第一篇:大學(xué)創(chuàng)意活動策劃書
一、活動宗旨
1、為了豐富校園文化營造我院學(xué)習(xí)創(chuàng)新氛圍鞏固和提高同學(xué)門對專業(yè)知識的應(yīng)用技能,為同學(xué)們提供一個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的機(jī)會,增強(qiáng)同學(xué)們專業(yè)知識的能力,并進(jìn)(請您支持m.hmlawpc.comdash;—5/6活動地點(diǎn):青島科技大學(xué)四方校區(qū)活動對象:青島科技大學(xué)全體在校師生主辦單位:青島科技大學(xué)投資理財(cái)社承辦單位:青島科技大學(xué)投資理財(cái)社贊助單位:52作文網(wǎng)、公文素材庫、大學(xué)生精英論壇三、比賽方式:參賽成員通過自己或團(tuán)體的合作為本社團(tuán)設(shè)計(jì)能代表投資理財(cái)社宗旨和意義的社徽和社標(biāo),將自己的作品交給工作人員,由我社選定作品。四、活動流程: 自宣傳日開始參與選手可以制作創(chuàng)意,并可以交由我們選定。x月x日公布比賽結(jié)果,頒發(fā)獎(jiǎng)品。五、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:獲得贊助商“作文網(wǎng)”提供的神秘禮物。六、公布結(jié)果:
我們會以海報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)、公文素材庫、大學(xué)生精英論壇站信息形式公布,寫上獲獎(jiǎng)人的姓名。以公開形式舉行頒獎(jiǎng)儀式,頒發(fā)獎(jiǎng)品書,保證結(jié)果絕對公平、公正、公開。七、宣傳方面: 1、在學(xué)生每天上課必經(jīng)之路和各棟宿舍樓貼上海報(bào),例如宣傳欄的正面貼上顏色鮮明的海報(bào),吸引人的注意力,用簡潔的語言寫明主要內(nèi)容。2、社團(tuán)干部要同會員宣傳本次活動的內(nèi)容同目的,吸引他們的興趣,并要求他們班上同學(xué)做更多的宣傳,讓更多的人知道我們社團(tuán)這次的活動。4、在校內(nèi)網(wǎng)站多發(fā)帖,讓更多的人了解我們社團(tuán)。5、在學(xué)校每個(gè)宿舍樓的每個(gè)宿舍、校園內(nèi)派人派發(fā)本次活動的宣傳單頁,保證宣傳質(zhì)量。八、準(zhǔn)備期間: 社團(tuán)會制定宣傳海報(bào)。九、比賽規(guī)則: 選手自己創(chuàng)意繪制投資理財(cái)社的社徽社標(biāo),將作品交給負(fù)責(zé)人由社團(tuán)理事會選出決定最終結(jié)果。 選手不得抄襲,若出現(xiàn)雷同作品將以交上時(shí)間早者優(yōu)先。會短信通知獲獎(jiǎng)選手。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
項(xiàng)目明細(xì)金額獎(jiǎng)品投資公司贈送的禮物35宣傳制作海報(bào)(3張)15費(fèi)用合計(jì)——50
合計(jì):50元十一、總結(jié) : 通過這次征集活動不僅可以擁有代表社團(tuán)的標(biāo)志,還能擴(kuò)大投資理財(cái)社在學(xué)生和老師間的影響力,讓大家更好的了解社團(tuán),有利于社團(tuán)活動的開展。十二、人員安排:策劃:辛明負(fù)責(zé)人:社長(劉寶青)社長助理:(王漢卿 、劉邦光)副社長:(孟召欣 、屠春娥)大賽宣傳工作: 宣傳部(白浩、李德梯、周龍、白衛(wèi)偉、劉英男、劉歡)(宣傳包括海報(bào)、qq群、內(nèi)網(wǎng)、廣播)選手作品征集工作:外聯(lián)部(孔德華、葛雪麗、金俊偉、袁泉、陳建飛、朱玉)秘書部:(陳懷俊、薛璐璐、辛明、李小鷗、邱敏、劉千琨)十三、負(fù)責(zé)人電話 大學(xué)生投資理財(cái)社xx/4/12
第四篇:南京工業(yè)大學(xué)思維創(chuàng)新大賽暨低碳生活創(chuàng)意競賽策劃書(大學(xué)生活動策劃、科協(xié)活動)
土木學(xué)院科協(xié) 創(chuàng)新基地辦公室
土木工程學(xué)院第一屆思維創(chuàng)新大賽
策
主辦:土木工程學(xué)院科協(xié)
承辦:創(chuàng)新實(shí)踐基地辦公室
創(chuàng)新實(shí)踐基地辦公室 策劃
201*.3.8
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土木學(xué)院科協(xié)
創(chuàng)新基地辦公室
土木工程學(xué)院第一屆思維創(chuàng)新大賽
----暨“低碳生活”創(chuàng)意大賽 策劃書
一、活動主題
大學(xué)生“低碳生活”創(chuàng)意大賽。
二、比賽說明
gdp(也因此,各國曾呼喚“綠色gdp”的發(fā)展模式和統(tǒng)計(jì)方式)。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們有責(zé)任有義務(wù)為國家的節(jié)能減排工作作出貢獻(xiàn),而“低碳生活”正是實(shí)踐這一目標(biāo)最好的途徑之一。
三、參賽對象
全校09屆學(xué)生
碳生活”方式。
獲獎(jiǎng)作品將發(fā)表在校報(bào)和校團(tuán)委網(wǎng)站。
六、作品評比
作品提交完成后,將交由土木工程學(xué)院及環(huán)境學(xué)院團(tuán)委及相關(guān)專業(yè)老師評分。
評分標(biāo)準(zhǔn):
滿分:100
其中:主題闡述———— 20分
創(chuàng)意提供———— 30分
實(shí)效評估———— 40分
版面設(shè)計(jì)———— 10
七、活動預(yù)算
元獎(jiǎng)品 (待定)
總計(jì):350(如預(yù)算過多,各獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)品可降低標(biāo)準(zhǔn))
創(chuàng)新實(shí)踐基地辦公室
第五篇:大學(xué)“創(chuàng)意垃圾箱”行動策劃書
活動策劃
xxx學(xué)院
勤工助學(xué)部 201*年4月8日
xxx學(xué)院勤工助學(xué)部201*年
關(guān)于開展“創(chuàng)意垃圾箱”制作行動策劃
一、 活動背景:
教室作為我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵場所,其衛(wèi)生狀況的好壞不僅會影響校園 整體形象,也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過調(diào)查,觀察,訪談等途徑,發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓教室以及圖書館個(gè)別場所衛(wèi)生確實(shí)存在一些問題,雖然學(xué)校的清潔工作有專人負(fù)責(zé),打掃及時(shí),但保持不夠好,學(xué)生在這方面的意識有待加強(qiáng)。具體來講,尤其是早餐之后,即在12點(diǎn)放學(xué)之后,去教室你會發(fā)現(xiàn)垃圾滿目,主要是早餐吃的裝豆?jié){、餅的袋子、塑料瓶和衛(wèi)生紙團(tuán),扔在桌子上,地上。平常,也會看到零食包裝袋、衛(wèi)生紙團(tuán)之類,甚至還會發(fā)現(xiàn)過道的瓜子皮、紙團(tuán)等,給保潔員阿姨們的清潔工作增添了沉重的負(fù)擔(dān)。此外,我們學(xué)校教室的清潔工作是每天搞三次,比較合理。觀察發(fā)現(xiàn),教學(xué)樓大教室一般應(yīng)是前后各有一個(gè)垃圾箱,小教室一般應(yīng)是前面有一個(gè)垃圾箱,但個(gè)別教室一個(gè)都沒有。有的很大的考研教室只有一個(gè)垃圾箱,硬件設(shè)施相對不完備。有的考研教室,雖然有同學(xué)自備小袋子,但是長時(shí)間不倒垃圾,氣味難聞。
作為教室的主人公,學(xué)生對教室衛(wèi)生的維持至關(guān)重要,衛(wèi)生好壞維持是 中心環(huán)節(jié),所以學(xué)生這方面的意識得加強(qiáng)。因此,為了能更好的達(dá)到行動的預(yù)期效果,提升同學(xué)們的整體素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)們的公眾場所衛(wèi)生意識,我們將通過“垃圾箱+創(chuàng)意+溫馨提示”的方式,將幾種不同的元素融合起來,通過創(chuàng)意垃圾箱所形成的“圍觀效應(yīng)”來實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),加強(qiáng)同學(xué)們的自我管理、自我服務(wù)和自我提升意識,并期望以此形成連鎖反應(yīng),凈化校園,形成更好更潔凈的整體校園環(huán)境。
二、活動目的及意義:
創(chuàng)意垃圾箱的制作活動實(shí)在環(huán)保宗旨的引領(lǐng)下,一部分利用可回收的紙板
箱作為原材料進(jìn)行包裝制作,一小部分利用成型的垃圾箱來進(jìn)行再次包裝深加工,達(dá)到環(huán)保、創(chuàng)意的目的。另外,在創(chuàng)意方面,垃圾箱的包裝加工采用“環(huán)保垃圾箱+創(chuàng)意主題+溫馨提示”三元素融合的方式,使產(chǎn)品更能吸引眼球,形成更大的圍觀效應(yīng)。
獨(dú)具匠心的創(chuàng)意垃圾箱不僅能凈化各公共場所的衛(wèi)生,加強(qiáng)同學(xué)們的自我
管理、自我服務(wù)意識,為清掃衛(wèi)生的叔叔、阿姨們帶來方便,還能在一定程度上帶動所有同學(xué)自覺為維護(hù)校園整潔環(huán)境做出個(gè)人努力,有利于形成良好的校園風(fēng)氣,推動校園文化建設(shè)。
勤工助學(xué)部門工作人員與勤工助學(xué)崗位在職人員的共同參與,更體現(xiàn)本次
活動的公益性和環(huán)保理念,能給予以勤工助學(xué)崗位者為主體的參與者跟學(xué)校集體活動更充分接觸的機(jī)會,更多的融入校園文化建設(shè)中來,感受集體活動的快樂,增強(qiáng)自我歸屬感,以更飽滿的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)和生活。
三、活動名稱:
xxx學(xué)院勤工助學(xué)部“創(chuàng)意垃圾箱”制作行動
四、活動目標(biāo):
本著環(huán)保的概念,創(chuàng)意垃圾箱的制作活動的目的有:
⑴通過在教室安放獨(dú)具匠心的創(chuàng)意垃圾箱來凈化教室等公共場所的衛(wèi)生,提示同學(xué)們養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,使課程量大的教室衛(wèi)生有較好的改變并保持。 ⑵通過創(chuàng)意垃圾箱所形成的“圍觀效應(yīng)”來加強(qiáng)同學(xué)們的自我管理、自
我服務(wù)意識,提升學(xué)生整體素質(zhì)。并期望以此形成連鎖反應(yīng),形成更好更潔凈的整體校園環(huán)境。
⑶給予勤工助學(xué)崗位者與學(xué)校集體活動更充分接觸的機(jī)會,更多的融入校園文
化建設(shè)中來,感受大家庭集體活動的快樂,增強(qiáng)自我歸屬感,更加熱愛我們的
校園,以更飽滿的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)和生活!
⑷富有創(chuàng)意的垃圾箱形式和鮮明的環(huán)保宣傳標(biāo)語留住行人們的步伐、吸
引人的眼球,讓同學(xué)們紛紛自主的將垃圾放入垃圾箱中,為清掃衛(wèi)生的叔叔、 阿姨們帶來了方便。
⑸凝聚xxx學(xué)院勤工助學(xué)部門內(nèi)部成員的力量,拉近內(nèi)部成員與勤工助學(xué)學(xué)生
以及經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的距離,對今后工作的開展有非常大的幫助。
⑹創(chuàng)意垃圾箱的制作活動對xxx學(xué)院也是有力的宣傳,對我們開展的今后的活
動能夠形成呼應(yīng)的形式。
五、活動開展:
1、活動時(shí)間:
創(chuàng)意垃圾箱制作時(shí)間為201*年4月15~4月25日
2、活動地點(diǎn):
“創(chuàng)意垃圾箱”制作地點(diǎn):xxx學(xué)院勤工助學(xué)部辦公室;
“創(chuàng)意垃圾箱”放置地點(diǎn):教學(xué)樓部分教室與樓道、航空宇航館、圖書館閱報(bào)
室、閱覽室、四樓自習(xí)平臺。
3、活動流程:
(一)調(diào)查過程
xxx學(xué)院勤工助學(xué)部成員調(diào)查教學(xué)樓、宇航館、圖書館的衛(wèi)生情況,與各處
的保潔阿姨溝通,根據(jù)其衛(wèi)生程度選定創(chuàng)意垃圾箱放置位置,為后續(xù)創(chuàng)意垃圾
箱的制作提供大小、尺寸等數(shù)據(jù)資料;在圖書館選定位置預(yù)留出一定數(shù)量的放
置地點(diǎn),并對擺放處的位置和創(chuàng)意方式做出大概預(yù)想,準(zhǔn)備好前期資料。
(二)制作過程
xxx學(xué)院外聯(lián)部門與超市方面協(xié)調(diào)盡可能足夠的可回收紙板箱原材料,提供給創(chuàng)意垃圾箱的制作,其余需要?jiǎng)t依據(jù)事先制定的計(jì)劃需要準(zhǔn)備相應(yīng)創(chuàng)意垃圾箱及原材料。xxx學(xué)院勤工助學(xué)部成員作為組織者,將全體參加人員分為四組,進(jìn)行組別競賽。每組創(chuàng)作一定數(shù)量的創(chuàng)意垃圾箱,要求每個(gè)組的主題不同,標(biāo)語不同,圖案及標(biāo)語應(yīng)有創(chuàng)意,并融合放置地點(diǎn)應(yīng)有的溫馨提示元素(比如“禁煙、安靜、”)進(jìn)行組合創(chuàng)作,提示標(biāo)語也要具有創(chuàng)新,體現(xiàn)溫暖。
另外,整個(gè)活動將面向同學(xué)們進(jìn)行有獎(jiǎng)創(chuàng)意征集,歡迎廣大同學(xué)的積極
參與,最后將進(jìn)行統(tǒng)一評比。
(三)活動實(shí)施
各組將本組成員所做的“創(chuàng)意原材料”付諸制作創(chuàng)意垃圾箱,全部完成
后有xxx學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)老師選擇出制作最佳的創(chuàng)意垃圾箱,并給予獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品)。每組將自己制作好的創(chuàng)意垃圾箱按照事先調(diào)查好的情況安放在指定教室,每個(gè)組定時(shí)對自己的創(chuàng)意垃圾箱進(jìn)行巡查,如有破損等情況自行解決并與保潔阿姨溝通。
(四)活動展出
各組成員將所作創(chuàng)意垃圾箱集中在北2樓座104管理室,由學(xué)院書記、輔導(dǎo)員評選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”“優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)獎(jiǎng)”等,并發(fā)放獎(jiǎng)狀證書。另外,所有創(chuàng)意作品在大學(xué)生活動中心一樓、教學(xué)樓c座平臺展出各兩天。之后,按照計(jì)劃放置在預(yù)定地點(diǎn)。
(五)活動宣傳
除使用海報(bào)等宣傳工具外,在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具如微信空間貼吧微博等發(fā)布學(xué)部xxx學(xué)院勤工助學(xué)部創(chuàng)意垃圾箱制作活動信息,并倡導(dǎo)同學(xué)們凈化校園從一點(diǎn)一滴做起的行為。
六:經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
海報(bào)紙3張 3*3=9元條幅40元制作用筆(馬克筆)4套 4*20=80元剪刀4把 3*4=12元透明膠4卷 3*4=12元雙面膠8卷2*8=16元
包裝材料(彩色紙張、彩圖打印等)200元制作紙板100元
部分成型小垃圾箱8個(gè)20*8=160元預(yù)算總計(jì)為628元七:活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
1.設(shè)計(jì)圖案及標(biāo)語要具有創(chuàng)意,垃圾箱的制作也都是本著環(huán)保的概念,鮮明的環(huán)保宣傳標(biāo)語成功留住行人們的步伐、吸引人的眼球;
2.創(chuàng)意垃圾箱制作過要注重創(chuàng)意與實(shí)用性兩大方面,要能有較長的使用期限;
3.垃圾箱的制作要根據(jù)所放置位置的場地大小協(xié)調(diào)垃圾箱個(gè)體的尺寸大小,使其更有實(shí)用價(jià)值;
4.制作完成后的放置要注意與相應(yīng)管理者的溝通協(xié)調(diào)工作。
5.活動結(jié)束一周后勤工助學(xué)部對創(chuàng)意垃圾箱的實(shí)際使用價(jià)值進(jìn)行調(diào)查總結(jié),為今后工作提供經(jīng)驗(yàn)材料。
八:活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:
組織者:xxx學(xué)院勤工助學(xué)部
參與者:xxx學(xué)院勤工助學(xué)部成員、勤工助學(xué)全體在崗人員、部分貧困生
負(fù)責(zé)人:xxx學(xué)院勤工助學(xué)部部長
xxx學(xué)院
201*年4月8日
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