第一篇：夏季安全教育主題班會策劃書

夏季安全教育主題班會策劃書

一.活動背景：夏季來臨，隨之帶來的是安全問題。

二.活動目的：通過本次班會，學習夏季的溺水和食品安全知識，掌握一些夏季的溺水和食品安全常識，增強學生夏季的溺水和食品安全意識。

三.活動地點：

四.活動時間：

五.參加人員：美術學2班全體成員

六.嘉賓：黃娟老師

七.活動過程：

1.主持人宣布班會的開始

2.通過ppt強調夏季安全的重要性

3.同學們發(fā)言補充夏季安全措施的技巧

4.播放歌曲《祝你平安》

5.黃老師做班會總結

6. 班會結束

備注：1借多媒體教室

2ppt的制作（已制作完成）

3班會結束安排人員打掃教室

第二篇：夏季安全教育主題班會

安全教育主題班會材料

一、防學生溺水。溺水是夏季安全事故的高發(fā)期。

1、不私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。要有一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。

2、要對防溺水安全有足夠的認識，在戶外活動過程，嚴禁私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。

二、防交通事故。如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，對交通安全形勢并不一定了解，請在假期從行路、過馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面要有常識。

1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。

2、行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。

3、騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。

4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。

三、防暴力傷害。假期中接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能在孩子中出現，為此，請各位同學加以重視。

1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

3、家長對孩子的異常行為表現要查根塑源，對孩子的日�；顒右�有一定的了解。

四、防中暑。中暑一般表現為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。

預防中暑的措施：

1、不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。

2、一旦出現上述癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。

五、防食物中毒。食物中毒是指攝入了含有有毒有害物質的食品或者把有毒有害物質當作食品攝入后出現的急性亞急性疾病。預防食物中毒同學們應該主要做到以下幾點：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手。

2、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。

3、不吃霉變的食物，其中的霉菌毒素會引起中毒。

4、不到沒有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物，拒絕垃圾食品。

5、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水。

6、在商店購買食品、飲料，要特別注意生產日期和保質期，不購買、食飲過期食品飲料。

第三篇：夏季安全教育主題班會

夏季安全教育主題班會

一、活動目的：

夏季來臨，天氣炎熱、游泳時不安全的因素時時威脅學生安全，通過了解相關知識加強安全教育，掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力。

二、活動主題

夏季安全

三、活動內容：

(一)預防中暑

1、中暑是怎么回事?說一說你見過的中暑的癥狀。

歸納：中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長時間站(收藏好 范 文，請便下次訪問m.hmlawpc.com)立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

2、戶外活動如何防止中暑呢?小組討論。

教師總結：

(1)喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

(2)降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。

(3)備藥�？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫(yī)院診治。

3、預防中暑還應注意哪些?

(1)夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。活動量大流汗就多，容易中暑。

(2)夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學習。

(二)游泳時應注意什么?

夏天已經來臨，暑假的運動很多同學鐘情于游泳。誰來說說游泳有什么好處?

游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著非常多的危險，所以學校嚴禁學生私自到河邊玩耍、私自下河游泳、到不明情況的地方游泳，即使在家長帶領、能夠保證安全的情況下，也應該注意：

(1)游泳需要經過體格檢查�；加行呐K病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經期的女同學也不宜去游泳。

(2)要慎重選擇游泳場所，不要到江河湖海去游泳。

(3)下水前要做準備活動�？梢耘芘懿�、做做操，活動開身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現頭暈、心慌、抽筋現象。

(4)飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

(5)水下情況不明時，不要跳水。

(6)發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

(7)要在熟練掌握游泳知識和技能的人員指導下學習游泳,否則，安全得不到保障。

(8)要在成人的帶領下游泳，千萬不要玩水，防止溺水。

(三)獨自在家的安全

暑假馬上到了，很多同學在暑假都是一個人在家，這時我們應該注意什么?大家可以結合以往我們過暑假的經驗，或是從別人向在吸取教訓來談。（讓學生自己說說在家注意哪些？）用電：

1、不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，不要隨便插拔電器。

2、發(fā)現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關插座要及時報告，請專人檢修，切勿亂動。

3、一旦有電器設備引起火災或發(fā)現有人觸電時，要迅速切斷電源，并立即報告老師、家長或其他人員實施搶救。

4、遠離高壓帶電體。不要接觸電桿掉下的電線，不要攀爬變壓器平臺，不要攀爬電訊發(fā)射塔、高壓輸電塔，不要在高壓電線下放風箏、釣魚等。

飲食：

1、不要購買、食用三無食品飲品，不食用過期變質食品。

2、不暴飲暴食冷凍、生硬、油炸等小灘游販兜售的無衛(wèi)生保證的方便、垃圾食品，更不能喝酒。

3、嚴禁私食別人的瓜果蔬菜，以防中毒。

獨自外出：

1、防止壞人綁架拐賣兒童。此類事件多發(fā)生在學生上下學的途中、中午家中沒有家長，以及學生傍晚外出玩耍時。

2、壞人實施不同侵害，方法各不盡相同。如：問路，幫助找人，幫助找東西等。謊稱孩子的家人受傷、生病住院或者稱是家長的同事、朋友，有緊急情況，代替其來接孩子。

3、留守兒童及監(jiān)護人更要加強安全和防范意識，以免受到壞人的傷害。

四、班會總結：

經過一個暑假，再過一個多月，大家就要進入學校學習，希望大家在以后的生活中也能處處留心，多學習安全常識，我相信這些常識在關鍵的時候將是你們的護身符，大家也會在生活中體驗到“知識就是生命”的含義!

第四篇：夏季安全教育主題班會

活動目的：牢記有關安全的血的教訓，掌握有關安全常識，時刻牢記江總書記關于“隱患險于明火、防范勝于救災，責任重于泰山”的重要教誨，確保學生每天能“高高興興地上學，平平安安地回家”。通過本次班會，學習夏季的溺水和食品安全知識，掌握一些夏季的溺水和食品安全常識，增強學生夏季的溺水和食品安全意識。

活動過程： 一、防學生溺水。溺水是夏季安全事故的高發(fā)期。

1、不私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。要有一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。 2、要對防溺水安全有足夠的認識，在戶外活動過程，嚴禁私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。

二、防交通事故。如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，對交通安全形勢并不一定了解，請在假期從行路、過馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面要有常識。

1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。

2、行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。

3、騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。

4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。

三、防暴力傷害。假期中接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能在孩子中出現，為此，請各位同學加以重視。

1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

3、家長對孩子的異常行為表現要查根塑源，對孩子的日�；顒右�有一定的了解。

四、防中暑。中暑一般表現為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。

預防中暑的措施：

1、不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。

2、一旦出現上述癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。

五、防拐騙。

1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。

2、不與陌生人網上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。

3、在受到傷害時的應急自救辦法和機智求助報警能力。

除了以上的安全教育外，還要在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，并隨時注意自己的行為和活動，當發(fā)現遲歸、受傷、神情異常時，要及時弄清原由，杜絕事態(tài)的擴大。

六、結束語：同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己。安全知識時時記，注意安全處處提。

七年級上期末語文復習策略

各位同學，期末考試臨近,為了便于你們科學地把握有限的時間復習。在此，我按照考試的出題方式，給予你們以下的復習指導：

一、基礎

1.將課本上要求的默寫、背誦的重新過一遍，看看有沒有不會寫的字。

2.將復習提綱和試卷重新梳理一遍，檢測自己還有沒有未能掌握的知識。請各位同學務必將我們曾經默寫過的知識要逐個過關，這樣在考場上你碰到了就會給自己增加信心。

3.將《童趣》、《<論語>十則》、《山市》、《詠雪》、《陳太丘與友期》中的重點字詞句好好翻譯下，看自己不會的地方在哪里，查漏補缺。

4.古詩詞。將本冊書中的古詩詞要背誦準確無誤，書寫準確，理解準確。

二、閱讀題 （一）課內文言文（著重復習所發(fā)的復習提綱）

1.對于翻譯句子的題目：重點字一定要翻譯準確，直譯好一點，在直譯的基礎上力求使句子通順、流暢。

夏季安全教育主題班會

2.內容題：看題目要求你答什么則答什么，再者看分答點，給幾分答幾點。

（二）課外文言文題型：1、字詞句翻譯（句子翻譯盡可能在直譯的基礎上使句子通順、流暢）；

2、斷句（方法：標名詞、找標志性的虛詞、注意如“曰”對話語標志、注意如“…….者…….也”固定句式、看修辭）；3、內容理解性題目（看題回答、明白意識歸納觀點）；4、人物性格（找關鍵詞歸納）、道理（主要答積極方面，）

（三）課內現代文（著重復習所發(fā)的復習提綱）

重點篇目如《紫藤蘿瀑布》、《風箏》、《春》、《濟南的冬天》、《皇帝的新裝》所默寫的重點內容一定要掌握。

注意考點：1.修辭手法；2.描寫方法

a．環(huán)境描寫，作用：渲染什么氣氛，烘托什么氣氛。 b．人物描寫方法（語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫），作用：表現了人物什么性格。

（四）課內說明文

1.某句或某段用了什么說明方法？請簡要說明它的作用？

答題方法：這句話用了（引用、打比方、摹狀貌、作比較、列數據、舉例子、下定義、作詮釋、畫圖表、分類別），具體準確（生動形象）地說明了………（寫此句話的意思什么即可）。

2.“某個詞可不可以刪掉、可不可用另一個詞替換或這個詞好不好”型題目

答題方法：

a.先判斷：不可刪掉（不可以換、好）

b.詞意：解釋這個詞的意思（另一個詞與這個詞有什么區(qū)別）

c.如果刪掉（替換），語言表達就不夠準確、不嚴密。

說明文題目：答案一定要回歸到原文中找到相應的有用信息，而后整合成答案。

（五）課外現代文（記敘文） 考點、答法導航：

1.文章中關于描寫方法的題目，千萬要清楚五種常見的描寫方法是什么，寫上對應的描寫方法，而后結合文意答它的作用。

2.某句在文中的作用是什么？

答題思路：

a.句子在開頭的結構作用有：

引出下文、設置懸念、開篇點題等；

句子在中間的結構作用有：承上啟下、引出下文、做鋪墊等；

句子在結尾的結構作用有：照應開頭、深化主題、升華主旨、給人意猶未盡的感覺等。

b.結合文意稍作分析。

3.某句的含義是什么？如何理解這句話？這句話有什么表達效果？（某個字也同樣適用這種方法）

答題方法：

三步走

a.這句話用了什么修辭，

b．生動形象地寫了什么，

c.表達了作者（或“我”）怎樣的情感。

（此方法，各位同學一定要靈活運用好它，會使你的解題事半功倍的。）

4.開放性的題目

答題思路：先理解文意，進行解析；而后聯(lián)系實踐生活加以深化。（看分答點，給幾分答幾點）

（六）名著閱讀

1.《童年》作者（高爾基）、自傳體小說三部曲；外祖父（注意他好的一面）、外祖母、阿廖沙、舅舅的人物形象、小說主題。（人物形象就所的材料參照復習提綱再具體分析）

2.《昆蟲記》作者（法布爾）、被譽為“昆蟲的史詩”，是優(yōu)秀的科普著作；魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

3.《湯姆?索亞歷險記》作者（馬克?吐溫）、小說的三個方面的主題；湯姆、哈克的性格特點；小說的藝術特色：善于運用細膩的心理描寫。

三、作文

作文注意審題、選材、構思、擬題；注意所給的作文的題目看是否是要求寫記敘文，如果是“文體不限”那各位要想清楚，寫自己擅長的文體。初一階段建議還是以記敘文為主。

記敘文要寫好要注意四個要素，看自己的文章是否具備，構思要考慮這些：

1、 記敘文的要素，尤其要有事件的起因、經過、結果；

2、要有必要的環(huán)境描寫、多處傳神、生動的人物描寫； 3、要有自然貼切的文段之間的過度、精彩的作文升華；

4、要有幾處修辭點綴文章的色彩。

第五篇：小學生夏季安全教育主題班會

小學生夏季安全教育主題班會 李一 年 級 一 班延偉

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