第一篇：“寒假回報母校”之英語講座策劃書

活動對象：惠安青山中學全體同學

活動目的：增強學生對英語學習重要性的認識；激發(fā)學生對英語學習的興趣；了解學習英語的方法

活動內容：青山中學優(yōu)秀畢業(yè)生回歸母校，進行有關英語學習的講座。

活動意義：在學生心中樹立榜樣，發(fā)揮榜樣的力量。在臨近中考之際激發(fā)學生斗志，樹立信心。

活動時間：xx年1月25日上午08:30~11:30

活動地點：青山中學綜合樓四樓多媒體會議室

活動過程：

（一） 動員宣傳：

時間：xx年1月18日下午第七節(jié)

地點：301班教室

宣講人：羅彥

（二） 報名階段：

時間：截止至xx年1月24日

報名人數(shù)：100人，報滿為止

報名負責人：301班李惠婷

（三） 講座內容：

英語學習的重要性；英語口語的趣味性；英語學習的小技巧。講座結尾安排學生提問時間。

xx年1月17日

第二篇：“回報母校”之英語講座（策劃書）

“回報母校”之英語講座（策劃書）

策劃人：羅彥

活動對象：惠安青山中學全體同學

活動目的：增強學生對英語學習重要性的認識；激發(fā)學生對英語學習的興趣；了解學習英語的方法

活動內容：青山中學優(yōu)秀畢業(yè)生回歸母校，進行有關英語學習的講座。

活動意義：在學生心中樹立榜樣，發(fā)揮榜樣的力量。在臨近中考之際激發(fā)學生斗志，樹立信心。

活動時間：201*年1月25日上午08:30~11:30

活動地點：青山中學綜合樓四樓多媒體會議室

活動過程：

（一） 動員宣傳：

時間：201*年1月18日下午第七節(jié)

地點：301班教室

宣講人：羅彥

（二） 報名階段：

時間：截止至201*年1月24日

報名人數(shù)：100人，報滿為止

報名負責人：301班李惠婷

（三） 講座內容：

英語學習的重要性；英語口語的趣味性；英語學習的小技巧。講座結尾安排學生提問時間。

201*年1月17日

第三篇：“心系母校 回報母校”大學(好范 文站推薦：m.hmlawpc.com)生活咨詢活動策劃書

一． 活動背景

為增強廣昌一中在校學子對于正確學習的重要性，提高他們主動學習和虛心學習的個人意識，促進他們學習興趣，廣昌一中部分畢業(yè)學子于xx年寒假攜手完成“回報母校”活動。

二． 活動目的

1. 通過教授一些高考親身經(jīng)歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，講解自己的學習經(jīng)驗及方法，從本質上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。

2. 通過展現(xiàn)大學的一些活動照片，展現(xiàn)自由適意的大學時光，促進學生的對大學的向往，從而給他們學習的動力，激發(fā)他們積極主動的學習欲望。

3. 通過展開一系列活動，同時也為了回報母校對于我們的教育之恩，體現(xiàn)廣昌一中的優(yōu)良教育素養(yǎng)，也展現(xiàn)畢業(yè)學子“情系母校，心系母校”的深厚感情。

三． 活動人物、時間及地點

活動人物：廣昌一中10、11屆部分畢業(yè)生

活動時間：xx年1月15日9:00~13:00

活動地點：廣昌一中校門口

四． 活動流程

1.前期策劃準備工作

a. 與學校領導溝通、協(xié)商，并向校方借三張桌子及三張椅子。（由李強、謝文輝負責）

b. 通知各參與者收集大學照片匯總發(fā)到謝文輝那。（由謝文輝負責）

c. 提前準備兩臺相機、四臺電腦、橫幅、三張海報、膠布及廣告帳篷。（這可以分工）

2.活動宣傳工作

由于大家時間比較緊，而且活動時間只有一天，宣傳工作與活動在同一天。

a.通過海報宣傳

b.各參與者聯(lián)系以前的任課老師及自己在校的弟弟妹妹，讓他們在班級宣傳這次在向校口的活動。

c.參與者走進班級宣傳（由李強總負責，李強負責理補1班演講，賴君平負責理補2班演講，高徑瑞、謝文輝負責文補班演講，符杉負責第5層剩下的三個班通知，楊婷婷負責第4層通知，賴耀負責第3層通知，李繼強負責第2層通知） 由李夢霞負責4、5層拍照，揭平貴負責2、3層拍照。演講時間為10~40分鐘，通知完了的同學可去幫助演講。

3.活動具體安排

a.活動前一天由楊婷婷負責貼兩張海報（一張貼在高三教

學樓一樓路口處，一張貼在一中宣傳欄）

b.活動當天全體參與者于上午9:00準時到一中校門口集合，符杉、賴耀8:45把帳篷送到一中門口。由揭茂林負責派六個男生去搬四張桌子和十把凳子，其他人把帳篷支起來。（由陳炬煌通知沒到的人）

c.上午9:55利用課余20分鐘走進班級宣傳，每人負責一層樓（可約好多帶人去，有任務的除外），語言自己組織，目的是讓他們知道校門口的活動，揭茂林、陳炬煌、魏斌、魏雪輝負責蹲點。

d.11:00到13:00全體人員必須在場解答學生問題，也可以主動迎上，耐心詢問及解答。

需要注意的：從頭至尾需安排一人拍照。

五． 活動后期安排

a. 檢查桌子及椅子無損壞后歸還校方。

b. 同時撤回海報并妥善處理

活動需注意的是：注意安全，避免與學生發(fā)生口角，做之前一定要與校方協(xié)商，獲得批準后才可進行。

c .自此，活動結束。

李強

參加的人有：謝文輝，李強，楊婷婷，李繼強，揭茂林，魏斌，符杉，賴耀，高徑瑞，汪建，陳炬煌，李夢霞，賴韓菲，賴小娟，賴君平。

第四篇：感恩老師,回報母校

感恩老師，回報母校

各位尊敬的老師，親愛的同學們，早上好！

光陰似箭，日月如梭。同學們，轉眼間，我們將畢業(yè)了。仍記得剛上小學的那一天，踏進校園，心中充滿歡欣……在母校里的日子，是快樂的，是美好的。是母校培養(yǎng)了我們，是母校讓我們成長！

我要感恩學校。學校是知識的搖籃，也是我們的另一個家，一個溫暖的家。在那兒，我們漸漸成長，讓我們從一個懵懂的小孩成長為一個有知識、知禮節(jié)的人。在那兒，我們懂得了什么叫友誼，什么叫集體，什么叫獨立。在那兒，我們慢慢變得堅強，不再像幼時那樣嬌氣。學校為我們費盡了心思：各式各樣的比賽，有意義的活動等等，不僅豐富了我們的課余生活，還提高了我們的素質。我們真應該感謝學校了。

我要感恩老師。老師的教導我不會忘記。他們像是我們的父母，關心著我們，教育著我們。猶記得在我們犯錯的時候，老師嚴肅批評我們，其實老師那是緊張我們、關心我們。而我們卻厭恨老師，嫌老師煩。老師不僅教給我們知識，還教會我們做人，最記得老師再三教育我們的話：做人要先立品，這句話伴隨著我的生活。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；老師是粉筆，自己化為筆灰，卻留給了我們知識。老師總是默默地奉獻著，用辛勤的汗水換來我們的茁壯成長。我們要銘記老師的教誨，在接下來的學習生活中更加努力，更加勤奮。

我要感恩同學。我們的童年，因有朋友陪伴而變得充滿陽光。在這六年里，同學們相處得很融洽，我們互相關心、互相團結、互相幫助。感謝幫助過我的同學，因為他們告訴了我什么叫做給予；感謝鼓勵過我的同學，因為他們讓我擁有了信心和勇氣；還要感謝傷害我的同學，因為他們培養(yǎng)了我的承受能力，讓我更加堅強，更加勇敢！雖然，同學們即將分離，但是我相信，這份珍貴的友誼，永遠永遠都會保存在大家的心中。

如今，我們就要畢業(yè)，告別可愛的母校了。面對這所伴隨我們成長的母校，我有說不出的不舍和眷戀，相信大家也一樣。母校對我們的恩情就用我們今后的成就回報吧，這其實就是最好的回報了。。。。在此，我要誠摯地說聲：“母校，謝謝您！

第五篇：感恩母校之征文比賽策劃書

機電學院“情系母校”系列征文活動策劃

一、活動目地：

在畢業(yè)生離校之際，為了給他們在學校最好時光留下美好的回憶，我們特意舉辦“情系母校畢業(yè)生征文集”，同時還有以大一為主題的：“我的大學生活如何度過”、“感恩恩師”和以大二、大三為主題的也就是院級的：“我的大學生活”。這些征文都有利于大學生們有計劃的安排自己的時間，進一步了解大學生活與高中生活的不同，沒有老師監(jiān)督，沒有人給你們制定學習計劃，這些都需要你們自己獨立的完成。

二、主辦單位：機電學院團委

三、承辦單位：機電學院 學生會 學習部

四、活動時間： 201*年7月10日---201*年7月20日

五、參賽對象：機電學院在校學生

六、征文形式：務必上交手寫稿和電子稿，（稿件要求：內容健康且在規(guī)定主師題范圍之內）

七、活動方案：

1、 以下發(fā)通知的形式通知各班團支書相關征文比賽事宜。

2、 先以班級為單位上交征文，其中“情系母校畢業(yè)生征文集”和

“我的大學生活如何度過”以及“感恩恩師”最后要參加校級的評定；而“我的大學生活”參加院級的評定。

3、 各班團支書先在班級里為大家講解征文比賽具體事宜，動員班

級里的同學積極參加，在達到一定數(shù)量的同時也提高征文質量，

為班級爭光。

4、 最后由各班團支書負責上交本班的征文，交到學習部，要參加

校級評定的文章先在學院內部進行首輪評定，獲勝一部分征文由學習部上交學校，進行校級評定。而只參加本院評定的征文直接在學院內部評定，最后由學院直接公布獲獎名單。

5、 在征文的評定過程中決對做到公平、公正、公開，評定委員由

各部部長和學辦老師組成。

機電學院學生會 學習部

二〇一四年七月九日

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