防止傳銷入侵校園開展基本情況及采取的措施和效果

近年來，大學生參與傳銷的報道屢見媒體，一些高校因此身陷“傳銷門”事件，備受家長指責和社會關(guān)注，對當代大學生的形象和高校的聲譽造成了極為惡劣的影響，傳銷入侵高校的勢頭一直沒有得到徹底有效的扭轉(zhuǎn)。如何培養(yǎng)大學生防范傳銷和自覺抵制傳銷的能力與素質(zhì)，下面結(jié)合我校近幾年來防止傳銷入侵校園開展基本情況及采取的措施和效果總結(jié)如下：

一、近幾年來防止傳銷入侵校園開展基本情況，請見下表：

參與傳銷活動人數(shù)

被解救的學生人數(shù)

開展防治傳銷進校園活動次數(shù)

參與防治傳銷進校園活動學生人次

發(fā)放宣傳材料（份）

新媒體平臺宣傳(條)

20

20

18余次

8萬余人次

7萬份

50余條

二、全面把握大學生傳銷的基本特征

（一）年級傾向性。畢業(yè)生和實習生是參與傳銷的高危人群，以應屆畢業(yè)生和臨近畢業(yè)的實習生為主體的高年級學生初涉社會，又面臨較大就業(yè)競爭壓力，在選擇工作時被迫“慌不擇路”，給傳銷組織“攬人”提供了絕好的機會。

（二）專業(yè)傾向性。理工類和藝術(shù)類專業(yè)學生是參與傳銷的較多，或者就業(yè)較難的冷門專業(yè)的相對偏多，而經(jīng)濟、法律專業(yè)相對較少。

（三）性格傾向性。參與傳銷大學生當中以感性、偏執(zhí)、內(nèi)向性格類型的明顯偏多，而積極、樂觀、外向性格類型明顯偏少。

（四）成因差異性。參與傳銷的大學生當中以農(nóng)村家庭出身居多,城市經(jīng)濟困難家庭的學生也不在少數(shù)；較之家庭條件較好的大學生而言，貧困大學生就業(yè)更為艱難，同時又缺乏承受困難和挫折的物質(zhì)基礎(chǔ)與親情支撐，急于擺脫貧困的大學畢業(yè)生一旦就業(yè)受阻，極易沉陷傳銷。

三、所采取的教育途徑及方法

（一）思想觀念上，加強“四觀”教育，即世界觀、人生觀、價值觀和法治觀

1、強化世界觀教育引導以提高防范傳銷的認知能力。教育和引導大學生樹立崇高理想，自覺提高品德修養(yǎng)，增強抵制傳銷誘惑的自我克制能力。

2、強化人生觀教育引導以提高防范傳銷的抵制能力。加強大學生人生觀教育引導，強化挫折教育和就業(yè)指導培養(yǎng)防范傳銷的自制能力，強化責任教育和集體主義教育培養(yǎng)抵制傳銷誘惑的意志品質(zhì)，提高防范傳銷的抵制能力。

3、強化價值觀教育引導以提高防范傳銷的批判能力。加強大學生價值觀教育引導，強化道德價值觀教育培養(yǎng)防范傳銷的自律精神，強化核心價值觀、成功觀和金錢觀教育培養(yǎng)抵制傳銷的調(diào)控能力，提高防范傳銷的批判能力。

4、強化法治觀教育引導以提高防范傳銷的治理能力。加強大學生法治觀教育引導，培養(yǎng)大學生防范傳銷的法治信仰，塑造大學生防范傳銷的法治人格。

（二）組織制度上，建立健全“反傳銷”法治教育責任制度，增強防范傳銷的保障能力

1、建立健全反傳銷法律教育制度

從體制上落實防范傳銷的具體措施，通過制定出臺防止大學生參與傳銷的管理規(guī)章、建立相關(guān)機構(gòu)等做法，把預防大學生參與傳銷的管理規(guī)定和反傳銷的各項措施具體落實到各個部門和責任人。

2、建立學校部門、學院與學生家長“三位一體”責任聯(lián)動機制

依靠社區(qū)公安機關(guān)、家長的監(jiān)督與配合，形成學校、家庭和社會三位一體聯(lián)動反應的教育機制和管理體系。

（三）方法措施上，開展形式多樣的教育活動，增強學生防范和抵御傳銷意識與能力

1、利用校園廣播、校報�？�、校園網(wǎng)絡(luò)、微信平臺、校園貼吧、展板等各種載體，組織開展打擊傳銷進校園宣傳。2、舉辦專題講座，宣傳打擊傳銷法律法規(guī)，使師生了解非法傳銷的欺詐本質(zhì)，明確傳銷活動系非法活動，增強抵制各種誘惑自覺性，同時要求若發(fā)現(xiàn)不法分子在進行非法傳銷活動，應及時報警或向?qū)W校報告。3、組織“拒絕傳銷從我做起”班級、校級簽名活動。制作宣傳手冊，組織學生開展自愿簽名活動。4、曝光典型案例、發(fā)布警示提示。組織受騙人員現(xiàn)身說法，針對傳銷心理騙術(shù)進行反“洗腦”宣傳，揭示傳銷慣用手段，剖析傳銷欺詐本質(zhì)，使在校學生了解傳銷的嚴重危害。5、根據(jù)大學生傳銷呈年級性較強的特點，我校尤其注重大學新生和畢業(yè)生群體，把防范傳銷作為新生入學教育、畢業(yè)生就業(yè)指導教育的重要內(nèi)容，并通過組織開展各種主題教育和專題教育活動來對其實施教育和引導。

四、所取得成效

（一）產(chǎn)生良好的社會效應

我校從2008年開始開展大學生抵制傳銷工作，歷經(jīng)將近10年時間，截至目前共開展了9屆“大學生抵制傳銷”主題教育活動、專題教育活動；會同河南省工商行政管理局、鄭州市工商行政管理局、鄭東新區(qū)工商行政管理局、公安局共同舉辦大型教育活動5場，萬名學生參與活動4場，《河南日報》、《大河報》、《東方今報》、《鄭州晚報》，河南電視臺、鄭州電視臺，猛犸、新浪、網(wǎng)易、騰訊、搜狐等媒體先后多次報道了我校舉辦的歷屆“大學生抵制傳銷”主題教育活動，使我校的社會知名度、社會形象得到提升，產(chǎn)生了良好的社會影響。另外，我校代表河南省高校防止傳銷進校園活動的先鋒，河南電視臺中原紅盾欄目組目前正在我校拍攝防止傳銷入侵校園專題片。

（二）榮獲河南省高校工作經(jīng)驗品牌獎

我校開展的歷屆“大學生抵制傳銷”主題教育活動，指導思想明確，方案設(shè)置科學，活動易于開展，效果較為顯著，近幾年我校學生涉案率明顯低于省內(nèi)其他高校，并于201*年榮獲河南省高等學校思想政治工作獎，被河南省委高校工委、河南省教育廳授予“河南省高等學校思想政治工作優(yōu)秀成果”榮譽稱號。

四、未來工作計劃

（一）抓細抓好學生管理工作，把此項工作做實做牢

1、要組織輔導員、班主任深入學生班級、宿舍，及時了解和掌握學生思想動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)學生有參與傳銷的苗頭，要及時教育阻止。2、要充分發(fā)揮黨團組織在教育、團結(jié)和聯(lián)系學生方面的優(yōu)勢，注重依托班級、社團等組織形式，引導學生自我教育、自我管理。3、要針對寒暑假以及學生開展社會實踐、聯(lián)系工作等重點時段，傳銷活動相對集中的重點地區(qū)，采取切實可行的措施方法，加強對外出實習學生、畢業(yè)班學生等重點學生群體的教育和管理。4、要做好受騙參加傳銷活動學生的教育、安撫工作，消除不良影響和隱患。極少數(shù)不服從教育管理，多次參加傳銷活動或在傳銷活動中起重要作用的學生，要按照學生管理規(guī)章制度，給予必要的紀律處分。

（二）完善防范、打擊傳銷協(xié)作體制，形成防止傳銷進校園工作新合力

1、依據(jù)傳銷新變化，采取新措施，抓出新成效

對傳銷活動的新特點和突出問題，結(jié)合學校的工作實際，對防止傳銷進校園工作進行全面部署，逐級分解落實具體任務(wù)和工作目標，確保抓出成效。

2、積極摸排受騙學生信息，及時上報執(zhí)法部門，維護學生各項權(quán)益

依法開展在校大學生參與傳銷情況的摸排調(diào)查和取證工作，及時向?qū)�口職能部門報告學生受騙參與傳銷的信息線索；積極聯(lián)系和協(xié)助執(zhí)法部門進行偵破和查處，及時對受騙參與傳銷的學生開展解救、維權(quán)、幫教等工作；創(chuàng)造條件并大力協(xié)助工商部門開通畢業(yè)學生查詢招聘單位工商登記等信息的服務(wù)平臺，為大學生就業(yè)保駕護航。

3、落實上級方針政策，密切配執(zhí)法機關(guān)，形成打擊校園傳銷新合力

在上級教育行政部門領(lǐng)導下，全面落實有關(guān)方針與政策，緊密配合區(qū)、市、省工商行政管理機關(guān)、公安機關(guān)，將防止傳銷進校園納入學校及周邊治安綜合治理工作體系，擠壓傳銷組織在校園周邊的生存空間，形成打擊傳銷新合力。

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