第一篇：植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動策劃方案

植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動策劃方案

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。

二、活動目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

3.知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)�！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

三、活動準(zhǔn)備：

1.每個(gè)級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6.樹苗若干。

四、活動過程：

(一) “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

1.園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

植樹節(jié)黑板報(bào)宣傳內(nèi)容

“植樹節(jié)”是一些國家為激發(fā)人們愛林、造林的感情，促進(jìn)國土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過立法確定的節(jié)日。　

近代最早設(shè)立植樹節(jié)的是美國的內(nèi)布拉斯加州。1872年4月10日，莫頓在內(nèi)布拉斯加州園林協(xié)會舉行的一次會議上，提出了設(shè)立重視節(jié)的建議。該州采納了莫頓的建議，把4月10日定為該州的植樹節(jié)，并于1932年發(fā)行世界上首枚植樹節(jié)郵票，畫面為兩個(gè)兒童在植樹。

1979年2月，中國五屆人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節(jié)。次年3月12日，郵電部發(fā)行了一套4枚題為植樹造林，綠化祖國的郵票。1981年，在鄧小平同志的倡議下，五屆人大第四次會議通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動的決議》。

1990年3月12日，郵電部又發(fā)行了一套4枚綠化祖國郵票，第一枚為全民義務(wù)植樹.據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上已有50多個(gè)國家設(shè)立了植樹節(jié)。

由于各國國情和地理位置不同，植樹節(jié)在各國的稱呼和時(shí)間也不相同，如日本稱為樹木節(jié)和綠化周；以色列稱樹木的新年日；緬甸稱為植樹月；南斯拉夫稱為植樹周；冰島稱為學(xué)生植樹日；印度稱為全國植樹節(jié)；法國稱為全國樹木日；加拿大稱為森林周.

全年12個(gè)月，每月均有一些國家歡度植樹節(jié)：

約旦的植樹節(jié)是1月15日；

西班牙的植樹節(jié)是2月1日；

伊拉克的植樹節(jié)是(推薦打開范文網(wǎng)m.hmlawpc.com)3月6日；

朝鮮的植樹節(jié)是4月6日；

澳大利亞的植樹節(jié)是5月的第一個(gè)星期五；

芬蘭的植樹節(jié)是6月24 日；

印度的植樹節(jié)是7月的第一周；

巴基斯坦的植樹節(jié)是8月9日；

泰國的植樹節(jié)是9月24日；

古巴的植樹節(jié)是10月10日；

英國的植樹節(jié)是11月6日至12日；

敘利亞的植樹節(jié)是12月的最后一個(gè)星期四。

2、綠色工廠：指樹木有光合作用。綠色植物的葉綠素吸收陽光的能量，同化二氧化碳和水，制造有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣的過程，稱之為光合作用。

3、綠化祖國：是我國的一項(xiàng)基本國策。栽種綠色植物，可以改善自然環(huán)境和人民生活條件。

綠化可以凈化空氣，減少環(huán)境污染。統(tǒng)計(jì)表明，1公頃的闊葉林在生長季節(jié)每天可消耗1噸二氧化碳，產(chǎn)生0.73噸氧氣。綠化可以蓄水保土，防風(fēng)固沙。當(dāng)風(fēng)受到森林阻礙后，風(fēng)速一般可降低40％～60％。綠化可以降低噪音，美化環(huán)境。據(jù)測定，公園中成片林可降低噪音26～43分貝，綠化的街道比未綠化的街道可降低噪音8～10分貝。綠化還可以提供工業(yè)原料和其他林副產(chǎn)品，在國防上起到偽裝、隱蔽的作用。

第二篇：新華僑幼兒園植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動方案

新華僑幼兒園“植綠、護(hù)綠、愛綠”活動方案

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了新華僑孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月12日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。

二、活動目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們新華僑幼兒園的風(fēng)采。

3.知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

三、活動準(zhǔn)備：

1.每個(gè)班級布置相應(yīng)的主題板：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2.幼兒園制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

4.制作植樹節(jié)宣傳板塊(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)�！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

5.擬定向家長、社區(qū)宣傳資料

6.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

7.樹苗若干。

四、活動過程：

(一) “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

1.園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

2.家委會代表講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3.社區(qū)居委會工作人員代表向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起??”。

(二)分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動

1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 ——合影(寫上種植

人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨” 流程：幼兒在老師的帶領(lǐng)下到社區(qū)周圍發(fā)放植樹節(jié)宣傳單。并認(rèn)識各種樹木——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。新華僑幼兒園201*年3月8日

附：一、植樹節(jié)家校通和寶寶在線宣傳內(nèi)容

“植樹節(jié)”是一些國家為激發(fā)人們愛林、造林的感情，促進(jìn)國土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過立法確定的節(jié)日。

1、全年12個(gè)月，每月均有一些國家歡度植樹節(jié)：

約旦的植樹節(jié)是1月15日；

西班牙的植樹節(jié)是2月1日；

伊拉克的植樹節(jié)是3月6日；

朝鮮的植樹節(jié)是4月6日；

澳大利亞的植樹節(jié)是5月的第一個(gè)星期五；

芬蘭的植樹節(jié)是6月24 日；

印度的植樹節(jié)是7月的第一周；

巴基斯坦的植樹節(jié)是8月9日；

泰國的植樹節(jié)是9月24日；

古巴的植樹節(jié)是10月10日；

英國的植樹節(jié)是11月6日至12日；

敘利亞的植樹節(jié)是12月的最后一個(gè)星期四；

中國的植樹節(jié)是3月12日。

2、綠色工廠：指樹木有光合作用。綠色植物的葉綠素吸收陽光的能量，同化二氧化碳和水，制造有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣的過程，稱之為光合作用。

3、綠化祖國：是我國的一項(xiàng)基本國策。栽種綠色植物，可以改善自然環(huán)境和人民生活條件。

綠化可以凈化空氣，減少環(huán)境污染。統(tǒng)計(jì)表明，1公頃的闊葉林在生長季節(jié)每天可消耗1噸二氧化碳，產(chǎn)生0.73噸氧氣。綠化可以蓄水保土，防風(fēng)固沙。當(dāng)風(fēng)受到森林阻礙后，風(fēng)速一般可降低40％～60％。綠化可以降低噪音，美化環(huán)境。據(jù)測定，公園中成片林可降低噪音26～43分貝，綠化的街道比未綠化的街道可降低噪音8～10分貝。綠化還可以提供工業(yè)原料和其他林副產(chǎn)品，在國防上起到偽裝、隱蔽的作用。

二、“植綠、護(hù)綠、愛綠”倡議書

親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：

陽春三月，春暖花開，草長鶯飛，在又一個(gè)全民義務(wù)植樹節(jié)到來之際，培養(yǎng)孩子們綠色環(huán)保意識,并呼吁全社會都來愛護(hù)我們的生存環(huán)境。我們除了參與植樹造林、栽花種草外，更需要在思想中植下環(huán)境觀念以及人與自然和諧共處的意識，這就需要保護(hù)好我們身邊的每一棵樹木、每一片綠，制止破壞樹木花草，拒絕使用一次性木筷子，

節(jié)約紙張，珍惜用水??讓環(huán)境觀念以及人與自然和諧共處的意識扎根人們的腦海。植樹節(jié)不僅僅是義務(wù)植樹，更重要的是培植人們保護(hù)環(huán)境的觀念和意識。只有這樣，我們的家園才會更蔥蘢。為此，在植樹節(jié)來臨之際，我們向全社會發(fā)出以下倡議：

1.不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不攀折樹木，不踐踏綠化帶、不穿越開放式草坪，做游戲時(shí)遠(yuǎn)離花木等。

2.參加社會護(hù)綠活動，到附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻。

3.使自己的家變成一個(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。(這些植物包括：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等，這些都是成活率較高的植物)

4.種植一棵小樹苗，讓樹苗陪伴著大家成長。 護(hù)綠——從我做起，環(huán)�！�—從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明。我們相信有了道德的陽光，綠樹才會常青。

讓我們齊努力，讓天更藍(lán)、地更綠、水更清吧!

新華僑幼兒園宣201*年3月

第三篇：植樹節(jié)愛樹護(hù)樹倡議書

每到植樹節(jié)，各地方都會舉辦場面熱鬧非凡的植樹活動。人人種樹，年年種樹，無疑這是一種社會進(jìn)步，理性回歸，更是全民對綠色文明的渴望與追求。但是遺憾的是，一些地方年年植樹不見綠，卻也道出了全民植樹中存在的尷尬和不足。

當(dāng)前一些地方出現(xiàn)“植樹活動年年搞，綠化面積歲歲減”的怪現(xiàn)象，關(guān)鍵是一些地方部門對造福百姓的綠化工程流于形式，沒有真正把植樹與護(hù)樹的綠化美化工作納入規(guī)范化、制度化建設(shè)，存在重植輕護(hù)的問題。一些地方的植樹造林活動往往只做表面文章，植樹活動搞得轟轟烈烈，但是苗木栽下后便死活不管，存活率很低；一些人隨意踐踏、破壞樹木花草等綠化帶的現(xiàn)象仍然屢禁不止……植樹的目的是讓它活讓它綠，絕不是被迫湊數(shù)和造勢作秀。植樹容易護(hù)樹難，在注重植樹的同時(shí)，我們更應(yīng)重視護(hù)樹。只有把植樹與護(hù)樹并重抓好，綠化工程才能夠真正取得實(shí)效性。在雷聲大雨點(diǎn)也大的大搞植樹之時(shí)，應(yīng)順勢加大環(huán)保宣傳力度，加大樹木的管護(hù)力度，讓綠風(fēng)勁吹。

植樹為成蔭，成蔭庇眾人。讓我們大家都來愛樹、護(hù)樹，這既是對樹木的愛護(hù)，更是對我們自己的愛護(hù)。

第四篇：植樹節(jié)愛樹護(hù)樹倡議書

植樹節(jié)愛樹護(hù)樹倡議書

每到植樹節(jié)，各地方都會舉辦場面熱鬧非凡的植樹活動。人人種樹，年年種樹，無疑這是一種社會進(jìn)步，理性回歸，更是全民對綠色文明的渴望與追求。但是遺憾的是，一些地方年年植樹不見綠，卻也道出了全民植樹中存在的尷尬和不足。

當(dāng)前一些地方出現(xiàn)“植樹活動年年搞，綠化面積歲歲減”的怪現(xiàn)象，關(guān)鍵是一些地方部門對造福百姓的綠化工程流于形式，沒有真正把植樹與護(hù)樹的綠化美化工作納入規(guī)范化、制度化建設(shè)，存在重植輕護(hù)的問題。一些地方的植樹造林活動往往只做表面文章，植樹活動搞得轟轟烈烈，但是苗木栽下后便死活不管，存活率很低；一些人隨意踐踏、破壞樹木花草等綠化帶的現(xiàn)象仍然屢禁不止……植樹的目的是讓它活讓它綠，絕不是被迫湊數(shù)和造勢作秀。植樹容易護(hù)樹難，在注重植樹的同時(shí)，我們更應(yīng)重視護(hù)樹。只有把植樹與護(hù)樹并重抓好，綠化工程才能夠真正取得實(shí)效性。在雷聲大雨點(diǎn)也大的大搞植樹之時(shí)，應(yīng)順勢加大環(huán)保宣傳力度，加大樹木的管護(hù)力度，讓綠風(fēng)勁吹。

植樹為成蔭，成蔭庇眾人。讓我們大家都來愛樹、護(hù)樹，這既是對樹木的愛護(hù)，更是對我們自己的愛護(hù)。

第五篇：植樹節(jié)愛樹護(hù)樹倡議書

植樹節(jié)愛樹護(hù)樹倡議書

每到植樹節(jié)，各地方都會舉辦場面熱鬧非凡的植樹活動，植樹節(jié)愛樹護(hù)樹倡議書。人人種樹，年年種樹，無疑這是一種社會進(jìn)步，理性回歸，更是全民對綠色文明的渴望與追求。但是遺憾的是，一些地方年年植樹不見綠，卻也道出了全民植樹中存在的尷尬和不足。

當(dāng)前一些地方出現(xiàn)“植樹活動年年搞，綠化面積歲歲減”的怪現(xiàn)象，關(guān)鍵是一些地方部門對造福百姓的綠化工程流于形式，沒有真正把植樹與護(hù)樹的綠化美化工作納入規(guī)范化、制度化建設(shè)，存在重植輕護(hù)的問題，倡議書《植樹節(jié)愛樹護(hù)樹倡議書》。一些地方的植樹造林活動往往只做表面文章，植樹活動搞得轟轟烈烈，但是苗木栽下后便死活不管，存活率很低；一些人隨意踐踏、破壞樹木花草等綠化帶的現(xiàn)象仍然屢禁不止……植樹的目的是讓它活讓它綠，絕不是被迫湊數(shù)和造勢作秀。植樹容易護(hù)樹難，在注重植樹的同時(shí)，我們更應(yīng)重視護(hù)樹。只有把植樹與護(hù)樹并重抓好，綠化工程才能夠真正取得實(shí)效性。在雷聲大雨點(diǎn)也大的大搞植樹之時(shí)，應(yīng)順勢加大環(huán)保宣傳力度，加大樹木的管護(hù)力度，讓綠風(fēng)勁吹。

【查字典范文網(wǎng)】

植樹為成蔭，成蔭庇眾人。讓我們大家都來愛樹、護(hù)樹，這既是對樹木的愛護(hù)，更是對我們自己的愛護(hù)。

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