第一篇：暑假社會實踐活動策劃書——九仙桃之鄉(xiāng)翁源概況

蓮山 課件 m.hmlawpc.com 4

第二篇：201*年暑假社會實踐活動策劃書

主題：精通就業(yè)之道，探尋個人創(chuàng)業(yè)之路。

二．背景：現(xiàn)在大學生越。

正文：社會實踐活動計劃書

一． 主題：

精通就業(yè)之道，探尋個人創(chuàng)業(yè)之路 。

二． 背景：

現(xiàn)在大學生越來越急迫的想了解信息產(chǎn)業(yè)公司的情況，特別是其招人的標準，以在以后的學習中對癥下藥，就業(yè)中能夠先人一步。另外也有一部分大學生想畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，但缺乏如何創(chuàng)業(yè)的知識和經(jīng)驗，而又不知道求助于何處。

三．目的：

1．調(diào)查信息產(chǎn)業(yè)公司用人情況，獲取就業(yè)信息，調(diào)查我校在校生就業(yè)態(tài)度，整理分析后引導在校生培養(yǎng)素質(zhì)從容面對就業(yè)。

2．深入實際生產(chǎn)過程，提前了解實際生產(chǎn)。

3．調(diào)查高科技產(chǎn)業(yè)孵化機構(gòu)，獲取創(chuàng)業(yè)知識為同學們提供信息并激發(fā)同學們努力學習創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的熱情。

四． 主辦部門：

電子科學與技術(shù)系社會實踐部

五．面向?qū)ο螅?

暑假在校電子科學與技術(shù)系本科生

六．具體流程：

第一部分：至信息產(chǎn)業(yè)公司調(diào)查參觀。

1．調(diào)查公司為：華工科技，長飛光纖光纜有限公司, 烽火通信科技股份有限公司（公司基本情況附后）。

2．組織在以上公司調(diào)查參觀：

（1）提前聯(lián)系到公司負責人，調(diào)查時向其交流如下問題：

①．該公司的基本情況，公司是如何創(chuàng)立起來的，詳細的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷（以備后期的展板制作），公司的運營特點，公司的企業(yè)文化，在其行業(yè)中所處的地位，以及在武漢中的影響，發(fā)展中有何問題和瓶頸。

②．該公司招聘時一般選擇的高校地點，應(yīng)聘時注重應(yīng)試者的何種素質(zhì)及技能，在我校的招人情況，對我校學生的印象及工作中的各種優(yōu)缺點，并對我們在校的本科生有何建議。

③．公司如何將高新技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)，其自主研究開發(fā)技術(shù)在其中所占的比例，從高校中引進技術(shù)的途徑和比例。

（2）調(diào)查時由被調(diào)查公司幫忙聯(lián)系到在該公司工作的原本校學生。

1．向其交流如下問題：

①．畢業(yè)生面試時的情況，有何困難，及要注意的問題。

②．在實習工作階段的情況。

③．結(jié)合他們的實際工作情況，談?wù)勎覀円院笤诠ぷ髦行枰�什么技能，在大學期間如何培養(yǎng)。

④．同其它學校相比較，我校在業(yè)人員的優(yōu)勢和劣勢。

⑤．在公司里的人際交往與大學時人際交往的不同，應(yīng)該如何調(diào)整適應(yīng)。

⑥．對武漢城市發(fā)展的展望，對所在公司的展望，及對行業(yè)的展望。

2．請其填寫《我校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷》。（問卷見后）

（3）調(diào)查時同被調(diào)查公司協(xié)商參觀生產(chǎn)車間事項。組織暑假在校的我系本科生至其生產(chǎn)車間參觀。

第二部分：至產(chǎn)業(yè)孵化公司調(diào)查。

1．調(diào)查公司為：武漢東湖新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心， 武漢·中國光谷技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所（公司基本情況附后）。

2．組織在以上公司調(diào)查：

（1）提前聯(lián)系到公司負責人，調(diào)查時向其交流如下問題：

①．創(chuàng)立公司前所需的各種準備。

②．創(chuàng)立公司的基本流程如何。

③．針對我們大學畢業(yè)生，該公司有何專門的創(chuàng)立輔助計劃，實際的效果如何，以實際的例子來談?wù)勗摴�司如何向請求幫助的大學畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)幫助，以及創(chuàng)業(yè)后的發(fā)展情況。

④．對我們大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)有何建議，作為一名創(chuàng)業(yè)者需具備何種技能，應(yīng)如何培養(yǎng)。

（2）條件允許時，與被咨詢的公司協(xié)商，邀請一名相關(guān)方面的專家開學后至我校就創(chuàng)業(yè)問題做一次演講。

第三部分：進行問卷調(diào)查（共三份）。

1．《我校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷》已在第一部分第二項第二條完成。

2．直接去暑假在校大三大四學生宿舍，請其填寫《我校在校生就業(yè)調(diào)查問卷》，《大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷》，即時收回。

3．整理分析調(diào)查結(jié)果，用于第四部分。

第四部分：后期的宣傳：

1．以報告的形式將我們的調(diào)查內(nèi)容作成展板展示。

2．在第二部分第二項協(xié)商成功后，實行第二部分第二項所議定內(nèi)容。

3．組織創(chuàng)業(yè)宣傳電影的觀看。

4．在學校各網(wǎng)站上傳我們的調(diào)查內(nèi)容及總結(jié)，以供同學們下載。

說明：活動具體的執(zhí)行時間視具體的人員情況及天氣而定。

電子科學與技術(shù)系社會實踐部

第三篇：201*年暑假社會實踐活動策劃書

一、活動介紹

（一）、活動概況

1、前言

本次到貴州省遵義市和惠水縣開展服務(wù)新農(nóng)村活動的主題是“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”，并得到華橋基金會全程資助。

在此我們把此次活動隊伍命名為“‘傳遞民族的希望，播撒愛的種子’服務(wù)新農(nóng)村隊”，是在華橋基金會、銀鴿志愿者服務(wù)團的指導下，在校大學生自 發(fā)成立的支持農(nóng)村建設(shè)的非營利性組織。服務(wù)新農(nóng)村隊的主要目的是召集有意為農(nóng)村建設(shè)做貢獻的在校大學生，針對具體村莊的具體情況，進入該村，為他們的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

2、活動地點及時間：

惠水站

支教時間：201*年5月12日—26日

支教地點：貴州省黔南地區(qū)惠水縣斷杉鎮(zhèn)擺惹小學和拉林小學

遵義站

支教時間：201*年5月12日—26日

支教地點：貴州省遵義市綏陽縣風華鎮(zhèn)金字小學

（二）、活動背景及出發(fā)點

改革開放以來，我國的經(jīng)濟發(fā)展取得了舉世矚目的成果。但同時東西部差距不斷拉大，城鄉(xiāng)差距日益顯著，貧富差距問題也日益嚴重。為此，國家的領(lǐng)導人也提出了建設(shè)社會主義和諧社會的口號。

農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，農(nóng)村是我國政權(quán)的基礎(chǔ)，占全國80％以上的農(nóng)民是社會主義建設(shè)的基本力量�！叭�農(nóng)”問題關(guān)系我國建設(shè)事業(yè)成敗，已成為我國政府工作的重點。

而教育是一個國家未來發(fā)展的動力，是一個民族興旺發(fā)達的源泉。今天的孩子是祖國的未來民族的希望，而西部一些地區(qū)的教育狀況令人擔憂，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛……

隨著時代進步，社會對當今大學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學生還要盡可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。

（三）、活動宗旨

拓展視野，增長才干；磨練意志，提高素質(zhì)———鍛煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)！

（四）、活動可行性分析

客觀方面：

1、當今國內(nèi)形勢提供良好大環(huán)境。近年來，中央不斷提升農(nóng)村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志愿支持農(nóng)村建設(shè)。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應(yīng)政策、適國情、順民意。

2、我校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，我校在培養(yǎng)學生專業(yè)知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務(wù)新農(nóng)村活動對學生的各項素質(zhì)鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持！

3、與當?shù)氐挠押藐P(guān)系，營造了不可多得的有利氣氛。09年11月份，我團隊部分成員在當?shù)亻_展了為期3天的調(diào)研，與當?shù)亟�立了友好合作關(guān)系，為本次活動開展提供了有力條件。

　從主觀方面看：

1、充分的準備。從今年開始，我們就已經(jīng)開始著手準備此次活動，每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排，并受到了學校多位老師的指導。可以說為這次活動，我們已經(jīng)做好了百分之百的準備，并將以百分之百的努力取得百分之百的成績！

2、寶貴的經(jīng)驗。對開展的每次活動進行了全面總結(jié)，并與其他參加社會實踐的優(yōu)秀團隊進行經(jīng)驗交流�？梢哉f，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

3、優(yōu)秀的隊伍。“銀鴿”志愿者服務(wù)團“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”支農(nóng)隊的每個隊員都經(jīng)過了嚴格挑選，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會實踐經(jīng)驗的老師指導，有優(yōu)秀研究生參與，提高了隊伍的整體水平。

（五）活動內(nèi)容

1、支教

①走進課堂，為學生上課。這是此次活動的核心。不僅傳輸知識，更通過引發(fā)他們對學習的興趣，啟發(fā)獨立自主的意識。在課余，教他們一些如助人為樂、感恩等思想。

②為當?shù)貏?chuàng)造良好的文化氛圍。幫助學校完善圖書館，成立廣播站，并通過家訪讓家長們意識到知識的重要性。從這三個方面著手使當?shù)乜傮w上有一個 良好的文化氛圍。以下對廣播站和圖書館建設(shè)做簡單介紹：

鄉(xiāng)村文化廣播站方面

以宣傳新農(nóng)村政策、鄉(xiāng)村文化、環(huán)保健康為主要內(nèi)容，開設(shè)鄉(xiāng)村新聞、新農(nóng)村專題、少數(shù)民族文化專題、生活健康和音樂娛樂等多個版塊。在學校和鄉(xiāng)政府進行每天的定時廣播。時間為中午12：00—12：30，下午為：18：30—19：00。播音員由志愿者中普通話較標準的隊員擔任。并成立記者團，負責收集和整理播音材料。

鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)

以開闊農(nóng)民視野，提高村民文化素質(zhì)為宗旨。聯(lián)系相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)部門、文化宣傳部門和圖書館等單位，爭取一定數(shù)量的農(nóng)科類、民族文化類、新聞類的書籍和雜志等。在村委會建立鄉(xiāng)村圖書館，建立系統(tǒng)的圖書借閱管理制度，并通過公告、廣播等形式向村民宣傳，倡導村民主動前來借閱。

③豐富體育活動。通過開展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課余生活。

2、助農(nóng)

①促進科技興農(nóng)進程。向當?shù)剞r(nóng)民傳播“科技興農(nóng)”思想，發(fā)放相關(guān)材料，播放科教影片，讓當?shù)氐霓r(nóng)民充分認識到科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用。

②加快當?shù)鼐�神文明建設(shè)。與當?shù)鼐用褚黄鹋e辦文藝演出，豐富人民的精神生活。

③幫助農(nóng)民工。對當?shù)鼐用裥麄鞣�律知識，增強法律意識，讓他們知道運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

3、調(diào)研

調(diào)研內(nèi)容主要是針對當?shù)亟逃�發(fā)展情況，在此基礎(chǔ)上允許隊員根據(jù)自己的專業(yè)知識選擇感興趣的課題。為把這項工作做好，“傳遞民族的希望，播撒愛的 種子”服務(wù)新農(nóng)村隊聘請了我校馬列部的老師指導此次調(diào)研活動。我們將把調(diào)研結(jié)果以調(diào)查報告的形式展現(xiàn)，希望對當?shù)亟逃�事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃起到一定的作用。

同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。

4、愛國主義行動

1、看望老兵，資助老兵棉被等物資；

2、與老兵舉行座談，學習愛國精神。

5、“華橋傳夢”助學

“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務(wù)新農(nóng)村隊將把資助給貧困學生和貧困家庭的幫扶資金命名為《“華橋傳夢”助學》，幫扶資金全由華橋基金會提供，通過“華橋傳夢”助學活動圓學生們的求學夢。

�。�六）、活動預期成果

1、使當?shù)貛熧Y力量不足得到緩解。

2、使農(nóng)村的教育觀念得到轉(zhuǎn)變。

3、使我們建立更好的完善自我的平臺，開拓未來。

4、使我們更好的聯(lián)系實際，樹立科學發(fā)展觀。

5、使我們更好的體驗民情，融入社會。

6、使我們更好的開拓眼界，提高能力。

7、使我們更好的體驗生活，辦好實事，增強社會責任感。

三、活動行程安排

前期準備：

1、201*年11月―201*年―01月，團隊動員、必要物品準備、相關(guān)資料籌備、調(diào)查人員知識充實及培訓。

2、策劃書的撰寫、翻譯、策劃書的對外發(fā)送。

3、招募前期志愿者，開展此次活動的宣傳，接受社會及學校的捐贈。

活動流程：

第一天：活動啟動儀式

舉行一個別開生面的開幕儀式，給當?shù)鼐用褚粋�良好印象，使他們更好的接受我們的幫助。與學生見面，進行初步交流，便于以后的教學活動。

第二天至第十四天：活動開展

支教組給學生上課，主要內(nèi)容一方面是英語，其他課程，如語文、數(shù)學、心理健康教育、專題講座；與當?shù)乩蠋熃涣鳎�修改課程；同時籌 備文藝匯演活動。

調(diào)研組的調(diào)研內(nèi)容以“社會主義新農(nóng)村教育發(fā)展狀況”為主，在老師的指導之下開展調(diào)研活動，同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。

第十五天：活動結(jié)束

活動的最后一天，舉行一個簡單的活動結(jié)束儀式，與當?shù)卮迕耖_展一臺鄉(xiāng)村文藝演出；同時與當?shù)刎撠熑碎_座談會，總結(jié)此次活動的優(yōu)點和不足，為以后活動的開展提供經(jīng)驗和教訓。

四、活動經(jīng)費預算、來源及用途

見附件1

（注：我們將聘請學校老師、同學組成一個監(jiān)督小組，監(jiān)督我們募集到資金的使用情況,并及時向捐獻人匯報資金用途。）

五、活動總結(jié)匯報

包括圖片資料，錄音資料，時間日志，調(diào)查統(tǒng)計數(shù)，調(diào)查報告、論文和媒體報道。

201*學年寒假將至，為進一步貫徹落實 ，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我�！坝�人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

　一、指導思想和意義

(一)、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

（三）、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模 要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內(nèi)容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥�區(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

　(二)、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環(huán)保宣傳

2、保護母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3、白色污染調(diào)查研究

4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7、道路狀況及改進意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9、中學生的消費觀念與行為研究

10、中學生上網(wǎng)吧問題研究

11、中學生學習習慣的調(diào)查與研究

12、中學生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

（三）、社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交 通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結(jié)、表彰

1、各位同學要認真填寫201*年暑假社會實踐表，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

2、2月12日至2月18日各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總?cè)藬?shù)10%)

3、2月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結(jié)果記入班級考核。

第四篇：201*年暑假社會實踐活動策劃書-策劃書

201*年暑假社會實踐活動策劃書-策劃書

主題：精通就業(yè)之道，探尋個人創(chuàng)業(yè)之路。

二．背景：現(xiàn)在大學生越。

正文：社會實踐活動計劃書

一． 主題：

精通就業(yè)之道，探尋個人創(chuàng)業(yè)之路 。

二． 背景：

現(xiàn)在大學生越來越急迫的想了解信息產(chǎn)業(yè)公司的情況，特別是其招人的標準，以在以后的學習中對癥下藥，就業(yè)中能夠先人一步。另外也有一部分大學生想畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，但缺乏如何創(chuàng)業(yè)的知識和經(jīng)驗，而又不知道求助于何處。

三．目的：

1．調(diào)查信息產(chǎn)業(yè)公司用人情況，獲取就業(yè)信息，調(diào)查我校在校生就業(yè)態(tài)度，整理分析后引導在校生培養(yǎng)素質(zhì)從容面對就業(yè)。

2．深入實際生產(chǎn)過程，提前了解實際生產(chǎn)。

3．調(diào)查高科技產(chǎn)業(yè)孵化機構(gòu)，獲取創(chuàng)業(yè)知識為同學們提供信息并激發(fā)同學們努力學習創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的熱情。

四． 主辦部門：

電子科學與技術(shù)系社會實踐部

五．面向?qū)ο螅?/p>

暑假在校電子科學與技術(shù)系本科生

六．具體流程：

第一部分：至信息產(chǎn)業(yè)公司調(diào)查參觀。

1．調(diào)查公司為：華工科技，長飛光纖光纜有限公司, 烽火通信科技股份有限公司（公司基本情況附后）。

2．組織在以上公司調(diào)查參觀：

（1）提前聯(lián)系到公司負責人，調(diào)查時向其交流如下問題：

①．該公司的基本情況，公司是如何創(chuàng)立起來的，詳細的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷（以備后期的展板制作），公司的運營特點，公司的企業(yè)文化，在其行業(yè)中所處的地位，以及在武漢中的影響，發(fā)展中有何問題和瓶頸。

②．該公司招聘時一般選擇的高校地點，應(yīng)聘時注重應(yīng)試者的何種素質(zhì)及技能，在我校的招人情況，對我校學生的印象及工作中的各種優(yōu)缺點，并對我們在校的本科生有何建議。

③．公司如何將高新技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)，其自主研究開發(fā)技術(shù)在其中所占的比例，從高校中引進技術(shù)的途徑和比例。

（2）調(diào)查時由被調(diào)查公司幫忙聯(lián)系到在該公司工作的原本校學生。

1．向其交流如下問題：

①．畢業(yè)生面試時的情況，有何困難，及要注意的問題。

②．在實習工作階段的情況。

③．結(jié)合他們的實際工作情況，談?wù)勎覀円院笤诠ぷ髦行枰�什么技能，在大學期間如何培養(yǎng)。

④．同其它學校相比較，我校在業(yè)人員的優(yōu)勢和劣勢。

⑤．在公司里的人際交往與大學時人際交往的不同，應(yīng)該如何調(diào)整適應(yīng)。⑥．對武漢城市發(fā)展的展望，對所在公司的展望，及對行業(yè)的展望。

2．請其填寫《我校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷》。（問卷見后）

（3）調(diào)查時同被調(diào)查公司協(xié)商參觀生產(chǎn)車間事項。組織暑假在校的我系本科生至其生產(chǎn)車間參觀。

第二部分：至產(chǎn)業(yè)孵化公司調(diào)查。

1．調(diào)查公司為：武漢東湖新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心， 武漢·中國光谷技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所（公司基本情況附后）。

2．組織在以上公司調(diào)查：

（1）提前聯(lián)系到公司負責人，調(diào)查時向其交流如下問題：

①．創(chuàng)立公司前所需的各種準備。

②．創(chuàng)立公司的基本流程如何。

③．針對我們大學畢業(yè)生，該公司有何專門的創(chuàng)立輔助計劃，實際的效果如何，以實際的例子來談?wù)勗摴�司如何向請求幫助的大學畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)幫助，以及創(chuàng)業(yè)后的發(fā)展情況。

④．對我們大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)有何建議，作為一名創(chuàng)業(yè)者需具備何種技能，應(yīng)如何培養(yǎng)。

（2）條件允許時，與被咨詢的公司協(xié)商，邀請一名相關(guān)方面的專家開學后至我校就創(chuàng)業(yè)問題做一次演講。

第三部分：進行問卷調(diào)查（共三份）。

1．《我校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷》已在第一部分第二項第二條完成。

2．直接去暑假在校大三大四學生宿舍，請其填寫《我校在校生就業(yè)調(diào)查問卷》，《大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷》，即時收回。

3．整理分析調(diào)查結(jié)果，

第五篇：201*年海陽九中學生暑假社會實踐活動方案

201*年學生暑假社會實踐活動方案

海陽九中

201*年暑假將至，為進一步貫徹落實海陽教體局關(guān)于開展全國中學生暑期社會實踐活動的精神，引導高中生努力成為社會主義核心價值體系的學習者、踐行者、信仰者和傳播者，推進中學素質(zhì)教育，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。根據(jù)教體局文件和我校實際情況，確定了本校暑假社會實踐活動方案。

一、活動主題

發(fā)揮歷史學科優(yōu)勢，了解海陽歷史文化

三、實踐的組織形式及注意事項

（一）、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

（二）、注意事項

1、安全第一，平安實踐。在寒假社會實踐活動中，提高安全防范意識，做自己力所能及的事情，確保安全。

2、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動，不開展跨區(qū)的活動。

3、合理利用各種資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分深入社會實踐獲取自己所需要的內(nèi)容。

三、社會實踐的主要內(nèi)容 隨著兩千多年的歷史傳承和文化發(fā)展，海陽這座美麗城市形成了她獨特的城市內(nèi)涵和文化瑰寶。此次暑期社會實踐活動圍繞"海陽歷史文化"這一主題，以“傳承歷史，服務(wù)海陽”為目的，選擇以下適合自己的活動實踐：

1．走訪市區(qū)文山街11號“海陽博物館”，參觀“海陽歷史文物陳列”、“嘴子前春秋古墓出土文物專題陳列”、“地雷戰(zhàn)紀念館臨時陳列”、“民俗博物館”等，了解海陽的悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)�；顒雍髮懗�1000字以上觀后感。（東村周圍的同學可以就近參觀走訪）

2．走訪“海陽地雷戰(zhàn)旅游區(qū)”，深入主要景點：雷鄉(xiāng)夜校、大嫚飯莊、話說地雷戰(zhàn)、婦救會、膠東民居、海陽剪紙、民兵英雄故居、模范黨員故居、磨坊、貧協(xié)、支前紡織、支前農(nóng)耕、長征路、瞭望所、地雷戰(zhàn)影視展覽館、地雷戰(zhàn)英雄紀念碑、炮樓、地雷戰(zhàn)展覽館、水牢、刑房，利用網(wǎng)絡(luò)觀看在海陽實地拍攝的30集電視連續(xù)劇《地雷戰(zhàn)傳奇》，了解海陽人民抗日愛國英雄事跡，激發(fā)我們的愛國情懷�；顒雍髮懗�1000字以上觀后感。（朱吳鎮(zhèn)、趙疃村附近的學生就近參觀走訪）

3．深入“嘴子前古墓群”遺址保護現(xiàn)場。利用電腦查看《走遍中國》欄目，觀看以嘴子前古墓為題材拍攝電視片《君王之夢》；中央電視臺“快樂中國”也光顧海陽市博物館�！熬�王之夢——海陽嘴子春秋大墓陳列”展覽的舉辦，同學們可以參觀海陽博物館“嘴子前春秋古墓群出土文物專題陳列”，了解海陽是膠東最大的春秋古墓群發(fā)掘地，出土文物1000余件。201*年5月，“嘴子前古墓”被國務(wù)院審批為“全國重點文物保護單位”， 以此提高海陽文化品位�；顒雍髮懗�1000字以上觀后感。（盤石鎮(zhèn)、留格鎮(zhèn)周圍的同學可以就近參觀走訪）

4．走訪海陽民俗。海陽大秧歌是山東三大秧歌之一，同學可以走訪本村秧歌隊，了解海陽秧歌的歷史。 201*年五一，海陽引進河南剪紙展；六月接待海陽書協(xié)舉辦的海陽、萊陽、棲霞三市書法聯(lián)展；六月下旬接待市紀委反腐倡廉書法、繪畫、攝影作品展；9月接待成忠成仿毛體書法展；201*年，接待“海陽——響水兩地書法聯(lián)展”；201*年，先后接待了“吉利杯201*年迎春書畫展”、“徐孟海畫展，同學們可以走訪身邊的書法、剪紙優(yōu)秀人員，了解海陽民俗的歷史風采�；顒雍髮懗�1000字以上觀后感。（有條件的同學就近走訪）

5．走訪村委會，閱讀本村村志，了解本村歷史發(fā)展歷程；也可網(wǎng)上查閱海陽縣志，活動后寫出1000字以上觀后感。（住在農(nóng)村或農(nóng)村有親戚的同學都可以就近走訪）

暑假結(jié)束后各班上交調(diào)研文章，學校將要根據(jù)個人暑假活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)表彰。擇優(yōu)在宣傳窗展示。 附：調(diào)研文章要求：第一步通過社會實踐的問題，選擇一個主題，切口可小一些，主要是實踐中的感想。第二步在實踐的基礎(chǔ)上，寫寫你對這個活動的建議或者改進方案。注意：匯總表高一、高二全部新學期開學上交。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《暑假社會實踐活動策劃書——九仙桃之鄉(xiāng)翁源概況(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/370614.html

• 上一篇：暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動策劃書(精選多篇)
• 下一篇：暑期社會實踐成果展活動策劃書(精選多篇)