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畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)策劃書

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-22 07:52:36 | 移動(dòng)端:畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)策劃書

第一篇:畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)策劃書

以下是為您傾情提供的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)策劃書,歡迎參考!

1 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的

畢業(yè)設(shè)計(jì),是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論,基本知識(shí)和基本技能分析解決實(shí)

際問題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié);是本專業(yè)各個(gè)先前教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和檢驗(yàn).通過畢業(yè)設(shè)計(jì),

使學(xué)生在實(shí)際的電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)建設(shè),管理,維護(hù)工作中,充分利用所學(xué)的專業(yè)

知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,獨(dú)立開展工作,從而使學(xué)生具備從事電子商務(wù)工作的實(shí)際能力.

畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體目的有:

1,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,解決電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)規(guī)劃,可行性

研究,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設(shè)計(jì),以及電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)管理中實(shí)際問題的能力;

2,培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與信息收集,整理的能力;

3,培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力和計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力;

4,培養(yǎng)和提高學(xué)生的文獻(xiàn)檢索,收集能力;

5,培養(yǎng)和提高學(xué)生的設(shè)計(jì),報(bào)告等編寫能力;

6,培(推薦訪問范文網(wǎng)m.hmlawpc.com,否則沒有畢業(yè)設(shè)計(jì)成績。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文參考格式(格式僅供參考,鼓勵(lì)創(chuàng)新。

中文摘要及關(guān)鍵詞 abstract and keym.hmlawpc.comatlab201*

有這些表格要填寫,誰有往年畢業(yè)設(shè)計(jì)中他們填的樣本,能不能參考一下,謝謝。

關(guān)于matlab一個(gè)是借書或者買本書,一個(gè)是去網(wǎng)上:matlab中文論壇 小木蟲(科研的有圖像處理板塊)

樊偉榮(圖像平滑算法比較研究)

我認(rèn)為比較簡單

先看相關(guān)論文,搭建畢業(yè)設(shè)計(jì)論文框架,找些或者自己拍一些圖片,用網(wǎng)上的平滑算法程序(matlab的簡單些)進(jìn)行處理驗(yàn)證,比較不同算法的優(yōu)缺點(diǎn),給出自己的結(jié)論。能做到嗎?

白艷(基于計(jì)算機(jī)視覺的蘋果表面顏色分級(jí)技術(shù)研究):

看看我給你的論文,關(guān)鍵是要買些蘋果拍些圖片,你和景楚航的都是蘋果,原始樣本圖片可以共享。應(yīng)該加強(qiáng)合作。

景楚航(蘋果大小計(jì)算機(jī)視覺分級(jí)技術(shù)研究)

你和白艷一樣只是你要提取蘋果大小特征,看論文怎么做的,計(jì)算機(jī)視覺系統(tǒng)的設(shè)計(jì),樣本的獲取,圖像的分割,大小特征的提取,分類方法的選擇****

感覺內(nèi)容很多了,你可以選擇換個(gè)題目,作圖像分割方法研究,就是說蘋果的一張圖片,用怎樣的方法分割出蘋果,這樣簡單一些,自己考慮。

王磊(人臉識(shí)別技術(shù)研究)

有現(xiàn)成的東西,關(guān)鍵你要能看懂這些資料,不然畢不了業(yè)。

張毅龍(基于圖像分析的竹塊顏色分類方法研究):

我有現(xiàn)成的東西,你要能看明白,調(diào)試好程序,加緊努力了!

安鵬飛(基于圖像分析的車牌字符識(shí)別技術(shù)研究)

我有現(xiàn)成的程序和資料,網(wǎng)上也很多,也是要把程序看懂。

王丹(矩技術(shù)在圖像處理與識(shí)別中的應(yīng)用研究):

你這個(gè)課題我也沒有深入研究,你看看論文,形成一個(gè)設(shè)計(jì)報(bào)告就行

郭強(qiáng)(bp網(wǎng)絡(luò)分類器的原理與應(yīng)用研究)

這個(gè)題目網(wǎng)上有好些資料,你要和王磊、安鵬飛、張毅龍合作,把你bp網(wǎng)絡(luò)的研究方法應(yīng)用的他們的分類中去。當(dāng)然你可以只作理論研究也行。最好合作一下,使你的設(shè)計(jì)充實(shí)一些。

第五篇:畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)基本思路

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)基本思路:

1、落實(shí)實(shí)習(xí)單位、就業(yè)單位,明確就業(yè)崗位、就業(yè)方向;

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)為就業(yè)、未來的工作服務(wù),提升崗位能力,因此,選題要緊扣就業(yè)崗位和方向;

3、根據(jù)崗位和方向,選擇一套完整的施工圖紙,要求:

(1)優(yōu)先次序:擬建工程、在建工程、已完工程

(2)土建、裝飾要求3000平方以上(別墅除外),安裝、市政、園林要求一個(gè)完整的標(biāo)段,有完整的施工圖紙

4、題目確定后由指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書,學(xué)生根據(jù)任務(wù)書撰寫開題報(bào)告

5、完成工程量計(jì)算、鋼筋計(jì)算(手工、軟件均可),預(yù)算編制。

6、要抓牢至少一位單位師傅,原則上以單位師傅指導(dǎo)為主,校內(nèi)老師為輔。

7、如果確因暫時(shí)無法落實(shí)單位,可由指導(dǎo)老師指定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。

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