第一篇：大學生消費觀念的調查策劃書

活動策劃書

一、主題

關于大學生消費觀念的調查及分析

二、調查范圍

以湖南大學為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

三、參與人員及分工

組長：李娟

采訪：蔣繼旭楊謙寅

問卷設計及分析：李娟馬發(fā)義

背景資

料收集：羅佳高盼

執(zhí)筆人：楊謙寅

四、活動進程及安排

1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進行大致了解，預計用時一周。

2、設計并發(fā)放問卷，對典型人物進行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深入開展調查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩周。

3、分析階段：對問卷數(shù)據(jù)進行分析整理，對采訪結果進行歸納總結。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結論，此階段預計用時一周。

4、成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預計用時一周。

五、資料獲得方式

主要以問卷調查及當面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡及書刊雜志獲得。

六、組織方式

組長負責聯(lián)絡成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。

七、預期效果

預期在4-5周內(nèi)，對大學生消費觀念進行詳細調查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結論，并能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛煉本組成員的實踐能力、交流合作能力、采訪能力。預期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結果。

第二篇：大學生消費觀念的調查策劃書

一、主題

關于大學生消費觀念的調查及分析

二、調查范圍

以湖南大學為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

三、參與人員及分工

組長：李娟

采訪：蔣繼旭楊謙寅

問卷設計及分析：李娟馬發(fā)義

背景資

料收集：羅佳高盼

執(zhí)筆人：楊謙寅

四、活動進程及安排

1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進行大致了解，預計用時一周。

2、設計并發(fā)放問卷，對典型人物進行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深入開展調查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩周。

3、分析階段：對問卷數(shù)據(jù)進行分析整理，對采訪結果進行歸納總結。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結論，此階段預計用時一周。

4、成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預計用時一周。

五、資料獲得方式

主要以問卷調查及當面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡及書刊雜志獲得。

六、組織方式

組長負責聯(lián)絡成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。

七、預期效果

預期在4-5周內(nèi)，對大學生消費觀念進行詳細調查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結論，并能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛煉本組成員的實踐能力、交流合作能力、采訪能力。預期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結果。

根據(jù)*區(qū)人民政府《關于我區(qū)開展第六次人口普查的通知》和《*市第六次人口普查實施方案》《*區(qū)第六次人口普查實施方案(請勿抄襲好范 文網(wǎng)：m.hmlawpc.comp5等消費品。從著裝服飾方面來說，更多的人衷情于牌子貸，有的同學為了買一雙名牌鞋子，甚至忍饑挨餓。在這次的調查中，我們驚人地發(fā)現(xiàn)大多同學的手機消費均在50元以上，有的甚至達到了100元，其中值得注意的是同學們和父母親聯(lián)系的少，大多電話均是在和朋友們聯(lián)系，和父母親的一次通話不到短短的十分鐘，而和同學朋友們的通話一次竟可以達到半個小時，有的甚至一個小時。其次，我們余下的消費便用在了游玩上面，調查發(fā)現(xiàn)基本上每兩個星期同學們均要出去一次，目的是品嘗當?shù)氐淖匀伙L光和風土人情。

五.調查結果分析

通過對調查結果的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)大學生的超前消費現(xiàn)象十分常見，導致這種情況的罪魁禍首便是大學生的攀比心理比較嚴重，在這種情況誘惑下我們往往失去理性，以至于在眾多大學生中形成了“盲目”消費，“奢侈”消費。我們的經(jīng)濟收入主要來源于父母，在經(jīng)濟上我們不能獨立，因此，在追求潮流的同時，商品的價格和質量仍然被作為考慮的主要因素，但對于品牌貸的追求是大家一直以來的夢想，在生活費有限的情況下，我們就不得不減衣縮食了，這樣不但能獲得名牌，還能在無意中減肥。對于靠打工來賺取來的少量收入，一方面可以滿足于我們購物的狂熱心理，另一個重要方面是打工在無形中使我們得到了一次鍛煉的機會，獲得了一些工作的經(jīng)驗，為以后進入社會提前作了一個穿針引線的作用。

六．大學生消費的影響

大學生消費的直接影響對象便是家庭，因為家庭是我們經(jīng)濟的主要補給站，可以說我們每個大學生每年所花費用占到了一般家庭收入的一半，對農(nóng)村地區(qū)的貧困家庭就可能高達80%，因此貧困生不得不靠國家的助學貸款來完成學業(yè)，如果我們無視家庭的經(jīng)濟狀況，一味高消費，勢必會給家庭帶來沉重的經(jīng)濟負擔，那么可以說我們也不是一個合格的大學生。當然，大學生的消費在很大程度上促進了整個國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，無疑大學生消費已經(jīng)成

為社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。

七.調查啟示

1.樹立正確的消費觀，提倡健康，綠色的消費方式，嚴格杜絕盲目消費，淡化大學生中普遍存在的攀比心理。

2.經(jīng)濟基礎決定上層建筑，由于我們收入有限，因此，當我們消費之時，應當從我們的家庭實際情況出發(fā)，可憐天下父母心，請不要給家人增加太大負擔。

3.養(yǎng)成勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。能省下的錢就一定的省下來，但不是叫我們刻意忍饑挨餓，我們可以把結余下來的錢存起來，要知道中國人是很懂得量入為出的道理的。

4.大學給了我們一個知識的海洋，更給了我們一個鍛煉的舞臺，在享受知識的同時，也要去體驗生活，要知道勞動創(chuàng)造價值，世界上沒有一勞永逸的事，我們應積極融入社會，靠出賣知識和勞動力為自己賺取一定的收入，同時也增強了我們的閱歷，為我們以后真正走入社會掃清了一些不必要的障礙，所帶來的財富將是無法估量的。

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