位班主任要對(duì)本次考試認(rèn)真分析總結(jié)。
但也存在一些問(wèn)題，考試過(guò)程中極個(gè)別老師在前面坐著的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)多站立巡視學(xué)生；上下午的第二場(chǎng)考試有個(gè)別老師組織學(xué)生進(jìn)考場(chǎng)不及時(shí)，監(jiān)改老師應(yīng)在第二場(chǎng)考試前10分就組織教室外的考生進(jìn)場(chǎng)準(zhǔn)備考試，部分學(xué)生在考場(chǎng)睡覺(jué)，監(jiān)考老師應(yīng)干預(yù)；還有極個(gè)別學(xué)生考場(chǎng)作弊，班主任要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕作弊現(xiàn)象。
第四篇：201*年中學(xué)學(xué)校高一年級(jí)學(xué)年工作匯報(bào)
轉(zhuǎn)眼前，新的一屆年級(jí)工作已過(guò)去一個(gè)學(xué)年。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟年級(jí)和各處室的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了較好的效果�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、指導(dǎo)思想
年級(jí)是學(xué)校的基層單位，它既是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的實(shí)現(xiàn)單位，又是學(xué)校制度、方案的執(zhí)行單位。為此，針對(duì)本年級(jí)特點(diǎn)，我們確立了“實(shí)施文化管理，狠抓行為規(guī)范，注重培養(yǎng)習(xí)慣，提倡團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)持校本研究，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)”的工作思路。
實(shí)施文化管理，就是堅(jiān)持以人為本，即以年級(jí)師生為本。努力追求師生的自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和全面發(fā)展；尊重學(xué)生，尊重教師及其教育行為；適應(yīng)新的學(xué)情和級(jí)情的變化，實(shí)行戰(zhàn)略管理、危機(jī)管理；努力創(chuàng)建師生之間和同事之間和諧的年級(jí)。
狠抓行為規(guī)范，就是在日常管理中，制定并落實(shí)學(xué)校、年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，使年級(jí)工作“有章可循、有法可依”。
注重培養(yǎng)習(xí)慣，就是指注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
提倡團(tuán)隊(duì)精神，就是提倡班級(jí)科任教師的團(tuán)結(jié)，提倡備課組內(nèi)各成員的團(tuán)員、提倡年級(jí)組五人工作小組的團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
堅(jiān)持校本研究，就是堅(jiān)持上一屆的做法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以研究為線索，統(tǒng)領(lǐng)年級(jí)的教育教學(xué)工作，形成年級(jí)特色，發(fā)展教師的自主性和專(zhuān)業(yè)水平，為全體學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造基礎(chǔ)。
夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，就是針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，低起點(diǎn)，緩坡度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力。
二、主要措施
（一）德育管理
1、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣
年級(jí)德育工作管理，不僅要通過(guò)年級(jí)組管理成員、班主任和教師，還要通過(guò)各種規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行。
本年級(jí)在學(xué)生管理方面，可以說(shuō)，有些方面是具有革命性的。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，率先要求學(xué)生在校所有時(shí)間一律穿校服；嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā)，女生染發(fā)、燙發(fā)；率先以年級(jí)的名義嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校園；嚴(yán)禁學(xué)生隔墻、隔欄或上課時(shí)間外出買(mǎi)東西；率先要求全年級(jí)學(xué)生中午統(tǒng)一配餐，統(tǒng)一要求13：00進(jìn)班午休；等等。我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
2、進(jìn)行愛(ài)校教育，培養(yǎng)拼搏精神
我校是一所具有悠久歷史的名校，有著豐富的教育資源。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們向?qū)W生介紹了學(xué)校悠久聞名的歷史、成就杰出的校友和成績(jī)突出的高考業(yè)績(jī)，觀看了校史陳列展，有的班級(jí)還請(qǐng)已畢業(yè)的校友回校介紹高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。xx年年8月我們還組織了全年級(jí)學(xué)生的軍訓(xùn)。這一些活動(dòng)都從一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)校感情，堅(jiān)定了他們?yōu)樾Ｆ床樾?zhēng)光的決心。
3、實(shí)施量化評(píng)分，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理
我們?cè)谏蠈脤?duì)學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)定的基礎(chǔ)上，完善了班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則，并以此作為班主任工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
4、認(rèn)真組織活動(dòng)，塑造健全人格
我們對(duì)德育活動(dòng)的重要性和必要性有比較明確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生(本文來(lái)自公文素材庫(kù)：m.hmlawpc.com)的紀(jì)律觀念和吃苦意識(shí)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)培養(yǎng)了學(xué)生的拼搏意識(shí)和集體主義精神，通過(guò)英語(yǔ)短劇比賽和閱讀比賽培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)理化系列活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神和學(xué)習(xí)理化的興趣與熱情，通過(guò)元旦文藝演出培養(yǎng)了學(xué)生的自我表現(xiàn)意識(shí)，并加深了生生之間、師生之間的了解與交流。各班還自主舉行了各種形式的德育活動(dòng)。這些德育活動(dòng)，既有教育因素，也有教學(xué)因素。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生品格、健全學(xué)生人格起到了很好的作用。我們組組織課外活動(dòng)，因?yàn)槟繕?biāo)明確、形式多樣、組織有序，很受學(xué)生歡迎。真正實(shí)現(xiàn)了在活動(dòng)中培養(yǎng)人，在活動(dòng)中塑造人，在活動(dòng)中檢驗(yàn)教育效果，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教育不足的目的。
4、建立學(xué)生組織，強(qiáng)調(diào)自律自管
年級(jí)在上學(xué)期初就成立了年級(jí)學(xué)生會(huì)和共青團(tuán)組織。他們是年級(jí)德育工作中最具活力的力量。他們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)、自治能力，以及配合年級(jí)、學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)等方面具有不可替代的特殊作用。他們既是年級(jí)德育活動(dòng)的具體組織者和帶頭人，又是年級(jí)學(xué)生的榜樣，具有引領(lǐng)示范作用。
5、認(rèn)真組織會(huì)議，加強(qiáng)研討培訓(xùn)
年級(jí)德育工作需要班主任、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)全員參與。為統(tǒng)一思想，年級(jí)應(yīng)定期或不定期組織好班主任工作會(huì)議，教師大會(huì)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)工作會(huì)議，班長(zhǎng)會(huì)等各種會(huì)議。既要通過(guò)會(huì)議了解情況，加強(qiáng)溝通，又要通過(guò)會(huì)議培訓(xùn)班主任、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，使年級(jí)德育工作真正做到齊抓共管。
6、經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，形成教育合力
家庭教育對(duì)學(xué)生有著重要的影響，家庭教育的背景對(duì)學(xué)校教育學(xué)生有著重要的參考作用。年級(jí)組在考后、放假前和重要措施實(shí)施前都要發(fā)“告家長(zhǎng)書(shū)”，并多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分別就學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況、文理分科情況、分層培優(yōu)情況等與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
7、打造年級(jí)文化，做到環(huán)境育人
年級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級(jí)文化的物質(zhì)層面而言，我們引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園，美化校園。要注意教室、走廊衛(wèi)生，辦好墻報(bào)和版報(bào)，按要求堅(jiān)持穿校服，愛(ài)惜學(xué)校公共設(shè)施。本學(xué)年，年級(jí)在校園內(nèi)辦刊6次（xx年年高考專(zhuān)刊、軍訓(xùn)專(zhuān)刊、上學(xué)期期中專(zhuān)刊、理化活動(dòng)月專(zhuān)刊、文理分科起點(diǎn)考試專(zhuān)刊、下學(xué)期期中專(zhuān)刊），各班還在教室內(nèi)辦了多期板報(bào)和壁刊。就年級(jí)文化的制度層面而言，我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級(jí)的管理規(guī)定。就年級(jí)文化的精神層面而言，我們通過(guò)愛(ài)校教育，讓學(xué)生了解學(xué)校歷史，知曉學(xué)校育人目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)校風(fēng)、校訓(xùn)的要求，努力表現(xiàn)出積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。
8、注重工作細(xì)節(jié)，努力講究實(shí)效
年級(jí)德育工作非常繁雜，為此，我們特別注意落實(shí)細(xì)節(jié)。如在節(jié)假日發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，向家長(zhǎng)通報(bào)年級(jí)的有關(guān)安排，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好相關(guān)工作；再如在培優(yōu)中采取簽到、點(diǎn)名的辦法，落實(shí)住讀的審批程序，考后進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)及監(jiān)考調(diào)查，等等。
（二）教學(xué)管理
1、制定工作計(jì)劃，確立工作目標(biāo)
高一之初，我們通過(guò)對(duì)年級(jí)教師配備情況及特點(diǎn)、年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)、往屆和本屆前段工作的得與失等方面的分析，通過(guò)對(duì)照學(xué)�！秞x年——201*學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃》，基本確立了年級(jí)每學(xué)期、每學(xué)年和三年的教學(xué)工作目標(biāo)，并確定了年級(jí)高一教學(xué)工作計(jì)劃。當(dāng)然，年級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃不同于備課組的教學(xué)計(jì)劃。它包括年級(jí)教學(xué)管理目標(biāo)，為達(dá)成目標(biāo)年級(jí)教學(xué)管理的原則、手段及措施，年級(jí)教學(xué)常規(guī)工作的內(nèi)容、開(kāi)展及檢查等。我們制定教學(xué)管理工作計(jì)劃時(shí)，廣泛征求了各備課組長(zhǎng)和年級(jí)組班子成員的意見(jiàn)。計(jì)劃在執(zhí)行的過(guò)程中，又根據(jù)情況，作了一些調(diào)整。本學(xué)年，我們重在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，低起點(diǎn)、緩坡度地組織教學(xué)。但我們?nèi)匀粚?duì)學(xué)生的理化基礎(chǔ)估計(jì)不足，為此，我們高一上學(xué)期進(jìn)行了理化活動(dòng)月活動(dòng)。下學(xué)期我們又對(duì)分層培優(yōu)的安排進(jìn)行了調(diào)整。
2、落實(shí)教學(xué)規(guī)范，狠抓教學(xué)研究
年級(jí)教學(xué)管理必須以落實(shí)學(xué)校、年級(jí)的相關(guān)制度、規(guī)范為手段。如對(duì)教師備課、授課、布置和批改作業(yè)等方面的要求，我們依據(jù)《日常教學(xué)管理規(guī)定》；對(duì)學(xué)生分層培訓(xùn)的要求，我們依據(jù)《培訓(xùn)管理規(guī)定》；對(duì)備課組教研活動(dòng)的要求，我們依據(jù)《教研活動(dòng)管理辦法》；如此等等。（這些管理規(guī)定，基本沿用上屆）關(guān)于教研活動(dòng)，我們要求備課組長(zhǎng)不僅要組織教師研究考綱，研究教材，而且還要研究學(xué)生，研究教學(xué)。研究的目的是為了轉(zhuǎn)變教師思維定勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率，減少低效、無(wú)效課堂教學(xué)，通過(guò)增效減負(fù)，提高課堂教學(xué)效能。事實(shí)上，只有精心研究，才有可能做到精心備課，精編資料，精心教學(xué)，精心批改，精心輔導(dǎo)。備課組長(zhǎng)也不僅僅是教研活動(dòng)的組織者，還應(yīng)是學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的管理者。
3、量化教學(xué)過(guò)程，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。
量化管理是對(duì)過(guò)程監(jiān)控的一個(gè)重要手段。本學(xué)年，我們配合學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)考評(píng)，討論并通過(guò)了《xx年級(jí)階段考試工作目標(biāo)》。
在實(shí)施量化管理的同時(shí)，我們還注意動(dòng)態(tài)管理。對(duì)于年級(jí)組教學(xué)管理而言，動(dòng)態(tài)主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一方面是針對(duì)已經(jīng)制定的計(jì)劃，不是以為計(jì)劃制定便萬(wàn)事大吉了，我們根據(jù)新的情況和新收到的信息進(jìn)行了必要的重新規(guī)劃；另一方面是對(duì)正在進(jìn)行的工作，不是以為布置下去便萬(wàn)事皆休了，我們時(shí)刻關(guān)注工作的進(jìn)展情況，隨時(shí)作出必要的調(diào)整。如對(duì)分層培優(yōu)的工作，原定于國(guó)慶節(jié)后開(kāi)始，因?qū)W生理化基礎(chǔ)較差，課堂教學(xué)難以推
第五篇：第二黨小組工作匯報(bào)
寧夏血液中心黨支部第二黨小組
二○一一年工作總結(jié)
在201*年上半年里，第二黨小組在中心黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致、勤奮工作，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真組織貫徹黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀，小組全體黨員按照中心及科室工作部署，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。大家用自己的行動(dòng)，展現(xiàn)著立足平凡的崗位做出不平凡的事。充分發(fā)揮了黨小組的基層作用。第二黨小組成員12人正式黨員10人、預(yù)備黨員2名、入黨積極份子1名在一年中小組成員：
1、能貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，艱苦奮斗，能在工作和生活中起先鋒模范作用。并堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。
2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)。堅(jiān)持維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對(duì)一切派別和小集團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
3、在了解黨員的思想動(dòng)態(tài)、工作和生活等方面的情況，能夠做好對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極份子的教育和考察工作以及
收繳黨費(fèi)的工作。能夠積極參加中心或小組組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)和各種形式的活動(dòng)。
4、在工作中，全體成員有較強(qiáng)的大局觀念，在工作中相互協(xié)作，樂(lè)于助人，與人為善，同事之間以誠(chéng)相待，大度寬容，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。本小組成員大多是在采血服務(wù)的第一線，他們堅(jiān)持吃苦耐勞走在前，牢固樹(shù)立了“選擇了無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)”的思想，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。
我們堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)而奮斗，相信在的中心支部的帶領(lǐng)下，我們將進(jìn)一步的走向成熟。
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