第一篇：《我的理想我的夢(mèng)》主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、班會(huì)背景：

理想像滿天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展現(xiàn)生命的光華;理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅(jiān)克難，占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。

沒(méi)有理想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們的學(xué)生正處在樹(shù)立理想，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期，有的學(xué)生學(xué)習(xí)漫無(wú)目標(biāo)，存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，熱衷于看電影，聽(tīng)歌，玩游戲，而無(wú)心學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生能跟上時(shí)代的步伐嗎?能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝嗎?通過(guò)這次主題班會(huì)使學(xué)生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，順利到達(dá)成功的彼岸。

二、班會(huì)目的：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生樹(shù)立正確的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈努力地學(xué)習(xí)，才能去實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。

2.情感目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心，激勵(lì)大家為理想，為未來(lái)而更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。

3.行為目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，樹(shù)立為新世紀(jì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì)為新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

三、班會(huì)過(guò)程：

(一)主持人致辭

主持1：理想是滿天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗;

主持2：理想是獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆;

主持3：理想像灰姑娘的水晶鞋，展現(xiàn)生命的光華;

主持4：理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈;

主持1：對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，理想是高懸天際的啟明星，指引我們攻堅(jiān)克難，占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。

主持2：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有將來(lái)成功的希望;

合：老師們、同學(xué)們，經(jīng)安中學(xué)八2班“我的理想我的夢(mèng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(二)理想故事

故事一：青年時(shí)代的毛主席就樹(shù)立了立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命志向。他在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，同學(xué)稱他“身無(wú)分文，心憂天下”。1914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報(bào)紙上。他與同學(xué)三不談：不談金錢(qián)，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛(ài)。他認(rèn)為：改造世界對(duì)學(xué)問(wèn)知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。

故事二：

每次考試成績(jī)不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學(xué)就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人來(lái)：他22歲生意失敗，23歲競(jìng)選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當(dāng)選州議員，26歲夫人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月，29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗，31歲競(jìng)選選舉人失敗，34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，37歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，39歲國(guó)會(huì)議員連任失敗，46歲競(jìng)選參議員失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，49歲競(jìng)選參議員再次失敗，51歲終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。這個(gè)人就是林肯，是公認(rèn)的

美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，“這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)。”——林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)

主持1：理想能讓人成功。前人立下志向，追求理想的精神值得我們學(xué)習(xí)。

主持2：下面看看我們的大哥哥斷臂鋼琴王子劉偉是怎樣做的?

觀看視頻《劉偉彈鋼琴》視頻。

主持1：劉偉，一個(gè)雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，熱愛(ài)上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)，他開(kāi)始了夢(mèng)想之旅。沒(méi)有雙手，只好用雙腳來(lái)彈奏樂(lè)曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個(gè)特殊的本領(lǐng)。

主持2：當(dāng)袖管兩空的劉偉走上舞臺(tái)時(shí)，所有人都知道他要表演什么，但沒(méi)人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當(dāng)他坐到特制的琴凳上之后，優(yōu)美的旋律從他腳下流出，這樣一個(gè)沒(méi)有雙臂的年輕人做到了，而且做得讓人們?yōu)槠鋭?dòng)容!

主持1：悠揚(yáng)的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂(lè)，那是夢(mèng)想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的。我不知道這是什么曲子，卻覺(jué)得好熟悉，因?yàn)樗�在詮釋�?mèng)想。

主持2：把不可能變?yōu)榭赡�，這是夢(mèng)想，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)想法，這是夢(mèng)想……

主持1：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”是他的人生格言，也激勵(lì)著很多懷揣夢(mèng)想的人。

(三)暢談理想

主持1：作為中學(xué)生的我們又有著怎樣的夢(mèng)想呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓始埳蠈?xiě)下我的理想。

主持2：多少年之后請(qǐng)我們的班主任見(jiàn)證。

2.電腦網(wǎng)絡(luò)誘惑;

3.不健康的漫畫(huà)、書(shū)籍;

4.早到的愛(ài)情。

你是選擇在這一站下車(chē)，還是選擇拒絕誘惑繼續(xù)追求理想。我們選擇后者。我們相信當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就變成一種空虛。

沿途還有更美麗的風(fēng)景，遠(yuǎn)處更是精彩無(wú)限。相信自己，相信自己的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

相信自己以頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰“，請(qǐng)聽(tīng)xxx給我們帶來(lái)的歌曲歌曲《我相信》

小組四：正確的認(rèn)識(shí)自己，不斷的反思自己

1.比較法：通過(guò)與同年齡的伙伴在處世方法、對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、情感表達(dá)方式等方面進(jìn)行比較。

2.經(jīng)歷法：在生活中通過(guò)總結(jié)成功和失敗最能反映一個(gè)人的性格、能力的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。

3.自省法：自省是人的一種自我體驗(yàn)。人們?cè)趯?shí)際生活中，往往通過(guò)自我反思、自我檢查來(lái)認(rèn)識(shí)自己。重大事件中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以提供了解自己的個(gè)性、能力的信息，從中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足。

4.評(píng)價(jià)法：在認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候，應(yīng)該重視同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他人的評(píng)價(jià)比主觀自省具有更大的客觀性。對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，也要有認(rèn)識(shí)上的完整性，不可偏聽(tīng)偏信，要恰如其分地認(rèn)識(shí)自己。

5.二分法：對(duì)任何事物的看法都應(yīng)堅(jiān)持唯物、辨證的觀點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也不例外，既要充分發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)清自己的短處與不足，只有這樣，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，把握自己，取得更大的進(jìn)步。

主持1：曾子曰：‘吾日三省吾身，我們每天都應(yīng)反省自己——答應(yīng)別人的是做到了嗎?

與朋友交往誠(chéng)實(shí)了嗎?老師傳授的學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)了嗎?”

主持2：確實(shí)只有不斷反省才能不斷進(jìn)步。

主持1：理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻是美好的，

主持2：理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻是讓人振奮的，

主持1：讓我們一起憧憬一下理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻。

(五)憧憬201*

主持1：10年后的我們?cè)诟墒裁?憧憬201*。先給大家一段時(shí)間思考。

我們采訪一下：

主持2：理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻是美好的，

理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻是讓人振奮的，

主持1：讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

班主任總結(jié)

首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持1：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子。

主持2：同樣的季節(jié)，同樣的時(shí)間，我們將會(huì)有不同的收獲。

主持1：請(qǐng)同學(xué)們勇敢地踏上新的起跑線，追求理想的路上邁開(kāi)你矯健的步伐，

主持2：我以青春的名義宣誓：

即使成功遠(yuǎn)在天邊，我也會(huì)勇往直前，不畏艱險(xiǎn);

即使失敗就在眼前，我也要堅(jiān)定信念，挑戰(zhàn)極限;

我保證：

為了父母的微笑，努力拼搏每一天;

我保證：

為了理想的實(shí)現(xiàn)再苦再累也無(wú)怨。

第二篇：我的理想我的夢(mèng)主題班會(huì)

“放飛夢(mèng)想，快樂(lè)學(xué)習(xí)”主題班會(huì)

八年十四班

一、活動(dòng)目的

1、調(diào)整學(xué)生期中考后的學(xué)習(xí)心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)方法的交流，讓學(xué)生之間互相幫助，共同進(jìn)步。

3、讓學(xué)生去思考自己的未來(lái)，并為了自己的未來(lái)而努力。

4、學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、資料：小故事（《落井的馬》），詩(shī)歌（《相信未來(lái)》），歌曲（《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》）

2、了解各科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，并請(qǐng)他們?yōu)槠渌�的同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們對(duì)該科目的學(xué)習(xí)方法。

3、在黑板上寫(xiě)主題班會(huì)的題目“放飛夢(mèng)想，快樂(lè)學(xué)習(xí)”。

三、活動(dòng)過(guò)程

1 .頒發(fā)去年期末考試各獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生提出表?yè)P(yáng)。

2、引言

主持人：今天，我們的班會(huì)主題是“放飛夢(mèng)想，快樂(lè)學(xué)習(xí)”。同學(xué)們，我們剛剛經(jīng)歷了初中的第一次期末考試，大家也都知道了自己的成績(jī)�；蛟S“幾家歡樂(lè)幾家愁”，但我請(qǐng)同學(xué)們不要為了這次考得好而驕傲，也不要為了考不好而傷心、失落。因?yàn)檫@次成績(jī)的好壞并不代表了成功與失敗。那什么才是成功呢？成功就是前進(jìn)。

這次考試的意義是讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)新的環(huán)境中找到自己的位置，然后確定一個(gè)刻度，一步一步前進(jìn)，而每一次的前進(jìn)都是一個(gè)小小的成功。所以，我們不用為了過(guò)去的失敗而傷心，而要為了明天的前進(jìn)而努力。

接下來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一匹陷入困境的馬怎樣走出自己的一片新天地的。

3、故事中感悟真理——《落井的馬》

一個(gè)農(nóng)夫經(jīng)過(guò)了艱苦奮斗，好不容易才擁有一匹馬幫他在小莊園里干活。一天，有人跑來(lái)告訴他，他唯一的那匹馬不慎掉進(jìn)一口枯井中。農(nóng)夫連忙趕到事發(fā)地點(diǎn)，盡管他的馬并沒(méi)有受重傷，但他覺(jué)得要從井底下救出那匹馬很難，要付出很大的代價(jià)有點(diǎn)不值得。于是，他作了一個(gè)痛苦的決定，把這匹馬犧牲掉。但他又不忍心看著馬被活活餓死，便決定向井里填沙子，把馬早點(diǎn)掩埋了。

短工們?cè)谵r(nóng)夫的指點(diǎn)下，開(kāi)始往井里天沙子。沙子一落下，馬則使勁地抖動(dòng)，沙子都滑到井底。這樣，隨著井底的沙子越來(lái)越多，馬在井底的位置則越來(lái)越高。最后，馬不但沒(méi)有被埋掉，反而成功逃出枯井。人有時(shí)也像這匹馬一樣，受到挫折或遭遇不幸，甚至有人落井下石。對(duì)此，我們切不可怨天尤人，一跌不振。何不像這匹馬，處變不驚，將危難和屈辱踩在腳下，躍出低谷闖出新天地。

主持人：聽(tīng)了這個(gè)故事，大家是否也在驚訝于馬的努力呢？在學(xué)習(xí)上，我們有時(shí)會(huì)像這匹馬一樣陷入困境，難題就像是馬背上的沙子壓著我們。英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文背誦，數(shù)學(xué)圖形，物理公式，以及思品、歷史、地理和生物，在每一科的學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到難題。那你是任這些難題壓著，還是像馬一樣把它們克服，踩在腳下提升自己呢？

有一句話“學(xué)，難也易；不學(xué)，易也難”，所以難于不難在于你學(xué)與不學(xué)，那要怎么學(xué)呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這些同學(xué)的講解。

4、學(xué)習(xí)交流

請(qǐng)各科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和其他同學(xué)交流他學(xué)習(xí)的方法。 概括：十種好的做法

1）、課前預(yù)習(xí)2）、認(rèn)真傾聽(tīng)3）、合作學(xué)習(xí) 4）、勤學(xué)好問(wèn)5）、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)6）、考試專注7）、閱讀積累8）、勇于實(shí)踐9）、珍惜時(shí)間10）、坐姿端正

5、快樂(lè)學(xué)習(xí)

主持人：謝謝這幾位同學(xué)為我們分享了他們的學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們也可以從中獲利。到現(xiàn)在為止，很多同學(xué)都覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事。那我想說(shuō)，我們都是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，那么痛苦也要學(xué)習(xí)，快樂(lè)也是學(xué)習(xí)，為何我們不選擇快樂(lè)學(xué)習(xí)呢？

那怎樣快樂(lè)學(xué)習(xí)呢？我有幾點(diǎn)建議：

（1）從心里上接受我們必須學(xué)習(xí)才能前進(jìn)這個(gè)事實(shí)，然后去努力。

（2）在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，不要輕言放棄，而是積極找老師、同學(xué)解答。盡量不要讓難題越積越多，那你的學(xué)習(xí)才能更加輕松。

（3）同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步。一個(gè)人的學(xué)習(xí)有時(shí)比較悶，但如果是幾位同學(xué)一起學(xué)習(xí)，大家就可以經(jīng)常交流，也可以增進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)。

（4）相信自己的未來(lái)會(huì)因?yàn)槟憬裉斓呐�力而變得更加美好�?/p>

6、詩(shī)歌朗誦——《相信未來(lái)》

學(xué)生朗誦：

相信未來(lái)

當(dāng)紅塵的風(fēng)沙淹沒(méi)了我的存在，當(dāng)生活的重壓超過(guò)了我的忍耐，

我依然鄭重地打掃身上的塵埃，用理想的諾言寫(xiě)下：相信未來(lái)！

當(dāng)歲月的風(fēng)雪摧殘了我的期待，當(dāng)生命的重量超出了我的承載，

我依舊堅(jiān)挺地打埋內(nèi)心的悲哀，用青春的熱血寫(xiě)下：相信未來(lái)！

我要用雙手把那夢(mèng)想采摘，我要用雙腳跟那時(shí)間比賽，

奔騰的雙腳化作兩支堅(jiān)韌的筆桿，用穩(wěn)健的步伐寫(xiě)下：相信未來(lái)！】

7，引言

主持人：青春的夢(mèng)想是最可貴的。放飛夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)珍藏那(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)好范 文網(wǎng)m.hmlawpc.com)分青春的美好和健康向上的向往。放飛夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)保留那份執(zhí)著的追求和熱烈激越的愿望。下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱膲?mèng)想。來(lái)吧，加入我們的夢(mèng)想之旅，讓我們一起夢(mèng)想不斷。

學(xué)生暢談自己的夢(mèng)想。

支持人：我們?cè)撛鯓訄A夢(mèng)，讓青春的夢(mèng)想展翅高飛。曾經(jīng)的那些過(guò)往只能成為記憶中的瞬間。我們必須相信自己，相信希望，相信未來(lái)。抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒(méi)有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì)有未來(lái)。青春需要夢(mèng)想，更加需要努力！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

8、在歌聲中結(jié)束班會(huì)

希望我們每位同學(xué)都認(rèn)真地思考一下自己的未來(lái)，想想自己的夢(mèng)想，并在今天為了未來(lái)的夢(mèng)而努力。

最后，讓我們一起同唱一首歌——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

結(jié)束語(yǔ)：

每一個(gè)今天都是明天的開(kāi)始，想要有什么樣的明天，今天就要做什么樣的 ：或許多年以后，這些年少時(shí)的痕跡會(huì)變成追憶。但在那時(shí)會(huì)想起，是和誰(shuí)在走廊上暢談自己的夢(mèng)想；是和誰(shuí)在勝利后擁抱歡呼；是和誰(shuí)在失敗時(shí)流淚痛苦；又是和誰(shuí)看那不老的樹(shù)，它一年一年地見(jiàn)證，那美好的青春，那繽紛的夢(mèng)想。

第三篇：“我的理想”主題班會(huì)方案

“我的理想”主題班會(huì)方案

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)課，教育初一新生在進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)后，要未自己尋找方向，確立自己的理想，并為著自己的理想而努力奮斗。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

《偉人的理想》、《夢(mèng)想》的創(chuàng)作與排練；辯論賽的準(zhǔn)備；有關(guān)道具、服飾的準(zhǔn)備；歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《最初的夢(mèng)想》等；采訪題目的準(zhǔn)備；演講稿的收集及準(zhǔn)備。

三、同學(xué)互動(dòng)

1、發(fā)言：談自己的理想

2、討論：怎樣完成理想

3、暢想：完成理想之后要做什么

四、活動(dòng)過(guò)程

主持甲：各位老師、各位同學(xué)，您們好！今天我們的班會(huì)課主題是：理想、立志。理想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。生活中常�？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。

主持人乙：每一個(gè)人都有一個(gè)理想，

為了理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

為了心中的理想，

立志在血汗的激蕩。

曾經(jīng)的，

有這么一個(gè)理想，

讓我們一起去追逐。

為了心中的理想，

揚(yáng)起自我的風(fēng)帆，

遠(yuǎn)航。

主持人乙：是啊!我們每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人又都有對(duì)自由的渴望.如果沒(méi)有理想,我們就會(huì)迷失前進(jìn)的方向,就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)反，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天.主持人甲、乙：初一(2)班主題班會(huì)《我的理想》現(xiàn)在開(kāi)始.

主持人甲：理想使我們?cè)诖煺�、失敗面前挺身而過(guò)時(shí)期昂首向前,古今中外,有不少名人在青少年就樹(shù)立偉大的理想,為他們后來(lái)的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同學(xué)們你們又知道多少這樣的故事呢?

主持人乙：他們的故事真的非常感人,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣.除了為理想而奮斗的感人事例外,中外古今也有很多使人振奮的佳句名言,你能說(shuō)出一些嗎.?（同學(xué)們發(fā)言）

1.不要因?yàn)橐淮问��?就放棄你原來(lái)決心想達(dá)到的目的.

----------英國(guó)劇作家威廉·莎士比亞

2.不要放棄你的幻想.當(dāng)幻想沒(méi)有了以后,你還可以生存,但是你雖生猶死.

----------美國(guó)作家馬克·吐溫

3.理想是指路明燈.沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活.

----------俄國(guó)作家列·托爾斯泰

4.生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有指南針.

----------法國(guó)作家大仲馬

主持人甲：同學(xué)們,讓我們以老一輩革命家、科學(xué)家為自己的榜樣,把這些警句、格言作為我

們的座右銘,讓它們點(diǎn)亮我們心中的那盞明燈,朝著成功的方向奮進(jìn).

班主任：同學(xué)們，一個(gè)人沒(méi)有理想，就好似舵手缺了羅盤(pán)，只能在茫茫無(wú)際的大海上迷惘。古語(yǔ)說(shuō)得好，有志者事競(jìng)成，就是告訴我們?nèi)松鷳?yīng)有明確的奮斗目標(biāo)，但是光立志那是不夠的。事實(shí)早已說(shuō)明：有人安于現(xiàn)狀喪失了自我，有人遇事則立，空忙碌一生，《史記·陳勝吳廣傳》中一句“麻雀安得鴻鵠之志”，成就了一代英雄，前人已告訴我們，應(yīng)立大志，并要立長(zhǎng)志，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，大踏步前進(jìn)!

主持乙：(結(jié)束語(yǔ))理想，理想，不滅的燈，照耀我們前進(jìn)的方向，照亮我們奮斗的腳印。理想，理想人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)輪，它曾帶出多少仁人志士，曾寫(xiě)下多少壯美的詩(shī)篇。我們有理想，我們的生活需要理想。但我們不能躺在理想中生活，而因?yàn)槔硐氩恍概�力，在完成小我的理想中完善大我。我們將�?huì)是滾滾硝煙里驅(qū)馬奔馳的勇士，將會(huì)是崇山峻嶺中冒著風(fēng)雨前進(jìn)的攀登者，將會(huì)是驚濤駭浪中手持紅旗的弄潮兒。讓理想伴我們一起飛翔。下面我宣布：《我的理想》主題班會(huì)到此結(jié)束，全班齊唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

第四篇：我的中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)活動(dòng)方案

《我的中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)活動(dòng)方案

雙誼鄉(xiāng)花古初中 文科

一、活動(dòng)背景

十八大前夕，美國(guó)專欄作家托馬斯·弗里德曼以《中國(guó)需要自己的夢(mèng)想》為題撰文解讀 “中國(guó)夢(mèng)”。一時(shí)間，“中國(guó)夢(mèng)”成為海內(nèi)外輿論關(guān)注的熱點(diǎn)話題。“大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”11月29日，習(xí)近平總書(shū)記的講話，鮮明闡述了“中國(guó)夢(mèng)”的含義，對(duì)世界作出了鮮明回應(yīng)。然而，孩子是祖國(guó)未來(lái)的希望，從小培養(yǎng)孩子們的夢(mèng)想，對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要，每個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。因此，我們很有必要將中國(guó)夢(mèng)的種子種入每個(gè)孩子們的心中，將“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)。相信《我的中國(guó)夢(mèng)》這節(jié)課將成為孩子們一個(gè)共同的記憶，成為引領(lǐng)其價(jià)值觀和人生觀健康發(fā)展的推動(dòng)力量。

二、學(xué)情分析

孩子們進(jìn)入初二，沒(méi)有了初一時(shí)的新鮮感。很多人都容易走入對(duì)任何事都沒(méi)有興趣、做任何事都沒(méi)有動(dòng)力的狀態(tài)。有的同學(xué)甚至出現(xiàn)了排斥學(xué)校教育，對(duì)所有人和事都無(wú)所謂的狀況。這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行夢(mèng)想感化教育和愛(ài)國(guó)主義教育就很有必要了。通過(guò)本次主題班會(huì)幫他們認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，將個(gè)人和國(guó)家聯(lián)系起來(lái)，肩負(fù)起自己的歷史責(zé)任感。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵；明白個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想是緊密相連的；鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立自己夢(mèng)想。讓學(xué)生明白解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。

過(guò)程與方法：通過(guò)教師釋義中國(guó)夢(mèng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)普及；運(yùn)用圖片展示中國(guó)的豐功偉績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；聯(lián)系個(gè)人，再讓學(xué)生討論并展示自己的夢(mèng)想，做他們的“夢(mèng)想保管家”，幫助他們樹(shù)立自己的夢(mèng)想；最后通過(guò)觀看視頻和宣誓，讓學(xué)生明白夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。

情感態(tài)與度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。并將自己融入實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的浪潮中，用自己的小夢(mèng)想拼湊出完整的中國(guó)夢(mèng)。同時(shí)讓學(xué)生感受夢(mèng)想的力量，明白夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出艱辛的努力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解中國(guó)夢(mèng)的含義；幫助學(xué)生樹(shù)立自己的夢(mèng)想；明白夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離等等。

難點(diǎn)：如何將個(gè)人的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)；如何理解樹(shù)立夢(mèng)想的重要性；如何克服自己夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)道路上的重重困難等等。

五、教學(xué)方法

教法：為了實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，在活動(dòng)中，我將遵循直觀性教學(xué)原則和生活性原則，采用講授法、圖片展示法、分組討論法、啟發(fā)法以及創(chuàng)設(shè)情境等教學(xué)方法。

學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中主動(dòng)地探索，合作探究，自由積極發(fā)言，使學(xué)生各方面的能力都得到提高。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組；利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)中國(guó)夢(mèng)的材料、能夠體現(xiàn)中國(guó)發(fā)展壯大的圖片以及勵(lì)志短片；并制作多媒體課件。

七、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

本節(jié)課將由“我話你猜”的活動(dòng)導(dǎo)入。由學(xué)生代表講故事，其余學(xué)生猜故事主角，然后找出三個(gè)故事主角的共同點(diǎn)——從小樹(shù)立夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出了艱辛的努力，最后都功成名就。最后得出結(jié)論：人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大。從而引入夢(mèng)想主題，并提出應(yīng)該將個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)下最流行的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，由此得出本次主題班會(huì)的主題“我的中國(guó)夢(mèng)”。

（二）中國(guó)夢(mèng)

本節(jié)課分為兩個(gè)大的板塊，一是中國(guó)夢(mèng)。

1．釋義中國(guó)夢(mèng)。

這個(gè)地方主要采用講授法，從三個(gè)方面釋義中國(guó)夢(mèng)。這個(gè)過(guò)程中將引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)初一歷史，回顧中國(guó)的光輝歲月，進(jìn)而理解“復(fù)興”一詞。

2．圖片展示。

通過(guò)圖片展示法向?qū)W生呈現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)情況。一幅幅壯觀的畫(huà)面將生動(dòng)的呈現(xiàn)中國(guó)是如何一步步向著夢(mèng)想前進(jìn)的。在展示的過(guò)程中可以讓學(xué)生代表解釋圖片展示內(nèi)容，進(jìn)而了解學(xué)生對(duì)國(guó)情的知曉狀況。

過(guò)渡：偉大的中國(guó)夢(mèng)都在逐步實(shí)現(xiàn)了，你呢？你的夢(mèng)想是什么？你為之采取行動(dòng)了嗎？接下來(lái)我們一起來(lái)討論一下“我的夢(mèng)”。

（三）我的夢(mèng)

1．首先介紹袁隆平的“禾下乘涼夢(mèng)”。

2．討論交流

讓學(xué)生分組討論：我的夢(mèng)想是：___________，今后我會(huì)__________。在討論過(guò)程中每個(gè)學(xué)生都應(yīng)大膽說(shuō)出自己夢(mèng)想，并請(qǐng)同組成員做自己的夢(mèng)想見(jiàn)證人。討論過(guò)后每組請(qǐng)一位代表展示自己的夢(mèng)想，老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行正面點(diǎn)評(píng)，多鼓勵(lì)，增加同學(xué)們的自信心。

3．老師的夢(mèng)想

講述老師的人生夢(mèng)想——做一位陽(yáng)光教師，溫暖他人，也溫暖自己！

4．夢(mèng)想保管家

播放舒緩音樂(lè)，并向?qū)W生發(fā)放便利貼，由學(xué)生記下自己此刻的夢(mèng)想，并裝入夢(mèng)想之盒，交由老師保管。二十年后我們?cè)賮?lái)相聚，找到各自的便利貼，看看到時(shí)大家的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)狀況。

5．夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離

讓學(xué)生說(shuō)出自己夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)道路上的絆腳石，播放勵(lì)志視頻短片《只要敢想、敢夢(mèng)、敢要，奇跡就會(huì)實(shí)現(xiàn)》。并指出相較于視頻短片中的主角，你們所面臨的困難根本不算什么，所以孩子們，只要敢想、敢夢(mèng)、敢要，奇跡就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

6．宣誓

全班起立，由教師領(lǐng)讀，齊聲宣誓：

夢(mèng)想成就輝煌，

激情點(diǎn)燃希望。

強(qiáng)者居尊應(yīng)為我，

英雄到此敢力爭(zhēng)，

壯志激情筑夢(mèng)想。

我相信！

我能行！

（四）課堂總結(jié)，教師寄語(yǔ)

夢(mèng)想很美，有夢(mèng)就有未來(lái)，可實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛的努力。夢(mèng)想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢(mèng)想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說(shuō)：沒(méi)有做不到、只有想不到。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國(guó)家要興盛，我們就一定要有夢(mèng)想，每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。

讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，放飛我們的夢(mèng)想，期待明天的成功！再過(guò)十幾年，愿我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，都能為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

謝謝，請(qǐng)各位多多指正！

201*年10月7日

第五篇：我的大學(xué)夢(mèng)主題班會(huì)活動(dòng)方案

我的大學(xué)夢(mèng)主題班會(huì)活動(dòng)方案

為了幫助學(xué)生了解大學(xué)生活、樹(shù)立高考目標(biāo)，因此開(kāi)展了“我的大學(xué)夢(mèng)”的主題班會(huì)活動(dòng)。

班會(huì)中，學(xué)生熱情高漲，活動(dòng)準(zhǔn)備期間大膽獻(xiàn)言獻(xiàn)策，活動(dòng)開(kāi)展中積極展現(xiàn)自己的才華。每個(gè)學(xué)生都能夠主動(dòng)參與，大膽暢想自己的大學(xué)夢(mèng)。

活動(dòng)主題：我的大學(xué)夢(mèng)

活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)大學(xué)的美好，樹(shù)立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生：

1.學(xué)生自己描述自己理想的大學(xué)時(shí)什么樣子的。

2.上大學(xué)/參加工作，學(xué)生討論兩者的利弊。

教師：

1.準(zhǔn)備一些大學(xué)的照片、校訓(xùn)。

2.陜西師范大學(xué)生活短片視頻。

活動(dòng)流程：

1.學(xué)生討論自己心目中的大學(xué)是什么樣子的。

2.老師簡(jiǎn)介大學(xué)生活的各個(gè)方面（學(xué)習(xí)、社團(tuán)、生活、人際）。

3.上大學(xué)vs參加工作，學(xué)生討論、對(duì)比兩者的利益-----上大學(xué)才是最好的選擇。

4.介紹全國(guó)大學(xué)生比較集中的幾個(gè)城市。

5.分別介紹“985”學(xué)校和“211”學(xué)校的特點(diǎn)。

6.以西安為例，介紹幾所大學(xué)相對(duì)好的專業(yè)，以及近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線。

7.學(xué)生寫(xiě)出自己理想中的大學(xué)—老師收集—整理后交給原班主任，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。

一、活動(dòng)主題：我的大學(xué)夢(mèng)

二、活動(dòng)背景：面對(duì)班級(jí)內(nèi)某些學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的誤解，特召開(kāi)本次班會(huì)。

三、活動(dòng)宗旨：

為了幫助學(xué)生了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇。同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，特此舉辦此班會(huì)。

四、活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)對(duì)象：高二五班全體學(xué)生

2.活動(dòng)地點(diǎn)：高二五班

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1.認(rèn)識(shí)大學(xué)：

學(xué)生之間交流關(guān)于大學(xué)的所見(jiàn)所聞

2.大學(xué)規(guī)劃：

（1）大家將自己的規(guī)劃列個(gè)綱要

（2）請(qǐng)三到四位同學(xué)上臺(tái)演講，描述自己的規(guī)劃

3.討論交流：

（1）五分鐘的自由討論，形式不限

（2）學(xué)生之間相互交流、借鑒、補(bǔ)充

六、活動(dòng)組織：

1.活動(dòng)前期

（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)活動(dòng)材料安排

（2）活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備

2.活動(dòng)中期：

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持

3.活動(dòng)后期：

活動(dòng)資料的整理：活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)

七、“我的大學(xué)夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次班會(huì)，很好的解決了一些學(xué)生心中的困惑，同時(shí)也促使大家更堅(jiān)定，更準(zhǔn)的定位自己，為了自己的夢(mèng)想不懈奮斗。同時(shí)也會(huì)更加注意大學(xué)生活的豐富充實(shí)性以及大家對(duì)追求夢(mèng)想的看法。同時(shí)我相信大家一定會(huì)有一個(gè)充實(shí)的高中生活，有一個(gè)光明的未來(lái)。

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主題班會(huì)：我的夢(mèng)

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