洪澤區(qū)委黨校工作情況匯報

近年來，區(qū)委始終高度重視不斷加強黨校建設(shè)，黨校的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平得到明顯提升，為推進我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的保障。主要做法及成效如下：

一、區(qū)委黨校主要做法及成效

（一）高度重視，不斷開創(chuàng)黨校工作新局面

近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在上級黨校的精心指導(dǎo)下，通過黨校全體教職員工的共同努力，區(qū)委黨校的辦學(xué)水平得到明顯提升。一是高起點謀劃。區(qū)委充分認(rèn)識到加強和改進黨校工作的重大意義，主動增強主體責(zé)任意識，始終把加強黨校工作作為履行管黨責(zé)任、從嚴(yán)治黨的重要衡量標(biāo)尺。區(qū)委常委會每年2次專題研究黨校工作，認(rèn)真審定年度干部教育培訓(xùn)工作實施意見，對干部培訓(xùn)的具體安排、培訓(xùn)內(nèi)容等，區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)均提出明確要求，形成了區(qū)委統(tǒng)籌部署、區(qū)委組織部組織實施、區(qū)委黨校具體承辦的規(guī)范辦學(xué)程序。二是高層次推動。近年來，區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多次深入黨校調(diào)研指導(dǎo)，聽取黨校工作匯報，并現(xiàn)場辦公，解決了黨校在班子建設(shè)、經(jīng)費投入、軟硬件建設(shè)、后勤保障等方面的一系列實際問題。黨校工作經(jīng)費列入?yún)^(qū)財政年度預(yù)算，形成了長效保障機制。同時大力支持黨校教師到省內(nèi)外高校和中央、省、市黨校進修，提升了教師隊伍的整體素質(zhì)。三是高規(guī)格辦學(xué)。為了強化培訓(xùn)效果，我區(qū)制定了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭“上講臺”的相關(guān)制度規(guī)定。每年區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，區(qū)委常委輪流到黨校作報告或為學(xué)員作輔導(dǎo)，高位推動黨校辦學(xué)工作。四是高標(biāo)準(zhǔn)考核。堅持把黨校工作納入到全區(qū)黨建總體規(guī)劃，每年列出黨校工作清單，明確責(zé)任單位，對黨�；�礎(chǔ)建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量評估等重點工作實行目標(biāo)管理，每年進行年度考核，做到了與全區(qū)的黨建工作同部署、同檢查、同考核。

（二）提升素質(zhì)，不斷加強黨校班子和教職工隊伍建設(shè)

近年來，區(qū)委堅持以創(chuàng)建“團結(jié)、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新、 勤政、廉潔”的區(qū)委黨校班子為目標(biāo)，切實加強了黨校班子的思想、作風(fēng)、制度和能力建設(shè)，不斷選優(yōu)配強黨校領(lǐng)導(dǎo)班子。目前，區(qū)委黨校班子成員中，本科學(xué)歷占到100%、都是有從事教育工作經(jīng)歷或是直接從黨校優(yōu)秀干部中提拔上來的，配備了一個素質(zhì)高、專業(yè)性強、有朝氣、有活力的黨校班子。同時，在教師隊伍建設(shè)方面，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，牢牢把住進人關(guān)口。區(qū)委明確規(guī)定，凡是黨校新錄用教師，第一學(xué)歷必須有本科以上，具有較強專業(yè)理論功底或較豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，并一律經(jīng)過公務(wù)員公開招錄。近幾年來，黨校先后招考了4名教師，都具備高學(xué)歷和高素質(zhì)。

（三）注重實效，不斷提升黨校辦學(xué)水平

按照區(qū)委的安排部署，區(qū)委黨校在干部教育培訓(xùn)上狠下功夫、注重實效，較好地發(fā)揮了主渠道作用。一是突出黨校姓黨主方向。把黨的理論教育、黨性黨紀(jì)教育和執(zhí)政能力教育作為主體培訓(xùn)班的主要內(nèi)容，將基礎(chǔ)理論與黨的新精神、新政策有機結(jié)合起來，用主要的精力和大部分的課時，對學(xué)員進行詮釋和輔導(dǎo)，使學(xué)員的理論水平和黨性修養(yǎng)提升。二是圍繞服務(wù)中心不放松。把黨校的培訓(xùn)和教研的落腳點始終放在為中心工作服務(wù)上，緊緊圍繞中心工作，理論聯(lián)系實際，提高學(xué)員的理論運用和實踐能力。三是堅持重點對象全覆蓋。突出對科級領(lǐng)導(dǎo)干部、青年后備干部和村“兩委”書記、主任的培訓(xùn)，每年做到培訓(xùn)全覆蓋。培訓(xùn)內(nèi)容突出黨的理論成果、黨性黨紀(jì)教育、法治法規(guī)教育和崗位履職能力培訓(xùn)等項教學(xué)專題，區(qū)委利用黨員冬訓(xùn)、“三嚴(yán)三實”專題教育、群眾路線教育實踐活動、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等契機，為黨校搭建宣講平臺。四是注重教學(xué)質(zhì)量大提升。一方面，區(qū)委黨校深入開展了“集體備課”、“專題交流”、“教師教學(xué)質(zhì)量考評”等活動，大大提高了教師的理論綜合闡述能力和課堂語言表達能力。另一方面，每年選派年輕教師參加省市黨校系統(tǒng)的師資培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)，增加年輕教師學(xué)習(xí)進修機會和下基層調(diào)研區(qū)情、民情的時間，促進了教師的課堂教學(xué)內(nèi)容更加深入淺出，貼近實際，富有感染力。近年來在市委黨校“精品課”競賽中1人獲得二等獎，1人獲得二等獎。

二、存在的主要問題

雖然，我區(qū)黨校工作近年來得到了不斷加強也取得明顯成效，但與上級的要求和干群期待相比，我區(qū)黨校工作也還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)：

一是基礎(chǔ)設(shè)施還相對滯后。區(qū)委黨校目前和老年大學(xué)合署辦公，地點在夕陽紅大院，辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與日漸擴大得辦學(xué)規(guī)模還不相適應(yīng)，相對滯后，為了適應(yīng)新形勢下黨校工作的需要，確保黨校辦學(xué)質(zhì)量，使得黨�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與洪澤經(jīng)濟社會發(fā)展同步推進，區(qū)委區(qū)政府正在協(xié)調(diào)落實新的黨校校區(qū)。

二是培訓(xùn)質(zhì)量還不高。近年來，我區(qū)干部培訓(xùn)規(guī)模上去了，但是培訓(xùn)質(zhì)量卻還有待進一步提高，黨校課程的針對性和實效性還有待提高，這些年也沒有固定黨校教材，這導(dǎo)致教學(xué)，理論與實踐結(jié)合不夠深，很難滿足各層次、各行業(yè)黨員干部的學(xué)習(xí)需要。

三是教學(xué)培訓(xùn)方式相對單一。雖然黨校這些年進行了一些教學(xué)上的改革和努力，但是受師資水平限制，教學(xué)方式仍然以課堂講授為主，研討式教學(xué)、案例式教學(xué)、體驗式教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)等方式還不多，培訓(xùn)教學(xué)缺乏靈活性和吸引力。此外，師資力量相對較弱，一線教學(xué)人員不足，知識結(jié)構(gòu)也還不合理，這些因素都影響了干部培訓(xùn)工作的效果。

三、下步工作打算

下一步，我們將進一步貫徹落實全國及省市黨校工作會議精神，貫徹落實習(xí)總書記在全國黨校工作會議上的重要講話精神，始終堅持黨校姓黨根本原則，以改革創(chuàng)新精神推動我區(qū)黨校工作邁上新臺階：

（一）堅持黨校姓黨不動搖。始終高高亮起黨的旗幟，把黨的理論教育和黨性教育作為黨校的主課，充分發(fā)揮“三個陣地一個熔爐”的作用，做到工作圍繞主課展開、資源向主課聚集。在教學(xué)模塊設(shè)置上，科學(xué)安排黨的理論教育和黨性教育教學(xué)單元，確保理論教育和黨性教育兩類課程占教學(xué)總課時70%以上。在教學(xué)內(nèi)容上，堅持把黨的理論講清、道理講明、實質(zhì)講透，防止淺嘗輒止、走樣變調(diào)、短斤少兩。

（二）堅持從嚴(yán)治校保質(zhì)量。堅持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，做到嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)。一是從嚴(yán)施教。黨校教師按照既定的培訓(xùn)要求，嚴(yán)格教學(xué)。二是從嚴(yán)治學(xué)。明確要求所有黨員干部進入黨校作為普通學(xué)員管理，自覺接受教育。三是從嚴(yán)管理。主體培訓(xùn)班次設(shè)置科級組織員，區(qū)委組織部和區(qū)紀(jì)委派專人跟班參與管理，并制定學(xué)員學(xué)習(xí)、考試、考勤、請假、生活管理等各項規(guī)章制度，切實嚴(yán)格辦班培訓(xùn)管理。

（三）堅持改革創(chuàng)新促發(fā)展。一是在教學(xué)體制上，堅持主體培訓(xùn)班次一般不少于7天；進修類班次一般不少于半個月；專題研討班一般不少于5天。在一個任期內(nèi)，區(qū)直屬機關(guān)單位、村（社區(qū)）黨組織書記分別要集中輪訓(xùn)一次。進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，實施黨校系統(tǒng)“名師工程”，以學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為主體，著力培養(yǎng)政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師。選聘政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、退居二線或退休的領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員以及先進典型人物、知名專家學(xué)者，擔(dān)任黨校兼職教師。加強拔尖人才、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)，加快中青年教師培養(yǎng)，提高專職教師崗位在全校崗位總量中的比例。二是在教學(xué)方式上，倡導(dǎo)和運用研討式、案例式、體驗式、情景模擬式和現(xiàn)場教學(xué)、異地培訓(xùn)等多種教學(xué)方式，開發(fā)黨校教學(xué)案例，重視運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，深入開展領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗交流和黨性分析等教學(xué)活動，增強教學(xué)鮮活性和吸引力感染力。整合全區(qū)教育資源，開發(fā)諸如“金堤永固”等系列主題黨性教育基地，打造洪澤黨性教育品牌。三是在考核考評上，建立健全學(xué)員考核評價機制、學(xué)員登記管理制度、培訓(xùn)成果跟蹤管理制度，以及培訓(xùn)情況通報反饋制度。學(xué)員學(xué)籍信息存入組織部門、黨校和干部所在單位，作為干部調(diào)訓(xùn)的依據(jù)，做到應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)。建立黨校教師考核評價體系，實行集體備課、教案審核、課前試講、課后評估等制度，實行崗位等級、工作業(yè)績與薪酬福利掛鉤機制，經(jīng)考核不適宜從事黨校教學(xué)工作的，調(diào)整工作崗位或調(diào)離黨校。四是在隊伍建設(shè)上，選派優(yōu)秀黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校從事一至兩年的教學(xué)科研工作，保留原單位職級待遇。組織部門有計劃地安排黨校教師到黨政機關(guān)或基層掛職鍛煉。加強黨校與其他黨政機關(guān)和單位干部的任職交流力度，把黨校干部的內(nèi)外交流納入整個干部交流工作統(tǒng)籌安排，暢通人才雙向交流渠道。加強組織員或班主任隊伍建設(shè)，根據(jù)黨校編制數(shù)量、班次設(shè)置和辦學(xué)規(guī)模等，配備相應(yīng)級別和數(shù)量的組織員或班主任。五是在經(jīng)費保障方面，改革經(jīng)費管理體制，建立規(guī)范科學(xué)的經(jīng)費保障機制，使黨校的經(jīng)費安排更加有理有據(jù)。

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