第一篇:教育風氣建設(shè)自查報告
一、指導(dǎo)思想:
以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導(dǎo),以構(gòu)建“均衡和諧平安”教育為目的,不斷加強學(xué)校教育行風建設(shè),解決群眾高度關(guān)注的熱點、難點問題,維護好最廣大人民群眾的根本利益,辦好人民滿意的教育,促進學(xué)校教育的跨越式發(fā)展,樹立學(xué)校教育的良好形象。
二、整改措施
1、完善制度,依法管理。我校堅持以法治校,以德育人,規(guī)范管理,進一步提高教育教學(xué)效果,全面推進素質(zhì)教育。為了進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),實行一把手親自抓,建立健全各項規(guī)章制度,加強少先隊紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊伍和衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗建設(shè),強化教務(wù)處工作力度,細化各種量化評估工作,完善學(xué)校的各項管理制度,使學(xué)校的各項工作做到有章可循,措施得力。
2、抓教師隊伍建設(shè)。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理:一是抓教師政治理論學(xué)習,提高教師政治思想素質(zhì);二是抓師德建設(shè),樹立務(wù)實、奉獻、服務(wù)意識;三是抓基本功的訓(xùn)練,技能訓(xùn)練;四是抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習培訓(xùn)。
3、優(yōu)化班子,強化管理。以課程改革,探索新的育人模式為重點,以修訂完善學(xué)校管理制度,調(diào)動教師實施素質(zhì)教育的積極性為突破口,進行管理體制改革。實行教師全員聘任制,衛(wèi)生工作末尾淘汰制,黨支部監(jiān)督,教代會決策的管理機制。各項工作透明度強,接受群眾監(jiān)督,民主管理,促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
三、收費情況
——學(xué)校堅定不移地貫徹農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革各項政策及《四川省規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定》,嚴格按照規(guī)定的項目、標準收費。幼兒園嚴格按照有關(guān)政策收費。收費做到及時規(guī)范并開具財政統(tǒng)一發(fā)票。
——實行教育收費公示制度,在校園當眼處公示收費項目、標準,接受社會、群眾監(jiān)督。2月18日,學(xué)校行政一班人深入到各班級督查收費情況,未發(fā)現(xiàn)一例亂收費行為。
——3月上旬,通過老師調(diào)查摸底、學(xué)生申請、村居委推薦、公示138名貧困家庭學(xué)生免繳課本費;83名較為貧困的寄宿生每月享受生活補助25元、40元不等,學(xué)校每月造表統(tǒng)一發(fā)放,累計發(fā)放補助寄宿生生活費10500元。
——進一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定,學(xué)校的財務(wù)管理井井有條。
四、校務(wù)公開
學(xué)校健全了各項規(guī)章制度,建立校務(wù)公開欄、行風評議意見箱,設(shè)立舉報電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序,公開辦事結(jié)果;公開違規(guī)教師處理結(jié)果,虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督;學(xué)校班子里中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱晉升、評模選優(yōu)等問題,按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則,集體研究決定,張榜公布,增強透明度。
五、師德師風
——認真組織全體教師學(xué)習《大竹縣教育局規(guī)范教師從教行為“八要”“十不”》及《四川省義務(wù)教育階段實施素質(zhì)教育八條規(guī)定》,做到每個辦公室張貼一份,學(xué)校要求熟記熟背以此約束自己的行為。
——圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓師德、師風建設(shè),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),服務(wù)學(xué)生,奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,進行嚴肅處理,實行一票否決制,并建立了教師體罰學(xué)生追究責任制度。
六、綜合治理
為進一步強化我校安全工作,提高師生安全意識,杜絕事故發(fā)生,我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,把綜合治理工作始終當作全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高素質(zhì)教育的可靠保證來抓,堅持全員參與,齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書》,責任到人;健全了門衛(wèi)制度,校園管理制度,安全教育工作制度,建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一,預(yù)防為主的意識,打造平安和諧校園。
七、存在的問題
行風建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵,目前,在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題:
一是個別教師的責任心不夠,師德師風尚需進一步加強;個別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高;部分中老年教師對現(xiàn)代教育技術(shù)接受較緩慢;個別青年教師敬業(yè)精神不夠強。
二是學(xué)生的行為習慣養(yǎng)成不到位,亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子游戲室、進網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒有徹底堵絕。
三是個別老師在一定程度上還存在著體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
在今后的工作中,學(xué)校一班人將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索,勇于實踐,認真總結(jié)經(jīng)驗及不足之處,努力改進工作,以飽滿的工作激情,投身到教育教學(xué)之中,辦人民滿意的教育。
第二篇:治理不良風氣自查報告
打鑼錘小學(xué)關(guān)于學(xué)習《省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風氣的通知》
工作落實情況匯報
4月9日,我校組織全體教師學(xué)習了義龍新區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風氣的通知》,認真領(lǐng)會了中央出臺的改進作風“八項規(guī)定”,省委出的“十項規(guī)定”和“四要十不準,”州委出臺的“八項規(guī)定”,省教育廳出臺的“六項規(guī)定”,我校高標準、嚴要求,不折不扣地貫徹落實,F(xiàn)就我校學(xué)習情況匯報如下:
一、我校教師通過學(xué)習,認真撰寫了學(xué)習心得體會和學(xué)習筆記。
1、在學(xué)習的過程中,對于打麻將賭博,我校教師表示堅決貫徹執(zhí)行,打麻將讓人費時傷神,在上班時間打麻將,嚴重影響工作。如果我校教師打麻將,一律不得參加學(xué)校的評優(yōu)評模,取消績效考核。
2、我校無有償補課,更無課堂內(nèi)容課外補的情況。教師們?yōu)榱四芴岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量,早到校,晚歸家,以校為家,我校教師在校盡心盡力,一切為了孩子,為了孩子的一切而工作。3、教書育人、為人師表是教師的神圣天職,我校教師肩負著對學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮職責。作為一名人民教師,只有高標準、嚴要求,才能得到社會及群眾的認可和尊重。我校教師將大興學(xué)習之風,切實做到“三個提高”。
一是進一步發(fā)揚“貴州教育精神”、踐行“貴州教師誓詞”,著力提高愛崗敬業(yè)精神;二是學(xué)習省紀委二次全會精神、廉潔自律若干規(guī)定,切實提高廉潔從教意識;三是深入鉆研業(yè)務(wù)知識,克服浮躁心理、潛
心教研教改,努力提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
4、我校堅決制止教師中有償補課,亂征訂、亂推薦教輔復(fù)習資料,收受學(xué)生禮金禮品,體罰、嘲諷、挖苦學(xué)生的行為。
二、與教師簽定責任狀
為了進一步加強教師工作紀律,維護學(xué)校正常的工作秩序,確保
完成教育教學(xué)工作任務(wù),根據(jù)《木咱教育系統(tǒng)教師工作紀律》,我校
特制定了本校的教師工作紀律責任狀,并組織教師簽定工作紀律責任狀。
對違紀違規(guī)者要及時查處,嚴格問責。輕者在年度評優(yōu)、評先、
評獎、評職稱和入黨、提拔方面不予考慮,重者給予黨紀、政紀處分,直至一票否決取消教師資格。觸犯刑律的,要移交司法機關(guān)進行處理。
打鑼錘小學(xué)
201*年4月11日
第三篇:加強黨委班子風氣建設(shè)的調(diào)研報告
通過調(diào)研感到,作為黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)干部,進一步加強風氣建設(shè),當前需要在防止和克服“四個方面問題”、大力營造“四個方面風氣”上下功夫。
一、防止和克服議事決策不夠民主的問題,大力營造相信群眾、依靠群眾的良好風氣
部隊各級組織和領(lǐng)導(dǎo)干部在行使領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)的過程中,如果每發(fā)表一個意見、作出一個決定、推進一項工作時,都能注重傾聽群眾的呼聲,反映群眾的意愿,才能贏得官兵的信賴,進而增強部隊的凝聚力。但在現(xiàn)實工作生活中,我們一些黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)同志群眾觀念淡薄、不同程度存在缺乏調(diào)研的“想當然決策”、“拍腦袋決策”,違背了群眾的意愿,不僅挫傷了官兵的積極性,還渙散了單位的凝聚力。要使決策充滿民意,官兵充滿信任,建設(shè)充滿生機,黨委領(lǐng)導(dǎo)需要做到:一是注重換位思考。強化服務(wù)基層就是服務(wù)大局的觀念,想問題、作決策只有深入基層加強調(diào)查研究,真知、親知、深知基層的難處、官兵的疾苦、群眾的意愿,設(shè)身處地地進行換位思考,才能增強工作指導(dǎo)的針對性和有效性,得到廣大官兵的真心擁護和支持。二是善于集中民智。端正對待群眾的根本態(tài)度,想問題、作決策只有做到作風民主、言路暢通、集思廣益,才能發(fā)掘并集中官兵的智慧和力量;只有官兵的智慧能夠及時進入黨委領(lǐng)導(dǎo)的決策,大家有話才會敢于對領(lǐng)導(dǎo)講、有事才會想到依靠組織辦,從而形成推動部隊科學(xué)發(fā)展的強大力量和整體合力,增強黨委領(lǐng)導(dǎo)在官兵中的凝聚力與感召力。三是堅持陽光決策。自覺堅持接受群眾監(jiān)督,想問題、作決策要把考慮研究的內(nèi)容、依據(jù)、原因、程序向官兵講清楚,特別是在干部使用、土官晉級、評功評獎、住房分配、經(jīng)費開支、兵員征集等敏感問題上,應(yīng)通過適當有效的形式,充分征求官兵的意見建議,確保以公開求公平,以公平求公正,使黨委的決策真正在陽光下運行。
二、防止和克服主體地位不夠突出的問題,大力營造心系官兵、發(fā)展官兵的良好風氣
人民群眾是推動歷史發(fā)展的真正動力。只有充分尊重官兵在部隊建設(shè)中的主體地位,最大限度地激發(fā)和凝聚官兵的智慧和力量,就沒有推動不了的工作。但從調(diào)查情況看,在理解貫徹以人為本的過程中存在一些問題:少數(shù)官兵把以人為本理解為以“我”為本,片面強調(diào)滿足個人利益,導(dǎo)致只要照顧不講紀律,只想個人不顧組織,只要權(quán)利不擔義務(wù);有的領(lǐng)導(dǎo)把單純地提高一點福利待遇、解決一些實際問題當成是以人為本,忽視了官兵自身發(fā)展的強烈愿望,其結(jié)果是既引發(fā)了盲目攀比的不良風氣,又影響了官兵干工作求發(fā)展的積極性。貫徹以人為本,關(guān)鍵的是要在關(guān)心人、發(fā)展人上下功夫,進而充分調(diào)動官兵自覺參與部隊建設(shè)的積極性主動性創(chuàng)造性。一是注重強化觀念激動力。把鞏固深化學(xué)習實踐活動成果與培育當代革命軍人核心價值觀結(jié)合起來,教育引導(dǎo)廣大官兵牢固樹立部隊建設(shè)主人翁的觀念,真正把部隊當家看、當家建, 自覺做到愛部隊、愛崗位,努力營造爭一流、創(chuàng)特色的蓬勃朝氣。二是注重排憂解難增合力。領(lǐng)導(dǎo)心里裝著群眾,群眾就會體諒領(lǐng)導(dǎo),團隊才會有凝聚力。黨委領(lǐng)導(dǎo)要想官兵之所想,真心誠意地辦好“貼心事”,想方設(shè)法地解決“難點事”, 積極主動地處理“關(guān)注事”,努力營造講感情、重友誼的濃厚暖氣。三是注重教育培養(yǎng)強能力。應(yīng)結(jié)合實際定目標、定方案,使官兵成才工作更加具體化;多管齊下搭平臺,采取多種形式構(gòu)建以滿足官兵個性化發(fā)展需求的軍地兩用人才培訓(xùn)機制,使官兵學(xué)習成才工作軍地融合化;健全制度抓激勵,根據(jù)官兵素質(zhì)實際認真探索與各項政策規(guī)定相配套的具體措施辦法,使學(xué)習成才工作步人常態(tài)化,努力營造愛學(xué)習、強素質(zhì)的良好習氣。
三、防止和克服班子內(nèi)部不夠和諧的問題,大力營造珍惜團結(jié)、維護團結(jié)的良好風氣
團結(jié)的班子風氣正合力強,不團結(jié)的班子風氣歪人心散。通過調(diào)查分析,導(dǎo)致班子不夠團結(jié)和諧的問題矛盾是多方面的:有的在權(quán)力上爭你高我低,在利益上爭你多我少,在排位上爭你前我后,結(jié)果爭掉了感情,污濁了風氣;有的不愛學(xué)習,不懂黨規(guī),議事隨意,致使班子成員無所適從;有的搞唯我獨尊、“一言九鼎”,或礙于情面、隨聲附和,導(dǎo)致會下議論紛紛。究其原因,既有人品官德黨性方面的原因,又有能力素質(zhì)水平方面的因素。營造倍加珍惜和自覺維護班子團結(jié)的良好氛圍,黨委領(lǐng)導(dǎo)需要做到:一是跳出“小我”圈子。無私是團結(jié)的基礎(chǔ)。要做到無私,就是應(yīng)強化政治意識,自覺把團結(jié)視為班子的生命來看待;強化大局意識,自覺處理好局部與全局、個人與集體的關(guān)系;強化信任意識,做到相互理解不猜疑、相互體諒不積怨、相互支持不拆臺。只有這樣,才能跳出“小我”的圈子,切實以崇高的境界來珍重團結(jié)。二足強化“規(guī)矩”意識。制度是團結(jié)的保證。按“規(guī)矩”辦事,首先要知“規(guī)矩”,防止和克服“黨政分不清,主次把不準”等問題;其次要用“規(guī)矩”,防止和克服“程序不到位,議事不充分”等問題;再就是要嚴“規(guī)矩”,防止和克服“會上研究多、會后落實少”等問題。只有這樣,才能保證依法民主科學(xué)決策,切實以制度的剛性來維護團結(jié)。三是營造“碰撞”氛圍。原則是團結(jié)的靈魂。堅持原則,就是要堅決防止和反對搞無原則的一團和氣,當不講是非的好好先生,而要敢于發(fā)表自己的意見建議,不搞“和稀泥”;敢于開展批評和自我批評,不做“和事佬”,只有這樣,才能體現(xiàn)班子的原則性和戰(zhàn)斗力,切實以正氣的力量來鞏固團結(jié)。
四、防止和克服領(lǐng)導(dǎo)形象不夠端莊的問題,大力營造慎獨自律、慎微自律的良好風氣
實踐證明,好風氣是帶出來的,領(lǐng)導(dǎo)帶好了頭,官兵的士氣就會鼓起來,單位的建設(shè)就會搞上來。因此,抓住了領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵,就抓住了部隊風氣建設(shè)的要害,F(xiàn)在一些單位領(lǐng)導(dǎo)干部自身形象不好,影響了部隊的風氣;有的認為“行大事不拘小節(jié)”, 感到“小節(jié)無傷大雅”,只要把大事管好就行了等等,于是小處隨便,好處先得,結(jié)果是傷害了群眾的感情,損害了自己的形象。領(lǐng)導(dǎo)干部要做到慎獨自律、慎微自律,一是加強黨性修養(yǎng)。就是要帶頭淡泊名利,在物欲、金錢、美色面前,保持清醒頭腦,保持清淡之氣,注重在平時的工作生活中加強世界觀、人生觀、價值觀的改造,從時時處處、點點滴滴中以自身的良好形象來維護黨的形象。二是提高自控能力。就是要時刻注意控制好把握好自己,做到見錢不能亂動手,見酒不能亂動口,見色不能亂動心,時刻告誡自己“伸手必被捉”、 “出軌會出事”,切實把一些不良欲望自我消除在萌芽狀態(tài)。三是做到慎終如始。就是要多些自警自律的精神,防止和克服僥幸心理,始終自覺做到在是非面前堅定,在關(guān)鍵時刻清醒,在獨處時自覺,在小事面前謹慎,只有這樣,才能守好法律。
第四篇:教育行風建設(shè)自查報告
教育行風建設(shè)自查報告
為深入貫徹落實竹教黨組(201*)10號、竹教發(fā)(201*)25號文件及縣政協(xié)民主評議教育系統(tǒng)行風具體實施方案,我校校務(wù)會認真學(xué)習了上級文件并深刻領(lǐng)會其精神,成立了行風評議領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了行風建設(shè)實施方案,同時對行風評議的主要內(nèi)容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關(guān)心的問題,采取了有效措施,并做了深入細致的工作,使自查自糾真正找出問題,并落實解決。為全面提高我校的行風建設(shè),為教育教學(xué)保駕護航,現(xiàn)就我校自查自糾的情況匯報如下:
一、指導(dǎo)思想:
以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導(dǎo),以構(gòu)建“均衡和諧平安”教育為目的,不斷加強學(xué)校教育行風建設(shè),解決群眾高度關(guān)注的熱點、難點問題,維護好最廣大人民群眾的根本利益,辦好人民滿意的教育,促進學(xué)校教育的跨越式發(fā)展,樹立學(xué)校教育的良好形象。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:顏學(xué)永(支部書記、校長)
副組長:邱成章(支委、副校長、工會主席)
成員:陳國芝黃功全陳太祥吳祥鵬李興兵袁國春
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,陳太祥同志負責行風建設(shè)的日常事務(wù)。
三、整改措施
1、完善制度,依法管理。我校堅持以法治校,以德育人,規(guī)范管理,進一步提高教育教學(xué)效果,全面推進素質(zhì)教育。為了進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),實行一把手親自抓,建立健全各項規(guī)章制度,加強少先隊紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊伍和衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗建設(shè),強化教務(wù)處工作力度,細化各種量化評估工作,完善學(xué)校的各項管理制度,使學(xué)校的各項工作做到有章可循,措施得力。
2、抓教師隊伍建設(shè)。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理:一是抓教師政治理論學(xué)習,提高教師政治思想素質(zhì);二是抓師德建設(shè),樹立務(wù)實、奉獻、服務(wù)意識;三是抓基本功的訓(xùn)練,技能訓(xùn)練;四是抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習培訓(xùn)。
3、優(yōu)化班子,強化管理。以課程改革,探索新的育人模式為重點,以修訂完善學(xué)校管理制度,調(diào)動教師實施素質(zhì)教育的積極性為突破口,進行管理體制改革。實行教師全員聘任制,衛(wèi)生工作末尾淘汰制,黨支部監(jiān)督,教代會決策的管理機制。各項工作透明度強,接受群眾監(jiān)督,民主管理,促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
四、收費情況
——學(xué)校堅定不移地貫徹農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革各項政策及《四川省規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定》,嚴格按照規(guī)定的項目、標準收費。幼兒園嚴格按照有關(guān)政策收費。收費做到及時規(guī)范并開具財政統(tǒng)一發(fā)票。
——實行教育收費公示制度,在校園當眼處公示收費項目、標準,接受社會、群眾監(jiān)督。2月18日,學(xué)校行政一班人深入到各班級督查收費情況,未發(fā)現(xiàn)一例亂收費行為。
——3月上旬,通過老師調(diào)查摸底、學(xué)生申請、村居委推薦、公示138名貧困家庭學(xué)生免繳課本費;83名較為貧困的寄宿生每月享受生活補助25元、40元不等,學(xué)校每月造表統(tǒng)一發(fā)放,累計發(fā)放補助寄宿生生活費10500元。
——進一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定,學(xué)校的財務(wù)管理井井有條。
五、校務(wù)公開
學(xué)校健全了各項規(guī)章制度,建立校務(wù)公開欄、行風評議意見箱,設(shè)立舉報電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序,公開辦事結(jié)果;公開違規(guī)教師處理結(jié)果,虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督;學(xué)校班子里中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱晉升、評模選優(yōu)等問題,按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則,集體研究決定,張榜公布,增強透明度。
六、師德師風
——認真組織全體教師學(xué)習《大竹縣教育局規(guī)范教師從教行為“八要”“十不”》及《四川省義務(wù)教育階段實施素質(zhì)教育八條規(guī)定》,做到每個辦公室張貼一份,學(xué)校要求熟記熟背以此約束自己的行為。
——圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓師德、師風建設(shè),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),服務(wù)學(xué)生,奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,進行嚴肅處理,實行一票否決制,并建立了教師體罰學(xué)生追究責任制度。
七、綜合治理
為進一步強化我校安全工作,提高師生安全意識,杜絕事故發(fā)生,我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,把綜合治理工作始終當作全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高素質(zhì)教育的可靠保證來抓,堅持全員參與,齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書》,責任到人;健全了門衛(wèi)制度,校園管理制度,安全教育工作制度,建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一,預(yù)防為主的意識,打造平安和諧校園。
八、存在的問題
行風建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵,目前,在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題:
一是個別教師的責任心不夠,師德師風尚需進一步加強;個別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高;部分中老年教師對現(xiàn)代教育技術(shù)接受較緩慢;個別青年教師敬業(yè)精神不夠強。
二是學(xué)生的行為習慣養(yǎng)成不到位,亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子游戲室、進網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒有徹底堵絕。
三是個別老師在一定程度上還存在著體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
在今后的工作中,學(xué)校一班人將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索,勇于實踐,認真總結(jié)經(jīng)驗及不足之處,努力改進工作,以飽滿的工作激情,投身到教育教學(xué)之中,辦人民滿意的教育。
大竹縣觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)
201*年3月20日
第五篇:教育行風建設(shè)自查報告
教育行風建設(shè)自查報告
一、指導(dǎo)思想:
以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導(dǎo),以構(gòu)建“均衡和諧平安”教育為目的,不斷加強學(xué)校教育行風建設(shè),解決群眾高度關(guān)注的熱點、難點問題,維護好最廣大人民群眾的根本利益,辦好人民滿意的教育,促進學(xué)校教育的跨越式發(fā)展,樹立學(xué)校教育的良好形象。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組
長:顏學(xué)永(支部書記、校長)
副組長:邱成章(支委、副校長、工會主席)
成
員:陳國芝
黃功全
陳太祥
吳祥鵬
李興兵
袁國春
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,陳太祥同志負責行風建設(shè)的日常事務(wù)。
三、整改措施
1、完善制度,依法管理。我校堅持以法治校,以德育人,規(guī)范管理,進一步提高教育教學(xué)效果,全面推進素質(zhì)教育。為了進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),實行一把手親自抓,建立健全各項規(guī)章制度,加強少先隊紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊伍和衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗建設(shè),強化教務(wù)處工作力度,細化各種量化評估工作,完善學(xué)校的各項管理制度,使學(xué)校的各項工作做到有章可循,措施得力。
2、抓教師隊伍建設(shè)。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理:一是抓教師政治理論學(xué)習,提高教師政治思想素質(zhì);二是抓師德建設(shè),樹立務(wù)實、奉獻、服務(wù)意識;三是抓基本功的訓(xùn)練,技能訓(xùn)練;四是抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習培訓(xùn)。
3、優(yōu)化班子,強化管理。以課程改革,探索新的育人模式為重點,以修訂完善學(xué)校管理制度,調(diào)動教師實施素質(zhì)教育的積極性為突破口,進行管理體制改革。實行教師全員聘任制,衛(wèi)生工作末尾淘汰制,黨支部監(jiān)督,教代會決策的管理機制。各項工作透明度強,接受群眾監(jiān)督,民主管理,促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
四、收費情況
——學(xué)校堅定不移地貫徹農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革各項政策及《四川省規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定》,嚴格按照規(guī)定的項目、標準收費。幼兒園嚴格按照有關(guān)政策收費。收費做到及時規(guī)范并開具財政統(tǒng)一發(fā)票。
——實行教育收費公示制度,在校園當眼處公示收費項目、標準,接受社會、群眾監(jiān)督。2月18日,學(xué)校行政一班人深入到各班級督查收費情況,未發(fā)現(xiàn)一例亂收費行為。
——進一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定,學(xué)校的財務(wù)管理井井有條。
五、校務(wù)公開
學(xué)校健全了各項規(guī)章制度,建立校務(wù)公開欄、行風評議意見箱,設(shè)立舉報電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序,公開辦事結(jié)果;公開違規(guī)教師處理結(jié)果,虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督;學(xué)校班子里中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱晉升、評模選優(yōu)等問題,按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則,集體研究決定,張榜公布,增強透明度。
六、師德師風
——認真組織全體教師學(xué)習《大竹縣教育局規(guī)范教師從教行為“八要”“十不”》及《四川省義務(wù)教育階段實施素質(zhì)教育八條規(guī)定》,做到每個辦公室張貼一份,學(xué)校要求熟記熟背以此約束自己的行為。
——圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓師德、師風建設(shè),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),服務(wù)學(xué)生,奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,進行嚴肅處理,實行一票否決制,并建立了教師體罰學(xué)生追究責任制度。
七、綜合治理
為進一步強化我校安全工作,提高師生安全意識,杜絕事故發(fā)生,我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,把綜合治理工作始終當作全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高素質(zhì)教育的可靠保證來抓,堅持全員參與,齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書》,責任到人;健全了門衛(wèi)制度,校園管理制度,安全教育工作制度,建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一,預(yù)防為主的意識,打造平安和諧校園。
八、存在的問題
行風建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵,目前,在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題:
一是個別教師的責任心不夠,師德師風尚需進一步加強;個別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高;部分中老年教師對現(xiàn)代教育技術(shù)接受較緩慢;個別青年教師敬業(yè)精神不夠強。
二是學(xué)生的行為習慣養(yǎng)成不到位,亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子游戲室、進網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒有徹底堵絕。
三是個別老師在一定程度上還存在著體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
在今后的工作中,學(xué)校一班人將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索,勇于實踐,認真總結(jié)經(jīng)驗及不足之處,努力改進工作,以飽滿的工作激情,投身到教育教學(xué)之中,辦人民滿意的教育。
大竹縣觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)
201*年3月20日
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