一、 活動(dòng)目的:
1、使同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
2、著重教育同學(xué)們要以“誠(chéng)實(shí)為本,守信做人”。
二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程安排:
(一)主持人宣布“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)開(kāi)始。
(女):誠(chéng)信是金。俗話說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
(男):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē),可我們常不自知,因(yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
(女):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
(男):誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(合):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
四年二班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(二)解讀“誠(chéng)信”
主持人:21世紀(jì)是信息社會(huì),信息化浪潮洶涌而至,加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上,沒(méi)有誠(chéng)信,信息化無(wú)從談起。
1、什么是誠(chéng)信?
誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述,就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中,總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則,有章必循,有諾必踐;否則,個(gè)人就失去了立身之本,社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái),“一諾千金”的佳話不絕于史,廣為流傳。
2、講述《曾子殺豬》的故事。
在我們的生活中,老師,家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng),一種實(shí)在,一種可靠。“一言既出,駟馬難追”,那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身,而帶著光彩的人類(lèi)理想和精神,正氣蘊(yùn)在其中。
主持人:時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
3、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事
1)、一壺水的故事
2)、孔子的取舍
3)、吳起言必信
4)、盧梭的懺悔
4、互動(dòng)平臺(tái):說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)誠(chéng)信的理解。
主持人男:對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解,那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?
學(xué)生自由發(fā)揮:( )
主持人男:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)和信是相輔相成的,有誠(chéng)方顯信,信有則會(huì)更誠(chéng)。
主持人女:誠(chéng)信是多種多樣的,對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,叫“忠”,對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō):“有誠(chéng)信,世界方有美麗;有誠(chéng)信,世界方有真情;有誠(chéng)信,世界方有明天”。
主持人男:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人,誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙,只要我們以心換心,就會(huì)消除誤會(huì),增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一句勸慰,也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí),你報(bào)以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語(yǔ),更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
男:生活中可能會(huì)遇到受騙吃虧的的事情,但不能因?yàn)樽约菏茯_了,就再去騙別人。做人做事要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)會(huì)為我們贏得別人的尊重和信任。
女:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”做好事還是壞事無(wú)論大小,都反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。誠(chéng)信是一種美德,是一種可貴的善良,不誠(chéng)信是一種惡德。
5、學(xué)生舉例說(shuō)明自己熟知的關(guān)于誠(chéng)信和不誠(chéng)信的例子
男:其實(shí)在我們生活中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠(chéng)信和不誠(chéng)信的事,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
(學(xué)生自由發(fā)揮)
6、快板《誠(chéng)信在我心中》
(三)、誠(chéng)信格言大比拼
(四)教師總結(jié):通過(guò)此次班會(huì),我們都懂得了在社會(huì)生活中誠(chéng)實(shí)守信很重要。‘誠(chéng)“是做人的核心,”信'’是做人的根本,誠(chéng)信,我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們手牽手,肩并肩,走上誠(chéng)信的陽(yáng)光大道,讓我們共同祝愿,擁有誠(chéng)信,我們的明天會(huì)更好!
附一:快板《誠(chéng)信在我心中》
男: 走上臺(tái),鞠個(gè)躬。
說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我輕松!
女:咋說(shuō)輕松呢?
因?yàn)檠剑莻(gè)一輕松。
誠(chéng)信的人呀就在我心中。
男: 在學(xué)校,他愛(ài)老師,他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
他愛(ài)公物,他愛(ài)勞動(dòng),他處處幫助小同學(xué)。
他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。
女:誠(chéng)信早已播種在心中。
誠(chéng)信如同一團(tuán)火!
誠(chéng)信如同一棵松!
誠(chéng)信如同一面鏡!
誠(chéng)信如同一盞燈!
誠(chéng)信的人,有力量。
合:有了誠(chéng)信事竟成。
有了誠(chéng)信成英雄。
我有誠(chéng)信事事通。
附二:《曾子殺豬》的故事。
在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事,如“曾參殺豬”示誠(chéng)信 。
曾參,春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家,是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才,且十分注重修身養(yǎng)性,德行高尚。
有一次,他的妻子要到集市上辦事,年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去,便對(duì)他說(shuō):“你在家好好玩,等媽媽回來(lái),將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽(tīng)了,非常高興,不再吵著要去集市了。
這話本是哄兒子說(shuō)著玩的,過(guò)后,曾參的妻子便忘了。不料,曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后,氣憤地對(duì)丈夫說(shuō):“我是哄兒子說(shuō)著玩的,你怎么就真把豬殺了呢?”曾參說(shuō):“孩子是不能欺騙的!他不懂事,還沒(méi)有辨別能力,接觸到的是父母,所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他,等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō),你現(xiàn)在欺騙了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后還怎么教育孩子?”
附三:誠(chéng)信格言
1. 人而無(wú)信,不知其可也。(孔子)
2. 民無(wú)信不立。(孔子)
3.人背信則名不達(dá)。(劉向)
4. 如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞)
5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)
6.失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)
7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,他最后的靠山就是真誠(chéng)。(愛(ài)默生)
8.不寶金玉,而忠信以為寶。9.精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。
9.君子誠(chéng)以為貴。
10.言必信,行必果
第二篇:《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)
主持人(女):誠(chéng)信是金。俗話說(shuō):“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
主持人(男):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)晌覀兂2蛔灾,因(yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
主持人(女):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人(男):誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,”而我卻要說(shuō):“誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。”
主持人(女):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
主持人(男):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
二年四班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人:對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?
a:北山愚公不為九十高齡,為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山,他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng),從此他的出入不受阻礙。這雖然是列子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛樸不破的道理:誠(chéng)信是通往成就的道路。
b:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂,也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮,結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心,不但忠心輔佐劉備,而且為了興復(fù)漢室,完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往,臥龍還會(huì)出山,還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎?
誠(chéng)信,即是治國(guó)之道,興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本,修德之道。樹(shù)無(wú)根不活,人無(wú)誠(chéng)難成事。
c:李素麗,一個(gè)普普通通的售票員。把誠(chéng)信掛在心中,十幾年如一日,他不斷提醒自己誠(chéng)信服務(wù),為了更好的做好工作,她給自己定了“四心六到”!坝姓\(chéng)心、有耐心、有熱心、有恒心”“手到、腳到、眼到、神到、情到、心
到”。就是憑著這樣的精神,他不斷地被乘客評(píng)選為“人民代表”。她自己曾說(shuō):“誠(chéng)信把我推向成功”。從她那里,我真正明白了誠(chéng)信的重要性,無(wú)論對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)民族都要時(shí)刻講誠(chéng)信。
d:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。中華歷史,屈指五千年,誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉,成為千古絕談!蘇武為了“誠(chéng)信”二字,北海放牧二十個(gè)春秋,矢志不渝,終贏得“云邊雁落有天月,隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。
e:誠(chéng)和信是相輔相成的,有誠(chéng)方現(xiàn)信,信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的,對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,叫“忠”,對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō):“有誠(chéng)信,世界方有美麗;有誠(chéng)信,世界方有真情;有誠(chéng)信,世界方有明天”。
f:誠(chéng)信,簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看“誠(chéng)”。人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)”。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁,是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎?再看“信”,恐怕商人對(duì)此最為熟悉。其實(shí)仔細(xì)想想,我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事,又有哪一樣離得開(kāi)信呢?
g:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人,誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙,只要我們以心換心,就會(huì)消除誤會(huì),增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一句勸慰,也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí),你報(bào)以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語(yǔ),更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
h、誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí),老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑;誠(chéng)信是在一連串失敗后,朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖郑徽\(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后,看到他臉上粲然的一笑!誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,也可以是今天人們手中的信用卡。
主持人:中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)聽(tīng)故事:曾子殺豬 趙宇堯:曾子殺豬的故事
呂欣桐:(說(shuō)感想)我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人,而且是一個(gè)很偉大的父親。
主持人(男):擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。
主持人(女):我們崇尚這樣一種誠(chéng)信:仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說(shuō):“相信你!”
主持人(男):此時(shí)此刻,難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?
主持人(女):我們向往這樣一種誠(chéng)信:舒開(kāi)緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步走到朋友面前,說(shuō):“真誠(chéng)地祝福你!”
主持人(男):此景此境,難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?
主持人(合):播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有——可以信任的世界!
主持人:聽(tīng)說(shuō)我們班今天要召開(kāi)誠(chéng)信班會(huì),孫悟空也來(lái)了,大家快看!
(2)小品:悟空的選擇
主持人:聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事,相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠(chéng)信或不誠(chéng)信的事,下面就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。
(可舉學(xué)校生活中的例子,也可以舉社會(huì)生活中的例子。
主持人:同學(xué)們說(shuō)了許多,讓我聽(tīng)了也十分感動(dòng)。下面讓我們來(lái)輕松一下,請(qǐng)欣賞故事新編 :《狼來(lái)了》 主持人:下面請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信在我心中》
主持人:人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但,失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信,你所擁有的一切,金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。
主持人:下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》
a、誠(chéng)信是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)。在夢(mèng)里,誠(chéng)信流淌著鮮紅的血液,澆灌著我幼小但堅(jiān)強(qiáng)的生命之樹(shù),我的樹(shù)成長(zhǎng),長(zhǎng)大,開(kāi)出誠(chéng)信的花朵,解出誠(chéng)信的果實(shí),我渴望誠(chéng)信。
b、曾幾何時(shí),媽媽的話銘記在心底,老師的教誨時(shí)時(shí)回響在耳邊“做人要誠(chéng)信。”于是,我走了下來(lái),尋找寶貴的誠(chéng)信。同學(xué)少年,以誠(chéng)交友,真誠(chéng)待人,誠(chéng)信的風(fēng)雨吹打鑄就了我心中永遠(yuǎn)的誠(chéng)信,我渴望,我追求。
c、而今,真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦然的陽(yáng)光,前進(jìn)的征程鋪滿(mǎn)了溫馨的的春
風(fēng),陽(yáng)光照出周?chē)说恼嬲\(chéng),春風(fēng)吹開(kāi)周?chē)说恼嬲\(chéng),前途不再風(fēng)雨交加,因?yàn)槲矣杏谜\(chéng)信的細(xì)羽編織成的大傘,那傘為我撐出一片晴空。
(全班合)誠(chéng)信是一首歌:“以誠(chéng)相見(jiàn),永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。 誠(chéng)信是一首詩(shī),一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受,真誠(chéng)付出,你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。
話說(shuō)誠(chéng)信,我有千言萬(wàn)語(yǔ),但此時(shí),我什么也不想說(shuō),我只用心承諾:“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”
主持人:在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送,讓我們把誠(chéng)信裝在心中,一路走好!
五、交換誠(chéng)信的卡片
主持人:我宣布二年四班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束
六、班主任總結(jié)
第三篇:誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)誠(chéng)信在我心中
主題:誠(chéng)信在我心中
活動(dòng)過(guò)程:
一.開(kāi)場(chǎng)白
主持人(女):誠(chéng)信是金。俗話說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
主持人(男):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē),可我們常不自知,因(yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
主持人(女):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美
才是真正的美。
主持人(男):誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(女):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
主持人(男):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
二:誠(chéng)信事例
高一(1)班《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人(女):對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解,那么同學(xué)們是怎么理解的呢?讓我們先結(jié)合具體的例子談一談吧!
1:北山愚公不為九十高齡,為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山,他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng),從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理:誠(chéng)信是通往成就的道路。
2:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂,也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮,結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心,不但忠心輔佐劉備,而且為了興復(fù)漢室,完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往,臥龍還會(huì)出山,還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎?
三:誠(chéng)信知識(shí)問(wèn)答
主持人:(男):真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)了,燦爛的陽(yáng)光,前進(jìn)的征程鋪滿(mǎn)溫馨的春風(fēng),陽(yáng)光陽(yáng)光照出周?chē)说恼嬲\(chéng)。開(kāi)啟你的智慧誠(chéng)信問(wèn)答現(xiàn)在開(kāi)始。 1:有誰(shuí)知道有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)嗎?
1.一諾千金
2:你能簡(jiǎn)單的介紹一下嗎?
答: 據(jù)《史記》記載,秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名,有民謠唱道:“得黃金百斤,不如得季布一諾。”這便成了“一諾千金”的由來(lái)。
主持人(男):古人尚能做到這一點(diǎn),我們沒(méi)有理由不做到。自己說(shuō)過(guò)的話一定要做到啊!
四:詩(shī)朗誦
主持人(女):我們崇尚這樣一種誠(chéng)信,仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手歪歪頭說(shuō): “相信你!”
主持人(男):此時(shí)此刻,難道你心里能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?
主持人(女):我們向往這樣一種誠(chéng)信,疏開(kāi)緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步的走到朋友面前說(shuō):“真誠(chéng)的祝福你.”
主持人(男):此景此境,難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?
主持人(合):播種誠(chéng)信,你收獲得就不僅僅時(shí)朋友的信任,還有可以信任的世界。
主持人(女):下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。
男:一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富,只要他活的坦蕩。
女:一個(gè)人可以沒(méi)有名望,只要他問(wèn)心無(wú)愧。
男:但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信,否則他就一無(wú)所有。
女:誠(chéng)自心,心自行,新行合一。
男:讓我們用心領(lǐng)呼喚誠(chéng)信。
女:讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖陽(yáng)光。
男:讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)清啼在你耳畔吟唱。
女:讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火。
男:讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。
女:誠(chéng)信是立身之本。
男:誠(chéng)信是我們健康成長(zhǎng)的道德基礎(chǔ)。
女:雄鷹靠強(qiáng)硬的翅膀在天地間翱翔。
男:人類(lèi)以誠(chéng)信的品德在歷史中閃亮,
女:呼喚誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信。
男:為你的人格圖上一成亮色。
女:呼喚誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信。
合:讓世界因誠(chéng)信而春意盎然,五彩繽紛!
合:讓我們行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信德的公民。
五:歌曲
主持人(女):誠(chéng)信是一首歌“以誠(chéng)相見(jiàn),永遠(yuǎn)是朋友!蔽以敢獬@首歌前進(jìn),用心去感受真誠(chéng)付出。你才會(huì)品出歌中永遠(yuǎn)的甜蜜,接下來(lái)讓我們用心聆聽(tīng)《慢慢懂》
六:小品
主持人(女):誠(chéng)信是生活之花,樸素卻又不失芳香,盛開(kāi)在我們心中。 主持人(男):誠(chéng)信是生存之水,它純潔高尚無(wú)處不在,流淌在我們身邊。 支持人:(女):他不是天上的彩虹,雖然美麗生動(dòng),卻虛無(wú)縹緲。他是地上的石路,平凡但卻腳踏實(shí)地。
主持人(男):他不是草尖上的露珠,經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤,而是汪洋大海中的巨浪,日夜不息的接受著大自然的考驗(yàn):
合:誠(chéng)信是人生的寶藏。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《作弊計(jì)》。
人物:學(xué)生甲 學(xué)生乙 監(jiān)考老師
(教師門(mén)前)
(甲乙邊走邊聊,乙背著書(shū)包,甲兩手空空,只在上衣貼胸口塞了只筆) 乙:唉
甲:咋了,大眼珠子干溜圓,讓人煮了。
乙:(煩惱的):哪有??聽(tīng)說(shuō)這次監(jiān)考是咱院的四大明捕之首,元芳,你怎么看。
甲:哎呀,大眼牛怕啥啊呀。
乙:你有什么妙計(jì)?
甲:(得意洋洋地掏出手機(jī)):用這個(gè),我有個(gè)哥們剛考完computer,卷子跟(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù)Wm.hmlawpc.com)咱們的一樣。這次就考那么100道選擇題,我已經(jīng)跟他說(shuō)好了,三條短信息就搞定。
乙(失望地):用短信息收答案啊?有什么厲害啊,雖然你的手機(jī)調(diào)了振動(dòng),可是也很容易被老師發(fā)現(xiàn)的,老師對(duì)這些特敏感。
甲(神秘兮兮):非也非也。我偏偏不調(diào)振動(dòng),就讓它短信息鈴聲響著。(短信息“嘀嘀”聲,甲看)哈,我那哥們現(xiàn)在已經(jīng)回到宿舍,準(zhǔn)備翻書(shū)查答案了。 乙:不會(huì)吧?!讓手機(jī)響著不是更明目張膽了嗎?
甲:這你就不懂了,這叫置諸死地而后生。山人自有妙計(jì),你就好好地等著答案自動(dòng)送上門(mén)吧。
(上課鈴響,乙匆匆忙忙,甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙:你還坐第一排?
甲:這叫最危險(xiǎn)的地方也就是最安全的地方。你不懂。
(老師攜一疊試卷上)
老師(清嗓子):同學(xué)們,今天的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試由我來(lái)給你們監(jiān)考。希望大家合作。(發(fā)卷)試卷兩張,答題卡一張。題目一共是100道,全部是選擇題。請(qǐng)大家檢查一下。完了以后寫(xiě)好專(zhuān)業(yè)姓名學(xué)號(hào)。(發(fā)完卷走到前面)雖然是老生常談,我在這里還是給大家強(qiáng)調(diào)一次考場(chǎng)紀(jì)律。不要明知不可為而為之。我當(dāng)老師那么多年,監(jiān)考過(guò)的學(xué)生無(wú)數(shù),那些不安分的同學(xué)有什么伎倆我都清楚得很。被我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有小動(dòng)作,后果自己心理清楚。我說(shuō)的就那么多。(看表)好了,現(xiàn)在大家開(kāi)始答題。時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。
(大家低頭開(kāi)始答題。乙看題撓頭煩惱不已,甲拖著腮睡覺(jué))
(老師在巡視,稍后,一本正經(jīng)舉出一牌子,上書(shū)“十五分鐘后”,示觀眾。放下。)
(忽然有音樂(lè)聲)
老師(嚴(yán)肅的):哪位同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)了?!把手機(jī)交出來(lái)或者關(guān)掉!??哦,是我的,一時(shí)疏忽,影響同學(xué)們了,不好意思。(趕緊把手機(jī)關(guān)了)
(老師繼續(xù)巡視,出示“半小時(shí)后”的牌子)
(“嘀嘀”的手機(jī)短信聲)
老師:誰(shuí)?。▽ぢ曄蚯懊孀呷ィ
甲(高舉手):我,老師。(懇切的)實(shí)在對(duì)不起,我的手表壞了,為了方便看時(shí)間,我?guī)Я藗(gè)鬧鐘來(lái),可能沒(méi)關(guān)好。(從書(shū)桌里掏出一個(gè)碩大無(wú)比的鬧鐘) 老師(冷汗):這么大?!好好好,你注意關(guān)好就是了。
甲:好的。(坐下對(duì)乙偷笑)
(老師巡視后面,甲公然把手機(jī)掏出抄答案。乙探頭抄)
(老師轉(zhuǎn)回,甲乙馬上恢復(fù)做題之態(tài),老師走又繼續(xù)抄。)
(老師出示“半小時(shí)后“牌子)
(“嘀嘀”聲又響,老師快步走向前)
甲(站起):老師,對(duì)不起,我想我的鬧鐘可能出了毛病。
老師:怎么能這樣呢?
甲:這樣吧,為了讓您放心,我把電池卸下來(lái)好了。(取出電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)一扔) (老師點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)巡視,甲乙抄答案)
(老師出示“一個(gè)小時(shí)后”的牌子)
(“嘀嘀”聲又響)
老師(生氣地朝甲):你說(shuō)怎么回事?!鬧鐘拆了電池還會(huì)響?!
甲(激動(dòng)地):老師您別說(shuō)了,我也被它煩透了!(交出鬧鐘)它還真神了,沒(méi)電還會(huì)響。你就把我這破鬧鐘收去吧,這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場(chǎng)的秩序而深感抱歉。
老師(把鬧鐘收下):那好。你也別為這事著急,好好做題。(轉(zhuǎn)身走) (甲對(duì)乙做勝利手勢(shì),兩人抄答案)
(在老師出示“一個(gè)半小時(shí)后”時(shí),甲乙扔下筆,長(zhǎng)舒一口氣,乙給甲做ok手勢(shì)。兩人相視而笑)
甲(剛站起要交卷,忽然手機(jī)又“嘀嘀”響):不會(huì)吧?。ㄊ肿銦o(wú)措)
老師(憤怒的):這位同學(xué),我一直就覺(jué)得你有點(diǎn)問(wèn)題,F(xiàn)在你無(wú)話可說(shuō)了吧?! 甲(異常激動(dòng)地轉(zhuǎn)身對(duì)其他同學(xué)):你們說(shuō)!快說(shuō),是誰(shuí)跟我一樣帶了鬧鐘來(lái)考試,又不關(guān)好,嚴(yán)重影響了考試秩序!這么不配合老師的監(jiān)考工作,你們對(duì)得起老師,對(duì)得起學(xué)校,對(duì)得起辛苦培育你們的父母,對(duì)得起栽培你們的社會(huì)嗎?。ㄒ覠o(wú)辜的攤開(kāi)手搖頭)
老師(反被弄得手足無(wú)措):呃??這位同學(xué),你別太激動(dòng)了,考試還沒(méi)結(jié)束。 甲:不好意思,老師,我有點(diǎn)失態(tài)了。那個(gè),我的卷子做好了。
(甲乙相繼把卷交給老師,兩人離開(kāi)座位。甲一本正經(jīng),乙臉上帶著不可抑制的得意)
乙(出門(mén)后):哇!你真神,這么牛的辦法也能想到啊,這次考試肯定沒(méi)問(wèn)題了,哈哈哈!
甲(得意):小case啦!
乙:哦,對(duì)了,之前的三條短信不是已經(jīng)把答案全部發(fā)過(guò)來(lái)了嘛,怎么還會(huì)有
第四條短信啊?害的我替你出了一身冷汗。
甲:哎,就是,把我嚇壞了,幸好我機(jī)智過(guò)人。
乙:看看那短信說(shuō)了啥?
甲(掏手機(jī)):還有什么,不是那種“你的手機(jī)號(hào)中獎(jiǎng)了!”的騙人廣告,就是家庭醫(yī)生信息。
(甲乙一起看手機(jī))
甲(一字一句):剛才給你發(fā)的答案全部發(fā)錯(cuò)了,那是去年的考試答案。 甲乙:什么?!
七:談感受
主持人(女):同學(xué)們看完了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多想法你認(rèn)為該怎樣做。 八:考試誠(chéng)信倡議書(shū)
主持人(男):通過(guò)這次班會(huì)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了,誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性。下面由班長(zhǎng)為我們宣讀《考試倡議書(shū)》。
九:總結(jié)。
主持人(男):話說(shuō)誠(chéng)信我有千言萬(wàn)語(yǔ),但此時(shí)我什么也不想說(shuō),我只用心承諾,誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心中的
宿。
主持人(女):下面有請(qǐng)班主任為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。
十.齊唱班歌“不要認(rèn)為自己沒(méi)有用”.
十一:結(jié)束語(yǔ)
主持人(男)人生之州不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康
作伴,失去了健康有才學(xué)追隨;失去了了才學(xué)有機(jī)敏想跟。但失去了誠(chéng)信呢?失去了誠(chéng)信,你所擁有的一切就不過(guò)是水中月鏡中花如過(guò)眼云煙終會(huì)隨風(fēng)而逝。主持人(女):擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴可以燃燒一片星空。擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以濺起整個(gè)海洋。相信誠(chéng)信的力量他可以點(diǎn)石成金。
主持人(男):誠(chéng)信是為人之本,相信今天的教育僅僅是我們邁向成功的第一步。相信誠(chéng)心的力量,讓我們帶著誠(chéng)信上路。
支持人(女):讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)我們?cè)谕饬说娜兆永镆欢〞?huì)更加精益求精全力以赴做到最好。
謝謝。
第四篇:《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)
四(2)中隊(duì)
1、話題導(dǎo)入,揭示活動(dòng)課題
主持人(女):誠(chéng)信是金。俗話說(shuō):"是金子總會(huì)發(fā)光的!"一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。 主持人(男):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)晌覀兂2蛔灾,因(yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
主持人(女):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人(男):誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德!岸覅s要說(shuō):“誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德!
主持人(女):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩!罢\(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、誠(chéng)信大家談
主持人(男):對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解,那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?先來(lái)欣賞兩個(gè)同學(xué)們自己收集的小故事,通過(guò)與故事中人物的溝通,讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。 a《誠(chéng)實(shí)的列寧 》b《晏殊的故事》
主持人(女):聽(tīng)了這兩個(gè)小故事,請(qǐng)你發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法。
3、主持人(男):表演《炒熟的種子》
主持人(男):他們的表演十分精彩,讓我們懂得了誠(chéng)實(shí)是一種美德,父子之間也要誠(chéng)實(shí),弄虛作假、投機(jī)取巧是不會(huì)有好結(jié)果的。下面請(qǐng)聽(tīng)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感悟誠(chéng)信》
主持人(男):高爾基說(shuō)過(guò):“讓我們做個(gè)大寫(xiě)的人吧!”而誠(chéng)實(shí)守信就好象是“人”字的一撇一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。
主持人(女):誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界,要求人們真實(shí)無(wú)妄、誠(chéng)實(shí)無(wú)欺;誠(chéng)信是一種個(gè)人的修養(yǎng),也是一種良好的道德行為,只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí),才能善待父母,善待師長(zhǎng)。
4、主持人(男):下面請(qǐng)欣賞兩個(gè)小品:當(dāng)我在路上撿到??
主持人(女):看了這兩組同學(xué)不同的表現(xiàn),你有什么感受?
5、主持人(女):古往今來(lái)關(guān)于誠(chéng)信的名言很多,請(qǐng)同學(xué)們看看我們搜集的誠(chéng)信名言,請(qǐng)你來(lái)讀一讀你喜歡的名言,并說(shuō)一說(shuō)你你讀懂了什么。出示誠(chéng)實(shí)守信的格言,
6、主持人(男):面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī),我們小學(xué)生怎么做?(生交流)
作為一名小學(xué)生,我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪,那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?那就是不作假:作業(yè)不作假,說(shuō)話不作假,考試更不能作假。
主持人(女):誠(chéng)信是做人的根本,也是我們小學(xué)生的行為規(guī)范之一。我提議:我們四(2)班的同學(xué)全體起立,跟我一起宣誓:誠(chéng)實(shí)守信,從我做起,我們保證做到:
1)誠(chéng)實(shí)守信,言行一致。
2)答應(yīng)別人的事要做到,做不到時(shí)要表示歉意。
3)借他人的錢(qián)物要及時(shí)歸還。
4)不說(shuō)謊,不騙人,不弄虛作假,知錯(cuò)就改。
5)誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信考試。
6、主持人:請(qǐng)班主任做總結(jié)
第五篇:“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)
南海區(qū)松崗鎮(zhèn)桃園中學(xué)初二(3)班孔捷嫻
主題:誠(chéng)信——誠(chéng)實(shí)守信,從我做起
活動(dòng)目的:
1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事;
2、 將自己對(duì)“什么是誠(chéng)信”的理解寫(xiě)成文字材料;
3、 收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;
4、 摘錄有關(guān)“誠(chéng)信”的廣告詞;
5、 編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦;
6、 制訂“誠(chéng)信公約”。
活動(dòng)過(guò)程:
1.主持人班長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們討論什么是誠(chéng)信。
2.班長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們回答什么是誠(chéng)信。
同學(xué)(1):誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),(2)是為人處世之本,(3)是為人之德的核心。(4)它不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,
(5)也是現(xiàn)代文明的基石,(6)是處理人與人、人與社會(huì)之間的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。
同學(xué)(7):誠(chéng)信是重信用、守承諾、講信譽(yù),(8)忠誠(chéng)老實(shí),(9)誠(chéng)懇待人,(10)以信用取信于人。對(duì)他人給予信任。 同學(xué)(3):誠(chéng)信包含“誠(chéng)”和“信”,誠(chéng)是講誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、實(shí)事求是;“信”是信用、信任!罢\(chéng)”和“信”是聯(lián)在一起的,誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ),守信是誠(chéng)實(shí)的具體表現(xiàn)。
3.班長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們講述關(guān)于誠(chéng)信的故事。
同學(xué)(1):《五色鹿》。
同學(xué)(2):《宋慶齡的故事》。
在宋慶齡小的時(shí)候,一天早晨,一家人正準(zhǔn)備去李伯伯家做客。突然,她告訴父母:“我和小珍約好,今天上午我要教她疊紙花,我不去李伯伯家了!卑职终f(shuō):“以后再教吧!明天再和她解釋一下,再說(shuō),李伯伯家有你喜歡的鴿子,你不去會(huì)后悔的!”“不會(huì),”宋慶齡想了想,說(shuō):“你們?nèi)グ,我在家等她,我不能失信。”媽媽想了想,說(shuō):“就按她的意思吧!有句話說(shuō):‘言必信,行必果’。一個(gè)有道德的人要講信用,不能自食其言!本瓦@樣,宋慶齡一個(gè)人在家等小珍。11點(diǎn)了,小珍還沒(méi)來(lái),宋慶齡十分失望。中午,父母回來(lái)了,聽(tīng)宋慶齡說(shuō)小珍沒(méi)來(lái),爸爸說(shuō):“唉!要知道她不來(lái),就不等她了!彼螒c齡卻說(shuō):“不。沒(méi)有來(lái),我也要等。雖然沒(méi)有等到,但我心里很坦然!彼螒c齡就是這樣,從幼年起,終身都要求自己恪守信用,決不自食其言。
同學(xué)(3):《商鞅變法》。
公元前356年,秦國(guó)新上任的官員商鞅在咸陽(yáng)城南門(mén)豎起一根木桿,并說(shuō):“誰(shuí)能把這根木桿扛到北門(mén),賞‘十金’。”大伙直嘀咕:“什么難事?賞這么多金?”結(jié)果沒(méi)人扛。商鞅又把賞金提高到“五十金”。人們更加疑惑了。這時(shí)候,一個(gè)漢壯上前扛起木桿就走,一口氣走到北門(mén)。商鞅立即賞他“五十金”。看熱鬧的人都說(shuō):“這官員真守信用!”就這樣,商鞅很快提高了威信。
4. 班長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們討論如何做到誠(chéng)信。
5. 班長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們回答如何做到誠(chéng)信。
同學(xué)(1):誠(chéng)信要講誠(chéng)實(shí),(2)講信用,(3)守承諾,(4)對(duì)自己履行責(zé)任和義務(wù)。對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),(5)就是要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
同學(xué)(6):從生活中的每一件小事做起,(7)不貪小便宜,(8)說(shuō)老實(shí)話,(9) 辦老實(shí)事,(10) 在家做個(gè)好孩子,
(11) 在校做個(gè)好學(xué)生,(12) 在社會(huì)上做個(gè)好公民,(13) 盡自己的義務(wù)做好每件自己應(yīng)該做好的工作。
同學(xué)(14):在學(xué)校里,(15) 我們要做到考試不作弊,(16) 作業(yè)不抄襲,(17) 做錯(cuò)事要勇于承認(rèn),(18) 堅(jiān)決改正。做事要認(rèn)真細(xì)致,(19) 敢于承擔(dān)責(zé)任。
同學(xué)(20):在社會(huì)領(lǐng)域,(21) 應(yīng)該做到不偷稅、不漏稅、不走私、不騙稅、不騙匯。
6. 班長(zhǎng)總結(jié):誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 活動(dòng)效果:
1、 通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,懂得“誠(chéng)信”的重要性,并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。2、班會(huì)內(nèi)容較豐富、形式多樣,由學(xué)生主持,學(xué)生廣泛參與,體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。
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